Se trata de dificultades significativas en el desarrollo de las habilidades relacionadas con las matemticas.

Dificultades de las matemtica s

Se excluye: Retraso mental e Inadecuada o escasa escolarizacin Tipos: acalculia y discalculia. Caractersticas: Dificultades en la memoria a corto plazo, Dificultades de memoria en las tareas no verbales, Dificultades en las tareas de memoria de trabajo que implicaban el conteo, Dificultades de anlisis visuoespacial y visuoperceptivas de orden superior o conceptuales entre otras.

Este trastorno va desde los errores en el deletreo hasta errores en la sinta is, la estructuracin de las frases o la organizacin de prrafos. Se excluye: retraso mental, motivacin, baja inteligencia. escolarizacin inadecuada escasa

Dificultade s de la escritura

Tipos: !rastornos gramaticales, !rastornos fonolgicos, !rastornos viso espaciales. Digraf"as, agramatismo, #scritura en espejo, Intercambio de letras. Caractersticas: como caracter"stica se puede decir que se encuentran alteradas las siguientes reas$ Deletreo, %inta is escrita, &rganizacin del te to, 'a cohesin, #nlaces gramaticales, !ransicional y le ical, (oherencia tipo de la audiencia, )abilidades cognitivo*social, Ideacin abstracta.

Problema s de aprendiza je Dificultad es de la lectura

Es un dficit en el desarrollo del reconocimiento y comprensin de los te tos escritos. Se excluye: retraso mental, escasa escolarizacin, d+ficits visuales y auditivos, problemas neurolgicos. Tipos$ las dificultades dependern del modulo en que se centre el problema, ya sea perceptivo ,e traccin de informacin.-, l+ ico ,recuperacin del concepto-, sintctico ,estrategias- o semntico ,significados-. Caractersticas: %e manifiesta por una lectura lenta, con omisiones, distorsiones y sustituciones de palabras y no e iste una buena comprensin lectora. .lteraciones en el rendimiento acad+mico.

Son trastornos espec"ficos del desarrollo del habla y del lenguaje. Se excluye: la alteracin no se debe a un trastorno generalizado del desarrollo, retraso mental, defectos de la agudeza auditiva, trastorno en los mecanismos orales del habla o trastorno neurolgico.

Dificultad es del lenguaje

Tipos: se pueden distinguir / tipos de trastornos del lenguaje y del habla, los del desarrollo en la articulacin, los de desarrollo del lenguaje tipo e presivo y receptivo, es decir, dislalias, disfasias e presivas y disfasias receptivas. Caractersticas: ratio de / a 0 ni1os por cada ni1a en trastornos de la articulacin, ratio de 0 ni1os por cada ni1a con trastornos del lenguaje, no es com2n la presencia de historia familiar, los patrones de diagnstico espec"ficos var"an mucho por la edad y el se o. %on trastornos persistentes, al menos durante los dos a1os y medio mas tarde.