Introduccin a la enseanza de las artes en la educacin bsica

El papel de la RIEB en la Educacin Artstica

Catalina Arano Lara

Lunes 27 de enero de 2014

EL PAPEL DE LA RIEB EN LA EDUCACIN ARTSTICA

INTRODUCCIN La reforma integral de la educacin bsica tuvo como finalidad ofrecer innovacin me!ora continua" #or lo $ue introduce en los programas de estudio estndares curriculares aprendiza!es esperados los cuales implican nuevos retos desafos para el profesorado" La puesta en marc%a de los nuevos programas de estudio es parte fundamental para concretar la valoracin de la relevacin de la prctica docente& centrada en el aprendiza!e de los alumnos as como los procesos de planificacin evaluacin"

DESARROLLO Es as como dentro de la reforma Integral de la Educacin Bsica la finalidad es el desarrollo de competencias para la vida" En el campo de formacin 'esarrollo #ersonal para la convivencia integra diversos enfo$ues disciplinares relacionados entre otras asignaturas dentro de las cuales est la de educacin artstica para una integracin plena de las personas& as como la educacin de las emociones para formar personas capaces de interactuar con otros& de e(presar su afectividad& su identidad personal )emos visto surgir reformas desarrollar su conciencia social" en cada una de

aplicarse a lo largo de los aos

ellas se puede pensar $ue se repiten las mismas situaciones" Algunos coinciden en $ue son adecuadas& otros piensan negativamente& lo bueno es $ue en la actualidad son ms los profesores $ue aceptan $ue as como se van dando los cambios en las sociedades& deben tambi*n darse *stos cambios en la enseanza" Los maestros avanzan en su preparacin manteni*ndose actualizados nuevas t*cnicas m*todos de enseanza" aplicando

+, cmo se logra esto- Con una actitud de apertura a los nuevos planes programas de estudios de educacin" CONCLUSIN En la RIEB el desarrollo de la competencia artstica de conocimientos& %abilidades& valores manifestaciones del arte cultural implica la utilizacin

actitudes $ue le otorguen al alumno

diversas formas para considerar& comprender e interpretar crticamente las de la cultura en diferentes conte(tos" conciencia de una visin est*tica& $ue aprendan el los gestos al mirar con 'esarrollando su sensibilidad

mundo visual& sonoro& de movimientos& de la voz

atencin& percibir detalles& escuc%ar cuidadosamente& discriminar sonidos identificando ambientes& reconocer de $u* manera se puede componer m.sica& la intensin comunicativa del movimiento& recuperando su capacidad de asombro de imaginacin favoreciendo encuentros refle(ivos con los lengua!es del arte as como de la comprensin de sus relaciones con el medio social vive" cultural en donde