Liceo Augusto DHalmar. Lenguaje y Comunicacin. Profesor: Emilio Vilches Pino.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013

Unidad de aprendizaje o eje temtico.

Problema a resolver o habilidad a desarrollar.

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Revisin de esquemas.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Modalidad de evaluacin.

Cronograma de fechas semanales.

UnidadI: Gneros literarios. Qu importancia tienen Revisar Power point de gnero los textos literarios en la narrativo. sociedad? profevilchesemilio.blogspot.com Cul es la diferencia Ejes temticos: entre los textos literarios y los no literarios? Realizar sntesis mediante esquema Lectura o mapa conceptual. Escritura - Identificar y diferenciar Comunicacin oral textos literarios y no literarios, considerando Buscar ejemplos donde se sus caractersticas. manifiesten distintos narradores. Conocer principales Apoyo interactivo narrador caractersticas del gnero narrativo. odas.educarchile.cl /odas_ne_fontec/lenguaje Comprender las /8l_007/index.htm caractersticas de las manifestaciones Apoyo interactivo gnero narrativo narrativas: cuento, novela, fbula, mito, leyenda. Odas.educarchile.cl /odas_ne_fontec/lenguaje - Distinguir elementos /8l_004/index.htm principales del gnero narrativo: narrador, estilo narrativo, personajes, tiempo, ambiente, acontecimientos.

Marzo Anlisis de textos, Evaluacin formativa identificando elementos. Explicacin de conceptos. Revisin de gua a Gua de aplicacin: travs de la Semana del 04 al 08 Ejemplificacin a travs de exposicin de videos. En fragmentos respuestas de los identificar y clasificar estudiantes. Lectura de diversas narrador. manifestaciones narrativas. Interpretar tipos de Semana del 11 al 15 personajes y ambiente. Determinar presente narracin. en tiempo la Semana del 18 al 22

Semana del 25 al 29

Liceo Augusto DHalmar. Lenguaje y Comunicacin. Profesor: Emilio Vilches Pino.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013. Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Material de anticipacin, Contenido. Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Modalidad de evaluacin. Evaluacin formativa Cronograma de fechas semanales. Abril

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad I: Gneros literarios.

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

Importancia de expresar Revisar gua gnero lrico en: nuestro mundo interior. profevilchesemilio.blogspot.com Cmo interpretar los poemas que leemos? Realizar sntesis de gua construyendo cuadro explicativo. Conocer principales caractersticas del gnero Material interactivo comparacin y lrico. metfora. - Identificar caractersticas odas.educarchile.cl de las manifestaciones /odas_ne_fontec/lenguaje lricas: oda, soneto, /8l_011/index.htm caligrama, acrstico. Tipos de rima - Distinguir los elementos presentes en los poemas: Odas.educarchile.cl hablante lrico, objeto /odas_ne_fontec/lenguaje lrico, motivo lrico, figuras /8l_002/index.htm literarias, rimas. Cmo representar obra dramtica? una Leer gua de gnero dramtico en

Revisin de cuadros Gua de trabajo: explicativos creados por los estudiantes. Anlisis de elementos lricos, identificando en distintos poemas: Lectura y anlisis de distintas hablante, objeto y manifestaciones lricas. motivo lrico. Identificar y diferenciar Revisin de power point para figuras literarias y tipos clarificar conceptos y exponer de rima. ejemplos. Creacin de ejemplos de figuras literarias. Construccin pequeos poemas. de

Semana del 01 al 05 Revisin de gua a travs de la exposicin de respuestas de los Semana del 08 al 12 estudiantes. Valoracin de la creatividad y expresividad Semana del 15 al 19 planteada en las producciones lricas.

Conocer las caractersticas del gnero dramtico. - Identificar y distinguir elementos presentes en la obra dramtica. - Diferenciar las distintas manifestaciones del gnero dramtico: tragedia, comedia, drama.

Realizar mapa conceptual en la Trabajo grupal: pizarra en conjunto con los profevilchesemilio.blogspot.com estudiantes. Construccin o adaptacin de texto en Realizar sntesis creando mapa Explicacin de conceptos y obra dramtica. conceptual. aclaracin de dudas Representacin ante el Apoyo interactivo recursos teatrales Ejemplificacin de grupo curso. manifestaciones dramticas a Odas.educarchile.cl travs de videos de tragedia, Utilizar vestuario y /objetos_digitales/odas comedia y drama. escenografa. _lenguaje/basica/6to_ recursos_teatrales/index.html Lectura de fragmentos y anlisis de elementos odas.educarchile.cl dramticos. /objetos_digitales/odas_ lenguaje/basica/7mo_textos _dramaticos/index.html

Evaluacin sumativa

Abril

Representacin de Semana del 22 al 26 obra, donde los estudiantes sern evaluados de forma individual y grupal de Semana del 29 al 03 acuerdo a pauta de profesor. Mayo Semana del 06 al 10

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Planificacin Sptimo Bsico ao 2013

Unidad de aprendizaje o eje temtico.

Problema a resolver o habilidad a desarrollar.

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Compartir los conceptos investigados por los estudiantes y realizar explicacin y sntesis de ellos a travs de creacin de esquema o mapa conceptual.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Gua de aplicacin: Identificar estructura de texto diferenciando introduccin, desarrollo y conclusin.

Modalidad de evaluacin. Evaluacin formativa.

Cronograma de fechas semanales. Mayo

Unidad II: Comprendiendo y Cmo podemos Investigar los siguientes produciendo textos escritos. comprender el significado conceptos: de un texto? Texto, estructura del texto, - Conocer e identificar prrafo, tipos de prrafo, idea estructura del texto. principal, ideas secundarias, coherencia y cohesin. - Distinguir tipos de prrafos Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral - Extraer idea principal e ideas secundarias.

Revisin de gua, a Semana del 13 al 17 travs de la exposicin de las respuestas, con el fin de corregir y Semana del 20 al 24 retroalimentar el Lectura de textos que Distinguir tipos de prrafo trabajo realizado por ejemplifiquen estructura y clasificndolos segn lo los estudiantes. tipos de prrafos. estudiado. Desarrollo de tcnicas para extraer idea principal y secundarias, as como tambin para detectar coherencia y cohesin. Extraer de distintos prrafos idea principal y secundaria, realizando sntesis de ellas. Creacin de un ejemplo de prrafo utilizando idea principal, ideas secundarias, coherencia y cohesin. Evaluacin formativa. Mayo

Cmo podemos Revisar gua de estudio: tipos comprender y producir de texto. distintos tipos de texto? profevilchesemilio.blogspot.com - Identificar caractersticas de distintos tipos de texto. Realizar esquema resumen con las caractersticas de cada tipo - Clasificar y comparar de texto. diversos textos. - Creacin de textos considerando sus caractersticas formales.

Revisin de cuadernos con Gua de aplicacin: tarea de anticipacin. En distintos fragmentos de Explicacin y ejemplificacin textos, los estudiantes de tipos de textos, a travs de identifican y clasifican los power point. distintos tipos de texto estudiados. Anlisis de estructura de distintos tipos de texto: Creacin de un ejemplo de argumentativo, expositivo, los tipos de texto instructivo, narrativo, estudiados: dialogado, expositivo. - Describir lugar favorito. Material interactivo - Argumentar respecto a un caracterizacin. tema de actualidad. - Narrar una historia ficticia http://odas.educarchile.cl/ o real. objetos_digitales/odas_l - Instructivo para utilizar un enguaje/basica/8vo_ objeto. Caracterizacion/index.html

Los estudiantes sern Semana del 27al 31 capaces de analizar la propia escritura y la de otros, utilizando pauta de evaluacin entregada por el profesor. Junio Semana del 03 al 07

Liceo Augusto DHalmar. Lenguaje y Comunicacin. Profesor: Emilio Vilches Pino.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013. Unidad de aprendizaje o eje temtico. Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Material de anticipacin, Contenido. Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Produccin de textos: Modalidad de evaluacin. Evaluacin sumativa. Cronograma de fechas semanales. Junio

Unidad II: Comprendiendo Expresar un hecho a y produciendo textos travs de distintos textos. escritos. Cmo escribir una carta, una noticia, un informe o un cuento?

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

Creacin de cartas, Entrega de los textos noticias y cuentos, mediante la Semana del 10 al 14 segn estructura publicacin de _uso_cotidiano/index.html estudiada. revistas grupales, las Explicacin de conceptos y cuales sern Semana del 17 al 21 - Conocer e identificar Buscar concepto de: carta, noticia, estructura de los textos, Trabajo grupal, donde evaluadas con caractersticas formales de informe y cuento. estableciendo comparaciones los estudiantes calificacin los textos. entre ellos. publicaran sus acumulativa. creaciones en http://odas.educarchile.cl/objetos - Comunicar ideas de pequeas revistas. _digitales/odas_lenguaje/basica/5to diversa complejidad de _noticia/index.html forma coherente y ordenada. Escribir textos adecuados al tema propsito y destinatario. Qu estrategias puedo Buscar recortes que ejemplifiquen: utilizar para comprender el mapa conceptual, esquema, significado de un texto? subrayado, cuadro comparativo, hechos y opiniones. Comprender el significado literal de los Revisar material interactivo donde se textos. ejemplifican formas para ordenar ideas. - Inferir significados no http://odas.educarchile.cl/objetos literales de los textos. - Sintetizar informacin.
_digitales/odas_lenguaje/basica/6to _organizacion_ideas/index.html

Revisar material interactivo en el que Revisin de power point, en el se ejemplifican distintos textos. cual se ejemplifican los textos investigados por los alumnos y http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales alumnas (carta, informe, noticia, /odas_lenguaje/basica/6to_textos cuento).

Revisin de estrategias para Gua de aplicacin: comprender un texto. Entrega de texto, el cual Explicacin de tcnica de debe ser analizado por subrayado. los estudiantes, aplicando las tcnicas Tcnicas para creacin de estudiadas. esquemas y mapas conceptuales. Revisin de los ejemplos buscados por los estudiantes, estableciendo comparacin entre ellos.

Evaluacin formativa.

Junio

Exposicin de los esquemas y mapas Semana del 24 al 28 conceptuales construidos por los estudiantes, utilizando papelgrafos creados en grupos. Julio Semana del 01 al 05

- analizar e interpretar textos con diversos niveles http://odas.educarchile.cl/objetos de complejidad. _digitales/odas_lenguaje/basica/8vo - Evaluar crticamente los textos que leen.

_Textos%20Implicitos_Explicitos/index.html

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Planificacin Sptimo Bsico ao 2013.

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad III: Ortografa.

Problema a resolver o habilidad a desarrollar.

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Modalidad de evaluacin. Evaluacin sumativa Correccin dictados calificacin acumulativa.

Cronograma de fechas semanales. Julio

Investigar en que consisten las Cmo mejorar la leyes generales de acentuacin: ortografa en la produccin reglas de clasificacin de palabras de textos? agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas. - Conocer leyes generales, http://odas.educarchile.cl para aplicar reglas y /odas_ne_fontec/lenguaje clasificar palabras. /8l_047/index.htm

Explicacin y ejemplificacin Desarrollo de dictados de las leyes generales de clase a clase. acentuacin. Creacin de oraciones Explicacin de las funciones utilizando monoslabos con de los monoslabos. diversas funciones.

de Semana del 08 al 12 con Semana del 25 al 26 Vacaciones invierno Semana del 29 al 02

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

Diferenciacin entre vocales Creacin de texto. abiertas y cerradas, formacin de hiatos y - Comprender distintas Establecer diferencia entre los diptongos. funciones de monoslabos, conceptos de acentuacin para as diferenciarlos. diacrtica y diertica. - Conocer funcin bsica Buscar recortes donde se de los signos de ejemplifique uso de las letras B, V, puntuacin. C, S, Z. - Diferenciar reglas en el Revisar material de signos de uso de distintas letras. puntuacin - Producir texto aplicando http://odas.educarchile.cl todas las reglas de /odas_ne_fontec/lenguaje ortografa estudiadas /8l_048/index.htm Qu elementos participan Revisar material interactivo para en el proceso de determinar intencin comunicativa comunicacin? y conocer tres funciones del lenguaje. Construccin de esquema que sintetice las principales caractersticas de los factores de la comunicacin y las funciones del lenguaje. Gua de aplicacin: Evaluacin formativa

Agosto Semana del 05 al 09

Unidad III: Comunicacin.

Agosto

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

- Conocer e identificar http://odas.educarchile.cl/objetos factores de la _digitales/odas_lenguaje/basica/ Ejemplificacin de factores de comunicacin. 6to_verbos_y_funciones/index.html la comunicacin y funciones Anlisis de textos y del lenguaje en distintas situaciones comunicativas. - Comprender y distinguir http://odas.educarchile.cl situaciones comunicativas. funciones del lenguaje. /odas_ne_fontec/lenguaje /8l_018/index.htm Analizar situaciones comunicativas para determinar los factores y funciones presentes en ellos.

Identificar y diferencia Revisin de gua a funciones del lenguaje y travs de exposicin Semana del 12 al 16 factores de la de las respuestas de comunicacin. los estudiantes. Semana del 19 al 23

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad IV: Comunicacin.

Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Por qu todas las personas hablamos distinto? Qu elementos o factores influyen en el habla de cada persona? -Conocer y diferenciar los distintos registros de habla utilizados por los hablantes, dependiendo el contexto y la relacin con los otros. Determinar relacin existente entre los hablantes (simtrica y asimtrica) - Utilizar con propiedad el lenguaje de acuerdo a situaciones formales e informales. Por qu utilizamos lenguaje no verbal? Para qu sirve lenguaje no verbal?

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Modalidad de evaluacin. Evaluacin formativa

Cronograma de fechas semanales. Agosto

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

Revisar gua de estudio: registros de Revisar esquemas realizados Gua de aplicacin. habla. por los estudiantes. En distintos fragmentos profevilchesemilio.blogspot.com Alumnos y alumnas corrigen los estudiantes sus esquemas en la pizarra. identifican los registros Realizar esquema resumen con las de habla estudiados. caractersticas de cada registro de Explicacin y profundizacin de habla. los registros de habla. Transformacin de textos utilizando Apoyo material interactivo: distintos registros de habla. http://odas.educarchile.cl/objetos_ digitales/odas_lenguaje/media/02_ registro_de_habla/index.html

Exposicin de las respuestas de la gua. Semana del 26 al 30 Lectura de transformacin texto. la de

Valoracin por parte de los compaeros y Septiembre el profesor. Semana del 02 al 06

el Revisar power point de estudio con los principales tipos de lenguaje no verbal y realizar un cuadro el comparativo con las principales caractersticas de cada uno de ellos.

- Conocer y comprender profevilchesemilio.blogspot.com los distintos tipos de lenguaje no verbal: kinsico, proxmico, icnico. (paraverbal) Analizar situaciones comunicativas, reconociendo uso de lenguaje no verbal.

Explicacin de los tipos de Gua de aplicacin. lenguaje no verbal. En diversas imgenes Ejemplificacin de los tipos de identificar tipo de lenguaje no verbal a travs de lenguaje no verbal que imgenes. se manifiesta. Anlisis de videos y situaciones Creacin de imgenes en las que se presenta el que representes lenguaje no verbal. distintos estados de nimos vividos por los estudiantes.

Evaluacin formativa. Exposicin de las respuestas por parte de los estudiantes, retroalimentacin del profesor.

Septiembre Semana del 09 al 13 Semana del 16 al 20

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Planificacin Sptimo Bsico ao 2013. Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Material de anticipacin, Contenido. Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Modalidad de evaluacin. Evaluacin formativa. Cronograma de fechas semanales. Septiembre

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad V: Comprendiendo y produciendo textos orales.

Cmo podemos dar a Buscar los significados de conocer nuestra opinin? conceptos: hecho y opinin.

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

los Explicacin de los conceptos Trabajo en grupo. investigados por los estudiantes. Crear una pequea - Conocer y diferenciar un Buscar recortes de textos donde se Ejemplificacin de conversacin representacin que hecho de una opinin. manifieste un hecho y una opinin. y discusin a partir de material ejemplifique la interactivo. conversacin y la Utilizar distintos Investigar diferencia entre discusin utilizando http://odas.educarchile.cl/objetos argumentos para validar conversacin y discusin. hechos y opiniones. _digitales/odas_lenguaje/media/ opiniones. 06_conversacion_discusion/index.html Apoyo de material interactivo - Conocer caractersticas de textos orales tales http://odas.educarchile.cl/objetos como: conversacin, _digitales/odas_lenguaje/basica/6to discusin. _Hechos_Opinion/index.html

Cada grupo presenta su representacin Semana del 23 al 27 ante el curso. Evaluacin por parte de los compaeros a partir de rbrica entregada por el profesor.

Cmo producir textos orales? - Conocer las principales caractersticas de los siguientes textos orales: debate, foro, mesa redonda, entrevista, encuesta.

Revisar material interactivo sobre la Explicar entrevista y anotar en el cuaderno caractersticas principales caractersticas de sta. orales. http://odas.educarchile.cl/objetos_ digitales/odas_lenguaje/basica/ 7mo_entrevista/index.html Revisar ejemplo de encuesta

de

principales Trabajo en grupo los textos Realizar entrevista

Evaluacin sumativa Entrega de entrevista impresa. Presentacin de equipos de debate.

Septiembre Semana del 30 al 04

Videos que ejemplifican textos Realizar debate orales: Entrevista a Juan Bodoque http://www.youtube.com /watch?v=3TKf65IVQGo Carlos

Octubre Semana del 07 al 11

- Identificar y distinguir http://www.educarchile.cl/ estructura formal de los UserFiles/P0029/Flash/ECF01/ECF01_encuesta_de_vida_sana.swf textos orales. Participar en la construccin de distintos textos orales.

Encuesta Mico el micrfono http://www.youtube.com /watch?v=nbFGH8-wm7w

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Planificacin Sptimo Bsico ao 2013. Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Cmo incrementar vocabulario? Material de anticipacin, Contenido. Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Gua de aplicacin. Modalidad de evaluacin. Evaluacin formativa Cronograma de fechas semanales. Octubre

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad VI: Gramtica

el Revisar gua de estudio: fenmenos Explicacin de los fenmenos semnticos semnticos. Clasificacin de las palabras segn funcin. Ejemplos a travs de revisin de power point.

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

- Conocer e identificar profevilchesemilio.blogspot.com distintos fenmenos semnticos. Realizar mapa conceptual con los principales conceptos de la gua. - Conocer y diferenciar la clasificacin de las Apoyo interactivo sustantivos palabras (sustantivo, propios y comunes. pronombre, adjetivo, adverbio, artculo) http://www.educarchile.cl/UserFiles /P0001/Media/craighouse - Utilizar con propiedad /Felipe_sustantivos.swf distintos trminos.

Determinar fenmenos Correccin de la gua semnticos. a travs de la lectura Semana del 14 al 18 de respuestas. Clasificar palabras Retroalimentacin segn funcin. profesor. Semana del 21 al 25

Importancia de establecer Crear cuadro que ejemplifique Revisin de power point y Gua de aplicacin. concordancia entre verbo y tiempos verbales y persona explicacin de tiempos persona gramatical. gramatical. verbales. Completar cuadro conjugando distintos - Conocer los verbos y sus Apoyo interactivo verbos verbos. distintas conjugaciones. http://www.educarchile.c l/UserFiles/P0001/Media /craighouse/verbos.swf

Evaluacin formativa Estudiantes realizan correccin de cuadro, en la pizarra.

Octubre Semana del 28 al 01

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Planificacin Sptimo Bsico ao 2013. Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Material de anticipacin, Contenido. Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Explicacin de estructura de la oracin. Ejemplos de tipos de sujeto. Ejemplos de tipos de determinantes. Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Gua de aplicacin Modalidad de evaluacin. Evaluacin sumativa de Cronograma de fechas semanales. Noviembre Semana del 04 al 08

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad VI: Gramtica

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

Cmo identificar sujeto y Revisar material interactivo predicado? http://odas.educarchile.cl/ - Conocer caractersticas odas_ne_fontec/lenguaje/ de sujeto y predicado. 8l_030/index.htm - Diferenciar sujeto y predicado determinando Revisar gua de gramtica y realizar sus ncleos. sntesis. - Identificar determinantes profevilchesemilio.blogspot.com del sujeto: sustantivo yuxtapuesto, frase sustantiva, complemento del sustantivo, frase adjetiva. - Identificar determinantes del predicado: complemento directo, complemento indirecto, complementos circunstanciales. - Clasificar las oraciones segn tipo de sujeto.

Anlisis de oraciones, Prueba parcial identificando sujeto y gramtica. predicado ms sus determinantes. Creacin de ejemplos.

Semana del 11 al 15

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Planificacin Sptimo Bsico ao 2013. Problema a resolver o habilidad a desarrollar. Material de anticipacin, Contenido. Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula. Repaso, ejercitacin del aprendizaje. Trabajo en grupo_: Modalidad de evaluacin. Evaluacin sumativa. Cronograma de fechas semanales. Noviembre Semana del 18 al 22 Semana del 25 al 29

Unidad de aprendizaje o eje temtico. Unidad VII: Medios masivos de comunicacin.

Revisin de gua de estudio de Qu influencia tienen los medios masivos: Explicacin de conceptos. medios masivos de comunicacin en la profevilchesemilio.blogspot.com Ejemplificacin a partir sociedad? anlisis de videos. - Conocer las principales Apoyo interactivo figuras literarias en Anlisis de afiches. caractersticas de los publicidad medios masivos de Lectura de distintos comunicacin. odas.educarchile.cl periodsticos. /objetos_digitales/odas_lenguaje - Identificar las funciones /media/09_publicidad_recursos que tienen los medios _literarios/index.html masivos en la sociedad. Apoyo interactivo, medios masivo Analizar mensajes presentes en los medios odas.educarchile.cl masivos. /objetos_digitales/odas_ lenguaje/basica/8vo_medios - Producir distintos tipos de _comunicacion/index.html textos periodsticos. Un hecho informado por distintos - asumir actitud crtica medios. frente a publicidad y propaganda. odas.educarchile.cl /objetos_digitales/odas_ lenguaje/media/16_un_hecho _informado/index.html Apoyo interactivo la noticia odas.educarchile.cl l/objetos_digitales/odas _lenguaje/basica/5to_ noticia/index.html Apoyo gneros periodsticos odas.educarchile.cl /odas_ne_fontec/lenguaje /8l_039/index.htm

Ejes temticos: Lectura Escritura Comunicacin oral

de Realizar un diario, en el Entrega del diario de cual se presenten los manera impresa. gneros periodsticos estudiados.

textos Seguir pauta entregada por el profesor. Trabajo en clases.

Diciembre Semana del 02 al 06