TTULO DEL CARGO DOCENTE DE AULA CDIGO: 36074 NIVEL: 4 DESCRIPCIN GENRICA DE FUNCIONES OBJETIVO GENERAL Impartir conocimientos

tericos-prcticos, planificando, ejecutando y evaluando el proceso de enseanza-aprendizaje en el alumno, tomando en consideracin el diseo curricular nacional y las necesidades e intereses de los alumnos, a fin de lograr el desarrollo de sus conocimientos y destrezas. FUNCIONES, ACTIVIDADES Y/O TAREAS

Organiza, planifica y coordina las actividades previstas en el proceso de aprendizaje. Imparte enseanza terico-prctica a los alumnos. Evala y califica a los alumnos, segn los criterios tcnicos. Registra y lleva el control de las actividades y resultados obtenidos segn la planificacin. Desarrolla actividades dirigidas a estimular y fomentar habilidades, destrezas y aptitudes en el alumno. Aplica pruebas diagnsticas y evala los perfiles del alumno del grado anterior. Realiza informe del diagnstico de alumnos o grupos. Cita y atiende a los representantes, cuando sea necesario y deja constancia escrita de lo tratado. Dirige actividades complementarias a los alumnos tales como: dinmicas de grupos, exposiciones, trabajos de investigacin, actividades recreativas, deportivas, etc. Elabora boletines informativos referentes a la evaluacin y actuacin del alumno, actividades complementarias, etc. Elabora el material de apoyo necesario para el aprendizaje. Asiste a reuniones de padres y representantes, eventos y otros. Detecta problemas de aprendizaje y remite al especialista de ser necesario. Organiza y desarrolla actividades extra-ctedra para los alumnos. Participa de los procesos relacionados con el inicio, desarrollo y culminacin del ao escolar. Fomenta hbitos personales, sociales, de estudio y otros en los alumnos. Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos por la organizacin. Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomala. Elabora informes peridicos de las actividades realizadas. Realiza cualquier otra tarea afn que le sea asignada.

1.- MBITO DE LA ACTUACIN: RESPONSABILIDAD:

MATERIALES: Maneja constantemente equipos y materiales de fcil uso, siendo su responsabilidad directa y maneja espordicamente equipos y materiales medianamente complejos, siendo su responsabilidad indirecta. DINERO: Es responsable indirecto de la custodia de materiales. INFORMACIN CONFIDENCIAL: Maneja en forma indirecta un grado de confidencialidad medio. TOMA DE DECISIONES: Las decisiones que se toman se basan en polticas especficas, en procedimientos definidos para lograr objetivos especficos, mejorar mtodos o establecer tcnicas y estndares, a nivel operativo. SUPERVISIN: El cargo recibe supervisin especfica de manera directa y constante, y no ejerce supervisin. RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS: RELACIONES INTERNAS: El cargo mantiene relaciones continuas con los alumnos, a fin de apoyar y/o ejecutar y/o coordinar y/o controlar lo relativo al rea y mantiene relaciones frecuentes con los coordinadores docentes a fin de ejecutar lo relativo al rea, exigindose para ello una buena habilidad para negociar y obtener cooperacin. RELACIONES EXTERNAS: El cargo mantiene relaciones frecuentes con padres y representantes, a fin de apoyar y/o ejecutar y/o asesorar lo relativo al rea y con organismos pblicos y privados, a fin de apoyar y ejecutar lo relativo al rea exigindose para ello una buena habilidad para obtener cooperacin. 2.- CONDICIONES AMBIENTALES Y RIESGO DE TRABAJO: AMBIENTE DE TRABAJO: El cargo se ubica en un sitio abierto y/o cerrado, generalmente agradable y no mantiene contacto con agentes contaminantes. RIESGO: El cargo est sometido a un accidente y/o enfermedad, con una magnitud de riesgo leve con posibilidad de ocurrencia baja. ESFUERZO: El cargo exige un esfuerzo fsico de estar sentado/parado constantemente y caminando peridicamente, y requiere de un grado de precisin manual y visual medio.

3.- PERFIL DEL CARGO: EDUCACIN Y EXPERIENCIA: A) EDUCACIN: Licenciado en Educacin, mencin a la etapa correspondiente en el rea donde vaya a desempear sus servicios. EXPERIENCIA: Un (1) ao de experiencia progresiva de carcter operativo en el rea de enseanza. B) EDUCACIN: Tcnico Superior Universitario en Educacin, Mencin a la etapa correspondiente en el rea donde vaya a desempear sus servicios. EXPERIENCIA: Cinco (5) aos de experiencia progresiva, de carcter operativo en el rea de enseanza. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS: CONOCIMIENTOS EN: Tcnicas de enseanza-aprendizaje. Dinmicas de grupo. Ortografa y redaccin. El rea o las diferentes reas de aprendizaje que le competen. HABILIDAD PARA: Comprender necesidades y diferencias individuales de los alumnos. Mantener relaciones personales. Expresarse claramente de forma escrita y verbal. Tener iniciativa. Tratar en forma corts y efectiva a alumnos, padres y representantes y pblico en general. DESTREZAS EN: El manejo de instrumentos de evaluacin del alumno. ADIESTRAMIENTO REQUERIDO: Relaciones humanas. Actualizacin en las tcnicas de enseanza-aprendizaje. Planificacin y evaluacin. Elaboracin de objetivos por proyectos. Actualizacin por rea (materias).