6 ANO

Um grande artista deve ser um homem bom, isto , tem que ter elementos bons para mostrar em sua arte .
John Ruskin, 1848

Folclore......................................................................................................................132 Literatura de cordel..............................................................................................132 Maquete.....................................................................................................................134 Teatro. .........................................................................................................................135 Mitologia grega....................................................................................................135 Arte na Mesopotmia e Egito..................................................................................137 Mesopotmia.......................................................................................................137 Egito.....................................................................................................................137 Arte Grega. .................................................................................................................141 Arte Romana. .............................................................................................................143 Cultura Afro-Brasileira. .............................................................................................146 Mscaras. .............................................................................................................147 Leitura e releitura de Obras.....................................................................................149 Leitura..................................................................................................................149 Releitura...............................................................................................................152 Dana.........................................................................................................................156
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Folclore
LITERATURA DE CORDEL
A literatura de cordel uma manifestao da cultura popular, uma espcie de poesia popular que impressa e divulgada em folhetos ilustrados no processo da xilogravura (gravura em madeira). No Brasil, nasceu no interior do Nordeste e espalhou-se por todo o pas. Ganhou o nome de cordel devido ao fato dos folhetos serem expostos e pendurados em barbantes e vendidos em feiras em Portugal. A literatura de cordel chegou ao Brasil atravs dos portugueses na metade do sculo XIX. Essas obras so encontradas principalmente nas feiras e mercados do Nordeste. Fazendo grande sucesso tambm em estados como Pernambuco, Cear, Alagoas, Paraba e Bahia. Esse sucesso se deve em funo do preo baixo, por serem de tom humorstico e tambm retratarem fatos da vida cotidiana da cidade ou da regio. Devido a seu carter essencialmente popular, os folhetos so impressos em preto e branco.

Xilogravura um dos processos de gravao mais utilizados em razo das amplas possibilidades e simplicidade dessa tcnica.

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1. Imite uma xilogravura, substituindo a madeira por bandeja de isopor. Use como tema as metas do milnio. Material: Badeja de isopor (embalagem de carnes, legumes); Lpis preto ou caneta; Tinta guache, acrlica ou plstica (preta); Papel sulfite.

Procedimento: Corte as laterais da bandeja, voc ir usar apenas a base; Faa seu desenho sobre a bandeja; Com o lpis ou caneta, v marcando todas as linhas sobre a bandeja (afundando); Passe a tinta sobre a bandeja; Coloque o papel sulfite branco ou a cartolina sobre a bandeja com tinta; Pressione levemente com as mos; Use barbante e prendedor de roupas para pendurar os trabalhos. Monte uma exposio junto a seus colegas de sala;

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Maquete
Maquete: esboo em pequena escala que permite a visualizao tridimensional de esttua ou qualquer obra de escultura, modelado em barro, madeira, cera ou outro material.

O Pantheon Romano Detalhe em maquete da Roma Antiga

Maquete parcial da Roma Antiga

Vista lateral do coliseu em maquete Roma Antiga

Capitlio- Maquete de Roma Antiga

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Teatro
O teatro teve sua origem no sculo VI a.C. e sua histria est ligada a Grcia Antiga, onde o teatro atendia ao culto em honra do deus Dionsio, celebrado atravs de peas teatrais representadas por atores do sexo masculino que usavam as chamadas personas. Estas eram mscaras que por si s j indicavam se a pea era uma tragdia ou uma comdia.

Mscara Grega

Mscara grega de terracota- Dionsio

MITOLOGIA GREGA
Os gregos adoravam muitos deuses e deusas. Os deuses tinham formas humanas e eram imortais. Para os gregos, os deuses tinham o poder de interferir na vida dos homens. Alguns se tornaram deuses de todo o mundo grego. o caso de Zeus, deus supremo nos Cus e na Terra e o governante do monte Olimpo (segundo a mitologia, o monte Olimpo era habitado pelos deuses).

Apolo: deus do sol

Zeus: deus supremo

Afrodite: deusa do amor

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Artemis: deusa da lua

Ares: deus da guerra

Demeter: deusa das colheitas

Dionsio: deus do vinho e da fertilidade.

Hefesto: deus do fogo

Poseidon: deus dos mares

1. Clique em <Iniciar> <Programas> <Internet Explorer> ou Clique no atalho <Internet Explorer>. Acesse a pgina de pesquisa de sua preferncia, sugesto: www.google.com.br. Busque mais informaes sobre os deuses da mitologia grega. Em seguida, baseando-se nos deuses gregos, crie figurinos que podem ser desenhos ou confeccionados com papel crepom. Aps o trmino, organize junto a seus colegas de classe uma exposio. Bom trabalho!

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Arte na Mesopotmia e Egito

MeSopotmia
As regies compreendidas entre os rios Tigre e Eufrates formam a Mesopotmia. Muitos povos habitaram a Mesopotmia como Sumrios, Acdios, Assrios, Babilnicos, Hebreus e Caldeus. Por ser um lugar de terras frteis, esses povos desenvolveram suas comunidades; com isso trouxeram sua cultura, seus costumes, sua religio, sua hierarquia social e poltica. Os povos da Mesopotmia representavam sua arte atravs da escrita, da escultura e o seu cotidiano em paredes, placas de pedra ou argila (estelas). Os Sumrios, povo que habitou a Mesopotmia por volta de 3.200 a 2.900 a.C. criaram a escrita cuneiforme, pois os sinais tinham o formato de cunha.

Escrita cuneiforme

Estela mesopotmica

EGITO
Ao mesmo tempo em que os povos da Mesopotmia se desenvolviam, outros povos tambm, como os egpcios. No Egito, a cultura se desenvolveu s margens do rio Nilo enquanto os povos da Mesopotmia se desenvolviam s margens dos rios Tigre e Eufrates. Conhecemos a histria do Egito atravs de pinturas, esculturas, relevos e anotaes existentes nas paredes das runas de palcios, tmulos (pirmides, hipogeus, mastabas) e templos.

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Os egpcios foram um dos povos mais desenvolvidos da antiguidade, eles conheciam a matemtica, a astronomia, a medicina, as artes etc. Eram socialmente organizados em faras, sacerdotes, nobres, militares, artesos, camponeses e escravos. Sua arquitetura apresenta propores grandiosas. Os nobres, sacerdotes e faras moravam em palcios extremamente luxuosos. Os egpcios eram extremamente vaidosos; tanto homens quanto mulheres usavam maquiagem e tinham cuidados com o corpo e com os cabelos, devido ao conhecimento profundo em cosmtica. Produziam tambm uma grande quantidade de joias e dominavam a tcnica da ourivesaria. Em seus desenhos e pinturas predominam as cores em tons semelhantes terra, marrom, preto e o branco; a lei da frontalidade aparece em quase todas as pinturas. A pintura era tambm realizada sobre uma folha de papiro que era um tipo de papel usado pelos egpcios, proveniente da planta com o mesmo nome.

Cena de caa a aves selvagens

Tumba de Ramose

Lei da frontalidade: hbito de desenhar os olhos e os ombros das pessoas sempre de frente para o observador, mesmo que os ps e a cabea estejam de perfil. A escrita egpcia que aparece ao redor das pessoas, chama-se hierglifos.

Hierglifos

Hierglifos cursivos no papiro

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Os escribas eram responsveis pela escrita. Graas a eles, muitas informaes sobre este passado to distante chegaram a ns.

Esttua de um Escriba

Os egpcios eram um povo muito religioso. Acreditavam que depois da morte os homens tinham outra vida. Por esse motivo, deviam preparar-se para enfrentar a perigosa viagem ao alm e o julgamento no temvel tribunal de Osris, o deus da morte. Os corpos deviam ser embalsamados e colocados em locais apropriados.

Osris

Isis

Hrus

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1. Utilize como exemplo a escrita dos povos da Mesopotmia e do Egito e crie, no espao a seguir, smbolos para cada letra do nosso alfabeto.

2. Com os smbolos criados na atividade anterior, mande uma mensagem para um colega de sala. 3. Reproduza ou represente em placas de argila cenas de seu cotidiano. Bom trabalho!

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Arte Grega
Os gregos influenciaram toda a civilizao ocidental. Suas criaes servem de orientao at os dias de hoje. Eles buscavam compreender o homem e o mundo, utilizando para tal a razo e no a emoo. Assim, instituram a Filosofia e conceberam os valores universais que eram o Belo, o Bem e a Verdade. As artes atendiam s necessidades prticas do culto religioso; obedeciam a cnones, clculos matemticos e geomtricos que visavam o equilbrio e harmonia de formas buscando assim o ideal de beleza e perfeio. Podemos conhecer os detalhes realistas das pinturas gregas pelas figuras que decoram os objetos domsticos de cermica. As pinturas em vasos contavam histrias de deuses e heris da mitologia grega ou narravam eventos contemporneos, como festas e guerras.

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O templo e o teatro eram dois monumentos que se sobressaiam na arquitetura grega e destinavam-se a simples moradia de uma divindade. A escultura, inclusive, foi outra importante manifestao da arte grega; e no se destinava s decorao dos templos; podendo tambm ser autnoma. Entretanto, quase todas as obras escultricas desta natureza se perderam. O conhecimento que temos de algumas delas por intermdio de cpias romanas.

Templo de Atena

Discbolo

1. Utilize vasos de cermica para reproduzir um vaso grego. Use para pintura guache ou tinta plstica. Bom trabalho!

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Arte Romana
A arquitetura foi, sem dvida nenhuma, a maior manifestao artstica dos romanos, principalmente, porque foram eles os primeiros a se preocuparem com o planejamento das cidades. Certamente os aquedutos, pontes, arcos e baslicas surgiram como soluo para problemas originrios desta urbanizao.

Aqueduto de Segvia

Teatro de Sabratha- Lbia.

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Arco de Triunfo: prtico monumental feito em homenagem aos imperadores e generais vitoriosos. O mais famoso deles arco de Tito, todo em mrmore, construdo no Frum Romano para comemorar a tomada de Jerusalm.

Arco do Triunfo Arco de Tito

As esculturas eram de seres humanos realsticos com perspectiva. Usavam como tema os lderes cvicos.

Esttua de Augusto de Prima Porta

Busto do imperador Hadrianus

Boa parte da escultura romana consistia em cpias dos modelos gregos.

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Outra corrente importante da escultura romana foi o relevo narrativo. Painis de figuras esculpidas representando feitos militares decoravam arcos de triunfo, sob os quais desfilavam os exrcitos vitoriosos conduzindo longas filas de prisioneiros acorrentados.

Alto relevo em mrmore. Heitor sendo levado de volta a Tria.

O povo romano apreciava muito as lutas dos gladiadores. Essas lutas compunham um espetculo que podia ser apreciado de qualquer ngulo nos anfiteatros. Certamente, o mais belo dos anfiteatros era o Coliseu. O Coliseu foi to bem planejado que inspirou projetos dos estdios atuais.

1. Crie uma escultura em argila inspirada na arte romana. Posteriormente, faa uma maquete com as figuras representando uma cena romana. Use como suporte retalhos de madeira ou papelo.
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Cultura afro-brasileira
Muitos brasileiros descendem de povos africanos. Conhecer a histria da frica nos faz conhecer melhor nossa prpria histria. Com a criao do Museu Afro - Brasil no Pavilho Manoel da Nbrega, no parque do Ibirapuera, em So Paulo, abre-se um espao ao qual se associa histria e memria. O Museu mostra pinturas, esculturas, gravuras, fotografias, livros, vdeos e documentos que vo do perodo colonial at a arte contempornea.

Emanoel Arajo: Artista plstico, curador e muselogo nasceu em Santo Amaro da Purificao (BA) em 15 de novembro de 1940. Diretor do Museu Afro Brasil, dedica-se a recuperar a arte e a histria da cultura dos negros no Brasil.

Emanoel Arajo. Mscara, 1976.

Emanoel Arajo. Relevo, 1979.

Emanoel Arajo. Fenda Preta, 1987.

Emanoel Arajo. Movimentos danante, 1987.

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MSCARAS
As Mscaras africanas simbolizam espritos naturais e so utilizadas durante as cerimnias associadas colheita. Em alguns casos, a mscara associada fertilidade da mulher. Existe uma enorme diversidade de formas, modelos, tcnicas de confeco. Cada etnia tem suas caractersticas particulares.

Mscara do sculo XVI, Nigria.

Mscara -Costa do Marm- Etnia Baule.

Mscara-Baule.

No incio do sculo XX, na Europa, artistas e intelectuais foram atrados pelo exotismo da arte negra. Artistas europeus, como o pintor Pablo Picasso, se interessaram pela cultura negra dos povos distantes.

Pablo Picasso. Les Demoiselles d Avignon,1907.

Pablo Picasso. Head of a Man,1907.

Picasso usava imagens de mscaras e outros objetos, realizados pelos africanos, como inspirao para criar suas prprias obras.
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1. Clique em <Iniciar> <Programas> <Internet Explorer> ou Clique no atalho <Internet Explorer>. Acesse a pgina de pesquisa de sua preferncia, sugesto: www.google.com.br. Pesquise sobre o Museu Afro- Brasil. Essa pesquisa pode ser sobre pinturas ou esculturas. Aps o trmino da pesquisa, registre em seu caderno de desenho e ilustre. Bom trabalho!

1. Crie, em seu caderno de desenho, mscaras inspiradas na cultura africana. Para decor-las use lpis de cor, colagem com papis coloridos e outros. 2. Crie uma mscara de jornal. Material Balo de ar; Jornal; Cola. Procedimento Encha um balo de ar e aplique sobre ele camadas de jornal picado e cola at atingir a espessura de 2 cm; Deixe secar e corte o balco ao meio; Utilize apenas uma das metades do balo, obtendo assim uma mscara para o rosto. Complete a mscara com pintura e colagem. Aps o trmino, organize junto a seus colegas de sala uma exposio.

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Leitura e releitura de obras

LEITURA
A leitura da imagem uma atividade que possibilita a compreenso e interpretao das imagens como fonte do conhecimento, de informao de explicitao de ideias e conceitos.

Lasar Segall (1891- 1957). Nasceu na comunidade Judaica de Vilna, Litunia, em 21 de julho de 1891, tendo mudado para o Brasil em 1923 e posteriormente adquirido cidadania brasileira. Morre em 1957, aps sua morte, em 1967, a casa onde morava na Vila Mariana, em So Paulo, transformada no Museu Lasar Segall, dedicado ao artista.

Lasar Segall. Morro Vermelho, 1926.

Lasar Segall. Perl de Zulmira, 1927.

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1. Observe a obra e responda:

Lasar Segall. Encontro, 1924. leo sobre tela.

a) Que material foi utilizado na obra?

b) Quem produziu essa obra?

c) Que cores o artista usou?

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d) Em que plano est a figura do casal: primeiro ou segundo plano?

e) Que sentimentos a obra transmite?

f) Que semelhanas e diferenas so possveis identificar no ontem e hoje da obra?

g) A realidade expressa na obra a mesma de hoje?

h) A obra lhe remeteu alguma poca de sua vida?

i) Existe alguma pessoa ou pessoas na obra?

j) Qual a situao, tema ou assunto a obra est sugerindo?

k) Na obra, as linhas so definidas? Predominam retas ou curvas?

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RELEITURA
Releitura de uma obra de arte produzir aquilo que se entendeu da obra sem preocupaes com semelhanas.

Edouard Manet. Almoo na Relva, 1863.

Pablo Picasso. Releitura: Almoo na Relva, 1961.

1. Observe as obras de Lasar Segall, escolha uma e faa no espao a seguir a releitura. Use para pintura, lpis de cor ou caneta hidrogrfica.

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Apesar da exuberncia das cores na arte, o preto e o branco so muito utilizados para produzir efeitos de sombra e volume.

Lasar Segall. Cabea de Negro, 1929. Xilogravura.

Lasar Segall. Casal do Mangue, 1929. Xilogravura.

Lasar Segall. Junta de Bois, 1908. Litograa.

Lasar Segall. Mulheres errantes II verso, 1919. Xilogravura.

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2. Escolha uma das obras de Lasar Segall e faa a releitura no espao a seguir. Use apenas lpis de cor branco e giz de cera branco. Bom trabalho!

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3. No espao a seguir, faa a releitura da mesma obra utilizada na atividade anterior. Use apenas lpis de cor preto. Aps o trmino, compare os resultados.

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Dana
A dana caracterizada pelo uso do corpo. uma sequncia de gestos, passos e movimentos com ritmo musical; causando sensao de bem-estar, alvio e de alegria. A dana pode ser tanto uma forma de divertimento quanto ter carter mstico, em ritos religiosos. Na antiguidade, a dana envolvia duas formas: dana sacra e dana profana. Entre os gregos, as danas eram a prica, flica e jnica. O ritmo da msica grega era relacionado com o da poesia. J em Roma, a dana era destinada aos profissionais. No sculo XV e XVI houve grandes mudanas no campo das artes, cultura, poltica e outras. A dana tambm sofreu alteraes, comeou a ter sentido social, era realizada em festas pela nobreza apenas como entretenimento, foi se transformando e aos poucos se tornou acessvel a todas as camadas sociais. Com as mudanas, as danas populares foram se unindo s danas sociais, dando origem assim, a dana de salo, danada por casais. Podemos identificar dentro da trajetria da dana quatro grupos de estilos: Dana de Salo: Danada por casais. Dana Clssica: o conjunto de passos e movimentos elaborados. Dana Moderna: Serviu de base ao bailado contemporneo e que se libertou dos princpios rgidos da dana acadmica. Dana Rtmica: Acontece a partir da movimentao do corpo, atravs do ritmo (tempo) e espao ao som de msicas. A dana nunca desaparece. Muda de nome, sofre influncia, mas continua viva. Podemos identificar vrios tipos de danas e classific-las, conforme suas origens, em danas nacionais e populares.

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No Brasil, as danas so uma mescla de fatores negros, ndios e Europeus, que ganham nomes e efeitos especiais em cada estado. Veja algumas delas. 1. Chula gacha - Dana desafio.

2. Boi de mamo - Teatro religioso

3. Batuque - Dana africana do ritual de procriao.

4. Capoeira - Dana e ao mesmo tempo luta.

5. Samba - uma dana popular originada de ritos, danas sociais e religiosas dos negros africanos.

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1. Procure em jornais e revistas fotos de danas, recorte e cole-as no espao a seguir. Se o espao no for suficiente, use folhas de sulfite montando um lbum. Bom trabalho!

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