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"CONSTRUCCION Y SUSTITUCION DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N

36390 PUEBLO LIBRE"


ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
INDICE
l.0 GENERALlDADES
2.0 DESCRlPClN DEL MEDlO AMBlENTE
2.l CLlMA
2.2 ALTlTUD
2.3 RELlEVE Y SUELOS
2.4 VEGETAClN
3.0 CONSlDERAClN LEGlSLATlVAS Y REGULAClONES
3.l CDlGO DEL MEDlO AMBlENTE
3.2 LEY MARCO
4.0 PARTlDAS A EJECUTAR
5.0 lMPACTOS AMBlENTALES PRODUClDOS DURANTE LA
CONSTRUCClN Y OPERAClN DEL PROYECTO
5.l lMPACTOS AMBlENTALES GENERADOS DURANTE LA ETAPA
DE CONSTRUCClN
5.2 lMPACTOS AMBlENTALES PERMANENTES
6.0 CRlTERlOS PARA LA EVALUAClN DE LOS lMPACTOS ECOLGlCOS
AMBlENTALES
7.0 lMPACTOS POSlTlVOS
8.0 lMPACTOS NEGATlVOS
9.0 CONCLUSlONES
l0.0 ALCANCES
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ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
1.0 GENERALIDADES
El objetivo del presente estudio es determinar el impacto positivo y/o
negativo que producira la construccin y operacin de la Construccin,
sobre agentes medio ambientales, como: suelos, vegetacin, clima, agua,
poblacin, animales, etc. de la localidad de Pueblo Libre.
La materializacin de este proyecto traera como consecuencia la
ampliacin de la infraestructura educativa con miras en la mejora del nivel
de enseanza de la poblacin beneficiaria.
2.0 DESCRIPCION DEL MEDIO AMBIENTE
2.l CLlMA
El clima del lugar donde se ejecutara el proyecto tiene caractersticas
propias de la regin andina; fro la mayor parte del tiempo del tiempo
con temperatura media anual mxima es de l5.9 C y media anual
mnima, de 8.5 C.
El promedio mximo de precipitacin total por ao es de 800.00 mm.
y el promedio mnimo es de 4l0.00 mm.
2.2 ALTlTUD
La zona del proyecto se ubica a 4l00 m.s.n.m.
2.3 RELlEVE Y SUELOS
La configuracin topogrfica esta definida por reas bastante
extensas, suaves a ligeramente onduladas.
El relieve del rea donde se encuentra ubicada la lnstitucin
Educativa es predominantemente semi plano con una ligera
pendiente.
Por lo general, aqu dominan suelos relativamente profundos, de
textura media, generalmente con influencia de limo arcilla y tierra
negra debido a que se ubica en un suelo de cultivo.
2.4 VEGETAClON
En el rea de estudio no ha habido intervencin humana para el
cultivo de plantas. En las reas libres predominantemente se
encuentra gramneas de hbitat perenne, pasto natural e ichu (ver
Figura 0l)
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Foto 01. Vegetacin existente en el lugar adonde ir a realizarse la
construccin.
Esta zona, a pesar de tener una precipitacin promedio no mayor de
800mm. anuales y reducida evapotranspiracin debido a las bajas
temperaturas, permite llevar a cabo una agricultura de secano.
3.0 CONSIDERACIONES LEGISLATIVAS Y REGULACIONES
El estudio se ha elaborado en base a las siguientes normas legales que
proveen las pautas que regulan la calidad de medio ambiente y su
desarrollo en el pas:
3.lCODlGO DEL MEDlO AMBlENTE
Decreto Legislativo N6l3 (08/09/90), que es la norma fundamental
sobre la poltica ambiental que estipula los requerimientos de
Estudios de lmpacto Ambientales (ElA) para todo proyecto de obra o
actividad publica o privada.
3.2LEY MARCO
Para el crecimiento de la inversin privada, Decreto Legislativo N757
(08/ll/9l), que establece como autoridades competentes a los
ministerios correspondientes de la actividad que desarrollan las
entidades para conocer los asuntos relaciones con la aplicacin dell
Cdigo del Medio Ambiente
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4.0 IMPACTOS AMBIENTALES PROCUCIDOS DURANTE LA
CONSTRUCCIN Y OPERACIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
A continuacin se identificaran los impactos generados en el medio
ambiente, debido a la construccin y operacin.
4.llMPACTOS AMBlENTALES GENERADOS DURANTE LA ETAPA DE
CONSTRUCClN
Las etapas de construccin son varias, por lo que se describen a
continuacin cada una de ellas para determinar los impactos
potenciales
a) Obras y Trabajos Preliminares
Durante las labores de trazo y replanteo no se generan impactos,
toda vez que se realicen con personal especializado y con equipos de
ingeniera. La zona de la obra necesariamente sufrir cambios
temporales de acuerdo a la permanencia del personal.
En la etapa de transporte de equipos se presentaran situaciones de
impacto generadas por los gases de combustin y ocasionales fugas
de lubricantes, que debern ser minimizados con la participacin de
personal especializado en manejo y operacin.
b) Movimiento de tierras
Se realizarn excavaciones de zanjas para la construccin de las
cimentaciones. Estas excavaciones se realizarn principalmente de
forma manual por personal entrenado y enterado de los problemas de
impacto ambiental, forma que sean minimizados.
c) Obras de concreto simple y Armado
En la ejecucin de esta partida se utilizar mezcladora de concreto,
vibradora de concreto, motobomba, etc., que al funcionar con
hidrocarburos contaminarn el aire; as tambin, la tierra y agua se
vern afectados con aceite, grasa, residuos de concreto y otras
sustancias, que inevitablemente caern sobre ella, Todo desperdicio
que caiga sobre la superficie deber ser permanente eliminado y
depositado en zonas apropiadas.
As mismo, en la cantera de agregados se debern dar algunos
cambios, especialmente en la zona de maniobras de vehculos donde
inevitablemente habr evacuacin de gases de combustin, fugas de
aceites y grasas y formaciones de charcos y lodos.
d) lnstalacin de tuberas y otros accesorios
La ejecucin de esta parida se desarrolla manualmente con la
utilizacin de insumos qumicos (pegamentos) los que se usaran en
una porcin mnima y con personal especializado en la materia por lo
que se destacar efectos de impacto ambiental
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4.2lMPACTOS AMBlENTALES PERMANENTES
a) Efectos Directos
El entorno ambiental se ver rejuvenecido con la presencia de la lll
Etapa del instituto. Se dar un aspecto de modernidad e innovacin
educacional en la zona.
Mejor implementacin y capacidad para albergar estudiantes de
Huancavelica.
La vegetacin del lugar se ver modificada con la presencia de
jardines que adornen el instituto.
Es probable que debido al contacto del concreto con el agua
subterrnea la fauna acutica se vea afectada temporalmente. Este
problema ser minimizado con un adecuado trabajo de encofrado y
manipuleo del concreto.
No existir ninguna interrupcin de sistemas de drenaje subterrneo
ni superficial.
b) Efectos lndirectos
Con la presencia de la edificacin se generar mayor movimiento y
comercializacin en la zona del proyecto, trayendo consigo
desarrollo y generacin de empleo.
5.0 CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE LOS IMPACTOS
ECOLGICOS AMBIENTALES
Para la evaluacin de los impactos ambientales generados por la
construccin se adopto la escala de calificacin mostrada en el Cuadro 0l,
mediante la cual fue posible determinar de forma sencilla, mediante
nmeros, el grado y tipo de impacto esperado en la zona debido a la
realizacin del proyecto
Segn los investigadores Smith & Thaberge los criterios o medios
afectados debido a la construccin son los siguientes:
Medio bitico.
Medio abitico.
De planificacin y gestin.
Medio Cultural.
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Cu!"o 01. Escala de Calificacin de los lmpactos Ambientales
GRADO DE
IMPACTO
TIPO DE
IMPACTO
RANGO DE
CALIFICACIN
SIGNIFICADO
BAJO OPTlMO
0 lnsignificante
l Muy Bajo
2 Bajo
MODERADO
BUENO
3 Moderado
4 Aceptable
5 Tolerable
MALO
6 Regular
7 lnsoportable
ALTO PESlMO
8 Contaminante
9 Alto Riesgo
l0 Peligroso
En el cuadro 02 se califica el grado y tipo de impacto ambiental de cada
una de las l6 caractersticas ambientales consideradas para el presente
proyecto, en los medio en los que se considere importante su presencia.
Cu!"o 02. Evaluacin de los lmpactos Ecolgicos Ambientales Generados
por la Construccin.
N# !$
O"!$%
C"&t$"'(t)&(
A*+)$%t,$(
B)-t)&
o
A+)-t)&
o
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-% /
G$(t)-%
Cu,tu",
0l Rareza l 2 - -
02 Diversidad l 2 - -
03 Tamao 4 5 6 -
04 Fragilidad 5 4 - -
05 Naturalidad 3 2 - -
06 Productividad l - - -
07 Representatividad 2 3 - -
08 Territorio Amenazado - - 2 -
09 Valor Educativo - - - l
l0 Valor Histrico - - - l
ll Valor Recreativo - - - 3
l2 Localizacion Geogrfica y
Ecologa
- - 2 -
l3 Accesibilidad - - 5 -
l4 Conservacin - - 3 -
l5 Forma l - 4 -
l6 Depredacin 6 - 6 -
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0.0 IMPACTOS POSITIVOS
Mejoramiento de la infraestructura pedaggica en beneficio de los
estudiantes del Nivel Primario.
Generacin de empleo temporal durante el proceso de ejecucin de
obra.
Generacin de empleo de forma permanente para el personal que
laborar en las nuevas instalaciones.
lncremento del comercio dentro del rea destinada para el proyecto.
lmpulso de la economa interna.
1.0 IMPACTOS NEGATIVOS
Perdida parcial de un rea natural de vegetacin por un rea de
edificacin para la comunidad educativa.
Posible contaminacin de pequeas reas de terreno debido al
vaciado de estructuras de concreto simple y armado. Esto podra
evitarse tomndose las debidas medidas de precaucin.
En forma general, de la evaluacin realizada a las diferentes
caractersticas ambientales, se puede concluir que los impactos
ambientales se encuentran dentro del rango Bajo a Moderado. Lo que
depender de la planificacin, gestin y mantenimiento durante y despus
de la ejecucin de la obra.
El impacto final resulta ser positivo, se generaran daos mnimos al medio
ambiente, los mismos que seran controlados con medidas mitigadoras para
controlar los efectos negativos.
2.0 CONCLUSIONES
Los impactos generados debido a la construccin de la lnstitucin
educativa durante su ejecucin y operacin sern mayormente
positivos; siendo los impactos negativos de poca importancia.
Los impactos ambientales negativos estn dentro de los rangos de
bajo a moderado, dependiendo de su planificacin y gestin.
Desde el punto de vista ecolgico, la ejecucin del presente proyecto
no causar efectos potenciales negativos al medio ambiente.
Los impactos derivados por la construccin indican niveles altamente
permisibles, considerando la mnima transformacin del recurso
suelo, sin producir cambios de uso del terreno del proyecto.
Los intereses estticos y humanos que el proyecto acarrea conjugan
el inters turstico y de infraestructura adecuada para la convivencia
de las personas que lo usan.
En resumen, el impacto ambiental obedece a una planificacin de
estrategias de proteccin ambiental, donde el factor humano incidir
en su desarrollo como gestor de su propio destino.
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3.0 ALCANCES
Las acciones que se desarrollen durante y despus de la construccin
debern asegurar que el lugar:
No represente riesgo para la salud y seguridad de las personas, flora
y fauna
No genere efectos adversos en el medio ambiente.
Sea apropiado para el uso al cual esta destinado.
No se convierta en problema legal para los usuarios.
Sea estticamente aceptable.
Mantenga limpia la zona. Todos los deshechos, basura, chatarras,
escombros, desmonte, etc., generados debido a la construccin y
operacin de la lll Etapa, debern ser transportados a lugares
adecuados.
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