PARBOLA DEL PEDAGOGO En aquel tiempo subi Jess a la montaa seguido por la multitud y, sentndose sobre una gran

piedra dej que sus discpulos y seguidores se le acercaran. Despus, tomando la palabra les ense diciendo: En verdad os digo que sern bienaventurados los pobres de espritu, porque de ellos ser el Reino de los Cielos. Que sern bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos sern saciados. Que sern bienaventurados los misericordiosos porque ellos. Pedro interrumpi: Tenemos que aprender eso de memoria? Andrs dijo:Tenemos que pasarlo a la carpeta? Santiago pregunt: Nos va a evaluar con eso? Felipe se lament: No traje el papiro borrador! Bartolom inquiri: Tenemos que tomar apuntes? Juan levant la mano: Me das permiso para ir al bao? Judas exclam: Para qu sirve todo esto? Toms se inquiet: Hay frmulas, resolveremos problemas? Tadeo clam: Pero, porqu no nos das la gua y ya est! Mateo se quej: No entend nada, nadie entendi nada!! Uno de los fariseos presentes que nunca haba estado frente a una multitud, ni enseado nada, tom la palabra y se dirigi a l diciendo: Dnde est tu planificacin? Cul es la nomenclatura de tu proyecto ulico en esta intervencin didctica mediatizada? Y tu base diagnstica? Y tu auto evaluacin institucional? Cules son tus expectativas de logros? Tiendes al abordaje del rea en forma globalizada, que permita el acceso a la significacin de los contextos, teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisin? Cules son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos? Responden stos a los intereses y necesidades del grupo para asegurar la significatividad del proceso de enseanza y aprendizaje? Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemolgico productivo?

Y los espacios alternativos de las problemticas curriculares generales? Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales y longitudinales que fomenten los vnculos operativos y cooperativos de las reas concomitantes? Cules son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a los sustentos lgico, praxeolgico y metodolgico constituidos por los ncleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios , interdisciplinarios y metadisciplinarios? Caifs, el peor de todos, le dijo a Jess : Despus de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio , me reservo el derecho de promover directamente a tus discpulos para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluacin de calidad ni se le caigan los porcentajes de rendimiento. Sers notificado oportunamente por la va que corresponde. Ojo con aplazar a alguno! Recuerda que an eres interino y que no presentaste la declaracin jurada de incompatibilidad Y Jess solo hizo silencio.