TIPOLOGIAS La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y difcil. o e!

iste una "nica clasificacin# ni si$uiera a la %ora de considerar cu&ntos mtodos distintos e!isten. A pesar de ello a$u se presenta una clasificacin $ue cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad cientfica. Adem&s es importante sa'er $ue nin("n mtodo es un camino infali'le para el conocimiento# todos constituyen una propuesta racional para lle(ar a su o'tencin.

)todo emprico*analtico. +onocimiento autocorrecti,o y pro(resi,o. +aractersticas de las ciencias naturales y sociales o %umanas. +aracteriza a las ciencias descripti,as. -s el mtodo (eneral m&s utilizado. Se 'asa en la l(ica emprica. .entro de ste podemos o'ser,ar ,arios mtodos especficos con tcnicas particulares. Se distin(uen los elementos de un fenmeno y se procede a re,isar ordenadamente cada uno de ellos por separado. o )todo e!perimental/ Al(unos lo consideran por su (ran desarrollo y rele,ancia un mtodo independiente del mtodo emprico# consider&ndose a su ,ez independiente de la l(ica emprica su 'ase# la l(ica e!perimental. +omprende a su ,ez/

)todo %ipottico deducti,o. -n el caso de $ue se considere al mtodo e!perimental como un mtodo independiente# el mtodo %ipottico deducti,o pasara a ser un mtodo especfico dentro del mtodo emprico analtico# e incluso fuera de ste.

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)todo de la o'ser,acin cientfica/ -s el propio de las ciencias descripti,as. )todo de la medicin/ A partir del cual sur(e todo el complejo emprico* estadstico.

)todo %ermenutico/ -s el estudio de la co%erencia interna de los te!tos# la 0ilolo(a# la e!(esis de li'ros sa(rados y el estudio de la co%erencia de las normas y principios. )todo dialctico/ La caracterstica esencial del mtodo dialctico es $ue considera los fenmenos %istricos y sociales en continuo mo,imiento. .io ori(en al materialismo %istrico. )todo fenomenol(ico. +onocimiento acumulati,o y menos autocorrecti,o. )todo %istrico. -st& ,inculado al conocimiento de las distintas etapas de los o'jetos en su sucesin cronol(ica. Para conocer la e,olucin y desarrollo del o'jeto o fenmeno de in,esti(acin se %ace necesario re,elar su %istoria# las etapas principales de su desen,ol,imiento y las cone!iones %istricas fundamentales. )ediante el mtodo %istrico se analiza la trayectoria concreta de la teora# su condicionamiento a los diferentes perodos de la %istoria. )todo sistmico. -st& diri(ido a modelar el o'jeto mediante la determinacin de sus componentes# as como las relaciones entre ellos. -sas relaciones determinan por un lado la estructura del o'jeto y por otro su din&mica.

)todo sinttico. -s un proceso mediante el cual se relacionan %ec%os aparentemente aislados y se formula una teora $ue unifica los di,ersos elementos. +onsiste en la reunin racional de ,arios elementos dispersos en una nue,a totalidad# este se presenta m&s en el planteamiento de la %iptesis. -l in,esti(ador sintetiza las superaciones en la ima(inacin para esta'lecer una e!plicacin tentati,a $ue someter& a prue'a. )todo l(ico. -s otra (ran rama del mtodo cientfico# aun$ue es m&s cl&sica y de menor fia'ilidad. Su unin con el mtodo emprico dio lu(ar al mtodo %ipottico deducti,o# uno de los m&s fia'les %oy en da.
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)todo l(ico deducti,o/ )ediante l se aplican los principios descu'iertos a casos particulares# a partir de un enlace de juicios. .estaca en su aplicacin el mtodo de e!trapolacin. Se di,ide en/

)todo deducti,o directo de conclusin inmediata/ Se o'tiene el juicio de una sola premisa# es decir $ue se lle(a a una conclusin directa sin intermediarios. )todo deducti,o indirecto o de conclusin mediata/ La premisa mayor contiene la proposicin uni,ersal# la premisa menor contiene la proposicin particular# de su comparacin resulta la conclusin. 1tiliza silo(ismos.

)todo l(ico inducti,o/ -s el razonamiento $ue# partiendo de casos particulares# se ele,a a conocimientos (enerales. .estaca en su aplicacin el mtodo de interpolacin. Se di,ide en/

)todo inducti,o de induccin completa/ La conclusin es sacada del estudio de todos los elementos $ue forman el o'jeto de in,esti(acin# es decir $ue solo es posi'le si conocemos con e!actitud el n"mero de elementos $ue forman el o'jeto de estudio y adem&s# cuando sa'emos $ue el conocimiento (eneralizado pertenece a cada uno de los elementos del o'jeto de in,esti(acin. )todo inducti,o de induccin incompleta/ Los elementos del o'jeto de in,esti(acin no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad# o'li(ando al sujeto de in,esti(acin a recurrir a tomar una muestra representati,a# $ue permita %acer (eneralizaciones. 2ste a su ,ez comprende/

)todo de induccin por simple enumeracin o conclusin pro'a'le. -s un mtodo utilizado en o'jetos de in,esti(acin cuyos elementos son muy (randes o infinitos. Se infiere una conclusin uni,ersal o'ser,ando $ue un mismo car&cter se repite en una serie de elementos %omo(neos# pertenecientes al o'jeto de in,esti(acin# sin $ue se presente nin("n caso $ue entre en contradiccin o nie(ue el car&cter com"n o'ser,ado. La mayor o menor pro'a'ilidad en la aplicacin del mtodo# radica en el n"mero de casos $ue se analicen# por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como demostraciones de al(o# sino como
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posi'ilidades de ,eracidad. 3asta con $ue aparezca un solo caso $ue nie(ue la conclusin para $ue esta sea refutada como falsa.

)todo de induccin cientfica. Se estudian los caracteres y4o cone!iones necesarios del o'jeto de in,esti(acin# relaciones de causalidad# entre otros. Guarda enorme relacin con el mtodo emprico.

Analo(a/ +onsiste en inferir de la semejanza de al(unas caractersticas entre dos o'jetos# la pro'a'ilidad de $ue las caractersticas restantes sean tam'in semejantes. Los razonamientos anal(icos no son siempre ,&lidos