Actividad 3

!A&7E&=(A A:CE7=BA @E7A(A$A#=A (inmica de grupos. $os%as aspirantes se organizarn en 1 grupos de 3 personas. $eern el material de la sesin y organizarn juegos de roles para trabajar lo siguientes aspectos< Estudiar las caractersticas del personal requerido para el lanzamiento y operacin cotidiana del servicio de polica comunal #rupo ,< 8n rol del polica comunal seleccionado #rupo .< 8no de los perfiles del polica comunal #rupo /< ;unciones del !oordinador #rupo 0< ;unciones del Supervisor #rupo 1< ;unciones del Aficial $os grupos de trabajo debern preparar el juego de roles, realizando la simulacin de situaciones DrealesE 7=E@9A

(iagnosticar, de manera participativa la situacin del delito, las faltas e infracciones. !ooperar en la investigacin del delito con otros rganos policiales, adems de tramitar y aporta informacin para ser operadas por el resto del sistema de polica y los rganos encargados de la administracin de justicia penal. Actuar de oficio )*eaccionar inmediatamente en casos especficos, por ejemplo la flagrancia+.

transformadora con responsabilidad 2tica y perspectiva sustentable. =ntegradora< 9ara la creacin de lazos entre las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo> el abordaje de la complejidad de los problemas en conte tos reales con la participacin de actores diversos> la consideracin de la multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio> as como el trabajo en equipos interdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de estudio, en perspectiva 'istrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos co'erentes y crticamente fundados. Abierta< 9ara la conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre e presin y el debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin de todos los participantes como interlocutores y la reivindicacin de la refle in como elementos indispensables para la formacin, asociados a ambientes de formacin y prcticas educativas ligados a las necesidades y caractersticas de las distintas localidades que propicien el vnculo con la vida social y productiva. 9articipativa< 9ara la participacin activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de creacin intelectual y vinculacin social, relacionados con investigaciones e innovaciones educativas vinculadas con el perfil de desempe?o profesional y conducentes a la solucin de los problemas del entorno, en consideracin de sus dimensiones 2ticas, polticas, culturales, sociales, econmicas, t2cnicas y cientficas, garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes. ;le ible< 9ara la creacin de modalidades curriculares fle ibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las caractersticas de cada municipio y al empleo de m2todos de ense?anza que activen los modos de actuacin del futuro profesional. @otivadora< 9ara la definicin de sistemas de evaluacin que promuevan el aprendizaje, la refle in y el mejoramiento continuo, considerando los distintos actores y aspectos del que'acer educativo y valorando su impacto social. =gualmente, para la promocin, el reconocimiento y la acreditacin de e periencias formativas en distintos mbitos.

!ontrolar el cumplimiento de los estndares, normas y procedimientos y polticas aprobadas por la direccin del !9&:. (ominar los resultados del diagnstico de los !onsejos !omunales de su mbito y controlar su permanente actualizacin. Aprobar los planes operativos con actividades de prevencin en base a los resultados del diagnstico en cada !onsejo !omunal. !ontrolar el cumplimiento de dic'os planes y evaluar sus resultados en base a la evolucin de los aspectos diagnosticados. *epresentar al !9&: en las reuniones organizadas por los factores sociales y comunitarios. @antener seguimiento a los planteamientos realizados por la poblacin y niveles de satisfaccin con la respuesta ofrecida a los mismos. Belar por la constitucin y funcionamiento de los !omit2s de 9revencin y Seguridad en todos los !onsejos !omunales. Establecer protocolos de carcter interinstitucional con los factores sociales y comunitarios representados en su demarcacin. #arantizar la adecuada interaccin con las misiones y programas sociales que se desarrollan en su mbito. #arantizar las relaciones de coordinacin y el intercambio informativo con los servicios de =nvestigaciones, 9atrullaje y Antinarcticos. Aprobar el plan de objetivos y tareas del Servicio y de los supervisores. ;ortalecer valores 2ticos y morales de los funcionarios subordinados y velar por la preparacin de los mismos. *ealizar la evaluacin de los supervisores. Aprobar la informacin que se enva al nivel superior )direccin de la Aficina 7ipo .+.

*ol del polica comunal. 9erfil del polica comunal. ;ormacin del polica comunal. ;unciones del equipo de polica comunal

Perfil del Polica Comunal

, 'ora y media

,. -abilidades para el dilogo y los medios no violentos de resolucin de conflictos. .. !apacidades pedaggicas. /. Altamente comprometidos con su trabajo, espritu de dedicacin y vocacin del servicio. 0. (estreza para diagnosticar, planificar, evaluar y 'acer seguimiento. 1. $os funcionarios y las funcionarias asignados y asignadas deben interpretar, adecuarse y reflejar las condiciones culturales, demogrficas y 2tnicas de la poblacin a atender )indgenas, zona rural, etc.+. 3. $os funcionarios y las funcionarias deben tener formacin, e periencia operativa y cumplir los perfiles para la seleccin )no tener antecedentes penales, superar las pruebas psicolgicas, fsicas y m2dicas+. 4. Saber usar la fuerza fsica de manera progresiva y diferenciada. 5. (eben tener conocimiento de los basamentos legales, y de los procesos judiciales. 6. 7ener conocimiento de cmo est configurado el estado y sus diferentes instituciones.

Contenidos Personal del servicio de polica comunal

El personal que formar parte del servicio de polica comunal debe responder a un perfil bien definido, debido a que asumir roles o funciones muy diferentes a las tradicionales, o al menos muy diferentes a las que conoce previamente la comunidad. Asimismo, es sumamente importante adoptar el principio del mejoramiento y la formacin permanente.

Rol del Polica Comunal

Animar y facilitar procesos locales que favorezcan la autorregulacin de la comunidad y su empoderamiento para resolver conflictos y prevenir delitos. Ser pr ima a su comunidad. !ontribuir en el establecimiento del orden p"blico y la sana convivencia. Articular esfuerzos entre las diferentes instancias del #obierno $ocal, Estadal y%o &acional, las no gubernamentales y la comunidad. !omunicar, saber escuc'ar a la comunidad y trasmitir informacin. Educar, tener capacidad para desarrollar actividades pedaggicas preventivas y orientadoras con las comunidades, en torno al tema de la seguridad.

Formacin del Polica Comunal

Se consideran los criterios establecidos por la 8niversidad E perimental de Seguridad )8&ES+ y debe organizarse la induccin en las unidades en correspondencia con las necesidades que demande la situacin operativa y el nivel cultural, t2cnico profesional de los funcionarios y las funcionarias. En principio 8&ES ser la responsable de organizar la formacin de los futuros oficiales de la 9olica &acional :olivariana, incluyendo los contenidos orientados al servicio de polica comunal. 8&ES propone 9rogramas &acionales de ;ormacin con los siguientes criterios< -umanista< 9ara la formacin integral del futuro profesional, donde se integran los contenidos y e periencias en la consolidacin y ejercicio de la ciudadana democrtica, la solidaridad, la construccin colectiva y la accin profesional

Supervisores de primera lnea

,. !ontrolar la calidad y disciplina en el cumplimiento de las misiones por los oficiales de la 9olica !omunal a su cargo. .. *ealizar el trabajo prctico con los oficiales que se le subordinan, en los aspectos priorizados de la situacin operativa de su rea< participar en intercambios con los factores comunitarios, recorridos por las zonas de mayor incidencia delictiva, aplicacin de medidas preventivas, entre otras. /. 9articipar peridicamente en las reuniones de los !onsejos !omunales y en las entrevistas con los

Funciones del equipo de Polica Comunal Coordinador

Arganizar, dirigir y controlar la efectividad en la prestacin de este Servicio en su rea de responsabilidad.

dirigentes comunitarios y de las instituciones locales y evaluar la percepcin sobre la eficacia del trabajo policial. 0. 9articipar en las reuniones con los !omit2s de 9revencin y de Seguridad para trazar acciones preventivas conjuntas. 1. 9articipar en las rendiciones de cuenta de los oficiales a la comunidad, recoger los principales planteamientos y dar seguimiento a la respuesta a los mismos. 3. *evisar las informaciones que tramitan los oficiales subordinados a trav2s de los especialistas de =nformacin y Anlisis. 4. Alertar al !oordinador sobre las principales incidencias y situaciones que requieran de la toma de decisiones. 5. Aprobar y controlar el cumplimiento del plan de trabajo de los oficiales de 9olica !omunal. 6. !onfeccionar la evaluacin de los oficiales.

evaluar el cumplimiento de las medidas conjuntas contempladas en los planes de prevencin. =nfluir en la creacin de los !omit2s de 9revencin y de Seguridad en los !onsejos donde no est2n constituidos y en el buen funcionamiento de los mismos en los casos que lo poseen. Sensibilizar, concientizar y formar a la comunidad para el trabajo conjunto en funcin del mantenimiento de la seguridad ciudadana. @antener la observacin e influencia educativa, de conjunto con los factores comunitarios, sobre las personas proclives a cometer delitos. @antener la cooperacin con los representantes de los rganos de seguridad ciudadana que inciden en el !onsejo. Aportar informaciones que apoyen la investigacin de 'ec'os delictivos ocurridos en sus mbitos. 9reservar los lugares donde se 'ayan cometido 'ec'os delictivos. Aportar intereses que contribuyan a contemplar las prioridades de su situacin operativa en los planes de 9atrullaje. @antener informadas a las vctimas de delitos sobre el estado en que se encuentra la investigacin de los 'ec'os. @antener informado al !oordinador sobre las informaciones de inter2s de sus mbitos de atencin. 9riorizar su atencin en los delitos y conductas que ms afectan a la poblacin. 9articipar activamente en la solucin pacfica de conflictos mediante la negociacin, mediacin y conciliacin. *endir cuentas desempe?o. peridicamente sobre su

Oficiales del Servicio de Polica Comunal

@antener presencia fsica estable en sus reas de atencin para facilitar la accesibilidad a sus servicios por parte de la poblacin y los factores comunitarios. *ealizar el diagnstico en los !onsejos !omunales de su atencin y mantenerlo actualizado. !omo parte del mismo, identificar los focos de amenazas o causas y condiciones que favorecen la comisin de delitos, los factores de riesgo de catstrofes, los segmentos poblacionales vulnerables y las personas proclives a la comisin de delitos. Elaborar 9lan operativo con medidas de prevencin en base a los resultados del diagnstico. =nteractuar sistemticamente con las organizaciones comunitarias e instituciones locales para intercambiar informaciones de inter2s, trasladar aspectos de competencia de estas y

FUNDA

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Sesin 3 Parte '