GUIA PROCEDIMENTAL PARA ELABORACIN DE TRABAJOS DE GRADUACIN A NIVEL MAESTRIA

La Tesis de Grado consiste en un trabajo de investigacin con exigencias de metodologa cientfica en el que el estudiante demuestra el dominio amplio de un tema o problema, en un campo, rama o vertiente del rea profesional, que plantea alternativas aplicables o propone soluciones prcticas y/o tericas, que deben ser supervisadas por un Tutor, las caractersticas y complejidad del trabajo de graduacin se allan de acuerdo al nivel acad!mico de cada programa" #l estudiante, una ve$ cumplidos todos los requisitos acad!mico establecidos por la %niversidad, mediante nota dirigida al &ector de solicitara su abilitacin para iniciar su trabajo de grado, la 'ireccin reali$ara una evaluacin acad!mico administrativa del maestrante y escrita abilitara al maestrante para el inicio de su trabajo de grado, requisitos que debe cumplir procedimentalmente" administrativos la %niversidad de (ost)Grado mediante nota adjuntando los

(ara la designacin de Tutor de tesis el estudiante podr sugerir el nombre de un profesional, docente de la %niversidad o profesional externo, cuya formacin y experiencia este relacionada con el tema de su tesis" *uando se trate de un profesional externo, adjuntar el currculum vitae de dic o profesional para valoracin acad!mica de pertinencia" #n posesin del perfil de tesis, el 'irector de post)grado anali$ar la naturale$a de la investigacin que el postulante pretende desarrollar y asignar como Tutor a un docente del programa que tenga relacin con el tema de tesis" #n caso de que el estudiante aya propuesto un Tutor para su tesis, el 'irector de post) grado evaluar la pertinencia de su asignacin como Tutor en funcin de la naturale$a del tema" #l 'irector de post)grado podr rec a$ar al Tutor propuesto y asignar un profesional docente de la %niversidad, en caso de que el profesional propuesto no posea la formacin y experiencia relacionada con el tema de tesis" #l postulante deber coordinar con su Tutor el avance y desarrollo del trabajo de investigacin asta su conclusin" La tesis de grado se desarrollar en dos paneles, para lo cual se establece de manera referencial la siguiente estructura+ (rimer panel, perfil de tesis" ,egundo panel, defensa del borrador final de la tesis, incluyendo la presentacin de los resultados de la investigacin, conclusiones y propuesta de solucin al problema estudiado" 'efensa de grado ante Tribunal #xaminador #xterno" #l &eglamento #specfico de Graduacin de cada programa definir la estructura de la tesis por paneles que se aplicar en los diversos programas"

CONTENIDO MININO DEL PERFIL DE TESIS.

NOMBRE DEL TRABAJO DE GRADUACION. INDICE

I. INTRODUCCION

xxxxxxxxx II. OBJETIVO GENERAL

Estudio de niveles de plomo y met les pes dos en !uentes de "u de l Cuen# de Tolomos $.% O&'etivos Espe#(!i#os xxxxxxxx $.$ )ip*tesis. L s !uentes de "u s de o+i"en su&te++,neo- tienen niveles impo+t ntes de plomo solu&le y son el o+i"en del elev do #ontenido de plomo en muest+ s .um n s /# &ello y u0 s1 y de posi&les e!e#tos en l s lud p2&li# en l #uen# de Tolomos III. IDENTI3ICACION 4 DE5CRI6CION DEL 6ROBLE7A

xxxxxxxx IV. JU5TI3ICACION.

xxxxxxxx V. 7ARCO TEORICO O CONCE6TUAL

xxxxxxxx VI. 7ATERIALE5 E8UI6O5 4 )ERRA7IENTA5

Equipos y herramientas que requerir en el trabajo de investigacin: GPS, maquina fotogrfica, veh culo, computadora, etc!
VIII 7ETODOLOGIA 9.% 7ETODO: Identi!i# #i*n de !uentes de "u su&te++,ne y ve+tientes- dise0o de # mp 0 s de muest+eo- tom de muest+ s y n,lisis

9.$ O6ERABILI;ACION DE LA5 VARIABLE5: An,lisis de p+in#ip les #omponentes- 'e+ +<ui= #i*n- #omp + #i*n #on no+m s vi"enteset#. 9.>. 6ROCEDI7IENTO.

Descripcin pormenorizada de las diversas actividades que el investigador realizara durante su trabajo de investigacin, en cumplimiento a los objetivos especficos de su trabajo de graduacin.
VII.? IN5TRU7ENTO5 DE RELEVA7IENTO DE LA IN3OR7ACION expe+tos- et#.

7uest+eo- en#uest s- m p s- +evisi*n &i&lio"+,!i# - #onsult VIII. VARIABLE5 DE RE56UE5TA

Niveles de plomo- #o++el #iones plomo @ sul!u+o- #o++el #iones de niveles de plomo en "u - pelo y u0 s- et#. IA. CRONOGRA7A

xxxxxxxx IA. 6RE5U6UE5TO

xxxxxxxx A. BIBLIOGRA3IA

ANEXOS
xxxxxxxx

DESCRIPCION PARA EL DESARROLLO DEL PERFIL

I. INTRODUCCION.

En esta parte del documento de "esis el egresado o graduarte presenta una breve descripcin del contenido del trabajo y orienta al lector sobre su estructura y caracter sticas, as como sobre la importancia de la investigacin reali#ada$ tambi%n se&ala los alcances y limitaciones de la misma! Es posible que se mencionen algunos estudios reali#ados sobre el tema, a manera de antecedentes, destacndose la originalidad de la tesis que se pretende reali#ar, ES '(P)*"+,"E -),S'.E*+* que en el constructo de perfil debe considerarse las variables del tema para poder estructurar una adecuada introduccin!
II. OBJETIVO GENERAL

+unque el tesista pueda tener un objetivo personal o se asuma que el objetivo gen%rico de esta investigacin es su contribucin al conocimiento cient fico universal, el objetivo de la tesis en la /"0 debe e1presarse prioritariamente en relacin a los beneficios que reportar para la sociedad boliviana y por su contribucin al conocimiento de la realidad emp rica o cient fica de la disciplina en cuestin! +dicionalmente puede e1presarse por su utilidad para cualquier otra investigacin superior de nivel e1plicativo o predictivo! Seg2n lo se&alado por la Prof! -ristina 3ernande# 456678, un objetivo se refiere al para qu% de la investigacin, debe ser reali#able y estar orientado a una finalidad o aludir a un logro$ tambi%n puede implicar e1presiones de verbos en infinitivo tales como: definir, clasificar, enumerar, codificar, desglosar, criticar, valorar, estimar y otros!
III. IDENTI3ICACION 4 DE5CRI6CION DEL 6ROBLE7A

Presenta los or genes del tema elegido, del procedimiento utili#ado para identificar la ocurrencia del hecho o problema, del proceso seguido para su delimitacin y conte1tuali#acin, as como los antecedentes de su ocurrencia en tiempo y espacio, ya sea en la realidad boliviana o en otras latitudes, los mismos que deben responder a las siguientes interrogantes QUE hecho o problema ocurri u ocurre DONDE ocurri el hecho o problema COMO ocurri el hecho o problema CUANDO ocurri el hecho o problema QUIENES intervinieron en la ocurrencia del hecho o problema Posteriormente y en base a lo anterior se plantea con precisin el hecho o problema identificado en cuanto al lugar donde ocurre 4espacio8, el tiempo en que ocurre 4presente o pasado8 y los sujetos u objetos 4quienes8 que intervienen en su ocurrencia! ,o debe olvidarse que un hecho denota accin, por lo que no debe faltar el 9E*0) conjugado en presente o pasado, al redactar la oracin gramatical para formular el problema a ser investigado!
IV. JU5TI3ICACION.

.e una manera parecida al objetivo, esta tesis puede justificarse desde el punto de vista personal o de la comunidad cient fica, sin embargo el tesista debe justificar su

investigacin principalmente por los motivos que lo llevaron a elegir cierto tema y no otro$ tambi%n puede e1presarse por los intereses de la sociedad sobre los resultados del tema elegido o por su relevancia para el desarrollo del conocimiento emp rico de la realidad boliviana! -omo lo e1presa -ristina 3ernnde# 4op! cit8, se refiere a: ,ecesidades, (otivaciones, 'ntereses, Sugerencias!
V. 7ARCO TEBRICO O CONCE6TUAL

-iertos autores de (etodolog a de la 'nvestigacin establecen diferencias entre ambos t%rminos, pero por ra#ones prcticas se asumir que se refieren a lo mismo! Por definicin este (arco es una configuracin de todos los elementos, sujetos, objetos, relaciones, mbitos, etc! que intervienen y hacen a la ocurrencia de un hecho o problema, para lo cual se busca representar este hecho emp rico con referencia a un modelo, teor a, paradigma o escenario conceptual, basado en el conocimiento cient fico e1istente y vinculado al tema a ser investigado! Para la construccin del marco terico o conceptual se recomienda reali#ar una revisin e1haustiva de toda la bibliograf a disponible sobre el tema, aunque es muy posible que las teor as e1istentes puedan no estar suficientemente desarrolladas, no estar disponibles o no representar a cabalidad el hecho emp rico a ser investigado, por lo que el tesista tiene que elaborar sus propios conceptos, esquemas, modelos y principios o utili#ar los elaborados por otros investigadores del medio! /na forma sencilla para representar la totalidad de este marco es dise&ando un grfico o diagrama en el que se ubican los elementos, sujetos, objetos, etc! en un conjunto integrado e interrelacionado! /na ve# que se captan todos los componentes del hecho, es ms fcil apreciarlos de un :golpe de vista;, para luego describirlos y as completar el marco terico a cabalidad! .ebe tenerse en cuenta que el marco terico es la configuracin y articulacin de un conjunto de elementos terico<conceptuales y no un agregado o :collage; de prrafos o citas bibliogrficas 4evitando el plagio por supuesto8 e1tra dos de libros o documentos tomados de fuentes secundarias =/E *ESP),.+, + >+S 9+*'+0>ES .E ES"/.')!
V. 7ATERIALE5 E8UI6O5 4 )ERA7IENTA5.

-orresponde a la descripcin de los equipos y herramientas que requerir el investigador para reali#ar su trabajo de graduacin, es importante diferenciar de los instrumentos empleados para relevamiento de datos que permitan generar informacin!
VI 7ETODOLOGIA C.% 7ETODO.

En el entendido de que el desarrollo de una tesis corresponde a una investigacin de nivel cient fico, e1perimental, correlacinala, e1plicativo o descriptivo, causa<efecto y por lo tanto el m%todo responder a las variables del estudio! Ej! /n criterio de -lasificacin es:

 Por el tipo de investigacin: -ualitativo, -uantitativo o mi1to, con sus respectivos instrumentos -ada investigador podr adecuar el dise&o y el m%todo que corresponda a su investigacin sin agotar las posibilidades de informacin al respecto
C.$ O6ERABILI;ACION DE LA5 VARIABLE5

Para precisar el contenido de un hecho y e1presarlo como una4s8 variable4s8, se procede a definirlo de forma inequ voca en t%rminos descriptivos o conceptuales$ es muy posible que una variable pueda e1presarse a trav%s de una definicin descriptiva 4e1istente en un diccionario8, cuando el hecho es simple, pero a veces es tan complejo que no se lo puede definir en los t%rminos conocidos por lo que se debe apelar a conceptos convencionales o si no fuera el caso, a construir conceptos 4constructor8! Seguidamente, para observar la ocurrencia de un hecho se procede a desagregar la variable en tantas .'(E,S'),ES, estas en tantos E>E(E,")S y estos 2ltimos en tantos ',.'-+.)*ES como sea necesario, a fin de determinar los atributos, propiedades o caracter sticas de los sujetos u objetos y as definir los valores propios 4param%tricos8 y?o asignados 4no param%tricos8 a utili#arse para establecer la correspondencia entre ellos! + este proceso de desagregacin y determinacin de los procedimientos se conoce como definicin operacional u operacionali#acin de la4s8 variable4s8! .icho de otra manera, la operacionali#acin de una variable significa tambi%n definir los procedimientos para medir sus atributos y magnitudes 4variaciones8 cuando llegue el momento de reali#ar el trabajo de medicin o mapeo de esos parmetros!
C.> 6ROCEDI7IENTO.

El presente capitulo no es mas que la descripcin pormenori#ada de las diversas actividades que el investigador reali#ara durante su trabajo de investigacin, en cumplimiento a los objetivos espec ficos de su trabajo de graduacin!
C.? IN5TRU7ENTO5 DE RELEVA7IENTO DE LA IN3OR7ACION.

-omo resultado de la operacionali#acin de la4s8 variable4s8, los indicadores se traducen en escalas de medicin, las cuales servirn para medir o establecer correspondencia entre el atributo, propiedad o caracter stica del sujeto?objeto y su equivalencia num%rica en la escala! .entro de los instrumentos de relevamiento mas empleados podemos encontrar a los -uestionarios, (atrices, mapas, >istas de -hequeo, Gu as de )bservacin, Entrevistas, *egistros, +nlisis .ocumental$ .inmica de Grupo, (apas de *edes, "aller de +utodiagnstico, etc!!y todo instrumento que el evaluador requiera o sea capa# de construir, siempre en cumplimiento de los objetivos del trabajo de investigacin! @abi%ndose definido: A8 los atributos o propiedades, 58 los indicadores, 78 el tipo de escala de medicin y B8 el procedimiento de medicin 4conocido como mapeo8, se pasa a dise&ar, elaborar, validar y producir los instrumentos de medicin, consignando cada item o

pregunta en la escala respectiva, de acuerdo a las t%cnicas y procedimientos de dise&o de escalas e instrumentos de recopilacin de datos! +l momento de hacer la medicin o mapeo, se debe respetar el criterio de valores (/"/+(E,"E EC->/DE,"ES 4una respuesta e1cluye a las dems8 y ")"+>(E,"E EC@+/S"'9)S 4utili#ar o aplicar todas las categor as o indicadores seg2n se aplique a cada respondiente8, Por ejemplo una pregunta de encuesta: A8 ES"+.) -'9'>: SolteroEEE-asadoEEE9iudoEEE.ivorciadoEEEE)trosEEEE Si el respondiente es casado, esta condicin se consigna en la casilla respectiva, por lo que se e1cluyen las otras opciones$ o sea que se e1cluyen mutuamente unas a otras! 58 Si son seis las categor as de clasificacin, al :medir; a cada respondiente se debe considerar todas las opciones, 4sea por censo o muestreo8 hasta agotar o e1haustivar la totalidad de correspondencias
VII. VARIABLE5 DE RE56UE5TA!

Generalmente en investigaciones causa efecto las variables de respuesta se identifican con mayor claridad, pero ello no e1cluye que en otros tipos de investigacin no queden e1cluidas! Para identificar las variables de respuesta debemos anali#ar que productos se evaluaran durante el transcurso de la investigacin, ello permitir que el graduante describa que evaluara, con que instrumento, cada cuanto tiempo, etc!
VIII. CRONOGRA7A

Se entiende por cronograma al esquema bsico donde se distribuye y organi#a en forma de secuencia temporal el conjunto de e1periencias y actividades dise&adas a lo largo de una investigacin, curso constructor, etc! >a organi#acin temporal bsicamente se organi#a en torno a dos ejes: la duracin de la actividad y el tiempo que previsiblemente el estudiante dedicar al desarrollo de cada actividad! .ebe reali#arse en funcin a las actividades que cumpliremos en cada uno de nuestros objetivos espec ficos, para ello se recomienda el empleo de diversos formatos de presentacin, sin agotar la posibilidad de uso de cualquiera de ellos!
IA. 6RE5U6UE5TO

Es la estimacin programada en forma sistemtica de las condiciones de operacin y de los resultados a obtener por un organismo en un periodo determinado! El presupuesto es la e1presin cuantitativa de un plan de accin y una ayuda la coordinacin y la ejecucin de un determinado proyecto, programa, investigacin, etc!

En el caso de la investigacin refleja el costo estimado para el cumplimiento del trabajo de investigacin el mismo Serra un referente, que permita la adjudicacin de becas u otro tipo de subvencin que respalde el cumplimiento del proyecto de investigacin!
A. BIBLIOGRA3IA

A! -)() E>+0)*+* D +SES)*+* /,+ ',9ES"'G+-'F, .E "ES'S, -arlos (u&o# *a#o, Prentice @all! (%1ico 5! "ES'S .)-")*+>ES D "*+0+G)S .E ',9ES"'G+-'F, -'E,"H3'-+, *! Sierra 0ravo, Editorial Paraninfo, (adrid 7! ES"/.')S .ES-*'P"'9)S, I!(!"uten, www.geocities.co !t"ten#"nap B! *EG>+(E,") .E "'"/>+-'), .E "ES'S, @eidi Pere&a, /niversidad de +nahuac, (%1ico, '?566B J! -)() ES-*'0'* /,+ "ES'S .E G*+.), GoeIolfe, +daptado por *a2l 9era, veraso$t%arnet.co .ar. K! *E.+--'F, D P*ESE,"+-'F, .E> ',3)*(E .E ',9ES"'G+-'F,, +rias, 0! 5666 (anual "utorial, www."va.es!psicologia!arias&.'t L! .ES"',) 3',+> .E >+S "ES'S .E G*+.) .E >+S /,'9E*S'.+.ES ,+-'),+>ES 9E,EM)>+,+S, +der 3ernnde#, eder$er((&%cantv.net, en :(onograf as!com; N! >+S "*ES " 4tesis, tesistas y tutores8 Aer! Simposio Electrnico, *esumen de Ponencias! O! =/+>'"+"'9E *ESE+*-@: , *enata "esch, "he 3almer Press, AOO5! A6! PP)* =/Q ,) P/E.) @+-E* (' "ES'SR Por Pablo0esarn, www.escri)ir os.co !por*"eno AA! -+")*-E -),SEG)S P+*+ /, "ES'S"+, Gos% Padrn G! 'ttp:!!padron.entrete as.co ! A5! -),SEG)S P+*+ >+ E>+0)*+-'), .E "ES'S, www.escri)ir os.co !tesis&.'t A7! >+S "*ES " 4tesis, tesistas, tutores8, 5do Simposio Electrnico, *esumen de Ponencias! 'ttp:!!www.sai.co .ar! etodologia#si posio+#res" enes.'t l,-"na AB! )PE*+-'),+>'M+-'), .E >+S 9+*'+0>ES .E /,+ @'P)"ES'S, Pablo 0esarn y @ugo (uller AJ! (+*-) -),-EP"/+> D "E)*'-), I!(< "uten, www.geocities.co !t"ten#"nap AK! .E3','-'F, D (E.'-'), .E 9+*'+0>ES, I!(!"uten, www.geocities.co !t"ten#"nap AL! >+ )PE*+-'),+>'M+-'), .E >+S 9+*'+0>ES, www.operacionali.acin.'t l