ESCUELA JULIO MONTT SALAMANCA, MELOZAL

PLANIFICACION ANUAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 2014 ASIGNATURA: INGLS CURSO: 6 AO BSICO PROFESORA: MARA VICTORIA ARAVENA

OBJETIVOS APRENDIZAJE

O. A. abordado en la unidad N
FECHA UNID AD N1 28 h X UNID AD N2 28 h X UNIDA D N3 28 h X UNIDA D N4 28 h X

01 Comprensin auditiva
Identificar en los textos escuchados: > tema e ideas generales > informacin especfica asociada a personas, lugares, tiempo y Acciones > palabras, familias de palabras, expresiones de uso frecuente y vocabulario temtico > repeticin de sonidos y sonidos propios del idioma ingls que interfieren con la comunicacin, como los sonidos ch/sh en palabras como chip/ ship; b/v en palabras como boat/vote (OA 2) Escuchar textos orales en diversos formatos audiovisuales, usando las siguientes estrategias para apoyar la comprensin: > hacer predicciones, basndose en conocimientos previos > usar claves contextuales (tema, hablantes, lugar, tiempo, imgenes) focalizar la atencin en palabras claves > visualizar diferentes aspectos del texto > usar apoyo visual (OA 3) Reaccionar a los textos escuchados, expresando opiniones y sentimientos o haciendo conexiones con experiencias personales, en forma oral o escrita. (OA 4) Comprensin de lectura Leer comprensivamente textos no literarios, como notas, postales, invitaciones, tarjetas de saludo, mens, recetas, instrucciones, avisos publicitarios, emails, dilogos o textos expositivos, identificando: > propsito del texto > ideas generales> informacin explcita > palabras clave, expresiones de uso comn asociadas a las funciones del nivel (por ejemplo: have lunch, catch a cold) y vocabulario temtico (OA 6) Leer comprensivamente textos literarios adaptados y autnticos simples, como rimas, poemas, tiras cmicas y cuentos, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras, repeticin de frases y estn acompaados de apoyo visual, identificando: > tema general del texto > personajes, lugares, tiempo y acciones > secuencia de eventos (beginning middle end) > vocabulario temtico y expresiones de uso comn (OA 7) Reaccionar a los textos ledos, expresando opiniones y sentimientos o haciendo conexiones con experiencias personales, en forma oral o escrita. (OA 8)

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07 Usar las siguientes estrategias para apoyar la comprensin de los

textos ledos, tanto en formato digital como impreso: > prelectura: hacer predicciones, basndose en conocimientos previos, elementos visuales y contextuales > lectura: usar organizadores tales como ttulos, subttulos, ilustraciones, imgenes y otras > poslectura: organizar informacin en diagramas, releer, usar el texto ledo como modelo para la expresin escrita (OA 9) Expresin Oral Reproducir y producir textos orales, como monlogos, canciones, poemas, adivinanzas y dilogos, para identificar y familiarizarse con los sonidos propios del idioma, como ch/sh en palabras como chip/ship; b/v en palabras como boat/vote. (OA 10) Expresarse oralmente, ya sea en dilogos, presentaciones o actividades grupales, con apoyo visual y/o digital, en torno a los temas del ao. (OA 11) Demostrar conocimiento y uso del vocabulario aprendido: > vocabulario temtico de uso cotidiano > palabras de uso frecuente > expresiones de uso comn asociadas a las funciones del nivel (por ejemplo: have lunch, catch a cold) (OA 13) Escribir, de acuerdo a un modelo y con apoyo de lenguaje visual, textos no literarios (como email, postal, agenda, invitacin) y textos literarios (como cuentos, rimas, tiras cmicas) con el propsito de compartir informacin en torno a los temas del ao. (OA 14) Utilizar los pasos del proceso de escritura (organizacin de ideas, escritura, correccin y publicacin), recurriendo a herramientas como diccionario en lnea y procesador de texto para: > crear sus propias oraciones y prrafos breves o dilogos con la ayuda del docente > utilizar los elementos ortogrficos del nivel: mayscula (en pronombre I) y signos de interrogacin > demostrar conocimiento y uso del vocabulario temtico, palabras de uso frecuente, expresiones de uso comn asociadas a las funciones del nivel (por ejemplo: have lunch, catch a cold) (OA 16)

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