INTRODUCCION

El descuido de la educacin en el campo socio afectivo de los escolares es bastante alarmante y esto se demuestra en un estudio nacional realizando por la Oficina de Tutora y Prevencin Integral del Ministerio de Educacin donde se present que en el Per el 31.3% de escolares presentan serias deficiencias en sus habilidades sociales. Es decir, de cada 100 escolares adolescentes en el pas, 31 escolares presentan deficiencias significativas en sus habilidades sociales, entre ellas las habilidades de comunicacin, habilidades para reducir la ansiedad, habilidades para la autoafirmacin personal, habilidades para la afirmacin de vnculos amicales y habilidades para la afirmacin de vnculos sociales en general. La I.E.S Politcnico Huscar de la ciudad de Puno, brinda servicio educativo atendiendo a 300 estudiantes con distintas caractersticas ya que una gran mayora de estudiantes provenientes de las zonas rurales, por el mismo hecho estos viven solos o en la casa de algn familiar que tienen en la ciudad de puno, proceden de familias disfuncionales donde hay ausencia de uno de los padres ya sea por fallecimiento, separacin o abandono, a su vez tambin existe un gran grupo de estudiantes que se auto sostienen as mismo y en otros casos estudiantes que trabajan para contribuir con la economa familiar. La diversidad del alumnado se acenta en relacin a otras etapas, ya que se van incorporando nuevos elementos de diferenciacin entre ellos. Muchos de estos jvenes son capaces de desarrollar espontneamente las habilidades y destrezas necesarias para beneficiarse de la convivencia y la interaccin con sus compaeros. Pero resulta evidente que otros muchos estudiantes carecen de esas destrezas y por ello se ven privados de las ventajas que produce la convivencia con otros iguales.

Frente a esta problemtica se intervino mediante las funciones del trabajo social por medio de un plan, programas y proyectos que se muestra en el presente informe:

En Gestin y gerencia social

se dise instrumentos de planificacin como el plan,

programa y proyecto con el fin de que estos respondan a las necesidades y demandas de la poblacin estudiantil.

En investigacin social se realizo una investigacin cuantitativa con el fin de ver la influencia de la familia en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes.

En la lnea de educacin social, se propuso y ejecuto un proyecto de capacitacin con sus respectivos mdulos y sesiones, teniendo por objetivo de fortalecer las habilidades sociales, ya sea de autoestima, comunicacin y valores en los estudiantes.

Como tambin en la lnea de asistencia social, se ha planteado un programa con dos proyectos una de caso social individual y una de grupo que respondan a las necesidades y demandas de cada estudiante de la Institucin Educativa.

Por ultimo en la funcin de promocin social, se plante un proyecto social que responda a la demanda de la poblacin estudiantil con la finalidad de fortalecer ao en ao las habilidades sociales de los estudiantes.

El presente informe Final de la prctica tiene como la finalidad de dar a conocer la realidad de la poblacin estudiantil de la I.E.S. Politcnico Huscar y as los estudiantes de la facultad de trabajo social tengan como referencia los datos y problemticas encontradas en la institucin y plantear nuevas propuestas de intervencin profesional.