El comentario de textos literarios

Orgenes

Lenguaje Espaol

analizar conjunPara comentar un texto literario, hay que dice. Estos dos astamente lo que el texto dice y cmo lo o opina el profesor pectos no pueden separarse, pues, com en todo escrito se Lzaro Carreter: No puede negarse que ma). Pero eso no dice algo (fondo) mediante palabras (for ararse. Separarlos implica que forma y fondo puedan sep o deshacer un tapiz para su estudio sera tan absurdo com os como resultado para comprender su trama: obtendram un montn informe de hilos. entario por sobre el No se trata de hacer prevalecer el com actersticas distintiresto de los gneros (cada uno tiene car nalidad de enraizar vas), sino de utilizarlo a plenitud con la periodismo, de ms sus cimientos y divulgar as un mejor calidad y profundidad. cia con la funcin De modo tradicional y en corresponden inguen categoras, predominante de un rgano dado, se dist grupo corresponde como el periodismo de opinin. A este nte, no resulta ser el comentario, un gnero que, curiosame ados de periodismo, mencionado por gran parte de los trat tanto socialistas como capitalistas. ersticas y funcioPese a ello, al tener en cuenta las caract go ubicarse dentro nes que le han sido atribuidas, puede lue iodsticas. del grupo de las formas de expresin per

En relacin con diversas consideraciones existentes acerca del verdadero origen de la prensa, tambin han sido establecidas variadas determinaciones sobre los orgenes del comentario. Autores como Edmundo Gonzlez Blanco, cuya opinin ubica el nacimiento de la prensa en Roma, arman que, mucho antes de Julio Csar (101-144 a.n.e), eran redactados ya por el pontce documentos de carcter poltico, generalmente, secretos o pblicos, llamados estos ltimos Comentaru Ponticum. Gearhard Schiesser, profesor de la universidad de la entonces Repblica Democrtica Alemana (RDA), estableci en sus estudios que los antecedentes del comentario se remontan al gran emperador y estratega militar romano antes mencionado, autor de Comentarios de la guerra de los galios, an cuando no considerara que para aquel entonces fuese un gnero propiamente dicho. Otros investigadores, en especial Fernndez Guerra y Orbe, creen, por el contrario, que la prensa surgi en la Espaa del siglo XVI con la aparicin de la verdadera imprenta (la de Gutenberg). De acuerdo con ello, distinguen unos cinco perodos evolutivos de la misma, dentro de los cuales el periodismo crtico ocupa el segundo puesto. Durante este y debido a que la naturaleza humana no poda ni puede pasar sin la crtica, al lado de las hojas ociales de los peridicos, aparecan otras, editadas de manera clandestina y la inmensa mayo1

Lenguaje 8 ra en el anonimato, en las cuales se publicaban hablillas, calumnias e historias que emitan juicios aislados, situadas como precursoras del comentario. Aos ms tarde, Schiesser tambin coincidi con el criterio de enmarcar su aparicin en los primeros tiempos de las cuartillas impresas, ahora s como gnero periodstico. Ms all, puede referirse a uno o varios aspectos del problema. Requiere del sello de la esencialidad; ir de lo particular a lo general y viceversa. Encuentra identicacin con la brevedad, ya que no debe caer en digresiones que confundan o hagan perder el hilo del tema, as como no agotar las posibles opciones sobre la situacin y mantener a toda persona con deseos de continuar la meditacin y posibilidades de emitir sus puntos de vista. Puede presentarse puro o mezclado con otras clasicaciones y variar su contenido en dependencia de la rama de la vida en la cual se enmarque. Como norma comn, aparece rmado y casi siempre aspira slo a jar conclusiones polticas; no tiene un alcance tan amplio, pero se aviene a un medio de agitacin. Finalmente, acogido por su sentido despierto y facilidad para la improvisacin, debe enfocarse en su aspecto positivo. La razn? A decir de algunos sabios, nada de este mundo se juzga bien si se inicia por su aspecto negativo.

El comentario de textos literarios

Consejos para hacer un buen comentario de textos literarios

Consultar previamente los datos de la historia literaria que se relacionan con el texto (poca, autor, obra). Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a las que este se reere, pero de forma ampliada. Leer despacio, sin ideas prejadas, intentando descubrir lo que el autor quiso expresar. Delimitar con precisin lo que el texto dice. Intentar descubrir cmo lo dice. Concebir el texto como una unidad en la que todo est relacionado; buscar todas las relaciones posibles entre el fondo y la forma del texto. Seguir un orden preciso en la explicacin, que no olvide ninguno de los aspectos esenciales. Expresarse con claridad, evitar los comentarios superuos o excesivamente subjetivos. Ceirse al texto: no usarlo como pretexto para referirse a otros temas ajenos a l. Ser sincero en el juicio crtico. No temer expresar la propia opinin sobre el texto, fundamentada en los aspectos parciales que se hayan ido descubriendo.

Bibliografa de apoyo
El comentario: un gnero de opinin y para la opinin. En: Revista La tecla. [Consultado 14 marzo 2010]. Disponible en <http://www.latecla.cu/bd/ comentario/02comentario_lisandra.htm> El comentario de textos literarios. [Consultado 14 marzo 2010]. Disponible en <http://www.quadraquinta.org/documentos-teoricos/cuaderno-de->