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Verbo ser
Introduo
En este presente mdulo aprenderemos a conjugar
el verbo ser en presente del indicativo. Es conveniente
atender la tercera persona del singular del espaol Us-
ted es, que no puede ser confundida con la forma Tu
s del portugus.
Vamos analizar en el mdulo a seguir el uso del
verbo estar y su contraste con el verbo ser. La funcin
semntica del verbo ser es definir el sujeto y estar es
determinar el estado del mismo.
Abordagem terica
Ser
Yo Soy
T Eres
Usted, l, Ella Es
Nosotros / as Somos
Vosotros /as Sois
Ustedes, Ellos, Ellas Son
Hipertexto
Usted es el
adivino?
por supuesto.
y estoy
adivinando que
usted quiere
que adivine su
futuro.
veo un Hombre rubio
de ojos, azules que
llegarA a su vida.
alto y
musculoso?
No!...
Solo pesarA
tres kilos y
medio!
f) Nosotros ______ profesores.
g) Nosotras ______ alumnas.
Soluo
a) soy; b) eres; c) es; d) es;
e) es; f) somos; g) somos.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Fixao
1. Complete con el verbo ser segn el modelo.
a) Qu vosotros?
Nosotros estudiantes.
b) Qu usted?
Yo cantante.
c) Qu ellos?
Ellos esquiadores.
d) Qu yo?
Usted mdico.
T mdico.
2. Complete oralmente y escriba despus en su cuaderno.
a) (l) brasileo.
b) (Nosotras) . europeas.
c) (Ellos) arquitectos.
d) (Ustedes) argentinos.
e) (Vosotras) espaolas.
3. Conteste a las preguntas segn el modelo.
Eres piloto?
S, soy piloto. / No, no soy piloto.
a) Sois estudiantes? ................................................................
b) Somos buenos profesionales? ........................................
c) Es usted abogado? ............................................................
d) Son (ellos) profesores? .....................................................
4. Conteste oralmente y escriba despus en su cuaderno.
Qu es usted?
Soy mdico.
a) Qu es l?
b) Qu es ella?
c) Qu eres?
d) Qu son?
5. Complete oralmente y escriba despus en su cuaderno.
El profesor es espaol.
a) El alumno argentino.
b) La uruguaya.
c) El brasileo.
d) Los paraguayos.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccio Resolvido
1. Complete con el presente de indicativo del verbo
ser.
a) Yo ___ estudiante.
b) T ___ piloto.
c) l __ abogado.
d) Ella __ arquitecta.
e) Usted __ modelo.
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b) Es ingeniero?
S,/ No,
c) Son mdicos?
S,/ No,
d) Sois secretarias?
S,/ No,
12. Complete las siguientes frases con el presente del
verbo ser.
a) Nosotros de aqu.
b) Pedro un nio feliz.
c) l tambin un gran amigo.
d) Ellos buenos abogados.
6. Conteste segn el modelo.
De dnde eres?
Soy de Brasil; soy brasileo.
a) De dnde eres?
Soy de Espaa;
b) De dnde son?
Son de So Paulo; paulistanos.
c) De dnde . (l)?
de Crdoba; cordobs.
d) De dnde (ellos)?
de Portugal;
7. Complete las siguientes frases con formas del presente
del verbo ser.
a) Gloria y Sonia brasileas.
b) Elosa..profesora.
c) Mis tosmuy amables.
d) Mi novio(a) muy guapo (a).
8. Identifque la persona.
a) Hace
b) Soy .
c) Somos
d) Tienes
e) Es
9. Complete las preguntas.
a) Qu ustedes?
Somos profesores.
b) De dnde ellos?
De Manila.
c) Qu t?
Soy ingeniero.
d) De dnde usted?
De Rio de Janero.
10. Complete las frases con las formas del verbo ser.
a) Ana _____ una persona muy nerviosa aunque hoy
est tranquila.
b) De quin ___________ el libro que esta sobre la
mesa?
c) Mi amiga Paula ___________ abogada, aunque no
ejerce.
d) Tu hermano ____________ un gran escritor.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Aprofundamento
11. Conteste segn el modelo.
Es usted arquitecto?
S, soy arquitecto. / No, no soy arquitecto.
a) Eres Carlos?
S,/ No,
Texto
Identidad
La identidad humana est compuesta de diferentes
marcas, bien sean fsicas, heredadas genticamente de
nuestros antepasados, bien sean ideolgicas, heredadas
de la cultura del grupo social al que pertenecemos.
En Hispanoamrica, dichas herencias se constituyen
de las infuencias de los colonizadores mezcladas a la
cultura de los habitantes de raz de cada lugar. Mxico,
por ejemplo, tiene en las races de su historia a los indios
aztecas. Pases de la regin andina central, como el Per,
Bolivia, Chile y Argentina reciben infuencia de los incas.
Ya Honduras, Guatemala, El Salvador y el sur de Mxico,
de los mayas. Pero en todos ellos contribuyen a la carac-
terizacin de su cultura las infuencias del colonizador,
en este caso el espaol, mezcladas a algunos rasgos
sobrevivientes de sus orgenes. Cada pueblo, por su-
puesto, aparte de poder compartir races comunes, tiene
sus particularidades histrico-culturales, lo que, de cierto
modo, se refejar tambin en variantes lingsticas.
En cuanto al pueblo espaol, se puede afrmar que
numerosas inmigraciones llegadas a la Pennsula Ib-
rica contribuyeron para la formacin de su identidad:
los iberos; los celtas, raza belicosa que penetr por los
Pirineos; los primeros colonizadores, griegos, fenicios y
cartagineses, en corto nmero y con accin ms inten-
sa en el litoral; los romanos, caracterizados por fuertes
inmigraciones; los brbaros y, a su vez, los musulmanes
(rabes).
Somos todos refejo de los encuentros y de los con-
frontos de nuestra historia.
ROMANOS; JACIRA. Expansin. So Paulo: RTD.
13. Segn el texto, de qu marcas est compuesta la
identidad humana?
14. Escriba los nombres de los pases que recibieron infuen-
cia de los aztecas.
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15. Escriba los nombres de los pases que recibieron infuen-
cia de los incas.
16. Escriba los nombres de los pases que recibieron infuen-
cia de los mayas.
17. Por qu se dice haber mezcla cultural?
18. Cmo se explica la existencia de variantes lingsticas?
19. Qu grupos participan histricamente de la formacin
del pueblo espaol?
Interdisciplinaridade
Seo Desafio
21. Utilice ser, segn convenga al sentido de la frase.
a) En clase ____________ cuarenta pero hoy slo
estn veinte.
b) Mi chaqueta ___________ la de color verde.
c) ___________ natural que quiera tanto a sus
padres.
d) Mi habitacin ___________ la recin pintada.
20. Sabes qu impresin tuvo Cristbal Coln de
Amrica al llegar aqu?
La aventura del espaol en Amrica comienza el
mismo 12 de octubre de 1492, cuando las naves
de Cristbal Coln llegan al archipilago antillano.
Todos quedan asombrados con aquel mundo ma-
ravilloso que van descubriendo. El almirante es el
primero que no cesa de escribir elogios en su Diario
de navegacin y despus en las cartas que enva a
los monarcas de cada tierra que ve, con sus playas y
sus ros, su exuberante vegetacin, con las elegantes
palmeras, la riqueza y el colorido de las fores, el trino
exquisito de las aves le parece ms hermosa que
la anterior. Esta es la tierra ms hermosa que ojos
humanos han visto es una expresin que se repite
en esas pginas.
LPEZ MORALES, Humberto. La aventura del espaol en
Amrica. Madri: Espasa, 1998, p.11 (Adptado).
a) Crees que tena razn Cristbal Coln al asom-
brarse con la belleza de Amrica? Por qu?
b) Consideras que la vegetacin es tan hermosa
como la describen?
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Verbo estar
Introduo
Estudiaremos en este mdulo el verbo estar, en el
presente del indicativo y su contraste con el verbo ser.
Vamos a ver paso a paso frases hechas con el verbo estar
y su valor semntico.
Abordagem terica
Estar
Yo Estoy
T Ests
Usted, l, Ella Est
Nosotros / as Estamos
Vosotros /as Estis
Ustedes, Ellos, Ellas Estn
Usos de estar
Con adjetivos como: lleno, vaco, contento, des-
contento, oculto, harto, desnudo, descalzo, satisfecho,
insatisfecho... y con los adverbios bien, mal:
Ejemplo
El tesoro est oculto en la isla.
La conferencia ha estado muy bien.
Presencia, permanencia, localizacin fsica:
Ejemplo
Hemos estado en Amsterdan este verano.
Estructuras:
Estar + gerundio expresa accin durativa:
Ejemplo
Siempre est leyendo.
Estar con puede expresar compaa o apoyo moral:
Ejemplo
Maana estaremos con nuestra familia.
No te preocupes, estamos contigo.
Observao
Los estados de nimo pueden expresarse con
Estar + Adjetivo / participio:
Y t? Cmo ests?
Hipertexto
cansado impaciente sorprendido avergonzado esperanzoso culposo
celoso tmido deprimido optimista solitario desconfado
feliz horrorizado inocente pensativo aburrido indiferente
histrico triste malicioso amoroso enojado confante
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07
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccio Resolvido
1. Completa con el presente de indicativo de estar.
a) Yo ______ tranquila.
b) T ______ muy guapa.
c) l ______ telefoneando.
d) Usted _____ en casa.
e) Ella _____ enferma.
Ejemplo
a) estoy; b) ests; c) est; d) est; e) est.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Fixao
1. Complete el dilogo con el presente de indicativo de
estar.
a) Cmo usted, doa Ana?
b) Bien, gracias. Y t, cmo ?
c) Yo . bien, gracias. . Carmen en
casa?
d) No, no . Ha salido.
2. Complete en su cuaderno con el verbo estar.
a) Las llaves en la cartera.
b) Los nios .en el coche.
c) La chaqueta . en el armario.
d) La pluma en la mesa.
3. Conteste negando. Sigue el modelo.
Estis (vosotros) enfermos? (muy bien)
No, no estamos enfermos. Estamos muy bien.
a) Est (l) en casa?

b) estn (ustedes) viajando? (en nuestra casa)

c) Est (l) casado? (soltero)

d) Estoy (yo) trabajando? (en vacaciones)

4. Complete las lagunas segn el modelo.


Dnde estis (vosotros)?
Estamos en la carretera.
a) Dnde (ellas)?
en la montaa.
b) Dnde el mdico?
. en el hospital.
c) Dnde la enfermera?
en la clnica.
d) Dnde el alumno?

5. Complete las siguientes frases con formas del presente
del verbo estar.
a) Cmo .(vosotros)?
b) usted satisfecho?
c) (t) cada vez mejor.
d) Ellas en casa.
6. Conteste segn el modelo.
Cmo ests?
Estoy bien.
a) Cmo ests? regular.
b) Cmo est? mal.
c) Cmo (usted)? bien.
d) Cmo (vosotros)? muy bien.
7. Conteste.
a) Tienes hermanos? Cmo estn?

b) Cmo ests fsicamente?

c) Cmo est psicolgicamente?

d) Tienes tos? Cmo estn?

e) Cmo est su novio(a)?

8. Complete.
a) (ESTAR, t) en Guatemala?
b) No, no (ESTAR). Estoy en Brasil.
c) Y usted, (ESTAR) en Madrid?
d) S, (ESTAR) desde 1997.
9. Complete las frases siguientes con el verbo estar:
a) muy contenta porque han venido a verme
mis amigas.
b) De quin es el libro que sobre la mesa?
c) ngel en Paris dando una conferencia.
d) El estanco en la calle.
10. Utilize estar en las siguientes frases:
a) Ahoraviviendo con unos amigos en un piso.
b) La tortuga debajo de la mesa.
c) La comida por hacer.
d) Hoy (nosotros) en el zoo todo el da.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Aprofundamento
11. Formule preguntas para las respuestas. Siga los modelos.
Cmo ests? = Estoy bien.
Dnde est usted? = Estoy en la cocina.
a) = Est en el mercado.
b) = Julio est en el mdico.
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07
Interdisciplinaridade
Texto
Espaa
Espaa, tierra de sol y de maravillas, empapada de
historia y de tradiciones gloriosas; de clima ameno y
naturaleza prdiga; pas de msica, fores, mantillas de
encaje, verbenas y corridas de toros encanta y des-
lumbra con la variedad de pintores de sus provincias.
Viajemos por ellas.
Al norte, bajo un cielo, ora azul, ora nublado: Galicia
la Suiza espaola , con sus ros, sus lagos y cascadas,
valles umbrosos y montes cubiertos de castaos. Auda-
ces pescadores se hacen al mar desde el esplndido
puerto de Vigo, centro de industria notable. Y en las vegas
foridas donde pace el ganado, se dibujan campesinas
de pauelos rojos en la cabeza.
Pasamos por Asturias, con sus ricas minas de carbn,
hierro, zinc y plomo. Llegamos a las Provincias Vascon-
gadas: tierra de mineral y pescadores. Pueblecitos de
gente sencilla y hospitalera. Callejuelas empinadas y
tortuosas. Costas azotadas por un mar furioso; muelles
envueltos en bruma. Sangrientos altos hornos en Bilbao.
Y a lo lejos, recortndose en el horizonte, barcos de vela
y bancadas de gaviotas.
Ahora, rumbo al sur: Castilla la Vieja Crucemos el
Duero. En la alta meseta castellana, por entre yermos
desamparados, surgen campos de trigo, vias y olivares.
El paisaje es lmpido y difano. Carreteras uniformes
atraviesan pueblos vetustos, de tristeza ensoadora.
Hoy ventas destartaladas, mesones de anchos zaguanes,
viejos palacios. Y por toda parte una soledad de aejas
tradiciones.
BECKER, Idel. Manual de Espaol. So Paulo:
Cia Editora Nacional.
21. Lea el texto sobre el huso horario.
La Tierra gira alrededor de una lnea imaginaria.
Para dar una vuelta completa, lleva 24 horas o un
da. Durante ese movimiento de rotacin, una mitad
de la Tierra recibe luz y calor del sol. En esa parte
es da. En la otra mitad, que no recibe los rayos
solares, es noche. Para volver las cosas ms fciles
y facilitar la comunicacin entre las ciudades, el
globo terrestre fue dividido en 24 partes iguales, o
sea, en 24 husos horarios.
El huso de la ciudad de Londres, donde se lo-
caliza el meridiano Greenwich, fue elegido como
referencia para contar las horas. Los husos del
hemisferio Este indican horas adelantadas en
relacin con Greenwich mientras los husos del
hemisferio Oeste indican horas retrasadas. As,
por ejemplo, si en Londres son las ocho horas,
en So Paulo sern las cinco.
Ahora mire el mapa y despus conteste a las
preguntas.
a) Si en So Paulo son las cinco de la tarde, qu
hora es en Mosc?
b) Si en Roma es medioda, qu hora es en
Washington?
14. Qu regin es llamada la Suiza espaola?
15. Qu es Vigo?
16. Cuntas lenguas se habla en Galicia?
17. Cul es la mayor riqueza de Asturias?
18. Cules son las profesiones ms comunes entre los
vascongados?
19. Cuntos idiomas hablan?
20. Qu mar azota las costas de Asturias y de las Provincias
Vascongadas?
c) = Estamos contentos.
d) = Los cuadros estn en la
pared.
12. Complete con el verbo estar.
a) Jos en el patio.
b) Los alumnos en la classe.
c) El mdico en el hospital.
d) El pez en la agua.
e) La manzana en la cocina.
13. Complete con el verbo estar.
a) Dnde. (ellas)?
en la montaa.
b) Dnde el mdico?
en el
c) Dnde la enfermera?
en la clnica.
d) Dnde el alumno?

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07
Seo Desafio
22. Complete las frases con las formas de ser y estar.
a) Ana ________ una persona muy nerviosa aunque
hoy est tranquila.
b) ____________ muy contenta porque han venido
a verme mis amigos.
c) De quin ___________ el libro que __________
sobre la mesa?
d) ngel ___________ en Paris dando una confe-
rencia.
e) El estanco ______________ en la calle paralela
a esta.
f) Mi amiga Paula ___________ abogada, aunque
no ejerce.
g) El nio ___________ muy cansado.
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15
Profesiones
Introduo
Abordagem Terica
En este mdulo estudiaremos el vocabulario de las
profesiones. La parte ilustrativa servir como recurso de
visualizacin y memorizacin. Los ejercicios explotados
fijarn este vocabulario.
Hipertexto
1. Relacione los profesionales con sus trabajo.
a) La peluquera
b) El botones
c) El carnicero
d) Es sastre
( ) Sirve en hoteles o empresas para llevar recados.
( ) Hace trajes y abrigos de hombres.
( ) Tiene por ofcio arreglar y cortar el pelo.
( ) Prepara y vende carne.
Soluo
b; d; a; c.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccio Resolvido
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Fixao
1. Relacione los profesionales con sus tareas.
a) El escaparatista
b) El fontanero
c) El electricista
d) El ingeniero
( ) arregla las fuentes o grifos.
( ) trabaja con electricidad.
( ) dirige la construccin de puentes, ferrocarriles, edi-
fcios, etc.
( ) dispone decorativamente los objetos que se muestran
en el escaparate.
2. Relaciones las tareas con sus profesionales.
1) Hace vestidos y adornos para seoras.
2) Se dedica al arte de proyectar y construir edifcios.
3) Tiene por ofcio dibujar.
4) Es empleado de una ofcina.
5) Es encargado de vigilar la entrada y salida de personas o
coches en los edifcios.
a) ( ) el portero
b) ( ) el ofcinista
c) ( ) el arquitecto
d) ( ) la modista
e) ( ) el dibujante
3. Investige y diga quin o quines utilizan estos objetos en su
trabajo.
a) Espejo _____________________________________
b) Papel ______________________________________
c) Birome / bolgrafo _____________________________
d) Alicate _____________________________________
4. Escriba cmo actuaran estos profesionales?
a) Un ingeniero que trabaja en un hospital.
___________________________________________
su cora-
zOn estA
muy dEbil,
dom
cuasi.
?
no me diga,
doctor. que
debo hacer?
no debe
excitarse y
evitar que su
corazon se
acelere mucho!
?
que me
aconseja?
!
nada de emocio-
nes excitantes!
!
bese Unicamente a
su esposa!
Ofcios y profesiones
1. Abogado 26. Empleado pblico
2. Actor 27. Escribano
3. Actriz 28. Escritor
4. Albail 29. Farmacutico
5. Arquitecto 30. Gimnasta
6. Artesano 31. Herrero
7. Azafata 32. Ingeniero
8. Banquero 33. Joyero
9. Basurero 34. Juez
10. Cafetero 35. Labrador
11. Camarero 36. Leador
12. Carnicero 37. Maestro, profesor
13. Cartero 38. Manicura
14. Cirujano 39.
Mdico, doctor, facul-
tativo *
15. Cocinero 40. Modista, costurera
16. Conserje 41. Notario
17. Costurero 42. Obrero
18. Cura 43. Orfebre
19.
Dentista, odont-
logo
44. Panadero
20.
Dependiente, ten-
dero
45. Pedicuro
21. Diarero 46. Peluquero
22. Dibujante 47. Periodista
23. Diputado 48. Sastre
24. Ebanista 49. Verdulero
25. Empleada, sirvienta
* alienista, psiquiatra; cardiolgico; dermatlogo;
gineclogo; neurlogo; oculista; oftalmlogo; otorrinolarin-
glogo; radilogo.
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48
15
Hipertexto
b) Un jugador de ftbol que da clases de lengua en una
escuela.
_________________________________________
c) Un peluquero que juega a la pelota en un equipo profe-
sional.
___________________________________________
d) Una secretaria que construye casas.
___________________________________________
5. Complete el esquema con los nombres de las profesiones
segn las siguientes pistas:
a) Sirve mesas y trabaja en bares y restaurantes.
b) Trata dientes que presentan daos.
c) Produce los alimentos de origen vegetal que come-
mos.
d) Proyecta edifcios, puentes, carreteras, casas.
a)
R
b)
N
c)
G
d)
E
6. Segn las siguientes pistas escriba cual es la profesin.
a) Defende a sus clientes en el tribunal.
_________________________________
b) Conduce los aviones de un sitio a otro.
_________________________________
c) Construye casas y edifcios con las propias manos.
Trabaja con ladrillos, cemento, arena, cal y agua.
_________________________________
d) Conduce coches y mnibus, llevando a las personas
de un lado a otro cuando necesitan.
_________________________________
7. Relacione:
1) Prepara los alimentos que comemos.
2) Cuida a los nios y chicos pequeos cuando los padres no
lo pueden hacer.
3) Construye casas, pero con madera, clavos, serrucho.
4) Trabaja en el avin, cuidando que nada falte a los pasajeros
de los vuelos.
a) ( ) niera
b) ( ) carpintero
c) ( ) azafata
d) ( ) cocinera
8. Elija lo que puede ser usado por un profesor.
a) Espejo, tiza, agua, regla.
b) Pizarra, telfono, grifo, jeringuilla.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Aprofundamento
11. Relacione:
a) Lleva la contabilidad en los negocios.
b) Atiende a los clientes en cafs, bares, restaurantes
y hoteles.
c) Es acomodadora y camarera en los aviones de pa-
sajeros.
d) Conduce automvil, autobs o camin.
e) Hace o vende pan.
( ) La azafata
( ) El conductor
( ) El contable
( ) El camarero
( ) El panadero
12. Enumeramos abajo algunos objetos. Investige y diga quin o
quines utilizan estas cosas en su trabajo. Observa que un
determinado objeto se puede utilizar en varias profesiones.
a) jeringuilla _________________________________
b) tijera _____________________________________
c) regla _____________________________________
d) agua _____________________________________
13. Cmo actuaran estos profesionales en reas distintas?
a) Un albail que proyecta mquinas.
_________________________________________
b) Un mdico que corta el pelo.
_________________________________________
c) Un profesor que trabaja en una ofcina.
_________________________________________
d) Un traductor que arregla coches en el taller.
_________________________________________
TEXTO
Un locutor de radio obsesionado por los de-
sastres.
Acababa de tener un incidente con Genaro-pap,
porque Pascual, con su irreprimible predileccin por
lo atroz, haba dedicado todo el boletn de las once a
un terremoto en Ispahn. Lo que irritaba a Genaro-
pap no era tanto que Pascual hubiera desechado
c) Pizarra, tiza, papel, bolgrafo.
d) Regla, papel, grifo, telfono.
9. Cules son los profesionales que usam normalmente la tijera?
a) Peluquero, sastre, enfermera, profesor.
b) Qumico, sastre, dibujante, niera.
c) Diseador, dibujante, cocinero, azafata.
d) Niera, carpintero, conductor, ingeniero.
10. Cules son los dos profesionales que quedan viajando?
a) Azafata y albail.
b) Camarero y enfermero.
c) Azafata y piloto.
d) Piloto y niera.
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15
Hipertexto
Interdisciplinaridade
Ilustracin de la propagacin de los Tsunamis a travs del ocano ndico.
El terremoto del ocano ndico de 2004 fue
un sismo submarino con una magnitud de 9.2 que hizo
temblar el este del oceano ndico el 26 de deciembre
Seo Desafio
20. Intente adivinar las profesiones.
a) Quien cuida de la salud mental es un ___________
_______________
b) Quien construye casas, departamentos es un
_____________________
19.
otras noticias para referir, con lujo de detalles, cmo
los persas que sobrevivieron a los desmoronamientos
eran atacados por serpientes que, al desplomarse
sus refugios, afloraban a la superficies colricas y
sibilantes, sino que el terremoto haba ocurrido haca
una semana. Deb convenir que a Genaro-pap no
le faltaba razn y me desfogu llamando a Pascual
irresponsable. De dnde haba sacado ese refrito?
De una revista argentina. Y por qu haba hecho una
cosa tan absurda? Porque no haba ninguna noticia
de actualidad importante y sa, al menos, era entre-
tenida. Cuando yo le explicaba que no nos pagaban
para entretener a los oyentes, sino para resumirles
las noticias del da, Pascual, moviendo una cabeza
conciliatoria, me opona su irrebatible argumento: Lo
que pasa es que tenemos concepciones diferentes del
periodismo, don Mario.
LLOSA, M. Vargas, (Per)
La ta Julia y el escribidor. 1972.
14. Quin tiene un incidente con Genaro-pap? Por culpa de quin?
15. Qu haba hecho Pascual?
6. A quin le da el narrador (Mario) la razn?
17. Por qu haba dado Pascual aquella noticia?
18. Qu ideas diferentes tienen Pascual y Mario sobre el perio-
dismo?
Interdisciplinaridade
de 2004 (alas 00:58 UTO, o 07:58 en el tiempo local de
la regin). El terremoto, que se origin en el mar cerca
de la costa nortea de la isla Indonesia de Sumatra,
provoc varios isunamis masivos que afectaron a reas
costeras de ocho pases asiticos y causaron la muerte
de aproximadamente 155.000 personas. Este fue el
quinto terremoto ms fuerte de la historia moderna
(desde que se registran con sismgrafos).
Mltiples tsunamis golpearon las regiones cos-
teras del ocano ndico, devastando regiones enteras,
incluida la isla de Phuket, Tailandia, Aceh (Indonesia),
la costa este de Sri Lanka, zonas costeras de la India en
el estado de Tamil nadu, e incluso en lugares lejanos
como Somalia, a 4.100 km al oeste del epicentro.
a. Qu provoc varios tsunamis que afectaron reas
costeras de ocho pases asiticos y causaron la muerte
de 155.000 personas?
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19
Gentilicios
Introduo
En el presente mdulo se podr identificar y utilizar,
correctamente, los adjetivos gentlicos.
Abordagem Terica
Alemania
alemn
Francia
francs
Venezuela
venezolano
Costa Rica
costarriqueo/
costarricense
China
chino
Estados Unidos
norteamericano/
estadounidense
Italia
italiano
Portugal
portugus
Argentina
argentino
Brasil
brasileo
Inglaterra
ingls
Cuba
cubano
Hipertexto
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccio Resolvido
1. Cul es la nacionalidad?
a) Senegal =
b) Escocia =
c) Nicaragua =
d) Tailandia =
Soluo
a) senegals / senegalesa.
b) escocs / escocesa.
c) nicaragense / nicaragense.
d) tailands / tailandesa.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Fixao
1. Correlacione:
(a) Argelia ( ) venezolano
(b) Francia ( ) italiano
(c) Italia ( ) argelino
(d) Venezuela ( ) francs
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01
10
19
Hipertexto
2. Escriba el femenino:
a) Mexicano
b) Uruguayo
c) Irlands . ..
d) Polaco .
3. Transforme:
Soy de Alemania. Soy alemn. Soy alemana.
a) Soy de Holanda ...........................................................................
b) Soy de Per. ..................................................................................
c) Soy de Australia. ..........................................................................
d) Soy de Brasil. ................................................................................
4. Forme el masculino:
a) Espaola
b) Inglesa
c) Belga
d) Marroquina
5. Relaciona los pases a sus respectivas nacionalidades:
(a) Estados Unidos ( ) ecuatoriano / ecuatoriana
(b) Portugal ( ) estadounidense
(c) Ecuador ( ) suizo / suiza
(d) Grecia ( ) portugus / portuguesa
(e) Suiza ( ) griego / griega
6. Responda utilizando los gentilicios adecuados. Siga el
ejemplo:
Eres (t) de Mxico?
S, (yo) soy mejicano.
a) Eres (t) de Portugal?
b) Es usted de Estados Unidos?
c) Son ellas de Suiza?
d) Sois (vosotros) de Brasil?
7. Determine el pas:
a) Ruso / rusa .
b) Chileno / chilena .
c) Alemn / alemana ..
d) Japons / japonesa
8. Responda segn modelo:
Eres (t) de Mxico? (de Chile)
No, (yo) no soy mexicano. Soy chileno.
a) Son ellos de Grecia? (de Inglaterra)
b) Son ellas de Paraguay? (de Uruguay)
c) Sois vosotras de Francia? (de Marruecos)
d) Es l de Japn? (de China)
9. Forme una frase con las nacionalidades y pases:
a) Espaa / espaol ______________________________
b) Holanda / holands ______________________________
c) Argentina / argentino _____________________________
d) Brasil / brasileo ________________________________
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Aprofundamento
10. Puedes decir de qu pas son?
Ejemplo: a) tunecinode Tnez
b) fnlands
c) mongol ...
d) canadiense
e) iraqu ..
11. Esta bandera es de:
12. Cul nacionalidad es?
a) Nigeria _______________________________________
b) Polonia _______________________________________
c) Turqua _______________________________________
d) Irlanda _______________________________________
13. A qu pas pertenece?
a) senegals _____________________________________
b) costarricense __________________________________
c) escocs ______________________________________
d) noruego _____________________________________
Texto
La masiva presencia de reporteros ridiculiza
el desembarco norteamericano en Somalia. Los
1800 marines norteamericanos que desembarcaron
el martes en la costa prxima a la ciudad de Mo-
gadiscio no esperaban encontrar resistencia para
controlar la zona, pero se equivocaban: un ejrcito
de periodistas los esperaba en las arenas de la playa,
dificultando peligrosamente la misin para trans-
mitir el primer desembarco en directo de la historia
de la televisin.
Pareca ms un circo el rodaje de una pelcula
de guerra que una verdadera operacin militar. Los
periodistas rodeaban a cada soldado que bajaba de
las lanchas y le extendan el micrfono para recoger
sus declaraciones. Los soldados trataban de ignorar
a las cmaras y cumplan con la mayor seriedad que
podan con su rutina de excavar refugios, detectar po-
sibles minas y protegerse de enemigos potenciales.
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11
19
Seo Desafio
Interdisciplinaridade
Interdisciplinaridade
Hipertexto
Pero el nico enemigo estaba a su lado, fil-
mando sus movimientos. Los expertos militares han
manifestado que los focos convertan a los soldados
en fcil blanco y casi anularon sus sistemas de visin
nocturna. Nuestras fuerzas quedaron casi ciegas.
Gracias a Dios que no encontramos oposicin, dijo
un portavoz del Pentgono.
El Gobierno norteamericano haba pasado
horas antes una nota en la que se exiga a los perio-
distas permanecer en los alrededores del aeropuerto.
Pero su libertad de movimientos y el afn de compe-
tencia hicieron que nadie cumpliera esas rdenes.
Cuando llegaron los primeros soldados, a las 0:40 en
Mogadiscio (16:40 en Washington), encontraron un
frente de ms de cien cmaras en la playa. Los perio-
distas piensan que se haba anunciado previamente
el da y la hora porque el Gobierno quera publicidad
para esta misin fcil y humanitaria. El secretario
de Defensa explic que esta comunicacin era para
advertir a las milicias somales.
(EL PAS, Madrid).
Preguntas:
14. Qu queran los periodistas?
15. Cules eran los focos de los periodistas?
16. Cmo los periodistas se movieron?
17. Cundo llegaron los primeros soldados?
18. El gobierno anunci previamente el da y la hora de la
misin? Por qu?
merecido, es un mandato forjado por la cultura del cuerpo
saludable en una sociedad que consolida pautas de vida
laboral cada vez ms sedentarias.
Estar en forma se ha convertido en un lema ms de
las industrias de la salud, y no extraa observar la pro-
liferacin de nuevas y mgicas propuestas de rutinas
gimnsticas disponibles tanto en revistas como en centros
de aparatologa denominados gimnasios. Para quienes
pudieran opinar que la Educacin Fsica es una prctica
exclusiva del periodo escolar queremos recordarles que
es una disciplina que se ocupa de que la actividad fsica
est relacionada bsicamente con la salud y no con las
leyes de mercado.
La actividad fsica slo se traducir en una mejor cali-
dad de vida si es realizada en un marco de verdadero
cuidado de la salud de cada persona. As como en el
mbito educativo hay un amplio desarrollo de esta tarea,
parece que tendremos que esperar un tiempo ms para
que se extienda a polticas comunitarias que promuevan
diversos programas de actividades para la salud en el
mbito social, de tal manera que la educacin fsica de
la persona adulta no quede librada a las leyes no siempre
tan saludables del mercado.
Tomar conciencia de esta diferencia podra ser un primer
paso.
19. T crees que es saludable ejercicios fsicos en
demasa?
Disponible en: www. naturapolis.com
Acceso en 13 abr. 2005
Sin duda nuestro ser corporal est signado por nuestro
ser social, inmerso en una cultura como nunca antes
globalizada que tiende a pautar la idoneidad de nuestros
hbitos y prcticas corporales. Esta idoneidad se hace
extensiva no slo a las correctas o deseables conductas
higinicas, alimentarias, gestuales y posturales, (entre
otras), sino a los recursos, mtodos y procedimientos
para lograrlas.
Nuestras elecciones en la medida en que pueden llegar
a serlo- sobre los cuidados que prodigamos al cuerpo
estn mayoritariamente arraigadas en el sentido del
deber: debemos estar sanos, giles y en forma. En mu-
chos casos, ms que un derecho adquirido y un placer
20. Forme las preguntas:
a) ________________________________________
S, soy brasilea.
b) ________________________________________
S, ellas son griegas.
c) ________________________________________
S, l es italiano.
d)________________________________________
S, ella es portuguesa.
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29
09
Estar + gerundio
Introduo
Estar + gerundio expresa la continuacin de un
hecho durante determinado tiempo.
Ejemplo
Estoy escribiendo una carta.
Estamos haciendo un dibujo.
Estuve pintando mi casa.
Abordagem Terica
En espaol no se usa la forma estar a + infini-
tivo, pero estar + gerundio:
Ejemplo
Estoy trabajando.
Observa la terminacin de los verbos en gerundio:
a) Ejemplos de la 1. conjugacin (ar ando)
Andar andando
Cantar cantando
Hablar hablando
Llamar llamando
b) Ejemplos de la 2. conjugacin (er iendo)
Deber debiendo
Coger cogiendo
Vender vendiendo
Hacer haciendo
c) Ejemplos de la 3. conjugacin (ir iendo)
Partir partiendo
Salir saliendo
Aadir aadiendo
Ocurrir ocurriendo
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccio Resolvido
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Fixao
1. Complete con verbo estar (1 persona) ms los gerun-
dios irregulares.
a) Decir .
b) Dormir .
c) Leer .
d) Morir .
e) Ir .
2. Forme ahora los gerundios de estos verbos:
a) Cantar.
b) Tener..
c) Elegir...
d) Dibujar
3. Forme frases con estar + gerundio.
a) Ahora (contar, t)..un
cuento a los nios.
b) (comprar, l)...un traje.
c) (ver, nosotros)...un museo.
d) (leer yo)
este libro tan interesante.
4. Cambie lo subrayado por estar + gerundio.
a) Ella vuelve del trabajo.
...
b) Yo te esper hasta las dos.
...
c) La profesora vuelve de su casa.
...
d) Lemos varios romances de Lorca.
...
Hipertexto
!
hOLA MAM!
ESTOY HACIENDO MI
PROPRIO PERIDICO
PARA RELATAR
LOS SUCESOS DE
LA CASA.
eSO ES LINDO.
BUSCO UNA
NOTICIA DE
PRIMEIRA
PLANA. pUEDO
ENTREVISTARTE?
PESCADO.
CLARO.
?
QU ESTS
CORTANDO
ALL PARA LA
CENA?
!
fuera de la cocina!
!
fuera!
!
EMPUAnDO
UN CUCHILO
MADRE ATACA A UN
ICTIoIDE! !
MACABRA
REFRIEGA! !
FAMILIA
SUBURBANA DEVORA
LA VICTIMA!
1. Complete con el verbo estar y el gerundio.
a) (yo) ______________ (Hablar)
b) (T/vos) ______________ (comer)
c) (Usted) ________________ (vivir)
d) (Nosotros/as) _____________ (hablar)
e) (Ellos/as) _______________ (Vivir)
Soluo
a) estoy hablando
b) ests comiendo
c) est viviendo
d) estamos hablando
e) estn viviendo
EM_2S_ESP_L1.indb 29 17/12/2008 11:26:48
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01
30
I
09
5. Complete estas frases con el verbo en presente simple
o con estar + el verbo en gerundio.
a) Yo, normalmente (levantarse)..
a las 7:30, pero ltimamente tengo ms trabajo y
(levantarse)..a las 7:00.
b) T (leer).algn peridico?
Pues, normalmente no, pero desde hace unos meses
(leer) dos al da.
c) Cristina nunca (ver)..pelculas de
terror. No le gustan.
d) Desde hace unos das (notar)
un dolor muy fuerte en el pecho.
6. Forme frases con estar + gerundio.
a) ltimamente (comer, yo)slo fruta.
b) (ver, ellos)..
la televisin.
c) (jugar, ellas).
al ftbol.
d) (venir, ellas)..
de Madrid.
7. Complete estas frases con el verbo en presente simple
o con estar + el verbo en gerundio.
a) Yo siempre (ir)
al cine dos veces por semana, pero, desde que vivo
aqu, (ir)
muy poco.
b) Actualmente (correr, yo)5
kilmetros al da.
c) Normalmente no (salir, yo)
por la noche, no me gusta. Pero, en estas ltimas se-
manas, (salir).casi todos los
fnes de semana.
d) Estoy (comer, yo).. pollo.
8. Forme el verbo.
a) Estoy cansadsimo. Hoy (trabajar, yo)..
todo el da.
b) Este fn de semana (dormir, yo)..todo el tiempo
c) Me ha llamado Mari Pili por telfono y (hablar, noso-
tros).casi una hora. Qu barbaridad!
d) No puedo dormir nada esta noche y, por eso, (contar,
yo) ovejitas. Qu noche!
9. Complete con el estar + gerundio.
a) Qu has hecho hoy? (llamarte, yo) ..................
durante toda la maana.
b) Es que (arreglando)..
unos papeles.
c) Yo este fn de semana no (hacer).nada.
d) Ah, pues yo (salir)todos
los das y me lo paso muy bien.
B
CCCC
DDD
E
A
Exerccios de Aprofundamento
10. Haga el verbo estar ms los gerundios irregulares.
a) Pedir .
b) Poder ...

b) no? / Aqu / mucho / por / t / ltimamente / venir

c) en / esquiar / Juan / la / sierra

d) actualidad / en / en / la / multinacional / nosotras /


trabajar / una

c) Sentir
d) Venir .
11. Forme ahora los gerundios de estos verbos.
a) Cenar..
b) Comer.
c) Ver ..
d) Jugar ..
e) Venir ..
12. Ordene estas palabras y escriba las frases con estar
+ gerundio.
a) ahora / interesante / leer / libro / muy / un / yo
13. Segn el texto, qu ventajas tiene la tarjeta de crdito?
14. Quines son los semiexcluidos de que trata el texto?
15. Y los excluidos?
16. Qu clase de denuncia hace el autor del texto?
17. Ests de acuerdo con sus ideas?
Texto:
La tarjeta de crdito
La tarjeta de crdito magntica ha adquirido mayor
vigencia que la cdula de identidad y el pasaporte,
los cuales padecen de las limitaciones de la nacio-
nalidad, del nacionalismo o de las limitaciones de la
provincia. Con ella se puede ir y venir por el mundo,
cruzando territorios y frontera, regmenes polticos
y culturas, lenguas y religiones. Compra lo que se
quiera y donde se quiera, siempre con la tranquila
confabilidad de alguien que demuestra confabili-
dad. As se combinan la tarjeta y el consumismo,
las dos facetas ms evidentes del tipo de ciudadana
caracterstico del neoliberalismo.
Por otra parte, la tarjeta constituye un smbolo de
inclusin en el grupo de los que tienen poder de
compra mayor y, por tanto, crdito. Sin embargo,
esa visin es todava superfcial, puesto que existe
un gran nmero de semiexcluidos que se quedan
sobre el muro de las circunstancias: tienen tarjeta,
pero poqusimo crdito y deudas cada vez mayores.
Pero lo peor es que hoy en da hayun gran nmero
de ciudadanos brasileos excluidos por completo
y que desconocen la tarjeta, el crdito bancario y la
satisfaccin de las propias necesidades bsicas.
(Adaptado de la Revista Fundacin DEADE. So Paulo, SEADE, 1998,
v. 2. Adaptacin y traduccin de Enrique Romanos).
EM_2S_ESP_L1.indb 30 17/12/2008 11:26:49
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31
09
Interdisciplinaridade
Interdisciplinaridade
Gracias, presidente Bush
Gracias, gran lder George W. Bush.
Gracias por mostrarnos a todos el peligro que Saddam
Hussein representa.
Tal vez muchos de nosotros hubiramos olvidado que
l utiliz armas qumicas contra su pueblo, contra los
kurdos, contra los iranes...
Hussein es un dictador sanguinario, una de las ms
claras expresiones del mal de hoy en da.
Sin embargo, sta no es la nica razn por la cual le
estoy agradecido. En los dos primeros meses del ao
2003, usted ha sido capaz de mostrar muchas cosas
importantes al mundo, y por eso merece mi gratitud.
As, es que quiero decirle: gracias.
Gracias por revelar al mundo el gigantesco abismo
que existe entre la decisin de los gobernantes y los
deseos del pueblo.
Por dejar claro que tanto Jos Mara Aznar como Tony
Blair no conceden la mnima importancia ni tienen
ningn respeto por los votos que recibieron.
Aznar es capaz de ignorar que el 90% de los espao-
les estn contra la guerra, y Blair no se inmuta con la
mayor manifestacin pblica realizada en Inglaterra
en los ltimos 30 aos.
Gracias porque su perseverancia forz a Tony Blair a
ir al Parlamento ingls con un dossier falsifcado, es-
crito por un estudiante diez aos atrs, y presentarlo
como pruebas contundentes recogidas por el servicio
secreto britnico.
Gracias por lograr que Collin Powell se pusiera en
ridculo al mostrar al Consejo de Seguridad de la ONU
algunas fotografas que, una semana ms tarde, fueron
pblicamente impugnadas por Hans Blix, el Inspector
responsable del desarme de Irak.
Gracias porque su posicin hizo que el Ministro de
Asuntos Exteriores de Francia, el Sr. Dominique de
Villepin, en su discurso contra la guerra, tuviese el
honor de ser aplaudido en el plenario. Honor que, por
lo que s, slo haba sucedido una vez en la historia
de la ONU en ocasin de un discurso de Nelson
Mandela.
Gracias porque a causa de sus esfuerzos por la guerra,
es la primera vez que las naciones rabes - general-
mente divididas- han condenado unnimemente una
invasin, durante la reunin celebrada en El Cairo la
ltima semana de febrero.
Gracias porque su retrica afrmando que la ONU
tiene una oportunidad de mostrar su relevancia logr
que hasta los pases ms reacios terminaran tomando
una posicin en contra del ataque a Irak.
Gracias porque su poltica exterior ha hecho declarar
al Ministro de Relaciones Exteriores de Inglaterra, Jac
Straw, en pleno siglo XXI, que una guerra puede tener
justifcaciones morales, y con esa declaracin perder
toda su credibilidad.
Gracias por intentar dividir una Europa que lucha por su
unifcacin; es una seal de alerta que no ser ignorada.
Gracias por haber conseguido lo que pocos han
conseguido en este siglo: unir a millones de personas
en todos los continentes luchando por la misma idea
aun cuando esta idea sea opuesta a la suya.
Gracias por hacernos sentir nuevamente que, aunque
nuestras palabras no sean odas, por lo menos son
pronunciadas, y esto nos dar ms fuerza en el futuro.
Gracias por ignorarnos, por marginar a todos aquellos
que tomaron una actitud contra su decisin, pues el
futuro de la Tierra es de los excluidos.
Gracias porque, sin usted, no habramos conocido nuestra
capacidad de movilizacin. Quiz no sirva para nada en
el presente, pero seguramente ser til ms adelante.
Ahora que los tambores de guerra parecen sonar de
manera irreversible, quiero hacer mas las palabras que un
antiguo rey europeo dirigi a un invasor: Que su maana
sea hermosa, que el sol brille en las armaduras de sus
soldados porque durante la tarde yo le derrotar.
Gracias por permitirnos a todos un ejrcito de annimos
que se manifestan por las calles intentando parar un
proceso ya en marcha, conocer la sensacin de impo-
tencia, aprender a lidiar con ella y transformarla.
Por lo tanto, aproveche su maana y la gloria que ella
an pueda traerle.
Gracias porque no nos escuch y por no tomarnos en
serio.
Pero sepa que nosotros le escuchamos y no olvidare-
mos sus palabras.
Gracias, gran lder George W. Bush.
Muchas gracias.
Paulo Coelho
18. Intenta traducir algunos fragmentos extrados de la
carta de Paulo Coelho a George Bush.
a) Tal vez muchos de nosotros hubiramos
olvidado que l utiliz armas qumicas contra
su pueblo...
b) Sin embargo, sta no es la nica razn por la
cual le estoy agradecido.
EM_2S_ESP_L1.indb 31 17/12/2008 11:26:50
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I
09
Seo Desafio
19. Complete con el gerundio.
a) Ustedes han estado
(estudiar) todo el da.
b) Nosotros hemos estado..
(llamarte) toda la semana.
c) Yo he estado. (arreglar)
durante 4 horas.
d) T has estado
(trabajar) desde las 8 hasta las 10?
EM_2S_ESP_L1.indb 32 17/12/2008 11:26:51
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