REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA AURA DE TERAN TOPO,

EDO - COJEDES UBV Programa de Formacin de Grado de Gestin Ambiental

DISEO DE UN PLAN DE GESTIN AMBIENTAL INTEGRAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS DESECHOS SLIDOS EN LA

COMUNIDAD DEL TOPO DEL MUNICIPIO TINACO DEL ESTADO COJEDES

Autores:
Carmen S. Carmona C.I. 7.533.787 Haidee J. Carmona C.I. 5.748.268 Marbelis J. Prez C.i 13.183.940 Mara E. Garcas C.I. 8.422.606

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA AURA DE TERAN TOPO, EDO - COJEDES UBV

Programa de Formacin de Grado de Gestin Ambiental

DISEO DE UN PLAN DE GESTIN AMBIENTAL INTEGRAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS DESECHOS SLIDOS EN LA COMUNIDAD DEL TOPO DEL MUNICIPIO TINACO DEL ESTADO COJEDES Trabajo Especial de Grado: Para Optar al Ttulo de Licenciado en Gestin Ambiental

Tutor Acadmico: Licda. Corteza Nez Tutor Tcnico: Abogada. Maira Sequera

Autores: Carmen S. Carmona C.I. 7.533.787 Haidee J. Carmona C.I. 5.748.268 Marbelis J. Prez R. C.I. 13.183.940 Mara E. Garcas C.I. 8.422.606

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA AURA DE TERAN TOPO, EDO - COJEDES UBV
DISEO DE UN PLAN DE GESTIN AMBIENTAL INTEGRAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS DESECHOS SLIDOS EN LA COMUNIDAD DEL TOPO DEL MUNICIPIO TINACO DEL ESTADO COJEDES

Autores: Carmen S. Carmona C.I. 7.533.787 Haidee J. Carmona C.I. 5.748.268 Marbelis J. Prez R. C.I. 13.183.940 Mara E. Garcas C.I. 8.422.606

En nombre de la Universidad Bolivariana de Venezuela, el proyecto Socio Ambiental para la obtencin del ttulo de Lcdas (os). En Gestin Ambiental fue: --------------------------------------- a los ____ das del mes de ________del ao ____________, el cual fue evaluado por el siguiente equipo.

Coord. De PFGGA Responsable. PFG Gestin Ambiental

Coordinadora de Aldea

Profesor del Proyecto

Miembro de la Comunidad

Miembro de la Comunidad

DEDICATORIA Dedicamos este trabajo de Investigacin a Dios Todopoderoso que nos ha guiado a la culminacin de nuestros estudios. A la comunidad del topo, que de una u otra forma, siempre han querido escudriar sus orgenes, vida y actividades; esperamos que sirva de base para iniciar proyectos socio ambiental que redunden en beneficio de la comunidad en estudio; as como para otros que hacen vida en nuestro municipio. No escatimamos esfuerzos para investigar, pues consideramos que el plan de gestin ambiental integral para el adecuado manejo de los desechos slidos en la comunidad del topo. Es un plan de investigacin integral con una visin ambientalista y con miras a potenciar nuestros elementos del sistema natural.

Mil Gracias a Todos!

AGRADECIMIENTOS: A nuestro Seor Todopoderoso que gua nuestro entendimiento. A l, le debemos todo. A nuestra insigne Universidad Bolivariana de Venezuela; por permitir que nos formemos como ciudadanos tiles a la patria. A nuestros padres y esposas; por saber comprender nuestra inquietud para seguir estudiando, conociendo y poniendo en prctica todos nuestros saberes. A los habitantes de la comunidad del Topo, alumnos, padres, representantes, personal docente, administrativo y obrero de la Escuela Bsica Bolivariana Jos Mara Vargas , por habernos permitido ejecutar el proyecto. A nuestro fallecido Presidente, Hugo Chvez F. Nuestro apoyo total, es por sus ideales, y cuente tambin con una revolucin socialista y ambiental. A nuestros hijos, pilares fundamentales para seguir creciendo a su lado. A los Profesores: A los profesores Mara Aparicio, Belkis Vargas, Maira Sequera y Corteza Nez nuestro eterno y ms sincero agradecimiento. A todas aquellas personas, que de alguna forma nos apoyaron en sus conocimientos, trascripcin e ideas creativas.

NUESTRO TRIUNFO ES DE USTEDES!

Tutor Acadmico: Licda. Corteza Nez Tutor Tcnico: Abogada. Maira Sequera

Autores: Carmen S. Carmona C.I. 7.533.787 Haidee J. Carmona C.I. 5.748.268 Marbelis J. Prez R. C.I. 13.183.940 Mara E. Garcas C.I. 8.422.606

RESUMEN TRABAJO FINAL DE GRADO: DISEO DE UN PLAN DE GESTIN AMBIENTAL PARA EL MANEJOADECUADO DE LOS DESECHOS SLIDOS EN LA COMUNIDAD DEL TOPO DEL MUNICIPIO TINACO DEL ESTADO COJEDES

La investigacin tiene como objetivo general elaborar un plan de gestin ambiental para el adecuado manejo de los desechos slidos en la comunidad del topo, ubicada en el municipio Tinaco del estado Cojedes especficamente frente a la troncal 005. En este sentido, los aspectos ambientales que dan soporte al marco terico se fundamentan en proporcionar un uso racional de los elementos del sistema natural, en equilibrio ecolgico con la adecuada gestin de los desechos slidos. De este modo el plan, se enmarca como un conjunto de acciones o fases que busca asegurar el manejo justo y equilibrado del ecosistema que sirve de hbitat a todos los organismos. Metodolgicamente es un estudio de carcter cualitativo basado en el tipo de investigacin del IAP; por ser un proceso que combina la teora con la praxis, y que posibilita el aprendizaje, el reforzamiento de la conciencia crtica de la poblacin sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliacin de las redes sociales; su movilizacin colectiva y su accin transformadora. Palabras claves: Plan, sustentable, desechos slidos, desarrollar, comunidad del topo.

Integral,

gestin

ambiental,

INDICE GENERAL

INDICE DE FIGURAS

INDICE DE CUADROS

INTRODUCCIN

Indiscutiblemente la basura es un gran problema ante nuestra sociedad, porque nosotros mismos no sabemos cmo controlarla, separar ni reciclar nuestra basura, sin darnos cuenta nos hemos estado perjudicando a nosotros mismos, trayendo consigo diferentes tipos de enfermedades, plagas, hemos contaminado consigo nuestros ros, mares; el aire que respiramos ya no es tan saludable y lo que es peor an nuestras ciudades sucias, adems uno de los efectos irremediables es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres vivos de la radiacin ultravioleta del Sol. Lamentablemente la humanidad no se ha considerado como parte de la naturaleza ni del ambiente por qu no se toma conciencia y no se mede el dao que se le hace al planeta y el dao a nosotros mismos, ya que es el sitio en el que vivimos.

A s mismo el rol que desempean los estudiantes de Gestin Ambiental permite resaltar la finalidad de formar ciudadanos (as) con ambiental con

competencia profesional en el rea de evaluacin

compromiso social, vinculados con las necesidades locales, regionales y nacionales, para prevenir, corregir y/o mitigar los problemas del sistema ambiental. El PFG en Gestin Ambiental reconociendo el valor estratgico de nuestros recursos naturales de la misma manera en la que se vive en dualidad con ellos, es decir que el ambiente sea visto como parte importante entre nosotros y no como un complemento.

De tal manera

la diversidad biolgica y sociocultural debe ser

reconocida internamente en cada individuo y tambin dentro del contexto geopoltico latinoamericano y mundial, y promueve el nuevo modelo de desarrollo endgeno enmarcado en el plan estratgico de la nacin.

El egresado como Tcnico Superior en Gestin Ambiental es un ciudadano o ciudadana con competencia, profesional capaz de aplicar las herramientas fundamentales para identificar, cualificar, cuantificar y diagnosticar, variables fsicas, naturales y socioculturales involucradas en manejo de situaciones ambientales.

A tal efecto, en el pas se est viviendo profundas transformaciones en su esencia para la construccin de una sociedad distinta: humanista, con equidad, de derecho y de justicia. Estas transformaciones se inician con la construccin colectiva de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV), la cual contiene la filosofa y marco legal que nos encuentra como pueblo y nos orienta para el proceso de REFUNDACIN DE LA REPBLICA como fin supremo del pueblo de Venezuela. Para ello, se requiere la formacin de un ciudadano y una ciudadana transformadores(as), con principios y valores de cooperacin, solidaridad, convivencia, unidad de integracin que permitan una sociedad que garantice dignidad y bienestar individual y colectivo donde de acuerdo a la unidad curricular Programas de Gestin Ambiental donde nos permite la integracin de contenidos tericos-metodolgicos de la evaluacin ambiental con la educacin, partiendo de una tica ambiental como fundamento epistemolgico y axiolgico, para la toma de conciencia de la realidad global , del tipo de relaciones entre s y con la naturaleza, con los problemas derivados de dichas relaciones y sus causas.

En cuanto a, la unidad curricular Proyecto III. Rehabilitacin de sistemas ambientales se sustenta en el cumplimiento de la misin de la Universidad Bolivariana de Venezuela al sealar en su responsabilidad pblica: La proyeccin vinculada al desarrollo socioeconmico,

ambiental, cultural y educativo de las comunidades de su entorno, de la

regin y del pas, y promover la participacin de las organizaciones en la formulacin y ejecucin de los proyectos orientados a tal fin. Documento Rector (2003).

En efecto, las actividades que se realizarn para la rehabilitacin de las condiciones naturales de la comunidad de topo, debido a la contaminacin ambiental producto de la inadecuada gestin de los desechos slidos, est ligada a una restauracin mediante la aplicacin de estrategias formativas para ayudar a minimizar los daos al ambiente presentes en la comunidad.

De hecho, tambin se habla de restauracin cuando se reimplanta vegetacin de tipo natural en un lugar donde sta exista; pero fue eliminada, aun cuando no sea posible la reconstitucin del perfil del terreno o no se pueda rehabilitar el cien por ciento (100%) del mismo. En resumen, esta investigacin permiti la integracin de las

unidades curriculares impartidas en el programa de Formacin de Gestin Ambiental, de esta forma se tomaron en cuenta las siguientes unidades: Anlisis del dato estadstico I, bases ecolgicas de los sistemas ambientales en Venezuela, tica profesional, Tcnicas de anlisis espacial, biodiversidad y socio diversidad, economa ecolgica, evaluacin de los sistemas naturales, calidad ambiental I II, eco regiones; estado democracia y ciudadana, derecho ambiental, redes sociales y tica de la sustentabilidad, entre otras.

Mediante a una visita de sondeo en la comunidad del Topo Se observ la grave problemtica del mal manejo de los desechos slidos por cuanto realizamos encuestas para tomar la muestra y verificar la cantidad de afectados, datos estos que nos motivaron para brindar a la poblacin seleccionada una propuesta con posibles soluciones. La escogencia de la propuesta estuvo basada por la necesidad observada en la comunidad del TOPO, con referencia en la problemtica del mal manejo de los desechos slidos reflejados fcilmente en los espacios y sectores de la comunidad donde la acumulacin de la basura es visible en los alrededores de las viviendas, la quema se practica de forma excesiva y a menudo los pobladores sufren de enfermedades respiratorias. Es necesario destacar que el servicio de aseo urbano domiciliario no cubre todos los sectores que integran la comunidad dejando excluido de dicho servicio al sector la Manga, Mata Verde, Los Pinos y calle Las Flores del centro de la comunidad, motivo este que agudiza la problemtica de los manejos de los desecho slidos en la poblacin antes mencionada CAPITULO I: MARCO CONTEXTUAL; fundamentos filosficos, tericos, metodolgicos de las fases I, II, III; as como tambin capitalismo vs

socialismo, problemtica ambiental (internacional, nacional, regional y local). Historia de la comunidad y la influencia en la problemtica ambiental. CAPITULO II: MARCO TEORICO; en ste refleja el sistema de gestin ambiental, Definicin, lineamientos, bases. Finalidad y pasos para crear un plan de gestin comunitario. Teora pertinente a la lnea de investigacin (gestin de desechos slidos). CAPITULO III: MARCO LEGAL; Componentes de la estructura legal que soportan el proyecto.

CAPITULO IV: MARCO METODOLGICO; Enfoque del IAP. Sistema de Gestin Ambiental, Plan de Gestin Ambiental. CAPITULO V:

RESULTADOS Y ANALISIS; Diseo del Plan de Gestin Ambiental con la lnea Estratgica de Investigacin. CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES; se expresan los conocimientos y experiencias adquiridas en la ejecucin de nuestra propuesta que sirven a su vez para brindar orientaciones a la comunidad seleccionada.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACION Objetivos General -Diseo de un Plan de Gestin Ambiental Integral para el buen manejo de los desechos slidos en la comunidad del Topo, municipio Tinaco, estado Cojedes

OBJETIVOS ESPECFICOS

Realizar asambleas de ciudadanos para informar a la comunidad sobre la propuesta. Ejecutar jornadas de educacin y concientizacin ambiental Efectuar talleres de reciclaje de las R. Colocar cestas para la recoleccin y clasificacin de basura en la E.B.N.B. Jos Mara Vargas. Reunir al Consejo Comunal activo y comunidad en general para discutir las ordenanzas comunales sobre recoleccin de los desechos slidos.

Implementar juegos ecolgicos con los nios de la comunidad. Asesorar a la comunidad en la elaboracin de un proyecto de recoleccin y utilizacin de desechos slidos como parte de transferencia de servicios.

IMPACTOS ESPERADOS

Incrementar los usos mltiples en el rea Mantener la adecuada gestin de los desechos Contribuir a la reduccin de efectos a la salud asociados a la contaminacin por el arrojamiento de desechos slidos Modificar las actitudes de los habitantes de la comunidad con respecto a los espacios recreativos y de esparcimiento

Conservar un microclima favorable para los microorganismos y la fauna. Transformar el ambiente socio ecolgico de la comunidad Lograr la participacin de la poblacin Aportar en el mejoramiento de la calidad de vida

CAPTULO I. 1.-Fundamentos de la investigacin. 1.1.- Aspectos contextuales. 1.2.- Fundamento Filosfico terico metodolgico de la fase I, II y III

FASE I.

Plan de Gestin Ambiental Comunitario

Un plan de

gestin ambiental comunitario debe identificar

las

potencialidades y problemticas de los sectores que integran la comunidad, y centrarse en un visin integral de la gestin, para ser un articulador de los aspectos naturales, sociales, polticos, espaciales, econmicos y culturales. Por lo tanto, presenta ciertas caractersticas que le son pertinentes tales como: a.Proactivo, ya que fortalece los mecanismos de la forma de percibir al ambiente a travs de los valores socialistas (solidaridad, identidad, proteccin, amor). b.Estratgico, al considerar la prioridad de los problemas en cuanto a sus causas, su transformacin en el tiempo, la disponibilidad de recursos y las potencialidades existentes para su solucin. c.- Comunal, ya que se conjugan ciertos factores de homogeneidad naturales, histricos, sociales, econmicos, religiosos, culturales, entre otros. d.- Autorregulador, a travs del papel de cada uno de los actores sociales para generar mecanismos de evaluacin y control, necesarios para garantizar la accin eficiente de la gestin ambiental.

Este plan de gestin ambiental se orienta en el manejo sustentable de los recursos naturales - socioculturales y su relacin con la calidad de vida. En este sentido, se debe encaminar acciones para la bsqueda de una solucin de compromiso para prevenir y mitigar los impactos ambientales negativos y potencializar los impactos positivos, logrando as una adecuada gestin ambiental. Asimismo, este plan debe considerar la disminucin de los riesgos socionaturales en las comunidades con la participacin de sus pobladores, a

travs de un programa de contingencia que aborde la preparacin y prevencin ante un desastre natural en las comunidades rurales y urbanas.

El plan de gestin ambiental comunitario plantea una articulacin de conocimientos acadmicos, tecnolgicos, con los saberes tradicionales, ancestrales y populares de las comunidades que permitan la creacin de una unidad de gestin ambiental en la instancias organizativas de la comunidad.

Un mecanismo que sirve de base en la gestin ambiental comunitaria es la red (Confederacin) de consejos comunales, el cual permite conocer las experiencias de los diversos comits de trabajos, especialmente aquellos relacionados con la gestin ambiental y as analizar los problemas y potencialidades de las comunidades desde una instancia mayor de gobierno comunal.

A travs de la red de concejos comunales, se puede materializar el plan de gestin ambiental comunitario por medio de ejes estratgicos o lneas de accin sugeridas: 1.- Gestin de riesgos socionaturales comunitarios 2.- Gestin integral de los desechos slidos 3.- Innovacin productiva endgena. 4.- Gestin y uso del recurso agua. 5. Uso y manejo del recurso suelo. 6.- Vivienda y Hbitat 7.- Infraestructuras y servicios. 8. Saneamiento bsico. Egle Casanova -Trabajo proyecto. (2007)

El plan de gestin ambiental comunitario se contextualiza en la nueva geometra del poder, en la construccin de una carta de navegacin que oriente su accionar hacia una visin compartida con los diferentes actores de la comunidad y con los entes institucionales comprometidos con el proyecto de pas. Asimismo impulsa el desarrollo endgeno como base socioproductiva de las diferentes comunidades que conforman la comuna, partiendo de los elementos naturales, histricos, econmicos, sociales y culturales.

En todas las fases de la unidad bsica integradora Proyecto, que se lleva a cabo en las comunidades, se asume bajo el enfoque de la Investigacin Accin

Participativa como diseo de investigacin y praxis del trabajo comunitario, en una visin sistmica e interdisciplinaria, para la construccin participativa

transformadora, donde la comunidad es parte del equipo investigador que trabaja coordinadamente con los estudiantes y profesores de cada grupo de.

En general el Programa de Formacin en Gestin ambiental constituye una propuesta acadmica que conjuga la visin de justicia social en la educacin para el desarrollo humano integral, la soberana nacional y la construccin de una sociedad democrtica y participativa, que garantice la transformacin social mediante la sistematizacin, difusin y aprovechamiento creativo de los saberes y quehaceres inherentes a las biodiversidades y socio diversidades culturales y naturales del pas. (Documento Rector (2003).)
FASE III

La educacin ambiental y la participacin comunitaria

En todo el proceso de gestin integral de los residuos slidos la educacin ambiental en los mbitos formales y no formales son fundamentales, y esta debe estar orientada a generar cambios en el comportamiento de los ciudadanos, tanto a nivel individual como colectivo. Este proceso educativo debe ayudar a entender las relaciones entre nuestra actividad diaria y la generacin de basura, as como la incidencia de una incorrecta gestin en nuestra salud, y en lneas generales en nuestra calidad de vida.

Pero tambin debe promover acciones concretas, a distintas escalas para:

1. Reducir, impulsando un consumo ms consciente, y con ello minimizando la produccin de desechos 2. Reciclar, promoviendo la separacin y transformacin de residuos orgnicos e inorgnicos 3. Reutilizar, para alargar la vida til de ciertos residuos En lneas generales y en este mbito, el fin ltimo de la educacin ambiental es mejorar la gestin integral de los residuos slidos en nuestro municipio, en nuestro pas, y minimizar nuestro impacto sobre el ambiente a travs de la contaminacin o el cambio climtico.

Pero tambin lo anterior tiene un efecto positivo en el municipio. En la medida que disminuyamos el volumen de basura generado, ser menor la inversin para la recoleccin, transporte y disposicin final de los residuos y desechos slidos.

Adems el fomento del reciclaje puede generar beneficios econmicos a nivel de individuos, comunidades y escuelas, que directa o indirectamente pueden traducirse en mejoras en la calidad. Fundacin Tierra Viva, el Instituto Municipal del Ambiente de la Alcalda de Valencia (IMA) y Shell Venezuela Productos C.A.,

(2007)
Se plantea entonces, que los fundamentos pedaggicos para el desarrollo del plan de gestin ambiental integral para la buena gestin de los desechos slidos en la comunidad del topo, se basan en la utilizacin de estrategias en el proceso de enseanza-aprendizaje de las integraciones de las unidades curriculares de proyecto como parte del enmallado del programa de gestin ambiental. De este modo, la aplicacin de la unidad curricular Proyecto I, (Diagnstico integral de situaciones socio ambientales de comunidades), este plan se utiliza para

caracterizar la comunidad del topo, en cuanto a gestin adecuada de desechos slidos, a travs de la metodologa de la investigacin- accinparticipativa.

Segn trabajo realizado por Alcalda de Valencia (IMA) y Shell Venezuela Productos C. (2007)

En funcin del compromiso con el ambiente y la calidad de vida, la atencin de los residuos slidos y a travs de este, el cambio climtico, resulta un tema ambiental fundamental para el pas, las empresas, los ciudadanos y los distintos niveles de gobierno.

La Gestin Integral

Es por tanto que lo comnmente denominamos basura es una mezcla de residuos y desechos slidos. Los residuos son aquellos componentes que a travs de una tecnologa adecuada y disponible pueden ser incorporados nuevamente a procesos productivos. La recuperacin en el origen, la reutilizacin y el reciclaje son tratamientos que podemos darle a los residuos slidos.

La gestin integral de residuos implica un conjunto de planes, normas y acciones coordinados, cuya finalidad sea que todos los componentes de la basura puedan ser manejados de manera amigable con el ambiente, con tecnologa adecuada a costos razonables y de forma socialmente aceptable.

Una correcta gestin de los residuos y desechos slidos incluye varias tareas en las que se involucran los ciudadanos, las organizaciones comunitarias, las empresas y los organismos del estado:

1) Generacin: la cantidad y las caractersticas de los residuos slidos que se generan en un municipio, dependen de su cantidad de habitantes, de las actividades comerciales que all se realicen y de la actitud de los ciudadanos hacia un consumo responsable.

2) Almacenamiento: Todos los residuos slidos deben ser colocados en recipientes adecuados que hagan ms fcil su recoleccin y transporte.

3) Barrido: suele ser una responsabilidad compartida entre los vecinos y comerciantes, quienes deben mantener limpias sus frentes y aceras y la Alcalda, que debe ocuparse del barrido de calles, avenidas y dems espacios pblicos.

4) Recoleccin y Transporte: El objetivo de esta etapa es recoger los residuos y desechos en el lugar donde han sido depositados para ser colocados en el transporte que los llevar hasta el sitio de disposicin final. En esta fase es fundamental el diseo de rutas y horarios de recoleccin que deben ser ampliamente conocidas por los vecinos.

5) Tratamiento: la basura puede recibir tratamientos previos a su destino final. De esta manera, puede recuperarse buena parte de la materia prima que est en los objetos desechados. Adems, si todos los desechos se transportan mezclados, la basura es difcil de manejar y tiende a saturar los espacios de disposicin final.

6) Disposicin Final: sta es la ltima etapa de un Manejo Integral de Desechos Slidos. Los desechos se envan no son reutilizados ni reciclados, se colocan en vertederos o rellenos sanitarios. Los tratamientos que se le dan a los desechos en los rellenos sanitarios, logran transformar dichos desechos en material inerte, es decir, no peligroso.

La mayor parte de la basura que se produce en el pas, se lleva a basureros a cielo abierto donde no se hace un correcto tratamiento de los mismos, generando contaminacin de suelos y aguas, y proliferacin de animales como, perros, ratas y moscas. Adicionalmente, hay una contribucin en la generacin de gases de efecto invernadero, particularmente metano como producto de la descomposicin.

De los 215 sitios de disposicin final registrados en el pas, slo 17 pueden catalogarse como vertederos controlados. Recientemente el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) otorg un crdito de 140 millones de dlares para un programa de manejo de desechos para prevenir el impacto al medio ambiente en Venezuela.

La educacin ambiental

Es un proceso dinmico y participativo, que busca despertar en la poblacin una conciencia que le permita identificarse con la problemtica ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especfico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interaccin e

independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el

hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin armnica entre el medio natural y las actividades antropognicas a travs del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.

La educacin ambiental, adems de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropognicas y los efectos de la relacin entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedaggico que adems infunde la interaccin que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores fsicos, qumicos as mismo biolgicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre s dentro del medio ambiente, es otro de los tpicos que difunde la Educacin Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, tcnicas limpias (dndole solucin a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. Marn Aes (2008),

Educacin ambiental no formal entendemos por Educacin Ambiental no formal la transmisin (planificada o no) de conocimientos, aptitudes y valores ambientales, fuera del Sistema Educativo institucional, que conlleve la adopcin de actitudes positivas hacia el medio natural y social, que se traduzcan en acciones de cuidado y respeto por la diversidad biolgica y cultural, y que fomenten la solidaridad intra e intergeneracional. Luckman (2005),

En esta definicin se incluye tambin lo que algunos definen como Educacin Informal, para referirse a aquellos conocimientos, aptitudes y valores que se transmiten de manera no planificada o involuntaria, ya que consideramos que hacer explcitas las premisas ticas de los agentes

sociales (gobiernos, empresas, religiones, medios de comunicacin...), podra contribuir al esclarecimiento de la situacin actual, y sentar bases de partida ms slidas y reales a la hora de planificar actuaciones.

La E.A. no es neutra, sino ideolgica, ya que est basada en valores para la transformacin social.

A travs de lo anterior ya podemos definir dos lneas, sobre las cuales se basa la Educacin Ambiental la primera que hacer referencia a como interacta entre s la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmsfera (clima, composicin e interaccin), el agua (la hidrsfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composicin e interaccin), el flujo de materia y energa dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biolgicos, ciclos bioqumicos), as mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros).

La segunda lnea va dirigida a la interaccin que hay entre el ambiente y el hombre, como las actividades antropognicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, as mismo brinda la descripcin y consecuencias de la contaminacin generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energa), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementacin de Polticas Ambientales, entre otras), promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservacin del entorno.

El plan de gestin ambiental

integral aplicado en la comunidad

del topo municipio tinaco estado Cojedes; est subordinado bajos las lneas de accin que determinan el programa de Formacin en Gestin

Ambiental, y dentro de los principios establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y atendiendo a las prioridades nacionales presentes en el plan de desarrollo econmico y social de la nacin; como son la garanta de un medio ambiente sano, este plan de gestin ambiental busca pueden ser recuperadas recuperar aquellas reas degradadas, que aprovechando los elementos del sistema

natural para que sea ambientalmente duraderos.

En este sentido, el primer paso fue aplicarlo como una gua de observacin. Luego se realizan jornadas de trabajos para sistematizar la informacin por medio del anlisis, reflexin, registro y aplicacin de las (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), FODA. Y una encuesta tipo entrevista de forma participativa con los integrantes de la comunidad del topo, por medio del encuentro persona a persona y el consejo comunal, y por ltimo la aplicacin del rbol de problemas (encadenamiento de efectos). Los integrantes de esta comunidad ofrecen su particular punto de vista sobre la informacin obtenida en este abordaje para el diagnstico socio ambiental, validando permanentemente la informacin y participando de manera directa en el desarrollo de la investigacin.
Vinculacin: Se relaciona con la propuesta ya que todos estos parte de

elementos se pusieron en prctica para su aplicacin, puesto que

nuevas relaciones con la naturaleza, de la forma de interaccionar con ella y de la conciencia plena de la existencia del ser como parte del ambiente, para as enmarcarse en un todo integrador con miradas ecolgicas que mejoren la calidad de vida de todos los que integran la comunidad.

I. 1.- 2 Fundamentos jurdicos.

Venezuela posee actualmente un excelente cuerpo legal que, junto a la existencia del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, nos presenta ante el mundo como un pas preocupado y consciente de su patrimonio ambiental.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV)

Artculo 127. Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado. El Estado proteger el ambiente, la diversidad biolgica, los recursos genticos, los procesos ecolgicos, los parques nacionales y

monumentos naturales y dems reas de especial importancia ecolgica. El genoma de los seres vivos no podr ser patentado, y la ley que se refiera a los principios bioticas regular la materia.

Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.

Ley Orgnica del Ambiente (LOA)

La Educacin Ambiental en todos los ambientes y niveles de estudio, contribuyen a que la sociedad, tenga conciencia ecolgica para mantener cuidar y establecer un equilibrio en el ambiente natural y a la

vez el logro del bienestar social, que este es un deber y un derecho de mantener y cuidar todos los factores bitico y su diversidad, como el agua, la capa vegetal, entre otros. Esta Educacin Ambiental contribuir a desarrollar proyectos con las instituciones, organismos y comunidades organizadas que tengan

vocacin ambientalista.

Ley Penal del Ambiente. Artculo 1. Objeto.- La presente Ley tiene por objeto tipificar como delitos aquellos hechos que violen las disposiciones relativas a la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente, y establece las sanciones penales correspondientes. As mismo, determina las medidas precautelaras, de restitucin y de reparacin a que haya lugar.

Ley Orgnica de Ordenacin del Territorio.

Otra de las leyes a cumplir es la Ley Orgnica de Ordenacin Territorial, la cual contempla; establecer las disposiciones que regir el proceso general para la planificacin y gestin de la ordenacin del territorio, en concordancia con las realidades ecolgicas y los principios, criterios, objetivos estratgicos del desarrollo sustentable, que incluyan la participacin ciudadana y sirvan de base para la planificacin del desarrollo endgeno, econmico y social de la nacin.

Decretos y Normas Nacionales

Decretos: 1257 De actividad susceptible de degradar el ambiente. Estas normas tienen por objeto establecer los procedimientos conforme a los cuales se realizar la evaluacin ambiental de las actividades

susceptibles de degradar el ambiente, como parte del proceso de toma decisiones en la formulacin de polticas, planes, programas y proyectos de desarrollo, a los fines de la incorporacin de la variable ambiental en todas sus etapas.

En el procedimiento ordinario, se establece que las empresas pblicas o privadas que pretendan desarrollar programas y proyectos que impliquen la ocupacin del territorio debern notificarlo al MARN, mediante la presentacin de un Documento de Intencin, cuyo contenido est establecido en las normas. De la evaluacin tcnica de dicho documento el MARN establecer la metodologa a seguir para la evaluacin ambiental; metodologa que podr consistir en la elaboracin y presentacin de Estudios de Impacto Ambiental (EIA), Evaluaciones Ambientales Especficas (EAE) o la presentacin de ciertos recaudos...

Ley de los Consejos Comunales. De los comits:

Articulo. 27 La unidad Ejecutiva es la encargada de promover y articular la participacin organizada de los habitantes de la comunidad, organizaciones comunitarias, los movimientos sociales y populares en los diferentes comits de trabajo; se reunir a fin de planificar la ejecucin de las decisiones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas, as como conocer las actividades de cada uno de los comits y de las areas de trabajo.

Las funciones de los comits se desarrollarn en los estatutos del consejo comunal y en el Reglamento de la presente Ley. Como es el caso del comit de vivienda y habitad.

Vinculacin. Estas leyes establecen el derecho de las y los ciudadanos Venezolanos de vivir en un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, y a su vez el deber de cuidar y mantener el mismo.

Acentuando la obligacin del estado, desarrollando una poltica de ordenacin territorial para atender la problemtica ambiental existente como es el caso de la Comunidad del topo, impidiendo y sancionando toda actividad que atente contra la vida natural con la finalidad de

promover acciones positivas de conservacin.

I.1.-3 Fundamentos Polticos.

En la comunidad del topo, los fundamentos polticos se enmarcan dentro de la participacin de la misma, organizada en consejo comunal; permitiendo esta organizacin social el estmulo de las relaciones interinstitucionales y los canales de comunicacin: Gobierno- pueblo.

En este sentido, el consejo comunal de la comunidad del topo, en el marco del ejercicio constitucional de la democracia participativa y protagnica, utiliza esta instancia de participacin comunitaria para la, articulacin e integracin entre las diversas instituciones del Estado para el logro de la puesta en marcha de sus proyectos socio productivos permitiendo al mismo tiempo la organizacin de esta comunidad para ejercer directamente la gestin de las polticas pblicas y proyectos

orientados a responder a las necesidades y aspiraciones del mismo, en la construccin de una sociedad de equidad y justicia social.

Por otra parte, la implementacin del plan de gestin ambiental integral, viene a jugar un papel preponderante como proyecto socio

ambiental con nfasis en el aspecto natural y equilibrio armnico con los dems elementos del sistema ambiental.

Desde la perspectiva ms general, las polticas o enfoque del Proyecto Nacional Simn Bolvar (2007-2013), que responden a este plan que se enmarcan dentro de las siguientes directrices:

Nueva tica socialista.

En este lineamiento se busca alcanzar un proyecto tico y moral, basado en las condiciones ancestrales que han mantenido nuestros pueblos, tomando como base fundamental los caminos de la justicia social, la honestidad y la solidaridad entre ellos, como seres humanos y las relaciones con las instituciones de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Suprema felicidad social.

Entre las polticas aplicables que demanda la suprema felicidad social a la comunidad de topo, se tienen: .- Promover el desarrollo humano, familiar y socio-ambiental a travs de la puesta en marcha de este plan. .- Fomentar y apoyar la participacin y el compromiso para poner en marcha los conocimientos adquiridos. .- Apoyar la economa mediante la recuperacin de desechos slidos. Logros en materia ambiental en Venezuela.

Estos logros se evidencian, gracias al surgimiento de un nuevo socialismo propuesto por el fallecido presidente Chvez; que nace del

ideario bolivariano, logrando ese cambio transcendental necesario en nuestro pas. El gobierno del fallecido presidente Hugo Chvez, trabaja en

conjuncin con el pueblo venezolano; para garantizar a sus habitantes unas condiciones de vida digna, en el mbito de un modelo de desarrollo ecolgicamente amigable. Entre los logros que el gobierno ha alcanzado en esta rea destacan:

Educacin ambiental: Formacin de docentes a escala nacional para incorporar contenidos ambientales en el currculo. Formacin, fortalecimiento y capacitacin en el rea de agro ecologa, organizacin comunitaria y conservacin ambiental. Creacin de las Unidades Mviles Ambientales (UMA), para proyectar videos y desarrollar actividades didcticas en materia ambiental.

Participacin comunitaria:

Creacin de 2.639 Comits Conservacionistas que incluye el sector escolar en todos los niveles y modalidades, que agrupan a casi 30.000 personas que promueven acciones de reforestacin y conservacin ambiental en el mbito del programa rbol Misin Socialista. Creacin de ms de 3.000 Mesas Tcnicas de Agua, las cuales atienden los problemas y asuntos del agua en las comunidades. Conformacin de las Mesas Tcnicas de Energa, los cuales atienden los asuntos de suministro elctrico y gas en las comunidades.

Agua potable y saneamiento:

Reconocimiento del agua como derecho humano fundamental no negociable. Alcance en 2001 de los objetivos del milenio establecidos por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) respecto a acceso de agua potable.

Reforestacin con fines protectores, agroforestales y comerciales de las cuencas del pas, a travs de la Misin rbol (rbol Misin Socialista).

Bosques: Prohibicin de aprovechamiento de especies forestales en bosques naturales amenazadas de extincin. Disminucin, en 34,5 %, de la superficie de vegetacin afectada por la accin de los incendios forestales. Diseo y desarrollo del Sistema Nacional de Informacin Estadstica Forestal. Diversidad biolgica: Prohibicin de la pesca de arrastre. Incorporacin del Delta del Orinoco en la Red Mundial de Reservas de Biosfera de la Organizacin de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Construccin de la sede del Laboratorio de Referencia para Deteccin de Organismos Modificados Genticamente o

Transgnicos. Ordenacin del territorio: Formacin de la Comisin Nacional de Ordenacin del Territorio.

Elaboracin de las directrices del Plan Nacional de Ambiente que permite la armonizacin del plan de desarrollo de la nacin con la proteccin ambiental.

Implementacin del Proyecto de Demarcacin de Tierras y Hbitat de los Pueblos y Comunidades Indgenas.

Calidad ambiental: Saneamiento y clausura de vertederos a cielo abierto. Evaluacin e inscripcin de miles de empresas manejadoras de sustancias, materiales y desechos peligrosos en el Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente (Rasda). Remodelacin de la infraestructura de los laboratorios ambientales ubicados en los estados Monagas, Anzotegui y Miranda.

Vigilancia y control:

Establecimiento de dos aduanas ecolgicas.

Avance en el control de la contaminacin atmosfrica producida por fuentes mviles. Automatizacin del Sistema de Permiseria Ambientales.

Energa: Reemplazo de 68 millones de bombillos incandescentes por bombillos ahorradores de energa. Implantacin de 806 Sistemas Fotovoltaicos (SFV) que estn generando energa en escuelas, casa comunal, puestos fronterizos de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB) y otros. Colocacin de ms de 100 plantas potabilizadoras de agua que funcionan con estos SFV, lo que beneficia a unas 600 comunidades en el territorio nacional.

Cooperacin y gestin internacional:

Ratificacin del Protocolo de Kioto en 2004 y participacin en las reuniones de negociacin en el seno de la ONU.

Establecimiento del comit interinstitucional sobre cambio climtico. Realizacin de dos expediciones cientficas a la Antrtida, a cargo de investigadores venezolanos, para recabar informacin que contribuya al cambio de estatus de la nacin dentro del Tratado Antrtico.

Vinculo: El sistema socialista est enmarcado en el movimiento revolucionario que ha ido evolucionando en nuestro pas a lo largo del gobierno liderado por el hoy fallecido: presidente Hugo Rafael Chvez Fra, en el cual se han puesto en prctica sus ideas revolucionarias sobre el nuevo SOCIALISMO, enmarcado en el plan de desarrollo nacional

Simn Bolvar; para lograr la transformacin del ser humano, necesaria para garantizar la continuidad de la especie humana en el planeta.

Democracia protagnica y revolucionaria.

.- Para alcanzar y fomentar la capacidad de toma de decisiones de la comunidad, se hace necesario: .- Que la misma debe difundir sus experiencias en cuanto a su organizacin comunitaria, por ser modelo en la distribucin de los recursos asignados por Funda comunal. .- Debe destacarse la divulgacin del patrimonio cultural, geogrfico y turstico.

I.1.- 4 Fundamentos epistemolgicos.

El plan de gestin ambiental integral en la comunidad del topo, acoge la perspectiva desde la cual la escasa formacin tcnica de los

miembros de la comunidad; logra equilibrar la integracin de los saberes empricos y quehaceres del mismo.

La investigacin accin participativa es una metodologa que apunta a la produccin de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexin y construccin colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformacin social. Esta metodologa combina dos procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la poblacin cuya realidad se aborda. Es un proceso que combina la teora y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, el reforzamiento de la conciencia crtica de la poblacin sobre su realidad, su empoderamiento, el esfuerzo y ampliacin de sus redes sociales, su movilizacin colectiva y su accin

transformadora.

En este sentido, el IAP como nuevo paradigma aplicado a la comunidad de topo, se bas en la bsqueda objetiva de la realidad, a travs de la complementariedad permanente de distintos saberes: la conjugacin del saber tcnico con el cotidiano.

Epistemolgicamente se rompe con el binomio clsico de sujeto y objeto de la investigacin. Lo cual implica que la verdad-ciencia-teora se va logrando en la accin participativa comunitaria. La teora va a ser resultado del aporte popular, ledo, justificado, convalidado y orientado por los mtodos cientficos.

Esta perspectiva epistemolgica est vinculada a la organizacin de sus integrantes incorporndose al dilogo de saberes de manera fluida, natural y dinmica; asociadas directamente con las situaciones socio-ambientales de su propio entorno natural.

En atencin a la problemtica, este plan asume el principio del aprendizaje emprico conjugado en la educacin ambiental; para minimizar dicha problemtica. El desarrollo socio ambienta local, juega un papel fundamental que orienta trminos del proceso social y brinda pertinencia a este plan. En

que vive el pueblo venezolano en estos

momentos, este plan busca incidir radicalmente en la transformacin de la estructura socio ambiental de la comunidad de topo.

I.1. -5 Capitalismo VS Socialismo.

Capitalismo:

Segn define Adam Smit (2005). El capitalismo es un modelo de desarrollo econmico que tiende al agotamiento de los recursos naturales, que sirven de sustento a los hombres; y al desequilibrio ecolgico el cual acaba la vida en el planeta, se apoya en el derroche de los recursos que solo satisfacen la vanidad y la mezquindad de las bajas pasiones del hombres y el predominio de el individualismo.

As camina el mundo 20% disfrutan del 90% de las riquezas planetarias y el 90% sobreviven con el 20% de las migajas.

El capitalismo es la culminacin histrica de una serie de sistemas basados en la apropiacin de la riqueza social por una minora. Con l se han tocado los ms hondos abismos de egosmo social e individual. Este sistema ha transformado a la humanidad en una especie patolgica para la vida en el planeta y ha transformado al hombre que deba ser social en una deformacin individualista.

Basta ver los signos de los tiempos: (James Alcotck) de la Universidad de Pensilvania, declara que en menos de medio siglo podra desaparecer totalmente la selva amaznica, durante las dos ltimas dcadas esta regin ha perdido 61 millones de hectreas de su superficie forestal. Otros calculan que en el 2002 la Amazonia perdi 25000 Km2. El Presidente Lula dice que el hambre es un arma de destruccin masiva que mata 24 mil personas por da, y 11 nios cada minuto. La FAO dice que las desigualdades se incrementan. El hambre es, por tanto, la forma ms comn de morir.

En resumen, los signos de los tiempos establecen que estas calamidades aumentan de manera escalofriante. Cada da se ven: bosque arrasados, la desertizacin avanzando, ros desapareciendo, especies animales y vegetales extinguindose, las masas polares derritindose, la atmsfera perforada, el mar y la tierra arrasados, la vida en peligro; un alto porcentaje de la humanidad condenada a la exclusin, negada a los bienes materiales y espirituales indispensables para llevar una vida armnica con el orgullo de pertenecer a la especie humana.

Socialismo:

Segn el filsofo Flix Gaviot (2007). Nos propone el siguiente concepto que resume hermosamente al Socialismo, nos dice: el Socialismo es la socializacin con justicia de las relaciones humanas. La idea del socialismo es tan antigua, como la sociedad, es decir tan vieja como el hombre. El fruto del trabajo, debe ir a la sociedad, y la sociedad repartirlo con justicia. Dos mil aos tiene el hombre tratando de implementar este sistema para encontrarse con el humano que una vez fue, dos mil aos tiene el hombre tratando de volver al paraso.

Al socialismo lo definimos Toby Valderrama Alejandro Mena (2005) como un sistema social en el cual lo determinante en la economa es la propiedad social de los medios de produccin, y la distribucin de la riqueza social as producida con criterios de equidad y justicia, donde se espera de cada uno segn su capacidad y se retribuya a cada uno segn su trabajo. Y, a la vez, como un sistema donde lo determinante en la conciencia es el deber social.

Podemos decir entonces que la sociedad tiene que tener un poderoso sistema de ordenacin central de la actividad social, basada en la educacin transformadora de conductas, que es donde se construye el verdadero socialismo; ya que slo un pueblo culto e informado, ser

capaz de caminar hacia sus ms excelsas metas.

Por todo lo anterior, el Plan de Gestin Ambiental Integral ejecutado en la comunidad del Topo; se relaciona con el socialismo, por que busca la transformacin del ser humano mediante la educacin ambiental en las comunidades, poniendo en prctica los conocimientos adquiridos en la mxima casa de estudios (UBV) Universidad Bolivariana de Venezuela. Esta transformacin, busca minimizar y restaurar daos en los ecosistemas de esta comunidad; bajo los lineamientos del Programa de Formacin de Grado de Gestin Ambiental aplicados por los estudiantes del lX semestre de Gestin Ambiental.

I.1.-6 Problemtica Ambiental.

A nivel mundial el problema de la basura y de la contaminacin ambiental se ha convertido en una de las mayores preocupaciones polticas, econmicas, sociales y educativas de la poca contempornea,

de cuya solucin depende, en gran medida la existencia de la vida en la tierra.

El gran desarrollo tecnolgico e industrial ha sobrepasado la capacidad de la naturaleza para restablecer el equilibrio natural alterado en donde el hombre se ha visto comprometido.

El mayor problema de las comunidades humanas es que hoy en da, la basura es consecuencia del exagerado consumo; los servicios pblicos son insuficientes y la cantidad de basura como desecho de esa gran masa poblacional adquiere dimensiones crticas y ha perturbado los ecosistemas. Venezuela no escapa a esta gran problemtica de la basura y contaminacin ambiental, presentndose esta en mayor proporcin en la regin capital y ciudades grandes, la cual se produce por las actividades econmicas desarrolladas por el hombre, para generar bienes y servicios que garantizan su bienestar social.

Snchez Navarro, (2.007) ambientalista opino que

la sociedad

genera una amplia diversidad de residuos que sin separarse se trasforman en basura aunque esta se confirman en los rellenos

sanitarios, contienen sustancias qumicas de materiales del hogar como detergentes de ropa, quitamanchas solvente, benceno, tolueno, cloruro de metileno, naftas, diclorobenceno, esmalte para uas, entre otros.

As mismo el estado Cojedes y el municipio Tinaco, presentan en la actualidad esta misma problemtica ambiental; debido a la mala gestin de los desechos slidos, ya que no existe ningn mtodo para su

disposicin final; actualmente se cuenta con un vulgar vertedero de basura que atiende cinco (5) municipios, lo cual ha generado el colapso

del mismo; producindose una gran contaminacin ambiental, la que afecta principalmente al municipio tinaco por estar ubicado ste en el municipio Tinaco.

Por consiguiente la educacin ambiental debe ser un

proceso

permanente en el que los individuos y la colectividad toman conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las capacidades, la experiencia, y la voluntad, capaces de hacerlos actuar individual y colectivamente para resolver los problemas actuales y porvenir del medio ambiente. (UNESCO-PNUMA, 1987),

De igual manera en la comunidad del topo se presenta este grave problema, mediante previo reconocimiento de la comunidad; se pudo constatar la problemtica existente con respecto la inadecuada gestin de los desechos slidos, evidencindose acumulacin de basura en: patios traseros, sitios baldos, orillas de quebradas, zanjones y otros. Producido por una parte a la inconsciencia de los habitantes y por otra parte al deficiente servicio de aseo domiciliario; lo que es motivo por el cual en su mayora los desechos slidos son produciendo proliferacin de insectos, incinerados y acumulados, roedores, malos olores,

contaminacin atmosfrica y por consiguiente peligrosas enfermedades.

Es por ello que los estudiantes del VIV (noveno) tramo, de gestin ambiental de la UBV Aura de Tern, se plantearon la necesidad de llevar a cabo; actividades formativas y recreativas para minimizar y restaurar el ambiente y crear en sus habitantes el amor por la naturaleza, el trabajo comunitario; para que le den continuidad a la labor realizada.

I.1.-7 Historia de la Comunidad

La comunidad del Topo se encuentra ubicado en la parte norte del Estado Cojedes, est situada en la carretera nacional (troncal 5), va los llanos. En el tramo que une a la poblacin de Tinaco, Lima Blanco y Tinaquillo, formando parte del Municipio Tinaco, esta comunidad es una ventana que evoca el pasado de sus primeros pobladores, permitieron valorar sus bondades, historia, tradiciones, arraigos, vegetacin, fauna, y su gente como tambin nos brinda conocer su situacin o poblacin existente tomando en cuenta que el conocimiento de sus fundadores ofrece la oportunidad de comprenderlos, modificarlos positivamente y avanzar en el conocimiento de las realidades generando aporte e informaciones de mucho valor, brindando la prctica y certera toma de decisiones y la forma de asumir los compromisos con la mejor actitud en beneficio de nuestra comunidad.

Por otra parte, se le atribuye como fundador al Sr Isidoro Hernndez quien fuera senador de la Repblica en el ao 1958, residenciado en tinaco quien a su vez fue el fundador del primer sindicato agrcola en Venezuela.

Por los aos 1897 un ilustre tinaquero de nombre Ecolastico Flores les ensea las primeras letras a los nios, y es para los aos 50 donde se crea la Escuela Rural dependiente del Ministerio de Educacin y unos de sus primeros maestros fueron, Aida Duartes, Luisa de Castillo, Alicia de Mora entre otras.

Cuenta la historia y los libros vivientes de la comunidad del Topo que esta localidad fue habitada inicialmente por las primeras familias,

Torcate,

Prez,

Sandoval,

Castellano,

Fernndez

entre

otros,

provenientes de la danta quienes buscaban un sitio ms cercano a la ciudad dedicndose a la cra de ganado y la agricultura, ocupando

extensiones de terreno para poder llevar a cabo estas actividades. Las primeras viviendas se construyeron con recurso de la naturaleza como: madera, paja, y barro; la materia prima predominante de esa poca.

Mas sin embargo se desconoce la fecha exacta de su fundacin, solo se tienen datos vagos como el marco de la referencia de algunos habitantes y del historiador, Jos Carrillo Moreno quien en su investigacin describe que fue a finales de 1.800 aproximadamente que se fund la comunidad de Topo.

Al pasar el tiempo se sumaron a esta ya hacia los aos 50 los familiares Bolvar, Mercado entre otros.

La escuela empez a funcionar en la sala de casa de la seora Rafaela Torcate siendo en 1955 el Gobierno Regional quien construye la primera Escuela en lugar que hoy ocupa, sumndose a ellos maestros como: Juan Montero, Antonio Soto y Elsa Moreno.

Para los aos 60 se construye el centro poblado que le da a el asentamiento aspecto de pueblo, hoy la comunidad tiene innumerables casas, una iglesia catlica, un ambulatorio tipo I y lo ms importante cuenta con todos los servicios bsicos, tambin cuenta con un infocentro, Lnea de taxis y transportes pblico, cancha y un campo de Beisbol.

En la Comunidad hay dos consejos comunales el cual el primero es consejo comunal Topo, 6 aos organizado y el segundo consejo

comunal manga de topo, este ltimo con 2 aos de organizado.

Es necesario destacar que el estudio de la comunidad a travs de la interaccin con sus miembros tomando en cuenta los diferentes el recuento histrico que ha ido

factores ambientales, permite

evolucionando con el transcurrir del tiempo.

CARACTERIZACIN FSICA Y NATURAL DEL SECTOR TOPO

La localizacin geogrfica del Topo se encuentra ubicada en la parte norte del estado Cojedes, est situada en la carretera nacional (troncal 005), va los llanos, es el tramo que une a las poblaciones de Tinaco, Lima Blanco y Tinaquillo, esta comunidad forma parte del Municipio Tinaco. Esta regin pertenece al conjunto regional Costa Montaa, una administracin central y una situacin astronmica de una longitud de 68 y 25, con una altitud de 09 y 93. Relieve Se presentan materiales de la era mesozoica hacia la zona norte se encuentra la ladera de montaa procedentes de la cordillera de la costa en donde destacan el cerro la Danta, el cerro la Gloria y el cerro el Hoyo, hacia la parte sur se localizan los llanos bajos. Clima Es muy variable, se destacan por ser un clima de sabana comn, las temperaturas anuales varan de 26 C a 30 C. Los vientos se caracterizan por ser de clase alisios provenientes del norte-este-oeste aumentando su intensidad en los meses de octubre, noviembre y diciembre, las precipitaciones oscilan entre los 300 y 600mm. Vegetacin Es caracterstico de sabana, se encuentra arbustos y rboles maderos, bosque seco tropical hmedo pre-montaoso.

Hidrologa Sus principales afluentes son: Rio las Lajitas, quebrada El Topo, la red hidrolgica se caracteriza por drenaje de quebradas hacia aguas mayores, producindose inundaciones, hacia la parte sur donde el curso de las aguas es ms fuerte en el invierno produciendo la crecida del rio las lajitas. Estas aguas se utilizan para cubrir las necesidades de la poblacin. Hidrogeologa La comunidad del Topo cuenta con pozos profundos con varios aos de servicio. Flora Su flora es muy abundante ya que comienza desde hongos, helechos, matorrales, arbustos, arboles chaparro, merey, limones, naranjos, mandarinas, rboles en peligro de extincin como; samn, robles, cedros, caracare, jabillos, bucare. La superficie con mayor extensin boscosa se encuentra hacia la zona donde predominan arboles de gran altura y grosor como: ceiba, algarrobo, jobo, taparon, guamo, camoruco y otros, existiendo una estrecha relacin ecolgica, ya que muchos animales dependen de ellos para sobrevivir.

Tambin denotan rboles frutales como: tamarindo, mamon, aguacate, tacamahaca, mango, guayaba de sabana. Gramneas Batata, maz, yuca, quinchoncho, frijol, hierbas, morosillo,

dormidera, escoba entre otras. Est presente en cantidades variadas existiendo desde ecosistemas terrestres hasta el acutico. Fauna Implica cunaguaro, venados, guilas, monos araguatos, ardillas, reptiles, hormigas entre otros. En su ecosistema acutico se presentan: sardinas, cangrejos, perros de agua entre otros. Entre las especies que

estn en peligro de extincin se encuentran guacamayas, lobos, venados, cunaguaros, pericos, cachicamos.

Domsticos Perros, gatos, gallinas, pavos, patos, ovejas, caballos, ganso entre otros.

Especies protegidas Loros, guacamayas, cunaguaros, venados, entre otros.

Especies emblemticas Guacamayas, loros, venados estos son producto de la caza y de la venta ilegal.

Calidad del agua La cantidad del agua es ptima ya que viene de procedencia de pozos profundos, no se observan mal olor, color, ni sedimentos.

Calidad del aire

Es mixta debido a que la de la entrada y centro del sector estn muy cercana de la troncal 005 se observa la exposicin de smog y olor a monxido de carbono producto de la afluencia de automotores en la va. Constatando esto con la parte ubicada hacia el norte-sur donde predominan arboleadas y bosques donde se respira aire puro y fresco.

En la parte alta de las colinas est formado por una base rocosa, el suelo presenta gran variedad, son estos suelos pocos profundos, presentando a afloramiento rocosos. La parte alta de las colinas est caracterizada por suelos cidos y granosos. Los valles que forman la

zona son frtiles y abundantes, la texturas vara desde arenoso en el sectores de bancos y arcillosos hacia la parte baja de las colina.

Sistema Natural, Humano, Instituciones Pblicas.

La comunidad del Topo se encuentra ubicado en la parte norte del Estado Cojedes, est situada en la carretera nacional (troncal 5), va los llanos.

En el tramo que une a la poblacin de Tinaco, Lima Blanco y Tinaquillo, formando parte del Municipio Tinaco, esta comunidad es una ventana que evoca el pasado de sus primeros pobladores,

permitindonos valorar sus bondades, historia, tradiciones, arraigos, vegetacin, fauna, y su gente como tambin nos brinda conocer su situacin o poblacin existente tomando en cuenta que el conocimiento de sus fundadores ofrece la oportunidad de comprenderlos, modificarlos positivamente y avanzar en el conocimiento de las realidades generando aporte e informaciones de mucho valor, brindando la prctica y certera toma de decisiones y la forma de asumir los compromisos con la mejor actitud en beneficio de nuestra comunidad.

Es necesario destacar que el estudio de la comunidad a travs de nuestra interaccin como sus miembros, tomando en cuenta los diferentes factores del ambiente permite que el ecosistema se mantenga con cierto grado de estabilidad dinmica.

Afirmando que la relacin entre los individuos y el medio ambiente determina la existencia del equilibrio ecolgico indispensable para la vida de todas las especies.

En la Comunidad hay dos consejos comunales el cual el primero es consejo comunal Topo, 6 aos organizado y el segundo consejo

comunal manga de topo, este ltimo con 2 aos de organizado.

Cooperativas hay muchas, todas iniciadas desde que el Gobierno Bolivariano implemento dicha organizaciones econmicas en el pas entre ellas las ms resaltantes y con mayor productividad son:

Cooperativa de Apicultores. Cooperativa de corte y costura las princesas. Cooperativa de ganadera. Cooperativa de transporte pblico (taxis). Las unidades sociales de batalla.

Fuentes Externas de la Comunidad.

Censo del Consejo Comunal (Topo-Centro) 2.009-2.010, presenta la siguiente informacin relacionada con la comunidad del Topo Municipio Tinaco del Estado Cojedes especficamente en la carretera Nacional troncal 5 en el tramo que une a la poblacin Tinaco, Lima Blanco, gracias a este censo podemos decir que dicha poblacin cuenta:

Un ambulatorio Rural tipo I. Una escuela B.N.B Jos Mara Vargas. Un liceo E.R.B Jos Mara Vargas. Un jardn de infancia.

I.1.-8 Influencia en la Problemtica Ambiental de la Comunidad.

Debido al desarrollo y crecimiento de la poblacin y la inadecuado uso de los recurso, han influido notablemente en los problemas

ambientales existentes; los servicios pblicos de la comunidad se han hecho insuficientes, produciendo dficit en el servicio de: agua,

electricidad, aseo domiciliario entre otros, este ltimo ha ocasionado graves problemas ambientales en el sector; en muchos casos por

ausencia de conocimientos, el no saber cmo actuar ante tal problema.

Es de hacer notar que la problemtica se debe: a la necesidad de la poblacin de deshacerse de los desechos, que se producen de manera exagerada; que son producto de una cultura de consumismo que es difcil de corregir y al dficits del servicio.

Por todo lo anterior, los estudiantes del Programa de Formacin de Grado de Gestin Ambiental; tomaron la iniciativa de llevar a cabo un Plan de Gestin Ambiental Integral Comunitario. Que tiene sus bases primordialmente en una campaa de comunicacin y enseanza, para concientizarlos sobre la importancia de aprender el manejo adecuado de los desechos slidos; poniendo nfasis en la separacin de estos para su reciclaje.

Asimismo el aprovechamiento de los mismos, como medio de lograr incentivos econmicos para mejorare el bienestar familiar; de igual modo, la aplicacin de la tcnica de las tres R y el uso adecuado de los recursos naturales.

CAPTULO II. II. MARCO TERICO.

II.1.1.-Sistema de gestin ambiental.

Un sistema de gestin ambiental es un proceso cclico de planificacin, implantacin, revisin y mejora de los procedimientos y acciones que se llevan a cabo para realizar una actividad garantizando el cumplimiento de sus objetivos especficos. (Eduardo M, 2003)

II.1.2.-Sistema de gestin su percepcin espacial y territorial.

1.-Identificar los aspectos socio-ambientales de la comunidad del topo. .-Localizacin geogrfica de la comunidad. .-Solicitar a esta comunidad un mapa sobre la situacin geogrfica. .-Levantamiento del Censo Comunitario. .-Asamblea de ciudadano(as). .-Encuestas. .- Hojas blancas y Lpiz de grafito. .- Cmara fotogrfica. .-Observacin directa.

2.-Diagnosticar los criterios ambientales que se asumen para la gestin de los desechos slidos. .- Asamblea de Ciudadano(as). .-Marcador y pizarra acrlica. .- Control de asistencia. .- Estableciendo prioridades .- Formulacin de los objetivos especficos. .-Formulacin de las estrategias .- Movilizacin del talento humano. 3.-Caracterizar los elementos del Sistema Natural.

.-Identificar el nivel socioeconmico de la comunidad de topo. .- Estimular el desarrollo socio-econmico de las familias mediante aprovechamiento de residuos slidos. .- Establecimiento de las relaciones de trabajo. .- Encuestas.

4.-Sondeo de opiniones. .- Establecer en esta comunidad el aprovechamiento de los residuos slidos, para su uso y comercializacin; de esta forma se fomenta econmica sustentable. .-Promover el desarrollo socio ambiental, capacitando a los habitantes de la comunidad. .-Desarrollar aptitudes educativas para el aprovechamiento racional de los recursos naturales .-Estableciendo prioridades. Formulacin de los objetivos especficos. .-Formulacin de las estrategias. Movilizacin del talento humano. .-Conocer la Resea histrica de de la comunidad. .-Indagar sobre su nivel organizacional-comunitario. .-Descripcin de las diferencias paisajistas antes del poblamiento y en la actualidad. .-Utilizacin de los elementos naturales para el poblamiento. la

II.1.3.- Fases y lineamientos. Fases: La mayora de los sistemas de gestin ambiental (Eduardo M.

2003), estn construidos bajo el modelo: planificar, hacer, comprobar y actuar, lo que permite la mejora continua basada: planificar, incluyendo los aspectos ambientales y estableciendo los objetivos y las metas a conseguir.

Hacer, implementando la formacin y los controles operacionales

necesarios. Comprobar, obteniendo los resultados del seguimiento corrigiendo

las desviaciones observadas.

Actuar, revisando el progreso obtenido y efectuando los cambios

necesarios para la mejora del sistema.

Cabe considerar, por otra parte que el estilo de desarrollo, segn (Mateo R. 2008), est referido al tipo de orientacin poltico- ideolgico, y la forma de organizacin socioeconmica que adopta la sociedad para implementar el modelo de desarrollo seleccionado. En los actuales momentos, el desarrollo sostenible, es el modelo que se pretende construir en el mbito mundial. Ello fue ratificado en la Cumbre sobre Medio Ambiente y desarrollo, celebrado en Ro de Janeiro en 1992.

De esta manera, la crisis ambiental contempornea, resultado de no tener en cuenta las propiedades de los sistemas naturales en el uso de los territorios, est poniendo en peligro la propia existencia de la civilizacin humana. Es por eso, que para evitar que este proceso de deterioro continuo en avance, se proponga redisear los procesos de desarrollo, e incorporar la dimensin ambiental a todas las actividades socioeconmicas. Sin embargo, las diversas maneras de organizar la sociedad que prevalece actualmente en el planeta, es visualizando la concepcin y la forma de implementacin del desarrollo sostenible de una manera diferente.

En este sentido, se puede al menos mencionar un estilo de desarrollo que es compatible con el nuevo modelo de desarrollo poltico que se intenta construir en Venezuela, como es el socialismo del siglo

XXI.

Este estilo es el eco socialista; el cual privilegia la idea de la

apropiacin social de los elementos del sistema natural, el papel de las formas colectivas de organizacin socio productivas y el rol protagnico del Estado en los procesos de planificacin y gestin ambiental. Considera la introduccin de los valores verdes y de la sostenibilidad ambiental, en completa armona con los principios socialistas de organizacin de la sociedad.

En cuanto a la poltica ambiental en Venezuela, es una tarea esencialmente relacionada con el poder poltico, con las instituciones estatales las cuales tienen un papel fundamental en fijar las estrategias, normas e incentivos que promuevan determinadas caractersticas necesarias, para incorporar la sustentabilidad al proceso de desarrollo. De igual modo, las polticas ambientales del Estado venezolano estn bajo la responsabilidad de su rgano rector como es el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (MINAMB), el cual es el ente designado por el Ejecutivo Nacional para ejecutar las polticas en materia ambiental, dentro de los lmites que establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Este Ministerio ejecuta actualmente, proyectos de alcance ambiental, social y econmico en reas prioritarias para el desarrollo del pas. En este sentido, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), presenta aspectos muy importantes en lo que

respecta al ambiente en general, esta a lo largo de su articulado, destaca puntos que son importantes resaltar, como son la introduccin de la educacin ambiental , y revistindole el carcter de obligatoria a todos los niveles y modalidades del sector educativo, punto importante; pues se

hace llegar a las aulas de clase, la importancia que reviste el ambiente dentro de nuestra vida diaria. Art. 107.

As mismo, consagra el principio de la obligacin que tienen todos los ciudadanos y ciudadanas de preservar, conservar y mantener el ambiente en beneficio mismo y de las generaciones futuras y resalta el papel fundamental del estado, junto con la participacin activa del

soberano; de garantizar un ambiente libre de contaminacin. Punto muy importante, pues se trata de reforzar la conciencia dentro de la sociedad venezolana la importancia que tiene el ambiente, y no dejar que sea una atribucin mas del Estado nacional. Por ltimo, se seala, que todas las actividades susceptibles de generar daos ambientales deben ser previamente acompaados de un estudio de impacto ambiental, figura novedosa que sirve de relevancia con el fin de que se cumplan con una serie de requisitos y recomendaciones antes de realizar una obra de cualquier ndole, que cumpla con el respectivo estudio de impacto.

Lineamientos:

Los lineamientos para la implementacin de un sistema de gestin ambiental (SGA), segn Eduardo Martnez 2003, son los siguientes:

a. Reconocer que la gestin ambiental est entre las ms altas prioridades de un plan. b. Determinar los requisitos legales y los aspectos ambientales asociados con las actividades, que brindar el plan.

c. Desarrollar el compromiso de la direccin del plan para la proteccin del ambiente, con una clara asignacin de los deberes y

responsabilidades. d. Establecer un proceso para alcanzar los niveles de desempeo

fijados. e. Proporcionar recursos apropiados y suficientes, incluyendo

entrenamiento, para alcanzar los niveles de desempeo fijados sobre una base continua.

f. Evaluar el desempeo ambiental respecto a la poltica, los objetivos y metas ambientales del plan, e instrumentar mejoras donde sea apropiado.

II.1.4.- Finalidad y ventajas del plan.

Finalidad:

El plan de accin busca como finalidad lograr la buena gestin de los desechos slidos, entendindose sta como una tarea compleja para la comunidad de Topo; este tiene esencialmente la optimizacin de la relacin socio-ambiente, en tal forma que la naturaleza pueda satisfacer las necesidades de la presente generacin. Ventajas:

Se hace necesario establecer un equilibrio entre desarrollo y ambiente, sin pretender obstruir ni frenar el desarrollo, pero logrando una mejora continua, eliminando la sobre explotacin de los elementos del sistema natural y los impactos negativos del desarrollo desordenado, minimizando los residuales y teniendo en cuenta las tcnicas modernas de manejo ambiental.

II.1.5.- Pasos del plan.

El plan de accin es la programacin anual de estas actividades, previstas en las estrategias e incluye a las personas responsables en su realizacin, el tiempo a requerir para ello. Es importante destacar que la esencia de la ejecucin de tareas y de la administracin eficaz del tiempo, radica en la capacidad del recurso humano de organizar y llevar a cabo las prioridades de forma equilibrada.

El saber establecer prioridades en la marcha y hacer balances para diferenciar lo administrativo de lo estratgico, es de gran utilidad, no es solamente ser disciplinado sino estar conectado con los objetivos y las metas.

Cabe destacar, por otra parte y segn (Mateo R.

2002), la

elaboracin de un plan se concibe como un documento rector de todo el proceso de planificacin y gestin ambiental. En el mismo se deben

plasmar: las formas e intensidad del uso del territorio a travs de las zonas funcionales; las medidas (de aprovechamiento, proteccin, conservacin y rehabilitacin), y normas de intervencin en las diferentes zonas: El plan debe tener una expresin cartogrfica, por cuanto tiene un carcter eminentemente espacial.

En este sentido, para la ejecucin y seguimiento del plan implica evaluar permanentemente, durante el proceso de ejecucin del plan y el programa ambiental, los elementos diseados durante la etapa de planificacin, con vista a la posible correccin.

La ejecucin y seguimiento del plan, exige de la ejecucin de las siguientes tareas:

1. .-

Seguimiento de la ejecucin de obras,

servicios y acciones

establecidas de acuerdo a las normativas del plan ambiental.

2. .- Vigilancia del cumplimiento del modelo de zonas funcionales, de uso de los sistemas ambientales y sus intensidades, as como de la aplicacin de las medidas.

3. .-

Monitoreo del estado ambiental de los sistemas naturales,

incluyendo la estructura y funcionamiento del sistema y los procesos de degradacin.

4. .- Captura y procesamiento de la informacin, partiendo del monitoreo de los estados y procesos, como de la vigilancia de las acciones. Ello debe ser analizado por la unidad de gestin y los rganos ambientales, lo cual conllevar a la elaboracin de posibles propuestas para la correccin del plan ambiental.

5. .- Consulta y concertacin con la poblacin, lo cual es necesario para la evaluacin y control del proceso de gestin, con vistas a la adecuacin del plan ambiental.

6. .- Realizacin de actividades de auditoras e inspeccin, por parte de las autoridades ambientales, para verificar el cumplimiento del plan ambiental, y como base para informar a los organismos superiores y a la poblacin. 7. .- Correccin y/o reelaboracin del plan, de acuerdo a nuevas exigencias y propsitos de explotacin, o debido a la ocurrencia de serios desequilibrios que requieran de una revisin completa del trabajo de planificacin.

8.- Evaluacin general del plan, por parte de los rganos ambientales, entidades superiores tanto administrativas como legislativas, y con la participacin de la poblacin, con el fin de apreciar, cuantitativamente y cualitativamente los resultados de la ejecucin del plan. Constituye adems, un instrumento indispensable, para conocer la forma y medida en que se van alcanzando los objetivos y metas propuestas.

En resumen, la Universidad Bolivariana de Venezuela para dar cumplimiento a lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en los artculos 102 y 103, en el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, buscan afianzar el nuevo rol para que respondan a las necesidades que se presenten en esta; con carcter de emergencia, que surja de un imprevisto y mejore su nivel de vida en el corto plazo. En este orden de ideas, el plan ambiental, se elabora siguiendo las pautas de la planificacin de las diversas actividades cuyos resultados contribuyen en forma directa o indirecta al cumplimiento de los objetivos y metas del plan. Justo cuando nuestra revolucin consolida su rumbo irrevocable hacia el Socialismo Bolivariano.

Dentro de este orden ideas, para el abordaje de esta primera fase en la comunidad de Topo; se inici a travs del dilogo con los representantes de la misma a fin de establecer previos y mutuos

acuerdos la realizacin de una asamblea de ciudadanos y ciudadanas en la misma.

En esta Fase de recogida de informacin se abordan ciertas problemticas concretas, se recaba la opinin de la poblacin afectada.

Quiz nos encontremos con que las demandas recogidas son o demasiado concretas o demasiado generales.

En este sentido, el grupo motor, por ejemplo el consejo comunal u otro espacio; creado para animar el proceso debe hacer el esfuerzo de unir las necesidades ms sentidas con las problemticas integrales existentes en su mbito, para as ir estableciendo puentes entre ambos niveles; es decir, ir de las demandas y necesidades ms sentidas a las problemticas integrales que afectan a todos y todas.

En este proceso se aprovecha para ir indagando sobre hechos histricos, mejor cuanto ms recientes, que hayan tenido lugar en la zona donde se investiga, stos deben ser sentidos por la mayora de la poblacin y tener poder para movilizar a gran parte de esta, generando bien consensos, bien conflictos, entre otros; esto, que se llamar desde ahora analizadores histricos, nos darn la pauta para interpretar cules son los elementos de motivacin, inters y movilizacin de la poblacin.

Por consiguiente, la fase de recogida de informacin se desarroll utilizando las siguientes herramientas e instrumentos en la comunidad de Topo.

Observacin directa.

Entrevistas abiertas con los pobladores e informantes claves.

Encuestas realizadas a un veinte por ciento (20%) de la poblacin.

Asamblea de ciudadano(as).

Cmara fotogrfica. Para cubrir esta fase de recogida de informacin se aprovecharon al mximo los siguientes espacios: la escuela Bsica Bolivariana Jos Mara Vargas) y el Consejo Comunal, los cual representa el espacio

idneo donde se realizan todas las actividades de orden comunitario; adems la informacin se recopil en cien (100), viviendas y a su vez se utilizaron los espacios naturales para las entrevistas abiertas.

El estudio se llev a cabo a travs de un equipo mixto de trabajo, conformado en primera lnea por el equipo responsable de la

investigacin a cargo de los estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV); Misin Sucre y tutor de proyecto de la, Aldea Aura de Tern y el Consejo Comunal Topo Centro, este grupo motor fue el encargado de dinamizar tanto la deteccin de necesidades, a travs de entrevistas y encuestas; y la promocin de grupos de discusin, como las siguientes fases en las que se analizaran las necesidades y demandas detectadas en la recogida de informacin, as como las relaciones existentes entre los diferentes grupos sociales y que a posteriori; pueden favorecer u obstaculizar la puesta en marcha de la propuestas y acciones del plan, finalmente se presenta el modelo de encuesta aplicada a esta comunidad.

Cada cierto tiempo, este grupo da cuenta de su trabajo a una comisin de seguimiento ms amplia compuesta por representantes de la coordinacin de carrera y UBV finalmente, elabora una propuesta de

actuacin capaz de aglutinar o articular a la mayor parte de los elementos del tejido social.

Pero, en segundo lugar la aplicacin de esta fase en la comunidad de Topo, se abord partiendo de la asamblea de ciudadanos y ciudadanas, donde se recopilaron ciertas problemticas; y a la vez se recabaron un conjunto de opiniones de la poblacin afectada. Al mismo tiempo se diagnostic un conjunto de necesidades sentidas para su posterior jerarquizacin con propuestas integrales. De este modo, fue importante el conocimiento del pasado histrico de este pueblo; porque a travs de este proceso fue fructfero para indagar y conocer su realidad actual.

En la fase de devolucin, se debaten, matizan y/o corrigen el diagnstico y la propuesta con las asociaciones y la poblacin en jornadas y /o talleres abiertos al pblico, para consensuar las lneas de actuacin, concretar programas y asignar recursos (humanos, materiales, de espacio y tiempo, entre otros.)

En relacin, a esta fase y su aplicacin en la comunidad

bajo

estudio, se inicia con la correccin del diagnstico ajustado a la realidad socio ambiental, presente en la comunidad de Topo; adems se busca por medio de jornadas y talleres implementados por el equipo mixto (UBVCC), para de esta forma afinar las lneas estratgicas del plan de gestin ambiental propuesto; con la finalidad de ser llevado a la prctica.

Lneas estratgicas del plan ante la asamblea ciudadano(as) Las dos ltimas fases del proceso son las de la ejecucin y evaluacin continua de las acciones propuestas. Aqu es pertinente la aplicacin de prcticas y tcnicas de difusin amplia tales como campaas, uso de paneles, mtodos audiovisuales y medios de comunicacin local, aprovechando nuevamente los espacios de mayor uso por parte de la poblacin. Asimismo, es conveniente la formacin y dotacin de mecanismos para la toma de decisiones y la evaluacin participativas.

Se puede resumir a continuacin, que estas dos ltimas fases fueron realizadas en su totalidad en la comunidad de Topo, como

beneficiarias de las acciones del plan de gestin ambiental presentado.

Presentacin y discusin del plan.

Cabe destacar, que dentro de la figura del consejo comunal se establecern las evaluaciones continuas por intermedio del comit ambiental que es la figura organizacional tiene dentro de su estructura constituyendo sistemas de autogestin que beneficiaran a las poblaciones aledaas a las zonas donde se desarrollan estos proyectos y sus reas de influencia permitiendo al mismo tiempo la organizacin de sta comunidad para ejercer directamente la gestin de las polticas

ambientales y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de la comunidad.

I.1.13.- TEORIA PERTINENTE A LA LINEA DE INVESTIGACIN. BASES TEORICAS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIN.

PLAN DE GESTIN DE DESECHOS SLIDOS. . Unshelm (2009), realiz una investigacin titulada Mrida, ciudad limpia. Manejo integral y sostenible de los residuos y desechos. El objetivo principal fue realizar una propuesta concreta para el manejo integral y sostenible de los residuos y desechos slidos generados en la Ciudad Metropolitana de Mrida, partiendo de los principios acordados en la Agenda 21, de la Tercera Cumbre Mundial de La Tierra realizada en Ro (Brasil, 1992). La investigacin formula los mecanismos para la minimizacin de los residuos y desechos en su fuente de generacin, el aprovechamiento integral de los residuos con las tcnicas del reciclaje y del re-uso, la disposicin ecolgica y racional de los materiales no recuperables y la ampliacin de la cobertura de dichos servicios. Para ello, se explica la importancia del manejo integral y sostenible basado en 04 fases fundamentales: 1. Las Herramientas Bsicas de Gerencia: planificacin, direccin, organizacin, supervisin, control, evaluacin y retroalimentacin. 2. Los Actores Participativos de la Sociedad: sector pblico, sector privado, lderes comunitarios y Universidades. , 3. Los Elemento Funcionales del Sistema: fuente de generacin, almacenamiento y acopio, recoleccin, transporte y transferencia, recuperacin y procesamiento, tratamiento y disposicin final. 4. Los factores de calidad y condiciones de vida: polticos, econmicos, sociales, tecnolgicos, ecolgicos e histricos; aplicables a la realidad ambiental actual para lograr una Ciudad de Mrida Metropolitana Limpia

por medio de la aplicacin y desarrollo de un Plan Rector para el manejo integral y sostenible de los residuos y desechos slidos, definidos por Ley. Cabe destacar que la disertacin se encuentra en estrecha relacin con la investigacin que hoy nos ocupa, por cuanto se apoya en los elementos del sistema de gestin de residuos slidos, los cuales, permiten el estudio integral del manejo de stos materiales. Fonseca (2004), en su investigacin titulada Gestin Integral De Residuos Slidos Municipales. Caso: Formulacin del Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos de la comunidad de los Taques Falcn.

El objetivo general fue contribuir al fortalecimiento de la gestin integral del manejo de los residuos slidos en las municipalidades, mediante la elaboracin y aplicacin de lineamientos que contribuyan a la formulacin, implementacin, evaluacin y mejoramiento del plan de gestin integral de residuos slidos a nivel municipal.

La metodologa establecida estuvo fundamentada en cuatro (04) fases:

a) Revisin bibliogrfica de: planes de gestin a nivel internacional y nacional. b) Revisin y anlisis de los procedimientos utilizados para la formulacin y ejecucin de los planes de gestin integral de residuos slidos a nivel nacional y municipal. c) Establecimiento de lineamientos para formular, implementar, evaluar y mejorar continuamente los planes de gestin integral de residuos slidos a nivel municipal. c) Aplicacin de los lineamientos a la comunidad del topo.

En este sentido, la razn de los lineamientos es facilitar los pasos y motivar a las autoridades competentes para que elaboren su propio plan de gestin integral de residuos slidos; stos deben adecuarse en funcin de las caractersticas particulares de cada municipio. No se pretende que la propuesta de estos lineamientos sea una receta nica, ya que pueden ser modificados, siempre y cuando las modificaciones vayan en beneficio del cumplimiento de los objetivos, estrategias, metas y del xito de dicho plan.

Dicha investigacin se relaciona con la presente por apoyarse ambas en los elementos para la sostenibilidad dentro de la fase de diagnstico, donde la informacin obtenida permite de forma sustentada la formulacin de estrategias para la estructuracin de planes de gestin de residuos slidos. Prez, (2004), present su investigacin titulada Lineamientos para formular planes para una gestin integral de los residuos slidos en el Municipio Coln del Estado Zulia, trabajo de ascenso para optar a la categora de asistente segn el escalafn docente de la Universidad Nacional Experimental Sur del LAGO (UNESUR). El objetivo general fue establecer los lineamientos a seguir para lograr una gestin integral de los desechos slidos del Municipio Coln del Estado Zulia. La metodologa empleada fue de tipo descriptiva con un diseo de campo no experimental.

Dentro de los resultados ms resaltantes se concluye que desde el punto de vista institucional el sector de los residuos es completamente descoordinado, debido al esfuerzo disgregado de los entes involucrados

en el proceso, tales como; la Gobernacin del Zulia, Alcalda del Municipio Coln y el Instituto Municipal del Aseo Urbano.

I.1.14.-Bases tericas. No va

Las bases tericas se sustentan en los lineamientos tericos del Manual para la Elaboracin de Planes Municipales de Gestin Integral de Residuos. (PMGIRS), 2008 auspiciado por el Programa Competitividad y Medio Ambiente de Costa Rica (CYMA) y la Gua en elaboracin de Planes Maestros para la Gestin Integral de los Residuos Slidos Municipales (PMGIRSM), 2002 asistido por la Secretara de Ecologa del Gobierno Estado de Mxico.

I.1.15.-La planificacin en la gestin integral de residuos slidos.

La gestin de los residuos slidos no se debe entender nicamente como la recoleccin y disposicin, sino como un proceso ms complejo por el que se logra una disminucin de los residuos que llegan a su disposicin final de manera tal que se depositen en forma menos peligrosa para el ambiente.

En este caso, el manejo integral de los residuos slidos se entiende como el manejo conjunto de una serie de elementos entre los cuales tenemos: la generacin, el almacenamiento temporal, el barrido, la recoleccin, la transferencia, el transporte, el tratamiento (compostaje, reciclaje, incineracin, tratamiento mecnico-biolgico, etc.) y la

disposicin final.

El manejo sistmico es parte de la gestin integral de los residuos slidos que se puede definir como el conjunto articulado de acciones

normativas,

operativas,

financieras

de

planificacin

que

la

administracin de cualquier organizacin puede desarrollar, basndose en criterios sanitarios, ambientales y econmicos para recolectar, tratar y
depositarlos residuos slidos de su ciudad.

Para formular un Plan de Gestin Integral para los Residuos Slidos de las Comunidades (PGIRS), se tiene que partir de las propiedades especficas relacionadas a los residuos slidos,

funcionamiento institucional y desarrollo urbano de la comunidad, es decir, la gestin holsticas de residuos slidos implica funciones y responsabilidades de todos los actores partcipes en la generacin y manejo de los residuos para definir procedimientos, recursos, problemas, necesidades y soluciones sostenibles de forma creativa y concertada.

Considera las responsabilidades de los suscriptores, de las comunidades en su conjunto, de las empresas prestadoras del servicio de aseo, as como la definicin y desarrollo de polticas municipales y la ejecucin de los programas pertinentes.

Se pretende generar capacidad institucional para la organizacin de un servicio de aseo articulado, mediante los planes de desarrollo local, regional y nacional. El PGIRS, es un instrumento estratgico dinmico para la implementacin de una poltica ambiental en diversas

comunidades, basado en un diagnstico de la situacin actual y de los lineamientos en el sector y tiene los siguientes objetivos: asegurar un manejo integral de los residuos slidos limitar la afectacin al ambiente y los impactos a la salud a corto, mediano y largo plazo, identificar viabilidad operacional y econmica y determinar la situacin

socioeconmica y la flexibilidad.

La elaboracin del PGIRS (programa de gestin integral de desechos slidos), no es una actividad que se realice en un par de das, tampoco el Plan es la frmula mgica para resolver el problema de un proceso en el tiempo, que involucra varias personas u organizaciones locales (de manera permanente o especfica por actividad),que tienen algn vnculo con el manejo de los residuos slidos, la salud humana o el ambiente. Si bien es cierto, pueden poseer diferentes intereses particulares, no menos cierto es que pueden tener un inters comn: contribuir al desarrollo sostenible de las comunidades. La experiencia indica que mientras ms participacin ciudadana exista, ms fuerte es el compromiso de los diferentes actores involucrados en la implementacin del PGIRS y menos probable que se presente oposicin a lo propuesto. Para la elaboracin del PGIRS se propone la realizacin de seis tareas que a su vez se componen de actividades y pasos:

A continuacin se explica de forma especfica cada una de las tareas implcitas en la elaboracin de un plan de gestin integral de residuos slidos.

Tarea 1. Unin de voluntades para hacer el plan.

En el inicio del proceso de planificacin de un Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos (PGIRS), es normal que se generen algunas interrogantes comunes en los voluntarios interesados en la gestacin del plan y stas pueden ser: qu es mejor: hacer un plan solamente con la participacin del personal relacionado con la gestin de los residuos slidos?, o involucrar a los principales actores sociales, mujeres y hombres, de las comunidades que estn relacionados con la problemtica o que sern afectados por cualquier cambio en el sistema actual?.

Los actores intervinientes en relacin con los residuos slidos son:

Comunidades en contextos culturales con prcticas, conocimientos y tcnicas compartidas sobre manejo de residuos, instituciones y organizaciones con funciones y responsabilidades en el cuidado del ambiente y el manejo de los residuos, instituciones y empresas productoras de residuos peligrosos, empresas que puedan aprovechar los residuos, grupos y personas de las comunidades que viven de la comercializacin de estos, instituciones educativas pblicas y privadas.

En este sentido, se propone, salir de la rutina, de lo habitual y desarrollar un proceso de planificacin participativa o planificacin con participacin ciudadana. Las nuevas tendencias en la planificacin destacan las ventajas de involucrar activamente a las personas y grupos que tienen un inters o incidencia en un problema en particular, tanto en la formulacin, como la ejecucin y la evaluacin de los planes, programas y proyectos.

Mientras mayor participacin tengan los actores sociales en las diferentes etapas del proceso de planificacin, mejores sern los resultados y a su vez permite un cambio en la actitud de las personas hacia el dilogo, la negociacin y la bsqueda de consensos, de manera que pasen de enfrentarse y verse como adversarios o "enemigos" a ser "aliados" hacia un objetivo comn.

El resultado de esta tarea permite la conformacin del grupo tcnico que dirigir la elaboracin y ejecucin del plan.

Tarea 2. Elaboracin del diagnstico

El diagnstico permite comprender cul es la realidad con relacin a la gestin de residuos slidos, incluyendo las diversas actividades formales e informales que se estn llevando a cabo en la comunidad y cules son las tendencias futuras. El tiempo que toma elaborar el diagnstico es relativo, depende de factores internos de la comunidad que ser sometida a estudio de la disponibilidad de tiempo de las personas

integrantes del grupo, del acceso a la informacin ya existente, de las condiciones climticas, del apoyo logstico, entre otros.

Los pasos a seguir para la puesta en marcha del diagnstico fueron obtenidos de un modelo de encuesta de la UBV (2005), enmarcada en el Programa de Formacin de Grado de Gestin Ambiental.

A continuacin se detallaran los pasos a seguir para la elaboracin del diagnstico:

Paso 1. Definicin de la estructura del diagnstico

Con el fin de recabar nicamente la informacin que es necesaria para el diagnstico, se debe definir desde un inicio una estructura general, que le permita identificar, cules temas o asuntos claves se van a incluir en el estudio y cmo va a conseguir la informacin sobre ellos.

En este sentido, la estructura requerida en el proceso de diagnstico amerita en primer lugar la conformacin del grupo tcnico para que stos puedan proceder a la elaboracin del plan de actividades a seguir para la obtencin de informacin mediante, el diseo previo de los instrumentos de recoleccin de datos y por supuesto aplicacin de los

mismo, seguidamente se registra la informacin en formato digital para el necesario anlisis e interpretacin de los resultados, lo cual permitir generar un resumen del diagnstico, canalizando la realizacin del anlisis situacional, de esta manera se podr tener una base importante de informacin sobre una realidad determinada estudiada que ser utilizada en la formulacin del plan.

La bsqueda de informacin se realiza mediante el uso de tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, segn Hurtado y Toro (2005), stas comprenden procedimientos y actividades que le permiten al investigador obtener la informacin necesaria para dar respuesta a su
pregunta de investigacin.

Diagnstico Participativo Comunitario.

Luego de recabar la informacin, el diagnstico arrojo la siguiente informacin:

En la comunidad del Topo, municipio Tinaco del estado Cojedes, se encuentra una problemtica, desde un enfoque integral, de urgente atencin ya que todo, indica que existe una alta degradacin en las reas verdes y recreativas de la comunidad, debido a la inadecuada gestin de los desechos slidos.

Pareciera inslito que estas reas verdes y recreativas estn deterioradas por la desidia de la comunidad, que por ignorancia o no, de una u otra manera atentan contra de los recursos naturales ms importantes.

De all surge la necesidad

de poner en marcha un plan

de

gestin ambiental integral en la Comunidad del Topo, para el buen manejo de los desechos slidos, que mejoren la calidad de vida de los habitantes, a travs de la actividades educativas y recreativas de en la misma, tal es el caso de la proliferacin de desechos, a orillas de quebradas, troncal 005, sitios pblicos y baldos. As como tambin la desforestacin del cerro el hoyo con fines agrcolas; en varias oportunidades a sido recuperada por otras instituciones educativa, pero llega un momento que cae en total abandono por el mismo descuido de los habitantes pues, entre unas de las principales causas y consecuencias tenemos: la falta de conciencia, el desconocimiento de la poblacin sobre la contaminacin de los desechos slidos los cuales traen como consecuencia la proliferacin de insectos y roedores, por lo tanto la generacin de enfermedades de la piel, respiratorias, gstricas, entre otras y la perdida de la fertilidad del suelo, deterioro de estos espacios.

Entre

los

beneficios

que

esperamos

obtener

tenemos

el

embellecimiento de estos espacios o reas verdes, para la recreacin y esparcimiento tanto para la comunidad, como para el visitante y por ultimo generacin de aire limpio para mejorar la calidad de vida de sus pobladores La finalidad del diagnstico es recabar informacin considerando dos grandes temas que son: el anlisis de los elementos del sistema de manejo de los residuos slidos y los aspectos para la sostenibilidad.

Tema 1. Anlisis de los elementos del sistema de gestin de los residuos slidos. Con el anlisis de los elementos del sistema de gestin de los residuos slidos se busca identificar cuales residuos se generan en la comunidad y qu est sucediendo con ellos. Dichos elementos en el

estudio se abordan bajo la perspectiva de Ushelm (2009), el cual considera los siguientes aspectos:

a) Generacin y caracterizacin de los residuos.

Generacin.

Segn las caractersticas del lugar donde se generan as sern los residuos que se producen, por ejemplo: domicilios, locales comerciales, limpieza de vas, industrias y oficinas, hospitales, clnicas, laboratorios, entre otros.

Caracterizacin de los residuos generados

La caracterizacin de los residuos sirve para conocer la cantidad que se producen en una zona especfica y sus caractersticas en trminos de composicin fsica y qumica. Con relacin a ste paso fue considerado el procedimiento empleado por Unshelm, (2001) para los fines antes descritos.

De esta manera se puede definir el tipo de gestin que se podra dar, bien sea para desarrollar programas de reduccin, separacin y aprovechamiento de materiales reciclables o elaboracin de compostaje. La produccin per cpita (PPC) relaciona los kilogramos de residuos generados por persona con respecto al total de la poblacin en estudio. Es decir, indica cuntos kilogramos de residuos est produciendo una persona por da. Por otra parte, esto permitir determinar las dimensiones de los vehculos, de la maquinaria y el equipo, la infraestructura y el recurso humano que se requiere.

b) Recoleccin y transporte de residuos.

El sistema de recoleccin es uno de los puntos medulares del manejo de los residuos, debido a que la calidad del servicio que se brinde a la poblacin repercute en la buena o mala imagen de la comunidad. El servicio de recoleccin implica la decisin sobre el tipo de vehculos a utilizar (compactadores o de otro tipo); la definicin de los horarios de recoleccin, y sus frecuencias; el diseo de las rutas de recoleccin separada o selectiva, la contratacin del servicio, entre otros.

La evaluacin del sistema de recoleccin canaliza el anlisis de la eficiencia de la recoleccin en cuanto al tiempo, las rutas, el costo, la frecuencia y el horario establecido, por otra parte, permite determinar el estado de la flotilla de los vehculos con los que se recolectan los residuos y si son los apropiados para las caractersticas de la zona, para hacer la recoleccin separada, as como para ampliar la cobertura del servicio de recoleccin. Adems, se pueden registrar las caractersticas de los vehculos, a saber: frecuencia de recoleccin, nmero de viajes por ruta y distancia recorrida por ruta y vehculo. Se debe determinar si se utiliza la capacidad mxima de los vehculos. Es importante recopilar el nmero y el nombre de las empresas formales e informales de recoleccin de residuos, que presten el servicio en la comunidad en cuestin, tambin, se necesita conocer la cantidad de personal por ruta o vehculo.

c) Limpieza de vas y reas pblicas.

La limpieza de vas y reas pblicas tambin genera residuos slidos, lo ideal es que haya recipientes donde las personas puedan

depositar los residuos, ubicados en los sitios de mayor afluencia como paradas de buses, parques, pasillos, comineras y reas verdes, entre otros.

Es conveniente que la limpieza de vas y reas pblicas est coordinada con el servicio de recoleccin, ya que muchas veces quedan residuos slidos tirados en las aceras o calles. El diagnstico de esta tarea ayudara a determinar las reas en donde es necesario colocar recipientes para la recoleccin temporal de los residuos, identificar si se requiere ampliar el servicio de limpieza de vas y evaluar su calidad.

Una vez que se tiene informacin de los lugares donde existe el servicio de limpieza (dependencias, salones de clase, pasillos y comineras veredas entre otras reas comunes), es importante recorrer estos lugares para observar el mtodo de trabajo, si es manual, o mecanizado, el equipo y herramientas utilizadas, as como tambin, se debe estimar la cantidad de recipientes instalados.

d) Recuperacin de residuos slidos valorizados.

Esta actividad implica determinar la existencia de empresas dedicadas al acopio de residuos slidos valorizados, en la ltima dcada varias comunidades han promovido la creacin de asociaciones para administrar centros de acopio comunales.

Parte del diagnstico en la comunidad a estudiar es importante identificar si existen: proyectos de separacin en la fuente, centros de recuperacin de residuos valorizados o centros de acopio privados o comunales): cantidad y ubicacin, tipos de materiales que reciben y

volmenes que manejan, tiempo de funcionamiento, de quines reciben los materiales (poblacin, intermediarios, otros), equipo que utilizan, condiciones (infraestructura, orden y limpieza, seguridad del personal), impactos en el entorno (ruido, polvo, malos olores, vectores sanitarios), situacin legal, entre otros.

De igual modo, identificar otras actividades de valorizacin de residuos (elaboracin de compostaje, elaboracin de artesanas con residuos, etc.). Privados o comunales): cantidad y ubicacin, tipos de materiales que reciben de y volmenes reciben que los manejan, materiales tiempo de

funcionamiento,

quines

(poblacin,

intermediarios, otros), equipo que utilizan, condiciones (infraestructura, orden y limpieza, seguridad del personal), impactos en el entorno (ruido, polvo, malos olores, vectores sanitarios), situacin legal, entre otros.

e) Disposicin final de residuos slidos.

Comprende las acciones de confinamiento de los residuos, al respecto interesa identificar las condiciones de operacin del sitio de disposicin final y su impacto en el ambiente. Tambin puede ser que los residuos se dispongan de forma incorrecta en vertederos a cielo abierto.

En este aspecto se debe considerar tratamiento de los lixiviados, de dnde proviene el material de cobertura, el tipo de residuos que recibe, la disposicin de residuos especiales o peligrosos y el efecto en las poblaciones aledaas, es imprescindible observar si hay residuos que tienen valor, es decir que pueden comercializarse y que estn siendo enterrados, por tal motivo, se debe contar con la ubicacin del sitio de disposicin final, permiso de funcionamiento, volmenes que recibe, procedencia de los residuos, tipos de residuos slidos que ingresan, cantidad del personal y equipo utilizado, cmo se tratan los residuos, la cantidad y tipo de materiales recuperados, el

monitoreo que se realiza, contaminacin de las fuentes de agua, quemas, tratamiento de lixiviados.

A continuacin se tratarn otros aspectos que influyen en la sostenibilidad del sistema de gestin de residuos slidos, y por lo tanto es fundamental incluirlos en el diagnstico.

Tema 2. Anlisis del sistema considerando los aspectos para la sostenibilidad.

Siguiendo los lineamientos argumentados por Fonseca, (2004) tambin en el diagnstico fueron abordados los aspectos que influyen en la sostenibilidad del sistema de gestin de residuos slidos, siendo stos detallados a continuacin:

1. Aspectos socio-culturales.

Incluye el anlisis de los hbitos y costumbres de la poblacin en el manejo de los residuos slidos, sus necesidades y demandas especficas, adems, interesa identificar el inters de participar en proyectos piloto de nuevas prcticas de manejo, tales como proyectos de separacin de materiales reciclables, de manera que, saber las caractersticas socioculturales de la poblacin de la comunidad permite planificar las actividades y orientar los servicios de manera ms realista y prctica.

2. Aspectos econmicos.

Financieros para garantizar la sostenibilidad econmica - financiera y en general del sistema de gestin de residuos de la comunidad en estudio, es fundamental conocer la situacin real de este aspecto.

Esto incluye: la correspondencia del presupuesto con los ingresos actuales y proyectados, la relacin entre presupuesto, gestin de residuos y presupuesto total institucional. El aspecto econmico - financiero

proporciona los principales medios para determinar si la inversin propuesta es justificable y aceptable as elegirla entre otras alternativas.

Es decir, la evaluacin econmica - financiera ayuda a visualizar: Cul es la mejor manera de invertir los recursos limitados disponibles para proporcionar la ventaja mxima a las alternativas seleccionadas para una comunidad determinada o en el establecimiento del proyecto piloto?, Cul es el menor costo a invertir para alcanzar un objetivo social determinado?

La evaluacin econmica - financiera es el principal instrumento que permite comparar y decidir la solucin de menor costo (mnimo costo), dado que toma en cuenta los costos totales (inversin y operacin y mantenimiento), ya sean fijos tangibles e intangibles, con relacin al manejo de los residuos slidos.

El costo de inversin, lo establece la alternativa de recuperacin y recoleccin que se adopte; pero si nicamente se compara el costo de cada alternativa, el anlisis estar incompleto debido a que debe considerarse el costo del equipo y maquinaria, el transporte, los gastos administrativos y operativos, entre otras variables.

Se considera que la escasez de fondos de capital o de inversin es el principal impedimento para el desarrollo de un plan, no obstante, el financiamiento de los costos de operacin y mantenimiento es probablemente la parte ms crtica, pues de ella depende la sostenibilidad

financiera del sistema. Por esa razn en trminos de planificacin ambas tienen igual importancia para evaluar las posibilidades de financiamiento ms probable que permita la obtencin de los recursos.

1. Aspectos legales

Este aspecto busca identificar el marco legal y regulaciones existentes o en proceso de aprobacin a nivel nacional y local, prioridades pblicas nacionales y locales, etc.

2. Aspectos institucionales.

Un plan de gestin de residuos slidos implica la implementacin de una serie de acciones encaminadas a mejorar la calidad de vida de la comunidad en estudio. Eso se logra si en lo interno de la organizacin se optimizan los procesos que tienen relacin con el manejo de residuos. Por ejemplo, el servicio de recoleccin, el servicio de limpieza de vas, la interaccin entre los departamentos relacionados, la capacitacin del recurso humano involucrado, la seguridad laboral, entre otros.

Por lo tanto, puede que sea necesario hacer un anlisis de los procesos de trabajo de las unidades involucradas para conocer el funcionamiento del sistema a lo interno de la comunidad sujeto de investigacin, las unidades involucradas y sus relaciones, con el fin de determinar la coherencia de: relaciones internas entre departamentos, los procedimientos de trabajo, la tecnologa usada, recursos humanos y financieros asignados a las actividades. 3. Aspectos tcnicos operativos.

Incluye determinar el tipo y estado del equipo e instalaciones que estn en uso o planificadas; funcionamiento, personal, capacitacin, cobertura del servicio, separacin, entre otros. Si la operacin la ejecuta directamente la municipalidad o es contratada a terceros.

Paso 2. Determinacin de las fuentes de informacin.

La informacin requerida en la fase de diagnstico, en algunos casos es posible que exista y est disponible en los registros de la municipalidad o de alguna institucin pblica o privada, organizaciones sociales, en bibliotecas o en la Web. En otros casos la informacin requerida deber buscarse, por lo que es necesario identificar a las personas o informantes claves, para entrevistarlos, as como, los sitios o procesos que hay que observar, a este conjunto de opciones se le denomina poblacin.

En este sentido Arias (2006), define la poblacin como el conjunto finito o infinito de elementos o de seres en los cuales se va a estudiar el evento, y que adems comparten caractersticas comunes, es a la poblacin a quien estarn referidas las conclusiones del estudio.

La gestin integral de residuos slidos implica funciones y responsabilidades de todos los actores partcipes en la generacin y manejo de los residuos para definir procedimientos, recursos, problemas, necesidades y soluciones sostenibles en el tiempo. Por tanto, considerando el problema y los objetivos de la investigacin la poblacin en cuestin quedo delimitada en el presente estudio a la comunidad de Topo municipio Tinaco Estado Cojedes.

Cuando la poblacin es numerosa y difcil de abordar en su totalidad, se establece una muestra que la define Hurtado (2000), como el conjunto de elementos representativos de una poblacin, con los cuales se trabajarn realmente en el proceso de investigacin, asimismo, Chvez (2001), agrega que la muestra es una porcin que permite generalizar sobre sta los resultados de una investigacin.

En consecuencia, el muestreo abordado para el estudio fue no probabilstico, especficamente de tipo intencional u opintico, donde en este caso para Arias (2006), los elementos son escogidos con base en criterios o juicios preestablecidos por el investigador.

Paso 3. Organizacin del trabajo de recoleccin de la informacin. La etapa de recoleccin de la informacin requiere precisin con respecto a qu se va a investigar y dnde buscar la informacin, se debe organizar el trabajo de campo para la recoleccin de datos que servirn de sustento para el diagnstico.

La actividad es dirigida y ejecutada por el equipo tcnico con apoyo de algunas personas que muestren inters en participar, como es el caso del comit ambiental del consejo comunal. La organizacin del trabajo de campo, depender de los recursos humanos y de las caractersticas propias de cada lugar.

Es conveniente que en la realizacin del diagnstico se involucren los integrantes del grupo tcnico ya que la participacin les permite profundizar en sus propios conocimientos del tema y a la vez contrastar su propia visin con los puntos de vista del resto de actores locales,

contribuyendo a ampliar su visin de la problemtica ambiental en la comunidad en estudio.

Paso 4. Elaboracin de los instrumentos para recolectar la informacin

Las actividades centrales del diagnstico es la elaboracin de los instrumentos para recolectar la informacin, tales como cuestionarios, encuestas, guas de entrevistas, guas de observacin, con base en la estructura definida para el diagnstico, deben ser revisados y concertados en sesiones de trabajo del grupo tcnico.

La elaboracin de estos instrumentos es fundamental, debido a que son el medio para obtener los insumos que permiten realizar el diagnstico y asegurar la calidad de la informacin.

Por tanto, para recabar informacin necesaria para la investigacin sobre el manejo de los residuos slidos en la comunidad de Topo , por un
lado se aplic la observacin simple, esta tcnica consiste en visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemtica, cualquier hecho, fenmeno o situacin que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en funcin de unos objetivos de investigacin preestablecidos (Arias, 2006).

De igual modo, se aplic la tcnica de la encuesta, la cual se basa en la interaccin personal y se utilizan cuando la informacin requerida por el investigador es conocida por otras personas, o cuando lo que se investiga forma parte de la experiencia de esas personas (Hurtado, 2000).

Para tales efectos, se dirigi una encuesta oral a los habitantes de la comunidad de Topo. (ver anexo ), la cual se fundamento en un interrogatorio cara a cara apoyado de la gua de encuesta (llenada por el

encuestador), los cuales permitieron obtener informacin

fidedigna

acerca del manejo de los residuos y desechos slidos en la comunidad, as como tambin, la interaccin entre encuestador y encuestados permiti la generacin de ideas como posibles alternativas de solucin a la problemtica planteada y la disposicin a participar en programas y proyectos dirigidos al manejo integral y ecolgicamente sustentable de los residuos slidos. A su vez, se utiliz la tcnica basada en un dialogo o conversacin denominada entrevista para la cual Arias (2006), seala que es un simple interrogatorio entre el entrevistador y entrevistado acerca de un tema previamente determinado, de manera tal que el entrevistador pueda obtener la informacin requerida.

De este modo, la entrevista aplicada a los habitantes de la comunidad de Topo fue de tipo estructurada o formal, la cual se efectu a partir de una gua prediseada que contena las preguntas que fueron formuladas al entrevistado (ver anexo). La gua de entrevista estuvo

estructurada por una serie de preguntas tendientes a identificar en la comunidad los problemas relacionados con el manejo inadecuado de desechos slidos.

A modo de lograr confiabilidad en la informacin recabada, los instrumentos de recoleccin de datos antes de su aplicacin deben ser validados, que segn Chvez (2001), la validez es la correspondencia del instrumento con su contexto terico. No se expresa en trminos de ndice numrico, se basa en la necesidad de discernimiento y juicios independientes entre expertos. (p.194).

Dentro de este marco, la validez del contenido de los instrumentos por el tutor acadmico del equipo investigador, en el tema de estudio, quienes analizaron y determinaron si los tems estaban relacionados con los objetivos establecidos y su pertinencia con las variables, dimensiones e indicadores establecidos, para determinar la correspondencia de los instrumentos con su contexto terico.

Paso 5. Recolectar la informacin

Al concluir la planificacin del proceso de diagnstico, se inicia la recoleccin de la informacin de las diferentes fuentes previamente identificadas, es conveniente para ello encargar a una persona para que de seguimiento al trabajo realizado por los grupos, incluyendo el anlisis de la informacin.

Paso 6. Procesamiento y anlisis de la informacin

Segn Arias (2006), en este punto se describe las distintas operaciones a las que sern sometidos los datos obtenidos: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el caso (p.111), en lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos recolectados y determinar si esa informacin responde a los objetivos propuestos.

En este sentido, los datos obtenidos fueron sometidos a mtodos estadsticos descriptivos utilizando el programa de Microsoft Office Excel 2007, adems clculos matemticos para su posterior presentacin en resultados de un modo ordenado en grficos y como complemento se realiz un anlisis lgico e interpretativo de los resultados.

En este sentido, la informacin de la gestin de residuos slidos fue analizada mediante la herramienta conocida como matriz FODA, la cual est integrada por el Microambiente: Fortalezas y debilidades y por el macro ambiente: Amenazas y Oportunidades, que analizadas de forma conjunta permiten realizar el anlisis del entorno de la realidad estudiada.

Segn Aceves, (2007) la matriz FODA es una herramienta utilizada para la formulacin y evaluacin de estrategias. A su vez recomienda su realizacin, para contar con indicadores que le den un tono realista a los planes o decisiones que vayan a tomarse, es necesario analizar cada tema (generacin, recoleccin y transporte, centros de acopio y reciclaje, tratamiento y disposicin final), que debe ser analizado en detalle:

Qu sucede?, Cules son las fortalezas y debilidades?, Cules son

las oportunidades y amenazas?, Cules son las principales causas? Cules son las principales consecuencias y medidas a tomar?, luego, se hace un listado de cada uno de los factores que hayamos encontrado, informacin que servir de gua en la formulacin de estrategias.

Tarea 3. Definicin de la estrategia

La culminacin de la etapa de diagnstico, abre paso a otra tarea importante en la elaboracin de un plan de gestin de residuos slidos como es el establecimiento de las estrategias, motivo por el cual en esta fase el grupo tcnico debe continuar con el proceso de planificacin, definiendo los alcances de la planificacin y definir la visin, la misin, los objetivos y las metas.

Anteriormente, se haba sealado que la planificacin es el procedimiento mediante el cual se seleccionan, ordenan y disean las acciones que deben realizarse para el logro de determinados propsitos, procurando una utilizacin racional de los recursos disponibles.

En la elaboracin de la planificacin es necesario trazar una estrategia, que implica identificar de antemano las distintas alternativas de solucin que tiene un problema y de qu forma enfrentarlo, estableciendo los objetivos y las metas que se desean alcanzar. Este proceso implica que se deben tomar decisiones sobre las prioridades, considerando iniciar por los aspectos de mayor urgencia. La formulacin de la estrategia seala el camino y los medios, los cuales tratan de alcanzar los objetivos y las metas. No obstante, debe recordarse que en ese camino puede ser que se requiera realizar ajustes y cambios, por lo que el grupo tcnico debe estar preparado para esas modificaciones en el futuro.

En el diseo de la estrategia y en la elaboracin del Plan de Accin debe considerarse la visin, intereses y necesidades tanto de mujeres como de hombres, que pueden ser diferentes. Tambin hay que tener presente utilizar un lenguaje inclusivo en la redaccin de la misin, la visin y los objetivos, porque muchas veces se habla en trminos masculinos que excluyen a las mujeres.

Formulacin de la visin.

La planificacin implica elementos estratgicos de direccin en el tiempo, uno de ellos es la visin y cuando se enmarca en la gestin de los residuos slidos podra definirse como la descripcin de cmo se vera la

comunidad si se llevan a cabo con xito sus estrategias de desarrollo y alcanza su mayor potencial.

De este modo la visin trata de una descripcin de los cambios a gran escala (econmicos, polticos, sociales y ambientales) que se desean lograr, de manera que sera la imagen o situacin deseada, que se espera que la comunidad proyecte en un futuro. Por tanto, debe ser una exposicin clara que indica hacia dnde se dirige el PGIRS a largo plazo y en qu se deber convertir la comunidad.

Para redactar la visin, el grupo tcnico puede ayudarse utilizando las siguientes preguntas: Qu se aspira?, Cmo se quiere que sea la comunidad?, Qu imagen se quiere proyectar?, Qu se quiere ser?, Hacia dnde se quiere ir?, Qu se debe hacer? Adems, es importante que la visin que se construya tenga las siguientes caractersticas: inspiradora, realista, compartida por todas las personas participantes involucradas.

Formulacin de la misin.

Es la razn de ser o la finalidad del plan e indica con claridad el alcance y la direccin de sus actividades, es decir, define lo qu pretende cumplir en su entorno o sistema social en el que acta su razn de ser, lo qu pretende hacer y l para quin lo va a hacer. Para su construccin se puede considerar estas preguntas: Quines son? Para qu se existe?, Dnde se est?, Qu problemas se necesitan resolver? Para quin se trabaja?, Qu se hace?, Cmo se hace? Formulacin de los objetivos

Los objetivos expresan lo que se quiere lograr y son la razn principal del PGIRS. Se elaboran con el fin de resolver los problemas detectados en el diagnstico; no obstante, su formulacin tambin puede ir dirigida a reforzar o a consolidar aspectos positivos del sistema de gestin de residuos slidos existente en la comunidad.

Tambin es recomendable que los objetivos y sus correspondientes metas se refieran a los perodos u horizontes de planificacin: corto, mediano y largo plazo. Existen dos clases de objetivos: generales (estratgicos) y especficos (operativos). Usualmente se acostumbra formular un nico objetivo general, pero puede darse el caso que se considere necesario formular varios objetivos generales. Los objetivos Especficos expresan un mayor nivel de detalle para concretar el objetivo general y se plantean en trminos numricos o de calidad.

Los objetivos deben ser:

Precisos: de tal forma que se pueda realizar una buena planificacin y adecuada evaluacin de los objetivos. Adecuados en el tiempo: que se puedan cumplir en un perodo razonable.

Flexibles: que sean posibles de modificar cuando se presenten situaciones inesperadas.

Motivadores: que sean un reto posible de alcanzar para las personas y as lograr su involucramiento en las actividades.

Factibles: deben ser reales, prcticos y posibles de lograr.

La gestin y evaluacin del uso de las reas verdes y recreativas de la comunidad del Topo influyen significativamente en trminos de

calidad de vida ambiental y social en los habitantes de dicha comunidad. Analizar la problemtica de abandono y contaminacin por desechos slidos en la zona requiere de las polticas ambientales dentro del paradigmtico desarrollo sostenible o sustentable que se pueda aplicar en el sector.

Las Lneas Generales del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2013 -20019 son un referente constitucional que goza de un carcter legitimo para acometer las polticas pblicas y su

direccionamiento poltico, en tanto que, implica la sintona precisa entre el Ejecutivo nacional y los gobiernos regionales, es pues, que desarrollar cualquier actividad fuera del marco de este, implica de manera directa el desconocimiento del proyecto de pas que toda la poblacin venezolana aspira.

CAPTULO III MARCO LEGAL.

III.1.-1 Debido a la problemtica ambiental que existe a nivel mundial, los gobiernos han desarrollados polticas y estrategias ambientales con el objetivo de lograr el control de la contaminacin de la misma; y el uso adecuado de los recursos naturales renovables, al menor costo social posible. Para el logro de este objetivo, los gobiernos deben desarrollar polticas ambientales coherentes que incluyen como paso fundamental la seleccin, el diseo e implementacin de instrumentos econmicos.

Venezuela posee actualmente un excelente cuerpo legal que, junto a la existencia del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, nos presenta ante el mundo como un pas preocupado y consciente de su patrimonio ambiental.

La poltica ambiental en Venezuela es diseada e implementada por el Ejecutivo Nacional a travs del Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables (MARNR) desde el ao 1976. El

Ministerio fue creado como un despacho auto suficiente que resuelve los problemas ambientales haciendo uso de sus poderes y competencias, en una gestin fundamentada en un esquema de autorizaciones y sanciones administrativas. Esta es la denominada visin autrquica del Ministerio (MARNR 1998).

III.1.2.-Componentes de la estructura legal de Venezuela.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Leyes y Normas

Estatal *Ley Orgnicas del Ambiente *Ley Penal del Ambiente *Ley de Ordenamiento Territorial *Ley de Procedimiento Administrativo

Ley de los consejos Comunales

Municipal

Ordenanzas Municipales

III.1.3.-Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV) Los ciudadanos deben crear y tener un sentido de pertenencia

para as cuidar y proteger al medio natural, de igual manera una buena Ordenacin del Territorio para de una u otra forma, desarrollar polticas que contribuyan a la economa sostenible para las comunidades, estas polticas por consecuencia, sin que afecten al medio natural de forma irracional, como tambin, evitar la entrada al pas de desechos txicos que puedan afectar los ecosistemas. Esto se logra a travs de un buen Estudio de Impacto Ambiental. Artculo 127.- Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado. El Estado proteger el ambiente, la diversidad biolgica, los recursos genticos, los procesos ecolgicos, los parques nacionales y

monumentos naturales y dems reas de especial importancia ecolgica. El genoma de los seres vivos no podr ser patentado, y la ley que se refiera a los principios bioticas regular la materia.

Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa participacin de la sociedad, garantizar que la poblacin se desenvuelva en un ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de conformidad con la ley.

Artculo 128. El Estado desarrollar una poltica de ordenacin del territorio atendiendo a las realidades ecolgicas, geogrficas,

poblacionales, sociales, culturales, econmicas, polticas, de acuerdo con

las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la informacin, consulta y participacin ciudadana. Una ley orgnica desarrollar los principios y criterios para este ordenamiento.

Artculo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daos a los ecosistemas deben ser previamente acompaadas de estudios de impacto ambiental y socio cultural. El Estado impedir la entrada al pas de desechos txicos y peligrosos, as como la fabricacin y uso de armas nucleares, qumicas y biolgicas. Una ley especial regular el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias txicas y peligrosas.

En los contratos que la Repblica celebre con personas naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que afecten los recursos naturales, se considerar incluida aun cuando no estuviera expresa, la obligacin de conservar el equilibrio ecolgico, de permitir el acceso a la tecnologa y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si ste resultara alterado, en los trminos que fije la ley.

Vinculacin: La presente ley establece el derecho de las y los ciudadanos Venezolanos de vivir en un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, y a su vez el deber de cuidar y mantener el mismo.

Acentuando la obligacin del estado, desarrollando una poltica de ordenacin territorial para atender la problemtica ambiental existente como es el caso de la Comunidad del topo, impidiendo y sancionando toda actividad que atente contra la vida natural con la finalidad de

promover acciones positivas de conservacin. Ley Orgnica del Ambiente.

Ley Orgnica de Educacin (LOE) Captulo I Artculo 1.La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantas y deberes en la educacin, que asume el estado como funcin indeclinable y de mximo inters, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores ticos humanista para la transformacin social, as como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ley Orgnica del Ambiente (LOA)

La Educacin Ambiental en todos los ambientes y niveles de estudio, contribuyen a que la sociedad, tenga conciencia ecolgica para mantener cuidar y establecer un equilibrio en el ambiente natural y a la vez el logro del bienestar social, que este es un deber y un derecho de mantener y cuidar todos los factores bitico y su diversidad, como el agua, la capa vegetal, entre otros. Esta Educacin Ambiental contribuir a desarrollar proyectos con las instituciones, organismos y comunidades organizadas que tengan

vocacin ambientalista.

Educacin

Ambiental

en todos los ambientes y niveles de

estudios contribuyen a que la sociedad, tenga conciencia ecolgica para mantener cuidar y establecer un equilibrio en el ambiente natural y a la vez el logro del bienestar social, que este es un deber y un derecho de mantener y cuidar todos los factores bitico y su diversidad, como el agua, la capa vegetal, entre otros.

Esta Educacin Ambiental contribuir a desarrollar proyectos con las instituciones, organismos y comunidades organizadas que tengan

vocacin ambientalista.

Articulo 34. La educacin ambiental tiene por objeto promover, generar, desarrollar y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas conocimientos, aptitudes y actitudes para contribuir con la transformacin de la sociedad, que se reflejar en alternativas de solucin a los problemas socio ambientales, contribuyendo as al logro del bienestar social, integrndose en la gestin del ambiente a travs de la participacin activa y protagnica, bajo la premisa del desarrollo sustentable.

Artculo 39. Todas las personas tienen el derecho y el deber de participar en los asuntos relativos a la gestin del ambiente.

Artculo 75. La Autoridad Nacional Ambiental orientar, fomentar y estimular los estudios y la investigacin bsica y aplicada sobre el ambiente, segn las leyes que regulan la materia. Asimismo promover, apoyar y consolidar proyectos con las instituciones, universidades nacionales e internacionales, pueblos y comunidades indgenas, consejos comunales y comunidades organizadas de vocacin ambientalista.

Artculo 76. Los estudios e investigaciones a que se refiere el Artculo anterior estarn dirigidas prioritariamente al conocimiento de los ecosistemas y la diversidad biolgica, con la finalidad de conocer sus potencialidades, beneficios ambientales y limitaciones, con el objeto de orientar el uso sustentable de las poblaciones con potencial econmico y preservar las especies que pudieran estar amenazadas, restaurar los hbitats degradados, prevenir y mitigar los impactos adversos sobre ellos.

Vinculacin: La LOA va enfocada a la investigacin, estudio, desarrollo de proyectos, actitudes y aptitudes para la transformacin social en materia ambiental. Con el objetivo preservar y restaurar el hbitat y

mitigar impactos negativos. Unificando la participacin a nivel nacional e internacional de los organismos competentes, entes gubernamentales, pueblos, comunidades indgenas, consejos comunales, comunidades educativas entre otros. Por tal motivo se relaciona al 100% con el plan de gestin ambiental en el sector el topo.

Ley Penal del Ambiente.

Artculo 1. Objeto.- La presente Ley tiene por objeto tipificar como delitos aquellos hechos que violen las disposiciones relativas a la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente, y establece las sanciones penales correspondientes. As mismo, determina las medidas precautelaras, de restitucin y de reparacin a que haya lugar. CAPTULO III.

De la degradacin, alteracin, deterioro, contaminacin y dems acciones capaces de Causar daos a los suelos, la topografa y el paisaje

Artculo 42. Actividades y objetos degradantes.- El que vierta, arroje, abandone, deposite o infiltre en los suelos o subsuelos, sustancias, productos o materiales no biodegradables, Agentes biolgicos o bioqumicos, agroqumicos, objetos o desechos slidos o de cualquier Naturaleza, en contravencin de las normas tcnicas que rigen la materia, que sean capaces De degradarlos o alterarlos nocivamente, ser sancionado con arresto de tres (3) meses a un (1) ao y multa de trescientos (300) a mil (1.000) das de salario mnimo.

Vinculacin: Establece

sanciones penales como respuesta a las

acciones desmedidas contra el ambiente. El Sector el topo, debido a la deforestacin con fines agrcolas, la quema de hojarasca, de materiales contaminantes (plstico, otros), desechos slidos a la orilla de las quebradas, patios y terrenos baldos, han ocasionado: el deterioro del suelo, contaminacin del aire, contaminacin del agua, perdida de la flora y fauna, proliferacin de moscas, enfermedades, obstruccin del canal de la quebrada, otros. Como consecuencia del uso desmedido de estos recursos el artculo 42 penalizar a los responsables directos de estas acciones.

Ley de Agua Artculo 1. Objeto.- Esta ley tiene por objeto establecer las disposiciones que rigen la gestin integral de las aguas, como elemento indispensable para la vida, el bienestar humano y el desarrollo sustentable del pas, y es de carcter estratgico e inters de Estado.

Vinculacin: Como estrategia previenen el deterioro de los ecosistemas acuticos y terrestres, reduccin de la contaminacin de las aguas subterrneas y los efectos de inundaciones y sequia. En la Comunidad el topo se busca establecer un marco de actuacin comunitario en el

mbito de la poltica de aguas, a travs de la orientacin y el intercambio de informacin.

Ley de Diversidad Biolgica.

Artculo 1.- Esta Ley tiene por objeto establecer los principios rectores para la conservacin de la Diversidad Biolgica.

Artculo 2.- La Diversidad Biolgica son bienes jurdicos ambientales protegidos, fundamentales para la vida. El Estado Venezolano, conforme a la Convencin Sobre la Conservacin de la Diversidad Biolgica, ejerce derechos soberanos sobre estos recursos. Dichos recursos son inalienables, imprescriptibles, inembargables, sin perjuicio de los tratados internacionales vlidamente celebrados por la Repblica.

Vinculacin: Los habitantes de la comunidad de el Topo, como soberanos tienen derechos sobre los bienes jurdicos ambientales para la conservacin de la Biodiversidad los cuales son imprescindibles para la vida.

Ley Orgnica de Ordenacin del Territorio.

Otra de las leyes a cumplir es la Ley Orgnica de Ordenacin Territorial, la cual contempla; establecer las disposiciones que regir el proceso general para la planificacin y gestin de la ordenacin del territorio, en concordancia con las realidades ecolgicas y los principios, criterios, objetivos estratgicos del desarrollo sustentable, que incluyan la participacin ciudadana y sirvan de base para la planificacin del desarrollo endgeno, econmico y social de la nacin.

Vinculacin: Se relaciona con el Plan de Gestin Ambiental por la organizacin y participacin, en busca de un desarrollo integral entre el bienestar de la poblacin, uso de los recursos naturales y la proteccin del medio ambiente.

Decretos y Normas Nacionales.

Decretos: 1257 De actividad susceptible de degradar el ambiente. Estas normas tienen por objeto establecer los procedimientos conforme a los cuales se realizar la evaluacin ambiental de las actividades susceptibles de degradar el ambiente, como parte del proceso de toma decisiones en la formulacin de polticas, planes, programas y proyectos de desarrollo, a los fines de la incorporacin de la variable ambiental en todas sus etapas.

En el procedimiento ordinario, se establece que las empresas pblicas o privadas que pretendan desarrollar programas y proyectos que impliquen la ocupacin del territorio debern notificarlo al MARN, mediante la presentacin de un Documento de Intencin, cuyo contenido est establecido en las normas. De la evaluacin tcnica de dicho documento el MARN establecer la metodologa a seguir para la evaluacin ambiental; metodologa que podr consistir en la elaboracin y presentacin de Estudios de Impacto Ambiental (EIA), Evaluaciones Ambientales Especficas (EAE) o la presentacin de ciertos recaudos.

Vinculacin: Se vincula con el Plan de Gestin Ambiental Integral de la Comunidad de topo porque va enfocado al estudio, evaluacin a la formulacin de medidas

ambiental, impacto por degradacin,

preventivas y correctivas que permitan generar acciones para resarcir daos.

Artculo 68. La ley estadal respectiva determinar los servicios pblicos mnimos que cada Municipio deber prestar de manera obligatoria, atendiendo a su categora demogrfica y actividad

predominante, as como otros elementos relevantes. La prestacin de los servicios de agua potable, de recoleccin de basura, de alcantarillado de aguas servidas y pluviales, de alumbrado pblico, de plazas y parques pblicos, ser obligatoria para todos los municipios.

Vinculacin: La comunidad del topo Carece de la atencin de los entes gubernamentales y organismos competentes. El servicio urbano no es frecuente y proceden a depositar los desechos slidos en los patios para luego quemarlos, o votarlos en quebradas, orilla de la troncal 005 y otros sitios baldos. No tienen consolidado en su totalidad las tuberas para las aguas servidas. Algunos no cuentan con el servicio de agua potable, por lo cual este ordenamiento municipal no presta su apoyo tcnico y por lo tanto no cumple con sus funciones.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CONSEJO MUNICIPAL DEL MUNICIPO TINACO DEL ESTADO COJEDES.

El Consejo Municipal de TINACO del Estado COJEDES , en ejercicio de las atribuciones legales que le confieren el artculo 59, ordinal N de la Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal en concordancia con el artculo 178, numeral 4 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Sanciona la siguiente ordenanza:

ORDENANZA

SOBRE

PROTECCIN

DEL

AMBIENTE

EN

EL

MUNICIPIO TINACO

CAPITULO I

Artculo 1. Esta Ordenanza tiene por objeto establecer los principios bsicos en materia de gestin ambiental en la jurisdiccin del Municipio Tinaco, a los fines de la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente, as como la cooperacin en el saneamiento y educacin ambiental en beneficio de la calidad de vida de los ciudadanos.

Artculo 2. A los efectos de esta Ordenanza se entiende por:

Materia de Gestin Ambiental: La actividad orientada a la proteccin de la suma de los componentes vivientes naturales y artificiales, cuya demanda de un espacio determinado inters a fin de mejorar las condiciones ambientales del Municipio, lo cual se traduce en el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

Conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente: La actividad tendente a la prevencin, monitoreo, evaluacin y fiscalizacin de las acciones que, directa o indirectamente, sean capaces de degradar el ambiente.

Educacin ambiental: Las actividades, programas y proyectos tendentes a concientizar a la ciudadana sobre la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente.

CAPTULO II DE LA PLANIFICACIN AMBIENTAL

Artculo 9. El Plan de Gestin Municipal para la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente deber contemplar, entre otros, los siguientes aspectos: 4.- La promocin y divulgacin de programas educativos, culturales y de investigacin ambiental.

CAPTULO III DE LA GESTIN AMBIENTAL

Artculo 10. El Municipio Tinaco deber desarrollar su gestin ambiental en funcin de las actividades orientadas a la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente, previstas en esta Ordenanza, Ley Orgnica del Ambiente y dems disposiciones legales aplicables. 5.-El monitoreo, regulacin y control por el uso, manejo o generacin de desechos slidos en suspensin, slidos, residuales de origen natural y antrpico que se detecten en su jurisdiccin.

CAPTULO III DE LA PARTICIPACIN CIUDADANA

Artculo 18.- El Municipio deber definir, planificar, ejecutar y evaluar su gestin, incorporando en forma efectiva y oportuna la participacin ciudadana a travs de los consejos comunales en el mbito de su jurisdiccin.

Vinculacin: Esta ordenanza regula la actuacin comunitaria y se vincula en el proyecto, mediante la participacin de los habitantes en el

plan de gestin comunitario; con el fin de evitar la contaminacin en la comunidad, por generacin de daos que puedan ser ocasionados, tanto domsticos como aledaas. industriales dentro del municipio y comunidades

Ley de los Consejos Comunales.

Captulo I

Articulo 1.- La presente ley tiene por objeto crear, desarrollar y regular la conformacin, integracin, organizacin y funcionamiento de los consejos comunales; y su relacin con los rganos del Estado, para la formulacin, ejecucin, control y evaluacin de las polticas pblicas.

Articulo 4.- 10 De la Gestin. Las cules son las acciones, que exigen el cumplimiento de los objetivos y metas; aprobados por la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanos, de cada una de las unidades de trabajo que integran el consejo comunal, como es el caso de el comit de ambiente.

Vinculacin: Se vinculan en la activacin de las redes sociales, Comunal, Institucional, Gubernamental y fundaciones sin fines de lucro como el Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV). De igual modo se relaciona con el plan comunitario, en que los objetivos y metas fueron aprobados por la Asamblea de Ciudadanos.

CAPITULO IV MARCO METODOLOGICO IV.1.1.- Modelo De Investigacin - Accin Participativa (IAP)

El enfoque metodolgico para realizar el diseo de un programa de rehabilitacin integral de un sistema ambiental se bas en la Investigacin Accin Participacin (IAP). La incorporacin directa al contexto y a la realidad a investigar se manifiesta como uno de los elementos que prevalece a lo largo del trabajo de Proyecto en el PFG en Gestin Ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

El pedagogo e investigador colombiano Mauricio Prez, describe que los antecedentes tericos de la IAP pueden situarse en el advenimiento del mtodo de investigacin-accin propuesto por el psiclogo social Kurt Lewin en la dcada del 40. (Prez, 2003). Lewin concibi ese tipo de investigacin como la emprendida por personas, grupos o comunidades que llevan a cabo una actividad colectiva en bien de todos.

La IAP consiste en una prctica reflexiva social en la que interactan la teora y la prctica con miras a establecer cambios apropiados en la situacin estudiada y en la que no hay distincin entre lo que se investiga, quien investiga y el proceso de investigacin. Esos cambios en el trabajo de proyecto en la UBV se refieren a la construccin de ciudadana y a la democratizacin del enfoque comunicacional en los estudiantes, docentes y en las comunidades.

Para todo efecto de este trabajo especial de grado, de manera sistemtica, la recopilacin de datos y entre otras recopilaciones de los

diferentes subsistemas existentes donde se evala de manera directa y efectiva la participacin comunitaria, participacin que nos servir para estudios posteriores y as conocer los impactos negativos que genera el deterioro y contaminacin por desechos slidos, en el parque, las calles y sus reas verdes y recreativas, que causan daos a los habitantes de la comunidad de el topo; en esta investigacin se conto con la participacin de los habitantes del sector y con el consejo comunal Topo Centro.

Se impartieron charlas a la comunidad en su fase I y su fase II, III, reforestacin de rea verdes en su fase I y II. Para obtener la posible solucin a la problemtica ambiental planteada en la comunidad, la cual es el manejo inadecuado de los desechos slidos en la comunidad de Topo. En donde el objetivo es la concienciacin de los habitantes

respecto la gestin de los desechos y la recuperacin de reas verdes. Que son lugares de recreacin y de esparcimiento; para proporcionar salubridad y calidad de vida a la comunidad.

Como medida del programa inicial se desarrollaron actividades para lograr la integracin de comunidad, charlas educativas de manejo de desechos slidos; usando el colegio de la comunidad para

desarrollarlas, a la vez para as crear conciencia en la conservacin de nuestro ecosistema y mejorar el entorno, disfrutar de nuestros parques sus paisajes y el ambiente

Existen hoy por hoy distintas maneras de investigar la realidad social. La manera tradicional de investigar cientficamente, es aquella en la cual una persona capacitada o grupo capacitado (sujeto de la investigacin), aborda un aspecto de la realidad (objeto de la investigacin), ya sea para comprobar experimentalmente una (s) hiptesis (investigacin experimental), o para describirla (investigacin

descriptiva), o para explorarla (investigacin exploratoria). Generalmente, en este tipo de investigacin, la comunidad en la que se hace la investigacin, o para cual se hace, no tiene injerencia en el proceso, ni en los resultados; ella, solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin quitar los valores que tiene. (Jos Ral Rojas 2005)

En este siglo, y ms, en estas ltimas dcadas, sin perder el carcter de cientificidad, han nacido otros enfoques de investigacin cientfica, buscando mayor participacin y apropiacin del proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada. En estos nuevos enfoques se ubica la Investigacin - Accin - Participacin (IAP). La IAP es un enfoque investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre realidades humanas y se refiere a una orientacin terica en torno a cmo investigar.

El enfoque de la IAP nace en los aos 70, con base en la orientacin sociolgica de la teora de la dependencia - Liberacin, orientacin que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educacin, la pastoral y la misma teologa. Uno de sus aspectos claves es el dar el valor que se merece, la accin - la praxis (acciones que conducen al cambio estructural) y el valor que tiene la comunidad toda, aun aquella a la que no se le ha permitido la capacitacin en colegios o universidades (la clase pobre).

Es investigacin, por que Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella con rigor cientfico.

Es accin (asistencialista, o solidaria, o transformadora), porque en esta investigacin hay accin la cual es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de accin, sino como accin que conduce

al cambio social estructural; esta accin es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso sntesis entre teora y prctica) , la cual es el resultado de una reflexin - investigacin continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla ; en la medida que haya mayor reflexin sobre la realidad, mayor calidad y eficacia transformadora se tendr en ella.

La investigacin y la accin se funden creadoramente en la praxis. El requerimiento de cualquier investigacin, que quiera ser prctica y transformadora, es la accin; no se investiga por el mero placer de

conocer; adems, la validez de una investigacin la otorga la accin.

Es participativa porque es una investigacin - es accin realizada participativamente. Ac la investigacin no es solo realizada por los expertos, sino con la participacin de la comunidad involucrada en ella; quiere superar la investigacin al servicio de unos pocos (una clase privilegiada), y la investigacin para las universidades - bibliotecas solamente. La investigacin y la ciencia deben estar al servicio de la colectividad; busca ayudarle a resolver sus problemas y necesidades y ayudar a planificar su vida.

La IAP se realiza con una ptica desde dentro y desde abajo: desde dentro de la comunidad estudiada; desde abajo pues lleva a la participacin incluso a quienes no han podido a estudiar (los ms pobres). Ac los problemas a investigar son definidos, analizados y resueltos por los propios afectados. La participacin ac no es una posibilidad que se da a la comunidad en general, sino hacer realidad el derecho de todos a ser sujetos de historia, o sea sujetos de los procesos especficos que cada grupo va llevando adelante. La meta es que la comunidad vaya

siendo la autogestora del proceso, apropindose de l, y teniendo un control operativo (saber hacer), lgico (entender) y crtico (juzgar) de l.

Este enfoque implica un replanteamiento epistemolgico, poltico, y por tanto metodolgico; no es hacer lo mismo de antes, pero ahora con la participacin de la comunidad, sino investigar desde una nueva ptica perspectiva en - con - para la comunidad.

Elementos: Epistemolgicamente supone romper con el binomio clsico de sujeto y objeto de la investigacin. El supone un cambio

grande en las concepciones de trabajo cientfico, de la metodologa y de la teora misma. Ac todos son sujetos y objetos de investigacin, lo cual implica que la verdad - ciencia - teora se va logrando en la accin participativa comunitaria. La teora va a ser resultado del aporte popular, ledo, justificado, convalidado, orientado por los mtodos cientficos ; desde ese punto de vista, todos aportan : el pueblo - miembros de una comunidad, los tcnicos, los expertos.

Polticamente: supone el que toda investigacin parta de la realidad con su situacin estructural concreta, la reflexin, para ayudar a transformarla creativamente, con la participacin de la comunidad implicada. El objeto final es la transformacin de la realidad social en beneficio de las personas involucradas; esto implica operar tambin al interno de sistema vigente.

Metodolgicamente: supone un proceso modesto y sencillo al alcance de todos ( "la ciencia no deja de ser ciencia por ser modesta" Fals Borda), pero a la vez que lleve : a la participacin procesual, a asumir critica y estructuralmente la realidad a la reflexin seria y profunda de sus causas y tendencias , a conclusiones cientficas, a estrategias concretas y

realizables, a una planeacin, a una praxis - accin renovada y transformadora en la que vaya interviniendo toda la comunidad, a una continua reflexin sobre la praxis para hacerla cada vez ms liberadora y transformadora de la realidad.

Aplicaciones: Las aplicaciones de la IAP en estas ltimas dcadas revelan una heterogeneidad de procedimientos que se debe tener en cuenta y que merece una reflexin crtica.

No existe como ya hemos visto, un nico mtodo para desarrollar una investigacin participativa, ya que cada medio, cada realidad tiene caractersticas diferentes y los procesos educativos que se operan en tales realidades y debern ajustar las indicaciones metodolgicas generales a la coyuntura en que viven.

1. Etapa Previa, Diagnostico y Motivacin. Recopilacin de informacin. Identificar las reas problemticas en trminos generales. Devolucin al colectivo y anlisis conjunto de la situacin. La definicin y prioridad de los problemas, acuerdos y compromisos sobre el quehacer. La evaluacin de esta fase se har conjuntamente con el colectivo / grupo.

2.

Primera

Etapa,

Conformacin

Desarrollo

del

Grupo

de

Investigadores. Percepcin del problema. Seleccin y conformacin del grupo IAP. Definicin de los objetivos y metas.

 Determinacin de las tcnicas de recoleccin datos. Entrenamiento del grupo IAP. Se evaluaran los logros y los lmites del proceso con el grupo de investigadores.

3. Segunda Etapa, La Investigacin. Recoleccin de datos. Anlisis de datos. Devolucin al colectivo y anlisis conjunto. La redefinicin del problema e identificacin de las causas. Hiptesis de accin y eleccin. Evaluacin.

4. Tercera Etapa: La Accin Planificacin. Organizacin IV.1.2.- Proceso de Investigacin Accin Participativa El enfoque de la investigacin accin participativa (IAP)

El

desarrollo de la investigacin tiene un carcter etnogrfico,

descriptivo de la situacin ambiental, sistmico de las relaciones sociedad -salud -naturaleza presupone atender y considerar los aspectos subjetivos en el anlisis de los problemas de investigacin con enfoque de ecolgico. En la elaboracin de la evaluacin socio ambiental de la comunidad de Topo Municipio Tinaco estado Cojedes, creemos importante citar metodologas de gran apoyo y significado de algunos autores, entre los que podemos nombrar (Westren 1.985), que en sus estudios de impacto y planificacin es bastante exacto y su trabajo muy completo en su mtodo; el cual crea para el estudio de impacto ambiental

(EIA), desde la observacin y participaron pblica, la definicin de objetivo en su fase I hasta llegar al explicativo con cuadro de modificacin y correccin de accin en su fase VII.

De acuerdo a la gran informacin recibida de manera sistemtica y la recopilacin de datos, se evalo de manera directa y efectiva la participacin comunitaria; participacin que nos sirvi para estudios posteriores e interpretaciones de datos a lograr, as mismo establecer conclusiones y recomendaciones para compensar o reponer el impacto negativo producto de las diversas actividades humanas indeseables; de una u otra forma contaminantes del ambiente.

Como resultado de la entrevista y encuesta realizada a la comunidad, se recopilo la siguiente informacin acerca de su problemtica; El crecimiento demogrfico fue evolucionando en forma desordenada por lo que no se consolido el urbanismo, en cuanto a sus servicios; se hicieron insuficientes, de igual modo la gestin de los desechos slidos, la comunidad se vio en la necesidad buscar el medio para deshacerse de los mismos mediante la disposicin en sitios baldos, orilla de quebradas, zanjones, troncal, otros y de igual manera por incineracin, lo que acarrea un problema aun mayor; ya que esto genera contaminacin y enfermedades, que pone en peligro la salud de los habitantes.

a) Enfoque Cualitativo de la IAP

Sus bases filosficas son el constructivismo y el participativo. Utiliza estrategias como la fenomenologa, teora fundamentada,

etnografa, estudio de caso y narrativa.

Los mtodos que se utilizaron para la obtencin de informacin son preguntas abiertas, para obtener la informacin ms descriptiva y detallada posible, aproximaciones emergentes para cualquier dato que con posterioridad no se pierda, y datos de texto o imagen, para precisamente explicar los comportamientos. Segn (Teresa Torres, 2009) Descripcin De La Poblacin Y Muestra

Hernndez, Fernndez y Baptista (1998), plantean que la poblacin es "tambin llamada universo o conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones" (p. 204).

De igual modo, Tamayo (1997), refiere que la poblacin es "la totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen caractersticas en comn, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin" (p. 114).

Poblacin:

En el estudio de los elementos de la poblacin de la comunidad del topo se conoci que la misma cuenta con 1.194 habitantes en su totalidad de los elementos a estudiar las cuales concuerdan en una serie de caractersticas factible de procesar, dando origen a los datos de la investigacin, tambin se le suele llamar universo por cuanto abarca a todos los ente en estudio.

Basndonos que la poblacin es el conjunto de todos los individuos (objetos, personas, eventos, entre otros)

La poblacin estuvo comprendida por casos residenciales de la comunidad del topo-Sector La manga municipio tinaco estado Cojedes.

N Habitantes: 1194

Nios de 0 hasta 12 aos Nias desde 0 hasta 12 aos Nios de 13 a 14 aos Nias de 13 a 14 aos Nios que estudian Nias que estudian Hombres de 15 a ms Mujeres de 15 a ms Mujeres que trabajan Hombres que trabajan Adultos desde 60 aos Nios con discapacidad Nias con discapacidad Nias con discapacidad Cuantos trabajan actualmente Cuantas madres solteras(solas) Adulto con discapacidad Total familias

136 133 32 28 155 117 106 36 108 193 76 03 01 35 225 56 76 349

Fuente: Consejo comunal el Topo.

DEFINICIN DE MUESTRA

Es una reducida parte que tiene todas las caractersticas del todo, por eso las representa. Para obtener esa muestra representativa es necesario: Definir la poblacin Elaborar una lista de las unidades de la poblacin. Elaborar un listado de las unidades representativas de la poblacin La obtencin de la muestra debe contener las caractersticas de la poblacin total (Lourdes Munich-1993, mtodos y tcnicas de investigacin). Muestra

La muestra trata de 100 familias que viven en esta comunidad que equivalen a un 20% de los habitantes de la misma. En el desarrollo de esta investigacin se pudo detectar que existe poca orientacin sobre la importancia que tiene la buena gestin de los desechos, como tambin el uso racional de los recursos.

As mismo, nos ha permitido conocer y determinar los diversos problemas ambientales que se presentan; es por ello que se aborda con la finalidad de facilitar a los estudiantes, padres, representantes y comunidad en general estrategias educativas para lograr que se comprometan a optimizar las condiciones ambientales y la calidad de vida.

Mtodo para Evaluacin de Impactos:

Grafico n 01 tomado del cuerpo nmero 5 del instrumento de recoleccin de datos

Este grafico permite visualizar que un 30% de la muestra encuesta utiliza el mtodo adecuado para recoleccin de la basura, mientras que el 70% de ella se distribuye en alternativas poco factibles para la

recopilacin de los desechos, desglosndose como lo expresa dicha grfica.

.
ASEO URBANO AIRE LIBRE QUEMA CAMION PARTICULAR

5%

30%

50% 15%

Grafico n 02 tomado del cuerpo nmero 6 del recoleccin de datos.

instrumento de

Estaras dispuesto a apoyar cualquier mecanismo que permita mejorar la recoleccin de la basura en la comunidad?

En este grafico puede observarse que todas las personas encuestadas muestran disposicin de apoyar el mecanismo para mejorar la recoleccin de la basura.

no

si

0%

100%

Grafico n 03 tomado del cuerpo nmero 6 del recoleccin de datos.

instrumento de

Cree usted que en la comunidad es necesario la divulgacin de informacin a travs de charlas?

En este grafico en 90 % afirmo que es necesaria la divulgacin de informativa a travs de charlas y el 10% de ella no lo considero viable.

.
no 10%

si 90%

Grafico n 04: tomado de cuerpo 6 del instrumento de recoleccin de datos. De todos los desechos que genera el hogar, Cul o cules aprovecha?

En este grafico se observ que la muestra seleccionada aprovecha el plstico en un 10%, los desechos orgnicos en un 5%, envases de vidrio en un 5%, el aluminio en un 20% y la mayora no aprovecha los desechos que arrojo en 60% de la poblacin.

Las necesidades que se observaron en la encuesta realizada muestran como prioridades: el servicio de aseo urbano, servicio de agua potable.

.
envaces plasticos 10% desechos organicos 5% envases de vidrio 5% aluminio 20%

ninguno 60%

Metodologa de Investigacin de la IAP Se recolectan los datos sin medicin numrica para descubrir o afinar

Preguntas de la investigacin en el proceso de investigacin. El investigador plantea el problema. Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigacin Bajo esta bsqueda se examina el mundo social y en este proceso desarrolla una teora coherente con lo que observa que ocurre; la investigacin cualitativa se fundamenta en procesos inductivos.

 En la mayora de los procesos cualitativos no se prueban hiptesis, estas se generan en el proceso. Se basa en mtodos de recoleccin de datos no estandarizados. Es este no se efecta medicin numrica por lo cual no es estadstico. Utiliza tcnicas de observacin no estructuradas, entrevistas abiertas, revisin de documentos, discusin en grupo, evaluar experiencias personales. Su proceso es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretacin entre las respuestas y el desarrollo de la teora. Esta investigacin se fundamenta en la interpretacin centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos. Postula que la realidad se define a travs de la interpretacin de los participantes en la investigacin respecto de sus propias realidades. El investigador se introduce en las experiencias individuales de los participantes y construye el conocimiento. Las indagaciones cualitativas no pretenden generalizar de man era probabilstica los resultados. El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prcticas interpretativas.

Encadenamientos de efectos La aplicacin de este mtodo, conocido tambin como redes o rbol de impacto fue realizada por Sorensen (1971) al analizar el impacto causado por la construccin de una nueva carretera. El mtodo de encadenamiento de efectos introduce una secuencia de causa y efecto calificando al impacto como primario, secundario o intermedios y terminales; y sus interacciones, las cuales se visualizan por medio de grficas o diagramas. Este anlisis posibilita la evaluacin del impacto acumulado.

Las obras de los proyectos estn compuestas por fases de construccin, operacin y mantenimiento, y estas a la vez por un conjunto de actividades. Estas actividades agrupan acciones del proyecto segn su afinidad o elemento intervenido.

Una accin cualquiera difcilmente causa un solo impacto, en la gran mayora, cada accin de un proyecto genera ms de un impacto a la vez, provocando una cadena de impactos. Las acciones representan los procedimientos esenciales para la ejecucin del proyecto que generarn un desencadenamiento de efectos.

Para la identificacin de las acciones causantes de efectos, se recomienda dividir el proyecto en fases, actividades, acciones y efectos en forma de rbol, de tal manera que represente la divisin sucesiva de sus elementos en varios niveles.

Mapas de datos de los desechos slidos

Accin Produccin De desechos Slidos

Efectos Primario acumulacin

Efectos Secundario contaminacin Terminales daos ecolgicos

de desechos

ambiental proliferacin de

Enfermedades Aumento de Desechos Proliferacin insectos Malos olores respiratorias *Leves

Mala Recoleccin De los desechos

*Graves *Agudas

Consumismo

generacin de Gastos

*Disminucin de

ingresos *Desvi de Recursos Econmicos

Alteracin de Medio ambiente

*Contaminacin *Agua *Aire *Suelo *Degradacin del medio ambiente * Daos de los ecosistemas *Deterioro del subsistema Construido

Sistema De Gestin Ambiental

Es un sistema que identifica oportunidades de mejoras para la reduccin de los impactos ambientales generados por la comunidad. Existen dos conceptos fundamentales en lo que se refiere al uso y gestin sostenibles de los recursos naturales del planeta. En primer lugar, deben satisfacerse las necesidades bsicas de la humanidad, comida, ropa, lugar donde vivir y trabajo. Esto implica prestar atencin a las necesidades, en gran medida insatisfechas, de los pobres del mundo, ya que un mundo en el que la pobreza es endmica ser siempre proclive a las catstrofes ecolgicas y de todo tipo.

En segundo lugar, los lmites para el desarrollo no son absolutos, sino que vienen impuestos por el nivel tecnolgico y de organizacin social, su impacto sobre los recursos del medio ambiente y la capacidad de la biosfera para absorber los efectos de la actividad humana. Es posible mejorar tanto la tecnologa como la organizacin social para abrir paso a una nueva era de crecimiento econmico sensible a las necesidades ambientales. Clements, R. (1.997),

Basndonos en la encuesta hecha en la comunidad del Topo Municipio Tinaco Estado Cojedes se pudo determinar que el diagnostico nos permiti conocer, necesidades y problemas que la afectan, sus capacidades y potencialidades para emprender acciones que puedan dar respuestas a sus problemticas. De igual manera nos permiti jerarquizar los aspectos a atender y dar un orden de prioridad a las acciones a desarrollar.

El mismo nos permiti la planificacin de las actividades pedaggicas educativas, recreativa y motivadoras para detectar a fondo los problemas ambientales presentes en la mismo, para plantear recomendaciones con el fin de corregir y minimizar tal situacin por esta razn sus habitantes expresan que lo problemas existentes en su comunidad se producen por la siguientes razones: la falta de servicios de aseo urbano en algunos sectores y la otra por la ausencia de valores hacia la ecologa.

Las fases que comprende el diseo del Plan son:

La realizacin de un diagnstico realizado en la fase I del tr abajo de grado que permiti revelar los aspectos ms importantes de la gestin ambiental actual, as como una valoracin de las condiciones ambientales internas y del entorno, la organizacin institucional y el uso y manejo de los recursos ambientales involucrados. La identificacin de los impactos ambientales ms significativos, realizado en la fase II del trabajo de grado, as como las condiciones de trabajo que puedan afectar adversamente el desempeo de los involucrados. El diseo de estrategias para minimizar los impactos ambientales ms significativos y que permitan realizar una gestin administrativa

ambientalmente adecuada fase II Y III en el trabajo de grado, especialmente orientada al mejoramiento de las condiciones ambientales de la entidad, la gestin integral de los residuos y el uso eficiente de los recursos.

 El diseo, en el marco de la anterior estrategia, de los proyectos necesarios para su implementacin, que consideren los responsables, los costos y las fuentes o modalidades para su financiamiento. El diseo de una estrategia de difusin y capacitacin que permita el conocimiento y apropiacin que garantice su implementacin,

sostenibilidad y que genere adems una cultura de responsabilidad ambiental. La estrategia incluye los indicadores necesarios para su seguimiento y evaluacin. La planificacin es normalmente comunicada por documentos escritos; la ISO 14001, sin embargo, no exige explcitamente que as sea.

Capitulo V

Resultados Y Anlisis. El plan de gestin integral ambiental se basa en la planificacin de los procesos, objetivos, actividades y acciones que permitan recuperar una gran parte de las caractersticas cercanas al estado ideal del sistema complejo.

Toda gestin de desechos slidos debe caracterizarse por el conjunto de acciones inter y transdisciplinaria, que permiten tener un enfoque integral para conocer la complejidad de las relaciones presentes en el sistema ambiental, llamase naturales, socioculturales, histricos y polticas, en funcin a los problemas socio ambientales que se presentan, se pretende disear un plan de gestin integral de desechos slidos, caracterizado como un proyecto factible que materialice a corto, mediano, y largo plazo las mejoras de las condiciones de la calidad de vida de los habitantes de la comunidad de topo; para lograrlo en toda gestin se necesita de manera indispensable poner una evolucin socio ambiental del sistema natural, que incluye el diagnostico de los problemas presentes, la jerarquizacin de los mismos y un conjunto de medidas que pudieran indicar las posibles soluciones.

Actividades realizadas en la comunidad:

Se produjo la interaccin de la comunidad con los estudiantes, lo cual promovi en sus saberes formulas de participacin protagnica donde se cre a los sujetos activos, se capacitaron para transformar su mbito a travs de la discusin, organizacin, planificacin, las tomas de decisiones y la ejecucin de actividades recreativas y de trabajo voluntario dentro de la comunidad. Forman actualmente parte de un compromiso

colectivo o de grupo. La comunidad asume el control de las decisiones, y las situaciones que afectan al ambiente, donde nuestra responsabilidad o fin fue el desarrollo socio ambiental, cultural y educativo de la comunidad de Topo y su entorno.

Lneas de accin en funcin a la comunidad

1. Observar y descubrir los diversos elementos del paisaje natural, las caractersticas y comportamientos de los seres vivos de su comunidad y sus interrelaciones. 2. Se Reconocieron los recursos naturales con los que cuenta su medio analizando su utilidad para los seres vivos. 3. Demostraron inters y preocupacin por los seres vivos que se encuentran en el ambiente natural local y su cuidado. 4. Tomaron iniciativa de manejar adecuadamente la basura y mantener las reas verdes, de su entorno y disfrutar al hacerlo. 5. Se Realizaron actividades al aire libre y contacto con los elementos de la naturaleza reconociendo los beneficios para su salud. 6. Se cumplieron acuerdos para utilizar correctamente las reas

recreativas sin daar el medio ambiente, ejecutando acciones con equidad de gnero. 7. Participaran en proyectos conservacin del medio ambiente con campaas acerca de gestin de residuos, clasificacin, reciclaje, reforestacin, limpiezas, conservacin, etc.

Plan De Gestin Ambiental

Poltica Ambiental, se aplicara de acuerdo a las normativa legal venezolana y la ISO 14001. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

 Leyes Orgnica Leyes Ordinarias Decretos ISO 14001

La concientizacin y la competencia con relacin al ambiente.

Las necesidades de entrenamiento. Las situaciones de riesgos potenciales. Los planes de contingencia y de emergencia.

Comunicacin, la misma se realiza a travs de volantes informativos, trpticos, programas de radio, prensa escrita. Recursos, los mismo son aportados por el programa, autogestin por parte del equipo de trabajo. Misin rbol y

Registros, de todas las actividades realizadas, leyes consultadas, riesgos y emergencia presentados.

Seguimiento y control, verificar de acuerdo a la norma el cumplimiento de la planificacin y mantenimiento de reas trabajadas o reforestadas. Indicadores

La actividad de gestin de desechos en comunidad y escuela, del sistema socio ambiental debe responder a los siguientes elementos: 1. Las relaciones socios ambientales existentes y aquellas degradadas o perdidas. 2. Los principios de sustentabilidad, que predomine la recuperacin de espacios, mejorando la calidad de vida del colectivo.

3. Las necesidades de la comunidad donde la participacin sea protagnica.

4. Espacios seguros, donde lo natural, lo social y lo estructural constructivo, que estos factores coincidan con la armona.

Metodologa

Enfoque

de

la

investigacin.

Accin

participativa,

visin

interdisciplinaria y transdisciplinaria para el dialogo de saberes, as como tambin los fundamentos sistemticos de la ecologa social.

Lneas De Accin.

1. Las estrategias a seguir para profundizar los procesos sociales y permitir una mayor equidad y participacin popular. 2. Recuperacin o reordenamiento de los espacios sociales sobre los problemas ambientales. 3. Aplicar la Educacin Ambiental democratizando que puede ser til a la comunidad para la comprensin de las complejidades socio ambientales. 4. Proteccin del rea boscosa: se reforestar estos recursos para que sean sostenibles. .Seguimiento e impulso a la brigada para garantizar su continuidad y que de esta manera se mantenga el plan de gestin integral y mantenimiento de reas verdes y recreativas. Desarrollo Comunitario: priorizar el desarrollo comunitario, servicios bsicos, educacin ambiental, organizacin, etc., de manera que se eleve los niveles de bienestar. Restauracin: Se elaboraran planes de restauracin con rboles autctonos de la zona, (samn, cedro, ceibas etc.).

 Investigacin: Gestionar y apoyar investigaciones que contribuyan a mantener la integridad de la zona. Educacin Ambiental: Promover en instruir el marco legal venezolano a la comunidad en temas ambientales. Nuestro fin es lograr en la zona una verdadera armona entre el hombre y la naturaleza donde se satisfagan las necesidades de las futuras generaciones, apuntando a mejorar la calidad de la comunidad de Topo y lograr el desarrollo sostenible como legado a un futuro promisor.

Objetivo General

1. Diseo de un plan de gestin Integral de desechos slidos, de un sistema ambiental para mejorar la calidad de vida de los miembros de la comunidad.

2. Obtener conocimientos y conservacin del medio natural por parte de los estudiantes y la comunidad mediante la interaccin, estrategia y descubrimiento para obtener capacidades y actitudes en:

Plan De Gestin Integral Ambiental

Programa De Gestin Ambiental

Programa de Gestin Ambiental Comunitario Objetivos y metas ambientales Elaborado por: Estudiantes de TSU. En Gestin ambiental: Carmona

Solaida, Carmona Haide, Prez Marbelis, Garcas Mara, 2013 Aprobado por tutor acadmico: Corteza Nez

Objetivos Metas Diagnosticar los problemas de la comunidad de Topo Planificar las actividades a realizar en cuanto a la gestin de desechos restauracin de las reas verdes de la comunidad de Topo municipio Tinaco del estado Cojedes Proponer medidas a mejorar el sistema ambiental mediante: Concienciar a los habitantes de la comunidad de Topo talleres, charlas, conversatorios y otros. Aplicar medidas correctivas para la restauracin ambiental Mejorar la calidad ambiental especficamente en las zonas recreativas de la comunidad de Topo municipio Tinaco del estado Cojedes Plan de Gestin Estudiantes UBV Integral Ambiental Comunitario. Fuente:

Diseo Del Plan De Gestin Ambiental De La Lnea Estratgica De Investigacin De La Comunidad

En la comunidad de Topo, Municipio Tinaco - Estado Cojedes lugar donde se desarrollo el diagnostico Socio-Comunitario, La

Evaluacin, Gestin, Participacin y Calidad de Vida utilizando, censos, entrevistas, fotografas entre otros para determinar la problemtica ambiental que presentan los habitantes de esta comunidad por causa del manejo inadecuado de los desechos slidos.

Esta muestra nos refleja un porcentaje de familias afectadas por el impacto ambiental que genera el abandono y mal uso que se le ha dado a los recursos naturales. Del anlisis realizado a la comunidad se detectaron necesidades prioritarias tales como: Limpieza, reforestacin y mantenimiento de las reas verdes.

Por todo lo anterior descrito, pone en marcha un plan de gestin ambiental integral en la Comunidad del Topo, para el buen manejo de los desechos slidos, que mejoren la calidad de vida de los habitantes, a travs de la actividades educativas y recreativas de en la comunidad, tal es el caso de la proliferacin de desechos, a orillas de quebradas, troncal 005, sitios pblicos y baldos. As como tambin la desforestacin del cerro el hoyo con fines agrcolas; en varias oportunidades a sido recuperada por otras instituciones educativa, pero llega un momento que cae en total abandono por el mismo descuido de los habitantes pues, entre las principales causas y consecuencias tenemos: la falta de conciencia, el desconocimiento de la poblacin, no hay espacio para la recreacin de la comunidad, perdida de la fertilidad del suelo, y deterioro de estos espacios.

DEFINICIN DE OBJETIVO

Objetivos generales Segn Daz Machado 2010 Los objetivos generales corresponden a las finalidades genricas de un proyecto o entidad. No sealan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores pero s que expresan el propsito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misin de la entidad. Los objetivos generales se concretan en objetivos especficos.

Objetivos especficos Segn Alfred Sheer 2007

Se derivan de los objetivos generales y los concretan, sealando el camino que hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos especficos que se quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.

Objetivos operativos

Segn Alfred Sheer 2007 Concreten los objetivos especficos. Son cuantificables, medibles

mediante indicadores y directamente verificables. As nos permiten hacer seguimiento y evaluacin del grado de cumplimiento de los efectos que se quieren conseguir con los objetivos especficos.

DEFINICIN DE ACTIVIDADES

Segn Colmenares y Rivero 2010 Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas de un programa o subprograma de operacin, que consiste en la ejecucin de ciertos procesos o tareas (mediante la utilizacin de los recursos humanos, materiales, tcnicos, y financieros asignados a la actividad con un costo determinado), y que queda a cargo de una entidad administrativa de nivel intermedio o bajo. Es una categora programtica cuya produccin es intermedia, y por tanto, es condicin de uno o varios productos terminales. La actividad es la accin presupuestaria de mnimo nivel e indivisible a los propsitos de la asignacin formal de recursos. Conjunto de operaciones o tareas que son ejecutadas por una persona o unidad administrativa como parte de una funcin asignada.

DEFINICION DE METADOLOGA

Segn Gustavo Carrasquel (2013) El concepto hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo una observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa como el conjunto de procedimientos que determinan una investigacin de tipo cientfico o marcan el rumbo de una exposicin doctrinal.

En el mbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodologa se enfoca en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusin cierta y contundente acerca de un episodio valindose de la observacin y el trabajo prctico tpico de toda ciencia.

Es importante la distincin entre el mtodo (nombre que recibe cada plan seleccionado para alcanzar un objetivo) y la metodologa (rama que estudia el mtodo). El metodlogo no se dedica a analizar ni a verificar conocimiento ya obtenido y aceptado por la ciencia: su tarea es rastrear y adoptar estrategias vlidas para incrementar dicho

conocimiento. La metodologa es una pieza esencial de toda investigacin (mtodo cientfico) que sigue a la propedutica ya que permite sistematizar los procedimientos y tcnicas que se requieren para concretar el desafo. Cabe aclarar que la propedutica da nombre a la acumulacin de conocimientos y disciplinas que son necesarios para abordar y entender cualquier materia. El trmino proviene del griego pr (antes) y paideutiks (referente a la enseanza)

En otras palabras, la metodologa es un recurso concreto que deriva de una posicin terica y epistemolgica, para la seleccin de tcnicas especficas de investigacin. La metodologa, entonces, depende de los postulados que el investigador crea que son vlidos, ya que la accin metodolgica ser su herramienta para analizar la realidad estudiada. La metodologa para ser eficiente debe ser disciplinada y sistemtica y permitir un enfoque que permite analizar un problema en su totalidad.

Dentro de una investigacin pueden desarrollarse muchas metodologas, pero todas ellas pueden encasillarse en dos grandes grupos, la metodologa de investigacin cualitativa y cuantitativa.

PLAN DE ACCIN COMUNITARIO: Objetivo General DISEO DE UN PLAN DE GESTION AMBIENTAL INTEGRAL EN LA COMUNIDAD DEL TOPO DEL MUNICIPIO TINACO DEL ESTADO COJEDES. Objetivo Especfico Dictar charlas sobre reciclaje, regla de la R y clasificacin de los desechos slido, dando seguimiento al buen uso del plan de colocacin de cestas para clasificacin de los mismos. Actividades Fecha Primera charla 21-9dirigida a los 2010 alumnos de 1er, 2do y 3er grado. Metodologa Observaciones Exposicin Hubo buena disposicin Juegos ldicos por parte de los sobre el tema estudiantes para el buen manejo y disposicin Caminata y contacto directo con la naturaleza .siembra de rboles Conversatorios y discusin sobre el tema Los participantes mostraron inters por la conservacin de su entorno

Activar jornadas de reforestacin en el cerro el Hoyo de la comunidad del topo conjuntamente con estudiantes, personal docente, administrativo, obrero, padres, madres y representantes

Charla dirigida a 21-9los estudiantes de 2010 4to, 5to y 6to grado.

Realizar reuniones con el consejo comunal, Charla dirigida a 23-9para discutir sobre las ordenanzas comunales los estudiantes de 2010 sobre la gestin de desechos slidos 4to, 5to y 6to grado.

Al final las recomendaciones dadas a los alumnos manifestaron haber adquirido los conocimientos bsicos sobre la disposicin de la basura

Aplicar juegos ecolgicos

Talleres

25-92010

Dinmicas recreacin

Elaboracin de mural

Pintura de murales

1-102010

Conformar Brigada Ecolgica

Reuniones Charlas

8-102011

Activar jornadas ambientalistas en la comunidad

Limpieza de reas 8-2-2011 verdes

Ornamentar reas en la comunidad y sus Recoleccin de 22-2adyacencia plantas 2011 ornamentales por parte de La Misin rbol

y Se espera que la comunidad en general tenga presente las recomendaciones aprendidas como conocimientos previos en otras oportunidades Solicitar Receptividad por parte del permiso del Consejo Comunal y lugar donde se comunidad en general, va a realizar la pinta del mural Solicitar La comunidad permiso del Experiment un cambio en lugar donde se base a la conservacin del va a realizar la ambiente(cuidado de pinta del mural reas verdes) Limpieza y Embellecimiento y mantenimiento recuperacin de los de espacios espacios seleccionados naturales Siembra Los miembros de la comunidad se comprometieron en velas por el cuidado y mantenimiento de las

Promover el uso de material de provecho

Cursos(manualida des) de Exposicin artesanal Riego y cuidado de las plantas anteriormente sembradas Reunin con motivo de informacin realizacin de actividades relacionadas al proyecto de Mesas de trabajo

2-6-2011

Visualizar material

resultados

de

recuperacin

5-102011 9-112011

Estimular la preservacin ambiental

Convocar a los miembros de la comunidad

15-22012

plantas Demostracin de los participantes mediante exposicin, Elaboracin del La actividad gener producto ingresos a los participantes Inspeccin y Se determino el buen mantenimiento estado de las plantas gracias al mantenimiento efectuado Intercambio de Buena disposicin por opiniones parte de los asistentes Conversatorio para colaborar en las actividades planificadas Manualidades

Planificar la segunda Ordenanzas comunales

fase

del

Plan

12-42012

Realizar maqueta con Material de provecho y Exposicin

18-03-

Planificacin y conversatorio con los diferentes actores sociales que asistieron en la actividad Construccin de

Muestra de agradecimiento parte de los asistentes por los avances obtenidos sobre el tema

Inters de los visitantes

Exposicin Recolectar material orgnico para semillero

Recogida y Transporte del material

2012 26-062012

maqueta por el trabajo realizado Preparacin del Disposicin de los semillero estudiantes a participar

Siembra de Semillas para Posterior Llenado de bolsa y 02-07Reforestacin en E.B.B Jos Mara Vargas 2012 clasificacin de semillas

Siembra semillas

de Se percibi en mantenimiento semillero

buen del

FUENTE: Integrantes del Grupo

CAPITULO VI Conclusin Y Recomendacin Es importante frente a la problemtica ambiental generada por las actividades diarias del hombre que afectan a los recursos naturales como: el agua, el suelo, la flora y la fauna, desarrollar estrategias que

contribuyan a minimizar los impactos negativos del ambiente que afecta de manera dramtica a la poblacin ms pobre, ya que es precisamente esta la que depende ms de la naturaleza parta cubrir sus necesidades y la que menos oportunidades tiene para adaptarse ante un cambio en el sistema socioeconmico. La formacin, la creacin de capacidades y la valoracin econmica de los servicios ambientales generados en la regin, son bsicos para romper esta cadena entre degradacin ambiental y la pobreza para buscar alternativas al actual modelo de desarrollo sustentable.

Para los habitantes de la comunidad de Topo es importante el progreso y la industrializacin, tomando en cuenta que estos dos elementos traen consigo la basura y la falta de consciencia social, lo cual ha significado para ellos la destruccin y la decadencia, que representa en el presente y en el futuro la destruccin total o parcial del la comunidad, reas verdes y recreativas ya que se ha dejado de un lado la importancia del ciudadano y sus recursos. Es por ello que consideramos en nuestro proyecto el incremento de la vegetacin con la reforestacin del cerro el hoyo y otras reas, ya que los bosques son un factor clave en el mantenimiento de la biodiversidad, disminuyendo la erosin, captura del carbono y la purificacin del aire, es por ello que creemos que es una manera de lograrlo, favoreciendo as el paisaje y purificando la zona.

Con el presente proyecto se recuperaron espacios y reas verdes que eran desaprovechado, al mejorar su esttica y funcionalidad, de este modo se comprometeran los vecinos y ciudadanos del entorno a usarlo para descanso y recreacin social.

Nos sentimos sumamente satisfechos, llenos de felicidad por este proyecto de gestin integral de desechos realizado, nos pareci una experiencia muy buena llena de gratitud ya que aprendimos a formular y ejecutar un proyecto, logrando los objetivos planteados, aprendimos a expresarnos correctamente delante de la comunidad, autoridades y pblico en general, concientizndolos de la importancia de preservar

mediante el adecuado uso de nuestro ecosistema. Conocimos el marco legal que ampara en toda su extensin al ambiente, comprendimos la importancia de formular un proyecto paso a paso y a concienciar para que al finalizar su ejecucin se vean los objetivos cumplidos y los frutos de todo el trabajo y el esfuerzo realizado en la elaboracin del mismo.

Adicional a lo antes expuesto, queremos resaltar nuestro aprendizaje en la materia junto a nuestros profesores, comunidad y compaeros, gracias a la Universidad Bolivariana de Venezuela, nos queda un camino por recorrer y este aprendizaje llevarlo a nuestro pueblo, junto al binomio, Estado de Derecho y Estado tico, como grandes oportunidades para el desarrollo de nuestro pas.

Recomendaciones:

Dar a conocer el contenido de nuestra propuesta a la comunidad del TOPO. Fomentar la integracin escuela comunidad en la participacin en jornadas de educacin y concientizacin ambiental. Aplicar las reglas de las R ofrecidas en los talleres como medida de mitigacin para evitar el mal manejo de los desechos slidos. Uso permanente y adecuado de las cestas colocadas para recoleccin y clasificacin de la basura en la E.B.N.B Jos Mara Vargas

Dar continuidad a los talleres sobre la problemtica que genera la quema de basura. Tomar a los nios como eje principal para atacar la problemtica, especficamente con el uso de juegos ecolgicos. Aumentar la cantidad de brigadistas ecolgicos, incluyendo a padres, representantes, personal de la institucin y miembros de la comunidad en general.

Incrementar los planes de arborizacin en las zonas verdes de la comunidad.

Cronograma de actividades Fecha de inicio: 02-02-2012 ACTIVIDADES Entrega de Comunicado al Consejo Comunal y Escuela 02-02-012 1 Hora FECHA HORA FACILITADORES -Estudiantes de gestin ambiental Estudiantes de gestin Asamblea de Representantes y Alumnos Asamblea Comunitaria 04-02-012 Taller sobre Clasificacin de Desechos Slidos Charla sobre Reciclaje y Uso de las R Entrega de Donativos a Madres de la Comunidad Entrega de Premios por Concurso de Papeleras elaboradas con Material de Provecho Pinta de Mural en la Casa Comunal 24 a 2602-012 Compartir con Nios y Nias de la Comunidad 05-03-012 4 Horas Estudiantes de gestin ambiental 9 Horas Integrantes del grupo 22-02-012 4 Horas 19-02-012 5 Horas 17-02-012 4 Horas 16-02-012 4 Horas 3 Horas Integrantes del grupo participante Integrantes del grupo participante Integrantes del grupo participante Integrantes del grupo participante Integrantes del grupo 03-02-012 3Horas ambiental

Limpieza y Reforestacin del Cerro el Hoyo 15-03-012 4 Horas

Estudiantes de gestin ambiental

Maqueta Realizada con Material de provecho y Exposicin Siembra de Semillas para Posterior Reforestacin en E.B.B Jos Mara Vargas 26-09-012 4 Horas 18-03-012 4 Horas

Integrantes del grupo participante Integrantes del grupo participante

FUENTE: Integrantes del Grupo

Referencias Bibliogrficas

Piero, M. y M. Castillo. (2006). Programa de Proyecto II. Educacin y Evaluacin Ambiental. Universidad Bolivariana de Venezuela. PFG Gestin Ambiental. Toby Valderrama Alejandro Mena (2005). RUMBO AL SOGIALISMO

Gudynas, E. y Evia, G. (1993). Ecologa Social. Manual de metodologas para Educadores Populares. Editorial Popular Centenario. Espaa

Loginow, N. (2000). Investigacin Accin. Monografas.com.

Universidad Bolivariana de Venezuela. (2003). Documento Rector. Caracas.

Arias, F. (1999). El proyecto de investigacin. Gua para su elaboracin. Caracas: Espteme. Balestrini, M. (1998). Cmo se elabora el proyecto de investigacin. Caracas: Consultores Asociados BL. James lovelock. (2008) .Editorial Planeta. La venganza de la tierra. La teora de gaia y el futuro de la humanidad. Carvajal Arizaldo. Diagnostico y plan de desarrollo participante. Edicin 3, Cali 1993. Eduardo Martnez (2003) Qu es un Sistema de Gestin Ambiental

Egle Casanova -Trabajo proyecto. (2007)

2007, Fundacin Tierra Viva, el Instituto Municipal del Ambiente de la

Alcalda de Valencia (IMA) y Shell Venezuela Productos C.A., (Educacin Ambiental Comunitaria)

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Gaceta oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 5.453 EXTRAORDINARIO

Del 24 de Marzo de 2000. Enmienda Febrero de 2009.

n 1 N5.908 DE FECHA 15 DE

Ley Orgnica del Ambiente Gaceta Oficial N 5.833 Extraordinario del 22 de Diciembre de 2006.

Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal

Ley Penal del A ambiente Gaceta Oficial N, 4.358

Ley de la Proteccin de la Fauna Silvestre con su Reglamento.

Ley de Diversidad Biolgica. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 5.468 Extraordinario-Fecha 24 de Mayo de 2000.

El Ambiente y Nosotros. Biblioteca Bsica Tematica.Leonardo Ruiz Tirado. Diciembre 2004.

Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.323 de fecha 13 de noviembre de 2001. http://www.me.gov.ve

Gaceta Oficial Extraordinaria: 5.021 Del 18/12/95 Decreto N 883 Fecha: 11 De Octubre De 1995. http://www.google.co.ve

Buscador:http://www.revistafuturos.info/futuros_3/gestion_amb.htm

http://www.aporrea.org/actualidad/a93237.html

http://www.revistafuturos.info/futuros_6/futuro_ds_2.htm

http://www.gobiernoenlinea.ve/noticias-view/shareFile/PPSN.pdf

http://www.aporrea.org/educacion/a15346.html

http://www.mcti.gob.ve/Noticias/5170

Asamblea con representantes y alumnos

Asamblea comunitaria

Taller sobre la clasificacin de desechos slidos

Charla sobre Resiclaje

Entrega de Donaciones a madres de la comunidad

Entrega de premios: por concurso de papeleras elaboradas con material de provecho

Pinta de Mural en la casa Comunal

Compartir con nios y nias de la comunidad

Limpieza y Reforestacin del Cerro el Hoyo

Maqueta Realizada con Material de Provecho y Exposicin

Siembra de Semillas en Escuela Jos Mara Vargas

Semillero de 1000, rboles para posteriormente reforestacin