Ts Guia 2 Baja 2012

Gua de materiales
y su vinculacin con
los aprendizajes esperados
Telesecundaria/Segundo grado
Gua Segundo TS.indd 1 02/02/12 13:17
Gua de materiales y su vinculacin con los aprendizajes esperados. Telesecundaria. Segundo grado estuvo cargo de la Direccin General
de Materiales Educativos (DGME) de la Subsecretara de Educacin Bsica.
Recopilacin y seleccin de recursos
Brbara Atilano Luna
Montserrat Sifuentes Mar
Marln Hideroa lvarez
Adriana Rojas Lima
Alejandro Carcao Lima
Ana Laura Vitela Paredes
Ayde Cristina Garca Varela
Claudia Yvette Gmez Martnez
Enrique Nez Martnez
scar Reyes Balczar
Rebeca Rizo Rosas
Yuliemi Carmona Rivas
Ana Hilda Snchez Daz
Daniel vila Mujica
Franco Prez Rivera
Mara de los ngeles Huerta Alvarado
Oscar Osorio Beristain
Colaboracin HDT
Zaira Adriana Castillo Robledo
Ma. Paola Garca Gmez
Jos E. Becerra Snchez
Luis de Benito Ruiz
Coordinacin editorial
Direccin Editorial, DGME/SEP
Alejandro Portilla de Buen
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Formacin
Miguel ngel Romero Trigueros
Primera edicin, 2012
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012
Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-469-895-4
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
3
ndice
Presentacin 5
Materiales educativos 5
Forma de uso 6
Ventajas de uso 6
Mapa curricular para segundo grado 6
Espaol II 7
Segunda Lengua: Ingls II 19
Matemticas II 28
Ciencias I (nfasis en Fsica) 51
Tecnologa II 72
Tecnologas agropecuarias y pesqueras.
Agricultura. Granos Bsicos 73
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Cunicultura 82
Tecnologas de los alimentos. Conservacin y procesamiento
de productos agrcolas. Conservacin y procesamiento
de lcteos y crnicos 91
Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias.
Construccin de la vivienda 97
Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.
Procesos de gestin y administracin 105
Historia I 113
Formacin Cvica y tica I 131
Educacin Fsica II 139
Artes II. Artes Visuales 144
Artes II. Danza 152
Artes II. Msica 158
Artes II. Teatro 163
4
5
Presentacin
La presente gua, tiene como propsito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los apren-
dizajes esperados de los nuevos programas de estudio de secundaria (Plan de estudios de la educacin
bsica 2011), con los diversos materiales educativos con que cuentan en sus aulas.
En este sentido, rene una serie de sugerencias de recursos didcticos que pueden utilizar en la pla-
neacin de las clases y en el trabajo con los alumnos dentro del aula.
Materiales educativos
En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecun-
daria en sus diversas asignaturas.
Programas de televisin. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programacin
habitual.
Interactivo mediateca. Recursos informticos que se encuentran en las mediatecas didcticas y/o
en el portal de telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx).
Bibliotecas. Se reere al acervo de los Libros del Rincn tanto de la Biblioteca Escolar como de la
Biblioteca de Aula.
ODA. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para
Todos (HDT) y que podr encontrar en el portal de HDT (http://www.hdt.gob.mx).
6
Forma de uso
Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:
Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e
informticos que apoyen el tema o contenido a tratar.
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a travs del uso de un recurso didctico.
Necesite algn recurso impreso, audiovisual o informtico que est especcamente relacionado
con algn contenido, aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios
de la asignatura.
Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que dicho apren-
dizaje sea signicativo.
Requiera presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.
Necesite consultar algn recurso relacionado con los temas de relevancia social que plantea el
programa de estudios.
Ventajas de uso
Esta gua es til para:
Apoyar el trabajo docente en el aula.
Diversicar las prcticas educativas.
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informticos que ha producido la SEP para la edu-
cacin bsica.
Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.
Enriquecer la informacin de los libros de texto.
Impulsar la participacin de los alumnos.
En constante actualizacin: Le recomendamos descargar con regularidad las guas de cada grado esco-
lar, ya que peridicamente se agregarn novedades. Est pendiente!
Mapa curricular para segundo grado
Campos de formacin para la educacin bsica Asignaturas para segundo grado
Lenguaje y comunicacin Espaol II
Segunda lengua: Ingls II
Pensamiento matemtico Matemticas II
Exploracin y comprensin del mundo natural y social Ciencias II (nfasis en Fsica)
Tecnologa II
Historia I
Desarrollo personal y para la convivencia Formacin Cvica y tica I
Tutora
Educacin Fsica II
Artes II: Msica, Danza, Teatro o Artes Visuales
7
Espaol II
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Contrasta las
distintas formas
de tratar un
mismo tema
en diferentes
fuentes.
Secuencia 2.
Sesin 1
SA2_ES_B1_
OA_10001
Entiende lo que
lees
SA2_ES_B1_
OA_10002
Las
comparaciones
enriquecen
SA2_ES_B1_
OA_10003
Los resmenes
hacen la lectura
ms gil
2 Integra la
informacin de
distintas fuentes
para producir un
texto propio.
Secuencia 1.
Sesiones 2 y 3
Palabras y frases
de enlace
SA2_ES_B1_
OA_10003
Los resmenes
hacemos lectura
ms gil
3 Emplea
explicaciones,
parfrasis,
ejemplos,
repeticiones
y citas para
desarrollar ideas
en un texto.
Secuencia 1.
Sesiones de la 6
a la 8
Palabras y frases
de enlace
SA2_ES_B1_
OA_10004
Sabas que?
4 Analiza el
ambiente y las
caractersticas de
los personajes
de cuentos
latinoamericanos.
Secuencia 3.
Sesin 1
Cuentos breves
latinoamericanos
SA2_ES_B1_
OA_10005
Cmo lo dijo?
SA2_ES_B1_
OA_10006
Retratos ledos
SA2_ES_B1_
OA_10007
Sabes quin es?
5 Identica las
variantes sociales,
culturales o
dialectales
utilizadas en los
textos en funcin
de la poca y
lugares descritos.
Secuencia 3.
Sesin 4
Valores culturales
y temas en
literatura
SA2_ES_B1_
OA_10005
Cmo lo dijo?
SA2_ES_B1_
OA_10006
Retratos ledos
SA2_ES_B1_
OA_10007
Sabes quin es?
Contina
8
Espaol II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
6 Identica
los recursos
empleados para
describir aspectos
espaciales y
temporales que
crean el ambiente
en un cuento.
Secuencia 3.
Sesiones 1 y 6
7 Elabora
comentarios de
un cuento a partir
de su anlisis e
interpretacin.
Secuencia 3.
Sesiones 7 y 8

8 Interpreta
documentos
sobre los
derechos
humanos y
reconoce su
importancia en la
regulacin de las
sociedades.
Secuencia 2.
Sesin 1
Hechos y
derechos
SA2_ES_B1_
OA_10008 Mis
derechos y
obligaciones
SA2_ES_B1_
OA_10009 Mis
derechos y
obligaciones
SA2_ES_B1_
OA_10010
Mis derechos y
obligaciones
9 Identica los
documentos
nacionales e
internacionales
sobre los
derechos
humanos.
Secuencia 2.
Sesiones 3, 5 y 6
Hechos y
derechos
SA2_ES_B1_
OA_10008 Mis
derechos y
obligaciones
SA2_ES_B1_
OA_10009 Mis
derechos y
obligaciones
SA2_ES_B1_
OA_10010
Mis derechos y
obligaciones
10 Identica los
modos y tiempos
verbales que se
utilizan en los
documentos
nacionales e
internacionales
sobre los
derechos
humanos.
Secuencia 2.
Sesin 4
Los modos
verbales
9
Espaol II
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
11 Revisa y
selecciona
informacin de
diversos textos,
para participar
en una mesa
redonda.
Revisin de
textos
SA2_ES_B2_
OA_10011
Quin puedo
ser en una mesa
redonda?
12 Argumenta sus
puntos de vista
y utiliza recursos
discursivos al
intervenir en
discusiones
formales para
defender sus
opiniones.
SA2_ES_B2_
OA_10011
Quin puedo
ser en una mesa
redonda?
13 Recupera
informacin y
puntos de vista
que aportan
otros para
integrarla a la
discusin y llegar
a conclusiones
sobre un tema.
SA2_ES_B2_
OA_10011
Quin puedo
ser en una mesa
redonda?
14 Modica las
caractersticas
de los diferentes
aspectos en
funcin de la
historia que
presenta un
cuento original.
Secuencia 6.
Sesiones de la 1
a la 5
SA2_ES_B2_
OA_10014
Desarmando un
cuento
SA2_ES_B2_
OA_10015
rase una vez
SA2_ES_B2_
OA_10016
Armando
cuentos
15 Modica la
estructura
del cuento e
identica sus
implicaciones
en el efecto que
causa.
Secuencia 6.
Sesiones de la 1
a la 5
SA2_ES_B2_
OA_10014
Desarmando un
cuento
SA2_ES_B2_
OA_10015
rase una vez
SA2_ES_B2_
OA_10016
Armando
cuentos
Contina
10
Espaol II
Contina
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
16 Emplea recursos
lingsticos
para describir
personajes,
escenarios y
situaciones.
Secuencia 6.
Sesiones 7 y 8
La aventura
de narrar la
realidad
SA2_ES_B2_
OA_10014
Desarmando un
cuento
SA2_ES_B2_
OA_10015
rase una vez
SA2_ES_B2_
OA_10016
Armando
cuentos
17 Identica que
una misma
expresin o
palabra puede
tener distintos
signicados,
en funcin del
contexto social y
geogrco.
Secuencia 5.
Sesiones 1, 2, 3,
4 y 5
El universo
lingstico de
Mxico
(1)
SA2_ES_B2_
OA_10012
Y t cmo
hablas?
SA 2_ES_B2_
OA_10013
Y t cmo
hablas?
SA2_ES_B2_
OA_10020
Un espaol
diferente en
cada lado
18 Reconoce la
importancia
del respeto a
la diversidad
lingstica.
Secuencia 5.
Sesin 4
El universo
lingstico de
Mxico
(1)
SA2_ES_B2_
OA_10012
Y t cmo
hablas?
SA2_ES_B2_
OA_10013
Y t cmo
hablas?
SA2_ES_B2_
OA_10017
Respetando
nuestra lengua
SA2_ES_B2_
OA_10019
Y t de qu
nacionalidad
eres?
SA2_ES_B2_
OA_10020
Un espaol
diferente en
cada lado
11
Espaol II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
19 Identica la
variedad lxica
de los pueblos
hispanohablantes
como parte
de la riqueza
lingstica y
cultural del
espaol.
Secuencia 5.
Sesin 4
El universo
lingstico de
Mxico
(1)
SA2_ES_B2_
OA_10012
Y t cmo
hablas?
SA2_ES_B2_
OA_10013
Y t cmo
hablas?
SA2_ES_B2_
OA_10017
Respetando
nuestra lengua
SA2_ES_B2_
OA_10019
Y t de qu
nacionalidad
eres?
SA2_ES_B2_
OA_10020
Un espaol
diferente en
cada lado
12
Espaol II
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
20 Identica
semejanzas
y diferencias
en la manera
de tratar un
mismo tema en
distintos gneros
y autores en
textos literarios.
Secuencia 8.
Sesiones de la 1
a la 5
SA2_ES_B3_
OA_10033
Para saber ms!
SA2_ES_B3_
OA_10027
A elegir un
tema!
SA2_ES_B3_
OA_10028
Los matices del
tema
21 Emplea el ensayo
como medio
para plasmar
su anlisis y
posicionar su
punto de vista
acerca de un
tema.
Para compartir el
conocimiento

22 Identica el uso
del lenguaje en
el tratamiento
de un tema en
diferentes textos
literarios.
Secuencia 8.
Sesiones de la 6
a la 8

23 Selecciona datos
y sucesos ms
importantes de
la vida de un
personaje.
Secuencia 9.
Sesiones de la 1
a la 7
Cuntame una
vida
SA2_ES_B3_
OA_10021
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10022
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10023
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10024
S/T
Contina
13
Espaol II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA2_ES_B3_
OA_10025
Contando mi
vida
SA2_ES_B3_
OA_10031
Vidas
ejemplares!
SA2_ES_B3_
OA_10032
Del pasado al
presente!
SA2_ES_B3_
OA_10034
Cuntamelo!
24 Utiliza
adecuadamente
recursos
lingsticos,
modos y tiempos
verbales en la
redaccin de
biografas.
Secuencia 9.
Sesin 8
Los modos
verbales
SA2_ES_B3_
OA_10021
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10022
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10023
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10024
S/T
SA2_ES_B3_
OA_10025
Contando mi
vida
SA2_ES_B3_
OA_10031
Vidas
ejemplares!
SA2_ES_B3_
OA_10032
Del pasado al
presente!
SA2_ES_B3_
OA_10034
Cuntamelo!
Contina
14
Espaol II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
25 Emplea
sinnimos y
pronombres
para referirse a
los objetos que
se mencionan
reiteradamente.

26 Empleo de
adjetivos,
participios y
aposiciones en
la descripcin de
los personajes.

27 Identica la
caricatura como
una forma de
presentar una
noticia en la
prensa escrita.

28 Reconoce la
inuencia de la
caricatura y el
efecto que causa
en la sociedad.
29 Adopta una
postura crtica
sobre la forma
en que se
presentan las
noticias en
la caricatura
periodstica.
15
Espaol II
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
30 Identica las
caractersticas de
las entrevistas
y su funcin
como fuente de
informacin.
Secuencia 10. Cmo adaptarse
a la identidad
del entrevistado
SA2_ES_B4_
OA_10035
Djame
preguntarte!
SA2_ES_B4_
OA_10039
Encuentros
cercanos de
diferentes tipos
SA2_ES_B4_
OA_10036
Qu quiero
saber?
SA2_ES_B4_
OA_10037
Quiero ser
reportero!
31 Discrimina la
informacin
que debe incluir
en un reporte
de entrevista
y emplea el
dilogo directo
y la narracin al
redactarlo.
a la identidad
del entrevistado
SA2_ES_B4_
OA_10040
El resultado de
un encuentro
SA2_ES_B4_
OA_10036
Qu quiero
saber?
SA2_ES_B4_
OA_10037
Quiero ser
reportero!
SA2_ES_B4_
OA_10038
Ahora que soy
reportero Te
informo!
32 Respeta la
integridad del
entrevistado
durante la
entrevista y al
elaborar el
informe de sta.
a la identidad
del entrevistado
SA2_ES_B4_
OA_10040
El resultado de
un encuentro
SA2_ES_B4_
OA_10038
Ahora que soy
reportero Te
informo!
Contina
16
Espaol II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
33 Interpreta el
signicado de
una novela.
Secuencia 12. SA2_ES_B4_
OA_10041
Quin cuenta la
historia?
SA2_ES_B4_
OA_10045
Se parecen,
pero no es lo
mismo!
34 Identica la
funcin de las
reseas literarias
como recurso
para difundir
una obra.
Secuencia 3. SA2_ES_B4_
OA_10042
Te lo cuento
brevemente
SA2_ES_B4_
OA_10045
Se parecen,
pero no es lo
mismo!
35 Utiliza recursos
discursivos
para generar
el inters del
lector.
Secuencia 12. Tipos de
narrador y voces
narrativas
SA2_ES_B4_
OA_10043
Para que te
intereses!
36 Emplea algunos
aspectos
clave de la
historia, y datos
sobresalientes
del autor al
redactar una
resea.
Secuencia 3.
Sesiones 7 y 8

37 Identica los
propsitos y
el punto de
vista del autor
en reportajes
ledos.
Secuencia 11.
Sesiones 1 y 2
Cacera de
reportajes
SA2_ES_B4_
OA_10047
Por su
intencin!
38 Identica las
caractersticas y
funcin de los
reportajes.
Secuencia 11.
Sesiones 1 y 2
Formas de incluir
los testimonios
en un reportaje
SA2_ES_B4_
OA_10046
Del hecho al
trecho!
SA2_ES_B4_
OA_10047
Por su
intencin!
Contina
17
Espaol II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
39 Integra
informacin de
diversas fuentes
al escribir un
reportaje, y
atiende las
caractersticas
del tipo de
texto.
Secuencia 11.
Sesiones de la 6
a la 8
Formas de incluir
los testimonios
en un reportaje
18
Espaol II
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
40 Conoce las
caractersticas
y funcin de
la crnica y las
recupera al
narrar un suceso.
El tiempo
presente en
la narracin
de sucesos
histricos

41 Emplea
referencias de
tiempo, espacio
y persona al
redactar una
crnica.
El tiempo
presente en
la narracin
de sucesos
histricos

42 Emplea recursos
lingsticos y
discursivos al
redactar una
crnica.
El tiempo
presente en
la narracin
de sucesos
histricos

43 Interpreta el
contenido de
la carta poder
y reconoce su
carcter legal.
Poderes y
deberes
44 Redacta una
carta poder en
los trminos
legales y
temporales que
preserven su
seguridad.
Poderes y
deberes
45 Analiza los
trminos legales
de la carta
poder y las
consecuencias
que se derivan
de stos.
Poderes y
deberes
46 Valora la
importancia de
contar con una
rma estable
como recurso
para acreditar su
identidad.
Poderes y
deberes
19
Segunda Lengua: Ingls II
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Anticipa el
sentido general
y las ideas
principales
a partir de
expresiones
orales conocidas.
Lesson 19.
Can I help you?
Lesson 20.
Can you help
me?
Lesson 21-23.
Garage sale

2 Distingue ideas
principales en
intercambios
orales.
Lesson 19.
Can I help you?
Lesson 20.
Can you help
me?
Lesson 21- 23.
Garage sale

3 Busca
conrmacin en
un intercambio
oral.
Lesson 19.
Can I help you?
Lesson 20.
Can you help
me?
Lesson 21-23.
Garage sale

4 Produce
expresiones para
argumentar u
objetar.
Lesson 19.
Can I help you?
Lesson 20.
Can you help
me?
Lesson 21-23.
Garage sale
5 Ajusta tono,
ritmo y
entonacin al
componer textos
orales.
Lesson 19.
Can I help you?
Lesson 20.
Can you help
me?
Lesson 21-23.
Garage sale
20
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
6 Utiliza
estrategias
para apoyar la
comprensin de
narraciones.
Lesson 8.
Jessica gets up at
6 oclock
Lesson 9.
Jessica loves
basketball
Lesson 10.
He Studies
at Queens
University
Lesson 15.
How often do
you have English
class?
Jessica gets up at
6 oclock
Jessica loves
basketball
He studies
at Queens
University
How often do
you have your
English class?
7 Anticipa el
sentido general
y las ideas
principales
a partir de
detalles.
Lesson 8.
Jessica gets up at
6 oclock
Lesson 9.
Jessica loves
basketball
Lesson 10.
He Studies
at Queens
University
Lesson 15.
How often do
you have English
class?
Lesson 16.
Today is my
birthday
Lesson 18.
Are you healthy?
Jessica gets up at
6 oclock
Jessica loves
basketball
He studies
at Queens
University
How often do
you have your
English class?
Today is my
birthday
Are you healthy?
Contina
21
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
8 Distingue
informacin
explcita e
implcita.
Lesson 8.
Jessica gets up at
6 oclock
Lesson 9.
Jessica loves
basketball
Lesson 10.
He studies
at Queens
University
Lesson 15.
How often do
you have English
class?
Lesson 16.
Today is my
birthday
Lesson 18.
Are you healthy?
Jessica gets up at
6 oclock
Jessica loves
basketball
He studies
at Queens
University
How often do
you have your
English class?
Today is my
birthday
Are you healthy?
9 Formula y
responde
preguntas para
distinguir
y conrmar
informacin
especca.
Jessica gets up at
6 oclock
Jessica loves
basketball
He studies
at Queens
University
Lesson 15.
How often do
you have English
class?
Lesson 16.
Today is my
birthday
Lesson 18.
Are you healthy?
How often do
you have your
English class?
Today is my
birthday
Are you healthy?
Contina
22
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Describe
caractersticas y
habilidades.
Lesson 8.
Jessica gets up at
6 oclock
Lesson 9.
Jessica loves
basketball
Lesson 10.
He studies
at Queens
University
Lesson 15.
How often do
you have English
class?
Lesson 16.
Today is my
birthday
Lesson 18.
Are you healthy?
Jessica gets up at
6 oclock
Jessica loves
basketball
He studies
at Queens
University
How often do
you have your
English class?
Today is my
birthday
Are you healthy?
23
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
11 Aclara
signicado
de trminos
desconocidos
para ampliar
y anar su
vocabulario.

12 Comprende
y seala el
orden de los
componentes,
informacin
til y las ideas
principales de
un instructivo de
emergencia.

13 Escribe y clasica
enunciados para
crear secuencias
de instrucciones.

14 Quita, agrega
y/o cambia
informacin
para editar un
instructivo.
15 Anticipa el
sentido general
y las ideas
principales
a partir de
conocimientos
previos y
lenguaje no
verbal.
16 Compone
expresiones
para producir
intercambios
orales.
17 Ejemplica ideas
principales en un
intercambio oral.

18 Reformula
expresiones
producidas en
un intercambio
oral.

24
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
19 Distingue la
acentuacin
de partes
especcas de
enunciados.

20 Lee y compone
enunciados para
practicar ritmo,
acentuacin y
entonacin.

21 Contrasta
acentuacin
de palabras,
aisladas y en
enunciados.

22 Selecciona y
parafrasea
enunciados.
23 Ordena y
vincula las ideas
principales y la
informacin que
las explica en un
diagrama.
24 Reescribe
enunciados
para redactar
explicaciones.
25
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
25 Busca
conrmaciones.
Lesson I.
Hello! Goodbye!
At the party
26 Enuncia
experiencias
personales
de modo
espontneo.
Lesson I.
Hello! Goodbye!
At the party
27 Ordena
enunciados en
una secuencia.
Lesson I.
Hello! Goodbye!
At the party
28 Adapta
conductas
verbales y no
verbales para
una audiencia
especca.
Lesson I.
Hello! Goodbye!
At the party
29 Anticipa el
sentido general
y las ideas
principales para
mantener una
conversacin.
Lesson I.
Hello! Goodbye!
At the party
30 Utiliza el
discurso directo
y el indirecto
para compartir
experiencias
personales.
Lesson I.
Hello! Goodbye!
At the party
31 Diferencia
ejemplos y
explicaciones de
ideas principales.
Lesson 5.
A laptop
computer is
practical
32 Formula y
responde
preguntas
sobre ensayos
literarios.
Lesson 5.
A laptop
computer is
practical
33 Compara
informacin,
usando
antnimos.
Lesson 5.
A laptop
computer is
practical
34 Compone
enunciados
para describir
aspectos
culturales.
26
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
35 Utiliza diversas
estrategias
para sealar
informacin.

36 Selecciona
y organiza
informacin para
escribir opiniones
personales.

37 Redacta prrafos
que expresan
puntos de vista
personales.

38 Resuelve
dudas y ofrece
retroalimentacin
para editar puntos
de vista.
39 Ajusta volumen
y tono para
enfatizar
o matizar
indicaciones.
Lesson 11.
A visit to the
dentist
Lesson 13.
Youd better
change your
eating habits
Lesson 14.
Drink a cup of
tea
40 Comprende
y solicita
indicaciones
para realizar una
actividad.
Lesson 65.
How much milk
do we need?
Lesson 66.
How many eggs
do you need?
41 Compone
secuencias de
enunciacin para
dar indicaciones.
Lesson 5.
What do you
do?
Lesson 12.
Whats
happening at
the party?
Lesson 13.
A day in
Acapulco
What do you
do?
Whats
happening at
the party?
A day in
Acapulco
Compone
secuencias de
enunciacin
para dar
indicaciones.
Lesson 5. What
do you do?
Lesson 12.
Whats
happening at
the party?
Lesson 13. A day
in Acapulco
Contina
27
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
42 Utiliza recursos
lingsticos
para asegurar
comprensin de
indicaciones.
Lesson 2.
Im looking for a
greengrocer
Lesson 3.
A brochure
with interesting
places
Im looking for
the greengrocer
A brochure
with interesting
places

43 Produce
indicaciones
de manera
espontnea.
Lesson 2.
Im looking for a
greengrocer
Lesson 3.
A brochure
with interesting
places
Im looking for
the greengrocer
A brochure
with interesting
places

28
Matemticas II
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Resuelve
problemas que
implican el uso
de las leyes de
los exponentes
y de la notacin
cientca.
Sesin 24.1.
Producto de
potencias
Sesin 24.2.
Potencias de
potencias
Sesin 24.3.
Cocientes de
potencias
Sesin 24.4.
Exponentes
negativos
Sesin 24.5.
Notacin
cientca
Nmeros muy
grandes y muy
pequeos
Leyes de los
exponentes
y notacin
cientca
SA2_MA_B4_OA_10081
Bases y exponentes
SA3_MA_B4_OA_10080
Un poco de ambos
2 Resuelve
problemas
que impliquen
calcular el rea y
el permetro del
crculo.
Sesin 29.1.
La relacin
entre
circunferencia y
dimetro
Sesin 29.1.
Permetro del
crculo
Sesin 30.1.
rea del crculo
Sesin 30.2.
reas y
permetros
Relacin entre
circunferencia y
dimetro
rea del crculo
El nmero Pi y
construccin de
crculos
El rea de los
crculos
SA2_MA_B2_OA_10048
Cunto variamos?
3 Resuelve
problemas
que implican
el clculo de
porcentajes o
de cualquier
trmino de
la relacin:
Porcentaje =
cantidad base
x tasa; inclusive
problemas que
requieren de
procedimientos
recursivos.
Sesin 21.1.
Mxico en el
Inegi
Sesin 21.2.
El IVA
Sesin 21.3.
Medidas de
supercie
Los migrantes
Porcentajes
Contina
29
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Compara
cualitativamente
la probabilidad
de eventos
simples.
Sesin 24.1.
Probabilidad
frecuencial
Sesin 24.2.
Probabilidad
clsica
Sesin 24.3.
Comparacin
de
probabilidades
I
Sesin 24.4.
Comparacin
de
probabilidades
II
Qu es ms
probable?
Nociones de
probabilidad
Proporcionalidad
y grcas
SA2_MA_B4_OA_10098
guila o sol?
SA2_MA_B4_OA_10104
El movimiento en las
grcas
SA2_MA_B4_OA_10100
El producto de
probabilidades
SA2_MA_B4_OA_10101
Resolviendo problemas
de probabilidad de
eventos independientes
SA2_MA_B4_OA_10102
Hogares con
computadora e Internet
SA2_MA_B4_OA_10103
Grcas de lneas
para representar
temperaturas promedio
de dos ciudades
SA2_MA_B4_OA_10104
El movimiento en las
grcas
SA2_MA_B4_OA_10105
El llenado de recipientes
SA2_MA_B5_OA_10120
La suma de
probabilidades
SA2_MA_B5_OA_10121
Problemas sobre
probabilidad de
ocurrencia de
eventos mutuamente
excluyentes
SA3_MA_B2_OA_10042
Simulacin y
probabilidad
SA3_MA_B2_OA_10043
Vamos a simular!
SA3_MA_B3_OA_10044
Entre autos, motos y
bicicletas
Contina
30
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA3_MA_B3_OA_10045
Las funciones lineales
en la Biologa
SA3_MA_B3_OA_10047
Las relaciones
funcionales en diversas
disciplinas
SA3_MA_B3_OA_10056
Componiendo
homotecias
31
Matemticas II
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Resuelve
problemas
aditivos con
monomios y
polinomios.
Sesin 2.1.
Los gallineros
Sesin 2.2.
A medir
contornos
Sesin 2.3.
La tabla
numrica
Sesin 2.4.
Cuadrados
mgicos y
nmeros
consecutivos
La magia de los
chinos
Problemas
aditivos con
expresiones
algebraicas
SA2_MA_B4_
OA_10099
Qu son
los eventos
independientes?
SA2_MA_B4_
OA_10100
El producto de
probabilidades
SA2_MA_B4_
OA_10101
Resolviendo
problemas de
probabilidad
de eventos
independientes
SA2_MA_B4_
OA_10102
Hogares con
computadora e
Internet
SA2_MA_B4_
OA_10103
Grcas de
lneas para
representar
temperaturas
promedio de dos
ciudades
SA2_MA_B4_
OA_10104
El movimiento
en las grcas
SA2_MA_B4_
OA_10105
El llenado de
recipientes
SA2_MA_B5_
OA_10120
La suma de
probabilidades
Contina
32
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA2_MA_B5_
OA_10121
Problemas sobre
probabilidad
de ocurrencia
de eventos
mutuamente
excluyentes
SA3_MA_B2_
OA_10042
Simulacin y
probabilidad
SA3_MA_B2_
OA_10043
Vamos a
simular!
SA3_MA_B3_
OA_10044
Entre autos,
motos y
bicicletas
SA3_MA_B3_
OA_10045
Las funciones
lineales en la
Biologa
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
utilizando la
frmula general I
SA3_MA_B3_
OA_10056
Componiendo
homotecias
Contina
33
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
6 Resuelve
problemas
en los que
sea necesario
calcular
cualquiera de
las variables
de las frmulas
para obtener
el volumen de
cubos, prismas
y pirmides
rectos. Establece
relaciones de
variacin entre
dichos trminos.
Sesin 14.4.
Las cajas
Sesin 14.2.
Ms volmenes
de prismas
Sesin 14.3.
Arroz y volumen
Sesin 15.1.
El decmetro
cbico
Sesin 15.2.
Capacidades y
volmenes
Sesin 15.3.
Variaciones
Unas formulas
se obtienen de
otras
Problemas
prcticos
Volumen y
capacidad
Moldes de
cubos, prismas y
pirmides rectas
SA2_MA_B2_
OA_10054
Medidas de
tendencia
central
SA2_MA_B2_
OA_10055
Problemas de
media, moda y
mediana
SA2_MA_B3_
OA_10058
Quin est en
qu lugar?
SA2_MA_B3_
OA_10060
Cul es el valor
de la incgnita?
SA2_MA_B3_
OA_10061
Y la solucin es...
SA2_MA_B3_
OA_10064
ngulos dentro
de polgonos
SA2_MA_B3_
OA_10065
Frmula para
sumar ngulos
interiores de
polgonos
SA2_MA_B4_
OA_10094
Medianas
y punto de
equilibrio
SA2_MA_B4_
OA_10097
Lneas iguales o
diferentes?
SA3_MA_B5_
OA_10100
Qu dicen los
brazos?
Contina
34
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA3_MA_B5_
OA_10101
Gracando cajas
con brazos
SA3_MA_B5_
OA_10102
Grcas de caja-
brazos
35
Matemticas II
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
ODA
7 Resuelve
problemas que
implican efectuar
multiplicaciones
o divisiones con
expresiones
algebraicas.
Sesin 12.1.
Los bloques
algebraicos
Sesin 12.2.
A cubrir rectngulos
Sesin 12.3.
Cunto mide la
base?
Los bloques
algebraicos
Relaciones
funcionales,
expresiones
algebraicas y
grcas
SA3_MA_B1_
OA_10002
Los cuadrados no
perfectos
SA3_MA_B1_
OA_10003
Los binomios
conjugados
SA3_MA_B1_
OA_10004
A formar cuadrados
SA3_MA_B1_
OA_10005
A formar
rectngulos
SA3_MA_B1_
OA_10006
La diferencia de
cuadrados
SA3_MA_B1_
OA_10007
Vamos a factorizar!
8 Justica la suma
de los ngulos
internos de
cualquier tringulo
o polgono y utiliza
esta propiedad en
la resolucin de
problemas.
Sesin 4.1.
Medidas de ngulos
Sesin 4.2.
ngulos internos de
los tringulos
Sesin 4.3.
Deduccin de
medidas de los
ngulos
El grado como
unidad de medida
Relaciones
importantes
ngulos
ngulos entre
paralelas
SA2_MA_B2_
OA_10040
Cunto espacio
ocupo?
SA2_MA_B2_
OA_10041
Frmula del
volumen del cubo
SA2_MA_B2_
OA_10042
Frmula del
volumen de prismas
Contina
36
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
ODA
Sesin 6.1.
ngulos
correspondientes
Sesin 6.2.
ngulos alternos
internos
Sesin 6.3.
Los ngulos en los
paralelogramos y en
el tringulo
Sesin 21.1.
Recubrimiento del
plano
Sesin 21.2.
Una frmula para la
suma de los ngulos
internos
Triangulaciones
simples de los
polgonos convexos
Los polgonos y sus
ngulos internos
SA2_MA_B2_
OA_10043
Frmula del
volumen de
pirmides
SA2_MA_B2_
OA_10044
Volumen del cubo
SA2_MA_B2_
OA_10045
Volumen de prismas
SA2_MA_B2_
OA_10046
Volumen de
pirmides
SA2_MA_B2_
OA_10047
Conozco el volumen
pero quiero otros
datos
SA2_MA_B2_
OA_10048
Cunto variamos?
SA2_MA_B2_
OA_10049
Conversin de
medidas de volumen
SA2_MA_B2_
OA_10051
Relacin entre
medidas de volumen
y capacidad
SA3_MA_B5_
OA_10093
De prismas a
cilindros
Contina
37
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
ODA
SA3_MA_B5_
OA_10094
3 conos dentro de
un cilindro
SA3_MA_B5_
OA_10095
Cunto cabe en un
cilindro?
SA3_MA_B5_
OA_10096
Cunto cabe en un
cono?
SA3_MA_B5_
OA_10097
Dado el volumen del
cilindro, qu datos
puedo encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10098
Dado el volumen
del cono Qu datos
puedo encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10099
Clculo de
volmenes de
cilindros y conos
Contina
38
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
ODA
9 Resuelve problemas
que implican usar
la relacin entre
unidades cbicas
y unidades de
capacidad.
SA2_MA_B2_
OA_10034
La multiplicacin
en expresiones
algebraicas
SA2_MA_B2_
OA_10047
Conozco el volumen
pero quiero otros
datos
SA3_MA_B4_
OA_10069
El teorema de
Pitgoras en el
clculo de lados
faltantes de un
tringulo rectngulo
SA3_MA_B5_
OA_10097
Dado el volumen del
cilindro, qu datos
puedo encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10098
Dado el volumen
del cono Qu datos
puedo encontrar?
10 Lee y comunica
informacin
mediante
histogramas y
grcas poligonales.
Sesin 10.1.
Rezago educativo y
grcas
Sesin 10.2.
Anemia en la
poblacin infantil
mexicana
Polgonos de
frecuencia en
los reportes de
Investigacin
Polgonos de
frecuencias
SA2_MA_B1_
OA_10022
La misma suma en
tringulos
SA2_MA_B1_
OA_10023
La misma suma en
paralelogramos
Contina
39
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
ODA
Sesin 10.3.
Qu grca
utilizar?
SA2_MA_B3_
OA_10064
ngulos dentro de
polgonos
SA2_MA_B3_
OA_10065
Frmula para sumar
ngulos interiores
de polgonos
SA2_MA_B3_
OA_10067
Problemas de
ngulos interiores
de polgonos
SA2_MA_B3_
OA_10068
Qu se necesita
para cubrir un
plano?
SA2_MA_B3_
OA_10069
Los tringulos como
recubrimiento
SA2_MA_B3_
OA_10070
Polgonos regulares
como recubrimiento
SA2_MA_B3_
OA_10071
Figuras regulares
o irregulares como
recubrimiento
SA2_MA_B3_
OA_10072
Dibujando guras
para cubrir planos
SA3_MA_B1_
OA_10015
Tringulos
rectngulos en una
semicircunferencia
SA3_MA_B1_
OA_10017
En qu rea pasta
la cabra?
40
Matemticas II
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
11 Representa
sucesiones de
nmeros enteros
a partir de una
regla dada y
viceversa.
Sesin 18.1.
Cul es la regla?
Sesin 18.2.
Nmeros que
crecen
Sesin 18.3.
De mayor a menor
Sucesin de
nmeros
Sucesiones de
nmeros con signo
SA2_MA_B1_
OA_10030
Grcas de
polgonos para
comunicar
informacin
SA2_MA_B3_
OA_10073
Relacionando
edades y
estaturas
SA2_MA_B3_
OA_10074
Relacionando
grados Celsius y
Fahrenheit
SA2_MA_B3_
OA_10075
Relacionando
distancia y
tiempo
SA2_MA_B3_
OA_10077
Trazo de rectas
con la misma
pendiente
y diferente
interseccin
SA2_MA_B3_
OA_10078
Resolucin
de problemas
sobre rectas
con la misma
pendiente
SA2_MA_B4_
OA_10102
Hogares con
computadora e
internet
Contina
41
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA2_MA_B4_
OA_10103
Grcas de
lneas para
representar
temperaturas
promedio de dos
ciudades
SA2_MA_B4_
OA_10104
El movimiento
en las grcas
SA2_MA_B4_
OA_10105
El llenado de
recipientes
SA2_MA_B5_
OA_10116
Qu signica
el punto de
interseccin?
SA2_MA_B5_
OA_10117
Sistemas de
ecuaciones sin
solucin o con
un nmero
innito de
soluciones
SA3_MA_B1_
OA_10023
Presntame tus
datos
SA3_MA_B3_
OA_10058
La bicicleta y la
patineta
Contina
42
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA3_MA_B3_
OA_10059
Las jaulas del
zoolgico
SA3_MA_B3_
OA_10063
Entre grcas
SA3_MA_B3_
OA_10064
Los ladrones
SA3_MA_B3_
OA_10065
La tienda de
perfumes
SA3_MA_B4_
OA_10081
Midiendo
pobreza
SA3_MA_B4_
OA_10082
Las estalactitas y
estalagmitas
SA3_MA_B5_
OA_10100
Qu dicen los
brazos?
SA3_MA_B5_
OA_10102
Grcas de caja-
brazos
SA3_MA_B5_
OA_10101
Gracando cajas
con brazos
Contina
43
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
12 Resuelve
problemas que
impliquen el uso
de ecuaciones de
la forma: ax + b =
cx + d, donde los
coecientes son
nmeros enteros,
fraccionarios
o decimales,
positivos y
negativos.
Sesin 19.1.
Piensa un nmero
Sesin 19.2.
El modelo de la
balanza
Sesin 19.3.
Ms all del
modelo de la
balanza
Sesin 19.4.
Miscelnea de
problemas
La balanza
Ecuaciones de
primer grado
SA2_MA_B3_
OA_10056
Nos separan por
igual
SA2_MA_B3_
OA_10057
Con qu regla
nos formaron?
SA2_MA_B3_
OA_10058
Quin est en
qu lugar?
SA3_MA_B4_
OA_10066
Diferencias de
las diferencias
SA3_MA_B4_
OA_10067
Cul sigue?
13 Identica,
interpreta
y expresa
relaciones de
proporcionalidad
directa o inversa,
algebraicamente
o mediante tablas
y grcas.
Sesin 7.1.
La kermes
Sesin 7.2.
Ms sobre
el reparto
proporcional
Sesin 15.1.
La cancha de
bsquetbol
Sesin 15.2.
Mapas y escalas
Sesin 15.3.
Rutas y transporte
Sesin 16.1.
Microscopios
compuestos
Sesin 16.2.
Escalas y
reducciones
Reparto
Proporcional
Constante de
proporcionalidad
Sucesin de
constantes de
proporcionalidad
SA2_MA_B3_
OA_10060
Cul es el valor
de la incgnita?
SA2_MA_B3_
OA_10061
Y la solucin es...
Contina
44
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 16.3.
Consom ranchero
Sesin 31.1.
Cambio de
moneda
Sesin 31.2.
Expresiones
algbricas y
relaciones de
proporcionalidad
en distintos
contextos
Sesin 37.1.
El agua
Sesin 37.2.
La velocidad
Sesin 37.3.
La hiprbola
Sesin 7.1.
El peso en otros
planetas
Sesin 7.2.
Europa y Plutn
Sesin 7.3.
Problemas
Contina
45
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
14 Resuelve
problemas que
implican calcular,
interpretar y
explicitar las
propiedades de
la media y la
mediana.
SA2_MA_B1_
OA_10024
Cmo regreso
a mi tamao
original?
SA2_MA_B1_
OA_10025
Factores
fraccionarios
SA2_MA_B1_
OA_10026
Para cunto nos
alcanza?
SA2_MA_B1_
OA_10027
Arreglos y
diagramas para
contar
SA2_MA_B1_
OA_10028
Ramas de
rboles para
contar
46
Matemticas II
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
15 Resuelve
problemas que
implican el uso
de sistemas de
dos ecuaciones
lineales con dos
incgnitas.
Sesin 19.1.
Piensa un
nmero
Sesin 19.2.
El modelo de la
balanza
Sesin 19.3.
Ms all del
modelo de la
balanza
Sesin 19.4.
Miscelnea de
problemas
La balanza
Ecuaciones de
primer grado
SA2_MA_B2_
OA_10054
Medidas de
tendencia
central
SA2_MA_B2_
OA_10055
Problemas de
media, moda y
mediana
SA2_MA_B3_
OA_10058
Quin est en
qu lugar?
SA2_MA_B3_
OA_10060
Cul es el valor
de la incgnita?
SA2_MA_B3_
OA_10061
Y la solucin es...
SA2_MA_B3_
OA_10064
ngulos dentro
de polgonos
SA2_MA_B3_
OA_10065
Frmula para
sumar ngulos
interiores de
polgonos
SA2_MA_B4_
OA_10094
Medianas
y punto de
equilibrio
SA2_MA_B4_
OA_10097
Lneas iguales o
diferentes?
Contina
47
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA3_MA_B5_
OA_10100
Qu dicen los
brazos?
SA3_MA_B5_
OA_10101
Gracando cajas
con brazos
SA3_MA_B5_
OA_10102
Grcas de caja-
brazos
16 Construye
guras
simtricas
respecto de un
eje e identica
las propiedades
de la gura
original que se
conservan.
Sesin 5.1.
Como si fuera un
espejo
Sesin 5.2.
Papel picado
Sesin 5.3.
Los vitrales
Sesin 5.4.
Algo ms sobre
simetra
Sesin 31.1.
Hacia dnde me
muevo?
Sesin 31.2.
Rotaciones
Sesin 31.3.
Simetra central
Sesin 31.4.
Algo ms sobre
simetras,
rotaciones y
traslaciones
La simetra axial
Vitrales
Movimientos en
el plano
SA2_MA_B3_
OA_10059
Lo mismo en
ambos lados de
la balanza
SA2_MA_B3_
OA_10060
Cul es el valor
de la incgnita?
SA2_MA_B5_
OA_10106
Sistema de
ecuaciones
SA2_MA_B5_
OA_10107
Mtodo de
sustitucin
SA2_MA_B5_
OA_10108
Sumando
o restando
incgnitas
SA2_MA_B5_
OA_10109
Igualando
incgnitas
Contina
48
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA2_MA_B5_
OA_10110
Seleccionando
y utilizando el
mtodo ms
adecuado
SA2_MA_B5_
OA_10116
Qu signica
el punto de
interseccin?
SA2_MA_B5_
OA_10117
Sistemas de
ecuaciones sin
solucin o con
un nmero
innito de
soluciones
SA3_MA_B2_
OA_10026
Construyendo
una caja
SA3_MA_B2_
OA_10027
Buscando dos
soluciones
SA3_MA_B2_
OA_10028
La edad de
Santiago
SA3_MA_B2_
OA_10029
La jaula de los
conejos
SA3_MA_B2_
OA_10030
Completas o
incompletas?
Contina
49
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
SA3_MA_B3_
OA_10047
Las relaciones
funcionales
en diversas
disciplinas
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
utilizando la
frmula general I
SA3_MA_B3_
OA_10049
La frmula
general II
SA3_MA_B3_
OA_10050
Qu necesito
para comprender
a Tales?
SA3_MA_B5_
OA_10085
El pap y su hijo
SA3_MA_B5_
OA_10086
Un poco de todo
SA3_MA_B5_
OA_10087
Traslacin
y rotacin
de guras
geomtricas
SA3_MA_B5_
OA_10088
Los conos
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10089
Los cilindros
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10090
Rebanando
cilindros
Contina
50
Matemticas II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
17 Resuelve
problemas
que implican
determinar
la medida
de diversos
elementos del
crculo, como:
ngulos inscritos
y centrales,
arcos de una
circunferencia,
sectores
y coronas
circulares.
SA2_MA_B5_
OA_10111
Iguales en
posiciones
diferentes
SA2_MA_B5_
OA_10112
Girando y
girando
SA2_MA_B5_
OA_10113
Trasladando
guras
SA2_MA_B5_
OA_10114
Simetra con
respecto a un eje
SA2_MA_B5_
OA_10115
Simetra con
respecto a un
punto
18 Explica la
relacin que
existe entre la
probabilidad
frecuencial y la
probabilidad
terica.
Sesin 35.1
Cul es la mejor
opcin
Sesin 35.2
Ruletas
Sesin 35.3
Juegos con
dados
Sesin 35.4
Quinielas
Pronsticos
nacionales
SA3_MA_B5_
OA_10091
Las secciones
cnicas
SA3_MA_B5_
OA_10092
Crculos a partir
de conos y
esferas
51
Ciencias II
(nfasis en Fsica)
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Interpreta la
velocidad como
la relacin entre
desplazamiento
y tiempo, y la
diferencia de la
rapidez, a partir de
datos obtenidos
de situaciones
cotidianas.
Secuencia 1.
Sesin 1
Lo cubre
parcialmente
Cmo sabes
que se mueve?
Integrador
SA2_CI_B1_OA_10006
En sus marcas, listos,
fuera!
SA2_CI_B1_OA_10008
Frmula 1
SA2_CI_B1_OA_10021
Velocidad y
aceleracin
2 Interpreta tablas de
datos y grcas de
posicin-tiempo, en
las que describe y
predice diferentes
movimientos a partir
de datos que obtiene
en experimentos y/o
de situaciones del
entorno.
Secuencia 2.
Sesin 1
Describiendo
el movimiento
Integrador
SA2_CI_B1_OA_10008
Frmula 1
3 Describe
caractersticas
del movimiento
ondulatorio con
base en el modelo
de ondas: cresta,
valle, nodo,
amplitud, longitud,
frecuencia y
periodo, y diferencia
el movimiento
ondulatorio
transversal del
longitudinal,
en trminos de
la direccin de
propagacin.
Secuencia 3.
Sesiones 1 y 2
Qu onda
con la Onda?
Integrador
SA2_CI_B1_OA_10001
Desplazarse o morir
SA2_CI_B1_OA_10002
Reexin y refraccin
SA2_CI_B1_OA_10004
Rpido y lento
SA2_CI_B1_OA_10005
Preguntando se llega
a Roma
SA2_CI_B1_OA_10009
Qu ondas?
SA2_CI_B1_OA_10010
Tipos de ondas
4 Describe el
comportamiento
ondulatorio del
sonido: tono, timbre,
intensidad y rapidez,
a partir del modelo
de ondas.
Secuencia 3.
Sesiones 1 y 2
Qu onda
con la Onda?
Integrador
SA2_CI_B1_OA_10011
Msica, maestro!
Contina
52
Ciencias II (nfasis en Fsica)
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Identica las
explicaciones de
Aristteles y las de
Galileo respecto al
movimiento de cada
libre, as como el
contexto y las formas
de proceder que las
sustentaron.
Secuencia 4.
Sesin 1
Cmo caen
los cuerpos?
Integrador
SA2_CI_B1_OA_10012
La cada libre y el
movimiento
SA2_CI_B1_OA_10013
Bajan!
SA2_CI_B1_OA_10014
Aristteles vs. Galileo
6 Argumenta la
importancia de
la aportacin
de Galileo en la
ciencia, como una
nueva forma de
construir y validar
el conocimiento
cientco, con
base en la
experimentacin
y el anlisis de los
resultados.
Secuencia 4.
Sesin 1
SA2_CI_B1_OA_10016
El Galileo que todos
llevamos dentro
7 Relaciona la
aceleracin con
la variacin de
la velocidad
en situaciones
del entorno
y/o actividades
experimentales.
Secuencia 4.
Sesin 2
SA2_CI_B1_OA_10020
Voy bien o me
regreso?
8 Elabora e interpreta
tablas de datos
y grcas de
velocidad-tiempo
y aceleracin-
tiempo para
describir y predecir
caractersticas
de diferentes
movimientos, a
partir de datos
que obtiene en
experimentos y/o
situaciones del
entorno.
Secuencia 4.
Sesin 2
Secuencia 5.
Sesiones 1 y 2
Qu son las
grcas?
Integrador
SA2_CI_B1_OA_10007
Midiendo la velocidad
SA2_CI_B1_OA_10015
Cuidado abajo!
SA2_CI_B1_OA_10017
Los datos como fuente
de predicciones de
comportamiento en el
movimiento de cada
libre
SA2_CI_B1_OA_10018
Ms rpido o ms
lento?
SA2_CI_B1_OA_10019
Aprieta el paso
9 Describe la fuerza
como efecto de la
interaccin entre
los objetos y la
representa con
vectores.
Secuencia 6.
Sesin 1
Las fuerzas y
el movimiento
Integrador

Contina
53
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Aplica los mtodos
grcos del polgono
y paralelogramo
para la obtencin de
la fuerza resultante
que acta sobre un
objeto, y describe
el movimiento
producido, en
situaciones
cotidianas.
Secuencia 7.
Sesin 1
11 Argumenta la
relacin del estado
de reposo de un
objeto con el
equilibrio de fuerzas
actuantes, con el
uso de vectores,
en situaciones
cotidianas.
Secuencia 7.
Sesin 2
Las leyes del
movimiento
Integrador

12 Trabaja
colaborativamente
con responsabilidad,
solidaridad y respeto
en la organizacin
y desarrollo del
proyecto.
Proyecto de
Investigacin 1.
Sesin 1

13 Selecciona y
sistematiza la
informacin que
es relevante para
la investigacin
planteada en su
proyecto.
Sesin 2
14 Describe algunos
fenmenos y
procesos naturales
relacionados con
el movimiento, las
ondas o la fuerza,
a partir de grcas,
experimentos y
modelos fsicos.
Sesin 3 SA2_CI_B1_OA_10022
Qu ms sabes sobre
el movimiento?
15 Comparte los
resultados de
su proyecto
mediante diversos
medios (textos,
modelos, grcos,
interactivos, entre
otros).
Sesin 4
Contina
54
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
16 Interpreta y
aplica las leyes de
Newton como un
conjunto de reglas
para describir y
predecir los efectos
de las fuerzas
en experimentos
y/o situaciones
cotidianas.
Secuencia 8.
Sesin 1
Las leyes del
movimiento
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10023
Trabajando en equipo
SA2_CI_B2_OA_10024
Qu fuerte es la
fuerza!
SA2_CI_B2_OA_10029
Fuerza para todos
SA2_CI_B2_OA_10030
Jalen, jalen
SA2_CI_B2_OA_10031
No la vez y te detiene
SA2_CI_B2_OA_10032
La unin hace la fuerza
SA2_CI_B2_OA_10033
Fuerza resultante
SA2_CI_B2_OA_10034
Manteniendo el
equilibrio
SA2_CI_B2_OA_10035
Quin es el que anda
ah?
SA2_CI_B2_OA_10036
Ley de la inercia
SA2_CI_B2_OA_10037
Newton en nmeros
SA2_CI_B2_OA_10038
A ms, ms y a ms,
menos
SA2_CI_B2_OA_10039
Ley de accin una
reaccin
SA2_CI_B2_OA_10040
La medida de lo
contrario
SA2_CI_B2_OA_10042
Fuerza centrpeta
Contina
55
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
17 Valora la
importancia de las
leyes de Newton
en la explicacin
de las causas del
movimiento de los
objetos.
Secuencia 8.
Sesin 2
Las leyes del
movimiento
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10035
Quin es el que anda
ah?
SA2_CI_B2_OA_10041
Dibujando fuerzas
SA2_CI_B2_OA_10043
Ley de la Gravitacin
Universal
18 Establece
relaciones entre
la gravitacin,
la cada libre y
el peso de los
objetos, a partir
de situaciones
cotidianas.
Secuencia 9.
Sesin 1
La materia
atrae a la
materia
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10025
Te empujo
SA2_CI_B2_OA_10046
Fuerza de gravedad
SA2_CI_B2_OA_10049
Cada libre
19 Describe la relacin
entre distancia y
fuerza de atraccin
gravitacional y la
representa por
medio de una
grca fuerza
distancia.
Secuencia 9.
Sesin 1
La materia
atrae a la
materia
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10047
A practicar!
20 Identica el
movimiento de
los cuerpos del
Sistema Solar
como efecto de la
fuerza de atraccin
gravitacional.
Secuencia 8.
Sesin 2
La materia
atrae a la
materia
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10044
Estudiando los astros
SA2_CI_B2_OA_10045
Desarrollo de la
astronoma
SA2_CI_B2_OA_10048
Gravedad
21 Argumenta la
importancia de
la aportacin de
Newton para el
desarrollo de la
ciencia.
Secuencia 8.
Sesin 2

Contina
56
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
22 Describe la
energa mecnica
a partir de las
relaciones entre
el movimiento:
la posicin y la
velocidad.
Secuencia 11.
Sesin 1
SA2_CI_B2_OA_10050
Energa para todos
SA2_CI_B2_OA_10051
Tengo el poder!
SA2_CI_B2_OA_10052
Puedo trabajar?
SA2_CI_B2_OA_10053
Energa en movimiento
SA2_CI_B2_OA_10054
Mientras ms alto ms
energa
SA2_CI_B2_OA_10058
El efecto de una fuerza
en la energa
23 Interpreta
esquemas del
cambio de la
energa cintica
y potencial en
movimientos de
cada libre del
entorno.
Secuencia 11.
Sesin 2
Cuando la
energa se
transforma
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10055
Observando la
transformacin de la
energa
SA2_CI_B2_OA_10056
La energa en nmeros
SA2_CI_B2_OA_10057
La energa no se crea
ni se destruye, slo se
transforma
24 Utiliza las
expresiones
algebraicas de la
energa potencial
y cintica para
describir algunos
movimientos
que identica en
el entorno y/o
en situaciones
experimentales.
Secuencia 11.
Sesin 3
25 Plantea preguntas
o hiptesis
para responder
a la situacin
de su inters,
relacionada con
el movimiento,
las fuerzas o la
energa.
Proyecto de
investigacin 2.
Sesin 1
SA2_CI_B2_OA_10025
Te empujo
SA2_CI_B2_OA_10072
Qu ms sabes sobre
las fuerzas?
Contina
57
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
26 Selecciona y
sistematiza la
informacin
relevante para
realizar su
proyecto.
Qu ms sabes sobre
las fuerzas?
27 Elabora objetos
tcnicos o
experimentos
que le permitan
describir, explicar
y predecir algunos
fenmenos fsicos
relacionados con
el movimiento,
las fuerzas o la
energa.
Qu ms sabes sobre
las fuerzas?
28 Organiza la
informacin
resultante de
su proyecto y la
comunica al grupo
o a la comunidad,
mediante diversos
medios: orales,
escritos, grcos
o con ayuda de las
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin.
Qu ms sabes sobre
las fuerzas?
58
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
29 Identica las
caractersticas
de los modelos
y los reconoce
como una parte
fundamental del
conocimiento
cientco y
tecnolgico,
que permiten
describir,
explicar o
predecir el
comportamiento
del fenmeno
estudiado.
Volumen 2.
Secuencia 14.
Sesin 1
SA2_CI_B3_
OA_10077
Una maqueta de
la naturaleza
SA2_CI_B3_
OA_10081
Explicando la
materia
30 Reconoce
el carcter
inacabado de
la ciencia a
partir de las
explicaciones
acerca de la
estructura de
la materia,
surgidas en la
historia, hasta la
construccin del
modelo cintico
de partculas.
Secuencia 15.
Sesin 1
SA2_CI_B3_
OA_10076
Todo tiene una
explicacin
SA2_CI_B3_
OA_10080
Ahora te toca
a ti
SA2_CI_B3_
OA_10081
Explicando la
materia
SA2_CI_B3_
OA_10082
Desde Newton
hasta Boltzmann
31 Describe los
aspectos bsicos
que conforman
el modelo
cintico de
partculas y
explica el efecto
de la velocidad
de stas.
Secuencia 17.
Sesin 2
Cmo se
organiza la
materia?
Integrador
SA2_CI_B3_
OA_10083
No paran de
moverse
Contina
59
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
32 Describe algunas
propiedades de
la materia: masa,
volumen, densidad
y estados de
agregacin, a partir
del modelo cintico
de partculas.
Secuencia 17.
Sesin 1
SA2_CI_B3_
OA_10073
Vamos a entrar
en materia
SA2_CI_B3_
OA_10074
Aunque no lo
veas es materia
SA2_CI_B3_
OA_10075
Unidades
internacionales
SA2_CI_B3_
OA_10078
Paso a paso
SA2_CI_B3_
OA_10079
As se ve un
slido, un lquido
y un gas
33 Describe la presin
y la diferencia de
la fuerza, as como
su relacin con el
principio de Pascal a
partir de situaciones
cotidianas.
Secuencia 19.
Sesin 1
Partculas,
presin y fuerza
Integrador
SA2_CI_B3_
OA_10096
Presentando:
Pascal
SA2_CI_B3_
OA_10097
Va a estallar!
SA2_CI_B3_
OA_10098
Pascal y la presin
SA2_CI_B3_
OA_10100
El principio de
Pascal en la vida
diaria
34 Utiliza el modelo
cintico de
partculas para
explicar la presin,
en fenmenos y
procesos naturales
y en situaciones
cotidianas.
Secuencia 19.
Sesin 1
Partculas,
presin y fuerza
Integrador
SA2_CI_B3_
OA_10094
El gas visto a
travs de una
lupa
SA2_CI_B3_
OA_10095
Presin y uidos
SA2_CI_B3_
OA_10099
Fuerza y presin
Contina
60
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
35 Describe la
temperatura a partir
del modelo cintico
de partculas con
el n de explicar
fenmenos y
procesos trmicos
que identica en el
entorno, as como
a diferenciarla del
calor.
Secuencia 18.
Sesin 2
SA2_CI_B3_
OA_10085
Experimentando
con la
temperatura
SA2_CI_B3_
OA_10087
No es lo mismo
calor que
temperatura
SA2_CI_B3_
OA_10088
Calor a travs de
los slidos
SA2_CI_B3_
OA_10089
Calor sin contacto
de por medio
SA2_CI_B3_
OA_10090
Calor a travs de
los uidos
SA2_CI_B3_
OA_10091
Y el tomo qu
tiene que ver con
el calor?
Contina
61
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
36 Describe los cambios
de estado de la
materia en trminos
de la transferencia de
calor y la presin, con
base en el modelo
cintico de partculas,
e interpreta la
variacin de los
puntos de ebullicin y
fusin en grcas de
presin-temperatura.
Secuencia 20.
Sesin 1
Transiciones de
fase
Integrador
SA2_CI_B3_
OA_10086
Temperatura y
molculas
SA2_CI_B3_
OA_10093
La energa slo se
transforma
SA2_CI_B3_
OA_10101
Aplica calor y
vers qu pasa
SA2_CI_B3_
OA_10102
Olla de presin
SA2_CI_B3_
OA_10103
Todo cabe en
un grca,
sabindolo
acomodar
SA2_CI_B3_
OA_10104
Explicando los
fenmenos
climticos
37 Describe cadenas
de transformacin
de la energa
en el entorno y
en actividades
experimentales en
las que interviene la
energa calorca.
Secuencia 20.
Sesin 1
SA2_CI_B3_
OA_10092
La energa se
transforma
38 Interpreta la
expresin algebraica
del principio de la
conservacin de la
energa, en trminos
de la transferencia
del calor (cedido y
ganado).

Contina
62
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
39 Argumenta la
importancia de la
energa trmica
en las actividades
humanas y
los riesgos en
la naturaleza
implicados en
su obtencin y
aprovechamiento.
Secuencia 20.
Sesin 2

40 Plantea y delimita un
proyecto derivado
de cuestionamientos
que surjan de su
inters y para el que
busque solucin.
Proyecto de
investigacin 3.
Sesin 1
SA2_CI_B3_
OA_10105
Qu ms sabes
sobre la materia?
41 Utiliza la informacin
obtenida mediante
la experimentacin
o investigacin
bibliogrca
para elaborar
argumentos,
conclusiones y
propuestas de
solucin a lo
planteado en su
proyecto.
Sesin 2 SA2_CI_B3_
OA_10105
Qu ms sabes
sobre la materia?
42 Disea y elabora
objetos tcnicos,
experimentos
o modelos, con
creatividad, que le
permitan describir,
explicar y predecir
algunos fenmenos
fsicos relacionados
con las interacciones
de la materia.
Sesin 3 SA2_CI_B3_
OA_10105
Qu ms sabes
sobre la materia?
43 Sistematiza la
informacin
y organiza los
resultados de su
proyecto y los
comunica al grupo
o a la comunidad,
utilizando diversos
medios: orales,
escritos, modelos,
interactivos, grcos,
entre otros.
Sesin 4 SA2_CI_B3_
OA_10105
Qu ms sabes
sobre la materia?
63
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
44 Relaciona la
bsqueda
de mejores
explicaciones y
el avance de la
ciencia, a partir
del desarrollo
histrico del
modelo atmico.
Secuencia 22.
Sesin 1
La teora
atmica
Integrador
SA2_CI_B4_
OA_10110
Breve historia de
la teora atmica
SA2_CI_B4_
OA_10111
Explicando
fenmenos
SA2_CI_B4_
OA_10112
Pequeas e
invisibles
SA2_CI_B4_
OA_10113
Ms pequeo
que el tomo?
45 Describe la
constitucin
bsica del
tomo y las
caractersticas de
sus componentes
con el n de
explicar algunos
efectos de las
interacciones
electrostticas
en actividades
experimentales
y/o en
situaciones
cotidianas.
Secuencia 22.
Sesin 1
La teora
atmica
Integrador
SA2_CI_B4_
OA_10106
Va libre a la
electricidad
SA2_CI_B4_
OA_10112
Pequeas e
invisibles
SA2_CI_B4_
OA_10113
Ms pequeo
que el tomo?
SA2_CI_B4_
OA_10114
Electrizante!
SA2_CI_B4_
OA_10115
La electricidad
como la
conocemos hoy
en da
SA2_CI_B4_
OA_1012
Desmenuzando
el magnetismo
Contina
64
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
46 Explica la corriente y
resistencia elctrica
en funcin del
movimiento de los
electrones en los
materiales.
Secuencia 23.
Sesin 1
Cargas y corrientes
elctricas
Integrador
SA2_CI_B4_
OA_10108
Electricidad
y magnetismo
juntos?
SA2_CI_B4_
OA_10109
Hasta
dnde puedo
explicarte?
SA2_CI_B4_
OA_10115
La electricidad
como la
conocemos hoy
en da
SA2_CI_B4_
OA_10116
El electrn y la
electricidad
SA2_CI_B4_
OA_10119
La fuerza de
atraccin
SA2_CI_B4_
OA_10120
El magnetismo
y yo
SA2_CI_B4_
OA_10125
De dnde
vienen esas
ondas?
SA2_CI_B4_
OA_10128
Ms all de los
colores de la luz
47 Identica las ideas
y experimentos
que permitieron
el descubrimiento
de la induccin
electromagntica.
Secuencia 24.
Sesin 2
Generando
electromagnetismo
Integrador
Contina
65
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
48 Valora la
importancia de
aplicaciones del
electromagnetismo
para obtener
corriente elctrica
o fuerza magntica
en desarrollos
tecnolgicos de uso
cotidiano.
Secuencia 24.
Sesin 2
Generando
electromagnetismo
Integrador
SA2_CI_B2_OA_10059
La magia de las cargas
elctricas
SA2_CI_B2_OA_10060
El relmpago
SA2_CI_B2_OA_10061
Qu pasara si no lo
tuviramos?
SA2_CI_B2_OA_10062
Quieres sentir
toques?
SA2_CI_B2_OA_10063
Cargas diferentes se
atraen, cargas iguales
se repelen
SA2_CI_B2_OA_10064
Las cargas elctricas
SA2_CI_B2_OA_10066
Presentes en todos los
procesos
SA2_CI_B2_OA_10067
Unidos y sin
pegamento!
SA2_CI_B2_OA_10068
Polos magnticos
SA2_CI_B2_OA_10069
El Norte y el Sur
SA2_CI_B2_OA_10070
Haciendo uso del
magnetismo
SA2_CI_B2_OA_10071
Atraccin y repulsin
magntica
SA2_CI_B4_OA_10117
Ah va la electricidad!
SA2_CI_B4_OA_10118
Alto a la electricidad!
SA2_CI_B4_OA_10122
Usos comunes del
electromagnetismo
Contina
66
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
49 Identica algunas
caractersticas
de las ondas
en el espectro
electromagntico,
en el espectro
visible y las
relaciona con su
aprovechamiento
tecnolgico.
Secuencia 25.
Sesin 1
Existe la luz
invisible?
Integrador
SA2_CI_B4_OA_10127
Qu moderno!
SA2_CI_B4_OA_10128
Ms all de los colores
de la luz
50 Relaciona la
emisin de
radiacin
electromagntica
con los cambios de
rbita del electrn
en el tomo.
Secuencia 25.
Sesin 1
SA2_CI_B4_OA_10126
Qu onda
con las ondas
electromagnticas?
51 Relaciona la
electricidad
y la radiacin
electromagntica
como
manifestaciones de
energa, y valora su
aprovechamiento
en las actividades
humanas.
Secuencia 25.
Sesin 2
SA2_CI_B4_OA_10123
Espejito, espejito,
puedes reejar la
luz?
SA2_CI_B4_OA_10126
Qu onda
con las ondas
electromagnticas?
SA2_CI_B4_OA_10129
Las ondas
electromagnticas van
y vienen
SA2_CI_B5_OA_10144
Cmo te ves por
dentro?
52 Reconoce los
benecios y
perjuicios en
la naturaleza y
en la sociedad,
relacionados con
la obtencin y
aprovechamiento
de la energa.

53 Argumenta la
importancia de
desarrollar acciones
bsicas orientadas
al consumo
sustentable de la
energa en el hogar
y en la escuela.
SA2_CI_B5_OA_10146
Nunca fue ms fcil
viajar!
SA2_CI_B5_OA_10147
Acortando
distancias, alargando
conversaciones
Contina
67
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
54 Elabora y desarrolla
de manera ms
autnoma un
plan de trabajo
que oriente su
investigacin,
mostrando
responsabilidad,
solidaridad y
equidad.
Proyecto de
investigacin 4.
Sesin 1

55 Utiliza la
informacin
obtenida mediante
la experimentacin
o investigacin
bibliogrca
para elaborar
argumentos,
conclusiones y
propuestas de
solucin.
Sesin 2
56 Disea y elabora
objetos tcnicos,
experimentos o
modelos que le
permitan describir,
explicar y predecir
fenmenos
elctricos,
magnticos o sus
manifestaciones.
Electrizado o no
57 Reconoce aciertos
y dicultades en
relacin con los
conocimientos
aprendidos, las
formas de trabajo
realizadas y su
participacin en
el desarrollo y
comunicacin del
proyecto.
Sesin 4
68
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
58 Identica
algunas de las
ideas acerca
del origen
y evolucin
del universo;
y reconoce
sus alcances y
limitaciones.
SA2_CI_B5_
OA_10131
En un principio...
SA2_CI_B5_
OA_10139
Viaje a las
estrellas
59 Describe algunos
cuerpos que
conforman
al universo:
planetas,
estrellas,
galaxias y
hoyos negros,
e identica
evidencias que
emplea la ciencia
para determinar
algunas de sus
caractersticas.
SA2_CI_B5_
OA_10133
Estudiemos a las
estrellas
SA2_CI_B5_
OA_10134
Fiesta de
estrellas
SA2_CI_B5_
OA_10135
Viajero
incansable
SA2_CI_B5_
OA_10136
Giro y giro
alrededor del Sol
SA2_CI_B5_
OA_10137
Piedras otantes
SA2_CI_B5_
OA_10138
Presencia
humana en el
espacio
SA2_CI_B5_
OA_10142
Todo sobre las
estrellas
Contina
69
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
60 Reconoce
caractersticas
de la ciencia,
a partir de los
mtodos de
investigacin
empleados
en el estudio
del universo
y la bsqueda
de mejores
explicaciones.
SA2_CI_B5_
OA_10140
Aos luz
SA2_CI_B5_
OA_10141
Seales desde el
espacio exterior
61 Reconoce la
relacin de la
tecnologa y la
ciencia, tanto en
el estudio del
universo, como
en la bsqueda
de nuevas
tecnologas.
SA2_CI_B5_
OA_10143
Al innito y ms
all!
SA2_CI_B5_
OA_10144
Cmo te ves por
dentro?
62 Aplica e integra
conceptos,
habilidades,
actitudes y
valores mediante
el diseo y la
realizacin de
experimentos,
investigaciones,
objetos tcnicos
(dispositivos) y
modelos, con el
n de describir,
explicar y
predecir
fenmenos y
procesos del
entorno.
Proyecto de
investigacin 5.
Sesin 1

Contina
70
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
63 Desarrolla de
manera ms
autnoma
su proyecto,
mostrando
responsabilidad,
solidaridad
y equidad
en el trabajo
colaborativo;
asimismo,
reconoce
aciertos y
dicultades en
relacin a los
conocimientos
aprendidos,
las formas
de trabajo
realizadas y su
participacin en
el proyecto.
Sesin 2
64 Plantea
preguntas
o hiptesis
que generen
respuestas
posibles,
soluciones u
objetos tcnicos
con imaginacin
y creatividad;
asimismo,
elabora
argumentos y
conclusiones,
a partir de
evidencias e
informacin
obtenidas en la
investigacin.
Sesin 3
65 Sistematiza la
informacin y
los resultados
de su proyecto,
comunicndolos
al grupo o a
la comunidad,
utilizando
diversos medios:
orales, escritos,
modelos,
grcos y
Tecnologias de la
Informacin y la
Comunicacin.
Sesin 4
Contina
71
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
66 Argumenta los
benecios y
perjuicios de las
aportaciones de
la ciencia y la
tecnologa en los
estilos actuales
de vida, la salud
y el ambiente.
SA2_CI_B5_OA_10145
Simplicando la vida
SA2_CI_B5_OA_10146
Nunca fue ms fcil
viajar!
SA2_CI_B5_OA_10147
Acortando
distancias, alargando
conversaciones
SA2_CI_B5_OA_10148
Observando el mundo
desde lejos
SA2_CI_B5_OA_10149
El planeta azul
SA2_CI_B5_OA_10150
Cuidando la energa
SA2_CI_B5_OA_10151
Fuentes de energa
SA2_CI_B5_OA_10152
Tipos de energa
SA2_CI_B5_OA_10153
Inventos y
descubrimientos
SA2_CI_B5_OA_10154
Estudiosos de las
ciencias
SA2_CI_B5_OA_10155
La ciencia en Mxico
SA2_CI_B5_OA_10156
La ciencia en el
mundo
Contina
72
Tecnologa II
Bloque I (comn)
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Reconocern
cmo se
relacionan
los cambios
tecnolgicos con
el desarrollo de
las comunidades
e incrementan la
calidad de vida
de las personas.
Sesin 4.
Tecnologa y
sociedad
Sesin 5.
Tecnologa y
economa
Sesin 6.
La globalizacin
Sesin 8.
Tecnologa y
ambiente
Sesin 9.
El deterioro
ambiental
Actividades
sugeridas
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
El inicio
Videos de
consulta
Historia I
Bloque 5
Secuencia 14
Sesin 130
19. Los rostros de
la globalizacin
Historia I
Bloque 5
Secuencia 15
Sesin 136
20. Cambio
climtico
Audio texto
Evolucin de
los problemas
ambientales
3e_b02_a01_
p11_a_
Audiotexto

2 Disearn
un proyecto
productivo
viable, rentable
y sustentable
a partir de
identicar
qu campo
productivo
satisface las
necesidades que
se requieren
atender en la
comunidad.
Sesin 10.
Orientacin
a los campos
productivos
Sesin 11.
Manos a la obra
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
El tema
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Seleccin de
la alternativa
adecuada
Videos de
consulta
Formacin Cvica
y tica I
Bloque 5
Secuencia 13
Sesin 120
13. Elaboremos
un proyecto
Secuencia 14
Programa 14.
Escribiendo
parte de nuestra
historia

73
Tecnologa II
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura.
Granos bsicos
Bloque II
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Identicarn los
elementos que
intervienen en
la produccin
agrcola.
Sesin 14.
Introduccin al
bloque
Sesin 15.
Insumos
agrcolas
Sesin 16.
De la divisin
del trabajo a la
integracin
Sesin 17.
La unidad
campesina
familiar
Tecnologa II.
El hombre, la
tierra y el uso
agrcola del agua
en Mxico

2 Identicarn los
elementos que
intervienen en
la produccin
agrcola.
Sesin 18.
La granja
integral
sustentable
Sesin 19.
Diseo de una
granja en el rea
rural
Sesin 20.
Diseo de una
granja en el rea
urbana
Sesin 21.
Qu son
las cadenas
productivas?
Tecnologa II.
El hombre, la
tierra y el uso
agrcola del agua
en Mxico

Contina
74
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Granos Bsicos
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Identicarn los
elementos que
intervienen en
la produccin
agrcola.
Sesin 22.
La agricultura
Sesin 23.
Sistemas de
produccin
Sesin 24.
Sistemas de
uso intensivo
del suelo y de
barbecho
Sesin 25.
La agricultura
tropical
Sesin 26.
Agricultura de
subsistencia
Sesin 27.
Agricultura
ecolgica
Sesin 28.
Agricultura de
ladera
Sesin 29.
Agricultura de
conservacin
Sesin 30.
La agricultura
y el medio
ambiente
Tecnologa II.
El hombre, la
tierra y el uso
agrcola del agua
en Mxico

Contina
75
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Describirn el
procedimiento
para producir
plantas en un
vivero y su
mantenimiento.
Sesin 31.
El vivero
Sesin 32.
Diseo de un
vivero
Sesin 33.
Trasplante
Sesin 34.
Mantenimiento
del vivero
Sesin 35.
Algunas plagas
del vivero
Sesin 36.
Mal de semillero
Sesin 37.
Prevencin de
crcavas
Sesin 38.
Correccin de
crcavas
Sesin 39.
Repaso del
bloque
Sesin 40.
Evaluacin de los
aprendizajes
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Ejecucin
del proyecto
productivo
76
Bloque III
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Implementarn
tecnologas para
la conservacin
del suelo y del
agua.
Sesin 41.
Introduccin al
bloque
Sesin 42.
El suelo
Sesin 43.
Los suelos
tropicales
Sesin 44.
La materia
orgnica del
suelo
Sesin 45.
Tipos de suelos
Sesin 46.
Uso del suelo
por su capacidad
productiva
Tecnologa II.
Instituto
Mexicano de
Tecnologa del
Agua (IMTA):
El hombre, la
tierra y el uso
agrcola del agua
en Mxico

6 Identicarn
las causas que
erosionan el
suelo y las
medidas para su
conservacin.
Sesin 47.
Degradacin del
suelo
Sesin 48.
Conservacin del
suelo
Sesin 49.
Terrazas
Sesin 50.
Zanjas de
inltracin
Sesin 51.
Curvas a nivel
Tecnologa II.
Instituto
Mexicano de
Tecnologa del
Agua (IMTA):
El hombre, la
tierra y el uso
agrcola del agua
en Mxico

Contina
77
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 52.
Barreras vivas
Sesin 53.
El maguey como
barrera viva
Sesin 54.
Produccin
de planta de
maguey
Sesin 55.
Pasto vetiver
para controlar la
erosin del suelo
Sesin 56.
Manejo
agronmico del
pasto vetiver
Sesin 57.
Agroforestera
7 Identicarn
los forrajes
empleados en
la alimentacin
animal, as como
los mtodos para
su cultivo.
Sesin 58.
Las gramneas
Sesin 59.
Las leguminosas
Sesin 60.
Ensilaje del maz
Sesin 61.
Cultivo de la
cebada
Sesin 62.
El rastrojo
Sesin 63.
Produccin de
hongo seta
Sesin 64.
Produccin de
semilla para
hongo seta

Contina
78
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
8 Describirn los
mtodos para
conservar el
agua.
Sesin 65.
Presas de gavin
Sesin 66.
Estanques
Sesin 67.
Represas
Sesin 68.
Tecnologa
para bombeo
de agua: Las
bombas
Sesin 69.
Manejo eciente
del agua para
hortalizas y
cultivos
9 Identicarn
las plantas ms
comunes y su
aplicacin en la
comunidad.
Sesin 70.
Ubicacin y
preparacin
Sesin 71.
Cmo preparar
la tierra para el
huerto medicinal
Sesin 72.
Caractersticas
de las plantas
medicinales
Sesin 73.
Evaluacin de los
aprendizajes
Sesin 74.
Evaluacin
programtica
79
Bloque IV
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Identicarn
los tipos de
maquinaria
empleada en los
distintos tipos
de produccin
agrcola de
acuerdo con el
clima y suelo de
su localidad.
Sesin 75.
Introduccin al
bloque
Sesin 76.
Mquinas
agrcolas
Sesin 77.
El arado
Sesin 78.
El tractor
Sesin 79.
Cmo conducir
el tractor
Sesin 80.
La sembradora
Sesin 81.
Equipos agrcolas

11 Identicarn
los procesos y
elementos en la
produccin de
granos y forraje,
as como el
manejo de los
rastrojos.
Sesin 82.
Ecosistemas
agrcolas
Sesin 83.
La milpa
Sesin 84.
Del teozintle al
maz actual
Sesin 85.
El maz
Sesin 86.
Cultivo de maz

Contina
80
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 87.
Plagas y
enfermedades
del maz
Sesin 88.
Mejoramiento
del maz
Sesin 89.
Maz hbrido
Sesin 90.
Cultivo del frijol
Sesin 91.
Cultivo del trigo
Sesin 92.
Cultivo del arroz
Sesin 93.
Cultivo de la
lenteja
Sesin 94.
Cultivo de sorgo
Sesin 95.
Cultivo del
ajonjol
Contina
81
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
12 Identicarn los
mtodos para el
almacenamiento
de los granos
cosechados.
Sesin 96.
Conociendo
el grano que
cosechamos
Sesin 97.
Almacenamiento
de granos
bsicos
Sesin 98.
Mtodos para
almacenar el
maz
Sesin 99.
La secadora de
grano
Sesin 100.
Plagas y
mtodos:
control de
plagas en granos
almacenados
Sesin 101.
Evaluacin de los
aprendizajes

82
Tecnologa II
Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Cunicultura
Bloque II
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Identicarn qu
es la cunicultura,
su importancia y
las caractersticas
generales de
los conejos
para adquirir
las nociones
bsicas e iniciar
su explotacin
cuncola.
Sesin 14.
Por qu criar
conejos?
Sesin 15.
Otras ventajas y
obstculos de la
cra de conejos
Sesin 16.
Produccin de
carne de alta
calidad en casa
Sesin 17.
Protena de la
carne de conejo
Sesin 18.
Cantidad de
grasa de conejos
Sesin 19.
Resumen de los
productos de la
cunicultura
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Ejecucin
del proyecto
productivo

2 Construirn las
instalaciones
para alojar a
sus conejos y el
equipo necesario
para su cra,
alimentacin
y manejo,
apoyndose en
la descripcin y
orientacin de
esta secuencia.
Sesin 20.
Seleccin del
terreno
Sesin 21.
Orientacin del
conejar
Sesin 22.
Cobertizos
Sesin 23.
Espacio vital
para el conejo

Contina
83
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 24.
Construyamos el
cobertizo
Sesin 25.
Proteccin del
cobertizo
Sesin 26.
Alojamiento al
aire libre
Sesin 27.
Aspectos a
considerar en la
colocacin de
jaulas
3 Construirn
los principales
implementos
y equipo para
la explotacin
cuncola.
Sesin 28.
Jaulas para cra
Sesin 29.
Tipos de jaulas
Sesin 30.
Cmo hacer una
jaula?
Sesin 31.
Cubierta de la
jaula
Sesin 32.
Disposicin
de las jaulas
metlicas
Sesin 33.
Nidos para el
parto de las
conejas
Contina
84
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 34.
Cmo hacer un
nido?
Sesin 35.
Comederos tipo
tolva
Sesin 36.
Cmo hacer un
comedero?
Sesin 37.
Tipos de
Bebederos
Sesin 38.
Cmo hacer un
bebedero?
Sesin 39.
Porta forrajes
Sesin 40.
Evaluacin de los
aprendizajes
85
Bloque III
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Reconocern
cmo los
cambios
tecnolgicos se
relacionan con el
desarrollo de las
comunidades e
incrementan la
calidad de vida
de las personas.
Sesin 41.
La capa o pelaje
del conejo
Sesin 42.
Caractersticas
anatmicas de
los conejos
Sesin 43.
Caractersticas
de hembras y
machos
Sesin 44.
Aparato
digestivo del
conejo
Sesin 45.
Aparato
reproductor del
conejo
Sesin 46.
Buscar primero
el mercado y
luego la raza
Sesin 47.
Eleccin de
un pie de cra
adecuado
Sesin 48.
Razas
productoras de
carne
Sesin 49.
Razas
productoras de
piel

Contina
86
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 50.
Razas
productoras de
pelo
Sesin 51.
Razas de
compaa o
mascotas
Sesin 52.
Inspeccin previa
a la compra
Sesin 53.
Con cuntos
conejos
empezar?
5 Analizarn
el tipo de
alimento, forma
y organizacin
para prepararlo
y suministrarlo a
sus conejos.
Sesin 54.
Alimentacin del
conejo
Sesin 55.
Requerimientos
nutricionales del
conejo
Sesin 56.
Requerimiento
de vitaminas
Sesin 57.
Raciones o dietas
para conejos
Sesin 58.
Balanceo
de raciones
alimenticias por
el mtodo del
cuadrado de
Pearson
Sesin 59.
Balanceo
de raciones
alimenticias por
el mtodo de
tanteo
Sesin 60.
Alimentacin
para conejos
en la etapa de
lactacin
Contina
Contina la
87
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 61.
Alimentacin de
los conejos de
engorda
Sesin 62.
Problemas en la
alimentacin
Sesin 63.
Deshidratacin

6 Reconocern
el manejo
apropiado de los
reproductores,
cras y conejos de
engorda para la
optimizacin de
su produccin.
Sesin 64.
Uso de registros
para conejos
Sesin 65.
Uso de registros
sanitarios y de
sementales
Sesin 66.
baco de
manejo
Sesin 67.
Sujecin del
conejo
Sesin 68.
Sujecin de
conejos para
actividades
especiales
Sesin 69.
Manejo de
reproductores
Sesin 70.
Destete y
agrupacin por
sexo
Sesin 71.
Engorda
Contina
88
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 72.
Manejo de
excretas
Sesin 73.
Ciclo estral de la
coneja
Sesin 74.
Apareamiento
Sesin 75.
Gestacin y
seudogestacin
Sesin 76.
Diagnstico de
gestacin
Sesin 77.
El parto
Sesin 78.
Cmo distinguir
los conejos?
Sesin 79.
Tatuaje de
conejos
Sesin 80.
Cmo realizar el
tatuaje?
Sesin 81.
Evaluacin de los
aprendizajes

89
Bloque IV
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Identicarn
las principales
enfermedades
que afectan a
los conejos, su
tratamiento y
atencin.
Sesin 82.
Agentes causales
a considerar
para prevenir
enfermedades
Sesin 83.
Control de agentes
causales
Sesin 84.
Desinfeccin de la
instalacin
Sesin 85.
Cmo
desinfectar?
Sesin 86.
Enfermedades
gastrointestinales
Sesin 87.
Sndrome mastitis,
metritis y agalactia
Sesin 88.
Problemas de otitis
Sesin 89.
Conjuntivitis en
conejos
Sesin 90.
Mixomatosis
y enfermedad
hemorrgica de los
conejos

90
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
8 Reconocern
los medios,
propsitos y
presentacin de
sus productos
para su
comercializacin.
Sesin 91.
Cruzamientos
Sesin 92.
Cruzamientos
consanguneos
Sesin 93.
Sacricio en casa
Sesin 94.
Desollado del
conejo
Sesin 95.
Evisceracin del
conejo
Sesin 96.
Lavado y
despiezado del
conejo
Sesin 97.
Presentacin y
empacado del
producto
Sesin 98.
Curtido de pieles
Sesin 99.
Parmetros
productivos
Sesin 100.
Clculos
de algunos
parmetros
productivos
Sesin 101.
Evaluacin
conceptual,
actitudinal y
procedimental de
los aprendizajes
91
Tecnologa II
Tecnologas de los alimentos. Conservacin y procesamiento
de productos agricolas. Conservacin y procesamiento de
lcteos y crnicos
Bloque II
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Aplicarn la
tcnica de
deshidratacin
de alimentos,
utilizando
diferentes
productos para
su conservacin
y consumo.
Sesin 15.
Cmo se
procesan las
verduras y
hortalizas?
Sesin 17.
Qu productos
se pueden secar?
Sesin 18.
Cmo lograr
buenos
productos?
Sesin 19.
Pasos previos a
la deshidratacin
Sesin 20.
Los condimentos
deshidratados
Sesin 21.
Las setas
deshidratadas
Sesin 22.
Los tomates
deshidratados

2 Prepararn y
conservarn
diferentes
productos en
salmueras,
encurtidos y
escabeches para
su consumo.
Sesin 23.
Agregando sal
para conservar
Sesin 24.
Qu se
necesita?
Sesin 25.
La colior en
salmuera
Sesin 26.
Las calabacitas
en salmuera
Primero.
Biologa.
Preparacin de
mermelada y
encurtido 1b_
b02_t03_s01_b_
video
Contina
92
Tecnologas de los alimentos
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 27.
Las zanahorias
en salmuera
Sesin 29.
Qu son los
encurtidos?
Sesin 31.
Los rbanos en
vinagre
Sesin 32.
Las cebollitas
de cambray en
vinagre
Sesin 33.
Los pepinos
encurtidos
Sesin 34.
El proceso de
escabechado
Sesin 35.
Chiles chipotle
en escabeche
Sesin 36.
Chiles jalapeos
en escabeche
Sesin 37.
Los nopales en
escabeche
Sesin 38.
Los championes
en escabeche

93
Bloque III
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Realizarn
diferentes
procedimientos
para elaborar
derivados de
los lcteos,
utilizando
diferentes
tcnicas para su
conservacin y
consumo.
Sesin 42.
La leche y sus
derivados
Sesin 43.
La leche de soya
Sesin 44.
La leche
condensada
Sesin 45.
Cmo se obtiene el
yogurt?
Sesin 46.
El yogurt
Sesin 47.
Los quesos,
derivados lcteos
Sesin 48.
Cmo se obtienen?
Sesin 49.
Algunas
recomendaciones
Sesin 50.
Queso ranchero
Sesin 51.
El requesn

Contina
94
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Reconocern los
procedimientos
para la
produccin
de derivados
crnicos, a
travs del
reconocimiento
de su
elaboracin,
para su
conservacin y
consumo.
Sesin 52.
A cuntos grados?
Sesin 53.
A menos 0C
Sesin 54.
La deshidratacin
Sesin 55.
Diverso mtodos
Sesin 56.
Se hace con humo?
Sesin 57.
Caractersticas de la
carne
Sesin 58.
La cecina

5 Reconocern los
procedimientos
para elaborar
productos
embutidos de
calidad para su
conservacin y
consumo.
Sesin 59.
Qu son los
embutidos crudos?
Sesin 63.
Por qu
escaldados?
Sesin 65.
Tratados con calor
Sesin 66.
Los embutidos de
sangre
Sesin 67.
Los embutidos de
hgado
Sesin 68.
Los embutidos de
gelatina
Sesin 69.
El jamn
Sesin 70.
El chorizo
Sesin 71.
El queso de puerco
Sesin 72.
La moronga o
rellena

Contina
95
Bloque IV
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
6 Reconocern las
caractersticas
e importancia
del consumo y
valor nutricional
de los pescados
y mariscos para
su incorporacin
en la dieta y
conservacin.
Sesin 73.
En el mar la vida
es ms sabrosa
Sesin 74.
Son ricos, son
variados, son
los mariscos y
pescados
Sesin 75.
Morfologa
de mariscos y
pescados
Sesin 76.
No slo son
ricos, tambin
son nutritivos
Sesin 77.
Qu tan
nutritivos son los
mariscos?
Sesin 78.
Manipulacin
de pescados y
mariscos

7 Reconocern los
procedimientos
para elaborar
productos
del mar como
pescados y
mariscos para su
conservacin y
consumo.
Sesin 84.
Para evitar la
pudricin, usa
procesos de
conservacin
Sesin 85.
La refrigeracin
y congelacin
Sesin 86.
No es frito
ni es salado,
es pescado
ahumado

Contina
96
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 88.
La salazn del
pescado
Sesin 89.
Para salar, hay
que seguir un
orden
Sesin 90.
Salado en
salmuera
Sesin 91.
El pescado seco
salado
Sesin 92.
Otra opcin para
salar pescado
Sesin 93.
No slo los chiles
se escabechan
Sesin 94.
El proceso de
elaboracin
del pescado en
aceite
Sesin 95.
Calamares en
escabeche
Sesin 96.
Pescado en
escabeche
Sesin 97.
El pescado en
aceite
Sesin 98.
El pat de
pescado
97
Tecnologa II
Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias.
Construccin de la vivienda
Bloque II
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Identicarn
las diferentes
tecnologas
apropiadas
que se pueden
emplear para
mejorar el
saneamiento
ambiental de la
comunidad.
Sesin 15.
Qu es el
saneamiento
ecolgico?
Sesin 16.
La defecacin al
aire libre
Sesin 17.
Qu hacer?
Sesin 18.
El proceso de
aguas negras
Sesin 19.
Matando bichos
Sesin 20.
Reciclando los
excrementos
Sesin 21.
Qu es la
composta?
Sesin 22.
Sanitarios
ecolgicos
Sesin 23.
Ventajas de
los sanitarios
ecolgicos
Sesin 24.
Los sanitarios de
composta
Sesin 25.
Aspectos bsicos
a considerar para
implementar
sanitarios
ecolgicos

Contina
98
Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
2 Identicarn
las diferentes
tecnologas
apropiadas
que se pueden
emplear para
mejorar el
saneamiento
ambiental, al
tiempo que
se aprovecha
la composta
producida para
los campos
productivos.
Sesin 26.
La produccin
agropecuaria
moderna y sus
efectos en el
ambiente
Sesin 27.
La tecnologa y
la produccin de
alimentos
Sesin 28.
Reciclando la
basura orgnica
Sesin 29.
Factores
importantes
para el
composteo
Sesin 30.
Condiciones que
se requieren
para realizar una
composta
Sesin 31.
El nitrgeno
como elemento
principal del
composteo
Sesin 32.
Manteniendo
las condiciones
adecuadas
Sesin 33.
Eligiendo la
mejor tcnica
Sesin 34.
Evaluando los
mtodos del
composteo
Sesin 35.
Resolviendo los
problemas del
composteo

Contina
99
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 36.
Aplicacin de la
composta
Sesin 37.
La composta de
lombrices
Sesin 38.
Cuidado y
mantenimiento
Sesin 39.
Cosechando la
vermicomposta
100
Bloque III
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Reconocern
algunas
tecnologas
apropiadas
empleadas
para el manejo
de animales
de traspatio,
cultivos
verticales y
tratamiento de
aguas grises.
Sesin 44.
Chiqueros
ecolgicos
Sesin 45.
Manejo de
residuos de
los chiqueros
ecolgicos
Sesin 46.
Construccin
de chiqueros
ecolgicos
Sesin 47.
Gallineros
ecolgicos
Sesin 48.
Ventajas y
desventajas
del gallinero
ecolgico
Sesin 49.
Huertos
verticales
Sesin 50.
Azoteas verdes
4 Reconocern la
importancia que
tiene el uso de
los temazcales
y los materiales
locales para la
construccin.
Sesin 51.
Tipos y
construccin de
temazcales
Sesin 52.
Tipos y
construccin de
temazcales
Contina
101
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 53.
Qu es la paja?
Sesin 54.
Un material
adecuado
Sesin 55.
Factores que
daan este
material
Sesin 56.
Seleccin de las
pacas
Sesin 57.
Cimientos para
construcciones
de paja
Sesin 58.
Muros, puertas y
ventanas
Sesin 59.
Muros divisorios
o de relleno
Sesin 60.
Techos
Sesin 61.
Pisos
Sesin 62.
Revoque
Contina
102
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Reconocern
las diferentes
herramientas
para la
construccin de
infraestructura
y sern capaces
de darles un
uso adecuado,
reduciendo
riesgos.
Sesin 63.
Construccin
con envases de
plstico
Sesin 64.
Preparacin de
los envases para
la construccin
Sesin 65.
Uso seguro de
herramientas
Sesin 66.
Clasicacin de
herramientas
Sesin 67.
Medir reas, un
buen inicio
Sesin 68.
Herramientas
auxiliares para la
construccin de
infraestructura
Sesin 69.
Seguridad en las
reas de trabajo
6 Reconocern
la importancia
de integrar a
la naturaleza,
en el ambiente
familiar.
Sesin 70.
Filtro natural
para aire
Sesin 71.
Causas de
insalubridad
por aire
contaminado
Sesin 72.
Cubiertas
ecolgicas
Sesin 73.
Benecios de
las cubiertas
naturales
Sesin 74.
Sombra natural

103
Bloque IV
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Reconocern el
procedimiento para
la elaboracin de
impermeabilizantes
y pinturas a travs de
productos naturales.
Sesin 76.
Casa galeana
Sesin 77.
Pinturas naturales
Sesin 78.
Otras pinturas
naturales
Sesin 79.
Desodorantes
naturales
Sesin 80.
Elaboracin de
desodorantes
Sesin 81.
Obtencin de
pigmentos
Sesin 82.
Sin humedad
Sesin 83.
Impermeabilizantes
naturales

8 Reconocern el
procedimiento de la
extraccin y uso de
los tintes naturales
para su aplicacin.
Sesin 84.
Tintes naturales
Sesin 85.
Flores y hojas
Sesin 86.
Cortezas, races y
frutos
Sesin 87.
Otros tintes
naturales

9 Reconocern el
procedimiento
para la tincin con
los mtodos de
mordientes.
Sesin 88.
Colores permanentes
Sesin 89.
Tipos de mordientes

Contina
104
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Reconocern los
elementos necesarios
para teir.
Sesin 90.
Condiciones bsicas
para teir
Sesin 91.
Equipo bsico para
teir
Sesin 92.
Uso de bras
vegetales
Sesin 93.
Fibras vegetales
Sesin 94.
Fibras animales
Sesin 95.
Extraccin de tinte
Sesin 96.
Mordentado de
bras naturales
Sesin 97.
Tincin en hilo
Sesin 98.
Tincin en trama
Sesin 99.
Tincin de papel
Sesin 100.
Tcnicas de teido
Sesin 101.
Sugerencias para
teir
105
Tecnologa II
Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.
Procesos de gestin y administracin
Bloque II
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Identicarn
una ocina, su
organizacin,
sus ocupaciones,
as como sus
caractersticas.
Sesin 15.
La ocina
Sesin 16.
Plan de
organizacin
de la ocina
pequea
Sesin 17.
Plan de
organizacin
de la ocina en
una empresa
departamental
Sesin 18.
Plan de
organizacin
de la ocina en
una empresa
centralizada
Sesin 19.
Un plan de
organizacin
de la ocina
adaptado a las
necesidades de
la empresa
Sesin 21.
Las destrezas
especcas en
una ocina
Actividades
sugeridas

Contina
106
Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
2 Identicarn
los archivos ms
utilizados dentro
de la ocina,
as como sus
caractersticas.
Sesin 24.
El archivo y sus
caractersticas
Sesin 25.
Importancia
de archivar la
informacin
dentro de la
organizacin
Sesin 28.
El archivo
alfabtico
Sesin 30.
El archivo
numrico
Sesin 32.
El archivo por
asunto
Sesin 34.
El archivo
geogrco
Sesin 36.
El archivo
electrnico
Actividades
sugeridas

107
Bloque III
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Identicarn
que la imagen
e higiene
dentro de la
ocina y fuera
de ella es un
elemento muy
importante para
su desarrollo.
Sesin 42.
La higiene
personal
dentro de la
organizacin
Sesin 43.
Cuidados de
higiene dentro
de la ocina
Sesin 44.
La postura
Sesin 45.
La imagen
e higiene
del Ocial
administrativo
Actividades
sugeridas

4 Identicarn
los valores ms
importantes que
se deben poner
en prctica en
una ocina.
Sesin 46.
Desempeo
de los valores
del ocial
administrativo
Sesin 47.
La honestidad
y la
responsabilidad
Sesin 48.
La puntualidad y
la humildad
Sesin 49.
La tolerancia y la
perseverancia
Sesin 50.
La cooperacin y
la sencillez
Sesin 51.
La asertividad y
el respeto
Actividades
sugeridas

Contina
108
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Analizarn la
importancia de
la atencin al
pblico en una
ocina.
Sesin 53.
La atencin al
pblico
Sesin 54.
Cmo realizar la
toma de recados
Sesin 55.
La cordialidad
Sesin 56.
La amabilidad
Sesin 57.
El lenguaje
telefnico
Actividades
sugeridas
Crucigramas.
Tones para los
preguntones 2e_
b04_a01_p11

6 Analizarn la
importancia
de trabajar en
equipo en la
ocina, debido
a que es el pilar
fundamental
para elevar la
produccin y
eciencia.
Sesin 60.
En qu consiste
el trabajo en
equipo?
Sesin 61.
El equipo ideal?
Sesin 63.
El lder del
trabajo en
equipo
Actividades
sugeridas
7 Analizarn
los diferentes
eventos
administrativos
que se realizan
en una ocina,
as como sus
caractersticas y
particularidades.
Sesin 64.
Cmo se
organiza
un evento
administrativo?
Sesin 65.
Los eventos
dentro de la
ocina
Sesin 66.
Funciones y
apoyo del ocial
administrativo
en la
organizacin de
un evento
Sesin 67.
Eventos que
se pueden
organizar en una
ocina I
Crucigramas.
Tones para los
preguntones 2e_
b04_a01_p11
109
Bloque IV
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
8 Identicarn
herramientas
administrativas
de gran
valor para el
desarrollo de
funciones en la
ocina.
Sesin 76.
Las fuentes de
informacin
Sesin 78.
La informacin
administrativa
Sesin 79.
La informacin
contable
Sesin 80.
La informacin
nanciera
Sesin 81.
El sistema de
informacin
gerencial
Sesin 83.
Sistemas de
informacin del
rea de compras
Sesin 84.
Sistemas de
informacin del
rea de inventarios
Sesin 85.
Sistemas de
informacin del
rea de produccin
Sesin 86.
Sistemas de
informacin del
rea de ventas
Sesin 87.
Sistemas de
informacin del
rea de distribucin
Sesin 88.
Sistemas de
informacin del
rea de personal
Actividades
sugeridas
Crucigramas.
Tones para los
preguntones 2e_
b04_a01_p11

Contina
110
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
9 Analizarn que
la gestin de
los proyectos
sirve para echar
a andar una
idea productiva
dentro del
mbito laboral o
social.
Sesin 89.
Qu es la gestin
de proyectos?
Sesin 90.
Empresas y
organismos que
sirven a la gestin
de los proyectos
Sesin 93.
Los benecios que
trae la gestin de
los proyectos
Actividades
sugeridas

10 Identicarn
al clima
organizacional
como un
elemento
importante
dentro del
desarrollo y
cambio en una
empresa.
Sesin 94.
El clima
organizacional
Sesin 95.
La cultura
organizacional
Sesin 96.
Qu es el
desarrollo
organizacional?
Sesin 98.
El comportamiento
organizacional
Actividades
sugeridas

111
Tecnologa II
Bloque V (comn)
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Aplicarn
diferentes
mtodos de
anlisis para
evaluar la
sustentabilidad
de sus
comunidades.
Sesin 102.
Introduccin
al bloque.
Reconocern
los temas
principales a
desarrollar a lo
largo de este
bloque
Sesin 103.
La huella
ecolgica
Sesin 104.
Desarrollo
sustentable
Sesin 105.
Manejo
sustentable de
recursos
Sesin 106.
Qu hace
sustentable a
una comunidad?
Sesin 107.
Qu tan
sustentable es la
comunidad? I
Sesin 108.
Qu tan
sustentable es la
comunidad? II
Evaluarn la
sustentabilidad
social de su
comunidad
Sesin 109.
Qu tan
sustentable es la
comunidad? III
Contina
112
Tecnologa II. Bloque V (comn)
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Evaluarn la
sustentabilidad
cultural de su
comunidad
Sesin 110.
Hacia un motor
de cambio
Sesin 111.
Soporte para
un desarrollo
sustentable
2 Reconocern
qu es, sus
caractersticas
y cmo llevar
a cabo un
proyecto
productivo
sustentable,
as como la
evaluacin de
ste.
Sesin 112.
Qu hace
sustentable a un
proyecto?
Sesin 113.
Seguimiento
de proyectos
productivos
Sesin 114.
A evaluar
nuestro proyecto
productivo
Sesin 115.
Qu tan
sustentable
es nuestro
proyecto?
Sesin 116.
Mejora continua
Sesin 117.
Planeacin de
la muestra de
proyectos
Sesin 118.
Muestra de
proyectos
Sesin 119.
Evaluacin de los
aprendizajes I
Sesin 120.
Evaluacin de los
aprendizajes II
113
Historia I
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Valora los
aportes de las
civilizaciones de
la Antigedad y
de la Edad Media
a los inicios del
mundo moderno.
Secuencia 0.
Sesin 4

2 Ubica los siglos
que comprende el
perodo, ordena
cronolgicamente
y localiza los
sucesos y procesos
relevantes
relacionados con
la integracin
del mundo hasta
principios del
siglo XVIII.
Secuencia 1.
Sesin 5
Programa
Integrador
Edusat: La
Edad Moderna.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I

3 Explica las
caractersticas
de sociedades
asiticas y
europeas, y sus
relaciones en el
siglo XV.
Secuencia 1.
Sesin 6
Programa
Integrador
Edusat: La
Edad Moderna.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I

4 Explica las
caractersticas de
las sociedades del
antiguo rgimen
y su proceso de
formacin.
Secuencia 1.
Sesin 10
Programa
Integrador
Edusat: La
Edad Moderna.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
Contina
114
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Reconoce la
inuencia de las
ideas humanistas
en los cambios
polticos,
culturales y
cientcos de los
siglos XVI y XVII.
Secuencia 1.
Sesin 7
Programa
Integrador
Edusat: La
Edad Moderna.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
6 Describe el
proceso de
integracin
econmica del
mundo en el siglo
XVI.
Secuencia 2.
Sesiones de la
13 a la 16
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo II
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo III
SA2_HI_B1_
OA_10005
Quines y
adnde fueron?
SA2_HI_B1_
OA_10006
Las rutas de
la seda y las
especias
SA2_HI_B1_
OA_10008
El tringulo del
comercio
SA2_HI_B1_
OA_10010
Qu se dice
sobre frica?
Contina
115
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Reconoce los
aportes de las
culturas que
entraron en
contacto en los
siglos XVI y XVII,
y describe las
caractersticas
comunes de
Nueva Espaa
y Per bajo el
orden virreinal.
Secuencia 2.
Sesin 18
Secuencia 3.
Sesiones de la
21 a la 25
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo II
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo III
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo IV
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo V
SA2_HI_B1_
OA_10003
La era de las
exploraciones
SA2_HI_B1_
OA_10004
La reforma
protestante
SA2_HI_B1_
OA_10007
Movilizando
personas
SA2_HI_B1_
OA_10009
La sociedad en
las colonias de
Amrica
SA2_HI_B1_
OA_10018
Qu nos
dejaron los
europeos?
SA2_HI_B1_
OA_10020
De la navegacin
costera a la
ultramarina
8 Reconoce el
legado de
las formas de
expresin artstica
de los siglos XVI al
XVIII.
SA2_HI_B1_
OA_10011
El arte del siglo
XVI
SA2_HI_B1_
OA_10012
El manierismo y
el barroco
Contina
116
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
9 Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.
SA2_HI_B1_
OA_10014
Los Imperios
SA2_HI_B1_
OA_10016
Pedro El Grande
SA2_HI_B1_
OA_10017
Herencia cultural
africana
SA2_HI_B1_
OA_10021
La riqueza de
la realidad
americana, las
descripciones y
las concepciones
europeas
SA2_HI_B1_
OA_10022
De los caballeros
andantes a los
conquistadores
117
Historia I
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Identica los
siglos que
comprende el
periodo, ordena
cronolgicamente
y localiza los
lugares de
sucesos y procesos
relevantes
relacionados con
las revoluciones
de mediados
del siglo XVIII a
mediados del
siglo XIX.
Secuencia 4.
Sesin 33
Programa
Integrador
Edusat: De
mediados
del siglo XVIII
a mediados
del siglo XIX.
Panorama del
periodo.
SA2_HI_B2_
OA_10023
Lnea del tiempo
del siglo XVIII a la
primera mitad
del XIX
SA2_HI_B2_
OA_10028
La Declaracin
de Derechos
Humanos y del
Ciudadano, un
hecho histrico
actual
11 Reconoce la
importancia de las
ideas ilustradas
en la difusin del
conocimiento y en
la transformacin
de los imperios
europeos.
Secuencia 4.
Sesiones de la
33 a la 40
Programa
Integrador
Edusat: De
mediados
del siglo XVIII
a mediados
del siglo XIX.
Panorama del
periodo
SA2_HI_B2_
OA_10024
Las revoluciones
atlnticas
SA2_HI_B2_
OA_10025
Las revoluciones
atlnticas
SA2_HI_B2_
OA_10026
Las ideas
ilustradas
SA2_HI_B2_
OA_10027
La Ilustracin y
las revoluciones
atlnticas
Contina
118
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
12 Analiza las
causas y
consecuencias de
las revoluciones
liberales.
Secuencia 5.
Sesiones de la
41 a la 48
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo II
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo III
SA2_HI_B2_
OA_10029
La mano invisible
SA2_HI_B2_
OA_10030
La poltica liberal
en los conictos
armados
SA2_HI_B2_
OA_10031
La sociedad se
transforma
SA2_HI_B2_
OA_10032
Rompecabezas
SA2_HI_B2_
OA_10033
Debate sobre las
revoluciones en
Hispanoamrica
SA2_HI_B2_
OA_10034
Crea una novela
SA2_HI_B2_
OA_10035
Mxico, Chile,
Argentina y
Venezuela
coincidencias
de sus
independencias?
SA2_HI_B2_
OA_10036
Las 13 colonias
y las colonias
espaolas
mismo
proceso de
independencia?
13 Describe las
consecuencias
de las guerras
napolenicas en
la reorganizacin
del mapa mundial
y en la difusin de
las ideas liberales.
Contina
119
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
14 Explica las
consecuencias
sociales y
econmicas de
la Revolucin
Industrial.
Secuencia 6.
Sesiones de la 49
a la 56 y de la 58
a la 59
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo IV
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo V
SA2_HI_B2_
OA_10037
La Revolucin
Industrial y la
sociedad
SA2_HI_B2_
OA_10038
Del campo a la
ciudad
SA2_HI_B2_
OA_10039
La ciencia y la
calidad de vida
SA2_HI_B2_
OA_10040
Nuevos mtodos
de produccin
SA2_HI_B2_
OA_10041
Las primeras
ideas socialistas
SA2_HI_B2_
OA_10045
Vestido y
tecnologa: del
telar artesanal
a la produccin
mecanizada
15 Analiza los retos
que tuvieron
los pases
iberoamericanos
para constituirse
como naciones
independientes.
SA2_HI_B2_
OA_10044
Las epidemias
a travs de la
historia
Contina
120
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
16 Identica la
inuencia de la
Ilustracin y del
liberalismo en
las expresiones
artsticas y
cientcas de la
poca.
Secuencia 4.
Sesiones 39 y 40
Programa
Integrador
Edusat: De
mediados
del siglo XVIII
a mediados
del siglo XIX.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA2_HI_B2_
OA_10043
Neoclasicismo y
poltica
17 Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora
su importancia.
SA2_HI_B2_
OA_10042
Literatura y
poltica
SA2_HI_B2_
OA_10046
La escuela y la
educacin
121
Historia I
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
18 Identica la
duracin y
secuencia de
los procesos
relacionados con
el imperialismo,
aplicando los
trminos siglo,
dcada, lustro
y ao y localiza
los pases en
expansin y el
reparto del mundo
al nal de la
Primera Guerra
Mundial.
Secuencia 7.
Sesin 61
Secuencia 8.
Sesin 69
Secuencia 9.
Sesin 77
Secuencia 7
Programa
Integrador
Edusat:
Nacionalismo e
imperialismo.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
Secuencia 8
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo II
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo III
Secuencia 9
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo IV
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo V
SA2_HI_B3_
OA_10047
Hacia el siglo XX
SA_HI_B3_
OA_10048
La historia de
la transicin al
siglo XX
SA2_HI_B3_
OA_10049
Amrica para
los americanos
SA2_HI_B3_
OA_10056
Dime quin eras
y te dir cmo
te fue
Contina
122
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
19 Describe la
multicausalidad
en los procesos de
industrializacin e
imperialismo.
Secuencia 8.
Sesiones de la
70 a la 75
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo II
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo III
SA2_HI_B3_
OA_10050
El nuevo
imperialismo
por qu?
SA2_HI_B3_
OA_10051
Recursos
naturales de
Asia y frica
SA2_HI_B3_
OA_10052
Nuevos medios
de transporte
SA2_HI_B3_
OA_10053
Se hizo la luz
20 Analiza las
causas de los
movimientos
obreros y de los
cambios en el
paisaje y la vida
cotidiana.
SA2_HI_B3_
OA_10054
El Canal de
Panam
SA2_HI_B3_
OA_10055
No todos somos
iguales
pero, nos
parecemos?
SA2_HI_B3_
OA_10058
El boom
demogrco
SA2_HI_B3_
OA_10059
Los burgueses
21 Explica las
caractersticas
de los estados
multinacionales
y nacionales y la
importancia del
constitucionalismo
y el sufragio para
su conformacin.
Secuencia 7.
Sesiones de la
61 a la 65
Programa
Integrador
Edusat:
Nacionalismo e
imperialismo.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA2_HI_B3_
OA_10060
El camino hacia
la Gran Guerra
SA2_HI_B3_
OA_10061
El nacionalismo
123
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
22 Explica la
multicausalidad
de la expansin
imperialista en
Amrica.
23 Explica las causas
y consecuencias
de la Primera
Guerra Mundial y
de la Revolucin
Mexicana, Rusa y
China.
Secuencia 9.
Sesiones de la
78 a la 84
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo IV
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo V
SA3_HI_B3_
OA_10062
El camino hacia
la Primera
Guerra Mundial
24 Reconoce la
importancia de
la difusin del
conocimiento
cientco en las
manifestaciones
artsticas y el
pensamiento social
de la poca.
Secuencia 7.
Sesin 67
Programa
Integrador
Edusat:
Nacionalismo e
imperialismo.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA3_HI_B3_
OA_10063
Nuevas formas
de hacer arte?
SA3_HI_B3_
OA_10064
Freud y el
surrealismo
SA3_HI_B3_
OA_10065
La vacunas y los
antibiticos
SA2_HI_B3_
OA_10066
Las ferias
mundiales y la
fascinacin con
la ciencia y el
progreso
25 Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.
Secuencia 7.
Sesin 66
Evaluacin
Sesiones de la
86 a la 88
Programa
Integrador
Edusat:
Nacionalismo e
imperialismo.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA2_HI_B3_
OA_10067
Cambios
demogrcos
y formas de
control natal
Contina
124
Historia I
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
26 Identica la
duracin y
secuencia de
los procesos
relacionados con
el perodo de
entreguerras, la
Segunda Guerra
Mundial y el inicio
de la Guerra Fra,
aplicando los
trminos siglo,
dcada, lustro y
ao.
Secuencia 10.
Sesin 89
Secuencia 11.
Sesin 97
Secuencia 10
Programa
Integrador
Edusat: El
mundo entre
1920 y 1960.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo I
Secuencia 11
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo II
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo III
SA2_HI_B4_
OA_10068
Lnea del tiempo
1920-1960
SA2_HI_B4_
OA_10069
Encuentra las causas
SA2_HI_B4_OA_10071
La crisis del 29
27 Localiza los
principales pases
protagonistas
de la Segunda
Guerra Mundial
y la divisin
del mundo en
capitalistas y
socialistas.
Secuencia 10.
Sesin 94
Secuencia 12.
Sesin 106
Secuencia 10
Programa
Integrador
Edusat: El
mundo entre
1920 y 1960.
Panorama del
periodo
Contina
125
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo I
Secuencia 12
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo IV
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo V
SA2_HI_B4_OA_10073
Populismo
SA2_HI_B4_OA_10074
El gobierno de las
lites
28 Explica las
caractersticas
del perodo de
entreguerras
como causas de la
Segunda Guerra
Mundial.
Secuencia 10.
Sesiones de la
90 a la 92
Programa
Integrador
Edusat: El
mundo entre
1920 y 1960.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo I
SA2_HI_B4_
OA_10072
Estados Unidos, una
potencia mundial
Contina
126
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
29 Analiza el
desarrollo de la
Segunda Guerra
Mundial y sus
consecuencias
econmicas y
sociales.
Secuencia 10.
Sesiones de la
93 a la 96
Programa
Integrador
Edusat: El
mundo entre
1920 y 1960.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo I
SA2_HI_B4_OA_10075
Cmo la Guerra
Fra transform el
mundo?
SA2_HI_B4_OA_10076
El mundo de la
posguerra
SA2_HI_B4_
OA_10077
Qu se dice sobre
la Segunda Guerra
Mundial?
SA2_HI_B4_
OA_10081
El ambiente se
deteriora
SA2_HI_B4_
OA_10082
El baby boom de la
posguerra
SA2_HI_B4_
OA_10083
Crecimiento industrial
y nuevas metrpolis
SA2_HI_B4_
OA_10084
Las mujeres cambian
de papel
SA2_HI_B4_
OA_10085
Los avances
tecnolgicos en la
vida diaria
SA2_HI_B4_
OA_10086
Los medios de
comunicacin y
su impacto en
las tradiciones y
costumbres
SA2_HI_B4_
OA_10088
La sociedad a partir
de los avances
tecnolgicos
Contina
127
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
30 Analiza los
conictos
econmicos y
militares durante
la Guerra Fra.
Secuencia 11.
Sesiones de la
99 a la 104
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo II
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo III
SA2_HI_B4_
OA_10078
Los cambios de la
posguerra
SA2_HI_B4_
OA_10079
En alerta de guerra
SA2_HI_B4_
OA_10080
Conictos latentes
SA2_HI_B4_
OA_10089
Armamento y
estrategias de guerra
a lo largo del tiempo
128
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
31 Explica las formas
de control y de
resistencia en
Latinoamrica
durante la
Segunda Guerra
Mundial y la
Guerra Fra.

32 Identica
los cambios
demogrcos,
las causas de
los problemas
ambientales y
los cambios en el
paisaje urbano.
Secuencia 12.
Sesiones de la
105 a la 109
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo IV
Programa
integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo V

33 Explica la
inuencia de
la guerra y de
los cambios
sociales en las
manifestaciones
artsticas y
culturales de la
poca.
SA2_HI_B4_
OA_10090
Cambios en la dieta y
la alimentacin
34 Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.
Secuencia 12.
Sesiones de la
109 a la 111
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo IV
Programa
Integrador
Edusat:
Temas para
comprender el
periodo V
SA2_HI_B4_
OA_10091
Del fuego a la energa
atmica
129
Historia I
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
35 Identica la
duracin, secuencia
y simultaneidad
de los procesos
de integracin
en el mundo,
aplicando trminos
de milenio, siglo,
dcada, lustro y
ao.
Secuencia 13.
Sesin 117
Programa
Integrador
Edusat: Dcadas
recientes.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA2_HI_B5_
OA_10093
Bloques y
desigualdades
econmicas
36 Localiza los
principales bloques
econmicos en
el mundo, las
regiones de
conicto petrolero
y los pases ricos y
pobres.
Secuencia 13.
Sesiones 117, 121
y 122
Programa
Integrador
Edusat: Dcadas
recientes.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA2_HI_B5_
OA_10092
El mundo en
las dcadas
recientes
37 Identica las
consecuencias
del n de la
Guerra Fra en la
conformacin de
un nuevo orden
mundial.
Secuencia 13.
Sesiones de la
118 a la 123
Programa
Integrador
Edusat: Dcadas
recientes.
Panorama del
periodo
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo I
SA2_HI_B5_
OA_10097
El crecimiento
de las grandes
ciudades
SA2_HI_B5_
OA_10102
El n de la
Guerra Fra
38 Explica el proceso
de globalizacin
econmica en
el mundo y sus
consecuencias
sociales.
Secuencia 14.
Sesiones de la
125 a la 132
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo II
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo III
SA2_HI_B5_
OA_10098
En qu me
afecta un mundo
globalizado?
SA2_HI_B5_
OA_10103
Los efectos de la
globalizacin
Contina
130
Historia I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
39 Identica las causas
de los principales
conictos en el
mundo y los valores
que habra que
poner en prctica
para disminuirlos.
Secuencia 15.
Sesiones de la
133 a la 140
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo IV
Programa
Integrador
Edusat: Temas
para comprender
el periodo V
SA2_HI_B5_
OA_10093
Guerra en el
Golfo Prsico
40 Reconoce la
importancia de
la participacin
y organizacin
ciudadana en
la construccin
de una sociedad
ms equitativa e
igualitaria.
SA2_HI_B5_
OA_10096
Diferente raza,
mismos derechos
SA2_HI_B5_
OA_10100
Tolerancia y
dilogo para un
mundo pacco
41 Seala los cambios
en la organizacin
poltica y
econmica de
Amrica Latina
en las ltimas
dcadas.
SA2_HI_B5_
OA_10101
Reconociendo
la brecha
econmica
42 Valora el papel
de los medios de
comunicacin
masiva en
la difusin y
apropiacin de la
cultura, y reconoce
el impacto de los
avances cientcos
y tecnolgicos en la
vida cotidiana.
SA2_HI_B4_
OA_10087
Difusin de la
cultura mediante
la televisin
SA2_HI_B5_
OA_10099
Hacia la
homogenizacin
de las culturas?
SA2_HI_B5_
OA_10106
De las mquinas
a los robots
SA2_HI_B5_
OA_10105
La catstrofes
ambientales
43 Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.
SA2_HI_B5_
OA_10104
La diversidad
intercultural
131
Formacin Cvica y tica I
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Distingue,
acepta y aprecia
los cambios
fsicos, afectivos
y psicosociales
que vive en su
adolescencia y
comprende que
la formacin
cvica y tica
favorece su
desarrollo
personal y social.
Secuencia 4.
Sesiones de la 33
a la 35
Ser adolescente
en la actualidad

2 Reconoce la
importancia
de asumir una
perspectiva tica
y ciudadana
para enfrentar
retos ante los
problemas del
entorno natural
y social.
Secuencia 1.
Sesiones de la 5
a la 7
SA2_FC_B1_
OA_10009
Mi conciencia y
mi actuar qu
tan congruente
estoy siendo
conmigo mismo?
SA2_FC_B1_
OA_10001
Yo entre los
miembros de mi
sociedad
SA2_FC_B1_
OA_10002
Yo como un
ciudadano
importante para
mi sociedad
3 Comprende la
necesidad de
ser congruente
con lo que
piensa, siente,
dice y hace en
situaciones de la
vida cotidiana.
Secuencia 1.
Sesiones de la 8
a la 10
Fernando
Savater, tica
para Amador,
Mxico, Fondo
Mixto/Ariel/ SEP
(Biblioteca para
la actualizacin
del maestro),
1998.
SA2_FC_B1_
OA_10003
Valores y
cultura hasta la
sepultura
Contina
132
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Participa en la
construccin de
reglas y normas
en distintos
contextos y
argumenta
por qu stas
rigen sus actos
en espacios
privados y
pblicos.
Secuencia 3.
Sesiones de la 21
a la 28
Normas para la
convivencia
SA2_FC_B1_
OA_10005
Libertad de
eleccin:
responsabilidad
en accin
SA2_FC_B1_
OA_10006
Lo que yo creo
y practico es lo
correcto para los
dems?
SA2_FC_B1_
OA_10008
Normas, leyes,
reglas Cul es
la diferencia?
SA2_FC_B1_
OA_10011
La tolerancia
para vivir en
armona
133
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Discute sobre
las acciones y
las condiciones
que favorecen
u obstaculizan
el derecho
al desarrollo
integral de los
adolescentes.
SA2_FC_B2_
OA_10012
Cambios
fsicos de la
adolescencia:
reconociendo,
descubriendo
y aceptando
nuestros cambios
6 Rechaza
situaciones
que daan
las relaciones
afectivas y
promueve
formas de
convivencia
respetuosas
de la dignidad
humana en
contextos
sociales diversos.
Secuencia 5.
Sesiones 44, 45,
47 y 48
SA2_FC_B2_
OA_10013
Adolescencia
y cultura en
Samoa: notas
para el anlisis
de un caso
particular
SA2_FC_B2_
OA_10017
Hombres y
mujeres del
mundo
7 Cuestiona los
estereotipos
que promueven
los medios de
comunicacin
y propone
acciones que
favorecen una
salud integral.
Secuencia 6.
Sesiones de la 54
a la 56
SA2_FC_B2_
OA_10016
De roles,
equidad y
gnero
8 Asume
decisiones
responsables e
informadas ante
situaciones que
ponen en riesgo
su integridad
personal como
consecuencia
del consumo
de sustancias
adictivas y
trastornos
alimentarios.
Secuencia 4.
Sesin 36
Maroushka,
Monro.
Hablemos sobre
anorexia, Mxico,
SEP/ Editorial
Hispano Europea
(Libros del
Rincn), 2005.
SA2_FC_B2_
OA_10015
Soy valioso y
mis amigos me
aprecian
SA2_FC_B2_
OA_10018
Riesgos en el
consumo de las
drogas
SA2_FC_B2_
OA_10019
Riesgos de la
violencia en la
vida familiar
Contina
134
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
9 Distingue
distintos tipos
de principios
y valores para
orientar sus
acciones,
teniendo
como criterio,
el respeto a
los derechos
humanos.
Secuencia 9.
Sesiones 77, 81,
82 y 86
SA2_FC_B3_
OA_10023
Escala de valores
SA2_FC_B3_
OA_10026
Mis inuencias
SA2_FC_B3_
OA_10027
Mis inuencias
SA2_FC_B3_
OA_10028
Perspectivas
ajenas
SA2_FC_B3_
OA_10029
Figuras de
autoridad
SA2_FC_B3_
OA_10030
Mi identidad
personal
SA2_FC_B3_
OA_10032
Costumbres y
tradiciones
SA2_FC_B3_
OA_10038
Mis criterios para
valorar
SA2_FC_B3_
OA_10039
Qu valoramos?
Contina
135
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Valora la diversidad
cultural en las
sociedades
contemporneas y
asume actitudes de
corresponsabilidad
ante situaciones
que afectan
la convivencia
cotidiana y el
entorno natural y
social.
SA2_FC_B3_
OA_10021
Soy
independiente
SA2_FC_B3_
OA_10033
Privilegios y
obligaciones
dentro de la
sociedad...
SA2_FC_B3_
OA_10034
Derechos y
deberes dentro
de la sociedad
SA2_FC_B3_
OA_10036
Lo bueno y lo
correcto. La
justicia
SA2_FC_B3_
OA_10037
El contrato social
como principio
tico
11 Cuestiona y
rechaza conductas
discriminatorias
de exclusin,
restriccin,
distincin o
preferencia que
degradan la
dignidad de las
personas, por
motivos sociales,
econmicos,
culturales y
polticos.
Secuencia 6.
Sesiones de la
49 a la 52
La diversidad
humana

12 Analiza situaciones
de la vida diaria en
donde se presentan
conictos de
valores y propone
soluciones no
violentas basadas
en la convivencia
pacca, la
cooperacin,
el dilogo, la
negociacin y la
conciliacin.
Secuencia 7.
Sesiones de la
61 a la 64
Los conictos en
la convivencia
Olaff Rico, Vivir
en sociedad.
Mxico, sEP/
Santillana.
(Libros del
Rincn), 2002.
SA2_FC_B3_
OA_10020
La isla
SA2_FC_B3_
OA_10022
El telfono
descompuesto
SA2_FC_B3_
OA_10024
Aprendamos del
conicto
136
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
13 Reconoce que
los derechos
humanos son
una construccin
colectiva en
transformacin
que requieren
de leyes que
los garanticen,
instituciones y
organizaciones
que promuevan
su respeto
y toma una
postura ante
situaciones
violatorias de
estos derechos.
Secuencia 10.
Sesiones 89 a 92,
94 y 95
Dignidad
y derechos
humanos
El juicio de
Amina Lawal
SA2_FC_B4_
OA_10040
Nuestros
derechos
SA2_FC_B4_
OA_10041
As son los
derechos en
Mxico
14 Asume principios
y emplea
procedimientos
democrticos
para establecer
acuerdos y
tomar decisiones
en asuntos de
inters colectivo.
Secuencia 11.
Sesiones de la 97
a la 100
Qu es la
democracia?
SA2_FC_B4_
OA_10043
La democracia
una forma de
vida
SA2_FC_B4_
OA_10044
Reconocimiento
de la
participacin
SA2_FC_B4_
OA_10046
Elijamos
representantes
SA2_FC_B4_
OA_10047
Elecciones
democrticas
15 Establece
relaciones entre
los componentes
de un gobierno
democrtico y
la importancia
del respeto y
ejercicio de
los derechos
polticos, sociales
y culturales de
los ciudadanos.
Secuencia 11.
Sesiones 101, 102
y 104
Secuencia 12.
Sesiones de la
109 a la 112
SA2_FC_B4_
OA_10042
Participo en la
sociedad
SA2_FC_B4_
OA_10045
Soberana
popular
Contina
137
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
16 Reconoce su
responsabilidad
para participar
en asuntos de
la colectividad
y el derecho,
para acceder
a informacin
pblica
gubernamental,
solicitar
transparencia
y rendicin de
cuentas del
quehacer de
los servidores
pblicos.

138
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
17 Disea acciones
que contribuyen
a un desarrollo
ambiental para la
sustentabilidad
en su localidad
o entidad y se
involucra en su
ejecucin.
SA2_FC_B5_
OA_10049
Cuidemos hoy
para disfrutar
maana
18 Impulsa prcticas
de convivencia
democrtica ante
comportamientos
discriminatorios
relacionados
con el gnero, la
preferencia sexual,
discapacidad,
condicin
econmica, social,
cultural, tnica o
migrante.
SA2_FC_B5_
OA_10050
Hombres y
mujeres en
un mundo
cambiante.
Nuestro papel
hoy
SA2_FC_B5_
OA_10051
Acoso,
discriminacin
en accin
19 Formula estrategias
que promueven
la participacin
democrtica en la
escuela y emplea
la resolucin
no violenta de
conictos en
contextos diversos.
SA2_FC_B5_
OA_10052
Qu puedo
hacer para
construir un
mundo pacista?
SA2_FC_B5_
OA_10053
Qu puedo
hacer para
disminuir la
violencia en mi
entorno?
139
Educacin Fsica II
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Identica
emociones,
sentimientos
y actitudes
al realizar
diversas acciones
vinculadas con
el juego y el
deporte escolar.
Sesin 2.
Actividad 1
Sesin 3.
Actividad 1
Sesin 5.
Actividad 1
Sesin 6
SA2_EF_B1_
OA_10001
Late que late
SA2_EF_B1_
OA_10004
Cuido mi cuerpo
2 Propone
diferentes
acciones
motrices que
le permiten
comprender
el lenguaje
corporal y
experimentar
sus posibilidades
motrices.
Sesin 12.
Actividad 1
Sesin 13.
Actividad 2
SA2_EF_B1_
OA_10002
Imagino,
experimento y lo
realizo
SA2_EF_B1_
OA_10003
Quiero ser
como...
3 Expresa
satisfaccin
al aanzar las
relaciones con
sus compaeros
para favorecer
los procesos de
socializacin.

140
140
Educacin Fsica II
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Identica el mvil
del juego para
reconocer sus
implicaciones
y mejorar su
desempeo.
SA2_EF_B2_
OA_10006
Ya quiero jugar
shuttleball
5 Emplea
diferentes roles
de participacin
para entender sus
responsabilidades
y los retos que el
juego requiere.
Sesin 1.
Actividad 3
Sesin 2.
Actividad 2
Sesin 3.
Actividades de
la 2 a la 5
SA2_EF_B2_
OA_10005
Interaccin en
juegos de cancha
dividida
6 Muestra
compromiso
consigo mismo y
con los dems al
participar en las
actividades fsicas
para favorecer el
juego limpio.
Sesin 2.
Actividad 3
Sesin 4.
Actividades de
la 1 a la 4
Sesin 5.
Actividad 1
Sesin 10.
Actividades de
la 1 a la 4
Sesin 11.
Actividades 1
y 2
Sesin 12.
Actividad 1
Sesin 13.
Actividad 1
SA2_EF_B2_
OA_10007
Yo s cundo se
juega limpio
141
Educacin Fsica II
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Identica sus
posibilidades
motrices para
utilizarlas a partir
del pensamiento
estratgico en
actividades de
cancha propia.
Sesin 3.
Actividades 1 y 2
Sesin 4.
Actividades 1 y 2
Sesin 5.
Actividades de la
1 a la 3
SA2_EF_B3_
OA_10009
No tocar la red
8 Adapta sus
movimientos
de acuerdo con
el tiempo y el
espacio, como
una forma de
poner a prueba
sus capacidades.
Sesin 6
Sesin 7
Sesin 8
Sesin 9
Sesin 12
SA2_EF_B3_
OA_10011
Pasa la bola
9 Toma decisiones
que favorecen
una participacin
grupal
equilibrada
respetando la
lgica interna de
las actividades.
Sesin 13.
Actividades 1 y 2
SA2_EF_B3_
OA_10010
La cancha de
volibol
SA2_EF_B3_
OA_10008
Invntate un
juego
142
142
Educacin Fsica II
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
10 Menciona la
importancia
de las reglas,
el espacio y el
tiempo en el
trabajo colectivo
como elementos
que benecian
las decisiones
grupales en
los juegos de
invasin.
Sesiones de la 6
a la 7
Sesiones de la 8
a la 9
SA2_EF_B4_
OA_10012
Inventemos un
juego
SA2_EF_B4_
OA_10015
El bsquetbol
11 Desarrolla
alternativas
a partir de la
utilizacin del
pensamiento
divergente
para resolver
situaciones de
accin motriz,
al dialogar con
sus compaeros
y establecer
soluciones.
SA2_EF_B4_
OA_10014
Qu son
los juegos
alternativos?
12 Aprueba
estrategias
creadas en
colectivo a partir
de la toma de
decisiones para
la consecucin
de una meta o
resultado.
Sesin 10.
Actividad 1
Sesin 11
SA2_EF_B4_
OA_10013
Juegos
alternativos
143
Educacin Fsica II
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
13 Identica la
importancia
de planear
actividades para
favorecer su
condicin fsica
y desempeo
motriz.
Sesin 14
Sesin 15
Sesin 16
SA2_EF_B5_
OA_10017
En sus marcas,
listos, fuera
SA2_EF_B5_
OA_10019
Los juegos que
jugbamos
14 Adapta sus
esquemas
motores
generales en
diferentes tareas
y actividades
motrices para
mejorar su
condicin fsica.
Sesin 5
Sesin 6
Sesin 7
Sesin 8
Sesin 9
SA2_EF_B5_
OA_10016
Mejorando mi
condicin fsica
SA2_EF_B5_
OA_10018
Un divertido
esfuerzo
15 Establece
acciones que
le permiten
cuidar su cuerpo
y mantener
su salud para
alcanzar un
estado de
bienestar
ptimo.
144
Artes II
Artes Visuales
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Analiza
funciones
sociales de
la imagen,
empleando sus
recursos visuales
y comunicativos
en producciones
propias.
Sesin 12.
El diseo
publicitario
Sesin 13.
Composicin
y tcnica en
imgenes
publicitarias
Sesin 15.
Creacin
artstica
Programa 12.
El diseo
publicitario
Programa 13.
Composicin
y tcnica en
imgenes
publicitarias
Programa 15.
Creacin
artstica
SA2_AV_B1_
OA_10001
Lo que me venden
las imgenes
SA2_AV_B1_
OA_10004
Lo que siento
cuando veo
colores
SA2_AV_B1_
OA_10005
Guiando a los
clientes
SA2_AV_B1_
OA_10006
Cmo me llegan
los mensajes
SA2_AV_B1_
OA_10008
Componiendo y
descomponiendo
con un propsito
SA2_AV_B1_
OA_10011
Usando
programas de
edicin
SA2_AV_B1_
OA_10012
El impacto
publicitario
Contina
145
Artes II. Artes Visuales
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
2 Interpreta la
imagen desde su
funcin social.
Sesin 3.
El arte y la
publicidad
Sesin 14.
Imagen artstica
y publicitaria
Programa 3.
El arte y la
publicidad
Programa 14.
Imagen artstica
y publicitaria
SA2_AV_B1_
OA_10002
El ataque
publicitario
SA2_AV_B1_
OA_10007
Los mensajes
subliminales
SA2_AV_B1_
OA_10009
La verdad y la
mentira de la
publicidad
SA2_AV_B1_
OA_10011
Usando
programas de
edicin
SA2_AV_B1_
OA_10012
El impacto
publicitario
146
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Interpreta
el sentido
del smbolo
a partir del
reconocimiento
de sus
elementos.
Sesin 17.
Los smbolos en
las imgenes
Sesin 18.
Smbolos en el
entorno
Sesin 22.
El smbolo en
las imgenes
sagradas
Sesin 24.
El smbolo
en diferentes
culturas
Sesin 27.
El smbolo en
la mitologa
prehispnica
Sesin 19.
Smbolos en la
comunidad
Sesin 22.
El smbolo y la
composicin
Sesin 25.
El smbolo en el
ttem
Programa 17.
Los smbolos en
las imgenes
Programa 18.
Smbolos en el
entorno
Programa 22.
El smbolo en
las imgenes
sagradas
Programa 24.
El smbolo
en diferentes
culturas
Programa 27.
El smbolo en
la mitologa
prehispnica
Programa 19.
Smbolos en la
comunidad
Programa 22.
El smbolo y la
composicin
SA2_AV_B2_
OA_10013
La claridad de
los signicados
SA2_AV_B2_
OA_10014
La importancia
de los
signicados
SA2_AV_B2_
OA_10015
Iconografa
personal
SA2_AV_B2_
OA_10016
La iconografa
de mi ciudad
SA2_AV_B2_
OA_10017
Los pueblos
denidos por
imgenes
SA2_AV_B2_
OA_10018
Signos
representativos
para recordar
SA2_AV_B2_
OA_10019
Sagradas,
mgicas y
mitolgicas
SA2_AV_B2_
OA_10020
Alegorizando
SA2_AV_B2_
OA_10021
La meloda de la
imagen
Contina
147
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
Sesin 30.
Diseo de
alegoras
Sesin 21.
Simbologa en
las imgenes
Sesin 28.
Signicados de
la alegora
Programa 25.
El smbolo en el
ttem
Programa 30.
Diseo de
alegoras
Programa 21.
Simbologa en
las imgenes
Programa 28.
Signicados de
la alegora
SA2_AV_B2_
OA_10022
Comparando
imgenes
religiosas
SA2_AV_B2_
OA_10023
Una mirada a la
obra de Botticelli
SA2_AV_B2_
OA_10024
Describindome
por completo
148
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Destaca la
importancia de
las tcnicas en
las artes visuales.
Sesin 34.
Imgenes en los
medios
Sesin 35.
El cmic
Sesin 39.
El pop art
SA2_AV_B3_
OA_10025
Televisin e
Internet, su
importancia
a travs de la
historia
SA2_AV_B3_
OA_10026
Contexto e
importancia
de los medios
impresos
SA2_AV_B3_
OA_10028
En el estudio
del creador de
cmics
SA2_AV_B3_
OA_10029
Cmo se hace?
SA2_AV_B3_
OA_10034
Ensamblaje nal
SA2_AV_B3_
OA_10035
Con qu se
comen los
videos?
149
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Distingue las
posibilidades
creativas de las
herramientas
que tiene a su
alcance.
Sesin 40.
Arte
contemporneo
en los medios
masivos
Sesin 41.
El estncil y las
ideas
Sesin 44.
La imagen ja y
en movimiento
Sesin 47.
Antecedentes de
los museos y las
galeras
Sesin 48.
Un da con sabor
a arte
SA2_AV_B3_
OA_10025
Televisin e
Internet, su
importancia
a travs de la
historia
SA2_AV_B3_
OA_10026
Contexto e
importancia
de los medios
impresos
SA2_AV_B3_
OA_10028
En el estudio
del creador de
cmics
SA2_AV_B3_
OA_10029
Cmo se hace?
SA2_AV_B3_
OA_10034
Ensamblaje nal
SA2_AV_B3_
OA_10035
Con qu se
comen los
videos?
150
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
6 Reconoce
diversas maneras
de abordar la
representacin
del cuerpo
humano en
producciones
artsticas.
Sesin 49.
El cuerpo:
inspiracin
artstica
Sesin 59.
El retrato en
Amrica latina
Sesin 50.
Adornos en el
cuerpo
Sesin 54.
La deformacin
como
herramienta
creativa
Sesin 57.
Retrato y
autorretrato
Sesin 58.
Retratos en el
entorno
Sesin 61.
Experimentando
con el
autorretrato
Sesin 53.
El cuerpo
humano en la
representacin
artstica
Sesin 62.
El cuerpo
en el arte
contemporneo
SA2_AV_B4_
OA_10040
Iluminando
fotografas
SA2_AV_B4_
OA_10043
Ms all de la
fotografa
SA2_AV_B4_
OA_10045
Un cuerpo,
muchas
posibilidades
SA2_AV_B4_
OA_10046
La exaltacin de
la femineidad
SA2_AV_B4_
OA_10047
La exaltacin de
la virilidad
151
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Distingue las
caractersticas
de algunas
producciones
artsticas de la
primera mitad
del siglo XX y los
incorpora en sus
producciones
personales.
Sesin 73.
Arte orgnico en
la naturaleza
Sesin 74.
La escultura en
el minimalismo
Sesin 75.
La escultura
en el arte
conceptual
Sesin 77.
La escultura
hiperrealista
Sesin 78.
Instalacin
artstica
SA2_AV_B4_
OA_10039
Creando
imgenes
divertidas
SA2_AV_B4_
OA_10048
La interpretacin
del cuerpo
humano por
artistas del
mundo
SA2_AV_B5_
OA_10049
La escultura
realista
SA2_AV_B5_
OA_10050
La escultura no
realista
SA2_AV_B5_
OA_10051
Las formas
tridimensionales
SA2_AV_B5_
OA_10052
Lo que no se
siente con las
manos
SA2_AV_B5_
OA_10056
Primeras
esculturas con
funcin social
SA2_AV_B5_
OA_10057
Los elementos
expresivos
152
Artes II
Danza
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Reconoce la
importancia de
la preparacin y
alineacin de su
cuerpo.
Secuencia de
aprendizaje
1. Preparacin
corporal y
elaboracin de
movimientos en
que se combinen
tiempo, ritmo y
espacio
1.1. Anacin
para una
adecuada
colocacin del
cuerpo
1.2. Preparacin
corporal previa
al movimiento
SA2_AD_B1_
OA_10002
Viviendo
aprendo a
expresar
SA2_AD_B1_
OA_10003
Mira lo que soy
SA2_AD_B1_
OA_10004
Adivina qu
pienso
SA2_AD_B1_
OA_10006
Ruido corporal
SA2_AD_B1_
OA_10007
Respiro, no
respiro. Me
muevo como
respiro
SA2_AD_B1_
OA_10008
Danza = Energa
SA2_AD_B2_
OA_10009
Cmo embona
mi cuerpo?
153
Artes II. Danza
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
2 Elabora
secuencias de
movimiento
combinando
algunos
elementos
y conceptos
bsicos del
movimiento.
Secuencia de
aprendizaje
1. Preparacin
corporal y
elaboracin de
movimientos en
que se combinen
tiempo, ritmo y
espacio
1.4. Realizacin
de secuencias
de movimientos
expresivos
combinando
planos, niveles,
direcciones y
trayectorias
(rectas, curvas,
quebradas) en
los espacios
parcial y total
SA2_AD_B2_
OA_10011
A movernos por
todos lados
SA2_AD_B4_
OA_10025
Ahora s, a bailar
154
Artes II. Danza
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Reconoce de
manera general
las caractersticas
socioculturales
de los bailes
mestizos de
Mxico.
Secuencia 1.
Preparacin
para el montaje
dancstico de un
baile mestizo
1.1. Ubicacin
del contexto
sociocultural
SA2_AD_B5_
OA_10029
La danza:
expresin de
la diversidad
cultural
SA2_AD_B5_
OA_10030
Tradicin y
cultura
SA2_AD_B5_
OA_10031
Ritual y folclor
SA2_AD_B5_
OA_10032
Danza entre
los Nahuas y
Mephaas
SA2_AD_B5_
OA_10033
Danza ritual
SA2_AD_B5_
OA_10034
Danza folclor
4 Interpreta
libremente
una danza
incorporando
algunas
caractersticas
de los bailes
mestizos de su
regin.
Secuencia 1.
Preparacin
para el montaje
dancstico de un
baile mestizo
1.2. Caractersticas
del baile
seleccionado
Secuencia 2.
Montaje
dancstico de un
baile mestizo
2.1. Ejecucin de
pisadas bsicas y
combinaciones,
movimientos
corporales
caractersticos y
relacin de pareja
SA2_AD_B4_
OA_10025
Ahora s, a bailar
155
Artes II. Danza
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Aplica formas
bsicas de
zapateado,
con calidades
y acentos al
reconocer
formas
especcas de
apoyo en las
partes del pie.
Secuencia 2.
Montaje
dancstico de un
baile mestizo
2.1. Ejecucin de
pisadas bsicas y
combinaciones,
movimientos
corporales
caractersticos
y relacin de
pareja
SA2_AD_B4_
OA_10025
Ahora s, a bailar
6 Reconoce las
diferencias
y similitudes
entre algunos
bailes mestizos
o folclricos
del mundo y de
nuestro pas.
Secuencia 2.
Montaje
dancstico de un
baile mestizo
2.1. Ejecucin de
pisadas bsicas y
combinaciones,
movimientos
corporales
caractersticos
y relacin de
pareja
SA2_AD_B5_
OA_10029
La danza:
expresin de
la diversidad
cultural
SA2_AD_B5_
OA_10030
Tradicin y
cultura
SA2_AD_B5_
OA_10031
Ritual y folclor
SA2_AD_B5_
OA_10032
Danza entre
los Nahuas y
Mephaas
SA2_AD_B5_
OA_10033
Danza ritual
SA2_AD_B5_
OA_10034
Danza folclor
156
Artes II. Danza
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Identica el
origen, los
antecedentes
histricos, el
signicado y
el contexto
actual de un
baile mestizo de
Mxico.
Secuencia 1.
1.1. Ubicacin
de la danza
en el contexto
sociocultural
1.2. Caractersticas
de la danza
seleccionada
Secuencia 2.
2.1. Montaje de
una danza: pasos,
movimientos
corporales y
desplazamientos
2.2. Elaboracin de
vestuario
2.3. Manejo
de utilera y
accesorios
SA2_AD_B5_
OA_10029
La danza:
expresin de
la diversidad
cultural
SA2_AD_B5_
OA_10030
Tradicin y
cultura
SA2_AD_B5_
OA_10031
Ritual y folclor
SA2_AD_B5_
OA_10032
Danza entre
los Nahuas y
Mephaas
SA2_AD_B5_
OA_10033
Danza ritual
SA2_AD_B5_
OA_10034
Danza folclor
8 Disea
secuencias de
movimiento
que recrean
libremente
elementos
de algn
baile mestizo
seleccionado.
Secuencia 1.
Escenicacin de
un baile mestizo
1.2. Memorizacin
de las secuencias
de movimiento
y realizacin
de trazos
coreogrcos en
grupo
1.3. Interpretacin
de los sentimientos
y las ideas que
subyacen en la
danza
SA2_AD_B4_
OA_10025
Ahora si a bailar
157
Artes II. Danza
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
9 Elabora una
puesta en
escena de un
baile mestizo
seleccionado.
Secuencia 1.
1.1. Denicin
de la estructura
general
1.2. Memorizacin
de las secuencias
de movimiento
y realizacin
de trazos
coreogrcos en
grupo

10 Argumenta
por qu el
baile mestizo
forma parte de
la diversidad
cultural y del
patrimonio
nacional de
nuestro pas.
Secuencia 2.
Valoracin de
un baile mestizo
como parte
del patrimonio
cultural de Mxico
2.1. Valoracin
esttica del
montaje
dancstico
realizado por el
grupo y reexin
colectiva en torno
al proceso de
montaje
2.2. Reexin en
grupo en torno a
la importancia de
los bailes mestizos
como parte de la
diversidad cultural
de Mxico
SA2_AD_B5_
OA_10029
La danza:
expresin de
la diversidad
cultural
SA2_AD_B5_
OA_10030
Tradicin y
cultura
SA2_AD_B5_
OA_10031
Ritual y folclor
SA2_AD_B5_
OA_10032
Danza entre
los Nahuas y
Mephaas
SA2_AD_B5_
OA_10033
Danza ritual
SA2_AD_B5_
OA_10034
Danza folclor
158
Artes II
Msica
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Utiliza las
guras rtmicas
con puntillo
para disear
secuencias
rtmicas en el
comps de 6/8.
Secuencia 2.
2.1. Las guras
negras con
puntillo y corchea
con puntillo
(y sus silencios
respectivos)
2.2. El comps de
6/8 y sus guras
rtmicas ms
simples: blanca
con puntillo,
negra con
puntillo y corchea
(agrupada en
grupo de tres)
Secuencia 3.
3.1. Caractersticas
generales de los
bailes presentes
en la comunidad,
localidad y regin
SA2_AM_B1_
OA_10001
Pon atencin
SA2_AM_B1_
OA_10002
159
Artes II. Msica
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
2 Crea canciones
con temas de
su inters con
la estructura
estrca en
diferentes
gneros y estilos.
Secuencia 1.
1.1. Ejercitacin
de la tcnica
vocal
Secuencia 2.
2.1. Cmo
se hace una
cancin?
2.2. Audicin e
identicacin
de la estrofa y el
estribillo
Secuencia 3.
3.1. Cmo
se canta en
el entorno.
Actividad
individual-
grupal.
Recopilacin de
canciones de la
comunidad
SA2_AM_B2_
OA_10007
Cantemos
SA2_AM_B2_
OA_10008
Cantemos
nuestra historia
160
Artes II. Msica
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Aplica la
clasicacin
organolgica de
los instrumentos
para construir
aerfonos y
cordfonos.
Secuencia 1.
1.1. Ejercitacin de
los principios del
aspecto tcnico
de ejecucin del
instrumento
1.2. Profundizacin
en la prctica de
la lectura de la
notacin musical
convencional
Secuencia 2.
2.1. Construccin
de un aerfono
y un cordfono
con materiales de
uso cotidiano y de
reciclaje
SA2_AM_B3_
OA_10012
Taller de
laudera
4 Ejecuta piezas
en ensamble,
empleando los
instrumentos
construidos.
SA2_AM_B3_
OA_10014
Aprendiendo
msica
SA2_AM_B3_
OA_10015
Composicin
161
Artes II. Msica
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Reconoce
auditivamente el
plano armnico
en msica
de distintos
gneros.
Secuencia 1.
1.1. Qu es la
armona
1.3. Creacin,
registro grco
e interpretacin
de composiciones
musicales
SA2_AM_B4_
OA_10016
Armonizando
SA2_AM_B4_
OA_10017
Dividiendo la
msica
6 Reconoce la
forma rond
para crear
composiciones.
Secuencia 1.
1.1. Qu es la
armona
1.3. Creacin,
registro grco
e interpretacin
de composiciones
musicales
SA2_AM_B2_
OA_10009
Cantemos de
muchas formas
162
Artes II. Msica
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Explica los usos
y funciones de
diferentes gneros
musicales en la
sociedad.
Secuencia 1.
1.1. Audicin
y visualizacin
de distintos
gneros
musicales segn
sus usos y
funciones
1.2. Audicin
de msica
de los cinco
continentes
Secuencia 2.
2.1. Valorar la
msica como
una actividad
importante en
la vida de los
seres humanos

8 Interpreta vocal e
instrumentalmente,
msica nacional y
de diversas partes
del mundo.
SA2_AM_B3_
OA_10013
Haciendo msica
AMII_GODA_
B4_A003
A crear msica
163
Artes II
Teatro
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
1 Comunica ideas
a partir de la
expresin de
emociones y
sentimientos,
utilizando
voz, gestos y
movimientos.
Secuencia 1.
1.1. Movimiento
gestual, estado
de nimo y
emociones
1.2. Movimiento,
gesto y voz para
caracterizar
personajes
1.3. Diccin,
intensidad y
proyeccin de la
voz
1.4. Apreciacin
del manejo de
emociones y
estados de nimo
por medio del
cuerpo y la voz
Secuencia 2.
2.1. Sabes qu
es el gesto y el
subgesto?
SA2_AT_B1_
OA_10001
Qu es lo que
dice ese cuerpo
y/o esa voz?
SA2_AT_B1_
OA_10002
Veo, luego
interpreto
SA2_AT_B1_
OA_10003
La actuacin
por fuera y por
dentro
2 Compara
algunas formas
de expresin
artstica
presentes en
Mxico.
Secuencia 5.
5.1. Las
profesiones del
teatro
5.2. Implicaciones
del trabajo
profesional en el
teatro
SA2_AT_B1_
OA_10004
La danza, la
pintura, la
arquitectura
en la poca
prehispnica
SA2_AT_B2_
OA_10008
Visita virtual
SA2_AT_B2_
OA_10009
Retrocediendo el
tiempo
SA2_AT_B3_
OA_10014
Lo que usaban
antes
164
Artes II. Teatro
Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
3 Reconoce las
formas de
manejo del
espacio escnico
y las utiliza para
expresarse en
escena.
Secuencia 1.
1.1. Conceptos
bsicos del espacio
escnico
1.2. Zonas en las
que se divide el
escenario
Secuencia 1.
1.3. La cuarta
pared y la pared
que se abre a la
participacin del
pblico
Secuencia 3.
3.1. Manejo del
espacio escnico
deniendo las
zonas del escenario
3.2. Colocacin
escnica en las
zonas del escenario,
deniendo las
posiciones ante el
pblico
Secuencia 4.
4.3. La relacin
entre la msica y el
teatro
4.4. Formas de
teatro con msica
4.5. El ritmo en el
teatro
SA2_AT_B1_
OA_10006
Un teatrero
SA2_AT_B2_
OA_10007
Zonas del
escenario
SA2_AT_B2_
OA_10010
Posiciones
virtuales
165
Artes II. Teatro
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
4 Analiza los
signicados del
tiempo y espacio
cticios, en
una produccin
escnica.
Secuencia 1.
1.4. El espacio
cticio
Secuencia 5.
5.1. Herramientas
para el manejo del
tiempo cticio
5.3. Reconocimiento
de herramientas
del tiempo cticio:
elipsis, ash
forward y ash
back
SA2_AT_B2_
OA_10011
Lo que veo,
siento y escucho
SA2_AT_B2_
OA_10012
Efectos del
tiempo cticio
SA2_AT_B3_
OA_10013
Me visto para
actuar
SA2_AT_B3_
OA_10014
Lo que usaban
antes
166
Artes II. Teatro
Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
5 Reconoce
algunas
formas de
caracterizacin
usadas en teatro.
Secuencia 1.
1.1. Mtodos de
caracterizacin externa
1.1.1. Caracterizacin
externa
1.1.2. Recreacin de
personajes
1.1.3. Creacin de
narraciones a partir de
personajes, vestuario y
mscaras
SA2_AT_B1_
OA_10005
Un mimo
SA2_AT_B3_
OA_10013
Me visto para
actuar
SA2_AT_B4_
OA_10017
Si cambio el tono
SA2_AT_B4_
OA_10019
De dnde a
dnde
SA2_AT_B4_
OA_10020
En la literatura,
en el teatro, en
los medios
6 Identica las
funciones del
director en el
teatro.
Secuencia 2.
2.1. Papel y quehaceres
del director de escena
2.1.1. Cambios en el
papel del director en la
historia del teatro
2.1.2. Experimentacin
del papel del director
SA2_AT_B3_
OA_10016
Qu papel
te gusta
desempear?
167
Artes II. Teatro
Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
7 Distingue
los gneros
teatrales en
diferentes
pocas y
contextos.
Secuencia 1.
1.3. Surgimiento
de los gneros
en diferentes
momentos de la
historia del teatro
1.3.1. Tragedia
y comedia en el
teatro griego
1.3.2. Tragicomedia
en el teatro
medieval y en el
Siglo de Oro
Secuencia 1.
Melodrama en
el romanticismo
hispanoamericano
1.3.4. Pieza en
el teatro ruso de
principios del siglo
XX
1.3.5. Farsa en el
teatro de carpa en
Mxico
1.4. Anlisis del
gnero de una obra
dramtica.
1.4.1. Trayectoria
del personaje en
diferentes gneros
1.5. Exploracin de
las diferencias de
gneros dramticos
SA2_AT_B3_
OA_10014
Lo que usaban
antes
SA2_AT_B4_
OA_10018
A qu gnero
pertenece?
Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
Libro para el
alumno
Programa de
televisin
Interactivo
mediateca
Bibliotecas ODA
8 Realiza alguna
actividad para el
montaje de una
obra de teatro.
Secuencia 1.
1. Estructura
dramtica y
puesta en escena
1.1. Elementos
que inuyen en
la estructura
dramtica
1.2. Montaje
de una obra de
teatro
1.3. Participacin
en el proceso de
montaje grupal
1.4. El teatro
como medio
de expresin
personal y social
SA2_AT_B5_
OA_10021
Cmo atraer al
pblico
SA2_AT_B5_
OA_10022
Cmo nos sali?
9 Argumenta
sobre la relacin
del teatro con
otras formas
de expresin
artstica.
SA2_AT_B5_
OA_10023
Una forma
de sealar los
problemas
SA2_AT_B5_
OA_10024
Una forma
de sealar los
problemas
Gua de materiales y su vinculacin con los aprendizajes
esperados. Telesecundaria/Segundo grado
se imprimi por encargo de la Comisin Nacional de Libros
de Texto Gratuitos en los talleres de xxxxx
Con domicilio en xxxxx en el mes de xxxxx de 2012.
El tiraje fue de 00,000 ejemplares.

Ts Guia 2 Baja 2012

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