C.P.

BUENAVENTURA GONZLEZ
Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2012 -2013 FECHA: 17/09-28/09 QUINCENA: 1

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Inters por el origen de los nmeros COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores personales APRENDER A APRENDER: Bsqueda de estrategias de clculo mental AUTONOMA PERSONAL: Aplicar esas mismas estrategias en la vida diaria Diferencia nmeros decimales y nmeros naturales y cifra Conoce los diferentes valores de posicin de una cifra Lee, escribe y ordena, utilizando razonamientos apropiados, distintos tipos de nmeros naturales y decimales Descompone nmeros naturales y decimales Suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales Resuelve problemas

TRIMESTRE: 1
LENGUAJE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
LINGSTICA: El lenguaje como instrumento de comunicacin Cultural y artstica CULTURAL Y ARTSTICA: Los textos literarios como fuente de Autonoma e iniciativa personal enriquecimiento y disfrute Lingstica COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores personales APRENDER A APRENDER: Tomar conciencia de las propias habilidades y capacidades

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

CONTENIDOS

OBJETIVOS

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Responde a preguntas del texto ledo Conoce los distintos tipos de diccionarios que hay en clase Diferencia los diferentes contenidos segn la clase de diccionario Aplica las reglas de acentuacin en todos sus escritos Comprende y diferencia un texto de un prrafo; una oracin de una palabra Distingue los diferentes prrafos que hay en un texto Redacta historias separando los prrafos Cuenta alguna ancdota vivida Nmeros naturales y decimales Lectura: Letras nutritivas Descomposicin de nmeros Vocabulario: Clases de diccionarios Suma, resta y multiplicacin de nmeros Ortografa: Reglas de acentuacin Estimacin de resultados Gramtica: Texto, prrafo, oracin y palabra Expresin escrita: El texto Expresin oral: Contar ancdotas Repasar la lectura, escritura y descomposicin de nmeros Leer con el ritmo, entonacin y velocidad adecuados naturales y decimales Conocer los diferentes tipos de diccionarios Aproximar nmeros naturales a cualquier otra unidad Comprender el significados de texto, prrafo, oracin y palabra Repasar la suma, resta y multiplicacin de nmeros naturales y Entender el concepto de texto decimales Saber contar una ancdota Aplicar estrategias de clculo mental Resolver problema matemticos

Conoce la importancia de la nutricin y sabe qu procesos y aparatos intervienen en ella. Sabe que una dienta sana debe ser completa y equilibrada. Conoce los distintos tipos de nutrientes que contienen los alimentos. Conoce y explica cmo se lleva a cabo el proceso digestivo. Sabe completar e interpretar tablas de datos. Es solidario con la situacin de las personas que sufren el problema del hambre La funcin de nutricin: Por qu la necesitamos Cmo ocurre Procesos y aparatos que intervienen. La alimentacin: Los alimentos Los nutrientes La fibra La dieta sana El proceso digestivo: El aparato digestivo La digestin La absorcin La eliminacin de los desechos Saber cules son los rganos que forman el aparato digestivo Comprender qu es la nutricin y cmo se desarrolla. Saber que en los alimentos se encuentran nutrientes como: grasas-hidratos de carbono-protenas-el agua-vitaminas y minerales. Comprender la importancia de la fibra en el correcto funcionamiento del aparato digestivo.

Saber que una dieta sana debe ser completa y equilibrada. Saber que en la nutricin intervienen diferentes procesos: digestivo, la respiracin, la excrecin y la circulacin. Conocer cmo se llevan a cabo las tres fases del proceso digestivo: digestin-absorcin y eliminacin de los desechos. Elaborar una tabla de alimentacin. Interpretar informacin nutricional de la etiqueta de un alimento. Extraer informacin de texto e imgenes (TICS)

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Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 01-16/10 QUINCENA: 2

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Constatacin la importancia de la estadstica en la vida moderna COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colaborar y aprender de sus compaeros en los trabajos en grupo. Expresa sus ideas y opiniones CULTURAL Y ARTSTICA: Manejar herramientas de dibujo para trazar diagramas APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Buscar estrategias para la realizacin de encuestas de recogida de datos Reconoce los trminos de la divisin Resuelve con exactitud divisiones Estima el resultado de divisiones Sabe realizar la prueba de la divisin Resuelve operaciones combinadas Resuelve problemas que supongan operar con divisiones Aplica estrategias de clculo mental

TRIMESTRE: 1
LENGUAJE
LINGSTICA: Reconocer que el lenguaje es un instrumento de comunicacin y una representacin de la realidad CULTURAL Y ARTSTICA: Apreciar los valores de un texto literario CEIM FSICO: Desarrollar habilidades para comprender el mundo que nos rodea COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Tomar conciencia de las propias habilidades y desarrollarlas AUTONOMA PERSONAL: Desenvolverse con autonoma e iniciativa personal

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Aprender a aprender. Lingstica. Social y ciudadana. Matemtica. Tratamiento de la informacin.

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Responde a preguntas del texto ledo Analiza el contenido del texto a partir de estrategias propuestas Identifica sinnimos de palabras dadas Forma antnimos aadiendo sufijos Aplica las reglas de acentuacin en todos sus escritos Conoce el distinto significado de monoslabos segn lleven o no tilde Reconoce distintos tipos de nombres Diferencia nombres comunes en cuanto al gnero de nombres epicenos Escribe textos de una extensin determinada Seala los rasgos que diferencian una biografa de una persona de sus memorias

Sabe para qu sirve la respiracin, identifica los rganos que intervienen en ella y explica cmo se lleva a cabo. Sabe para qu sirve la excrecin, identifica el aparato excretor y explica cmo se lleva a cabo. Sabe qu es la circulacin de la sangre, distingue entre la circulacin general y la pulmonar y sabe cmo se llevan a cabo. Elabora una grfica a partir de unos datos dados

CONTENIDOS

OBJETIVOS

La respiracin: Qu es El aparato respiratorio Los movimientos respiratorios El intercambio de gases. La excrecin: El proceso de la excrecin El aparato excretor El sudor y las glndulas sudorparas. El aparato circulatorio: La sangre Los vasos sanguneos El corazn. La circulacin de la sangre: Qu es la circulacin La circulacin pulmonar La circulacin general. Identificar los trminos de una divisin Leer con el ritmo, entonacin y velocidad adecuados Aprender qu es la respiracin Diferenciar entre divisin entera y divisin exacta Buscar e identificar sinnimos Reconocer los rganos del aparato respiratorio y comprender su Conocer las relaciones entre los trminos de una divisin Encontrar y utilizar antnimos funcionamiento. Resolver y comprobar divisiones con hasta tres cifras en el Aplicar las reglas ortogrficas del uso de la tilde diacrtica Saber qu es la excrecin. divisor Conocer los diferentes tipos de nombres Reconocer los rganos del aparato excretor y comprender su Estimar el cociente de una divisin Diferenciar los nombres comunes en cuanto al gnero de los funcionamiento Resolver operaciones combinadas con sumas, restas, nombres epicenos Aprender qu es la circulacin. multiplicaciones, divisiones y parntesis Ampliar el conocimiento del concepto de texto Conocer los principales componentes de la sangre y los Aplicar estrategias de clculo mental Distinguir entre biografa y memoria distintos tipos de vasos sanguneos. Resolver problemas Conocer los movimientos del corazn y comprender cmo impulsa el recorrido de la sangre. Distinguir la circulacin general y la circulacin pulmonar. Aprender a interpretar y elaborar una grfica Trminos de la divisin Divisin entera y divisin exacta Prueba de la divisin Resolucin de divisiones enteras y exactas Operaciones combinadas Lectura: Caprichos infantiles Vocabulario: Sinnimos y antnimos Ortografa: Acentuacin de monoslabos Gramtica: El nombre. Clases, gnero y nmero Expresin escrita: El texto II Expresin oral: Memorias y biografas

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 1731/10 QUINCENA: 3

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Constatar la importancia de las potencias en la vida moderna COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colaborar y aprender de sus compaeros en los trabajos en grupo. Expresa sus ideas y opiniones APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Descubrir situaciones de la vida diaria donde se pueda aplicar la raz cuadrada Distingue la base del exponente en una potencia Sabe leer potencias Calcula mentalmente el resultado de potencias cuadradas Aplica las potencias de base 10 en la descomposicin de nmeros Conoce de memoria los cuadrados de los 12 primeros nmeros Calcula el resultado por aproximacin de races cuadradas de nmeros hasta el 150 Conoce el algoritmo para el clculo exacto de races cuadradas

TRIMESTRE: 1
LENGUAJE
LINGSTICA: Utilizar el lenguaje adecuado a cada momento Producir textos orales CULTURAL Y ARTSTICA: Apreciar los valores de un texto literario Valorar la importancia de la creacin literaria COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Manejar de forma eficaz los propios recursos intelectuales

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Cultural y artstica. Lingstica. Social y ciudadana. Autonoma e iniciativa personal. Tratamiento de la informacin. Aprender a aprender.

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Responde a preguntas del texto ledo Reconoce en textos los diferentes significados de palabras polismicas Reconoce en textos palabras homnimas Practica una ortografa correcta en la escritura de palabras homnimas Acenta correctamente palabras compuestas Reconoce distintos tipos de determinantes. Identifica los artculos en un texto. Reconoce noticias en textos periodsticos y seala sus rasgos ms destacados Inventa y cuenta una historia en la que aparecen todos los elementos necesarios

Comprende cmo se desarrolla la funcin de relacin. Identifica los msculos y los huesos de nuestro cuerpo. Conoce los rganos de los sentidos. Identifica el sistema nervioso y conoce sus distintas partes. Sabe cmo se realizan los movimientos reflejos y voluntarios. Sabe qu es la coordinacin interna y comprende cmo se llevan a cabo los msculos involuntarios y el sistema endocrino Comprende la importancia de prevenir las lesiones medulares. Reconoce la importancia de mantener la distancia de seguridad al circular en coche.

CONTENIDOS

Potencia de un nmero Trminos de una potencia Clculo de potencias Potencias con distintos exponentes Clculo de potencias de base 10 Descomposicin de nmeros en suma de potencias de base 10 Raz cuadrada Trminos de la raz cuadrada Clculo de races cuadradas Identificar las potencias y sus trminos Leer, escribir y calcular potencias Descomponer nmeros en sumas de potencias de base 10 Calcular races cuadradas de forma aproximada o exacta

OBJETIVOS

La funcin de relacin: Cmo la realizamos Los rganos de los sentidos El aparato locomotor. El sistema nervioso: Cmo es Las neuronas El sistema nervioso central El sistema nervioso perifrico. El sistema nervioso y los movimientos: Los movimientos voluntarios Los movimientos reflejos El funcionamiento del aparato locomotor. La coordinacin interna: Qu es Los msculos involuntarios El sistema endocrino Las glndulas endocrinas Leer de forma comprensiva Aprender que mediante la funcin de relacin respondemos a Conocer el concepto de polisemia y diferenciar los diferentes los cambios del medio externo y del medio interno. significados de palabras polismicas Aprender qu es el sistema nervioso. Diferenciar palabras homnimas Comprender cmo funcionan los rganos de los sentidos. Aplicar la correcta ortografa en palabras compuestas Saber que el aparato locomotor est formado por los msculos Repasar los conceptos de determinantes artculos, posesivos, y los huesos. demostrativos, numerales e indefinidos Saber que el sistema nervioso tiene dos partes, el sistema Conocer la definicin y el empleo de los determinantes nervioso central y el sistema nervioso perifrico. interrogativos y exclamativos Diferenciar movimientos reflejos y movimientos voluntarios y Identificar noticias en textos de peridicos explicar cmo se llevan a cabo. Contar una historia a partir de elementos dados Aprender qu es el sistema endocrino y cmo funciona Aprender que la coordinacin interna coordina las funciones del cuerpo mediante los msculos involuntarios y el sistema endocrino. Comprender la importancia de prevenir las lesiones medulares. Lectura: La esfinge Vocabulario: Polisemia y homonimia Ortografa: Palabras compuestas Gramtica: Determinantes Expresin escrita: La noticia Expresin oral: Construir una historia

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 0516/11 QUINCENA: 4

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Constatar la importancia de los divisores y mltiplos en nuestra vida COMPETENCIA DIGITAL: Practicar en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colaborar y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo. Expresa sus ideas y opiniones APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Buscar estrategias para encontrar soluciones Identifica los mltiplos y divisores de un nmero Aplica los criterios de divisibilidad para el clculo de los divisores Calcula varios mltiplos de dos nmeros e identifica los comunes Calcula todos los divisores de varios nmeros y selecciona los comunes

TRIMESTRE: 1
LENGUAJE
LINGSTICA: Comprender las distintas normas por las que se rige el lenguaje CULTURAL Y ARTSTICA: Apreciar los valores de un texto literario Valorar la importancia de la creacin literaria CEIM FSICO: Desarrollar habilidades para saber interpretar imgenes COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Autonoma e iniciativa personal. Social y ciudadana. Lingstica. Cultural y artstica. Aprender a aprender

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

CONTENIDOS

OBJETVOS

Mltiplo de un nmero Clculo de los mltiplos de un nmero Divisor de un nmero Clculo de los divisores de un nmero Criterios de divisibilidad Mnimo comn mltiplo Mximo comn divisor Identificar, calcular y expresar los mltiplos de un nmero

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Analiza los poemas siguiendo las pautas dadas Diferencia en un textos palabras primitivas y derivadas Forma derivadas a partir de palabras primitivas Indica las palabras primitivas de donde proceden otras derivadas Practica correctamente la colocacin de tildes en palabras con diptongos, triptongos e hiatos Reconoce los diferentes adjetivos calificativos de un texto Identifica los diferentes grados en que estn esos adjetivos Escribe pies de fotos a las fotografas propuestas Hace comentarios a imgenes proporcionadas Lectura: La cuna. La higuera Vocabulario: Palabras primitivas y derivadas Ortografa: Acentuacin de diptongos, triptongos e hiatos. Gramtica: Grados del adjetivo calificativo Expresin escrita: Pies de fotos Expresin oral: Interpretacin de imgenes Leer poemas con la entonacin, ritmo y pausas correctos

Sabe qu son los caracteres sexuales y distingue entre caracteres sexuales primarios y secundarios. Conoce los rganos que forman el aparato reproductor femenino y masculino. Sabe que el vulo es la clula sexual femenina y que el espermatozoide es la clula sexual masculina y comprende que la fecundacin es la unin de ambas. Comprende el proceso del embarazo y del parto, y sabe qu es la lactancia. Los caracteres sexuales: Qu son La pubertad El aparato reproductor femenino El aparato reproductor masculino. Las clulas sexuales y la fecundacin :Las clulas sexuales femeninas Las clulas sexuales masculinas La fecundacin. El embarazo y el parto: El desarrollo del embrin El desarrollo del feto El embarazo El parto La lactancia. Aprender qu son los caracteres sexuales y distinguir entre

Identificar, calcular y expresar los divisores de un nmero Conocer y diferenciar palabras primitivas y derivadas caracteres sexuales primarios y secundarios. Aplicar los criterios de divisibilidad para el clculo de los Conocer las normas de acentuacin de diptongos, triptongos e Conocer los rganos que forman el aparato reproductor divisores de un nmero hiatos femenino y el aparato reproductor masculino. Identificar adjetivos calificativos Saber que los vulos son las clulas sexuales femeninas y los Conocer y analizar los grados del adjetivo calificativo espermatozoides, las clulas sexuales masculinas. Escribir pies de fotos Explicar en qu consiste la fecundacin y valorar su Interpretar imgenes importancia. Comprender la relacin entre el embarazo y sus diferentes etapas, y el desarrollo de un nuevo ser humano. Aprender cmo se produce el parto. Aprender que la lactancia es el periodo durante el que el beb se alimenta de la leche de su madre. Valorar y respetar a las personas ancianas.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012

FECHA: 19-30/11 QUINCENA: 5

MATEMTICAS

TRIMESTRE: 1
LENGUAJE
MATEMTICA: Saber interpretar los datos obtenidos en una encuesta LINGSTICA: Comprender distintos tipos de textos CULTURAL Y ARTSTICA:Comprender distintos tipos de textos y disfruta con su lectura COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Manejar de forma eficaz los recursos aprendidos para aplicar correctamente las normas ortogrficas AUTONOMA PERSONAL: Elegir con criterio propio desarrollar iniciativas personales

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con el medio fsico Lingstica Social y ciudadana Autonoma e iniciativa persona

COMPETENCIAS

MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Constatar la importancia de los nmeros primos y/o compuestos en la vida diaria COMPETENCIA DIGITAL: Practicar en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colaborar y aprender de sus compaeros en los trabajos en grupo. Expresa sus ideas y opiniones APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Buscar estrategias para el aprendizaje del clculo del MCD y el MCM Diferencia un nmero primo de un nmero compuesto Descompone nmeros en sus factores primos Calcula el MCD y el MCM Reconoce nmeros primos entre s

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Analiza el contenido de los textos y sabe contestar a preguntas determinadas Reconoce el significado que aportan los principales sufijos aumentativos, diminutivos y despectivos Utiliza esos sufijos en sus escritos Escribe con correcta ortografa las palabras que introducen las oraciones interrogativas y exclamativas Distingue las oraciones interrogativas directas de las indirectas Identifica pronombres en oraciones y los diferencia de los determinantes Conoce el concepto de pronombre y la funcin de los pronombre personales, posesivos y demostrativos Redacta una carta al director Elabora preguntas para realizar una encuesta

Sabe qu son la salud y la enfermedad. Explica los riesgos que supone el consumo de alcohol, tabaco y drogas, as como los accidentes de trfico. Distingue las enfermedades infecciosas segn el tipo de agente que las causa y conoce cmo se transmiten. Sabe cmo prevenir algunas enfermedades. Conoce la funcin de las vacunas y los antibiticos. Sabe algunas maniobras de primeros auxilios. Sabe tomar y leer el pulso y la temperatura

CONTENIDOS

Nmeros primos y compuestos Criba de Eratstenes Descomposicin de un nmero en sus factores primos Nmeros primos entre s Clculo del MCD y el MCM Resolucin de problemas

Lectura: Las costumbres del len Vocabulario: Diminutivos, aumentativos y despectivos Ortografa: Acentuacin en interrogativos y exclamativos Gramtica: El pronombre Expresin escrita: Cartas al director Expresin oral: La encuesta

Adquirir los conceptos de nmero primo y nmero compuesto. Formar la tabla de Eratstenes siguiendo los criterios de divisibilidad estudiados en la quincena anterior. Diferenciar nmero primo de nmero compuesto. Practicar la descomposicin de nmeros naturales en sus factores primos practicando el clculo mental. Iniciarse en el clculo del MCM y del MCD. Resolver problemas que supongan calcular el MCD y el MCM OBJETIVOS

Leer con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Diferenciar los sufijos aumentativos, diminutivos y despectivos significando los matices que aportan cada uno de ellos Utilizar correctamente las palabras que introducen oraciones interrogativas y exclamativas Conocer las funcin de los pronombres dentro de la oracin y las diferencias con los determinantes Conocer e identificar las principales formas de pronombre personales, demostrativos y posesivos Leer cartas al director de los peridicos del da Conocer la finalidad de las encuestas

La salud y la enfermedad: Qu es la salud - La importancia de la prevencin - Los tipos de enfermedades. Riesgos para la salud: El alcohol - El tabaco - Las drogas Los accidentes de trfico. Las enfermedades infecciosas: Tipos.- La transmisin de las infecciones La prevencin de las infecciones. El tratamiento de las enfermedades: Los medicamentos Las vacunas Los antibiticos La ciruga Los trasplantes de rganos. Aprender qu es la salud y la enfermedad Distinguir los tipos de enfermedades segn el modo en que aparecen y su origen: agudas, crnicas, infecciosas y no infecciosas. Conocer algunos de los factores que suponen un riesgo para la salud: el alcohol, el tabaco, las drogas y los accidentes de trfico Conocer los principales tipos de enfermedades infecciosas segn del agente que las causa, as como algunos de los medios de transmisin de estas enfermedades. Aprender algunas normas para la prevencin de enfermedades. Conocer algunos tratamientos contra las enfermedades, como los medicamentos, las vacunas, los antibiticos, la ciruga y los trasplantes de rganos. Leer correctamente constantes vitales como el pulso y la temperatura.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 3/11-21/12 QUINCENA: 6

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Las fracciones en la vida diaria COMPETENCIA DIGITAL: Practicar en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA: El reparto en los juegos CULTURAL Y ARTSTICA: Manejar herramientas de dibujo para representar fracciones APRENDER A APRENDER: Buscar estrategias para la resolucin de problemas AUTONOMA PERSONAL: Inventar problemas propios de su entorno y bsqueda de su solucin Comprende el concepto de fraccin Identifica los trmino de una fraccin Representa grficamente una fraccin Lee y escribe fracciones Compara fracciones atendiendo a los numeradores o a los denominadores Compara fracciones con referencia a la unidad Transforma fracciones en nmero mixto o a la inversa Aplica las fracciones para resolver problemas

TRIMESTRE: 1
LENGUAJE
LINGSTICA: Utilizar el lenguaje para expresar sentimientos, ideas y emociones CULTURAL Y ARTSTICA: Utilizar el vocabulario como elemento enriquecedor de la lengua COMPETENCIA DIGITAL: APRENDER A APRENDER: Lograr experiencias de aprendizaje tanto individuales como colectivas AUTONOMA PERSONAL: Desarrollar habilidades para elaborar juicios y argumentos

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico Lingstica Matemtica Social y ciudadana Autonoma e iniciativa personal..

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee de forma expresiva el texto de la lectura inicial Reconoce los personajes y las partes relevantes de un texto Define nombres siguiendo las pautas dadas Punta y coloca las comas en todos sus escritos Reconoce el lexema y las desinencias de una forma verbal Diferencia formas no personales de las personales Diferencia formas simples de formas compuestas Diferencias verbos regulares de los irregulares Reconoce los textos publicitarios Elabora un argumento convincente para apoyar una decisin de la vida real

Sabe que toda la materia contiene cargas elctricas que pueden ser positivas o negativas. Distingue entre cuerpos elctricamente neutros, cuerpos cargados positivamente y cuerpos cargados negativamente. Sabe qu es el magnetismo y conoce algunas de sus utilidades. Sabe qu es la corriente elctrica y comprende la diferencia entre materiales conductores y materiales aislantes. Sabe qu es un circuito elctrico y conoce sus principales componentes.

CONTENIDOS

Fraccin y trminos de una fraccin Lectura, escritura y representacin grfica de una fraccin Fracciones propias e impropias Fraccin irreducible Fracciones equivalentes Nmero mixto Comparacin de fracciones con igual o diferente numerador y/o denominador

Lectura: Una historia de cacos Vocabulario: Definicin de nombres Ortografa: El punto y la coma Gramtica: El verbo I Expresin escrita: Textos publicitarios Expresin oral: Argumentar sobre un tema

OBJETIVOS

Leer, escribir y representar fracciones Compara fracciones numrica y grficamente Identificar una fraccin como cociente Comparar fracciones con la unidad Transformar fracciones en nmero mixto y viceversa Comprobar y calcular fracciones equivalentes Aplicar estrategias de clculo mental Resolver problemas

Las cargas elctricas: Los objetos y las cargas elctricas Cmo se cargan los cuerpos? Las fuerzas entre cargas elctricas. Los imanes y el magnetismo: Los imanes Las fuerzas entre imanes El magnetismo terrestre El electroimn Los usos del magnetismo. La corriente elctrica: Qu es Materiales conductores y aislantes Los efectos de la corriente elctrica. Los circuitos elctricos: Los componentes de los circuitos elctricos Los generadores La red elctrica. Leer de forma dramatizada textos que se adecan a ello Aprender que toda la materia contiene cargas elctricas y que Saber las claves para la realizacin de definiciones de nombres estas pueden ser cargas positivas o negativas. Conocer los casos en que se utilizan el punto y la coma Saber qu son los cuerpos elctricamente neutros y comprender Conocer el lexema y las desinencias de una forma verbal y lo que cmo pueden pasar a estar cargados positiva o negativamente. aportan a su significado Conocer algunos usos del magnetismo. Diferenciar verbos regulares de los verbos irregulares Saber en qu consiste la corriente elctrica y comprender la Reconocer un texto publicitario diferencia entre materiales conductores y materiales aislantes. Identificar la razn en la que se basa un argumento Conocer algunos efectos de la corriente elctrica. Saber qu es un circuito elctrico, comprender cmo funciona y conocer sus principales componentes. Conocer los distintos tipos de generadores elctricos. Comprender la importancia de reciclar las pilas usadas. Montar un circuito elctrico.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 8-22/01 QUINCENA: 1

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Las fracciones en la vida diaria COMPETENCIA DIGITAL: Practicar en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA: El reparto en los juegos CULTURAL Y ARTSTICA: Manejar herramientas de dibujo para representar fracciones APRENDER A APRENDER: Buscar estrategias para la resolucin de problemas AUTONOMA PERSONAL: Inventar problemas propios de su entorno y bsqueda de su solucin Calcula la fraccin de un nmero y/o de una fraccin Realiza sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones con cualquier denominador Aplica estas operaciones para resolver problemas Expresa y calcula porcentajes

TRIMESTRE: 2
LENGUAJE
LINGSTICA: Aplicar correctamente las normas del uso del lenguaje CULTURAL Y ARTSTICA: Valora la expresin creadora COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Disponer de habilidades para aprender y seguir aprendiendo AUTONOMA PERSONAL: Clarifica y expone las propias ideas

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con mundo fsico. Social y ciudadana. Matemtica Lingstica Aprender a aprender

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Analiza el contenido de los textos y sabe contestar a preguntas determinadas Define adjetivos siguiendo las pautas dadas Punta con punto y coma diferentes escritos Aplica las normas de puntuacin con puntos suspensivos y dos puntos Conjuga correctamente los verbos haber y ser Construye formas verbales compuestas utilizando los verbos auxiliares Participa en una obra de teatro

Sabe qu es la energa y conoce sus principales tipos: mecnica, sonora, luminosa, calorfica o trmica, elctrica, qumica y nuclear. Sabe qu es el calor, reconoce sus efectos sobre los cuerpos y sabe cmo se transmite de unos cuerpos a otros. Sabe cmo se produce la electricidad en las centrales elctricas y conoce los tipos de centrales. Comprende los problemas que el uso y la obtencin de la energa pueden ocasionar al medio ambiente.

CONTENIDOS

Suma y resta de fracciones con el mismo o diferente Lectura: Cosas de caballeros denominador Vocabulario: Definicin de adjetivos Multiplicacin y divisin de fracciones Ortografa: Signos de puntuacin Fraccin de un nmero y de una fraccin Gramtica: El verbo II Fraccin inversa Expresin escrita: El texto teatral Clculo de porcentajes Expresin oral: Dramatizar una escena Resolucin de problemas

Sumar y restar fracciones con todo tipo de denominadores Multiplicar y dividir fracciones Calcular la fraccin de un nmero o de otra fraccin Calcular la fraccin inversa Calcular porcentajes OBJETIVOS

La energa y sus propiedades El calor y la temperatura: La transmisin del calor La dilatacin de los cuerpos El calor y las transformaciones de la energa. La produccin de electricidad: Las centrales elctricas Tipos El transporte de la energa elctrica. La energa en nuestra sociedad: La energa que consumimos El agotamiento de los recursos El calentamiento global La lluvia cida Los residuos radiactivos. Leer con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Saber qu es la energa y conocer sus principales tipos: mecnica, Saber las claves para la realizacin de definiciones de adjetivos sonora, luminosa, calorfica o trmica, elctrica, qumica y Conocer los casos en que se utiliza el punto y coma nuclear. Conocer y aplicar las normas ortogrficas que determinan el uso de Conocer algunas propiedades de la energa puntos suspensivos y de los dos puntos Saber qu son el calor y la temperatura Construir las formas verbales de otros verbos conjugando los verbos Comprender cmo se transmite el calor de unos cuerpos a otros , auxiliares correctamente distinguir entre materiales conductores y aislantes del calor y Participar en una obra de teatro conocer la transformacin de un tipo de energa en otro. Aprender cmo se produce la electricidad en las centrales elctricas y conocer los distintos tipos de centrales. Conocer algunos problemas relacionados con el uso y obtencin de la energa.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 23/01-06/02 QUINCENA: 2

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Los decimales en la vida diaria COMPETENCIA DIGITAL: Practicar en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA: El manejo de los euros y los cntimos CULTURAL Y ARTSTICA: Manejar herramientas de dibujo para representar los nmeros decimales en rectas numricas APRENDER A APRENDER: Buscar estrategias para la resolucin de problemas AUTONOMA PERSONAL: Comprar con euros y cntimos. Cambios y vueltas Comprende el concepto de nmero decimal Identifica la parte entera y la parte decimal del nmero decimal Lee y escribe nmero decimales Determina el valor posicional de las cifras decimales Compara nmero decimales Suma, resta y multiplica nmeros decimales Representa en la recta numrica nmeros decimales hasta las centsimas Estima resultados de operaciones con nmeros decimales Practica con nmeros decimales en la resolucin de problemas

TRIMESTRE: 2
LENGUAJE
MATEMTICA: Saber interpretar y utilizar valores matemticos para establecer relaciones entre los elementos del sistema planetario LINGSTICA: Comprender y utilizar diferentes tipos de textos Utilizar con precisin el vocabulario CULTURAL Y ARTSTICA: Apreciar los valores literarios de un texto CEIM FSICO: Apreciar los conocimientos geogrficos para localizar las referencias de la lectura COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Disponer de habilidades para aprender y seguir aprendiendo AUTONOMA PERSONAL: Practicar habilidades sociales como el respeto a los dems, desarrollo del dilogo, etc.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Social y ciudadana. Lingstica Matemtica Tratamiento de la informacin Autonoma e iniciativa personal

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Sabe que las mquinas nos permiten ahorrar tiempo y esfuerzo, Analiza el contenido de los textos y sabe contestar a preguntas realizar tareas difciles o peligrosas, o transformar unos tipos de determinadas energa en otros. Define verbos siguiendo las pautas dadas Conoce los diferentes tipos de mquinas, as como sus principales Utiliza comillas y parntesis en sus escritos componentes. Identifica adverbios en oraciones. Sabe qu son y cul es la utilidad de los operadores mecnicos y Completa oraciones con adverbios. de los engranajes. Clasifica adverbios en sus diferentes tipos. Comprende la influencia de los avances tcnicos en nuestro modo Acenta correctamente adverbios acabados en mente de vida. Conoce las caractersticas del reportaje Elabora preguntas para la realizacin de un debate

CONTENIDOS

Partes de un nmero decimal Lectura y escritura de nmeros decimales Suma, resta y multiplicacin de nmeros decimales Multiplicacin por la unidad seguida de ceros Aproximacin de nmeros decimales a la unidad , a las dcimas y/o a las centsimas Estimacin de resultados en sumas, restas y multiplicaciones

Lectura: La rana y el caracol Vocabulario: Definicin de verbos Ortografa: Comillas y parntesis Gramtica: El adverbio Expresin escrita: El reportaje Expresin oral: El debate

OBJETIVOS

Leer, escribir y reconocer las diferentes partes de un nmero decimal Representar, ordenar y aproximar nmeros decimales Sumar, restar y multiplicar nmeros decimales Multiplicar por la unidad seguida de ceros Estimar resultados de operaciones con nmeros decimales Resolver problemas que supongan operar con nmeros decimales

Leer con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Saber las claves para la realizacin de definiciones de verbos Utilizar en todos sus escritos comillas y parntesis siguiendo las claves aprendidas Conocer las caractersticas morfolgicas y semnticas del adverbio Conocer las principales clases y formas del adverbio Conocer el concepto de locucin adverbial Escribir un pequeo reportaje para la revista escolar La ardilluca Planear y llevar acabo un debate

Aprender qu son las mquinas y conocer sus diferentes utilidades. Conocer los principales tipos de mquinas: mecnicas, trmicas y mquinas para comunicarnos y manejar informacin. Conocer las principales partes de una mquina: estructura y carcasa, motor y partes mviles, circuitos elctricos, y electrnicos, sensores, e indicadores y pantallas. Saber qu son los operadores mecnicos y conocer los distintos tipos. Saber qu es un engranaje y comprender su utilidad. Comprender cmo los avances tcnicos han transformado nuestro modo de vida. Las mquinas y sus usos: mecnicas, trmicas, mquinas para comunicarnos y manejar informacin. Las partes de una mquina: La estructura y la carcasa El motor y las partes mviles Los circuitos elctricos y electrnicos Los sensores Indicadores y pantallas. Los operadores mecnicos: Tipos Los engranajes El mecanismo pin-cremallera Los cambios de marcha. Los avances tcnicos y la sociedad: Cambios en el modo de trabajar Cambios en el transporte Cambios en la sanidad Cambios en las comunicaciones Cambios en la cultura y en el ocio

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 07-22/02 QUINCENA: 3

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Los decimales en la vida diaria COMPETENCIA DIGITAL: Practicar en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA: El manejo de los euros y los cntimos CULTURAL Y ARTSTICA: Manejar herramientas de dibujo para representar los nmeros decimales en rectas numricas APRENDER A APRENDER: Buscar estrategias para la resolucin de problemas AUTONOMA PERSONAL: Comprar con euros y cntimos. Cambios y vueltas Resuelve operaciones de dividir con exactitud Se autoevala los resultados Realiza operaciones de dividir con cociente 10, 100, etc. Estima el resultado de problemas aproximando las cantidades a unidades

TRIMESTRE: 2
LENGUAJE
LINGSTICA: Componer y producir textos orales y escritos CULTURAL Y ARTSTICA: Valorar el aporte cultural de determinados extranjerismos y neologismos CEIM FSICO: Utilizar el conocimiento sobre la naturaleza para elaborar una exposicin COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Manejar de forma eficaz los recursos para aplicar correctamente las normas ortogrficas AUTONOMA PERSONAL:Exponer las propias conclusiones sobre determinados temas

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico Matemtica Tratamiento de la informacin Aprender a aprender Social y ciudadana Lingstica

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin, ritmo y velocidad adecuados Analiza el contenido de los textos y sabe contestar a preguntas determinadas Reconoce los extranjerismos ms frecuentes en nuestra lengua Sustituye cuando se puede extranjerismos por palabras equivalentes de nuestro vocabulario Practica la ortografa correcta de la b y de la v en todos sus escritos Aplica las normas ortogrficas de la b y de la v para la conjugacin de determinados verbos Identifica preposiciones y locuciones preposicionales en escritos Diferencia conjunciones de locuciones conjuntivas Identifica textos expositivos Realiza exposiciones orales con claridad y vocabulario apropiado

Conoce las distintas representaciones de la Tierra, as como las caractersticas del globo terrqueo y del planisferio. Sabe interpretar la escala grfica y numrica de un mapa. Conoce el planisferio fsico y localiza en l los continentes y los ocanos. Conoce el planisferio poltico y localiza en l los distintos pases de la Tierra. Sabe localizar puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos. Comprende el significado de los diferentes elementos de un mapa.

CONTENIDOS

Resolucin de operaciones de dividir con decimales en el dividendo y/o decimales en el divisor aproximando el cociente hasta las milsimas Divisin de un nmero por la unidad seguida de ceros Prueba de la divisin Estimacin de cocientes Resolucin de problemas Resolver operaciones de dividir aproximando el cociente hasta las milsimas Practicar la prueba de la divisin Estimar cocientes Resolver problemas

Lectura: Animales con mala fama Vocabulario: Extranjerismos y neologismos Ortografa: Ortografa de la b y de la v Gramtica: La preposicin y la conjuncin Expresin escrita: El texto expositivo Expresin oral: La exposicin oral Leer con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Identificar los extranjerismos y los neologismos en textos Conocer y aplicar las normas del empleo de la b y de la v Distinguir la preposiciones y las locuciones prepositivas en textos y saber su funcin dentro de la oracin Clasificar conjunciones en sus diferentes tipos Leer textos expositivos Realizar exposiciones orales sobre un tema dado

La Tierra y los mapas: La representacin del terreno - La escala Los paralelos y los meridianos. El planisferio fsico: Qu es Los continentes Los ocanos. El planisferio poltico: Qu es Los pases del mundo.

OBJETIVOS

Conocer las distintas formas de representacin de la Tierra y sus diferentes caractersticas: El globo terrqueo y el planisferio. Saber qu es escala y distinguir entre la escala grafica y la escala numrica. Comprender qu son los paralelos y los meridianos. Localizar puntos en un globo terrqueo a partir de los paralelos y los meridianos. Saber qu es un planisferio fsico y localizar en l los continentes y ocanos. Conocer los rasgos principales del relieve de los continentes. Saber qu es un planisferio poltico y localizar en l los distintos pases del mundo. Valorar el papel de organizaciones internacionales como la ONU.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 25/02-08/03 QUINCENA: 4

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Los ngulos y rectas en la vida diaria COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:: Colabora y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo CULTURAL Y ARTSTICA: Manejo de herramientas de dibujo para representar ngulos, rectas , mediatrices y bisectrices APRENDER A APRENDER: Planificacin del trabajo en el trazado de rectas, ngulos, etc. AUTONOMA PERSONAL: Bsqueda de estrategias para el trazado de ngulos y rectas Clasifica ngulos por su amplitud Relaciona ngulos de diferente amplitud con objetos o lugares cotidianos Maneja el transportador en la medida y trazado de ngulos Automatiza la medida de ngulos ms comunes: recto, llano y completo Opera con medidas sexagesimales Calcula medidas de ngulos en tringulos y cuadrilteros a partir de uno o dos ngulos dados

TRIMESTRE: 2
LENGUAJE
LINGSTICA: Utilizar el lenguaje como medio de comunicacin y de entendimiento con la diversidad cultural CULTURAL Y ARTSTICA: Apreciar las diversas manifestaciones culturales CEIM FSICO: Procurar la conservacin de los recursos y de la diversidad natural COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Aceptar los propios errores y aprender de ellos AUTONOMA PERSONAL: Expresar opiniones propias en las puestas en comn

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de las informacin. Matemtica. Cultural y artstica. Aprender a aprender. Autonoma e iniciativa personal

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Responde a preguntas de textos previamente ledos Identifica las palabras pertenecientes a un campo semntico Practica la ortografa correcta de la g y de la j en todos sus escritos Define el concepto de oracin e identifica el sujeto y el predicado Ampla el grupo nominal del sujeto en oraciones dadas Corrige errores de concordancia entre el sujeto y el predicado Compone oraciones con sujetos elpticos Elabora las reseas de los libros ledos Resume y ampla con datos propios textos del rea de conocimiento del medio

Conoce el relieve de Europa: sus montaas, sus llanuras y sus costas, y las localiza en un mapa. Clasifica los climas europeos en climas templados y climas fros, y conoce los tipos de climas de cada uno de ellos, as como la vegetacin asociada a los mismos. Conoce y localiza en mapas los principales ros y lagos de Europa. Recuerda las caractersticas del relieve de la Pennsula y de las islas, as como sus climas y sus vertientes hidrogrficas.

CONTENIDOS

Elementos de un ngulo Clases de ngulos segn su amplitud ngulos consecutivos y adyacentes Transformacin de unidades en el sistema sexagesimal Suma, resta, multiplicacin y divisin de medidas del sistema sexagesimal Medicin y trazado de ngulos con la ayuda del transportador Clasificar ngulos Repasar el sistema sexagesimal Transformar unidades complejas en incomplejas y viceversa Sumar, restar, multiplicar y dividir medidas de ngulos Medir y trazar ngulos con el transportador

Lectura: Dioses del alba de los tiempos Vocabulario: Campo semnticos Ortografa: Ortografa de la g y de la j Gramtica: El sujeto Expresin escrita: Hacer la resea de un libro Expresin oral: Resumir y ampliar una informacin

OBJETIVOS

El relieve de Europa: La localizacin de Europa-Las llanuras y las montaas de Europa-Las costas de Europa Los climas y la vegetacin de Europa: Los climas templados-Los climas fros-La vegetacin de Europa. Los ros y los lagos de Europa: Los ros de Europa-Los lagos. Los paisajes de Espaa: El relieve de Espaa en Europa-Los climas de Espaa en Europa-Los ros de Espaa en Europa. Leer con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad Identificar en el mapa los principales accidentes de las costas de adecuados Europa: pennsulas, golfos, cabos, ras, fiordos e islas Identificar las palabras pertenecientes a un campo semntico Conocer las principales caractersticas del relieve europeo. Confeccionar campos semnticos Saber que Europa se encuentra entre dos zonas climticas de la Conocer y aplicar las normas del empleo de la g y de la j Tierra y distinguir entre climas templados y climas fros, Conocer los diferentes tipos de sujetos que pueden tener las identificando los principales tipos de climas de cada uno. oraciones Conocer las principales caractersticas de la vegetacin de Europa Hacer la resea de los libros de prstamo de la biblioteca de aula Conocer las vertientes europeas, as como las caractersticas de sus Resumir o ampliar una informacin dada ros y lagos localizndolos en el mapa. Reconocer las principales caractersticas del relieve de la Pennsula Ibrica y de las islas espaolas. Recordar los climas que se dan en Espaa Recordar las caractersticas de los ros espaoles.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 11/03-27/03 QUINCENA: 5

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utiliza los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Constatacin la importancia del sistema de coordenadas para saber leer un plano, mapa, etc. COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colabora y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo. Expresa sus ideas y opiniones CULTURAL Y ARTSTICA: Manejo de herramientas de dibujo para trazar un sistema de coordenadas APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Bsqueda de estrategias para el trazado de coordenadas Explica situaciones en las que se emplean nmeros negativos Expresa situaciones en las que se emplean nmeros enteros Compara nmeros enteros Suma y resta nmeros enteros Representa puntos en su sistema de coordenadas Identifica las coordenadas de un punto en un sistema de coordenadas

TRIMESTRE: 2
LENGUAJE
LINGSTICA: Utilizar el lenguaje correcto segn la situacin que vivamos CULTURAL Y ARTSTICA: Apreciar los valores literarios de textos ledos CEIM FSICO: Identificar problemas sobre los cambios que la actividad humana provoca en el medio SOCIAL Y CIUDADANA: Mostrar actitudes de respeto hacia los dems COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Favorecer la motivacin en todo lo que ensea

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Social y ciudadana Lingstica Aprender a aprender Matemtica Tratamiento de la informacin Autonoma e iniciativa personal

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la entonacin correcta para expresar sentimientos de alegra, tristeza, enfado, etc. Responde a preguntas de textos previamente ledos Relaciona onomatopeyas con el sonido que representan Distingue verbos onomatopyicos Reconoce las palabras comodn que ms se emplean en el vocabulario usual Practica la ortografa correcta de la ll y de la y en todos sus escritos Escribe formas verbales con ll y con y de acuerdo con las normas estudiadas Reconoce el tipo de predicado en oraciones Completa oraciones con diferentes predicados Identifica el atributo por la palabra que lo desempea Escribe con claridad las reglas de juegos comunes en el recreo

Sabe qu es la poblacin y conoce las caractersticas de la poblacin de Europa y la de Espaa. Explica la importancia de los movimientos migratorios en Europa y en Espaa. Explica la evolucin y distribucin de la poblacin de Europa y de Espaa. Sabe cmo se distribuye la poblacin por sectores econmicos en Europa y en Espaa. Compara e interpreta datos y mapas de poblacin.

CONTENIDOS

OBJETIVOS

Los nmeros negativos Lectura: Un bosque en peligro Los nmeros positivos Vocabulario: Onomatopeyas y palabras comodn Representacin de nmeros enteros Ortografa: Ortografa de la ll y de la y Comparacin de nmeros enteros Gramtica: El predicado Sumas y restas de nmeros enteros Expresin escrita: Escribir normas Coordenadas en el plano Expresin oral: Reglas de juegos Representacin de un punto en un sistema de coordenadas Identificar y utilizar nmeros enteros Leer fragmentos de obras teatrales con la entonacin correcta Representar en una recta nmeros enteros Conocer el concepto de onomatopeya e identificar las ms Sumar y restar nmeros enteros corrientes Identificar las coordenadas de un punto en un sistema de Conocer el concepto de palabras comodn e identificar las ms coordenadas corrientes Representar puntos en el plano utilizando nmeros enteros Conocer y aplicar las normas del empleo de la ll y de la y Conocer los diferentes tipos de predicados que pueden tener las oraciones Conocer las palabras que pueden hacer de atributo en la oracin Elaborar normas para el desarrollo de los juegos Explicar con claridad esas normas

La poblacin de Europa: Caractersticas-La inmigracin-La distribucin de la poblacin. Las actividades econmicas de Europa: El sector primario-El sector secundario-El sector terciario. La poblacin y las actividades econmicas de Espaa: Las caractersticas de la poblacin de Espaa-La distribucin de la poblacin espaola-Las actividades econmicas de Espaa. Saber qu es poblacin. Aprender las caractersticas de la poblacin europea. Conocer el efecto de la inmigracin en la poblacin europea. Identificar algunos de los movimientos migratorios que se han producido en Europa en el ltimo siglo. Explicar la evolucin de la poblacin europea en los ltimos aos, as como su distribucin por el territorio de Europa y de Espaa. Estudiar cmo se distribuye la poblacin activa de Europa y la de Espaa en los tres sectores econmicos. Comparar la poblacin espaola con la europea Interpretar un mapa de migraciones. Comparar datos de poblacin y econmicos de varios pases

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 08-23/04 QUINCENA: 1

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utiliza los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Identificacin de la presencia de las medidas de longitud, masa, capacidad y agrarias en toda nuestra vida COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colabora y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Bsqueda de estrategias para realizar mediciones de objetos y espacios cotidianos Utiliza el paso, palmo, pie como unidad de medida objetos y espacios cotidianos Identifica el metro, gramo y litro como medidas principales de longitud, masa y capacidad Conoce la escala completa de los mltiplos y submltiplos de las medidas de longitud, masa y capacidad Mide, pesa y obtiene capacidades de objetos, recipientes, recintos, etc. con flexmetros, cinta mtrica, litros, medidas de diferentes capacidades, balanzas Elige el instrumento de medida ms adecuado para medir, pesar y expresar capacidades Realiza transformaciones de una a otras medidas Conoce las medidas agrarias tanto universales como locales y su correspondencia con las medidas de superficie del sistema mtrico decimal Resuelve problemas de situaciones reales

TRIMESTRE: 3
LENGUAJE
LINGSTICA: Conoce el valor de la lectura como medio de enriquecimiento cultural CULTURAL Y ARTSTICA: Leer textos literario y apreciar sus valores culturales y artsticos COMPETENCIA DIGITAL: Saber utilizar distintas fuentes de informacin para la elaboracin de trabajos APRENDER A APRENDER: Perseverar y esforzarse, aceptando los errores y aprender de ellos

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Social y ciudadana Aprender a aprender Tratamiento de la informacin. Lingstica Cultural y artstica Autonoma e iniciativa personal

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Responde a preguntas de textos previamente ledos Distingue cundo una expresin se est usando en sentido propio o figurado Explica el significado de frases hechas que se expresan habitualmente Relaciona frases hechas con sus significado Practica la ortografa correcta de la c, cc, z y d en todos sus escritos Conoce la diferencia entre verbos transitivos e intransitivos Seala los CD y CI en oraciones Sustituye estos complementos por pronombres Sabe expresar por escrito sentimientos propios Participa en dilogos y realiza un monlogo

Sabe qu el la UE y cules son sus objetivos polticos y econmicos. Conoce los veintisiete pases que forman parte de la UE, as como los pases candidatos a entrar en ella. Conoce las instituciones europeas: El Parlamento, el Consejo de la Unin, la Comisin europea, el Tribunal de Justicia y el Tribunal de Cuentas. Conoce los derechos y deberes de los ciudadanos europeos. Sabe qu son el mercado nico y la zona euro. Elabora un informe a partir de informacin obtenida de Internet.

CONTENIDOS

OBJETIVOS

Medidas de longitud, masa y capacidad Transformacin de medidas complejas en incomplejas y viceversa rea de un figura Medidas de superficie: el metro cuadrado Relacin entre las medidas de superficie Medidas agrarias Relacin entre las medidas agrarias y las medidas de superficie Conocer y utilizar las unidades de longitud, capacidad, masa y superficie Transformar unas unidades en otras Expresar unidades de medidas de forma compleja e incompleja Conocer y utilizar las medidas agrarias Conocer los instrumentos de medida ms corrientes en nuestra vida diaria. Resolver problemas matemticos

Lectura: Descenso por la madriguera Vocabulario: Sentido propio y sentido figurado Ortografa: Palabras con c, cc, z y d Gramtica: Complemento directo e indirecto Expresin escrita: Expresar sentimientos Expresin oral: Dilogo y monlogo

La UE en la actualidad: Qu es la UE-Cmo se cre la UE-Los smbolos. Las instituciones europeas: El parlamento europeo-El Consejo de la UE-La Comisin europea-El Tribunal de justicia de cuentas. Logros y retos de la UE: Los ciudadanos de la UE-La zona del euro-El mercado nico-La ampliacin de la UE

Leer con la entonacin, ritmo y velocidad correctos Conocer expresiones de nuestra lengua que se utilizan en sentido figurado Conocer y aplicar las normas del empleo de la c, cc, z y d Distinguir el predicado nominal del predicado verbal Identificar los complementos directos e indirectos en las oraciones Saber expresar por escrito sentimientos propios Conocer la diferencia entre monlogo y dilogo

Aprender que la Unin Europea (UE) es una organizacin econmica y poltica formada por veintisiete pases democrticos de Europa. Conocer las fases de formacin de la UE Identificar los smbolos de la UE Conocer las funciones de las principales instituciones de la UE: el Parlamento, el Consejo de la Unin, la Comisin, el Tribunal de Justicia y el Tribunal de Cuentas. Conocer algunos de los derechos y deberes de los ciudadanos de la UE. Saber en qu consisten el mercado nico y la zona euro. Conocer algunos pases candidatos a formar parte de la UE.

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 24/04- 10/05 QUINCENA: 2

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utiliza los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Identificacin de la presencia de las medidas de longitud, masa, capacidad y agrarias en toda nuestra vida CULTURAL Y ARTSTICA: Manejo de herramientas de dibujo para trazar polgonos y circunferencias COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colabora y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Bsqueda de estrategias para realizar mediciones de objetos y espacios cotidianos Calcula reas de cuadrilteros paralelogramos y tringulos Traza paralelogramos y tringulos con medidas determinadas Calcula la altura o la base de tringulos a partir del rea Calcula la longitud de circunferencias y reas de crculos Resuelve problemas que supongan conocer los procedimientos para calcular reas y permetros de paralelogramos, tringulos, circunferencias y crculos

TRIMESTRE: 3
LENGUAJE
LINGSTICA: Conocer, analizar y valorar diferentes tipos de textos CULTURAL Y ARTSTICA: Valorar la expresin creadora CEIM FSICO: Saber interpretar un mapa del tiempo COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Manejar de forma eficaz las tcnicas del trabajo intelectual

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Social y ciudadana. Matemtica. Autonoma e iniciativa personal. Aprender a aprender. Tratamiento de la informacin

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee con la pronunciacin, entonacin, ritmo y velocidad adecuados Responde a preguntas de textos previamente ledos Identifica el significado de siglas corrientes o usuales Aplica las normas para formar nuevas siglas Practica la ortografa correcta de la s y de la X en todos sus escrito Conoce el tipo de palabras que pueden hacer la funcin de complementos circunstanciales Completa oraciones con complementos circunstanciales Conoce le concepto de estrofa y reconoce las estrofas en un poema Sabe qu elementos configuran el ritmo en una poesa

Conoce la cronologa y las caractersticas de la Prehistoria, la Edad Antigua y la Edad Media de la Pennsula. Explica la creacin y evolucin poltica de al-ndalus y de los reinos cristianos peninsulares, y conoce su organizacin social. Identifica los principales estilos artsticos surgidos desde la Prehistoria hasta la Edad Media y conoce sus principales caractersticas. Diferencia entre el cambio y la continuidad en la Historia.

CONTENIDOS

OBJETIVOS

rea de paralelogramos rea del tringulo Permetro de un polgono El nmero pi Longitud de la circunferencia rea del crculo Trazado de polgonos y de circunferencias Calcular el rea de paralelogramos y tringulos Determinar el rea y el permetro de polgonos regulares e irregulares Conocer el nmero pi y su valor Calcular la longitud de la circunferencia y el rea de un crculo Resolver problemas

Lectura: La vida a bordo Vocabulario: Siglas y abreviaturas Ortografa: Palabras con S y con X Gramtica: Complemento circunstancial Expresin escrita: La estrofa Expresin oral: El ritmo en la poesa Leer con la entonacin, ritmo y velocidad correctos Diferenciar siglas de abreviaturas y recordar las ms usuales Conocer y aplicar las normas del empleo de la X y de la S Identificar los complementos circunstanciales de las oraciones Repasar el concepto de estrofa Conocer el concepto de ritmo en los poemas

La Prehistoria: El paleoltico-El Neoltico-La Edad de los metales-Los primeros artistas. La Edad Antigua: Los celtas y los iberos-Tartesos y los pueblos colonizadores-Hispania romana-El arte romano. La Edad Media: La conquista musulmana-El avance de los pueblos cristianos-El final de al-ndalus-La sociedad y el arte Recordar la cronologa de la Prehistoria, la EdadAntigua ,yla Edad Media en la Pennsula Ibrica. Repasar las caractersticas de cada una de las etapas de la Prehistoria y de la E. Antigua. Recordar la formacin y evolucin poltica de al-ndalus y de los reinos cristianos peninsulares, as como su organizacin social. Identificar y comparar los estilos artsticos surgidos desde la Prehistoria hasta la Edad Media. Diferenciar el cambio y la continuidad en la Historia. Clasificar y contextualizar fuentes histricas

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 13-05 /24-05 QUINCENA: 3

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utilizar los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Identificacin de la presencia de prismas, pirmides, cuerpos redondos, etc. en toda nuestra vida CULTURAL Y ARTSTICA: Manejo de herramientas de dibujo para desarrollo planos de poliedros y cuerpos redondos COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colabora y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Bsqueda de estrategias para realizar mediciones y trazados de objetos cotidianos Identifica poliedros regulares e irregulares Identifica prismas y pirmides Identifica el cono, el cilindro y la esfera Calcula el volumen de prismas y pirmides Dibuja desarrollos planos de poliedros, cilindros y conos Expresa en litros diversas medidas de volumen Resuelve correctamente los problemas planteados

TRIMESTRE: 3
LENGUAJE
LINGSTICA: Utilizar con versatilidad el lenguaje adecundolo al contexto CULTURAL Y ARTSTICA: Utilizar los textos poticos como fuente de enriquecimiento personal SOCIAL Y CIUDADANA: Utilizar eufemismos en el contexto adecuado COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Manejar las capacidades de aprendizaje: concentracin, tencin, memorizacin, etc.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Social y ciudadana Tratamiento de la informacin. Aprender a aprender. Matemtica. Lingstica

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee de forma comprensiva y expresiva un texto Contesta a preguntas esos mismos textos Relaciona palabras tab con el eufemismo correspondiente Escribe palabras tab correspondientes a sus eufemismos Diferencia los diferentes significados de palabras homfonas Completa oraciones con palabras homfonas Conoce los tipos de oraciones segn la actitud del hablante Inventa oraciones que expresen diferentes actitudes Completa oraciones con interjecciones dadas Encadena versos propios en composiciones dadas Recita poemas con pronunciacin ritmo y pausas adecuados

Reconoce el marco espacial y temporal del imperio hispnico. Comprende las repercusiones del descubrimiento de Amrica. Conoce las principales culturas precolombinas. Explica los rasgos principales de la poca de esplendor del imperio hispnico, as como el proceso de crisis del mismo. Explica la organizacin social de la Edad Moderna. Enumera las reformas borbnicas del siglo XVIII. Identifica y valora el desarrollo cultural, artstico y cientfico que tuvo lugar en la Edad Moderna. Analiza las obras de arte desde el punto de vista histrico

CONTENIDOS

Poliedros regulares e irregulares Lectura: En busca del monstruo Prismas y pirmides Vocabulario: Tab y eufemismos Cilindro, cono y esfera Ortografa: Palabras homfonas Volumen de cuerpos geomtricos Gramtica: Clases de oraciones. La interjeccin Unidades de volumen: metro, decmetro, centmetro y Expresin escrita: Escribir versos encadenados milmetro cbico Expresin oral: Recitar poemas Relacin entre el volumen y la capacidad

OBJETIVOS

El descubrimiento de Amrica: El reinado de los Reyes Catlicos-La conquista de Amrica-Los pueblos precolombinosLa organizacin del territorio-La sociedad. El Imperio hispnico: Los territorios del imperio-El reinado de Carlos I-El reinado de Felipe II. La crisis del imperio: La fragmentacin del imperio-La guerra de sucesin-La llegada al trono de los Borbones-Las reformas del siglo XVIII-El final de la Edad Moderna. La sociedad y la cultura: La sociedad-La cultura-El arte-El desarrollo de la ciencia del siglo XVIII Identificar los poliedros regulares e irregulares, sus elementos Leer con la entonacin, ritmo y velocidad correctos Reconocer el marco espacial y temporal del imperio hispnico. y su desarrollo plano Conocer los conceptos de palabras tab y eufemismos Comprender las repercusiones polticas y sociales del Identificar los cuerpos redondos, sus elementos y su Explicar los motivos para que sean utilizaos los eufemismos descubrimiento de Amrica. desarrollo plano Conocer el concepto de palabras homfonas e Identificar los Conocer las principales culturas precolombinas. Calcular el volumen de cuerpos geomtricos diferentes significados Analizar los reinados de los Reyes Catlicos, Carlos I y Felipe II. Relacionar las medidas de volumen con las de capacidad Clasificar oraciones segn la actitud del hablante Explicar la crisis del imperio y la llegada al trono espaol de los Resolver problemas matemticos Conocer el concepto de interjeccin y aplicar ejemplos a oraciones Borbones. dadas Enumerar las reformas emprendidas por los Borbones en el siglo Encadenar versos a poemas sencillos XVIII Recitar poesas con la pronunciacin, ritmo y pausas adecuados Explicar la organizacin social en la Edad Moderna. Identificar las manifestaciones artsticas y literarias ms destacadas del Siglo de Oro. Valorar el desarrollo cientfico del siglo XVIII. Analizar las obras de arte como fuentes de la historia

C.P. BUENAVENTURA GONZLEZ

Sta. Cruz de Bezana NIVEL: 6 de Primaria

CURSO: 2011 -2012 FECHA: 27-05/14-06 QUINCENA: 4

MATEMTICAS
MATEMTICA: Utiliza los nmeros y el clculo para la resolucin de problemas Medir y representar el espacio Interpretar y representar la informacin LINGSTICA: Leer y escribir CEIM FSICO: Constatacin la importancia de la estadstica en la vida moderna COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores SOCIAL Y CIUDADANA:Colabora y aprende de sus compaeros en los trabajos en grupo. Expresa sus ideas y opiniones CULTURAL Y ARTSTICA: Manejo de herramientas de dibujo para trazar diagramas APRENDER A APRENDER: Se autoevala y se autocorrige AUTONOMA PERSONAL: Bsqueda de estrategias para la realizacin de encuestas de recogida de datos Obtiene datos por encuesta Recoge y organiza datos mediante la elaboracin de tablas de frecuencia Clasifica diferentes variables en cualitativas y cuantitativas Calcula la media, la mediana y la moda de una muestra numrica Determina la moda de un conjunto de datos Calcula de las probabilidades de un suceso Determina los resultados favorables y los resultados imposibles de diferentes sucesos

TRIMESTRE: 3
LENGUAJE
LINGSTICA: Valorar el conocimiento y usos de las diferentes lenguas de Espaa CULTURAL Y ARTSTICA: Leer textos literarios como medio de disfrute SOCIAL Y CIUDADANA: Respetar todas las lenguas con independencia del nmero de hablantes COMPETENCIA DIGITAL: Practica en la pantalla digital y con el carro de ordenadores APRENDER A APRENDER: Manejar las capacidades de aprendizaje: concentracin, tencin, memorizacin, etc. AUTONOMA PERSONAL: Expresar las propias ideas en trabajos en grupo

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Social y ciudadana. Matemtica. Autonoma e iniciativa personal. Lingstica. Tratamiento de la informacin. Aprender a aprender

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE EVALUACIN

Lee de forma comprensiva y expresiva un texto Contesta a preguntas esos mismos textos Reconoce y explica los trminos de una metfora Identifica el tipo de relacin entre los trminos de una metonimia Practica la buena ortografa en todos sus escritos Seala en un mapa pases de habla espaola Aporta ideas para la realizacin de caligramas Comenta poemas cortos e indica los rasgos ms caractersticos

Explica la Guerra de la Independencia y la relaciona con el principio de la Edad Contempornea en Espaa. Analiza la Constitucin de Cdiz y la enmarca en la guerra de la Independencia. Identifica los principales grupos polticos surgidos en el siglo XIX. Conoce la evolucin de Espaa desde 1808 hasta la actualidad. Explica las transformaciones sociales y econmicas de Espaa en los siglos XIX y XX. Valora las manifestaciones artsticas de la Edad Contempornea

CONTENIDOS

Variables estadsticas Variables cuantitativas y cualitativas Frecuencia absoluta y relativa Media aritmtica, moda y mediana Clculo de la media, la mediana y la moda Sucesos seguros, imposibles y probables Clculo de las probabilidades de un suceso

OBJETIVOS

El siglo XIX: El comienzo de la guerra de la Independencia-El desarrollo de la guerra-El reinado de Fernando VII-La poca de Isabel II-El final del siglo XIX. De Primo de Rivera a Franco: La dictadura de Primo de RiveraLa Segunda Repblica-La Guerra Civil-La dictadura de Franco. La transicin y la democracia: Hacia las elecciones democrticasLa Constitucin de 1978-La consolidacin de la democracia.- Los gobiernos de la democracia. La vida en el siglo XIX: La sociedad-La revolucin industrial-El arte Identificacin de las cualidades cuantitativas y cualitativas Leer poemas con la entonacin, ritmo y velocidad correctos Explicar la guerra de la Independencia y relacionar este hecho con Calcular la frecuencia absoluta y relativa de un dato Identificar el trmino real y el trmino imaginario en una metfora el comienzo de la Edad Contempornea en Espaa. estadstico Conocer el concepto de una metonimia y explicar la relacin entre Analizar la Constitucin de Cdiz y situarla en el marco de la guerra Calcular la media aritmtica, la mediana y la moda de un los trminos de una metonimia de la Independencia. conjunto de datos estadsticos Memorizar la ortografa de palabras con dificultades ortogrficas Identificar los principales grupos polticos que surgieron a lo largo Reconocer sucesos seguros, imposibles y probables que no se someten a reglas del siglo XIX. Determinar la probabilidad de un suceso Conocer las lenguas de Espaa y valorar la riqueza cultural que eso Conocer la evolucin poltica de Espaa desde 1808 hasta la supone actualidad. Conocer el concepto de caligrama Explicar y valorar las principales transformaciones sociales y Comentar poemas breves indicando sus rasgos ms caractersticos econmicas que tuvieron lugar en los siglos XIX y XX. Valorar las manifestaciones artsticas de la Edad Contempornea

Lectura: Naturaleza potica. Llueve sobre campo verde Vocabulario: Metfora y metonimia Ortografa: Palabras sin normas ortogrficas Gramtica: la lenguas de Espaa Expresin escrita: Caligramas Expresin oral: Comentar poemas