Programa del curso MA-2105

Ecuaciones Diferenciales
Escuela de Matemtica Carrera/programa: Escuela de Matemtica!"

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I parte: Aspectos relativos al plan de estudios "

1 Datos generales
Nombre del curso: Cdigo: Tipo de curso: Electivo o no: N de crditos: N horas de clase por semana: N horas extraclase por semana: % de las reas curriculares: Lic. en Ingeniera en Construccin (V Semestre); Lic. en Ingeniera Agrcola (IV semestre); Lic. en Ingeniera Ambiental (V semestre); Lic. en Ingeniera Mecatrnica (IV semestre); Lic. En Ingeniera de los Materiales (IV semestre); Lic. en Ingeniera en Produccin Industrial (V semestre); Lic. en Ingeniera en Electrnica (V semestre) MA-1103 Clculo y Algebra Lineal Ecuaciones Diferenciales MA-2105 Terico No 4 4 8

Ubicacin en el plan de estudios:

Requisitos: Correquisitos: El curso es requisito de: Asistencia: Suficiencia: Posibilidad de reconocimiento: Vigencia del programa:

Libre Si Si, debe ser sometido a consideracin de la comisin de reconocimientos de la Escuela de Matemtica. I-2014

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2 Descripcin general

El cambio es la nica cosa inmutable. Arthur Schopenhauer (1788-1860) Muchas de las leyes de la naturaleza se expresan de forma natural mediante una ecuacin diferencial. La razn para esto es clara, pues en la mayora de los procesos naturales las variables involucradas y sus razones de cambio se relacionan entre s por medio de principios cientficos, que al ser expresados en el lenguaje matemtico dan como resultado una ecuacin diferencial. El presente curso es introductorio y sus contenidos son los que usualmente se imparten en un primer curso a nivel universitario. Con ellos el estudiante adquirir los conocimientos bsicos que le apoyarn a lo largo de su formacin acadmica. El curso se organiza en siete temas: el primero introduce los conceptos bsicos sobre ecuaciones diferenciales, necesarios para el desarrollo de los temas posteriores; el segundo contiene las tcnicas bsicas para resolver algunos tipos especficos de ecuaciones diferenciales de primer orden; el tercero presenta algunas aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden; el cuarto desarrolla la teora sobre ecuaciones diferenciales lineales de orden superior; el quinto estudia el sistema masa-resorte como un ejemplo de movimiento vibratorio; el sexto desarrolla la teora de la transformada de Laplace; el stimo estudia algunas aplicaciones de la transformada de Laplace.

3 Objetivos generales

1. Lograr que el estudiante adquiera los conceptos bsicos de la Teora de ecuaciones diferenciales ordinarias. 2. Lograr que el estudiante domine las tcnicas fundamentales para la solucin de ecuaciones diferenciales ordinarias. 3. Lograr que el estudiante adquiera destrezas y habilidades en la resolucin de problemas usando ecuaciones diferenciales. 4. Fomentar en el estudiante una actitud crtica y creativa. 5. Fomentar en el estudiante la capacidad para analizar y comprender modelos matemticos que ayuden a resolver problemas de la ciencias y la tecnologa. 6. Fomentar en el estudiante el inters por la obtencin de nuevos conocimientos.
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4 Conteni dos

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDOS 1. Conceptos bsicos

Objetivos N1 El estudiante ser capaz de:

a. Conocer y comprender la definicin de b. c.

d. e. "

ecuacin diferencial. Clasificar por su orden una ecuacin diferencial dada. Comprender los conceptos de solucin general, solucin particular y solucin singular de una ecuacin diferencial. Comprobar que una expresin es solucin de una ecuacin diferencial. Determinar una ecuacin diferencial para una familia de curvas dada.

1.1 1.2 1.3 1.4

Definicin de ecuacin diferencial. Grado y orden de una ecuacin diferencial. Definicin de ecuacin diferencial lineal. Definicin de solucin de una ecuacin diferencial. 1.5 Problemas de valor inicial y de frontera. 1.6 Teorema de existencia y unicidad de una solucin."

Objetivos N2 El estudiante ser capaz de:

a. Resolver ecuaciones diferenciales de b. Resolver c.

2. Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 Separacin de variables. Transformacin de variables. Ecuacin diferencial homognea Ecuaciones exactas. Factor integrante. Ecuacin lineal de primer orden. Ecuaciones de Bernoulli y Clairaut. Ecuaciones de orden superior reducibles a ecuaciones de primer orden.

d. e. f.

g.

variables separables. ecuaciones diferenciales homogneas y reducibles a homogneas. Resolver ecuaciones diferenciales exactas y reducibles a exactas por un factor integrante. Resolver ecuaciones diferenciales lineales de primer orden. Resolver ecuaciones diferenciales de Bernoulli y Clairaut. Resolver ecuaciones diferenciales de primer orden mediante un cambio de variable. Resolver ecuaciones diferenciales de segunco orden que se reducen a ecuaciones diferenciales de primer orden.

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Objetivos N3 a. Aplicar las ecuaciones diferenciales de primer orden a la resolucin de problemas de la: mecnica, electrnica, qumica y geometra.
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3. Aplicaciones a: 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 " 4. Ecuaciones Diferenciales Lineales de orden n Ecuaciones diferenciales lineales. Ecuacin auxiliar. Independencia lineal y wronskianos. Solucin de la ecuacin homognea segn races de la ecuacin auxiliar. 4.5. Solucin particular de la ecuacin no homognea 4.6 Solucin general de la ecuacin no homognea. 4.7 Mtodo de los coeficientes indeterminados para determinar una solucin particular. 4.8 Mtodos de variacin de parmetros para determinar una solucin particular. 4.9 Ecuacin de Euler. 4.10 Mtodos de operadores 5. Aplicaciones a: 5.1 la mecnica 5.2 la electrnica. 4.1 4.2 4.3 4.4 la mecnica. la electrnica. la qumica y mezclas qumicas. la geometra. los problemas de crecimiento y decrecimiento.

Objetivos N4 El estudiante ser capaz de:

a. Identificar la ecuacin diferencial lineal

de orden n con coeficientes constantes. ecuaciones diferenciales lineales homogneas con coeficientes constantes. c. Determinar soluciones particulares y la solucin general de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes. d. Aplicar las ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes a la solucin de problemas.
b. Resolver

Objetivo N5 a. Aplicar las ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes a la solucin de problemas. Objetivos N6 El estudiante ser capaz de:
a. Calcular

6. Transformada de Laplace 6.1 Definicin de transformada de Laplace. Notacin y propiedades de linealidad. 6.2 Transformada inversa de Laplace, propiedades. 6.3 Teoremas de traslacin. 6.4 Teorema de convolucin 6.5 Funcin de Heaveside. Funcin impulso unitario. Funcin delta de Dirac 6.6 Transformada de Laplace en la solucin de ecuaciones diferenciales.

usando la definicin y propiedades, algunas transformadas de Laplace. transformadas de Laplace inversas.

b. Calcular

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Objetivos N7 a. Aplicar la transformada de Laplace a la solucin de ecuaciones diferenciales e integrales. b. Aplicar la transformada de Laplace a la solucin de problemas.

7. Aplicaciones a: 7.1 Solucin de ecuaciones integrales mediante transformada de Laplace. 7.2 Solucin de problemas masa-resorte y/o de circuitos elctricos mediante transformada de Laplace.

II parte: Aspectos operativos

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5 Metodologa de enseanza y aprendizaje

En las lecciones el profesor har una exposicin terica de los temas del curso y presentar ejemplos ilustrativos. Adems, mediante actividades de enseanzaaprendizaje que considere adecuadas, realizar en el aula junto con sus estudiantes prcticas de los principales temas del curso . El estudiante deber dedicar tiempo extraclase al estudio y solucin de ejercicios. Se recomienda el uso de los folletos: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de Primer Orden. Aplicaciones Ecuaciones Diferenciales Lineales de Primer Orden. Ecuaciones Diferenciales Lineales de Orden Superior. Movimiento VibratorioEcuaciones Diferenciales Lineales de Segundo Orden. Ecuaciones Diferenciales Transformada de Laplace.

Elaborados por la profesora MSc. Sharay Meneses los cuales se encuentran a la venta en la librera institucional. Adems, de ser necesario se subirn en el TecDigital prcticas adicionales.

6 Evaluacin

El curso ser evaluado de acuerdo con los resultados obtenidos en tres exmenes parciales y en un mnimo de seis exmenes cortos (quices), tareas u otro tipo de actividades que defina el profesor. Los porcentajes que se han definido son los siguientes: exmenes parciales (80%, cada parcial tiene la misma ponderacin), tareas, quices u otras actividades (20%). Si como resultado de las evaluaciones anteriores, el alumno o alumna obtiene como nota 70 o ms, aprueba el curso, si su nota es menor o igual a 55, reprueba el curso y si es 60 o 65 tiene derecho a realizar un examen de reposicin en el cual se evalan todos los contenidos del curso. En caso de obtener en dicho examen una nota mayor o igual que 70 aprueba el curso con nota 70, en caso contrario mantiene la nota obtenida antes de hacer el examen reposicin.

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Con respecto a la presentacin de identificacin al momento de realizar pruebas escritas tenga en cuenta que segn acuerdo tomado en el sesin ordinaria EM-2702012 del consejo de Escuela de Matemtica: 1. En los grupos de los cursos en que se apliquen exmenes cuyo/a aplicador/a no sea el/la profesor/a del grupo, se exigir a los/as estudiantes la presentacin de una identificacin vigente al inicio de la prueba. Se aceptarn como identificaciones vlidas la cdula de identidad, la tarjeta de identificacin de menores, el pasaporte, la licencia de conducir o el carn estudiantil del TEC. En los exmenes en que el aplicador sea el mismo profesor del grupo, este tendr la opcin de exigir la presentacin de una identificacin al inicio de la prueba. 2. A los/as estudiantes que no presenten la identificacin no se les permitir realizar el examen, ni firmar la hoja de asistencia, sin que se permita la reposicin de la prueba por esta causa. "

7 Bibliografa

1. Ayres, F. (1970). Teora y Problemas de Ecuaciones Diferenciales. Mxico: McGraww Hill. (515.35 A985t)

2. Figueroa, G. (2010). Introduccin a las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Costa Rica: Editorial Tecnolgica de Costa Rica. (515.35 F475c)

3. Spiegel, M. (1981). Ecuaciones diferenciales aplicadas. Mxico: Prentice-Hall. (515.35 S755e)

4. Spiegel, M. (1991). Transformada de Laplace, Mxico: McGraw-Hill, (515.723 S755tr)

5. Zill, D. (1997). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Mxico: International Thomson. (515.35 Z69em)

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8 Profesores Profesor Ramrez Arce Greivin Geovanni Figueroa M. (Coordinador) Gilberto Vargas Mattey Chinchilla Valverde Jorge Manuel Alfaro Arias Caldern Solano Manuel Marn Snchez Mario Espinoza Barboza Jos " 9 Emergencias La Clnica de Salud del Instituto Tecnolgico de Costa Rica comunica a la Comunidad Institucional que tiene disponible la extensin nmero 9111 (2550-9111 si la llamada es externa), exclusiva para emergencias. Estas ser atendidas de 7:30 AM a 7:30 PM (si el telfono no es IP, debe marcar 3-9111), fuera de este horario se debe recurrir al servicio de emergencias 911. Datos importantes: Cuando se reporta una emergencia debe proporcionar la siguiente informacin: lugar de la emergencia con una direccin lo ms exacta posible, naturaleza de la emergencia, nombre y nmero de telfono de quien hace la llamada. G 1 2 3 4 correo gramirez@tec.ac.cr gfigueroa@itcr.ac.cr vargasmathey@gmail.com jochinchilla@tec.ac.cr Ofc. I-17 I-5 I-7 II-3 I-2 II-6 I-5 II-13 Telf. Consulta

2550 2015 K 13:00-15:00 2550-2770 J 14:00-16:00 2550 2016 M-V 9:40-11:30 2550-2802 K-M 8:30-10:30 2550-2003 K-J 15:00-17:00 2550-2003 2550 2760 M-J 14:00-16:00 25502446

6 manalfaro@itcr.ac.cr y 11 7 mcalheredia@gmail.com 8 mmarin@itcr.ac.cr

10 jespinoza@tec.ac.cr y 12

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