Prctica # 1 Seguridad y suministro de potencia.

Objetivos: 1.- Aprender las sencillas reglas de seguridad. 2.- Aprender cmo usar el suministro de potencia.

Introduccin: Un programa de seguridad completo es un deber para quien trabaje con electricidad. La electricidad puede ser peligrosa e incluso fatal para quienes no comprendan y pongan en prctica las sencillas reglas de seguridad. Se producen muchos accidentes fatales, relacionados con la electricidad, donde intervienen tcnicos bien entrenados quienes, ya sea por exceso de confianza o por descuido, violan las reglas bsicas de seguridad personal, existen diversas reglas de seguridad, pero la primera es piense primero. Es importante saber los niveles de corriente que son dainos para el cuerpo humano en caso de algn choque elctrico, la siguiente figura muestra los niveles de corriente y sus efectos:

Las principales medidas de seguridad, son las siguientes:

1. Asegurarse de trabajar con equipo des energizado. 2. Nunca confiarse de los dispositivos de seguridad a los 100 %, estos podran fallar en algn momento. 3. Trabajar con circuitos y equipos con conexin a tierra. 4. El lugar de trabajo debe estar libre y en orden, sin objetos que entorpezcan las maniobras. 5. No trabajar sobre pisos mojados. 6. De preferencia, no trabajar solo. 7. Evitar distracciones. 8. Moverse con lentitud durante la realizacin de un trabajo.

Material y equipo: Cables de conexin. Mdulo de potencia.

Experimento 1:

Mida la resistencia entre sus manos, entre mano y pie, en las trayectorias directa y cruzada.

Resistencia Entre manos = 1.137 [M] Resistencia entre mano izquierda y pie derecho = 1.031 [M] Resistencia entre mano y pie izquierdo = 1.031 [M]

Ahora mida la resistencia en los mismos puntos, pero con las manos hmedas.

Resistencia entre manos = 0.327 [M] Resistencia entre mano izquierda y pie derecho = 0.664 [M] Resistencia entre mano y pie izquierdo = 0.654 [M]

Experimento 2:

Calcule el valor de la tensin con los valores de resistencia obtenidos y con una corriente de 100 [mA].

Puntos. Condicin seca. Entre manos. Entre mano izquierda y pie derecho. Entre mano y pie izquierdo. Condicin hmeda. Entre manos. Entre mano izquierda y pie derecho. Entre mano y pie izquierdo.

Resistencia [M] 1.137 1.03 1.031 0.327 0.654 0.664

Tensin [V] 113,700 103,000 103,000 32,700 65,400 66,400

Experimento 3: Examinar el mdulo de suministro de potencia, identificar sus terminales y medir sus voltajes.

Diga cul es el voltaje de ca o cd y la corriente nominal para cada una de las terminales siguientes:

Terminales 1yN 2yN 3yN 4yN 5YN 6yN 7yN 8yN 1,2 y 3 4,5 y 6

Voltaje 120 120 120 0 a 120 variables. 0 a 120 variables. 0 a 120 variables. 0 a 120 variables. 120 208 208

Corriente 15 15 15 5 5 5 8 2 15 5

CA CD CA CA CA CA CA CA CD CD CA CA

Experimento 4:

Realizar las mediciones entre cada una de las siguientes terminales:

Terminales 1y2 2y3 3y1 1yN 2yN 3yN

Voltaje medido [V] 220 220 220 130 130 130

Es afectado alguno de estos voltajes por el giro de la perilla de control? NO, se trata de voltajes fijos y no regulables.

Experimento 5: Ahora conecte y mida los valores de tensin en las terminales siguientes y diga si vara algn valor al girar la perilla.

Terminales 4y5 5y6 6y4 4yN 5yN 6yN

Voltaje medido [v] 230 230 230 130 130 130

Al girar la perilla, los valores cambiaron desde cero, hasta los que estn en la tabla.

Conclusiones: es de suma importancia llevar a cabo las medidas de seguridad mencionadas durante la prctica, ya que no estamos tratando con tensiones bajas ni corrientes, sino que estas se encuentran dentro de las que nos pueden causar daos severos, por eso son importantes, para salvaguardar nuestra seguridad y la de los compaeros.

Para esto tambin fue importante que conociramos bien el equipo con el que vamos a trabajar durante todo el semestre; para la adquisicin del conocimiento y para seguridad.

Universidad nacional autnoma de Mxico.

Facultad de ingeniera.

Laboratorio de Sistemas Elctricos de Potencia.

Prctica # 1:

seguridad y suministro de potencia.

Mendoza Figueroa Daniel.

Grupo de teora: 2