SESION DE APRENDIZAJE

I DATOS INFORMATIVOS 1.1 Institucin Educativa 1.2 rea :Nuestros Hroes de la Guerra del Pacifico : Comunicacin Personal social 1. Grado 1.! "ecciones 1.$ %ocentes : Primero : #C : &essica Caldern C'o(ue

II DENOMINACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE: )evaloremos la 'istoria de la *atalla del alto de al +lian,a III ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES E INDICADORES: +)E+ P.". C+P+CI%+% 2.2.2. %escri*e 2 e34lica los 4rocesos socio 4ol5ticos ocurridos en la 'istoria del Per67 desde los 4rimeros 4o*ladores 'asta la )e46*lica. IN%IC+%-) - Conocen los as4ectos m8s im4ortantes (ue influ2eron en la *atalla de la 9atalla del +lto de la +lian,a. - Identifica las acciones so*resalientes de los 'roes (ue 4elearon en el cam4o del +lto de la +lian,a. - )econocen el rol 4rota:nico del Cam4o del +lto de la +lian,a como 0u:ar .ur5stico. ;Escri*e 4re:untas 4ara la ela*oracin de un afic'e. ;Conoce el 4ro4sito 4rinci4al (ue se *usca con la creacin de un afic'e. ;Ela*ora un afic'e con im8:enes 2 lemas 4romocionando el turismo del Cam4o del alto de la +lian,a. IN".. %E E/+01+CI-N Cuestionario

Ficha impresa

Entrevista

C.

2. ! Planifica la 4roduccin de diversos ti4os de te3tos7 se:6n su inters 2 necesidad de comunicacin de acuerdo con el 4lan de estructura.

0ista de cote<o

Produccin del afic'e

I/ %E"+))-00- %E 0+ "E"I-N: E".)+.EGI+" INICIO: Entonan el #Himno al 2= de ma2o )es4onden interro:antes referidas a la cancin. >%e (u trata la cancin? >%e (uienes se 'a*la en la cancin? >@uines murieron defendiendo su 4atria? >@uines so*resalieron en la *atalla? >@u mensa<e nos enseAa la cancin? >Cu8ndo se desarroll la *atalla de alto de la alian,a? -*servan las dia4ositivas mostradas so*re la 9atalla del Cam4o del +lto de la +lian,a. Recuperacin de saberes previos >@ue o*servamos? >Han visitado estos lu:ares? >@u se siente estar en el cam4o del alto de la alian,a 2 ima:inarse el momento de la *atalla? >@u si:nifican los monumentos o*servados? >+ (uines re4resenta el cam4o santo? >@u o*servamos en el museo de sitio? >Cmo demostramos el amor a la 4atria? Conflicto cognitivo )es4onden a la 4re:unta >Promover5as el turismo en este lu:ar? >Cmo lo 'ar5as 2 4or (u? DESARROLLO Observacin reflexiva 0een 4e(ueAos te3tos so*re la *atalla del alto de la alian,a. E3traen 4ala*ras m8s si:nificativas 2 crean oraciones. Procesamiento de la informacin "e or:ani,an en :ru4os 2 a4lican la tcnica del d8ctilo4intura en 4a4elotes. -*servan diversos di*u<os del cam4o de la alian,a 2 crean un 8l*um E34onen sus tra*a<os desarrollados. Asociacin y/o relaciones 1tili,ando las .IC ela*oran un +fic'e7 resaltando 2 4romocionando el Cam4o del +lto de la +lian,a como lu:ar tur5stico. E34lican la im4ortancia de dar a conocer a nivel nacional 2 mundial este lu:ar como Patrimonio 'istrico 2 cultural de la sociedad.

)EC1)"-" 0ectura Cuestionario

0aminas 0a4to4 0a4to4 /ideo

.e3to Ba4a Conce4tual Pa4elote 0a4to4

CIERRE Sistematizacin )efle3ionan so*re la im4ortancia de conocer la 'istoria del Cam4o +lto de la +lian,a. Producen un tr54tico %i*u<an se:6n las im8:enes com4arativas 2 le colocan una frase. Meta cognicin E34resan lo a4rendido 2 lo sociali,an )es4onden a 4re:untas >@u a4rend5? >Cmo a4rend5?>Para (u sirve lo (ue a4rend5? ransferencia Investi:ar >@u instituciones cuidan o 4rote:en este lu:ar Histrico?

%ialo:o .r54tico

Cuestionario

DOCENTE DE AULA