UNIVERSIDAD FACULTAD

AUTONOMA DE NUEVO DE CIENCIAS

LEON

BIOLGICAS

MANUAL DE QUIMICA INORGANICA

Q.B.P. J S E G A R Z A

CHAVEZ

MONTERREY, N . L.

SEPTIEMBRE DE 9 8 8

1020111505

P R O L O G O

Son

vanas y estn plagadas de errores las ciencias que no han

nacido del experimento, madre de toda certidumbre.

LEONARDO DA VINCI, 1452-1459.

La elaboracin del presente manual de prcticas de Qumica Inorgnica, es una recopilacin hecha a experimentos elaborados por diferentes autores,buscando como principal objetivo interpretar y demostrar a nivel de labo ratorio los conocimientos estudiados en teora, as como despertar las in quietudes naturales del estudiante hacia el estudio de la qumica.

Este manual surgi como una necesidad de que el estudiante de Biologa, comprenda que la Qumica es una materia fundamental en el estudio y compren sin de los fenmenos biogicos.

Esperamos que la realizacin de los experimentos que aqu descritos facili ten al estudiante la posibilidad de ponerse en contacto con la Qumica, de una manera organizada , y lo ayude a adquirir un criterio y una actitud cientfica en su futura actividad profesional.

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pgina

PROLOGO INTRODUCCION COMPROBACION DE LA LEY DE LAS PROPORCIONES CONSTANTES PREPARACION DE UN COMPUESTO DE COORDINACION: SULFATO DE TETRAAMINO COBRE (II) CROMATOGRAFIA DE CATIONES PREPARACION DE SOLUCIONES PREPARACION DE SOLUCIONES ESTANDAR METALES ALCALINOS AGUA, DETERMINACION DE IMPUREZAS EN EL AGUA AGUAS DURAS OBTENCION Y CARACTERIZACION DEL AMONIACO, AC. CLORHIDRICO HALOGENOS OXIDO-REDUCCION VELOCIDAD DE REACCIONES QUIMICAS APENDICE BIBLIOGRAFIA

' 1

4 10 19 33 39

44

49 54 61 71 81 84

JT''-:,

' VA ' PQMDO UWVWfl**

3 i - r - 0 5 T-

INTRODUCCION:

El objeto principal de ste manual de Prcticas de Qumica Inor gnica, es el de poner al estudiante con mtodos y aparatos .usados en qu mica, darle experiencia personal en algunas reacciones y procedimientos de la Qumica Inorgnica, ponerlo en contacto con el mtodo cientfico y, estimular su inters por la qumica.

En la mayora de las prcticas de ste manual, se busca que el estudiante resuelva problemas prcticos posteriores de cada experimento. Esperemos que sta modesta colaboracin que aqu ofrecemos faci lite la comprensin de la qumica y motive al estudiante para ampliar y profundizar sus conocimientos en sta disciplina. Para que stos objeti-

vos sean alcanzados , es indispensable la entusiasta colaboracin del estudiante, quien deber tener siempre presente que: a) El mtodo cientfico requiere: 1.- Observar 2.- Preguntar 3.- Dar a conocer una explicacin e hiptesis sobre lo observado. 4.- Ejecutar experimentos para verificar lo observado. 5.- Examinar los resultados y hacer una nueva hiptesis para verifi--, car. b) O Debe leer experimentos antes de ejecutarlos. Debe recurrir a su libro de texto y a su libro de consulta para alean zar dudas y comprender el porqu de las operaciones que se van e j e c u tar. d) Debe hacer cuidadosamente sus experimentos, procurando encontrar el por qu de los hechos acaecidos. e) Debe observar minuciosa y criticamente cada uno de los cambios ocurridos (colores, olores, gases, liberacin o absorcin de calor, etc.)

f)

Debe anotar sus observaciones y buscar la explicacin cientfica.

COMPROBACION DE LA LEY DE LAS PROPORCIONES CONSTANTES INTRODUCCION:

Esta ley fu propuesta por Proust y expresa que: AREA DE QUIMICA

"Un compuesto puro

siempre est constituido por los mismos elementos, los cuales se encuen_tran en proporciones constantes en peso". "Siempre que dos o ms elemen_

tos se combinan para formar un mismo compuesto, las cantidades que de Q.B.P. JOSE GARZA CHAVEZ Q.B.P. RAMIRO ADAME GZZ. ellos intervienen guardan la misma proporcin".

La explicacin objetiva de la siguiente ley sera:

Siempre que se -

quiera obtener un compuesto determinado debern emplearse cantidades fijas e invariables de los compuestos, y el exceso quedar sin reaccionar, por ejemplo: Fierro 56gr. + Azufre 32gr. y Sulfuro de fierro 88gr.

Si se aumenta o se disminuye alguno de los componentes, no se forma rn los compuestos indicados.

FUNDAMENBTO: Siempre que dos o ms elementos se combinen para formar un mismo com puesto, las cantidades que de ellos intervienen guardan la misma propor cin. 8KMn0 4 + 5Na 2 S 2 0 3 + 7H 2 S0 4 8MnS0 4 + 7H 2 0 + 5Na 2 S0 4

OBJETIVO: Comprobar experimentalmente la ley de las proporciones constantes.. MATERIAL: 3 1 2 1 REACTIVOS: Frascos goteros conteniendo las soluciones Agitador de vidrio Vasos de precipitado de lOOml. Pizeta

f)

Debe anotar sus observaciones y buscar la explicacin cientfica.

COMPROBACION DE LA LEY DE LAS PROPORCIONES CONSTANTES INTRODUCCION:

Esta ley fu propuesta por Proust y expresa que: AREA DE QUIMICA

"Un compuesto puro

siempre est constituido por los mismos elementos, los cuales se encuen_tran en proporciones constantes en peso". "Siempre que dos o ms elemen_

tos se combinan para formar un mismo compuesto, las cantidades que de Q.B.P. JOSE GARZA CHAVEZ Q.B.P. RAMIRO ADAME GZZ. ellos intervienen guardan la misma proporcin".

La explicacin objetiva de la siguiente ley sera:

Siempre que se -

quiera obtener un compuesto determinado debern emplearse cantidades fijas e invariables de los compuestos, y el exceso quedar sin reaccionar, por ejemplo: Fierro 56gr. + Azufre 32gr. y Sulfuro de fierro 88gr.

Si se aumenta o se disminuye alguno de los componentes, no se forma rn los compuestos indicados.

FUNDAMENBTO: Siempre que dos o ms elementos se combinen para formar un mismo com puesto, las cantidades que de ellos intervienen guardan la misma propor cin. 8KMn0 4 + 5Na 2 S 2 0 3 + 7H 2 S0 4 8MnS0 4 + 7 ^ 0 + 5Na 2 S0 4

OBJETIVO: Comprobar experimentalmente la ley de las proporciones constantes.. MATERIAL: 3 1 2 1 REACTIVOS: Frascos goteros conteniendo las soluciones Agitador de vidrio Vasos de precipitado de lOOml. Pizeta

PARTE EXPERIMENTAL: 1,Colocar 50ml. de agua destilada en un vaso precipitado agre

CONCLUSIONES:

gar 5 gotas de la solucin de permanganato de potasio al 1% y aadir 5 gotas de cido sulfrico concentrado para los experimentos 1 y' 2 y 10 gotas de cido sulfurico para los experimentos 3, 4 y 5 (de tal manera que habr siempre un exceso de cido sulfurico) 2.En cada experimento se agrega gota a gota la solucin de tiosulfato de sodio al 1% hasta que el color violeta del permanganato de potasio pase a incoloro. Despus de cada gota de solucin aadida de tiosul PREGUNTAS: 1.- Porqu razn ste experimento demuestra la ley de las proporciones constantes?

fato de sodio, es necesario agitar y esperar un tiempo suficiente para ver si desaparece o n el color, (aproximadamente 5 segundos) NOTA.-Reptase las operaciones 3 veces usando 5, 10, 15, 20, y 25 go tas de permanganato de potasio respectivamente. 2.Cules son las principales fuentes de error en nuestro experimento?

RESULTADOS : Registre en la siguiente tabla sus resultados Cociente EXPERIMENTO AGUA KMn0 4 2S04. m o rv g- KMnO1 g. N a 2 s 2 0 3 4.1 50ml. 5 gotas 5 gotas constantes? 50ml. 10 gotas 5 gotas Qu usos prcticos puede tener o conocer la ley de las proporciones 3.Cmo podramos obtener resultados ms precisos?

50ml.

15 gotas

10 gotas

50ml.

20 gotas

10 gotas BIBLIOGRAFIA:

50ml.

25 gotas

10 gotas

OBSERVACIONES:

PREPARACION DE UN COMPUESTO DE COORDINACION: SULFATO DE TETRAAMINO COBRE (II), Cu(NH 3 ) 4 S0 4 . H 2 0

Los compuestos de coordinacin tienen un papel bsico en nuestra vi da diaria. Las molculas de hemina en la hemoglobina, protena que trans Incluso la capacitacin y la l i -

porta oxgeno, posee fierro coordinado. INTRODUCCION Hay una clase muy amplia de compuestos llamados COMPUESTOS DE COORDINACION, que presentan propiedades de enlaces muy interesantes y geometras moleculares diversas. En trminos generales, estos compues_

beracin de oxgeno en la sangre son fenmenos que extraan la formacin de enlaces coordinados y la rotura de los mismos. La clorofila, la molcu la de tanta importancia para la vida vegetal, es un compuesto de coordina_ cin del magnesio.

tos poseen un in metlico ligado a varias otras molculas o iones por vir tud de enlace coordinado . Pensemos en el experimento que encabeza este

experimento, el sulfato de tetraamino cobre (II).

El cobre est ligado a cuatro molculas de amonaco por enlaces de pa res de electrones que se forman al compartir dos electrones de cada molcu la de amonaco con in cobre.

H t i

cT

+4--N

n-CLNH

FCLOROFLLAJ

OBJETIVO:
ION T E T R A AMINO CC3RE (ll)

Conocer algo de los compuestos de coordinacin al preparar uno en el laboratorio, observarlo, experimentar cambio qumico y conocer los carac_ teres de ste cambi'o, determinar porcentajes de rendimiento en la prepara cin de un compuesto inorgnico.

MATERIAL 1 1 1 1 1 1 2 Vaso de precipitado de 250ml. Embudo Buchner de 5cm. de dim. Matraz Kitasato de 500ml. Pipeta de 10 mi. Pizeta Probeta graduada de lOOml. Tubos de ensaye de 13x100 Papel filtro poro fino.

REACTIVOS Sulfato de Cobre Hidrxido de amonio Alcohol etlico

Prueba de Solubilidad.-

Psese aproximadamente O.lOgr. del produc

to obtenido y coloqese en cantidades aproximadamente iguales en dos tubos de ensaye hasta llenarlo a la mitad con agua y ponga igual v lumen de alcohol al segundo tubo. adecuada. Agtense para asegurarla mezcla -

Clculos:

La reaccin para preparar C u t N H ^ . S O ^ O etanol CuNH^SO^^O

es :

PARTE EXPERIMENTAL; 1.Preparacin del complejo.En un vaso de precipitado de 250ml. di (CuS0 4 -5H 2 0)

CuS0 4 .5H 2 0 + 4NH 3

+ 4^0

De la ecuacin qumica balanceada se deduce que un mol de Cu'S04.5H20 produce un mol de Cu(NH ) O S0 4 H 2 0

sulvanse 2 gr. de sulfato de cobre (II) pentahidratado

en 18 mi. de agua destilada, agitando con una varilla de vidrio len tamente al agregar el CuS0 4< Observe y anote el color de la solucin Peso Cu(NH 3 ) 4 S0 4 . H 2 0 (terico) - Peso CuS0 4 .5H 0 usado x PESO MOLEC.* P.M. CuSO..5H 0 4 2 (*) Peso molecular del complejo formado. PM = CuS0 4 .5H 2 0 A la solucin preparada adase lentamente 6ml. de hidrxido de amo nio concentrado; (NOTA: La adicin del hidrxido de amonio hgase bajo una campana de extraccin), observe y anote el color de la solu cin. La primera adicin de hidrxido de amonio hace que se forma hidrxido de cobre (Cu(OH) ) de color azul plido ste se disuelve para formar iones de.Cu(NH 3 ) 4 2+ con un exceso de amonaco. Se aaden"23 mi. de NOTA: El producto ser entregado a su instructor debidamente eti quetado con nombre del equipo, nombre del producto, rendi miento verdadero en gr. y porcentaje de rendimiento. RESULTADOS: 1.-. Realice los clculos necesarios para determinar el % de rendimiento PORCENTAJE DE RENDIMIENTO: Peso Cu(NH 3 ) 4 S0 4 .H 2 0 ^obtenido) Peso de Cu(NH 3 ) 4 S0 4 .H 2 0 x 100 = 249.60 = 245.60

este color depende de que los iones C u + + estn siendo coordinados por molculas de agua.

PM = Cu(NH 3 ) 4 S0 4 . H 2 0

(terico)

etanol sin dejar de agitar la solucin y observe el precipitado forma do de Cu ( NH 3 ) 4 S0 4 de color azul rey. , Djese reposar el precipitado-

5 minutos y fltrese para asegurar el rendimiento adecuado, cerciore se de raspar todo el producto de las paredes del vaso de precipitado, al pasarlo ai aparato de filtracin por vaco, que se montar usando para disminuir, el tiempo de filtracin y desecacin del producto. Lvese el producto slido vertiendo sobre l unas porciones de lOml. de etanol y to seco. djese pasar aire por el slido hasta que tenga un aspee

(Si es necesario squese en estufa a 100 grados C. por 5 min)

Pase el producto obtenido sobre el papel filtro a un matraz Erlenmeyer de 125 mi. previamente pesado y por diferencia de peso, al pesar nueva mente obtenga el peso del producto.

CONCLUSIONES:

5.- Mencione la utilidad de los aminocomplejos

I B L I O G R A F I A

PREGUNTAS: 1. Qu puede usted decir acerca de la solubilidad de sulfato de tetraamino (II) en alcohol etlico y agua ?

'

2.-

Cmo interpreta stos datos con el procedimiento de prepara cin ?.

' 3.-

Qu factores determinan la obtencin de un buen porcentaje de rendimiento ?

4.-

Ponga el nombre y estructura de cuatro compuestos de coordinacin.

CROMATOGRAFIA DE CATIONES

INTRODUCCION: La cromatografa es un mtodo de separacin de uno o varios componen_ tes de una solucin , el distribuirlos entre dos fases no miscibles, unade las cuales se mueve excediendo de la segunda. Si los componentes de

la mezcla son atrados a ambas fases, y si difieren en la atraccin en

cuanto a la fase esttica al tiempo que tienen aproximadamente la misma atraccin en cuanto a la fase en movimiento, los componentes de la mezcla se desplazarn con distinta rapidez siguiendo el movimiento de la fase m vil. De esta manera, se separan los componentes. La fase en movimiento
3 MINUTOS

puede ser gas o lquido, y la fase esttica slido, incluso lquido absor bido sobre el material slido para tornarlo esttico. mezcla En consecuencia, la

y las soluciones lquidas pueden separarse con las tcnicas de l_

quido en lquido y lquido en slido. En 1906, Twsett separ los pigmentos que dan color a las hojas permi_ tiendo que una mezcla de disolvente transportara descendiendo por una co_-t lumna empacada con un material insoluble de la ndole de almina, slice, almidn o carbn. De stos experimentos naci el nombre de Cromatografa

que significa "Dibujos de Colores", sin embargo, este nombre ha dejado de ser descriptivo y la tcnica en la actualidad se aplica tambin a compo nentes incoloros. Cualquiera de las propiedades fsicas o qumicas de los Las interacciones entre los componentes de una mezcla caracterstica con dos fases no miscibles en una separacin cromatografica pueden ser fsicas o qumicas, o de ambas clases. FUNDAMENTO: En ste experimento, la fase mvil es una mezcla de disolventes que consiste en acetona, agua y cido clorhdrico. filtro de buena calidad que posee poro pequeo. La fase slida, es papelEl lquido se desplaza Desde el punto de vista cualitativo, el qumico puede identificar los componentes en una mezcla al comparar el cromatograma con cromatogramas hechos con mezcla de componentes que se sospechan presente en el problema. En cuanto al aspecto cuantitativo, la cantidad de cada componente que sepresenta es indicada por la intensidad de la propiedad que se descubre. En ste experimento, se harn identificaciones cualitativas y algunas con sideraciones semicuantitativas fundadas en estimacin visual de la intensi dad del color.

componentes separados pueden utilizarse para estimar el grado se separacin.

por el papel a causa de la accin capilar que depende de atraccin i m p o r tante entre el lquido y la celulosa de que est elaborada en el papel. Dado que los iones de cobre, hierro y nquel se desplazan con distinta ra pidez a lo largo del papel, es patente que no son atrados por el papel hmedo en el mismo grado.

L k

Los iones de cobre (II) en agua reaccionan con amonaco (NH 3 ) y forma iones complejos de Cu ( N H o ) q u e producen un color azul oscuro. En con_ ca de las tres soluciones conocidas como Cu(II) Fe(III) y Ni(II) en el centro del papel filtro utilizando la siguiente tcnica: Introduzca la

secuencia, el papel hmedo que posee iones de Cu(II) presentar color azul al exponerlo a gases de amonaco. El color azul puede utilizarse para - -

punta de un tubo en la solucin permitiendo que sta se eleve por accin capilar en el tubo 0 squese el capilar y toqese con la punta el lado Coloque el papel filtro

indicar la presencia de los iones Cu(II) y su sitio sobre el papel.

del recipiente para eliminar la gota que cuelga. Los iones de nquel(II) reaccionan con un reactivo orgnico, la dime tilglioxima, y producen color rojo caracterstico, Este complejo colorea

con la tira cortada un segundo circulo de papel filtro que acta como co jincillo absorbente y toqese la punta perpendicularmente al punto deseado, (centro del crculo), (fig. 11-1, 11-2,), permtase que la solucin se dis tribuya en el papel hasta que la mancha tenga de 4mm. a 8mm de dimetro.

do suele utilizarse para estimar el sitio e identificar iones Ni(II). Los iones Fe(III) sobre papel hmedo producen color herrumboso por lo cual no se necesita sistema para revelar el color con este in.

Squese la mancha.

Debe tenerse mucho cuidado de aplicar las gotas, pues

las muestras difusas o con agua excesiva en el papel resultan en malas se paraciones.

OBJETIVOS: La cromatografa es tcnica empleada por qumicos para hacer separa_ ciones, por lo que este experimento est planeado para que el estudiante adquiera conocimientos de sta importante tcnica y despertar su inters por el estudio de la qumica. Pngase una caja de petri sobre la mesa donde no vaya a moverse, y le jos del calor y luz directa (NOTA: La acetona es muy peligrosa, es infla mable y los vapores pueden presentar combustin cuando el lquido est a poca distancia de una llama descubierta). Virtase la mezcla del disolven te en el recipiente hasta llenarlo aproximadamente una cuarta parte; col MATERIAL 1 Tijeras Papel filtro (Wathman #1 4 Cajas petri 1 Regla mtrica de 15cm. 9 Tubos* ensayo de 18x150 Capilares REACTIVOS Solucin estandar de Fe(III) 1M Solucin problema Amonaco HC1 concentrado Mezcla eluente (disolvente) quese el papel con las manchas dobre los bordes del recipiente, con la ti ra de lcm. doblada para que se introduzcan en el disolvente, Cbrase la-

caja de petri con otra invertida (fig. II-3), es importante que el lqui do se desplace uniformemente por el papel; en consecuencia el espacio ga seoso debe estar cerrado y saturado con el vapor del lquido, lo cual evi tar prdidas desiguales por evaporacin. No se toque el conjunto hasta-

Acetona agua (HC1 concentrado 90:10 Solucin estandar de Cu(II) 1M Solucin estandar de Ni(ii) 1M

que al frente del disolvente se ha desplazado al borde del recipiente - (unos 15 a 30 minutos ).

La evolucin del cromatograma puede vigilarse al observar el frente Acetona de disolvente que se' desplaza por el papel. Dimetilglioxima trese el disolvente. Qutese el papel, y con un lpiz mrquese el lmite extremo del frente Crtese una tira de lcm. de ancho en un apliqense 3 gotas pequeas de la mez del disolvente. pora pronto. Hagase lo anterior con rapidez, pues el disolvente se eva Terminando el experimento

PARTE EXPERIMENTAL: Obtencin de cromatografa.crculo de papel filtro de 12.5cm.

No se necesita procedimiento adicionar para observar el cromatograma del Fe(III). para obtener un color que identifique al Cu(II), virtase en la tapa vaca de una caja petri y apyese el pa

unos mi. de NFL

pe sobre ella, cuidando de mantener la tira cortada fuera de la solucin Para identificar al Ni(II) se sumerge una tira de papel filtro en una solucin al 1% de dimetilglioxima y utilizando como pincel, psese sobre el papel filtro del cromatograma.

Obtencin del Rf

(cocientes de frentes).

MANCHA

ORIGINAL

CUBIERTA

DE

VDRO.

TE

MEZCLA.

Fi g .

" - I

.
TRA DE P A P E L CORTADO PARA S U M E R G I R S E EN EL DISOLVENTE. .

PAPEL PILTRO CIRCULAR. RECIPIENTE, PARA EYAPCRI-CI.-N.

II 3

Los valores del Rf ayudan a identificar cori ms exactitud las especies qumicas (cationes) debido a que cada catin tiene un valor diferente de Rf (cociente de frentes) se define por la siguiente ecuacin: Distancia del centro de la mancha al frente del soluto retenido Rf Distancia del centro de la mancha al frente del disolvente. (Cu(II) Erj algunos experimentos, las manchas tienden a ser difusas en los l_ mites exteriores y se utilizan las distancias a los centros de las bandas, (fig. 11.4) 2.- Escrbanse los clculos efectuados para sacar los valores Rf. Rf = (A) = a/x Rf = (B) = a/x Ni(II) y Fe(III) . RESULTADOS: 1. Qu iones hay en el problema que se les proporcion ? Mdase la distancia al centro de la mancha al frente del soluto retenido y la distancia del centro de la mancha del frente del disolvente, y calcule los valores Rf para cada uno de los iones

(NOTA:- Los dos cromatogramas -standar y problema- se entregaran adjunto a las hojas del reporte).

FRENTE

DEL

DISOLV ENT

COMPONENTE

C O M P O N E N TE

COaCLUSLOMES.
MANCHA OtflOflNAL DE L A M E Z CLA.

11.4

PREGUNTAS: 1.- Cmo podra hacer determinaciones semicuantitativas, utilizando las tcnicas de ste experimento ? Explique. INTRODUCCION: La qumica de las soluciones interviene en nuestra vida diaria. En

casi todos los procesos del cuerpo humano, intervienen soluciones, La ma yora de los procesos qumicos, biolgicos y microbiolgicos utilizamossoluciones. Es pues importante la comprensin de los diferentes trminos

de concentracin de soluciones tales como: miliequivalentes, soluciones normales, soluciones molares, partes por milln, soluciones preparadas al 2.Escriba la reaccin efectuada entre el nquel y la dimetilglioxima. porciento, etc.

OBJETIVO: Al finalizar esta prctica, el alumno comprender el significado de 3.Escriba la reaccin que ocurre entre el Cu(II) y el amonaco. los diferentes trminos de concentracin y conocer el uso de ellos en problemas prcticos relacionados con su campo profesional.

4.-

Explique cmo se lleva a cabo la cromatografa de intercambio inico.

FUNDAMENTO: El trmino "concentracin", expresa la cantidad de soluto (lo que se disuelve) en una cantidad dada de disolvente (lquido donde se disuelve) CONCENTRACIONES QUIMICAS: nes qumicas destacan: Molaridad Entre los diferentes tipos de concentrado

5.-

Si en lugar de utilizar acetona-agua-cido, se empleara algn otro disolvente, habra cambio en los Rf (cociente de frentes) calculados? Explique su respuesta. MOLARIDAD.-

Normalidad Molalidad Es la unidad de concentracin que expresa numero de moles

de soluto en un litro de solucin. Para comprender el concepto anterior es necesario entender el si'gnifi cado del termino mol. BIBLIOGRAFIA Para sto es necesario saber que los tomos de -

diferentes elementos tienen pesos diferentes y que a estos se les llaman: "Pesos Atmicos" y se han asignado sus valores en relacin al peso del -

hidrgeno que es de 1, por convencin. As pues, encontramos que los valores de los pesos atmicos de algunos ele mentos son:

PREGUNTAS: 1.- Cmo podra hacer determinaciones semicuantitativas, utilizando las tcnicas de ste experimento ? Explique. INTRODUCCION: La qumica de las soluciones interviene en nuestra vida diaria. En

casi todos los procesos del cuerpo humano, intervienen soluciones, La ma yora de los procesos qumicos, biolgicos y microbiolgicos utilizamossoluciones. Es pues importante la comprensin de los diferentes trminos

de concentracin de soluciones tales como: miliequivalentes, soluciones normales, soluciones molares, partes por milln, soluciones preparadas al 2.Escriba la reaccin efectuada entre el nquel y la dimetilglioxima. porciento, etc.

OBJETIVO: Al finalizar esta prctica, el alumno comprender el significado de 3.Escriba la reaccin que ocurre entre el Cu(II) y el amonaco. los diferentes trminos de concentracin y conocer el uso de ellos en problemas prcticos relacionados con su campo profesional.

4.-

Explique cmo se lleva a cabo la cromatografa de intercambio inico.

FUNDAMENTO: El trmino "concentracin", expresa la cantidad de soluto (lo que se disuelve) en una cantidad dada de disolvente (lquido donde se disuelve) CONCENTRACIONES QUIMICAS: nes qumicas destacan: Molaridad Entre los diferentes tipos de concentrado

5.-

Si en lugar de utilizar acetona-agua-cido, se empleara algn otro disolvente, habra cambio en los Rf (cociente de frentes) calculados? Explique su respuesta. MOLARIDAD.-

Normalidad Molalidad Es la unidad de concentracin que expresa numero de moles

de soluto en un litro de solucin. Para comprender el concepto anterior es necesario entender el signifi cado del termino mol. BIBLIOGRAFIA Para sto es necesario saber que los tomos de -

diferentes elementos tienen pesos diferentes y que a estos se les llaman: "Pesos Atmicos" y se han asignado sus valores en relacin al peso del -

hidrgeno que es de 1, por convencin. As pues, encontramos que los valores de los pesos atmicos de algunos ele mentos son:

ELEMENTO H O Na S C1

PESO ATOMICO 1 16 (16 veces el peso del hidrgeno) 23 (23 veces el peso del hidrgeno) 32 (32 veces el peso del hidrgeno) 35.5 (35.5 veces el peso del hidrgeno)

Peso atmico del Na Peso atmico del Cl Peso molecular del NaCl

23 35.5 58.5 gr.

Si tenemos 2 moles de NaCl: 1 mol tiene 2 moles tienen x = 58.5 x 2 1 Peso atmico del K 38 35.5 73.5 gr.
L

58.5 gr. x x = 117 gr.

Cuando los valores de los pesos atmicos se expresan en gramos, se les llama "Atomos-gramo"; as el tomo gramo de H = 1 gramo, de 0 = 16gr.

de Na = 23 gramso. En las molculas que constituyen los compuestos, encontramos uniones de 2 o ms tomos o diferentes y al sumar los tomos gramos de stos, ob tenemos el peso de la molcula expresado en gramos, es decir, la MOLECULA GRAMO tambin llamada MOL. De aqu que un mol de una sustancia puede definirse como el peso mole cular de la misma expresada en gramos. EJEMPLO:.- Calcular el peso molecular del H^SO^; si sabemos que el peso atmico del H es 1, el del azufre (S) es 32 y el del oxgeno (0) es 16. H = 2 x 1 =2 (porque hay 2 tomos de H)

Peso atmico del Cl Peso molecular del KC1

Si tenemos 2 moles de KC1: 1 mol tiene 2 moles tienen x = 73.5 x 2 1 2 moles de NaCl tienen 2 moles de KC1 tienen De aqu que: Podemos establecer la siguiente frmula: PESO EN GRAMOS = PESO MOLECULAR X NUMERO DE MOLES o bin, despejando la frmula: NUMERO DE MOLES = PESO EN GRAMOS/PESO MOLECULAR Ahora bin, como para usos biolgicos la unidad mol es muy grande, se uti 117 gr. 147 gr. 73.5 gr. x x = 147 gr.

S = 1 x 32 = 32 0 = 4 x 16 = 64 (porque hay 4 tomos de oxgeno) Total: RESPUESTA.98

En un mol de H^SO^, hay 98 gr. en otras palabras, el peso molecular del cido sulfurico es de 98gr.

Todas las molculas gramo tendrn el mismo numero de molculas y habr mos podido encontrar una unidad que nos exprese la proporcin de molculas en una sustancia. Por ejemplo: si tenemos dos soluciones, una con dos mo

liza el milimol (mM), que es una unidad 1000 veces menor que el mol, porlo tanto una milimol es igual al peso molecular, expresado en miligramos.

les de NaCl y otra con dos de KC1 (cloruro de potasio), ambas soluciones tendrn el mismo numero de molculas, aunque el peso de las soluciones sea diferente a como se puede ver en el siguiete ejemplo:

Si un mol es igual a lOOOmM, y un gramo es igual a lOOOmg. tenemos la siguiente frmula

NUMERO DE MILIMOLES = PESO EN mg/PESO MOLECULAR

Habiendo comprendido los conceptos anteriores, podemos pasar a prepa SOLUCIONES NORMALES: rar una solucin molar. Desde el punto de vista electroqumico existen dos clases de substan Si una mol de una substancia se disuelve en agua "hasta" un volumende un litro, se obtiene una SOLUCION 1 MOLAR. Por ejemplo: si queremos preparar una solucin 1 molar de NaCl, ten_ dramos que considerar primero su peso molecular (Na:23-C1:35.5 = 58.5 gr) y ste valor disolverlo en un solvente o agua, hasta completar 1 litro. Por lo tanto, una solucin 1M de NaCl es igual a 58.5gr. de NaCl en un l i tro d solucin. Ahora bin, si nos piden preparar 400ml. de una solucin 0.5M de NaCl Cuntos gramos de NaCl deben pesarse?. 1.- Sabemos que el peso molecular del NaCl es 58.5 gr. 2.- Haremos el siguiente planteamiento: Una solucin 1 M tiene Una solucin 0.5 M tiene x = 0.5 x 58.5 / 1 = 29.25 gr. 58.5 gr. de NaCl x gr. de NaCl Por ejemplo: El sodio tiene un peso atmico: El oxgeno tiene un peso atmico: 3.- De acuerdo con la definicin de solucin molar, los 29.95 lo con El carbono tiene un peso atmico: sideramos en 1 litro de solucin, pero nos piden preparar 400ml. En 1000 de solucin (1 litro) hay -29.25 gr. de NaCl En 400 mi. de solucin (0.4 litros) h a y x gr. de NaCl (.4) 1 RESULTADO: Necesitamos 11.7gr. de NaCl y disolverlo hasta aforar un volumen de Se entiende por Equivalente Qumico el peso to.mico o. molecular de una 400ml. en ste ejemplo, como podemos ver hemos multiplicado la molaridad substancia.expresado en gramo y dividido entre su valencia: del problema (0.5) por el peso molecular del NaCl (58.5 gr) y por el vo_ E L q = lumen del problema (400ml) Posteriormente dividiremos entre 1 litro (lOOOml). Para simplificar el procedimiento podemos aplicar la siguiente frmula En donde: V: P.M. M. volumen del problema peso molecular
gr

cias:

Unas que al estar en solucin, permiten el paso de la corriente

elctrica, y otras que no lo permiten.

Las primeras reciben el nombre de

ELECTROLITOS y las segundas de NO ELECTROLITOS.

Ejemplo de electrolitos: Cloruro de sodio, el fosfato de potasio, las pro tenas, etc. 'Ejemplo de NO ELECTROLITOS: Glucosa y urea.

Sabemos que una propiedad de los tomos es la de poderse combinar. Esta capacidad de combinacin en trminos qumicos se denomina "VALENCIA" La valencia no est en relacin con el peso atmico sino con el numero de electrones combinables, es decir, podemos encontrar tomos con gran capa cidad de combinacin y pesar menos que otros tomos cuya valencia es menor.

23 y una valencia: 16 y una valencia: 12 y una valencia:

1 2 4

Necesitamos por lo tanto una unidad que nos salve de la dificultad de que los tomos no tengan el mismo peso y que nos permita comparar "Actividades" -

(29.25

= 11.7

(cargas) por numero y por peso, y sta segunda razn de di

ferente valor, de diferente "Valencia" o "Actividad Qumica", lleva la in troduccin de una nueva unidad: EL EQUIVALENTE.

Masa Valencia

Por tratarse de una unidad demasiado grande para usos biolgicos, se utiliza una unidad 1000 veces menor: El mili equivalente. Smbolo mEq.

Si consideramos que la actividad fisiolgica y qumica es proporcional a: les) = V x P.M. x M

innn

(1)-,

la cantidad de partculas por unidad de volumen (moles o milimo

(2), el total de CARGAS ELECTRICAS por unidad de volumen (equivalen

Molaridad del problema

tes o miliequivalentes por litro), con sta ultima podemos darnos mejor -

idea de la verdadera accin qumica que tienen los iones en nuestro organis mo. Por ejemplo, En el suero existen 3.65 gr. de C1 por litro y 3.25 gr. Aparentemente hay un menor numero de iones de C1 que de

Si un equivalente tiene x equivalentes tiene

23 gr. de Na 69 gr. de Na

de Na por litro. Na,

x = 69. x 1/23 = 3 Eq. o sea 3000 mEq.

pero si tenemos en cuenta que los iones de C1 pesan mucho ms que los Si queremos saber cuntos mEq. son 69 gr. Peso atmico del Ca. Equivalente del Ca: Si 1 Eq. tiene 20 gr. x Eq. tiene 69 gr. x = 69 x 1/20 = 3.45 Eq. o sea 3,450 mEq. 40 gr. de Ca, diremos:

de Na podemos sospechar que hay mucha menor accin qumica del primero que del segundo. Expresado en miliequivalentes ya se manifiesta esta diferen

cia, puesto que hay 103 mEq de C1 por 142 mEq de Na. Para obtener la actividad qumica hemos de dividir la cantidad de subs tancia necesaria en peso por la valencia, y as teniendo en cuenta ambas ca ractersticas de peso y valencia podemos generalizar el concepto de peso a todos los tomos diciendo que estas cantidades que representa el peso at_ mico expresando en gramos de cualquier cuerpo dividido por valencia son: "Equivalentes" qumicamente. Asi: 1 gr. de H = I gr. 1 23 gr. de Na = 23 gr. 1

peso atmico/valencia = 40/2 = 20

Como vemos en el caso de tomos monovalentes moles y equivalentes tie nen el mismo valor ya que equivalente es el mol dividido entre la valencia y la valencia es 1, as, 4 moles de Na (valencia 1) es lo mismo que 4 equi valentes de Na, pero en cambio 4 moles de carbono, tetravalente, constitu

yen en realidad un equivalente de carbono.

Pasemos al concepto de solucin normal.

Si se disuelve en agua des

tilada u otro solvente, a completar un litro, el peso equivalente de cual_ 40 gr de Ca = 20 gr. 2 39 gr. de K = 39. gr 1 Recordemos la formula usada para calcular la cantidad de substancia necesaria para preparar cualquier cantidad de una solucin determinada. 16 gr. de 0 = 8 gr. 2 Peso atmico en gr. Para calcular la cantidad de una substancia que se necesita pesar pa_ valencia ra preparar un volumen determinado de una solucin de cualquier normalidad Son equivalentes, es decir qumicamente valen igual y son capaces de neutralizarse exactamente. De lo expuesto se deduce que es fcil convertir grs. en miliequiva_lentes y viceversa: Si queremos saber cuntos miliequivalentes son 69 gr. de Na diremos Peso atmico del Na : Equivalente del Na: 23 gr. Volumen = 300ml. 0.1N Ejemplo: se aplica una frmula semejante: V x Eq x N
1000

quier substancia se habr preparado un litro de Solucin 1 Normal.

12 gr. de C = 3 gr. V x P.M. x M 4

1000

gramos de la substancia

gramos de substancia

Preparar una solucin 0.1 N de cloruro de calcio (CaCl^) pa

ra obtener un volumen de 300ml.

peso atmico/valencia = 23 gr/1 = 23gr.

Normalidad del problema = Equivalente de CaCl p

Ca pesa C1 pesa

= =

40 gr. 35.5 x 2 (2 tomos) = 71. gr. = 111 (capacidad de combinacin) 55.5gr. 100% . Para fines prcticos utilizaremos lOOml como volumen total de so

Peso molecular = 4 0 + 7 1 Equivalente igual 111 2

lucin y la cantidad de mililitros de soluto empleados en dicha solucin (V/V), la expresamos en forma porcentual. Es decir, si tenemos una solu

cin de alcohol al 96%, queremos decir que por cada lOOml. de solucin, x 0.1 = 1,665 gr. 96ml.. corresponden al soluto (al alcohol qumicamente puro) y el resto

Sustituyendo:

300 mi.

x 55.5 gr.
1000

hasta completar lOOml al agua destilada o al solvente empleado.

RESULTADO:

Se necesitan 1.665 gr. de CaCl 2 para preparar 300ml de una Por ejemplo: Si nos piden preparar una solucin fenolftaleina al 0.5%

solucin 0.1 N.

en alcohol al 96% nuestro soluto ser la fenolftaleina y el solvente el al_ SOLUCIONES M0LALES: Una solucin molal es en el que un mol y una substancia se disuelve en cohol al 96%. Si solo contamos con alcohol qumicamente puro, necesita_en ste caso el solu

mos primero preparar una solucin de alcohol al 96%.

1000 gr. de solvente es decir, la cantidad de solvente se fija y a ella se aade la substancia por disolver. Por ejemplo, una solucion molal de saca

to es el alcohol y utilizaremos como solvente agua destilada. El mtodo a seguir es el siguiente: Tomamos una probeta de lOOml. y aadi^

rosa que tiene un peso molecular de 342 se prepara agregando a 1000- gr . de agua, 342 gr. de sacarosa; en cambio la solucin molar ;de sacarosa, se ob_ tiene disolviendo 342 gr. de sacarosa en suficiente agua para que al final de la mezcla de agua y sacarosa se tenga un volumen total y final de lOOOml.

mos primero 96ml. de soluto o alcohol y posteriormente agregamos el agua destilada hasta completar un volumen de lOOml. es necesario que el proce_ aparentemente

dimiento se siga en el orden destinado para que sea exacto;

sera lo mismo aadir primero 4ml. de agua y a continuacin 96ml. de alcohol y tener as 4 + 96 = 100 mi. de solucin sin embargo, hay que considerar--,

SOLUCIONES PORCENTUALES: En las soluciones, el soluto (lo que se disuelve) se puede encontrar a di_ ferentes disoluciones en relacin con el solvente (lquido donde se disuel ve), de aqu que recurramos a una terminologa especial que nos indique-

que puede haber un margen de error ya que estamos tratando con dos solucio nes de densidad diferente: Las molculas de alcohol no mantienen la misma

distancia entre ellos cuando se encuentra el alcohol qumicamente puro que cuando se encuentra mezclado con agua, por lo tanto, sta pequea diferen_ cia nos puede alterar el volumen total de solucin de lOOml.

la cantidad de soluto que se encuentra en relacin al volumen total de lasolucin. ' Esta realcin se puede expresar en varias formas de las cualeet

aqu usaremos las soluciones porcentuales. Este porcentaje puede ser: a) 'b) c) De volumen en volumen De peso en peso (P/P) (P/V) (V/V)

Una vez preparada la solucin de alcohol al 96% pasaremos a preparar nuestra solucion de fenolftaleina al 0.5% colocaremos 0.5ml de fenolftale_ na y la cantidad necesaria de alcohol previamente preparado para completar lOOml. , de sta manera habremos preparado una solucin de fenolftaleina -

De peso en volumen

al 0.5% usando como solvente alcohol al 96%.

En general, se emplea para soluciones de lquidos en lquidos; su uso Es importante insistir que los trminos porcentuales nos expresan - ms frecuente es para el caso de soluciones de alcohol. siempre una relacin, es decir, podemos variar los volmenes, siempre y Para preparar una solucin porcentual consideramos que las substancias cuando no perdamos dicha relacin. "Qumicamente puras" estn formadas solo por soluto, es decir: estn al

Por ejemplo, si nos pidieran preparar 20ml. de la misma solucin an terior de fenolftaleina al 0.5% seguiremos el siguiente planteamiento: lOOml. de solucin tienen 0.5ml. de fenolftaleina 20ml. de solucin tienen x x RESULTADO : Necesitamos O.lml. de fenolftaleina y alcohol al 96% (o solvente) - hasta completar un volumen de 20ml. El alcohol etlico, es de 96% de pureza (V/V). por lo tanto, si no = 20 x 0.5/100 = 0 . 1 mi. de fenolftaleina

lOOgr. que existen del lquido en la botella, 96gr. son cido sulfrico y el resto agua, etc.

De peso en volumen (P/V) Espresa el numero de gramos de soluto en lOOml de la solucin final, independientemente del solvente que se use en qumica, si no se especifica otra situacin las soluciones de tanto por ciento deben entenderse como P/V.

PARTES POR MILLON

(ppm)

En algunos casos es necesario expresar concentraciones fsicas extre_ madamente pequeas. Ejemplo: de ello las determinaciones de trazas de

contamos con alcohol puro y queremos preparar una solucin de alcohol al 20% seguirmos el sigueinte planteamiento: lOOml. de solucin tienen 96ml. de alcohol puro x mi. de solucion tienen 20mi. de alcohol puro solucin

pesticidas como contaminantes en agua y alimentos, en microbiologa es in dispensable expresar micronutrientes en PARTES POR MILLON.

x = 20 x 100/96 = 20.83ml. de RESULTADO:

LAS PARTES POR MILLON (ppm) , son concentraciones de peso en volumen expre sada en mi. por litro (mg/1) (P/V) Por ejemplo: Se requiere preparar imitacin de agua de mar a partir de se

Necesitamos 20.83 mi. de solucin de alcohol al 96% y completar un volumen de lOOml. Si tan solo queremos 50ml. de sta solucin nueva, entonces:

agua destilada con una concentracin de 34 ppm de cloruro de sodio, necesitan 40 litros. 1 mg. de NaCl en 1 litro es lppm.

lOOml. de solucin de alcohol al 20% tienen 20.83ml. 34 mg de NaCl en 1 litro es 34 ppm. de alcohol al 96% 34 ppm x 40 lts. = 1,360- mg. de NaCl. 50 mi. de solucin de alcohol al 20% tienen por mi. de alcohol al 96% x = 50 x 10.83/100 = 10.415 mi. RESULTADO : ATOMO GRAMO: Necesitamos 10.415 mi. de alcohol al 96% y completar con agua destila MOLECULA GRAMO: da o solvente un volumen final de 50ml. MILIM0L: De peso en peso (P/P) Unidad mil veces menor que el mol. Smbolo mM so molecular expresado en miligramos. EQUIVALENTE: Unidad de actividad qumica resultado de dividir el peso ato Smbolo Eq. corresponde al pe_ 0 mol smbolo M. Unidad de peso: es el P.M. expresado engr Es el peso atmico expresado en gramos. RESUMEN: Se necesitan 1,360 mg. de NaCl y agregar agua hasta 401ts. Resu_

miendo todo lo dicho exponemos a continuacin las definiciones concretas de cada uno de los conceptos ya expresados.

Esto exprsa el numero de gramos de soluto en lOOgr. de la solucin final. En general estas soluciones no se preparan en los laboratorios, comerciales son embasa

mico entre la valencia MILIEQIVALENTE: SOLUCION MOLAR:

pero combiene conocerlos porque muchos reactivos 3os de jP/P: etc. por ejemplo:

Unidad mil veces menor que el equivalente . Smbolo mEq. Solucin formada por un mol de una substancia disuelta en

Los cidos clorhdricos (HC1), sulfrico (H 2 S0^),

Son envasados de sta manera; el H2S0 4 de 96% quiere decir que de cada

agua hasta completar un litro de la solucin final. SOLUCION NORMAL: Solucin formada por el peso equivalente de una substancia OPERACIONES:

en agua hasta completar el volumen de un litro de solucion final. SOLUCION PORCENTUAL: final. SOLUCION MOLAL: Solucin que contiene el peso molecular de una substancia Expresa el porcentaje de soluto en lOOml. de solucin

de lOOOgr de solvente; la cantidad de solvente es fija y a ella se aade la substancia por disolver.

MATERIAL Y REACTIVOS: El alumno elaborar la lista de material de acuerdo a las soluciones y concentraciones que indique el maestro.

PARTE EXPERIMENTAL: El maestro indicar qu solucin o soluciones, as las cantidades y concentraciones deber preparar cada equipo. Realizando operaciones y

revisadas por el maestro antes de la preparacin. CONCLUSIONES

RESULTADOS: 1.indique las operaciones para la elaboracin de su o sus soluciones: Sustancia Peso Molecular Concentracin Volumen...

Sustancia Peso Molecular Concentracin Volumen....

PREGUNTAS: 1.Realice las operaciones adecuadas para la preparacin de las solucio nes que prepararon los dems equipos de su laboratorio. INTRODUCCION: Las soluciones de una normalidad definida pueden prepararse muy sim plemente cuando la sustancia que va disolverse est disponible en estado puro. Se pasa entonces una cantidad equivalente de ella y luego se dilu De esta forma, pueden prepararse soluciones -

ye a un volumen conocido.

estandar de: dirromato de potasio, Oxalato de sodio, biftalato de potasio, carbonato de sodio, etc. primarios. Sustancias de este tipo se llaman estndares

Esta preparacin directa no es siempre posible; en el caso de sustan BIBLIOGRAFIA: t " ' cias que no pueden obtenerse en forma pura, como la mayor parte de los hi drxidos alacalinos y varios cidos inorgnicos, se preparan soluciones de concentracin aproximada conocida y luego se estandariza con un estandar primario.

fI ?
4 1 t i . I N I I I I La estandarizacin de una solucin requiere de un mayor grado de exac titud que una determinacin volumtrica ordinaria ya que un error en ella repercutir en todas las determinaciones que hagamos con esa solucin. En una estandarizacin deben llenarse los siguientes requisitos: 1.Debe estar disponible un estandar primario adecuado; es decir, una

i I

sustancia que se encuentre en alto grado de pureza, no higroscpica (no absorber agua), que tenga un alto peso equivalente para el error en la pesada sea insignificante y que reaccione con la solucin que se va estandarizar, de una manera estequiomtrica .dando un error despreciable en la determinacin del punto final. 2.En peso de la sustancia estandar no debe ser demasiado pequeo. el Si -

error de una balanza analtica ordinaria se toma como 0.1 mg. ,en-

tonces para cada estandarizacin deben pesarse al menos 200 mg, de la sustancia estandar para que el error no exceda de 0.1%, prefieren estandar de un alto peso equivalente. Por eso se -

PREGUNTAS: 1.Realice las operaciones adecuadas para la preparacin de las solucio nes que prepararon los dems equipos de su laboratorio. INTRODUCCION: Las soluciones de una normalidad definida pueden prepararse muy sim plemente cuando la sustancia que va disolverse est disponible en estado puro. Se pasa entonces una cantidad equivalente de ella y luego se dilu De esta forma, pueden prepararse soluciones -

ye a un volumen conocido.

estandar de: dirromato de potasio, Oxalato de sodio, biftalato de potasio, carbonato de sodio, etc. primarios. Sustancias de este tipo se llaman estndares

Esta preparacin directa no es siempre posible; en el caso de sustan BIBLIOGRAFIA: t " ' cias que no pueden obtenerse en forma pura, como la mayor parte de los hi drxidos alacalinos y varios cidos inorgnicos, se preparan soluciones de concentracin aproximada conocida y luego se estandariza con un estandar primario.
fI ?

4 1 t i . I N I I I I

La estandarizacin de una solucin requiere de un mayor grado de exac titud que una determinacin volumtrica ordinaria ya que un error en ella repercutir en todas las determinaciones que hagamos con esa solucin. En una estandarizacin deben llenarse los siguientes requisitos: 1.Debe estar disponible un estandar primario adecuado; es decir, una

i I

sustancia que se encuentre en alto grado de pureza, no higroscpica (no absorber agua), que tenga un alto peso equivalente para el error en la pesada sea insignificante y que reaccione con la solucin que se va estandarizar, de una manera estequiomtrica .dando un error despreciable en la determinacin del punto final. 2.En peso de la sustancia estandar no debe ser demasiado pequeo. el Si -

error de una balanza analtica ordinaria se toma como 0.1 mg. ,en-

tonces para cada estandarizacin deben pesarse al menos 200 mg, de la sustancia estandar para que el error no exceda de 0.1%, prefieren estandar de un alto peso equivalente. Por eso se -

3.-

El volumen de la solucin estandar usada en la estandarizacin no de be ser demasiado pequeo para que el resultado no se vea afectado por errores de lectura o goteo.

ra preparar 100 mi. de HC1 1N, necesitamos 100/12 = 8,3 mi. de cido dilu ido a 100 mi. con agua destilada.

Esto nos dara la normalidad deseada aproximadamente, pero para conocerla 4.Debe evitarse la estandarizacin contra el estandarizado, ya que en cada estandarizacin hay errores inherentes que se iran sumando.As por ejemplo, una solucin de NaOH no debe estandarizarse contra HC1estandar, si 5.no contra un estandar primario. exactamente se hace una estandarizacin de la misma contra Na 2 C0 3 (estandar primario). 2HC1 + Na C0 o 2NaCl + C0 o + H O 2 2

Por ltimo, cada estandarizacin debe basarse al menos en 2 o 3 deter minaciones paralelas.

ESTANDARIZACION: Seque una cantidad de 2 gr. de Na C0 por 2 horas a 150 O grados centgrados y enfre en un desecador. Para la estandarizacin

pese 0.3 gr. de sal y disulvalos en 50 mi. de agua hervi 6.El indicador escogido debe dar el cambio de color al pH deseado. da y fra en un matraz Erlen Meyer de 250 mi. Agregue

unas gotas de verde bromocresol, aparece un color azul yOBJETIVO: El objetivo de esta prctica es conocer cmo estandarizar soluciones de HC1 y de NaOH que se preparan con concentraciones aproximadas. MATERIAL: Pipeta de 10 mi, Balanza granataria Mechero Tripi Vaso de 500 mi. Biftalato de potasio Matraces de 250 mi. Fenoftaleina Soporte Pinzas para bureta Vaso de precipitado de 250 mi. Buretas de 25 mi. Tela de asbesto Matraces de aforacin de 100 mi. Pizeta ESTANDARIZACION: Seque 2 gr. de biftalato de potasio por 1 - 2 horas a 110 grados centgrados, y en fro pese 0.7 gr. de biftlalato y pngalo en un matraza Erlen Meyer de 250 mi. disuelva en 50 mi. de agua recientemente hervida y fra. PARTE EXPERIMENTAL: I. Preapracin de una solucin HC1 1N: Cmo la normalidad de HC1 es 12, pa Agregue = > C V "
Na

despus titular con el HC1 cuidadosamente gota a gota has ta que el color cambie de azul verdoso. Hierva la s o l u

cin por 2 3 minutos enfre a temperatura ambiente y complete la titulacin hasta que se cambie a amarillo.

REACTIVOS: HC1 conc. 2C03 II.-

Repita el procedimiento dos veces. Preparacin de una solucin de NaOH IN: Pese 4 gr. de NaOH (peq=40),

agregue 10 mi. de agua destilada y agite cuidadosamente hasta disolu cin completa; deje enfriar y vace la solucin a un matraz diluyendo hasta 100 mi. con agua destilada. mada de 1. Esto nos d una normalidad aproxi-

Verde bromocresol NaOH

Para estandarizar nuestra solucin, se usa biftalato de -

potasio KHCgH^O^ como estandar primario.

2 gotas de Fenolftalena y titule con la base hasta que la aparicin de un color rosa persista por un minuto. REpita la operacin dos veces.

4.- Realice los clculos para determinar la concentracin del NaOH que prepar tomando en cuenta:

. gr. Biftalato de potasio

C00H COOK

Pmeq Biftalato de potasio

P.M. Biftalato de potasio

0
L

C00H

-COOK COOH COOK

mi. gastados de NaOH

N de NaOH =

gr. Biftalato de potasio Pmeq Biftalato de Potasio

x mi. NaOH

RESULTADOS: 1.Mencione el promedio del HC1 usados en la titulacin: mi.

5.-Realice los clculos adecuados para sus problemas.

CONCLUSIONES 2.Mencione el promedio del NaOH usados en la titulacin . . . mi.

3.-

Realice los clculos para determinar la concentracin del HC1 que pre par tomando en cuenta: gr. Na CO N de HC1 = gr Na CO J HCl

pmeq Na u CO O ml
P M N a

Pmeq Na-C0 o X ml M 2 3

HCl gastado 2C03 Pmeq N a ^ = PM 2000

PREGUNTAS:

METALES ALCALINOS

1.- Mencione las diferencias que existen entre un estandar primario y un estandar secundario.

INTRODUCCION: Los metales alcalinos son Li, Na, K, Rb, Cs y Fr. Los tomos de s En las reacciones-

tos elementos tienen en su capa exterior un electrn.

qumicas pierden con facilidad este electrn, segn el esquema: Me - Le = Me, presentando propiedades reductoras muy acusadas. Los radios

de los tomos aumentan, al incrementar el numero atmico del elemento y en ste mismo sentido crece su propiedad reductora: Li No. atmico: 2.- Para qu nos sirve conocer el uso de las titulaciones ?. Radio, A. 3 1,56 Na 11 1.92 K 19 2.38 Rb 37 2.51 Cs 55 2.70 Fr 87

En la serie electroqumica estos metales estn situados por encima del hidrgeno; se oxidan fcilmente con agua y -cidos.

Los xidos de estos metales se forman a partir de sus perxidos, redu ciendo los ltimos con un exceso del metal. BIBLIOGRAFIA: Los oxidos de los metales alcalinos son substancias slidas, muy higros cpicas que se combinan fcilmente con agua formando hidrxidos. xidos son tambin substancias slidas muy solubles en agua. Los hidr

L,as soluciones acuosas de los hidrxidos presentan acusada reaccin al calina debido a su ionizacin segn el esquema general: \ MeOH ^ Me + + OH '

Los hidrxidos ms importantes son la sosa caustica (NaOH) y la potasa caustica (KOH), que se obtiene principalmente por electrlisis de solucio nes acuosas de NaCl y de KC1 (con la subsiguiente evaporacin a sequedad).

Las sales de los metales alcalinos, con muy pocas excepciones, son so lubles en agua y pertenecen al grupo de los electrolitos fuertes. Las sa_

les de cidos dbiles son solucin acuosa se someten a hidrlisis; sus soluciones presentan reaccin alcalina. Las sales voltiles de los meta -

les alcalinos dan a la llama incolora del mechero matices caractersticos: los compuestos de sodio, amarillo; violeta; los de litio, carmn; los de potasio,

de reloj, observe lo que pasa. Tomar con las pinzas un pedacito de sodio metlico de peso desconocido secarlo rpidamente con un papel filtro y sumergirlo en un tubo de ensayo. conteniendo 5 o 6 mi. de alcohol etlico. El sodio metlico reacciona con

los de rubidio, rojo violeta y los de cesio, violeta.

OBJETIVO: Observar las reacciones caractersticas de los metales alcalinos con el aire, con el agua y con el calor, hacer una determinacin cuantitati_ va de un elemento alcalino.

el alcohol segn la reaccin: 2 Na + 2 C H OH 2 3

v

>

H d

f +

2 C H ONa _b

Al terminar la reaccin, verter en un matraz aforado de lOOml. la solu cin formada de etoxido de sodio. lavar el tubo 3 o 4 veces con porciones

MATERIAL 1 Vidrio de reloj

pequeas de agua destilada, vertiendo el agua de lavado en el matraz de REACTIVOS aforacin. Sodio

1 Pipeta vol. de lOml. Papel filtro 1 Capsula de porcelana 1 Pinzas pequeas (para ceja) 1 Matraz de aforacin de lOOml. 1 Matraz de Erlen Meyer de 125ml. 1 Bureta de 25 mi.

Llevar la solucin en el matraz aforado hasta la raya con agua destila Cloruro de potasio IM da. Nitrato de sodio IM Cloruro de litio IM Alcohol etlico Solucin de Fenolftaleina Anaranjado de metilo Como resultado de la reaccin de hidrlisis se forma sosa caustica: C_H ONa .o + HOH ^ * C o H c 0H . b + NaOH Cerrar el matraz on un tapn y agitar cuidadosamente la solucin.

Por la cantidad de la ltima se puede determinar la cantidad del metal. Introduzca una pipeta volumtrica seca de lOml. se succiona hasta arri

1 Soporte ba de la raya (marca), se vaca el contenido de la pipeta en un matraz er 1 Pinzas de bureta 1 Tubos de ensayo de 18 x 150 1 Asa bacteriolgica 1 Mechero 1 Vidrio de cobalto 1 Pizeta 1 Cortapluma 1 Pipeta de 10 mi. Identificacin de los metales alcalinos por la coloracin de la llama: D las soluciones contenidas en los goteros NaCl, LiCl,.KCl, PARTE EXPERIMENTAL: Sacar con las pinzas un pedacito de sodio metlico, colocar sobre el pa pe filtro y hacer un corte con el cortaplumas; fjense en lo que pasa en la superficie metlica del reciente corte. Corte un pedacito del metal del con el asa , Verter en la bureta solucin valorada de HC1 0.05fly por goteo se le aade a la solucin del matraz erlen meyer agitando ste constantemente hasta que la coloracin amarilla se torne anaranjada. Anote el volumen de HC1 utilizados y calcule el peso (gr) de Na. len meyer 125, se le aade a la solucin 2 o 3 gotas de anaranjado de meti lo; la solucin adquiere color amarillo.

tome una muestra de su solucin e introduzca en el cono exterior de la llama, observe la coloracin caracterstica de la llama.

La llama colorea

da por las sales de potasio se observa mejor a travs de un vidrio de co_balto.

tamao de una cabeza de cerillo y depostelo en una cpsula de porcelana con agua y unas gotas de indicador fenolftalena, cubra la cpsula con un vidrio

1)

Reaccin al aire

1.- A qu se debe la coloracin emitida a la flama de dicha solucin ?

2)

Reaccin al agua

2.- Porqu se requiere del vidrio de cobalto para observar la flama de las soluciones de potasio ? 3) Reaccin a la flama Li Na K 3.- A qu se debe el cambio de color de la solucin de agua con fenofta Problema lena en la oxidacin del sodio con agua? mi.

4)

Acido utilizado en la titulacin

5)

Clculos para la determinacin del Na proporcionado en el anlisis cuantitativo. BIBLIOGRAFIA:

CONCLUSIONES

AGUA, DETERMINACION DE IMPUREZAS EN EL AGUA, AGUAS DURAS.

Ejemplo de stas tcnicas, es el uso del anlisis cualitativo por las pro_ piedades qumicas caractersticas de los iones presentes y anlisis cuanti tativo utilizando una tcnica clsica de volumetria.

INTRODUCCION: El agua es una substancia muy importante y uno de los constituyentes principales de la materia viva y del medio que la rodea. Posee propieda MATERIAL 3 Pipetas de 5 mi. 1 Frasco goterp 1 Bureta de 25ml. . 1 Pipeta volumtrica lOml. 6 Tubos de ensayo de 18xl50mm El agua generalmente es impura, lleva en disolucin sales y gases, y a veces materia orgnica, el agua rica en sales minerales se denomina AGUA 1 Matraz Erlenmeyer de 250ml. DURA y por formar sales insolubles con los jabones, no sirve para lavar, al 1 Soporte dejar depsitos de sales en coladeras y tuberas, por lo tanto es inadecua 1 Pinza para bureta da para la Industria. Las sales ms comunes en el agua dura son: Sulfatos 1 Embudo de filtracin Carbonatos, Bicarbonatos y Cloruros de Calcio y Magnesio. La purificacin Papel filtro del agua, puedelograrse mediante filtrado (no elimina la dureza;), destila cin elimina toda clase de impurezas, tanto solubles como insolubles; y PARTE EXPERIMENTAL: ablandamiento, por medio de substancias que separan los iones en solucin Determinacin de Sulfatos la dureza de un agua puede ser temporal cuando por calentamiento se forma un precipitado de algunas de las sales que estaban en solucin, y permanen te debido a sales que permanecen en solucin despus de calentarla. Ponga en un tubo de ensayo aproximadamente 3ml. de la muestra de agua adale 3 gotas de HC1 diluido (1:1) y 1 mi. de la solucin de cloruro debario 0.1M si hay sulfatos se formar un precipitado, fato de bario al diluir con 3ml. de agua. No debe olvidar que en la actualidad hay problemas graves con 61 agua que alteran su ciclo ecolgico natural, especficamente la contaminacin Determinacin de Cloruros: excesiva por productos qumicos de desecho (no degradable) ejemplos de stos Ponga 3ml. de la muestra de agua en un tubo de ensaye, adale 3 gotas son: Los plaguicidas, Metales Pesados, Los detergentes, Los Materiales Radio de HNO activos, etc. Por ltimo, cabe mencionar la contaminacin microbiolgica(aguas negras) que son problemas reales a resolver en un futuro inmediato por la presente generacin. O concentrado agregue unas gotas de nitrato de plata 0.1M si hubiera cloruros, se forma un precipitado, el cual deber disolverse en 2ml. de hi drxido de amonio concentrado. verifique si es sul Fosfato dibsico de amonio 1.0M Ericromonegro T solucin Edta 0.01 M Buffer amoniacal pH 10 1 Gradilla HC1 BaCl 2 HNO O AgNO REACTIVOS (1:1) 0.1M (concentrado 0.1M (NH 3X ) 1.0M

des fsicas muy peculiares, que determinan la naturaleza del mundo fsico y biolgico. fsicos: El agua se encuentra en la tierra en sus tres (3) estados -

Slido, Lquido y Gaseoso.

\ 3 NH OH 4

Carbonato de amonio

Determinacin de Calcio y magnesio: OBJETIVO: Ponga en un tubo de ensaye aproximadamente 5ml. de la muestra de agua Que el alumno conozca tcnicas simples y sencillas para cualificar y cuantificar la dureza de agua debido a sales inorgnicas en disolucin. amonio. Si hay calcio debe formarse un precipitado de carbonato de Agregele 2 gotas de Buffer amoniacal pH 10, lml de solucin de carbonato de

calcio.

Filtre, y a la solucin agrguele fosfato dibsico de amonio.

Si

RESULTADOS: RESULTADO

hay magnesio, debe formarse el fosfato cido de Mg tado blanco.

que es un precipi DETERMINACION Sulfatos Cloruros REACCION OBSERVACION PROBLEMA .

Dureza total: Con la pipeta volumtrica se miden los lOml. de muestra y se diluye

Calcio aproximadamente a 40ml. en un matraz Erlenmeyer de 250ml., se aaden 2ml. Magnesio de Buffer amoniacal pH 10 con indicador Ericromo negro T, de una buretase aaden lentamente solucin estandar de la sal disdica del 2.- Haga sus clculos para la determinacin de dureza total en su problema. EDTA, con agitacin continua, hasta que el ltimo tinte rojizo desaparezca DUREZA TOTAL PROBLEMA + de la solucin aadiendo al final muy lentamente las gotas del titulante. El color en el punto final es azul. CALCULOS: + numero de

CALCULO: Numero de milieq. de EDTA = Nmero de Milieq. de C a + + milieq. de M g + +

Numero de milieq. de EDTA = ccXN y Grs. de CaC0 3 = mi. de EDTA x

Numero de milieq. de CaCO 3 CONCLUSIONES:

N X P.M.
1000

Mgs. CaC0 3

= mi de EDTA x N x P.M.

(mgs. de calcio)

p.p.m. =

mgs. de CaC0 3 / lOOOml.

p.p.m.

ce x N x P.M. 10

x 1000

P.M. = Peso molecular del carbonato de calcio N = Normalidad del EDTA. ce = mi. gastados de EDTA.

OBTENCION Y CARACTERIZACION DEL AMONIACO, ACIDO CLORHIDRICO. 1.Consulte cul es la dureza del agua Permisible para una industria metalrgica, farmacutica, alimenticia (fbricas de paletas, refres eos, etc.) y para consumo humano. El cloruro de hidrgeno HC1 es el gas que en solucion acuosa se llama cido clorhdrico o cido muritico del comercio. nenoso, de olor sofocante. En estado gaseoso es un compuesto covalente, pero al disolverse en agua forma una solucin por reaccin: HC1 + H 2 0 > H30+
+

Es un gas incoloro, ve_

Cl"

Se disuelve en la proporcin de 440 volmenes de gas por uno de agua, a 20C y una atmsfera. BIBLIOGRAFIA: El cido clorhdrico ataca todos los metales, salvo la plata, el mer curio y el platino. la combustin. El cloruro de hidrgeno no'es combustible ni permite

El amonaco NH^ se encuentra en pequeas cantidades en el suelo y en el aire como consecuencia de la descomposicin de materias orgnicas nitro genadas.

El amonaco es un gas incoloro con intenso olor caracterstico. lica y se solidifica muy fcilmente, Es muy soluble en agua:

Se

un volumen

de agua disuelve 1,300 volmenes de NH^ en las condiciones normales de pre sin y temperatura, al calentarse el amonaco se descompone en los 2 gases que lo constituyen: N2 e H 2 a ste proceso se le llama disociacin trmica.

Al disolverse el amonaco en el agua, forma una solucin alcalina por aumentar, los iones OH en solucin, de acuerdo a la reaccin que tiene lu

gar entre el amonaco y el agua: NH 3 + H 2 0 NH* + OH"

A sta solucin se le denomina hdrxido de amonio, que se comporta como una base dbil cuyo catin es el NH*

La obtencin y caracterizacin de stos dos (2) importantes gases en el laboratorio.

MATERIAL 2 Tapones Monohoradados # 4 1 Matraz de destilacin 2 Matraz bola de 250 mi. 1 Soprte
1 Mechero H

REACTIVOS 2S04

NaCl nh C1 Ca(0H) 2 Fenolftalena Naranja de metilo

1 Pipeta de 5 mi. 2 Pinzas para soporte 1 Vaso de precipitado de 250 mi. 1 Tapn obturado 1 Balanza granataria

PARTE EXPERIMENTAL: Obtencin del amonaco: En el matraz de destilacin coloque 1 gr. de clo_

ruro de amonio y 1 gr. de hidrxido de calcio; mzclelos. El desprendimiento del amonaco comienza en fro pero, conviene acti vario por el calor; el gas desprendido se recoge en un matraz invertido."

Despus que se haya llenado el matraz por el gas (se detecta por el inten_ so olor caracterstico), se tapa con un tapn horadado en el que se intro_ duce una varilla de vidrio en cual va a tener afilado en el extremo corres pendiente al interior del recipiente y se sumerge el otro extremo en el agua que contiene unas gotas de fenolftalena. Fig. 8.1 a -

Obtencin del HC1: 'Coloque en el matraz de destilacin Igr. de NaCl y aa dale H 2 S 0 4 concentrado hasta que cubra la sal. Calentando ligeramente, se puede recoger el gas en un matraz en posicin normal y cuando se llene s te gas se tapa con el tapn de caucho horadado en el que se le introduce"una varilla de vidrio como en el caso anterior, fig. 8.1. b pero ahora, uno de los ex 102111505

tremos se va a introducir en la solucin de agua con naranja de metilo,

RESULTADOS: 1.- Anote todas las observaciones efectuadas. 1. Porqu el amoniaco hace que suba el agua formndose un surtidor, y porqu la solucin de agua con fenolftalena cambia, de color ?

2.- Anote las reacciones que ocurrieron en el matraz de destilacin.

2.-

Porqu al formar un surtidor el HC1 gaseoso con la solucin de agua y naranja de metilo va a cambiar la coloracin de sta ltima ?

CONCLUSIONES:

3.-

Qu aplicaciones tienen stos dos compuestos qumicos?

4.-

Mencione las propiedades ms notables del HC1 y del NH

BIBLIOGRAFIA:

HALOGENOS

El agua de cloro

es una solucin de cloro de agua.

El cloro reaccio

na lentamente con el agua de acuerdo con la ecuacin: INTRODUCCION: Los halgenos son el flor, cloro, bromo, yodo y astato, los tomos de los halgenos, a pesar de que se diferencian entre s por el numero de capas electrnicas, tienen en el exterior siete electrones. no. En las reacciones qumicas los halgenos manifiestan propiedades - (ganan'do un electrn). Sus propiedades reductoras se revelan con suma de El flor oxida el agua formando ozono, oxgeno y fluoruro de hidrge En la naturaleza, los halgenos se encuentran principalmente en forma CL 2 + H20 > HC10 + HC1

formando cido hipocloroso y clorhdrico.

de iones electronegativos y la obtencin en estado libre se consigue por su oxidacin, por ejemplo: 2C1" 2 e~ Cl~ El flor

bilidad, y en lo que atae al flor carece completamente de estas, siendo imposible que pierda electrones en cualquier reaccin qumica.

El in flor no se ha logrado oxidar por mtodos qumicos: La actividad oxidante de los halgenos aumenta con la disminucin del radio atmico, el oxidante ms poderoso es el flor. El yodo en comparacin con otros halgenos, es un reductor ms activo. OBJETIVO: F Numero atmico Radio Afinidad electrnica real: 9 0.57 1.2 CL 17 0.97 86.5 Br 35 1.13 81.5 I 53 1.35 MATERIAL 74.2 1 Los halgenos, como oxidantes, se combinan qumicamente con la mayora 1 de los elementos, pero no reaccionan directamente con el oxgeno y el nitro geno. la molcula de los halgenos, consta de dos tomos unidos por enla 1 1 2 En condiciones normales, el flor es un gas de color amarillento; el cloro es un gas amarillo verdoso; el bromo un lquido rojo marrn que pasa 1 fcilmente a vapor; el yodo . El yodo es un poco soluble en agua, su 1 solucin, la llamada "agua de yodo" contiene tan solo 0.3gr. de yodo por li 1 tro de agua. 1 1 El color de las soluciones acuosas de bromo vara de amarillo-dorado . 1 a rojo-marrn, segn su concentracin. La solubilidad del bromo en el agua 1 es de 3.5% (agua de bromo). 1 Tubo de ensayo 13 x 100 Probetas de 50 mi. Pipetas de 10 mi. Tapn obturado Vaso de precipitado de 250ml. Placa de vidrio Capsula de porcelana Embudo de seguridad ''ripi K Tela de asbesto Matraz de destilacin Pinzas para soporte H^SO. 2 4 KBr KI KI 1% 2M Mechero Soporte Mn0 2 HC1 4M REACTIVOS At 85

libre, se obtiene por oxidacin andica del in F-con corriente elctrica El Yodo libre se obtiene a partir del NalO O ste ltimo con reductores.

La obtencin de halgenos y observaciones de algunas de sus propieda_ des tanto fsicas como qumicas.

ees covalentes y por consiguiente no ooseen caracter Dolar..

2 Torres lavadoras (con conexiones) Almidn Telas y flores de colores vivos

PARTE EXPERIMENTAL: Obtencin del cloro: En un matrz de destilacin coloque lgr. de MnO p adale 50ml. de HC1 4M y caliente

y colquele el embudo de seguridad, la mezcla.

El matraz de destilacin va a estar unido mediante una mangue

ra a una torre lavadora en la que se le va a introducir telas y flores de colores vivos; sta torre lavadora a su vez va a estar unida a otra torre

lavadora que va a contener agua en la cual se va a disolver el cloro obte nido. Fig. 9.1

Al terminar la reaccin desconecte la segunda torre lavadora (con precaucin) y al mismo tiempo quite el mechero.

Obtencin de bromo:

En un matraz de destilacin coloque 0.22gr. de Mn0 2 2M

y agrguele O.56 gr. de KBr y por el embudo de seguridad 25ml. de H 2 SO

y caliente la mezcla, el matraz de destilacin va a estar unido mediante una manguera a una torre lavadora, la cual va a contener agua lcm. arriba del tubo de desprendimiento de la torre, la cual va a disolver el bromo que obtengamos de la solucin obtenida, tome dos gotas y colquelas en un tubo de 13 x 100 , agrguele 2 gotas de KI 1% y dos gotas de almidn al 1% figura 9. 2

Obtencin de Yodo:

En un vaso de precipitado coloque 0.43gr. de MnO^, Caliente la mezcla y so_

1.1 gr. de KI y 5ml. de cido sulfurico 2M.

bre el vaso coloque una cpsula de porcelana que contanga agua fra figura 9.3 En una placa de vidrio coloque unos pequeos cristales de Yodo obtenido y agrguele 1 gota de una solucin de almidn al 1% (Nota: No retire la cpsula del vaso, hasta que no haya vapores).

RESULTADOS: 1.Anote todas las observaciones efectuadas.

9.2

9.3

CONCLUSIONES: 3. Porqu no se emplea a nivel industrial el flor ?

4.-

Qu relacin existe entre la actividad relativa de los halgenos y su estructura atmica ?

5.- Qu propiedades atmicos?.

de los halgenos guardan relacin con sus nmeros

PREGUNTAS: 6.1.- Haga una tabla de las propiedades fsicas de los halgenos Describa el procedimiento de extraer bromo del agua del mar. Escribir las ecuaciones

7.-

una disolucin contiene yodo y bromo libres disueltos y tiene un color pardo rojizo. nos ?. Cmo podra probarse que existen en ella ambos halge

H)
2.- Cules son las aplicaciones a nivel industrial, del cloro, bromo y yodo ?.

8.-

Explique la alta electronegatividad de los halgenos y cmo afecta sus estados de oxidacin

9.-

Explique la accin del cloro en los plaguicidas organoclorados

Generalizando, todas las reacciones son de oxidacin reduccin o cido base. Por oxidacin se entiende la prdida de electrones y por reduccin, la adquisicin de electrones. BIBLIOGRAFIA: Ambos fenmenos tienen que ocurrie simultneamente y las reacciones en que hay oxidacin-reduccin (reacciones redox) pueden describirse tambin como reaccibnes de transferencia de electrones: Ca + Cl 2 > Ca++ + 2C1~

En sta reaccin, el tomo de calcio (Ca) (el numero de oxidacin de un elemento es cero) perdi 2 electrones, se oxid, convirtindose en in C a + + , actuando de agente reductor del par de tomos de cloro que adquirie_ ron los dos electrones convirtindose en dos iones cloruro (C1 ) (cada to mo se redujo). El cloro actu de agente oxidante del calcio. La valencia es un concepto fundamental cuyo significado ntimo ha si_ do muy discutido. Se ha definido como la capacidad de combinacin de un -

elemento y tambin como el numero de tomos de hidrgeno o su equivalente, con que un tomo del elemento se puede combinar o desplazar. En los enla_

ees inicos o polares la valencia corresponde al numero de electrones que un tomo puede perder o ganar en su capa ms externa. As la valencia de cada in es igual a su carga, por ejemplo: En

BaCl 2 , el bario (Ba++) es divalente pisitivo porque perdi 2 electrones. El cloro (Cl") adquiri esos electrones y puesto que hay 2 C1 y 2 electro Como en-

nes, cada uno tom un electrn, el (Cl) es monovalente negativo.

todo compuesto inico, la suma de las cargas positivas y negativas es cero.

Los radicales inicos o grupos de tomos que permanecen constantes en diferentes reacciones qumicas, se considera que tienen una valencia cons_ tante. As el in amonio (NH*) tiene una valencia positiva; y el in nitra
++

to (N0~) tiene una valencia negativa; el in sulfato (S0 4 ) dos valenciasnegativas y el in fosfato (P0 3 ) tres valencias negativas. En los enlaces

covalentes o covalentes coordinados, la valencia de un tomo es la suma de

9.-

Explique la accin del cloro en los plaguicidas organoclorados

Generalizando, todas las reacciones son de oxidacin reduccin o cido base. Por oxidacin se entiende la prdida de electrones y por reduccin, la adquisicin de electrones. BIBLIOGRAFIA: Ambos fenmenos tienen que ocurrie simultneamente y las reacciones en que hay oxidacin-reduccin (reacciones redox) pueden describirse tambin como reaccibnes de transferencia de electrones: Ca + Cl 2 > Ca++ + 2C1~

En sta reaccin, el tomo de calcio (Ca) (el numero de oxidacin de un elemento es cero) perdi 2 electrones, se oxid, convirtindose en in C a + + , actuando de agente reductor del par de tomos de cloro que adquirie_ ron los dos electrones convirtindose en dos iones cloruro (C1 ) (cada to mo se redujo). El cloro actu de agente oxidante del calcio. La valencia es un concepto fundamental cuyo significado ntimo ha si_ do muy discutido. Se ha definido como la capacidad de combinacin de un -

elemento y tambin como el numero de tomos de hidrgeno o su equivalente, con que un tomo del elemento se puede combinar o desplazar. En los enla_

ees inicos o polares la valencia corresponde al numero de electrones que un tomo puede perder o ganar en su capa ms externa. As la valencia de cada in es igual a su carga, por ejemplo: En

BaCl 2 , el bario (Ba++) es divalente pisitivo porque perdi 2 electrones. El cloro (Cl~) adquiri esos electrones y puesto que hay 2 C1 y 2 electro Como en-

nes, cada uno tom un electrn, el (Cl) es monovalente negativo.

todo compuesto inico, la suma de las cargas positivas y negativas es cero.

Los radicales inicos o grupos de tomos que permanecen constantes en diferentes reacciones qumicas, se considera que tienen una valencia cons_ tante. As el in amonio (NH*) tiene una valencia positiva; y el in nitra
++

to (N0~) tiene una valencia negativa; el in sulfato (S0 4 ) dos valenciasnegativas y el in fosfato (P0 3 ) tres valencias negativas. En los enlaces

covalentes o covalentes coordinados, la valencia de un tomo es la suma de

los enlaces en que participa, por ejemplo en el metano CH 4 , el carbono es tetravalente porque est unido al hidrogeno por 4 valencias.

a) Cr en el Cr 2 0

Las siguientes reglas ayudan a determinar la valencia de un tomo: a) Los elementos libres tienen valencia cero. b) El oxgeno acta como divalente negativo y el hidrgeno como monova lente positivo (o negativo en los hidroros metlicos) c) Un tomo puede tener varias valencias (el N, puede ser trivalente nega tivo, o pentavalente positivo). d) Las valencias siempre son nmeros enteros. e) Las sumas de las valencias positivas tienen que ser igual a la suma de las negativas.

b) As en el AsO. 4

c) Al en LiAIH 4

d) Mn en el MnO~ 4

RESPUESTA: El numero o estado de oxidacin es la carga elctrica positiva asignado a cada tomo o in monoatmico de acuerdo con las reglas siguientes: a) Los tomos de los elementos libres (Fe, Cl^, Ng) tienen un numero de oxidacin cero. b) La suma de los nmeros de oxidacin de los tomos de un compuesto neu_ tro tiene que ser cero. c)' El numero de oxidacin de los iones monoatmicos es igual a la carga del in (Fe + + + , Numero de oxidacin 3; M g + + numero de oxidacin 2). c) d) X + 1 + 4 (-1) = 0 por lo tanto X = +3, # oxidacin del Al Considerando X como el numero de oxidacin del elemento solicitado, -2 el numero de oxidacin y -1 el numero de oxidacin del hidrgeno en el compuesto a) b) C por ser un hidruro, tenemos: por lo tanto X = +6, # . de oxidacin del Cr de oxidacin del As

2X + 7 (-2),

X + 4 (-2) = 3, por lo tanto X = +5, #

X + 4 (-2) = -1, por lo tanto X = +7, # de oxidacin del Mn El siguiente diagrama resume los conceptos sobre oxidacinreduccin. El siguiente diagrama resume los conceptos sobre oxidacin-reduccin. OXIDACION

d) En los compuestos covalentes los electrones de cada par de tomos son asignados al tomo ms electronegativo que modifica su numero de oxida cin en numero igual al de electrones sustrados; tal como el amonaco NH , donde el nitrgeno se le asignan 3 electrones y el numero de oxida O cin -3. A cada hidrgeno al que se asigna la perdida de 1 electrn,

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

le corresponde el nomero de oxidacin de +1. . Numero o estado de oxidacin e) Si los enlaces covalentes son compartidos por tomos idnticos, los elec trones se dividen igualmente entre stos. f) El Numero de oxidacin de los tomos que lo constituyen; el in C10 4 tienen un numero de oxidacin -1, ya que (+7) +4 (-2) = 1. Muchas reacciones se pueden balancear por tanteos hasta que en ambos Ejemplo: Encuentre el numero o estado de oxidacin del elemento que in_ miembros de la reaccin hay cantidades iguales de todos y cada uno de los dica en cada uno de los siguientes iones poliatomicos y molcu_ las: R e d u c c i n Balancee las reacciones de oxidacin-reduccin (redox).

tomos participantes.

La mayora de las reacciones redox son complejas y Este puede ser:

PASO "C"

las reacciones electrnicas parciales balanceadas son: + 6e 6e 5 . > 3Cu + + 2N++

requieren un mtodo sistemtico para ser valanceadas.

3Cu a) El del cambio en el numero de oxidacin o transferencia de electrones. b) El del electrn-in. 2N5+

Balance de reacciones por el mtodo del numero de oxidacin. Algunos de los pasos aqu indicados se pueden eliminar en algunas reacciones o al adquirir prcticas. a) Observar con cuidado la reaccin no balanceada, buscando elementos que hayan cambiado de numero de oxidacin.

PASO "D"

La reaccin an no est balanceada, ya que slo hay 2 grupos tampoco

nitrato (N0 3 ) en los reaccionantes y hay 6 en los productos;

la cantidad de H 2 0 producida est de acuerdo con el numero de tomos de que no aparecen en el NO aadiendo por tanteo 6 de HNO_ 3 y real izando los cambios necesarios en los coeficientes de los productos queda balanceada la reaccin: oxgeno del NO

b) Expresar ste cambio de nmeros de oxidacin escribiendo las reac_ ciones electrnicas parciales correspondientes. c) Balancear las reacciones electrnicas parciales tanto por lo que hace el numero de electrones como por el numero de componentes qumicos. d) Substituir los coeficientes de las reacciones electrnicas parciales en la reaccin no balanceada. e) A partir de las reacciones electrnicas parciales, balancear el resto de los elementos y grupos atmicos que hay en la reaccin no balancea da. El orden usual es: elementos positivos (diferentes del hidrgeno) Balance de reacciones por el mtodo de in electrn. Este mtodo debe aplicarse a reacciones en disolucin. Se supone que toda la reaccin de oxido-reduccin se puede descomponer en dos etapas; una en que el agente reductor pierde electrones y otra en que el agente oxidante gana electrones. Cada proceso se representa por una 3Cu 8N0 > 4H 0 + 3Cu (NO )

cL

c.

2N0

reaccin parcial, que primero se balancea por el numero de tomos y despues por el de electrones se multiplica cada reaccin parcial por un numero que d igual cantidad de electrones en las dos reacciones y, luego se suman

iones o grupos atmicos negativos, hidrgeno y oxgeno.

Ejemplo:

Balancear la siguiente reaccin por el mtodo del # de . oxidacin:

las dos reacciones y se simplifican cancelando iones y molculas. Este mtodo aunque artificial como el del numero de oxidacin, tiene algu as ventajas sobre el ltimo, as en soluciones acuosas, la mayora de

Cu + HN0 3 PASO "A"

->

Cu (N0 3 ) 2

H2 )

+ NO los compuestos inorgnicos estn ionizados y sus reacciones resultan de interacciones inicas. El mtodo del in-electrn permite balancear reac

una observacin de la reaccin no balanceada muestra que el # de

oxidacin del cobre de 0 pasa hasta +2 en el Cu(N0 3 ) y que el numero de oxidacin del nitrgeno cambio de +5 en el N0 3 a +2 en el NO.

ciones en las que es incierta la composicin de algn producto, lo que no es posible por el otro mtodo.

El resto de los elementos conserv sus nmeros de oxidacin. Para clculos en que intervienen masas de reaccionantes o productos, PASO "B" Las reacciones electrnicas parciales son: Cu 0 N + 2e 3e > > Cu++ N
++

la reaccin inica se puede convertir en reaccion molecular combinando los pares de iones apropiados para formar molculas de compuestos conoc dos, las reacciones parciales consideradas en el mtodo del in-electrn

realmente pueden ocurrir en una pila galvnica en que se tengan en recipien tes separados, el agente oxidante y el agente reductor, unindoseles median

OBJETIVO: El propsito de esta prctica es que el alumno aprenda a manejar los

te un puente salino y dos polos. conceptos de xido-reduccin a nivel de reacciones efectuadas en el labo Ejemplo: HN0 3 Respuesta: La reaccin se lleva a cabo en agua y van a participar iones o MATERIAL tienen los siguientes pesos imaginarios: 10 Tubos de ensayo de 18x150 u o 2 3e~ + N0~ _ S + 2e NO 8 Frascos goteros de 25ml. (reductor) 1 Gradilla (oxidante) Clavos de 1 pulgada 2 Pipetas de 5 mi. Las reacciones parciales balanceadas por el numero de tomos y luego por el de electrones son:
H

Balancear la siguiente reaccin: + H2S -> NO + H20 + S

ratorio, observar qu efectos tiene en los tomos o iones al intercambio de electrones y ver el efecto que sto representa en las soluciones en que se encuentran estos tomos o iones. lo que en teora se conoce. En s, comprobar en la prctica

molculas como la del H 2 S que se disocia muy poco, por lo que se REACTIVOS KMnO 4 FeSO. 4 HgO CuS0 4 KIO 0.5% 5%

1 Mechero 1 Pinzas para tubo

2S4 SN

KI

2S + N0~ + 4H +

S+2H+

2e

(reductor)

(I) PARTE EXPERIMENTAL: * Correr un blanco de cada reaccin.

3e~

NO + H 2 0

(oxidante) (2)

a) Introducir durante 3-5 minutos en la solucin d . e sulfato de cobre Multiplicando la ecuacin (1) por el numero de electrones de la (2) y sta por electrones de la (1) tenemos: b) Aadir 0.5N 6e~ + 2N0"
O
3 H

un clavo de fierro. 2ml. de la solucin de H 2 S0 4 2N y 2-3 gotas de solu_5N Demostrar

8H

2N0

2H 0

(3)

cin de yoduro de potasio 5N ms 2 o 3 gotas de KI0 3 . la presencia de yodo adicionando 2 gotas de almidn.

2S

c) Colocar 0.3gr. de HgO en un tubo de ensaye y calentarlo al mechero 3 S + 6H* + 6e~ (4) hasta oxidacin completa. Observar. d) Coloque 4 gotas de
+ H 2S04

Sumando las reacciones 3 y 4 y cancelando trminos comunes: 6e + 2N0 + 8H + + 3H 2 S 2N0 + 2 ^ 0 + 3S nos queda: 2NO3
+

6H +

diluido 1:4 y adale 4 gotas de KMnO^

al 0.5% y despus adicione lml. de FeS0 4 al 5% agite y observe. 2H

+

3H 2 S

2N0

2H 2 0

3S a) Cu S0 4 + Fe 0 Cu 0 + FeS0 4

Como reaccin molecular tenemos: 2HN0 + 3H S 2N0 + 4H 0 + 3S

b) c) d)

H 2 S 0 4 + KI + KI0 3 HgO H2S04 + KMn0 4 + Hg FeS0 4 +

H20 + I2 + K2S04 02
K

2S04

Fe

2(S4)3

+ MnS0

RESULTADOS: 1.- Escribir y balancear cada una de las reacciones efectuadas. CONCLUSIONES

2.- Elaborar una tabla de reacciones con todas las observaciones, (cambios de color, aparicin o desaparicin de precipitado, desprendimiento degases, si las reacciones son exotrmicas o endotrmicas, velocidad dereaccin, etc. ). PREGUNTAS: a) Porqu el fierro desplaza al cobre de la solucin de sulfato de cobre ?

b)

Qu aplicacin a nivel industrial tiene el conocimiento de las reacciones redox ? expliqu.

c)

Mencione si el KMnO^ es un agente reductor u oxidante y explique el porqu de su respuesta.

d)

Cmo determinara la presencia del fierro ++ primera reaccin de la prctica) ?.

(en solucin en la

VELOCIDAD DE REACCIONES QUIMICAS

Todas las reacciones qumicas ocurren con una rapidz definida que depende principalmente del caracter de las substancias que reaccionan de la concentracin de las mismas, temperatura, superficie espuesta y Diga el tipo de reacciones que se llev a cabo en la prctica. presencia de catalizadores. La rapidez de algunas reacciones es muy

grande', como en la formacin del agua, cuando se hace reaccionar hidr geno ms oxgeno; en otras es muy lenta como en el enmohecimiento del hierro; finalmente la rapidez de las reacciones que vamos a estudiar es t entre stos dos extremos.

f)

Cmo determinara los gr. de Hg obtenidos en la reaccin de la descomposicin del HgO si colocara 0.5gr. de ste?

Considerando la estructura submicroscpica de la materia (terica) una reaccin qumica solo puede ocurrie cuando los tomos, iones o mol culas de las substancias que reaccionan estn en contacto por ello, larapidez de una reaccin determinada depender de la frecuencia con la cual choquen las partculas que reaccionan. Sin embargo, no todos los

choques producen reaccin qumica, porque no satisfacen los requisitos BIBLIOGRAFIA: energticos para una reaccin o en algunos casos, poruqe las molculas no estn alineadas adecuadamente para la reaccin. En estos casos, las par_

tculas sencillamente rebotan al chocar sin embargo, cualquier cambio enlas condiciones que aumente el numero de choques entre las partculas, de be aumentar la rapidez de la reaccin. que lo anterior es valedero. Experimentalmente, se advierte

Por ejemplo, los siguientes cambios aumen -

tan la rapidez de las reacciones qumicas. a) Aumento en las concentraciones de las suvstancias que reaccionan. Dado que aumente el numero de partculas en un volumen dado, los cho_ ques sern ms frecuentes. b) Aumento de la temperatura. Hace que las partculas se muevan rpidamen te de modo que pueden presentar ms choques en un tiempo dado. La fre

cuencia de choques tambin aumenta porque habr mayor numero de molcu las que tengan energa para la reaccin. Con frecuencia, la rapidez -

de una reaccin qumica se duplica por cada 10C. de temperatura.

d)

Cmo determinara la presencia del fierro ++ primera reaccin de la prctica) ?.

(en solucin en la

VELOCIDAD DE REACCIONES QUIMICAS

Todas las reacciones qumicas ocurren con una rapidz definida que depende principalmente del caracter de las substancias que reaccionan de la concentracin de las mismas, temperatura, superficie espuesta y Diga el tipo de reacciones que se llev a cabo en la prctica. presencia de catalizadores. La rapidez de algunas reacciones es muy

grande', como en la formacin del agua, cuando se hace reaccionar hidr geno ms oxgeno; en otras es muy lenta como en el enmohecimiento del hierro; finalmente la rapidez de las reacciones que vamos a estudiar es t entre stos dos extremos.

f)

Cmo determinara los gr. de Hg obtenidos en la reaccin de la descomposicin del HgO si colocara 0.5gr. de ste?

Considerando la estructura submicroscpica de la materia (terica) una reaccin qumica solo puede ocurrie cuando los tomos, iones o mol culas de las substancias que reaccionan estn en contacto por ello, larapidez de una reaccin determinada depender de la frecuencia con la cual choquen las partculas que reaccionan. Sin embargo, no todos los

choques producen reaccin qumica, porque no satisfacen los requisitos BIBLIOGRAFIA: energticos para una reaccin o en algunos casos, poruqe las molculas no estn alineadas adecuadamente para la reaccin. En estos casos, las par_

tculas sencillamente rebotan al chocar sin embargo, cualquier cambio enlas condiciones que aumente el numero de choques entre las partculas, de be aumentar la rapidez de la reaccin. que lo anterior es valedero. Experimentalmente, se advierte

Por ejemplo, los siguientes cambios aumen -

tan la rapidez de las reacciones qumicas. a) Aumento en las concentraciones de las suvstancias que reaccionan. Dado que aumente el numero de partculas en un volumen dado, los cho_ ques sern ms frecuentes. b) Aumento de la temperatura. Hace que las partculas se muevan rpidamen te de modo que pueden presentar ms choques en un tiempo dado. La fre

cuencia de choques tambin aumenta porque habr mayor numero de molcu las que tengan energa para la reaccin. Con frecuencia, la rapidez -

de una reaccin qumica se duplica por cada 10C. de temperatura.

c)

Aumento del rea de superficie de las partculas.

Un trozo de carbn

necesita bastante tiempo para arder, en cambio el polvo de carbn pue de producir explosin a causa de la mayor rea de superficie. d) Los catalizadores suelen aumentar la rapidez de una reaccin; se utili zan inhibidores para disminuir la rapidez. Aunque todos los factores

mencionados pueden afectar a las reacciones qumicas al mismo tiempo, puede planearse un experimento en el cual todos los factores excepto uno, sean constantes en cada ensayo. Lo anterior se aplica a la reac
POCOS CH0G.UES MUY SUAVES MAS CHOQUES, MAS FUERTES

cin en el experimento que se va a efectuar. En cada ensayo, la concentracin de las substancias que reaccionan va ra y solo en un ensayo, la temperatura.

OBJETIVOS: Observar cuantitativamente la rapidez de una reaccin qumica. Medir

A U M E N T O DE LA TEMPERATURA.

el efecto de la concentracin sobre la rapidez de una reaccin qumica. Ilustrar el mtodo para obtener una grfica estandar y tuilizarla para pre cisar la concentracin de una solucin problema.
CHQAU.E MAS CUPAYES

MATERIAL Y REACTIVOS: 2 Vasos de precipitado de 250ml. 4 Vasos de precipitado de 150 mi. 1 Pinzas para bureta 1 Soporte 2 Buretas de 50ml. 2 Agitadores 2 Matraces volumtricos de 50ml. SOLUCION No. 1 Disuelva 4.28 mi. de KIO^ en un poco de agua destilada,

DE

SUPERFICIE

transfiera la disolucin a un matrz de aforacin de 1 litro, el vaso que contena la disolucin con pequeas porciones de agua, aadindoles al ma traz de aforacin y despus se afora con agua destilada hasta completar un litro.
CATALIZADOR FACTORES UFCAN AUE LA MO

VELO

CION

SOLUCION No. 2 : Se disuelven 0.852 gr. de NaHS0 3 en 200ml. de agua, se le aade a sta solucin 4ml. de H 2 S 0 4 concentrado, se espera a que se -

Figura A
enfre la mezcla (si se calienta) y se le aade agua hasta completar un volumen aproximado de 800ml. luego se le agregan 50ml. de almidn (suspen sin) y se afora a un volumen de 1 litro. Suspensin de almidn: Se prepara disolviendo 2 gr. en 20ml. de agua des

tilada agitando fuerte y rpidamente y aadiendo agua caliente a ebulli cin hasta completar un volumen de 200ml.

Se considera que las reacciones del experimento son las siguientes: NaHS0 3 * r KI0 3 KI0 3 I2 + + H2S04 H2S03 KI + 3 H 2 S 0 4 3 K ^ almidn + 3^0 + 31 + NaHS0 4

A CHOQUES E I T R E M O L E ^ CULAS AI'E PRODUCEN RE'.-.ON.*

+ 3H 2 S0 3 + 3H 2 S0 4 + 5KI almidn

(negro)

Figura B
PARTE EXPERIMENTAL: 1.- Lvense las buretas hasta que no se adhiera agua al interior, enju guense 3 veces con agua destilada; coloqense sobre el soporte, lim piense, squense y numrense los vasos de precipitado de 250ml., ob ^CHOQUES E N T R E REACCIN; US OL-ECULAS A U E NO PRODUCEN L A S NO E B T A N A L I N E A D O S ?

tenganse unos lOOml. de soluciones No. 1 y 2.

la solucin No. 1 posee

yodato potsico (KIOg), y la solucin No. 2 posee bisulfito sdico - (NaHS0 3 ), cido sulfrico (H 2 S0 4 ) y almidn.

Lvese la bureta del lado izquierdo tres veces con 5ml. de solucin No. 1, djese que el lquido escurra por la punta y deschese. Llne

Figura C

se la bureta hasta arriba de la marca de cero y coloqese en la abra zadera del soporte, elimnese las burbujas en la punta, como la demos tracin del instructor. De manera anloga, preprese la bureta del -

del lado derecho con la solucin No. 2 2.- Preprense las soluciones A y B como se enumera en la siguiente hoja S E N T R E M O L E C U L A 5 0.UE NO REA:C!0N LOS CHOAUES SON 5UAYES.

de datos de la siguiente manera:

3.- Preprese la grfica estandar marcando la concentracin de KIO Sol'n. MI. de Sol'n. #1 #2 Tiempo para la reaccin Recproca del tiempo * Concentracin molar despus de mezclar KIO NaHSO 3 o A B C D E F G Conocida 5 10 15 20 25 20 5 10 10 10 10 10 20 10 10 0.001M 0.002M 0.003M 0.004M 0.005M 0.004M 0.001M 0.0008M 3 eje horizontal, y la recproca del tiempo en el eje vertical. se la lnea recta ptima por los puntos.

en el Trce

Se har una grfica estandar haciendo que reaccionen 5 soluciones de 5 concentraciones, observando el tiempo necesario para cada reaccin y anotando el tiempo de reaccin en comparacin con la concentracin

0.0008M del ingrediente que se ha modificado , la concentracin de una solu 0.0008M cin cuando se desconoce, puede precisarse comparando el tiempo nece_ 0.0008M sario para la reaccin con la concentracin correspondiente en la gr 0.0008M fica estandar. 0.0016M cil de leer y anotar la recproca del tiempo medio (1/tiempo) y no el 0.0008M tiempo mismo. 0.0008M cional la rapidez de esta reaccin qumica. la recproca del tiempo o el tiempo recproco es propor En ste experimento, puede hacerse una grfica ms f

(*) Recproca del tiempo que implica dividir 1 por el tiempo en segundos esto es, la recproca de 40 segundos es 1/40 = 0.025. En un matraz volumtrico de 50ml. marcado No. 1, viertase directamen

Para ilustrar como hacer y usar la grfica estandar, consideremos los siguientes datos:

Solucin te de la bureta el volumen exacto de solucin No.l que se indica en la hoja de datos. Afrese a 50ml. con agua destilada, agtese bien, utilcese otro ma traz volumtrico de 50ml. y reptase el procedimiento de la solucin No.2 Para combinar rpidamente las dos soluciones, virtanse 50ml. de solu cin No. 1 en un vaso de precipitado seco y limpio de 150ml. en sta solu cin, coloqese un agitador. Virtanse los 50ml. de solucin No. 2 en Agtese la solucin A B C D E

Concentracin KIO 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005

Tiempo (seg)

Recproca del tiempo (seg. -1)

55 39 29 22 20

0.018 0.026 0.034 0.046 0.050

la solucin No. 1 y antese como tiempo de comienzo.

Los 5 puntos se anotan en la grfica al aparejar la concentracin de cada solucin con su recproca de tiempo. Para anotar el tiempo (A,0.18)

2 o 3 segundos, observe el numero de segundos, necesarios para que aparez ca el color azul. Reptase el procedimiento con cada una de las dems soluciones B - E, los matraces volumtricos de 50ml. deben enjuagarse con agua despus de usarlos en cada ocasin. za en la medicin. reptase cada paso hasta que se tenga confian

ascindase en la lnea A de solucin hasta llevar al valor de 0.018; pn gase un punto y rodese con un crculo. Trcese los 5 puntos de igual ma

era dibjese la lnea recta ptima que pase por los puntos al "promediar" la lnea entre los mismos. algo arriba de la lnea, En la grfica que se presenta, 2 puntos estn 2 por debajo y uno sobre la lnea.

Para descubrir la conc.

de la solucin problema, localcese la re

RESULTADOS: 1.Tabule en la tabla de la parte experimental tiempos de reaccin con sus recprocas.

cproca del tiempo sobre el eje vertical, sgase horizontalmente hasta

cruzar la lnea que se ha trazado sobre la grfica y despus desciendase verticalmente al eje horizontal (o de conoc.). La concentracin del pro

blema corresponde al punto en el cual esta lnea vertical cruza al eje horizontal.

Por ejemplo: Supongamos que el problema reaccion en 34 seg. (la re cproca del tiempo es de 1/34 - 0.029). la conc. del problema es de 0.0023 como se observa por lneas de guiones de la grfica. 4.-. Reptase el procedimiento para la solucin F. Advirtase que en esta ocasin la conc. de la solucin # 2 , se ha modificado (duplicado) en comparacin con las soluciones A y E. Que indica la solucin F acer

2.-

Grafique en la hoja de papel milimtrico, los datos obtenidos en su tabla.

CONCLUSIONES:

ca de la relacin que guardan la cantidad de reactivos y la rapidez de esta reaccin (1), debe compararse el tiempo de reaccin de las so lucones B, D, y F.

5.-

Preprarse la solucin G, semejante a la solucin A excepto que se

utiliza agua caliente para aforar el matraz volumtrico a 50 mi. en lugar de agua destilada. Comprese el tiempo de reaccin con el obser Por que es importante usar agua de los-

vado para la solucin A (2).

mismos recipientes en todas las disoluciones; A o E, y no usar agua de recipientes distintos (o agua corriente) en la primera parte del experime'nto (3).

6.-

Enjugese el matraz volumtrico # 1, con agua destilada. Obtngase

del instructor una porcin de la solucin K10 (#1) que ser el proble v J ~ ~ ma. Afrese con agua destilada a 50 mi. preprese 50 mi. de la soluci n #2, al combinar 10 mi. de la solucin madre en la bureta del lado derecho y afore con agua destilada. Valindose de 2 vasos de precipitado como antes explicamos, virtase la solucin #2, en la solucin # 1, comincese a contar el tiempo agtese 2 o 3 seg. En esta ocasi-

n, sese la recproca del tiempo, como antes explicamos, y utilcese la grfica estandar para precisar la concentracin de la solucin pro blema.

A P E N D I C E 1.En su grfica determine la concentracin de su problema en funcin del tiempo de reaccin. POTENCIALES NORMALES DE OXIDACION TABLA

2.-

Conteste las tres preguntas que se encuentran en la parte experimental.

+

(volt)

Li
+

+ ' +
++

e e 2e

Li K Ca

-3,02 -2,92 -2,16

K; Ca BIBLIOGRAFIA: Na Mg A1(0H)4 3+ Al
2-

+
+

+ + +

e 2e 3e

Na Mg Al + 40H ~ Al Zn + 40H Mn Te 2 "

2 -

-2,71 -2,40 -2,35 -1,66 -1,22 -1,10 -0,91 + 20H

2-

+ 3e + 2e

Z n (OH)

>
Mn Te
? -

+ 2e + H90 + 2+ + + 2e + 2e 2e 3e " 2e

SO

+ Se Zn

S03 Se Zn Cr 2-

-0,90
0

^ ^

-0,77 -0,76 -0,51

Cr3*

S F e 3+ " Cr Cd2+

+ + + +

2e 2e e 2e ~

_ _ _

S F e 2+ Cr Cd

-0,51 -0,44 -0,41 -0,40

A P E N D I C E 1.En su grfica determine la concentracin de su problema en funcin del tiempo de reaccin. POTENCIALES NORMALES DE OXIDACION TABLA

2.-

Conteste las tres preguntas que se encuentran en la parte experimental.

+

(volt)

Li
+

+ ' +
++

e e 2e

Li K Ca

-3,02 -2,92 -2,16

K; Ca BIBLIOGRAFIA: Na Mg Alfons 3+ Al
2-

+
+

+ + +

e 2e 3e

Na Mg Al + 40H ~ Al Zn + 40H Mn Te 2 "

2 -

-2,71 -2,40 -2,35 -1,66 -1,22 -1,10 -0,91 + 20H

2-

+ 3e + 2e

1 n (OH)

>
Mn Te
? -

+ 2e + H90 + 2+ + + 2e + 2e 2e 3e " 2e

SO

+ Se Zn

S03 Se Zn Cr 2-

-0,90
0

^ ^

-0,77 -0,76 -0,51

Cr3*

S F e 3+ " Cr Cd2+

+ + + +

2e 2e e 2e ~

_ _ _

S F e 2+ Cr Cd

-0,51 -0,44 -0,41 -0,40

Ni Sn Pb 2HjO
+ 2+

Ni Sn _ 2e . . . -

-0,25 -0,16

CO 3 + Pb
< ++

Co 2 + t 2e + 2e 2e

+ +

+ 1,80 +1,80 + 1,90 + 2,85

2+ + 2e " +
+ +

Pb

2+

Pb
H

-0,13
03 + F2 2H30 +

02 + 3H20 2F

2H20

-0,00 + 0,17 + 0,20 + 0,35 + 0,40 + 0,58

Cu 2 + Sn 4 + Cu2 + 0 2 + 2H 2 0 I2
+

e'

Cu + Sn Cu
2+

4e

40R~ 21

Fe 5 + Ag"1" H9 2 +
2Hg '

+ e~ + +
+

Fe . . . 3e Ag Hg

2+

+ 0,75. + 0,81 + 0,86 + 0,91

6H

2+ Hg 2 NO + 2 Br " 2

Nn

4 -

4Hj 0 +

+ 0,95 +1,07 + 1,23

Br 2"+ CrO2
2-

0 ) + 4e + 3e" + 2e

+ +
C1

8H 0 4H 3

__ 6H2 0 3+ Cr Mn 2+

+ 10B, w 0 + 6Hr, 0 Li

+ 1,30 + 1,35 + 1,36 + 1,38 + 1,44 + 1,44 + 1,50 + 1,60

MnO 7

+ 2e " + 3e "

2C1~ Au 2e~ . Pb2+ + 6H20 Cl'

Mn2+

PbO 7 +
CIO -

4H 7 0 * +
+ SH.o" '+ 6e

M n O , + 8H ,0*
2+

+ 5e ~ / 2e

+ 12 H 0

Pt MnC 4 +

' ; -

Pt 3e ,Mn02 + 6H ft

4K3-0+

+1,63

B I B L I O G R

F I A

1.-

Babor, J.A. y J. Ibarz A. QUIMICA GENERAL MODERNA., 4a. Edicin Espa ola, Ed. Nacional, Mxico, D.F., 1963. Dillard, C.R. y Kammeyer, P.H. AN EXPERIMENTAL WITH GALVANIC DELLS.J. Chem Educ. 10, 363, 1963; Contreras, C.E., Qumica Elemental, 8a. Edicin.

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10.-

11.-

12.-

U N I V E R S I D A D A U T N O M A DE N U E V O L E N CAPILLA ALfONSINA
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

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14.-

15.-

16.-

17.-

racin