UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

PROGRAMA DE MAGISTER EN EDUCACION MATEMATICA TAREA N 5 CONSTRUCCIN Y ANALISIS DE INSTRUMENTO DE EVALUACION PRUEBA DE MATEMATICAS CON ALTERNATIVA MULTIPLE Y MULTIPLE COMBINADA TEMA.FRACCIONES CONTINUAS

ASIGNATURA:DIDACTICA DEL ALGEBRA ALUMNO:JUAN CARLOS SAAVEDRA FUENTES PROFESOR:RODOLFO BAEZA VEGA

28 de octubre de 2013

Prueba de Matemticas Nivel: Segundo ao medio Nombres: __________________________Curso: ______Nivel:_____ Fecha:_____ Instrucciones:
1.-Esta prueba consta 4 preguntas de seleccin mltiple que evala la comprensin y aplicacin de fracciones continuas. 2.-Dispone de un tiempo mximo de 70 minutos para responder. 3.-Cada pregunta tiene CUATRO Opciones, sealadas con las letras A, B, C, D , de las cuales UNA SOLA es la respuesta correcta. Lea con atencin cada pregunta y seleccione la opcin que usted considere acertada. 4.-Esta prueba ser evaluada con una escala de 1 a 7. La nota mnima de aprobacin (4,0) se obtiene con 7,2 puntos y la nota mxima (7,0) 12 puntos. 5.-Cada pregunta vale 3 puntos 6.-Justifique cada respuesta que considere correcta 7.-No se permite el uso de calculadora .

Calificacin:_____

1.-En la fraccin continua simple [0, 1, 2, 3] , son fracciones convergentes:

1 2 1 II . 3 2 III . 3 7 IV . 10 I.

A) Slo I

B)Slo II

C)II y III

D)III y IV

2.-La fraccin racional asociada a la fraccin continua [1, 5, 4, 1, 3] es:

31 26 25 B) 21 118 C) 99 99 D) 118 A)

3.-La fraccin racional asociada a la fraccin continua simple [-3, 2, 4, 5] es:

23 9 120 B) 47 47 C) 120 120 D) 47 A)

4.-Al recubrir un rectngulo de dimensiones 14 x5 con cuadrados ,entonces las dimensiones del cuadrado menor resultante es: A)de 5x5 B) de 4x4 C) de 1x1 D) de2x2

Anlisis de Respuestas Pregunta n 1 Contenido Evaluado Nivel de Dificultad Objetivo Fracciones Continuas y convergencia Fcil Determinar fracciones convergentes(Aplicacin) Alternativa D) Justificacin: La fraccin continua simple[0, 1, 2, 3], tiene las convergentes:

Alternativa Correcta

1 2 7 y slo la opcin , , 1 3 10

D) seala dos de ellas. La segunda y tercera reducida. La parte entera 0 de la fraccin continua significa que su fraccin racional es propia. 0 +__1____= , , 1 + _1__

1 2 7 1 3 10

1 3 0 1 1 1x2 0 2 2 x3 1 7 ,0 , , 1 1 1 1x2 1 3 3x3 1 10

2+ La opcin A), y B) la eligen los alumnos que confunden la fraccin integrante

1 y 2

1 , con las convergentes . 3

La opcin C) , la seleccionan los alumnos Anlisis de distractores

2 es una 3 1 convergente incluyen una integrante( )en 3

que si bien determinan que la opcin dada, siendo una solucin ptima pero no correcta.

Pregunta n2 Contenido Evaluado Nivel de Dificultad Objetivo Fracciones Continuas y su equivalencia racional Medianamente fcil Reducir fracciones continuas a fraccin racional Alternativa correcta C) Justificacin: La fraccin continua [1, 5, 4, 1, 3], = , , fracciones racionales, convergentes: se reduce a

Alternativa Correcta

1 6 25 31 118 , , , 1 5 21 26 99

118 99

1+_1__ 5+_1___ 4+ 1___ 1+_1__ 3

1 1 6 6 x4 1 25 25 x1 6 31 31x3 25 118 ,1 , , , 1 5 5 5 x4 1 21 21x1 5 26 26 x3 21 99

Los alumnos que eligen la opcin A) y B), si bien se acercan a la solucin correcta, sealan la tercera y cuarta reducida, no la ltima como la alternativa correcta:

A)
Anlisis de distractores

31 25 , B) .Son reducidas intermedias. 26 21

Los alumnos que seleccionan la D),se acercan a las solucin correcta , pero cometen el error de elegir una fraccin racional propia, no dndose cuente que el primer cociente incompleto no es 0, sino 1, es decir, una fraccin racional impropia.

D)

99 118

Pregunta n 3 Contenido Evaluado Nivel de Dificultad Objetivo Alternativa correcta B) Justificacin: La fraccin continua [-3, 2, 4, 5], se reduce a la Alternativa Correcta fraccin racional negativa: -3 +__1__ 2+ __1____ 4+ ___1_____ 5 = Fracciones continuas negativas y su equivalencia racional Difcil

120 = 47

3 1 5 5 x4 3 23 23 x5 5 120 , 3 , , 1 2 2 2 x4 1 9 9 x5 2 47

Los alumnos que selecciona la A), eligen , la tercera convergente, no la fraccin racional completa. Los alumnos que eligen la opcin C), no se dan cuenta que si bien est cerca de la solucin es una fraccin racional propia, pero el primer cociente incompleto no es cero sino -3, esto es, la solucin es una fraccin racional impropia negativa. Anlisis de distractores Los alumnos que eligen la opcin D)

120 , 47

seleccionan bien la fraccin pero el primer cociente incompleto es negativo, lo que significa que la fraccin racional es negativa. Por lo tanto es una solucin ptima pero incorrecta.

Pregunta n 4 Contenido Evaluado Nivel de Dificultad Objetivo Fracciones continuas y proporcionalidad en paralelogramos. Muy Difcil Determinar las dimensiones del menor nmero de cuadrados para recubrir un rectngulo aplicando fracciones continuas Alternativa Correcta C) Justificacin: Las dimensiones del rectngulo son 14 y 5 respectivamente, entonces definiendo la proporcin como el cociente entre el mayor y menor de sus lados, se tiene :

Alternativa Correcta

p(rectngulo)

max(a, b) , lo recubrimos min(a, b)

con el menor nmero de cuadrados posible: Aplicando el algoritmo de Euclides: 2 1 4 14 5 4 1 4 1 0 Hay 4 cuadrados de 1x1 Entonces: 2+_1___ 1+ _1___ 4 Hemos dividido el rectngulo en 2 cuadrados de 5x5, 1 de 4x4 y 4 de 1x1 5 5 4 4 5 1

Anlisis de distractores

Los alumnos que seleccionen la alternativa A) 5x5, suponen que esta dimensin es la mnima posible y acta como divisor. Los alumnos que eligen la alternativa B), piensan que 14 se divide en dos partes de 5 y una de cuatro y deducen errneamente que 4 es el lado del menor cuadrado posible. Los alumnos que seleccionan la alternativa D), Dividen 14 entre 5, determinando equivocadamente que el cociente 2 es la dimensin del lado del cuadrado menor.