SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA SUPERVISIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

TCNICA No. 23
C.C.T. 28FZT0023G TAMPICO, TAM.

FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.

A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. PROFESOR: BLOQUE I COMPETENCIA ASIGNATURA CICLO ESCOLAR PERIODO GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2012-2013 27 AGO 28 AGO

Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD Inicio: lluvia de ideas del concepto de poblacin. Desarrollo: observar imgenes de las diferentes culturas. Cierre: analizar grafica y estadstica de la composicin de la poblacin. Recurso didctico: imgenes PRODUCTOS Mapa del crecimiento de poblacin.

Explica implicaciones Crecimiento y composicin sociales de la poblacin mundial. y econmicas del crecimiento, composicin y distribucin de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Distribucin de la poblacin en el mundo. Poblacin absoluta y densidad de poblacin.

Inicio: lluvia de ideas de factores que intervienen en la distribucin de la poblacin. Desarrollo: calcule la densidad de poblacin de la repblica mexicana. Cierre: investigacin de campo por grupo escolar, para interpretar poblacin absoluta y relativa. Recurso didctico: tablas, graficas.

Elaborar un mapa de densidad de poblacin mexicana.

Concentracin

y dispersin de la poblacin en el mundo y en Mxico

Inicio: cuestionamiento de cmo se distribuye la poblacin. Desarrollo: observacin de mapamundi y repblica mexicana de densidad de poblacin. Cierre: identifique las ciudades ms pobladas de Mxico y el mundo.

Mapa

Implicaciones sociales y econmicas del crecimiento, composicin y distribucin de la poblacin en el mundo y en Mxico

Inicio: efectos del crecimiento y disminucin de poblacin. Desarrollo: sondeo sobre la poblacin familiar de los alumnos. Cierre: anlisis de la calidad de vida en base a la encuesta familiar. Recurso didctico: investigacin de campo

Encuesta familiar.

C) RASGOS A EVALUAR APRENDIZAJE ESPERADO Identifique causas y consecuencias del crecimiento de poblacin. Identifique la riqueza cultural de los pueblos. COMPETENCIAS Respeto de la diversidad ideolgica de la poblacin mundial.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

Vo.Bo

Mtro. Heliodoro vila Ibarra Supervisor General Escuelas Secundarias Tcnicas Zona 23

Mtro. Jacobo Gonzlez Padilla Asesor Tcnico Pedaggico Escuelas Secundarias Tcnicas Zona 23

Director de la E.S.T.

.
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA SUPERVISIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA No. 23
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FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.

A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. PROFESOR: BLOQUE I COMPETENCIA ASIGNATURA CICLO ESCOLAR PERIODO GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2012-2013

Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD Inicio: Que entiende por medio urbano y rural. Desarrollo: mencionar y elaborar las principales caractersticas de las localidades urbanas y rurales. Cierre: muestra de video de las 5 ciudades PRODUCTOS Collage Mapas

Reconoce interacciones sociales, culturales y econmicas entre el campo y las ciudades en el mundo y en Mxico.

Caractersticas sociales, culturales y econmicas del medio rural y urbano en el mundo y en Mxico. .

ms pobladas del mundo Recurso didctico: video

Proceso de urbanizacin en el mundo y en Mxico

Inicio: sabes qu porcentaje de poblacin vive ciudades? Desarrollo: anlisis de los factores del proceso de urbanizacin. Cierre: identificacin de las diversas categoras de las ciudades. Recurso didctico: libro de texto.

Mapa mental

Interacciones sociales, Inicio: descripcin de las actividades culturales y econmicas entre econmicas de la ciudad y el campo. la poblacin rural y urbana Desarrollo: investigue causas de migracin del en el mundo y en Mxico
campo a la ciudad. Cierre: comparacin de productos desarrollados en ciudad y campo. Recurso didctico: investigacin.

Cuadro comparativo.

C) RASGOS A EVALUAR

APRENDIZAJE ESPERADO Identificacin de caractersticas de zonas rurales y urbanas. Reconozca causas y consecuencias de la migracin.

COMPETENCIAS Respeto a la diversidad de actividades.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

Vo.Bo

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Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS

Analiza problemas sociales de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Pobreza y marginacin de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Inicio: lluvia de ideas de causa y efectos de pobreza y marginacin. Desarrollo: explicar la falta de equidad en nuestro pas y el mundo a grupos marginados. Cierre: investigue las ciudades ms pobres del mundo y de Mxico. Recurso didctico: internet.

Exposicin del tema.

Desnutricin y hambre de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Inicio: por que existe el hambre y la desnutricin en el mundo? Desarrollo: Analizar pobreza y desnutricin. Cierre: video de pobreza y desnutricin. Recurso didctico: video

Encuesta ( la encuentran en el blog de historia y geografa)

Discriminacin e injusticia social en el mundo y en Mxico.

Inicio: lluvia de ideas de justicia e injusticia social, discriminacin. Desarrollo: investigacin de leyes que protegen de la discriminacin. Cierre: imgenes de discriminacin. Recurso didctico: investigacin, internet.

Cartel

C) RASGOS A EVALUAR APRENDIZAJE ESPERADO Comprenda las causas y consecuencias de estos problemas Identifique las ong que brindan apoyo a estos problemas. COMPETENCIAS Sea consciente de los problemas sociales a nivel mundial.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

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FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.

A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. PROFESOR: BLOQUE I COMPETENCIA ASIGNATURA CICLO ESCOLAR PERIODO GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO 2012-2013 27 AGO 28 AGO

Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD Inicio: plantear a los alumnos el concepto paisano Desarrollo: anlisis de los tipos de migracin Cierre: elaboracin de un texto donde comente la importancia de la migracin. Recurso didctico: libro de texto. PRODUCTOS Mapa conceptual del tema.

Analiza causas y consecuencias sociales, culturales, econmicas y polticas de la migracin en el mundo y en Mxico.

Tendencias de la migracin en el mundo.

Principales flujos migratorios en el mundo.

Inicio: observacin de mapa de rutas migratorias en el mundo. Desarrollo: caractersticas de los espacios migratorios Cierre: investigar noticias y ejemplos de la migracin. Recurso didctico: investigacin.

Mapa flujos migratorios

Causas y consecuencias sociales, culturales, econmicas y polticas de la migracin en el mundo y en Mxico.

Inicio: anlisis de causas sociales, econmicas, polticas y culturales de la migracin. Desarrollo: debate acerca de causas y consecuencias de la migracin. Cierre: lectura el dinero que genera la migracin de Eduardo Gonzlez Velzquez Recurso didctico: lectura.

Ensayo .

C) RASGOS A EVALUAR APRENDIZAJE ESPERADO Identifique los problemas que genera la migracin. COMPETENCIAS Concientice la importancia de la migracin y sus consecuencias.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

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Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS

. Aprecia

CONTENIDOS

ACTIVIDAD Inicio: Qu entiendes por cultura? Desarrollo: recoleccin de imgenes de las diversidad cultural. Cierre: identificacin de los tipos de cultura ( emergentes, tradicionales y contemporneas) Recurso didctico: laminas. Inicio: proyeccin de imgenes relacionadas

PRODUCTOS lbum de la diversidad cultural.

la diversidad cultural en el mundo y en Mxico, as como la importancia de la convivencia Intercultural.

Diversidad cultural de la poblacin mundial: culturas tradicionales, contemporneas y emergentes. .

. Multiculturalidad

como

Reflexin por escrito.

condicin actual del mundo y de Mxico

con el tema. Desarrollo: lluvia de ideas de definicin de multiculturalidad. Cierre: comenten en grupo los alimentos caractersticos de la regin. Recurso didctico: imgenes

Importancia

de la convivencia intercultural

Inicio: conceptos de prejuicio, racismo y discriminacin, anlisis del artculo 2 constitucional. Desarrollo: propiciar la interaccin con el alumno acerca de los conceptos mencionados Cierre: investigue alguna festividad que no sea originaria de nuestro pas. Recurso didctico: constitucin politica

Cartel

C) RASGOS A EVALUAR APRENDIZAJE ESPERADO Identifique las diferentes culturas y sus aportaciones. COMPETENCIAS Reconozca y aprecie la interculturalidad. Asuma actitudes de aceptacin y comprensin . D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

Vo.Bo

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Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD Inicio: cuestionar acerca de la forma de comunicacin en la antigedad. Desarrollo: investigar el concepto de PRODUCTOS Lista de productos.

Distingue factores que inciden en los cambios de las manifestaciones

Tendencias de homogenizacin cultural a partir de la influencia de la publicidad en los

culturales de la poblacin en el mundo y en Mxico.

medios de comunicacin.

globalizacin y sus aplicaciones. Cierre: anotar artculos que se promocionen en t.v. anotar pas de origen y si son necesarios y porque. Recurso didctico: internet,

Cambios en las manifestaciones culturales de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Inicio: concepto de identidad cultural. Desarrollo: proyeccin de tradiciones y costumbres mexicanas y adaptadas de otros pases. Cierre: reflexin de la influencia de los medios de comunicacin en nuestras tradiciones y costumbres. Recurso didctico: imgenes

collage

Importancia de las culturas locales ante procesos de homogenizacin cultural.

Inicio: concepto de culturas locales. Desarrollo: observar el video Mxico ciudad hip hop www.youtube.com Cierre: anlisis del video Recurso didctico: video

Lista de msica, series de tv, pelculas, etc. Que alumno vea y escriba su lugar de procedencia.

C) RASGOS A EVALUAR APRENDIZAJE ESPERADO Conocer las culturas y las nuevas tendencias culturales. Identificar como es el proceso social y las relaciones sociales. COMPETENCIAS Respetar, valorar y convivir con las personas que no tienen las mismas ideas.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

Vo.Bo

Mtro. Heliodoro vila Ibarra Supervisor General Escuelas Secundarias Tcnicas Zona 23

Mtro. Jacobo Gonzlez Padilla Asesor Tcnico Pedaggico Escuelas Secundarias Tcnicas Zona 23
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PROFESOR: BLOQUE I COMPETENCIA

CICLO ESCOLAR PERIODO

2012-2013 27 AGO 28 AGO

Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS

.

CONTENIDOS

ACTIVIDAD Inicio: Desarrollo: Cierre: Recurso didctico: Inicio: Desarrollo: Cierre: Recurso didctico: Inicio: Desarrollo: Cierre: Recurso didctico: Inicio: Desarrollo: Cierre: Recurso didctico:

PRODUCTOS

C) RASGOS A EVALUAR APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS

D) AREAS DE OPORTUNIDAD PLANEACION PRACTICA DOCENTE ALUMNO

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