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IV, TALLERES JURISPRUDENCIALES

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1.

DE PhONUNCIAMIENTOS DE LA EORTE CONSTITUCIONAL COLOMBIANA* NUMERO DE SENTENCIA

. d. cuRpRo - GUA DE ANLISIS JURISPRUDENGIAL

Toda sentencia est identificada con un nmero

que ha sido asignado consecutivamente durante el ao de emisin. Este nmero ncluye las niciates del nombre de la Corte; la letra que designa s es de tutela o de constitucionalidad, el nmero consecutivo correspondiente y el ao de emisin. (Ej. ccGT-oo1-ee)

2-

TIPO DE SENTENCIA FECHA DE SENTENCIA

Se indicar si la sentencia es la tutela o

de

3.

4.

MAGISTRADO PONENTE

constitucionalidad. Es la fecha en que la sentencia ha sido ernitida por la eorte eonsttucional. lncluye el da, ei mes y el ao. Es el magistrado de la Corte Constitucional alque le cor[espondi por reparto el correspondiente pioceso-para la presentacin del proyecto de sentencia ante los dems miembros de la sala. Se indica su nqmbre compteto.

5.

MAGISTRADOS QUE SALVARON EL VOTO

Son los magistrados que se apartaron de la decisin mayoritaria cuando el proyecto d

sentencia obtiene la mayora legalde votos, que en su deliberacin se han de emtir, pero no la unaninnidad. Debe decirse si el o los nnagistradcs que salvaron elvoto lo hicieron en forma individual o conjuntamcnte. Debe indicarse sus nombre! ii completos con la anotacin de la forma individualo r{ ..r conjunta de su salvamento Si en elproceso no se produjo salvamento alguno, {gbqr indicarse que para e easo no apica (N.A). Son los magistrados que tienen discrepancias ng respecto a la decisin en si misma, sino a las razones de ella. Debe expresare si lo hicieron de forma indiviciuai o de manera conjunta. Debe indicarse sus nombres completos con la anotacin de fa forma ndivdualo conjunta de su salvamento. Si en el proceso no se produjo actaracin .alguna, deber indicarse.que para el caso no aplica (N.A).,
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6.

MAGISTRADOS QUE ACLARARCIN EL VOTCI

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7.

ACTOR .. O ACCIONANTE

Es el sujeto que ha realizado la solictud de cl asunto. Se denomina actor n el caso de - las sentencias de constitucionaldad y accionante en el caso de las
intervencin judicial en
sentencias db tutela.

8.

HECHOS O ELEMENTOS FCTICOS

De manera sinttica ha de expresarse cules fueron los hechos que motivaron la presentacin de la accin de constitucionalidad o de la accin de tutela. En el caso de los procesos de tutela se indicai la situacin que dio origen a la supuesta violacin o amenaza del derecho fundamental, indicando sielaccionante es o no la misma vctima
constitucionalidad el hecho consistir la indicacin de la norma demandada y las razones para considerarla violatoria de la Consttucin. Deben expresarse lo ms sintticamente posible, de forma cronolgica. Opera tant para los asuntos de constitucionalidad como de tutela, pues toda sentencia versa siempre sobre alguna norma consttucional especfica. Se indicarn las normas constitucionales que se refieran alcaso en decisin. Esto opera nicamente para el caso de las

de tal volacin o amenaza. En los casos

de

9.

NORMAS CONSTITUCONALES OBJETO DE PRONUNCIAMIENTO PROCEDIMIENTOS ANTERIORES

10.

sentencias de tutela, gue son objeto de pronunciamiento en la Corte Constitucional

despus de haberse realizado el. procedmento de instanca y una posble impugnacin ante jueces, y tribunales inferiores a la Corte. Debe indicarse el juez o tribunal que conoc del caso, y la forma de deeisin de ste, en el sentids de "Concedi" o "No concedi" la proteccin solicitada. Sise trata de un proccso de constitucionalidad, se idicar que no aplica (N.A.). 11. PROBLEMA JURIDICO DE LA Es la problemtica que enfrenta el juzgador para SENTENCIA poder dar solucin al caso planteado- para poder ideniifica el piobiema jurdica, sir-e preEuniase cul es la problemtica que hace que para ese asunto existan diversas interpretaciones o diversas posibles formas de solucin? Debe redactarse en forma de pregunta, de manera que se enuncie de

que sea comprensible fuera del caso estudiado y siva para otro con una sttuacrn clic.a similar o
igual.

forma general los elementos fcticos de la stueR, s l dee del caso coRerto, pi.a

DECISION

..

.*

Se indica medante la frmula "Se concede" o "No eoncpde" para el easo de las tutelas, y "Exequible" o "lnexequible" para el caso de las

se

sentencias de constitueisnalidad.
La decisin mayoritaria es la solucin emitida por la 13. DOCTRINA DEL CASO caso CONCRETO EN LA DECSON Corte Constituional en relacn con

MAYORITARA (TESIS)

concreto. La doctrina del caso concreto para la

el

14. DOGTRINA DEL CASO CONCRETO PARA EL SALVAMENTO DE VOTO

,tc

DOCTRINA DEL CASO CONCRETO PARA LA ACLARACIN DE VOTO COMENTARIOS Y CONCLUSIONES

l6

decisin mayoritara es la respuesta que plantea la Corte al problema jurdico de la sentencia. Generalmente se encuentra de forma textual en un prrafo o menos de la sentencia. Debe tal pnafo de la sentencia en forma textual. Los salvamentos de voto tambin plantean una respuesta al problema jurdico. Se citar tambin el prrafo de cada salvaments que d respuesta al oroblema iurdico. Las aclaraclcnes de vcto tambin plentean una respuesta al problema jurdico. Se citar tambin el prrafo de cada aclaracin que d respuesta al oroblema iurdico. Los comentarios y conclusiones del analisis deben ser propuesto por el alumnos desde el SaberHacer

* Cuadro-gua de anlisis jurisprudencial de pronunciamientos de la Corte Constitucional Colombiana, diseado con fines didcticos por Claudia Helena Forero Forero
(...)Universidad de La Sabana (Colombia).. (Versin Enero 2005). IV. TALLERES
J

URISPRUDENCIALES
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A, CMO SE ESTUDIA UNA JURISPRUDENCIA

todos entre s presentan El trmino jurisprudencia tiene mltiples significadosru , "rnqr" jurisprudencia que la es un trmino una relacin estrecha. Esto hace que se pueda afirmar anlogo. La analoga es un instrumento lgico por el cual se designan con un mismo nombre dos o ms realidades que son distintas pero que tienen una relacin determinada entre todas ellas.

Sin embargo, para los efectos de esta gua y del curso de Derecho Natural, la jurisprudencia ser entendida como aquellos pronunciamientos que hacen los jueces pluripersonales para resolver los casos que se le presentan como solucionador de fa problemas jurdicos' .
,

En el curso de Derecho Nafural, las jurisprudencias que se estudian y sobre las cuales se trabaja, son las emidas por la Corte Constitucional Colombiana, que son de dos clases principalmente: de tutela y de constifucionaldad. En las de tutela, elproblema surge entre

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sujetos, ex el que uno de ellos considera violado un "derecho fundamental" suyo o de otro, por Fgrte,Oe otro sujeto. As, en estas jurisprudencas, existe siempre un "caso" o situacin fctica.real. De otro lado, en las de constitucionalidad, el problema consiste en verfcar si una norma jurdica del ordenamiento tiene conespondenca o no con otra norma jurdica de la Constitucin Poltica Nacional. En stas, no hay "caso" o situacin fctica, sino norma que debe ser confrontadp en cuanto a su constituconalidad.

Las jurisprudencias son constantemente fuente de estudio tanto para el estudiante de derecho como para el abogado. De ellas, usualmente, se extractan rcglas que posteriormente podrn ser utilizadas para la solucin de otros casos o para la

confrontacin de otras normas. Adems, sobre ellas, el futuro abogado, podr identifcar distintas figuras y situaciones que est estudiando de forma terica. Por esto, en el curso de Derecho Natural, se tratar de identificar en ellas, distntas realidades que son objeto de estudio en la asignatura, como por ejemplo, las dstintas clases de justicia, el tema de la obligatoriedad de la ley, la forma en que se realiza la vrtud de la equidad, etc. Para ello, resulta importante conocer claramente, cules son las principales partes'de una

jurisprudencia:

de forma general. lncluye el nombre de la corporacin que la emiti, el magistrado

ponente, la fecha, su nmero de identificacin, y en ocasiones la determinacin temtica de la misma, realizada por la Relatora de la entidad.

1.- Parte de identificacin: Esta parte, como elnombre lo indica, "identifica" la sentencia

2.- Parte fctica: Aunque la palabra "fctico", designe lo relativo a los hechos, no solo incluye el relato del "caso" propio de las jurispruciencas de tutela, sino que en las de estudio de constitucionalidad, menciona en su lugar, la norma objeto de esfudio y el porqu se estudia tal norma. Por ejemplo, una norma puede ser estudiada en su constitucionalidad, ya sea porque fue demandada o porque requiere de este estudo, antes de su emisin final. As, la parte fctica designa el origen de la sentencia, o la causa por la cual la Corporacin se ocup dei estudio y decisin de esa dterminada problemtica, razn por la cual tambin incluye las decisiones anteriores y los recursos
nterpuestos.

3.- Parte motiva: Esto designa el "ffiotivo' de la decisin de la corporacin. As, es el conjunto de razones, presentadas en forma ordenada y sistemtica, que dan sustento a la decisin final sobre el asunto que se estudia. En la parte motva, pueden identificarse varios tipos de razones o argumentos: filosficos, estrictamente jurdicos, legales y de conveniencia, entre ohos. Estos argumentos pueden estar presertados a trays de una divisin numrica, o con enc,abezamiento d cada uno de ellos por medio de un subttulo
indicativo de su tema. resolt*c.rn o definicin del asunto. Se determina de forma absolutamente clara, mediante trminos especficos para cada uno de los tipos de jurisprudencia. As, por ejempfo, pfa las de tt'rela, se usar el trmino "concede..." o "no @ncede...', en este caso, la proteccin pedida. Para las de constitucionalidad, eltrmino podr ser"exequibie..-", *fl cx-e{ubiie...^ eia nona que fue estudiada. Siempre seguidos estos trminos por una enunciacin muy breve de la situacin o de un condicionamiento para ella. Adems, usualmente a corporacin ordena

4.- Parte resolutiva: Es, indudablemente, la

algo ms,.v.gr. pagar una suma de dinero, reintegrar a alguien a su trabajo, exhortar al Congresopqra.la expedicin de una ley, etc. Estas partes deben ser teriidas en cuenta, para el estudio preliminar de una sentencia, de forma que se ubique en el texto jurisprudencial, dnde inican y dnde termnan cada una de ellas. De otro lado, tambin son relev.pntes, cuando el trabajo sea el elaborar una sentenca sobre un caso dado, pues deber redactarse eltrabajo simulando una de ellas, por lo que debern ser incluidas todas y cada una de estas partes, con su correspondiente lgica intema entre ellas.
En todos los anlisis jurisprudenciales que se realicen en el desarrollo del curso de Derecho Natural, se tendrn los mismos objetivos generales:

Poder identificar qu tipo de jurisprudencia es. Aprender a plantear los hechos que suscitan el pronunciamiento de la corporacin. ya sea del "caso" o de las "normas en conflicto".

Saber encontrar las normas constitucionales que tienen relacin con

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pronunciamiento de la corporacin. prender a plantear los problemas jurdicos o probtemticas que suscitaron la solcitud de pronunciamiento. Conseguir identificar las diversas posiciones que pueden resolver el caso del pronunciamiento, pues siempre existen por lo menos dos posiciones sobre la situacin.

De acuerdo con estos objetivos, es conveniente que cada vez que se vaya a efectuar un anliss jurisprudencial, se deban realizar las siguientes accones, ya sea que el estucjio sea solo personal, o que elestudio sea previo a un anlisis del caso en la sesin de clase:
Obtener, con suficiente tiempo, le copa de la jurisprudencia sealada en el planeador

delprograma. Leer detenidamente cada una de las jurisprudencias indicadas. Al leerla, identificar en su copia, los acpites que constituyen las partes de identificacin, fctica, motiva y resolutiva Releer con detenimiento la parte motiva y elaborar un grfico que ayude a identificar cmo sucedieron los heclos de fonrla cronolgica, pues usualmente estos estn relatados y no enumerados claramente Subrayar todas las normas constitucionales y legafes a las que se hace referencia en el pronunciamiento y leerfas directamente de su fuente. Llevar la copia de la jurisprudencia a la sesin de clase, cuando en ella se vaya a realizar el anlisis jurisprudencial, o sea objeto de una prueba evaluava. Trabajo en la sesin de clase:

Para poder partrcipar en la sesir, es requisito tener una oopia impresa de la sentencia a estudiar. El anlisis de la sentenc'a ser guado por el profesor a fravs de preguntas concretas que llevarn a que al tinalizar la sesn se evidencie en un caso concreto, la aplicarsn de los conceplos de la aagnatura- Adems, las participaciones sern calificaiJas.