jaojajaja UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION Vicerrectora Acadmica Direccin de Docencia Facu tad de Ciencia! Econmica! " Admini!trati#a!

In$eniera Comercia % Contador Auditor S" a&u!

Identificacin Curso Profesores tutores Horario atencin !ail Descripcin

: Gestin de Empresas : Lorena Barra Katherine Cartes Paula Burgos : Por definir (cada profesor : l"arria#ucsc$cl % &$cartes#ucsc$cl % p"urgos#ucsc$cl

Esta acti'idad curricular cola"ora con el desarrollo de ha"ilidades de gestin en los estudiantes$ Lo anterior con el fin de generar las "ases para la construccin de ha"ilidades t(cnicas% humanas% conceptuales% analticas ) de diagnstico *ue den soporte al tra"a+o ) la toma de decisiones de los futuros profesionales$ Las ha"ilidades anteriormente descritas se construir,n so"re la "ase de la discusin de casos ) resolucin de pro"lemas all planteados% tra"a+ando cola"orati'amente indi'idualmente ) en e*uipos$ Para lo anterior se entregar,n conocimientos constituti'os de la disciplina% tales como fundamentos de la teora general de la administracin (teora de las organi-aciones% conceptos ",sicos de administracin ) los fundamentos del proceso administrati'o% (planeacin% organi-acin% direccin ) control $ Resultados de Aprendizajes RA1: .istingue ha"ilidades ) roles de un administrador en situaciones organi-acionales de "a+a comple+idad$ CE/0CE12CG3$ RA2: 4mplementar las herramientas ) metodologas ",sicas de planificacin% organi-acin% direccin ) control$ CE3$ RA3: 5esuel'e situaciones organi-acionales% reales o ficticias% relacionadas con las funciones de la administracin$ CE32CG6$

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Crono$rama de Acti#idade!

Sem

Fech a 76$78

Actividades Aula / aller u otros A!udant"a #u$ar :ala asignada Actividades evaluativas Autnomas Lectura ;<dministracin= Hitt% Blac& ) Porter% Cap /: ;4ntroduccin=

Presentacin de profesor ) estudiantes$ Entrega de programa ) s)lla"us$ Cada e*uipo preparar, una carpeta o archi'ador para mantener los registros personales ) del e*uipo$ 9sta de"e distinguirse de las otras$ Confirmacin de e*uipos

7>$78 1 /1$78 4ntroduccin a los mapas conceptuales% clase e?positi'a <cti'idad en e*uipo del captulo ledo$ !apa conceptual e?posicin$ )

No 'a"

:ala asignada :ala asignada Aota de taller% e?posicin del mapa conceptual (E'aluacin /$3 5</ Lectura <dministracin% un enfo*ue "asado en competencias% Hellriegel% Bac&son ) :locum% Cap$/ .esarrollo de las competencias gerenciales

4nstrucciones @area de Entre'ista a e+ecuti'o

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para 5oles ) Ha"ilidades

/3$78

Cideo de las ha"ilidades de un emprendedor ) un administrador$ En e*uipos discuten ) ela"oran cuadro comparati'o de los 'ideos presentados$ Plenario de cierre$ Clase e?positi'a de ha"ilidades ) roles E?posicin del resultado de entre'ista de e+ecuti'os% so"re 5oles ) Ha"ilidades$ Entrega de caso 3! para an,lisis por e*uipos :ala asignada E?posicin respecto de la entre'ista de ha"ilidades ) roles de e+ecuti'os (E'aluacin /$3 5</ Lectura <dministracin contempor,nea% Bones ) George% cap$1: ;La e'olucin del pensamiento administrati'o=

/D$78

17$78 Lectura dirigida de la e'olucin del pensamiento administrati'o E 1>$78 Clase e?positi'a e'olucin del pensamiento administrati'o 4nstrucciones para E?posicin so"re lnea de tiempo en la administracin :ala asignada

Lectura dirigida en a)udanta (E'aluacin /$3 5</

Preparar caso por e*uipos$ @ra"a+o en ela"oracin de la lnea de tiempo$

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1F$78

Preparacin para control escrito 5esol'er dudas e?posicin de lnea de tiempo )2o caso 3!$
Control Escrito RA1 Sala asignada Entrega de ca!o (M resuelto al inicio de la clase (70%). Adjuntar Co-Evaluacin (30%) (Evaluacin 1. RA1) Control Escrito RA1 al iniciar la clase. Considera todo lo visto !asta la se"ana anterior. #odos los ca$%tulos & los visto en clases & a&udant%a (Evaluacin 1.1 RA1) 'uscar (i(liogra)%a adicional $ara co"$le"entar la $re$aracin de la e*$osicin #er"inar de $re$arar e*$osiciones

71$7D

73$7D > 7D$7D E?posiciones lnea del tiempo

Revisin de la $auta Control Escrito RA1

:ala asignada

E?posicin de lnea de tiempo (F7G $ Adjuntar

Co-Evaluacin (30%)

(E'aluacin 1$6 5<1 5eunin del e*uipo con el Profesor tutor$ Presentar carpeta del e*uipo 5eunin del e*uipo con el tutor (E'aluacin 1$/ 5<1 :ala asignada
#aller evaluado+ (Evaluacin ,. RA,)

5e'isar control escrito para retroalimentacin personal

/7$7D

/>$7D

Cideo (e?tracto pelcula Bichos$

de la

<nali-ar: /$ < partir del 'ideo e

Lectura: 5o""ins% 8'a edicin$ Captulos: F% 8 ) D ;Hundamentos de la Planeacin=%

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in'estigacin autnoma% refi(rase a las funciones del proceso administrati'o$ :eIale en *u( consiste cada una e identifi*ue sus principales elementos$ /F$7D %& 'A( A()DA% *A

;<dministracin Estrat(gica= ) ;Herramientas ) t(cnicas de Planeacin=% respecti'amente$

13$7D

Cideo (e?tracto pelcula ;Buscando a Aemo= Clase e?positi'a 4ntroduccin a la administracin ) a las funciones de la administracin: Planificacin% organi-acin% direccin ) control$

:ala asignada

@ra"a+ar en las e?posiciones so"re herramientas de Planificacin$

1E$7D

@aller de llu'ia de ideas para el tra"a+o final$

37$7D

+lanificacin Clase e?positi'a so"re herramientas de planificacin (conceptual 4nstrucciones para tarea

@ra"a+ar en las e?posiciones de la tarea de herramientas de Planificacin$

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so"re herramientas de planificacin$ :orteo$

7/$/7

Caso Planificacin GEJ!<5$

An-lisis & .iscusin de caso (Evaluacin ,./ RA,) #aller evaluado+ 0resentacin tarea de !erra"ientas (Evaluacin ,. RA,) 3rgani4acin + 5ectura Ad"inistracin6 un en)o1ue (asado en co"$etencias6 2ellriegel6 7ac8son & Slocu"6 Ca$.11 .ise9o 3rgani4acional

/7

7F$/7

0lani)icacin 0resentacin tarea $or e1ui$os so(re 2erra"ientas de 0lani)icacin. #aller #i$os .e$arta"entali4acin. .in-"ica con tarjetas Clase e*$ositiva+ .ise9o & Estructura 3rgani4acional

78$/7

//

/E$/7

/6$/7

0re$aracin $ara Control Escrito ,

/1

1/$/7

Control Escrito ,

Control Escrito RA, al iniciar la clase Considera todo lo visto !asta la se"ana anterior. #odos los ca$%tulos & los visto en clases & a&udant%a (Evaluacin ,., RA,)

5ectura Ca$ 10 5idera4go + conce$to & $rocesos (-sicos & Ca$.1,+ :otivacin. ;Ad"inistracin< 2itt6 'lac8 & 0orter. Ca$. 11 Co"unicacin.

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11$/7

Revisin de la $auta Control Escrito RA1. A$o&o $ara e*$osicin avance tra(ajo =inal E*$osicin de Avance+ descri$cin de c"o se seleccion la idea6 o(jetivo de la actividad6 recursos necesarios $ara llevarla a ca(o6 res$onsa(les6 etc. (0lani)icacin & organi4acin6 de(en a$licar !erra"ientas) E*$osicin Avance del tra(ajo )inal. 0lani)icacin & organi4acin de la idea (/0%) (Evaluacin 3.,). Co-evaluacin ( 0%)

Co"$orta"iento 3rgani4acional6 (=otoco$iadora)

Ro((ins

/3

18$/7

0re$arar caso de .ireccin

Entregar Co0e'aluacin al inicio de la clase$ 1D$/7 5eunin del e*uipo con el Profesor tutor$ Presentar carpeta del e*uipo
Clase e*$ositiva de .ireccin Entrega del caso de .ireccin Reunin del e1ui$o con el tutor (Evaluacin 3.1 RA3 .iscusin del caso en el !orario de clases. (Evaluacin ,./ RA,) .iscusin del caso .ireccin 5ectura ;Ad"inistracin< 2itt6 'lac8 & 0orter6 Ca$ 1/ Control. Ela(orar docu"ento con la idea $ara el tra(ajo )inal $or e1ui$os

/E

7E$//

76$//

5eunin del e*uipo con el tutor (E'aluacin 3$/ 5<3

/6

//$//

Clase e*$ositiva de Control

Preparar Control Escrito <'an-ar el 4nforme Escrito Hinal

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/1$//

Preparacin para control Escrito 3

/>

/8$//

Control Escrito 3

Control Escrito 3 (RA,) al iniciar la clase. Considera todo lo visto !asta la se"ana anterior. #odos los ca$%tulos & lo visto en clases & a&udant%as. (Evaluacin ,., RA,) A$o&o al tra(ajo )inal Entre$a In)orme E!crito Fina del desarrollo del $ro&ecto. Este in)or"e tiene $la4o de entrega el d%a Vierne! ** de No#iem&re 'a!ta a! +*,-- 'r!. (Evaluacin 3.3 RA3) (/0%). Coevaluacin ( 0%)

@erminar 4nforme Escrito Hinal Preparar e?posicin tra"a+o final

/D$//

/F

16$//

E?posicin @ra"a+o Hinal

E*$osicin del tra(ajo =inal. (Evaluacin 3. RA3) (/0%) Entrega de las coevaluaciones ( 0%) (Evaluacin 3.> RA3)

1>$//

E?posicin @ra"a+o Hinal

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7D$/1

5ecuperati'os

/>$/1

Entrega de notas finales

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