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DATOS GENERALES ESCUELA:

ASIGNATURA: Ciencias III nfasis en Qumica

GRADO Y GRUPO:

NOMBRE DEL PROFESOR:

I. REFERENTE PROGRAMTICO. BLOQ E III! La transformacin ! "os mat!ria"!s: "a r!accin #$%mica
TEMA "!
La reaccin qumica 1.1. El cambio qumico Experiencias alrededor de algunas reacciones qumicas. La formacin de nuevos materiales.

PROP#$ITO$!
En esta secuencia los alumnos identificarn algunos cambios qumicos que ocurren en su entorno. Reconocern cmo, en los cambios qumicos, participan reactivos y productos. Apreciarn la importancia del cambio qumico en la formacin de nuevos materiales. Desde la perspectiva de la Naturale a de las !iencias apreciarn la importancia del cambio qumico en la formacin de nuevos materiales.

APREN%I&A'E$ E$PERA%O$!
Identifica algunos cambios qumicos que ocurren en su entorno. Identifica reactivos y productos que participan en un cambio qumico y diferencia sus propiedades.

ANTECE%ENTE$(I%EA$ PRE)IA$($ GERENCIA$!

Es conveniente iniciar estos temas con la participacin de los estudiantes en actividades prcticas y con aspectos ldicos a fin de despertar su inters y motivarlos en el estudio de los mismos. Se sugiere la revisin de la siguiente direccin electrnica que muestra la construccin de sustancias comunes en el entorno del estudiante a travs de modelos computacionales: .pntic.mec.es!eos!"ateriales Educativos!mem#$$$!materia! eb.

TIEMPO$! COMPETENCIA$!
Describir y explicar fenmenos. Predecir cambios. Extraer conclusiones.

C*nce+,*s - Pa.a/0as c.a1e!

Cambio qumico. Reaccin qumica. Reactivo y productos.

Ac,i,u2es
Mane o responsable y cuidadoso de material y reactivos de laboratorio. Curiosidad para identificar cambios en su entorno.

%es,0e3as
Identificar los cambios qumicos ocurridos en diferentes sustancias. Comparar los cambios que ocurren durante una reaccin qumica y en la formacin de una me cla.

4a/i.i2a2es
!dentificacin de diversos tipos de cambios qumicos. "raba o en el laboratorio.

II. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA

Mom!nto

I N I C I O

Pro&sito Ni'!" C$a"itati'o Rec*n*ce0 5ue a.0e2e2*0 nues,0*6 c*ns,an,emen,e6 *cu00en cam)ios #$%micos. C$antitati'o * E+&"icati'o

Acti'i a !s

E'a"$acin Ti&o(Pro $ctos .

Mat!ria"!s

Te7,* in,0*2uc,*0i*

Acti'i a ,I !ntificar .*s cam)ios #$%micos *cu00i2*s en .a ,in,a in1isi/.e.

Acti'i a ,Ta)"a.

D E S A R R O L L O

Acti'i a ,Por !#$i&o: %*s .im*nes6 8 2e ,a3a 2e ,in,u0a 2e -*2* 9se c*nsi:ue en fa0macias;6 8 2e ,a3a 2e 1ina:0e /.anc*6 8 2e ,a3a 2e a:ua6 <*=a 2e +a+e. /.anc*6 1e.a6 ce0i..*s6 <is*+*s * +a.i..*s c*n a.:*2>n en .a +un,a6 +ince..

A&r!ciar .a im+*0,ancia 2e. cam/i* 5umic* en .a f*0maci>n 2e nue1*s ma,e0ia.es6 c*n,0as,an2* .*s cam/i*s 5umic*s c*n .*s fsic*s.

Te7,* 2e inf*0maci>n inicia.

Acti'i a .Com&arar .*s cam)ios 5ue *cu00en 2u0an,e .a r!accin #$%mica en,0e /ica0/*na,* 2e s*2i* ?ci2* ac@,ic* 91ina:0e c*mAn;6 - .*s 5ue se */se01an cuan2* se me3c.a a:ua - a3Aca0.

Acti'i a .Ta)"a.

Acti'i a .Por !#$i&o: 8 2e 1as* 2e ?ci2* ac@,ic* en a:ua6 8 2e 1as* 2e a:ua6 2*s cuc<a0a2as 2e /ica0/*na,* 2e s*2i*6 2*s cuc<a0a2as 2e saca0*sa6 2*s 1as*s ,0ans+a0en,es6 2*s cuc<a0as - 2*s :*,e0*s. Video Identifiquemos cambios qumicos

Rec*n*ce0 .as sus,ancias 5ue +a0,ici+an en una 0eacci>n 5umica! r!acti'os - &ro $ctos.

Te7,* 2e f*0ma.i3aci>n

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Resue.1* e. +0*/.ema
C I E R R E

BPa0a 5u@ me si01e .* 5ue a+0en2C BC>m* se f*0man .*s nue1*s ma,e0ia.esC A<*0a *+in* 5ueD

Video Cmo se forman los nuevos materiales?

SESI/N ,
Lee el texto. $ntes de leer el texto contesta! %&u' entiendes por cambio qumico(
)exto introductorio

Igual que los fenmenos biolgicos y los cambios fsicos

que "as estudiado en los cursos anteriores de Ciencias* los cambios qumicos forman parte de tu entorno cotidiano+ los puedes observar mientras fres un "uevo en una sart'n+ cuando* despu's de varios das en el frutero* un pl#tano madura y cambia su color* olor y sabor+ cuando digieres una man ana+ cuando respiras o cuando se oxida un clavo de "ierro. )odos estos e,emplos implican cambios qumicos* porque las sustancias que intervienen en ellos sufren una La oxidacin de un clavo es un cambio qumico transformacin en su composicin qumica. que ocurre porque el "ierro del que est#n $ veces* podemos constatar con nuestros sentidos la "ec"os y el oxgeno del aire reaccionan formacin de nuevos materiales despu's de un cambio formando xido de "ierro. qumico. -or e,emplo* despu's de un tiempo prolongado a la intemperie* aparece una sustancia caf'.ro,i a sobre un ob,eto de "ierro+ cuando quemamos un papel se forman gases que se liberan a la atmsfera.

Los gases que escapan de este motor son producto de un cambio qumico! la combustin entre la gasolina y el oxgeno del aire.

El bicarbonato de sodio contenido en una pastilla efervescente reacciona al contacto con el agua.

PROPOSITO En es,a secuencia ana.i3a0?s .as ca0ac,e0s,icas 2e una 0eacci>n 5umica. )a.*0a0?s c>m* e. se0 <uman* <a e.a/*0a2* nue1*s ma,e0ia.es a. cam/ia0 .as +0*+ie2a2es 2e a.:unas sus,ancias c*n*ci2as.

PROBLEMA 0$i!r!s !"a)orar $n &ast!" !s&on1a ito sin $sar "!'a $ra- 20$3 in4r! i!nt!s !m&"!ar%as5 Escri)! "a r!accin #$%mica #$! s! ""!'a a ca)o &ara #$! !" &an s! !s&on1!Lo #$! &i!nso !" &ro)"!ma Cont!sta !n t$ c$a !rno: /ueva destre a que se va a emplear ". BQu@ es una 0eacci>n 5umicaC Identificar! Reconocer las caractersticas E. Menci*na una 0eacci>n 5umica. o propiedades de organismos, hechos, 3. BQu@ sus,ancias +a0,ici+an en esa 0eacci>nC

materiales o procesos.

Acti'i a UNO I !ntifi#$!n "os cam)ios #$%micos oc$rri os !n "a tinta in'isi)"!". C*men,en! BC*n 5u@ ma,e0ia.es e.a/*0a0an una ,in,a in1isi/.eC E. )an a necesi,a0! a; E. =u:* f0esc* 2e 2*s .im*nes6 /ien c*.a2*. /; 8 2e ,a3a 2e ,in,u0a 2e -*2* 9se c*nsi:ue en .as fa0macias;. c; 8 2e ,a3a 2e 1ina:0e /.anc*. 2; 8 2e ,a3a 2e a:ua. e; 4*=a 2e +a+e. /.anc* ,amaF* ca0,a6 c*0,a2a en seis +a0,es i:ua.es. f; )e.a. :; Ce0i..*s. <; "G <is*+*s * +a.i..*s c*n a.:*2>n en .a +un,a. i; Pince.. 3. Rea.icen .* 5ue se su:ie0e a c*n,inuaci>n. Pa0a e..*6 +i2an .a +a0,ici+aci>n 2e un* * 2*s c*m+aFe0*s. a; Nume0en .*s seis ,0*3*s 2e +a+e. /.anc*. /; Esc0i/an c*n e. <is*+*6 en ca2a ,0*3* 2e +a+e.6 un mensa=e sec0e,* c*n .as si:uien,es ,in,as!

c; %e=en seca0 a. $*. .*s ,0*3*s 2e +a+e. * a:,en.*s .e1emen,e +*0 un*s minu,*s <as,a 5ue se5ue e. mensa=e sec0e,*. 2; T0a,en 2e 0e1e.a0 * e1i2encia0 e. mensa=e sec0e,*6 a+.ican2* 2*s m@,*2*s 2ife0en,es! I. C*n e. ca.*0 2e una f.ama. II. C*n ,in,u0a 2e -*2*. e; O/se01en .* 5ue suce2e en ca2a cas*. Pa0a e..*! I. Pasen sua1e - c*n,inuamen,e .a f.ama +*0 2e/a=* 2e. +a+e.. H%e/en ,ene0 muc<* cui2a2* +a0a n* 5uema0 e. +a+e.I II. Es+a03an c*n e. +ince. unas :*,as 2e ,in,u0a 2e -*2* s*/0e e. mensa=e sec0e,*. f; An*,en sus 0esu.,a2*s en una ,a/.a c*m* .a 5ue se mues,0a.

TABLA %E RE$ LTA%O$

5 nmero de papel 1 1 2 4 5 6

Tintas 0ugo de limn 0ugo de limn 3inagre blanco 3inagre blanco $gua $gua

J. C*men,en! a; BEn cu?. * cu?.es mensa=es se +u2* 0e1e.a0 e. sec0e,*C BP*0 5u@C /; BQu@ simi.i,u2 <a- en,0e .*s 0esu.,a2*s */,eni2*s c*n =u:* 2e .im>n - c*n e. 1ina:0e /.anc*C c; BPa0a 5u@ se us> ,in,u0a 2e -*2*C 2; B$e 0ea.i3> a.:An cam/i* fsic* en .a ac,i1i2a2C $i es as6 e7+.i5uen. Re1isen .*s +0*ces*s 2e esc0i,u0a6 seca2* - 0e1e.a2* 2e. mensa=e sec0e,*. e; L*s cam/i*s 5umic*s 5ue *cu00ie0*n en es,a ac,i1i2a2. Int!rcam)i!n s$s o&inion!s so)r!: ". BQu@ +e0mi,e */se01a0 e. mensa=e esc0i,* c*n =u:* 2e .im>nC E. BCu?.es s*n .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s en .as 0eacci*nes in1*.uc0a2asC 'us,ifi5uen sus 0es+ues,as. 3. %esc0i/an c*n 2e,a..e 2*s e=em+.*s 2e cam/i* 5umic* c*,i2ian* 5ue <a-an */se01a2* 0ecien,emen,e. Pue2en c*nsu.,a0 .*s 5ue a+a0ecen en .a ,a/.a "6 5ue enc*n,0a0?n m?s a2e.an,e.

Reflexin sobre lo aprendido Analizaste cmo los cambios qumicos provocan que algunas de las propiedades de las sustancias se modifiquen formando otras !e qu" te sirve esto para resolver el +0*/.ema?

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L!an !" t!+toK %u0an,e .a .ec,u0a6 +*n:an a,enci>n en .a 2is,inci>n en,0e un cam/i* fsic* - un* 5umic*.
)exto de informacin inicial

La formacin ! n$!'os mat!ria"!s En $na r!accin 5umica6 .a ,0ansf*0maci>n 2e .*s ma,e0ia.es m*2ifica .a f*0ma en 5ue es,?n 2is,0i/ui2*s .*s ?,*m*s en .as sus,ancias an,es - 2es+u@s 2e. +0*ces*. %e/i2* a es,e cam/i* en su es,0uc,u0a .as nue1as sus,ancias ,ienen +0*+ie2a2es 2is,in,as. N* ,*2as .as sus,ancias 0eacci*nan c*n .as 2em?sL si as fue0a6 nin:An ma,e0ia. +e0manece0a es,a/.e a ,0a1@s 2e. ,iem+*6 muc<* men*s se +*20a +ensa0 en .a f*0maci>n 2e c@.u.as6 +.an,as - anima.es. La Ta/.a " inc.u-e un .is,a2* c*n 0eacci*nes 5umicas6 a.:unas 2e .as cua.es *cu00en en ,u casa6 +*0 e=em+.*6 cuan2* se c*cinan .*s a.imen,*s * se 5uema una 1e.a. En .*s cam/i*s 5umic*s n* necesa0iamen,e e7is,en a.,e0aci*nes c*m* cam/i*s 2e c*.*06 efe01escencias * e7+.*si*nes6 +*0 .* 5ue n* se +e0ci/en f?ci.men,e. $in em/a0:*6 en cua.5uie0 cam/i* 5umic* se a.,e0a .a es,0uc,u0a - .a c*m+*sici>n 2e .a ma,e0ia! 2e .as sus,ancias inicia.es se */,ienen *,0as 2is,in,as6 5ue +0esen,an +0*+ie2a2es 2ife0en,es 2e .as *0i:ina.es. Es,a ,0ansf*0maci>n suce2e +*05ue in,e0acci*nan unas sus,ancias c*n *,0as +*0 acci>n 2e .a ene0:a. BQu@ suce2e cuan2* se ca.ien,a .a M,in,a in1isi/.eN $lgunas reacciones qumicas producen e.a/*0a2a c*n =u:* 2e .im>n * 1ina:0eC La manifestaciones evidentes. 0es+ues,a es 5ue se 5ueman a.:unas sus,ancias6 .* cua. m*2ifica e. c*.*0 2e .a ,in,a - <ace6 +*0 c*nsi:uien,e6 5ue se +ue2a .ee0 un mensa=e e.a/*0a2* c*n e..a. P*0 e. c*n,0a0i*6 .*s cam/i*s fsic*s *cu00en sin 5ue se a.,e0e .a c*m+*sici>n 2e .a ma,e0ia6 es 2eci06 .as sus,ancias 5ue .a c*m+*nen s*n .as mismas an,es - 2es+u@s 2e. cam/i*. P*0 e=em+.*6 cuan2* se +*nen en c*n,ac,* e. a:ua - .a sa. se f*0ma una me3c.a6 +e0* n* un nue1* c*m+ues,*6 +ues si:uen es,an2* +0esen,es e. a:ua - .a sa.. Resu.,a c.a0*6 en,*nces6 5ue cuan2* 2*s +*0ci*nes 2e ma,e0ia se +*nen en c*n,ac,* +ue2e * n* suce2e0 una 0eacci>n 5umicaL 2e n* <a/e0.a6 .a in,e0acci>n en,0e am/*s c*m+*nen,es se0? me0amen,e fsica - .as +0*+ie2a2es 2e .*s 2*s se c*nse01a0?n 2u0an,e .a in,e0acci>n.
-ara conocer m#s sobre las transformaciones de la materia* consulta el libro Qumica imaginada. Reflexiones sobre la ciencia* de la 8iblioteca escolar.

Com!nt!n: ". BQu@ 2ife0encia <a- en,0e un cam/i* fsic* un* 5umic*C E. %*s e=em+.*s simi.a0es a .*s 2e. ,e7,* 5ue in1*.uc0an cam/i*s 5umic*s. 3. %*s cam/i*s fsic*s 5ue *cu00en en ,u casa. Reflexin sobre lo aprendido #as revisado cmo un cambio qumico produce nuevas sustancias $u" aporta el an%lisis del texto para resolver el problema?
9i quieres saber m#s acerca de las reacciones qumicas que existen a nuestro alrededor o en nuestro propio cuerpo* consulta el libro Experimentos sencillos de Qumica en la cocina* de la 8iblioteca escolar.

Los alimentos que consumimos todos los das sufren cambios fsicos y qumicos durante su elaboracin. -or e,emplo* la preparacin del pan y el queso implica cambios qumicos mientras que el rebanar fruta o agregar a 7car al caf' son cambios fsicos.

SESI/N .
Acti'i a DOS /ueva destre a que se va a emplear Com&ar!n "os cam)ios #$! oc$rr!n $rant! "a r!accin #$%mica !ntr! !" )icar)onato ! so io * !" Comparar! Fijar la atencin en dos o ms 6ci o ac3tico 7'ina4r! com8n9: * "os #$! s! objetos para descubrir sus relaciones o o)s!r'an c$an o s! m!;c"a a4$a * a;8carestimar sus diferencias o semejanzas. ". An,es 2e em+e3a0 es,a ac,i1i2a2 c*men,en! K BC>m* 2e,ec,a0an si se ..e1a a ca/* una 0eacci>n 5umicaC A0:umen,en su 0es+ues,a c*n e=em+.*s. E. )an a necesi,a0! a; 8 2e 1as* 2e 2is*.uci>n 2e ?ci2* ac@,ic* 91ina:0e c*mAn;. /; 8 2e 1as* 2e a:ua. c; %*s cuc<a0a2as 2e /ica0/*na,* 2e s*2i*. 2; %*s cuc<a0a2as 2e saca0*sa 9a3Aca0;. e; %*s 1as*s ,0ans+a0en,es. f; %*s cuc<a0as. :; %*s :*,e0*s. 3. Rea.icen .* 5ue se in2ica! a; E.a/*0en una <i+>,esis! BQu@ c0een 5ue *cu00a si a:0e:an 2is*.uci>n 2e ?ci2* ac@,ic* 91ina:0e c*mAn; a. /ica0/*na,* 2e s*2i*C A0:umen,en su 0es+ues,a. /; P*n:an en e. in,e0i*0 2e. *,0* 1as* 2*s cuc<a0a2as 2e /ica0/*na,* 2e s*2i*. c; )ie0,an s*/0e e. /ica0/*na,* 2e s*2i* 2*s :*,e0*s c*m+.e,*s 2e 2is*.uci>n 2e ?ci2* ac@,ic* 91ina:0e c*mAn;.

Cuando se llevan a cabo experiencias como 'stas es importante me clar las sustancias lentamente y evitar el contacto de la piel con cualquiera de ellas.

J. C*m+.e,en .a si:uien,e ,a/.a c*n sus */se01aci*nes! Ta)"a ! r!s$"ta os

O. Res+*n2an en su cua2e0n*! a; BC>m* i2en,ifica0 si <u/* 0eacci>n 5umica a. +*ne0 en c*n,ac,* .as sus,anciasC /; BQu@ sus,ancia se +0*2uceC c; C*.*5uen ca2a una 2e .as sus,ancias +a0,ici+an,es en e. .u:a0 5ue .e c*00es+*n2e!

Reflexin sobre lo aprendido &n la actividad anterior' (as identificado algunos cambios qumicos !e qu" te sirve esta experiencia para resolver el +0*/.ema?

SESI/N <
L!an !" t!+toK An,es 2e inicia0 .a .ec,u0a6 0ef.e7i*nen en ,*0n* a .a im+*0,ancia 2e .a Qumica en .a */,enci>n 2e sus,ancias - ma,e0ia.es +a0a .a 1i2a c*,i2iana.
)exto de formali acin

R!acti'os * &ro $ctos Las r!accion!s 5umicas s*n +0*ces*s 2e ,0ansf*0maci>n 2e .as sus,ancias. Es 2eci06 cuan2* suce2e una 0eacci>n 5umica6 .as sus,ancias 5ue <a/a an,es 2e .a ,0ansf*0maci>n 90eac,i1*s;6 5ue +*seen una es,0uc,u0a 2e,e0mina2a6 *0i:inan .*s +0*2uc,*s 5ue ,ienen una es,0uc,u0a 2ife0en,e -6 +*0 .* ,an,*6 2is,in,as +0*+ie2a2es fsicas - 5umicas. n e=em+.* es .a *7i2aci>n 2e un c.a1*6 2*n2e e. <ie00* 2e. 5ue es,? <ec<* 9Fe; - e. *7:en* 9OE; 2e. ai0e s*n .*s 0eac,i1*s6 - e. +*.1* 0*=* 2e >7i2* 2e <ie00* 9FeEO3; 5ue se f*0ma es e. +0*2uc,* 2e .a ,0ansf*0maci>n * 0eacci>n 5umica.

P*2em*s */se01a0 en casa una 0eacci>n 5umica cuan2* se +*nen en c*n,ac,* 2*s 0eac,i1*s6 /ica0/*na,* 2e s*2i* - ?ci2* ,a0,?0ic*6 - se +0*2uce6 en,0e *,0as sus,ancias6 e. :as 2i>7i2* 2e ca0/*n* 9COE;.

As6 e. /ica0/*na,* 2e s*2i* 0eacci*na c*n e. ?ci2* ,a0,?0ic*6 +a0a f*0ma0 a:ua6 ,a0,0a,* 2e s*2i* - 2i>7i2* 2e ca0/*n*. En es,*s +0*ces*s 2e cam/i*6 .*s 0eac,i1*s s*n .as sus,ancias 5ue se ,ienen an,es 2e .a 0eacci>n - 5ue se m*2ifican +a0a f*0ma0 .*s +0*2uc,*s6 es 2eci06 .as sus,ancias 5ue 0esu.,an 2e .a 0eacci>n. P*0 me2i* 2e .as 0eacci*nes 5umicas .*s cien,fic*s - .*s in:enie0*s +ue2en6 en c*n=un,*6 +0*2uci0 ma,e0ia.es sin,@,ic*s c*m* e. +.?s,ic*. Asimism*6 se +ue2en i2en,ifica0 2e 5u@ es,?n <ec<*s .*s ma,e0ia.es - .as sus,ancias a nues,0* a.0e2e2*0L +*0 e=em+.*6 e. an?.isis 5umic* +e0mi,e sa/e0 5u@ sus,ancias es,?n +0esen,es en .*s a.imen,*s6 en .a san:0e * en .a *0ina 2e una +e0s*na.

$ ciertos panes* elaborados con "arina de trigo y a 7car* se les a:ade un poco de bicarbonato de sodio o polvo de "ornear* para que el dixido de carbono producido durante la reaccin al contacto con el agua* permita que el pan adquiera una consistencia espon,osa.

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Com!nt!n: ". BQu@ es una 0eacci>n 5umicaC E. La im+*0,ancia 2e .as 0eacci*nes 5umicas en su en,*0n*. R!s$!"'o !" &ro)"!ma MQuie0es e.a/*0a0 un +as,e. es+*n=a2i,* sin usa0 .e1a2u0a. BQu@ in:0e2ien,es em+.ea0asC Esc0i/e .a 0eacci>n 5umica 5ue se ..e1a a ca/* +a0a 5ue e. +an se es+*n=e.N R!s$!"'! !" problema !n t$ c$a !rno- Para !""o r!s&on !: ". %e .as sus,ancias 5ue in,e01ienen en es,a 0eacci>n6 Bcu?. * cu?.es s*n 0eac,i1*s - cu?. * cu?.es6 +0*2uc,*sC C*m+.e,a .a ,a/.a.

E. BP*0 5u@ se es+*n=a .a masaC

2Para #$3 m! sir'! "o #$! a&r!n %5 E+ist!n t3cnicas &ara !"iminar "as manc=as ! i'!rsos art%c$"os: #$! s! transmit!n ora"m!nt! !ntr! "as &!rsonas ! $na com$ni a R!a"ic!n "as acti'i a !s &ro&$!stas: ". Ana.icen .as si:uien,es ,@cnicas! a; Caf3 Pa0a 5ui,a0 una manc<a 2e caf@ en un man,e. * una +0en2a 2e 1es,i0 se f0*,a +0ime0* c*n sa. :0uesa 2e ma06 se aFa2en unas :*,as 2e .im>n - se ce+i..a c*n ene0:a. Lue:* se .a1a c*m* 2e c*s,um/0e. /; A4$acat! $e +*ne s*/0e .a manc<a un +*c* 2e .ec<e - se f0*,a. c; R!fr!scos $e a:0e:a a .a manc<a un +*c* 2e a:ua mine0a.6 .ue:* se .a1a 1i:*0*samen,e c*n 2e,e0:en,e. 2; Pisos ! c!r6mica Pa0a .im+ia0 .a ce0?mica se me3c.an 8 2e .i,0* 2e am*niac*6 ,0es cuc<a0a2as 2e /ica0/*na,* 2e s*2i* - 3 + 2e a:ua ,i/ia. $e ce+i..a - se en=ua:a c*n a/un2an,e a:ua. e; Manc=as ! san4r! Pa0a 5ui,a0 manc<as 2e san:0e6 se .a1a .a +0en2a a man* c*n a:ua *7i:ena2a6 .ue:* se en=ua:a c*n a/un2an,e a:ua f0a - se .a1a c*n =a/>n c*m* 2e c*s,um/0e.

Reflexin sobre lo aprendido Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia respecto a qu" es una reaccin qumica ) cu%les cambios qumicos ocurren &xiste diferencia entre lo que pensabas ) lo que sabes a(ora? *ustifica tu respuesta

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E. I2en,ifi5uen .*s cam/i*s fsic*s - 5umic*s. a; C*m+.e,en .a si:uien,e ,a/.a. /; $i:an e. e=em+.*.

A=ora o&ino #$!> Una ! "as in $strias m6s im&ortant!s &ara "a !conom%a ! "os &a%s!s !s "a in $stria #$%mica- D!s ! "a r!finacin ! &!tr"!o =asta "a o)t!ncin ! f6rmacos: a"im!ntos * mat!ria"!s ! constr$ccin: "a 0$%mica ti!n! $n &a&!" &rimor ia" &ara &ro'!!r a "a soci! a ! m$c=os ! s$s &ro $ctos ! cons$mo- Sin !m)ar4o: !st! !sarro""o nos =a ""!'a o a $n costo am)i!nta" m$* 4ran !: *a #$! ! "os &roc!sos ! "a in $stria #$%mica s! o)ti!n!n 'arios s$)&ro $ctos: m$c=os ! !""os t+icos * &!"i4rosos- E" man!1o ! "os r!si $os * !s!c=os !n c$a"#$i!ra ! s$s formas !s $no ! "os r!tos m6s im&ortant!s &ara "as f$t$ras 4!n!racion!sCom!nt!n: 20$3 s!r6 m!1or &ara !'itar "a contaminacin #$%mica !" air!: s$!"o * a4$a5 a; %e+*si,a0 .*s c*n,aminan,es en .u:a0es a+a0,a2*s6 c*m* 2esie0,*s * e. .ec<* ma0in*6 - es+e0a0 5ue se 2e:0a2en c*n e. ,iem+*. /; %esa00*..a0 ,ecn*.*:as .im+ias 5ue inc.u-an .a ,0ansf*0maci>n 2e .*s 0esi2u*s en a.:* men*s +e.i:0*s* an,es 2e 2esec<a0.*s. K Esc0i/an sus a0:umen,*s en e. cua2e0n*. ". )ecc<i*ne6 G.en. &xperimentos sencillos de qumica en la cocina6 M@7ic*6 se+(Oni0*6 Li/0*s 2e. Rinc>n6 EGG3. E. R*a.2 4*ffman - )i1ian T*00ence. $umica imaginada Reflexiones sobre la ciencia6 M@7ic*6 se+(fce6 Li/0*s 2e. Rinc>n6 EGGP.

12

%ATO$ GENERALE$
ESCUELA: ASIGNATURA: Ciencias III nfasis en Qumica GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR:

I. REFERENTE PROGRAMTICO. BLOQ E III! La transformacin ! "os mat!ria"!s: "a r!accin #$%mica
TEMA "!
La reaccin qumica 1.1. El lengua,e de la qumica Los modelos y las mol'culas. El enlace qumico y la valencia. Ecuacin qumica. ;epresentacin del principio de conservacin de la masa.

PROP#$ITO$!
En es,a secuencia se m*2e.an .as m*.@cu.as 2e 0eac,i1*s - +0*2uc,*s 5ue in,e01ienen en una 0eacci>n 5umica - se a1an3a en e. c*n*cimien,* 2e. .en:ua=e 2e .a Qumica. %es2e .a +e0s+ec,i1a 2e .a Na,u0a.e3a 2e .as Ciencias se +0*fun2i3a en .a sim/*.*:a 5umica6 en es+ecia. .a ecuaci>n 5umica - su 0e.aci>n c*n e. +0inci+i* 2e c*nse01aci>n 2e .a masa.

APREN%I&A'E$ E$PERA%O$!
C*ns,0u-e m*2e.*s 2e c*m+ues,*s c*n /ase en .a 0e+0esen,aci>n 2e LeQis. M*2e.a en f*0ma ,0i2imensi*na. a.:un*s c*m+ues,*s +a0a i2en,ifica0 .*s en.aces 5umic*s - c*n e..*s e7+.ica0 c>m* se f*0man .*s nue1*s en a.:unas 0eacci*nes 5umicas senci..as. Re.aci*na e. m*2e.* ,0i2imensi*na. 2e c*m+ues,*s c*n su f>0mu.a 5umica - su 1a.encia. Re+0esen,a e. cam/i* 5umic* me2ian,e una ecuaci>n e i2en,ifica .a inf*0maci>n 5ue c*n,iene. )e0ifica .a c*00ec,a e7+0esi>n 2e .a ecuaci>n 5umica u,i.i3an2* e. +0inci+i* 2e c*nse01aci>n 2e .a masa .a 1a.encia. P0e2ice .a f*0maci>n 2e m*.@cu.as u,i.i3an2* e. m*2e.* 2e 1a.encia.

ANTECE%ENTE$(I%EA$ PRE)IA$($ GERENCIA$!

A+0*1ec<a0 .a inf*0maci>n 2e .a ,a/.a +e0i>2ica +a0a .a c*ns,0ucci>n 2e .a 0e+0esen,aci>n 2e LeQis. A. a/*02a0 e. ,ema 2e .a 0eacci>n 5umica es im+*0,an,e 0esa.,a0 5ue .a 0e+0esen,aci>n sim/>.ica +0*+*0ci*na inf*0maci>n :ene0a. ace0ca 2e .* 5ue *cu00e c*n .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s 5ue se */,ienen. Pa0a c*m+0*/a0 e. +0inci+i* 2e c*nse01aci>n 2e .a masa6 es necesa0i* 0ea.i3a0 e7+e0imen,*s senci..*s 5ue +e0mi,an a .*s es,u2ian,es 0ef.e7i*na0 - e.a/*0a0 <i+>,esis6 as c*m* mani+u.a0 */=e,*s - ma,e0ia.es. Las sesi*nes 2e ,0a/a=* MReacci*nes 5umicas! su 2in?mica6 "R 6 ER - 3R +a0,esN6"G c*n,0i/ui0?n a. es,u2i* 2e. +0inci+i* 2e c*nse01aci>n 2e .a masa me2ian,e e. us* 2e :0?ficas6 c*n .* 5ue ,am/i@n se fa1*0ece en .*s es,u2ian,es .a <a/i.i2a2 2e su .ec,u0a e in,e0+0e,aci>n. Es necesa0i* 5ue se ac*,e e. 2esa00*..* e7<aus,i1* 2e .a n*menc.a,u0a 5umica.

TIEMPO$!

13 COMPETENCIA$!
#aber lo que forma parte de las investi$aciones cientficas. Predecir cambios. !dentificar descripciones% explicaciones o predicciones que resultan pertinentes.

C*nce+,*s - Pa.a/0as c.a1e!

Enlaces qumicos. &alencia. Representacin de ecuaciones qumicas. Principio de conservacin de la masa.

Ac,i,u2es
Me oramiento de la capacidad de atencin ante lectura y traba o. "raba o responsable y comprometido por equipo en laboratorio.

%es,0e3as
$nali ar modelos tridimensionales de las sustancias que participan en una reaccin qumica. ;epresentar los cambios qumicos ocurridos en una combustin.

4a/i.i2a2es
'mpliar posibilidades de mane o de len$ua e qumico. Deduccin y modelado de estructuras.

II. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA

Mom!nto
I N I C I O

Pro&sito Ni'!" E7+*ne0 .a r!accin #$%mica c*m* un +0*ces* 2e ,0ansf*0maci>n 2e .as sus,ancias.
C$antitati'o * E+&"icati'o

Acti'i a !s Te7,* in,0*2uc,*0i*

E'a"$acin Ti&o(Pro $ctos

.

Mat!ria"!s

Acti'i a ,-

Acti'i a ,-

Acti'i a ,-

Ana"i;ar mo !"os tri im!nsiona"!s 2e .as s$stancias 5ue +a0,ici+an en una 0eacci>n 5umica. %esc0i/i0 .a u,i.i2a2 2e. c*nce+,* 2e 'a"!ncia +a0a e7+0esa0 .a frm$"a #$%mica 2e .*s c*m+ues,*s. Te7,* 2e inf*0maci>n inicia.

Mo !"os mo"!c$"ar!s-

Por !#$i&o: $eis +a.i..*s - me2ia /a00i,a 2e +.as,i.ina 2e ca2a un* 2e .*s si:uien,es c*.*0es! 0*=* - ama0i..* +a0a +in,a0 .*s +a.i..*s. Video ,odelos de mol"culas?

D E S A R R O L L O

Acti'i a .-

Acti'i a .-

Acti'i a .-

R!&r!s!ntar .*s cam)ios #$%micos *cu00i2*s en una com)$stin.

C$!stionario-

Por !#$i&o: )e.a 2e +a0afina /.anca 2e "G cm 2e .*n:i,u26 +.a,* 2e ce0?mica * /a00*6 J <ie.*s6 ca=i,a 2e ce0i..*s.

F*0ma.i3a0 .a nocin .a sim)o"o4%a 2e .a !c$acin #$%mica. ?a"orar .a im+*0,ancia 2e c*n,a0 c*n un .en:ua=e uni1e0sa. +a0a .a Qumica.

Te7,* 2e f*0ma.i3aci>n

Resue.1* e. +0*/.ema BPa0a 5u@ me si01e .* 5ue a+0en2C

C I E

Video !galo con qumica

A<*0a *+in* 5ueD

14
R R E

SESI/N ,
L!! !" t!+toK An,es 2e .ee0 e. ,e7,* menci*na! BQu@ inf*0maci>n c*nsi2e0as necesa0ia +a0a 0e+0esen,a0 .*s cam/i*s 5ue *cu00en en una 0eacci>n 5umicaC
)exto introductorio

M$c=as ! "as 0eacci*nes 5umicas 5ue *cu00en en nues,0as casas * en .as in2us,0ias ,ienen .a fina.i2a2 2e +0*2uci0 sus,ancias nue1as a +a0,i0 2e *,0as. P*0 e=em+.*6 se +0*2uce a.c*<*. +a0a 1in*s 2e mesa me2ian,e .a fe0men,aci>n 2e. a3Aca0 5ue c*n,ienen .as u1as. $in em/a0:*6 e. +0*+>si,* 2e *,0as 0eacci*nes es u,i.i3a0 .a ene0:a 5ue se .i/e0a 2e e..as. Ta. es e. cas* 2e .a 0eacci>n 2e c*m/us,i>n 2e .*s ca0/*<i20a,*s 5ue +e0mi,e a+0*1ec<a0 .a ene0:a .i/e0a2a +a0a man,ene0 nues,0a ,em+e0a,u0a c*0+*0a. - 0ea.i3a0 ,*2as nues,0as ac,i1i2a2es 2ia0ias. A. i:ua. 5ue .*s e.emen,*s 5umic*s se 0e+0esen,an +*0 me2i* 2e sm/*.*s - .*s c*m+ues,*s c*n f>0mu.as6 .as 0eacci*nes 5umicas se 0e+0esen,an me2ian,e ecuaci*nes 5umicas 5ue n*s +e0mi,en i2en,ifica0 .*s 0eac,i1*s 5ue +a0,ici+an - .*s +0*2uc,*s */,eni2*s. P*0 e=em+.*6 .a 0es+i0aci>n ce.u.a0 ae0*/ia in1*.uc0a 1a0ias 0eacci*nes 5umicas6 +e0* si se c*nsi2e0an s>.* .*s 0eac,i1*s inicia.es - .*s +0*2uc,*s fina.es6 se 0e+0esen,a c*n .a si:uien,e ecuaci>n 5umica!

E7is,en 2ife0en,es f*0mas 2e 0e+0esen,a0 m*.@cu.as - c*m+ues,*s 5umic*s. P*0 e=em+.*6 .a m*.@cu.a 2e su.fu0* 2e <i20>:en* se +ue2e 0e+0esen,a0 2e .as si:uien,es mane0as!

Ca2a f*0ma 2e 0e+0esen,aci>n +0*+*0ci*na 2ife0en,e inf*0maci>n s*/0e e. c*m+ues,*. P*0 e=em+.*6 e. m*2e.* 2e LeQis n*s inf*0ma c>m* se c*m+a0,en .*s e.ec,0*nes 2e 1a.encia 2e .*s ?,*m*s 5ue se unenL en cam/i*6 .*s m*2e.*s /i2imensi*na.es - ,0i2imensi*na.es mues,0an .a 2is,0i/uci>n es+acia. - e. ?n:u.* 2e en.ace en,0e .*s ?,*m*s. PROPO$ITO En es,a secuencia ana.i3a0?s .a f*0ma 2e 0e+0esen,a0 .* 5ue suce2e c*n .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s. Rec*n*ce0?s .a im+*0,ancia 2e e7+0esa0 e. +0inci+i* 2e c*nse01aci>n 2e .a masa me2ian,e .a ecuaci>n 5umica.

15
PROBLEMA C$an o s! #$!ma $n &a&!" s$c! ! #$! "as c!ni;as o)t!ni as ti!n!n m!nor masa #$! 3st!2Cmo r!&r!s!ntar%as !sta r!accin * !" c$m&"imi!nto ! "a "!* ! cons!r'acin ! "a masa con !c$acion!s #$%micas5 Lo #$! &i!nso !" &ro)"!ma Cont!sta !n t$ c$a !rno: ". BCu?.es s*n .*s 0eac,i1*s - cu?.es .*s +0*2uc,*s /ueva destre a que se va a emplear a. 5uema0 un +a+e.C $nali ar! eterminar las relaciones entre E. BC>m* 0e+0esen,a0as 2ic<as sus,ancias en e. los elementos !ue componen una .en:ua=e 5umic*C situacin, fenmeno o problema. 3. BC>m* e7+.ica0as .a 2ife0encia 2e masa en,0e .*s 0eac,i1*s - +0*2uc,*s 2e es,a 0eacci>nC A0:umen,a ,u 0es+ues,a. J. BQu@ 2ice .a .e- 2e c*nse01aci>n 2e .a masaC

Acti'i a UNO Ana"ic!n mo !"os tri im!nsiona"!s ! "as s$stancias #$! &artici&an !n $na r!accin #$%mica". An,es 2e 0ea.i3a0 .a ac,i1i2a2 c*men,en! BQu@ suce2e c*n .*s ?,*m*s 2u0an,e una 0eacci>n 5umicaC E. )an a necesi,a0 en es,a ac,i1i2a2! a; Ta/.a +e0i>2ica. /; Me2ia /a00i,a 2e +.as,i.ina 0*=a - me2ia ama0i..a. c; $eis +a.i..*s. 2; C*.*0es 0*=* - ama0i..* +a0a +in,a0 .*s +a.i..*s. 3. Rea.icen .* si:uien,e! a; I2en,ifi5uen .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s 2e .a si:uien,e 0eacci>n 5umica! E. <i20>:en* 0eacci*na c*n e. c.*0* +a0a f*0ma0 e. c.*0u0* 2e <i20>:en*. /; E.a/*0en m*2e.*s ,0i2imensi*na.es +a0a 0e+0esen,a0 .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s 2e .a 0eacci>n 2e f*0maci>n 2e. c.*0u0* 2e <i20>:en*. Pa0a e..*! i. A +a0,i0 2e .as es,0uc,u0as 2e LeQis 2e .*s ?,*m*s 5ue se mues,0an6 c*m+.e,en .a inf*0maci>n 2e .as ,a/.as 2e a/a=*. ii. Recue02en 5ue .a ma-*0a 2e .*s ?,*m*s c*m+.e,a su ca+a 2e 1a.encia c*n *c<* e.ec,0*nes6 +e0* <a- *,0*s6 c*m* e. <i20>:en*6 5ue .a c*m+.e,an c*n 2*s. iii. C*nsu.,en .a ,a/.a +e0i>2ica +a0a */,ene0 .a inf*0maci>n 5ue necesi,en.

c; C*ns,0u-an m*2e.*s ,0i2imensi*na.es 2e .as m*.@cu.as 2e. <i20>:en* - 2e. c.*0* c*n /ase en .as es,0uc,u0as 2e LeQis c*00es+*n2ien,es. Pa0a e..*! i. Re+0esen,en ca2a ?,*m* c*n una /*.i,a 2e +.as,i.ina 2e 2is,in,* c*.*0 +a0a ca2a e.emen,*! e. c.*0* c*n 0*=* - e. <i20>:en* c*n ama0i..*. ii. Pin,en .*s +a.i..*s c*n .*s mism*s c*.*0es 5ue usa0*n +a0a ca2a ?,*m*. iii. ,i.icen .*s +a.i..*s +a0a uni0 .*s ?,*m*s. 2; ,i.icen sus m*2e.*s 2e +.as,i.ina 2e .*s 0eac,i1*s +a0a 0e+0esen,a0 .a f*0maci>n 2e. c.*0u0* 2e <i20>:en*6 cu-a f>0mu.a es 4C.. Pa0a e..*!

16
i. $e+a0en .*s +a.i..*s - .i/e0en .*s ?,*m*s 2e .*s 0eac,i1*s. ii. ,i.icen +a.i..*s sin +in,a0 +a0a uni0 .*s ?,*m*s 5ue f*0man e. c.*0u0* 2e <i20>:en*.

J. Res+*n2an! a; BQu@ 0e+0esen,an .*s +a.i..*s en sus m*2e.*sC /; BQu@ 0e+0esen,a se+a0a0 .*s +a.i..*s en .*s m*2e.*s 2e .*s 0eac,i1*sC c; BQu@ si:nifica2* ,iene u,i.i3a0 +a.i..*s sin +in,a0 +a0a uni0 .*s ?,*m*s 2e. +0*2uc,*C 2; C*n /ase en sus m*2e.*s ,0i2imensi*na.es 2e 0eac,i1*s - +0*2uc,*s esc0i/an .a f>0mu.a 2e ca2a sus,ancia. Int!rcam)i!n s$s o&inion!s so)r!: K La inf*0maci>n 5ue +0*+*0ci*nan .*s m*2e.*s Reflexin sobre lo aprendido ,0i2imensi*na.es +a0a 2e,e0mina0! &n la actividad anterior analizaste la utilidad de ". E. nAme0* 2e en.aces 5ue +ue2e f*0ma0 un ?,*m*. modelos tridimensionales de los reactivos ) E. La f>0mu.a 2e .*s c*m+ues,*s. productos para identificar lo que sucede con 3. L* 5ue suce2e c*n .*s ?,*m*s 2e .as sus,ancias en una los %tomos en una reaccin qumica Cmo te 0eacci>n 5umica. a)uda esto a resolver el +0*/.ema?

SESI/N .
L!an !" t!+toK An,es 2e .a .ec,u0a c*men,en! BQu@ inf*0maci>n se 0e5uie0e +a0a esc0i/i0 .a f>0mu.a 2e un c*m+ues,*C
)exto de informacin inicial

La 'a"!ncia * "as frm$"as #$%micas Para r!&r!s!ntar 2e mane0a c*00ec,a .*s c*m+ues,*s * .as m*.@cu.as 2e a.:un*s e.emen,*s me2ian,e sus f>0mu.as c*00es+*n2ien,es6 es necesa0i* c*nsi2e0a0 .a ca+aci2a2 2e c*m/inaci>n 2e .*s ?,*m*s * 1a.encia. P*0 e=em+.*6 e. <i20>:en* ,iene 1a.encia " - e. c.*0* ,am/i@n6 es 2eci06 ca2a un* 2e sus ?,*m*s +ue2e f*0ma0 s>.* un en.ace. Cuan2* 0eacci*nan es,*s e.emen,*s se f*0ma e. c.*0u0* 2e <i20>:en* f*0ma2* +*0 un ?,*m* 2e c.*0* uni2* a un* 2e <i20>:en*. La f>0mu.a 2e. c*m+ues,* es 4C..

)eam*s *,0* cas*! .a 1a.encia 2e. ni,0>:en* es 3 - .a 2e. <i20>:en* ". E. ni,0>:en* +ue2e f*0ma0 ,0es en.aces - e. <i20>:en* un*. E. am*niac* es un c*m+ues,* f*0ma2* +*0 un ?,*m* 2e ni,0>:en* - ,0es ?,*m*s 2e <i20>:en*. $u f>0mu.a es N4 3.

En .as f>0mu.as 5umicas6 .*s su/n2ices seFa.an .a can,i2a2 2e ?,*m*s 2e ca2a e.emen,* 5ue f*0man e. c*m+ues,*6 * /ien e. nAme0* 2e ?,*m*s 5ue in,e:0an .a m*.@cu.a 2e un e.emen,*6 +*0 e=em+.*! OE6 O36 NE. $i se a.,e0an .*s su/n2ices 2e una f>0mu.a6 se m*2ifica .a +0*+*0ci>n 2e ?,*m*s6 +*0 .* 5ue se 0e+0esen,a una sus,ancia 2is,in,a. P*0 e=em+.*6 .a f>0mu.a 2e. a:ua 94EO; n*s in2ica 5ue ca2a una 2e sus m*.@cu.as es,? f*0ma2a +*0 2*s ?,*m*s 2e <i20>:en* - un* 2e *7:en*. Es,*s e.emen,*s ,am/i@n +ue2en uni0se en *,0a +0*+*0ci>n! 2*s ?,*m*s 2e <i20>:en* - 2*s 2e *7:en* - f*0ma0 e. a:ua *7i:ena2a 5ue usam*s +a0a 2esinfec,a0 <e0i2as6 cu-a f>0mu.a es 4EOE.

La 1a.encia in2ica e. nAme0* 2e en.aces senci..*s 5ue +ue2e f*0ma0 un ?,*m*. P*0 e=em+.*6 en .a m*.@cu.a 2e. a:ua - 2e. +e0>7i2* 2e <i20>:en* .a 1a.encia 2e. <i20>:en* es "6 2e mane0a 5ue a. uni0se c*n *,0* ?,*m* s>.* f*0ma un en.ace. La 1a.encia 2e. *7:en* es E - f*0ma 2*s en.aces.

17
La 1a.encia 2e a.:un*s e.emen,*s +ue2e 2e,e0mina0se 2e acue02* c*n su u/icaci>n en .a ,a/.a +e0i>2ica. P*0 e=em+.*6 .*s e.emen,*s 2e .*s :0u+*s IA - )IIA ,ienen 1a.encia "L .*s 2e .*s :0u+*s IIA - )IA +*seen 1a.encia EL .*s 2e. :0u+* IIIA ,ienen 1a.encia 36 .*s 2e. :0u+* I)A +*seen 1a.encia J.
-ara conocer m#s sobre la capacidad de combinacin o valencia de los #tomos consulta el libro "a naturaleza discontinua de la materia* de la 8iblioteca de aula.

Com!nt!n "o si4$i!nt!: ". La u,i.i2a2 2e .a 1a.encia +a0a! a; I2en,ifica0 e. nAme0* 2e en.aces 5ue +ue2e f*0ma0 un ?,*m*. /; Esc0i/i0 2e mane0a c*00ec,a .a f>0mu.a 2e un c*m+ues,* * 2e .a m*.@cu.a 2e un e.emen,*. E. In2i5uen si .a m*.@cu.a 2e. su.fu0* 2e <i20>:en* 94E$; ,iene en.aces c*1a.en,es. $i es as6 Bcu?n,*s f*0ma e. a3uf0eC

N$!'a !str!;a #$! s! 'a a !m&"!ar Acti'i a DOS R!&r!s!ntar: -tilizar o dibu.ar diagramas o R!&r!s!nt!n "os cam)ios #$%micos oc$rri os !n modelos para demostrar que se comprenden $na com)$stinconceptos' estructuras' relaciones' procesos ". C*men,en! BC>m* se i2en,ifican .*s cam/i*s cientficos' sistemas ) ciclos biolgicos o *cu00i2*s en una 0eacci>n 5umicaC fsicos E. )an a necesi,a0 en es,a ac,i1i2a2! a; )e.a 2e +a0afina /.anca 2e "G cm 2e .*n:i,u2. /; P.a,* 2e ce0?mica * 2e /a00* c*n cua,0* <ie.*s. c; Ca=i,a 2e ce0i..*s. 3. Rea.icen .* si:uien,e! a; Encien2an .a 1e.a - */se01en .* 5ue suce2e. /; $*s,en:an e. +.a,* c*n <ie.*s c*n un ,0a+* - c*.>5uen.* a+0*7ima2amen,e "G cm +*0 encima 2e .a f.ama 2u0an,e 2*s minu,*s. HTen:an cui2a2* 2e n* 5uema0 e. ,0a+*I c; A+a:uen .a 1e.a. 2; Re,i0en .*s <ie.*s - 1*.,een e. +.a,*. O/se01en .* 5ue suce2e en e. f*n2* 2e. mism*.

J. C*n,es,en en su cua2e0n*! a; %esc0i/an .* 5ue suce2i>. /; BC>m* e7+.ican .* 5ue suce2e en e. f*n2* 2e. +.a,*C c; BCu?.es s*n .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s en es,a 0eacci>n 2e c*m/us,i>nC Int!rcam)i!n s$s o&inion!s so)r!: ". Las 2ificu.,a2es +a0a i2en,ifica0 a.:un*s 0eac,i1*s - +0*2uc,*s 2e una 0eacci>n 5umica. E. BC>m* +a0,ici+an e. *7:en* - e. 2i>7i2* 2e ca0/*n* en es,a 0eacci>n 2e c*m/us,i>nC E7+.i5uen su 0es+ues,a. 3. $i se c*nsi2e0a s>.* .a c*m/us,i>n 2e .a +a0afina 9C EO4OE;6 esc0i/an .a ecuaci>n 5umica 2e es,a 0eacci>n. T*men c*m* /ase .a ecuaci>n 2e .a 0es+i0aci>n 2e. texto introductorio.
-ara conocer m#s sobre la relacin entre el fuego y las reacciones de combustin consulta el libro "os cuatro elementos* de la 8iblioteca escolar.

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Reflexin sobre lo aprendido &n la actividad anterior representaste los cambios ocurridos en una reaccin qumica !e qu" te sirve esto para resolver el +0*/.ema?

SESI/N <
L!an !" t!+toK An,es 2e .a .ec,u0a c*men,en! BQu@ inf*0maci>n +0*+*0ci*na una ecuaci>n 5umicaC
)exto de formali acin

La !c$acin #$%mica Una r!accin 5umica se 0e+0esen,a me2ian,e una ecuaci>n. En e..a se u,i.i3a e. .en:ua=e sim/>.ic* 2e .a Qumica 9sm/*.*s +a0a .*s e.emen,*s * f>0mu.as +a0a .*s c*m+ues,*s;6 c*n e. cua. se 0e+0esen,an .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s 5ue in,e01ienen en .a 0eacci>n. Tam/i@n se in2ica c*n una f.ec<a .a 2i0ecci>n 2e. cam/i* 5umic*. As6 ana.i3an2* una ecuaci>n 5umica c*m* .a 5ue se mues,0a6 +*2em*s sa/e0! K L*s 0eac,i1*s 5ue +a0,ici+an. K L*s +0*2uc,*s */,eni2*s. K E. es,a2* 2e a:0e:aci>n 2e ca2a 0eac,i1* - +0*2uc,*! s>.i2* 9s;6 .5ui2* 9.;6 :ase*s* 9:; - 9ac; si se encuen,0a en 2is*.uci>n acu*sa. K La 2i0ecci>n 2e. cam/i* 5umic*. K $i 2u0an,e .a 0eacci>n se .i/e0a ene0:a.

Las ecuaci*nes 5umicas +0*+*0ci*nan inf*0maci>n cua.i,a,i1a - cuan,i,a,i1a 2e. +0*ces* 5ue se ..e1a a ca/*. En e. +0ime0 cas*6 .a ecuaci>n an,e0i*0 se in,e0+0e,a as! e. a.c*<*. e,.ic* 0eacci*na c*n e. *7:en* - se +0*2ucen 2i>7i2* 2e ca0/*n* - a:ua. %u0an,e es,a 0eacci>n se .i/e0a ene0:a. L*s nAme0*s 5ue a+a0ecen an,es 2e .as f>0mu.as se ..aman co!fici!nt!s !st!#$iom3tricos +0*+*0ci*nan inf*0maci>n cuan,i,a,i1a 2e .a 0eacci>n. En e. cas* 2e .a ecuaci>n an,e0i*06 .*s c*eficien,es in2ican 5ue +*0 ca2a m*.@cu.a 2e a.c*<*. e,.ic* 5ue se 5uema 9C E4OO4; se 0e5uie0en ,0es m*.@cu.as 2e *7:en* 93O E; +a0a +0*2uci0 2*s m*.@cu.as 2e 2i>7i2* 2e ca0/*n* 9ECO E; - ,0es m*.@cu.as 2e a:ua 934EO;. Cuan2* e. 1a.*0 2e. c*eficien,e es "6 c*m* en e. cas* 2e. a.c*<*. e,.ic*6 n* se esc0i/e. )eam*s *,0* e=em+.*! e. am*niac* se u,i.i3a c*m* ma,e0ia +0ima +a0a .a e.a/*0aci>n 2e fe0,i.i3an,es - es una 2e .as sus,ancias 5ue m?s se +0*2ucen en e. mun2*. Es,e c*m+ues,* se sin,e,i3a en .a in2us,0ia a +a0,i0 2e .*s :ases ni,0>:en* e <i20>:en*. La ecuaci>n 5ue 2esc0i/e es,a 0eacci>n es!

La ecuaci>n an,e0i*0 in2ica 5ue cuan2* 0eacci*nan ,0es m*.@cu.as 2e <i20>:en* 934 E; :ase*s* c*n una m*.@cu.a 2e ni,0>:en* 9NE; :ase*s* se +0*2ucen 2*s m*.@cu.as 2e am*niac* 9EN4 3; :ase*s*.

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Las ecuaci*nes 5umicas in2ican .as sus,ancias 5ue +a0,ici+an en .a 0eacci>n6 .a +0*+*0ci>n en .a 5ue 0eacci*nan .*s 0eac,i1*s - e. es,a2* 2e a:0e:aci>n 2e @s,*s - e. 2e .*s +0*2uc,*s. Com!nt!n: ". BQu@ 1en,a=as ,iene 0e+0esen,a0 una 0eacci>n 5umica c*n una ecuaci>n 5umicaC E. B%e 5u@ si01e +0e2eci0 .a can,i2a2 2e +0*2uc,* 5ue se */,iene en una 0eacci>n * .as can,i2a2es 2e 0eac,i1*s 5ue se necesi,anC 3. n /.*5ue 2e <ie00* ,iene una masa 2e "3G g. C*n e. ,iem+*6 e. /.*5ue se 2e,e0i*0a - se f*0ma un s>.i2* caf@S0*=i3*. La masa 2e. /.*5ue se inc0emen,a a "JO g. a; BC>m* e7+.ican es,e inc0emen,* 2e masaC /; Esc0i/an una ecuaci>n 5umica 5ue 0e+0esen,e es,e fen>men*. C*nsi2e0en 5ue .a 1a.encia 2e. <ie00* es 3. Reflexin sobre lo aprendido Revisaste la simbologa que se utiliza en una ecuacin qumica !e qu" te sirve esto para resolver el problema?

R!s$!"'o !" &ro)"!ma MCuan2* se 5uema un +a+e. suce2e 5ue .as ceni3as */,eni2as ,ienen men*0 masa 5ue @s,e. BC>m* 0e+0esen,a0as es,a 0eacci>n - e. cum+.imien,* 2e .a .e- 2e c*nse01aci>n 2e .a masa c*n ecuaci*nes 5umicasCN. R!s$!"'! !" &ro)"!ma !n t$ c$a !rno- Para !""o: ". Esc0i/e .as f>0mu.as 2e .*s 0eac,i1*s - .*s +0*2uc,*s. La Reflexin sobre lo aprendido ce.u.*sa6 +0inci+a. c*m+*nen,e 2e. +a+e.6 es,? c*m+ues,a Revisa lo que pensabas al inicio de la +*0 .a uni>n 2e muc<as m*.@cu.as i:ua.es cu-a f>0mu.a es secuencia sobre la le) de la CP4"GOO. conservacin de la masa ) su E. Esc0i/e una ecuaci>n 5umica /a.ancea2a +a0a expresin en una ecuacin qumica 0e+0esen,a0 .* 5ue suce2e cuan2* se 5uema e. +a+e.. &xiste diferencia entre lo que 3. E7+.ica a 5u@ se 2e/e .a 2ife0encia 2e masa en,0e pensabas ) lo que sabes a(ora? 0eac,i1*s - +0*2uc,*s en 2ic<a 0eacci>n. *ustifica tus respuestas

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J. BPue2e <a/e0 incum+.imien,* a .a .e- 2e c*nse01aci>n 2e .a ma,e0ia en es,a 0eacci>nC A0:umen,a ,u 0es+ues,a. 2Para #$3 m! sir'! "o #$! a&r!n %5 Si $rant! "a #$!ma ! com)$sti)"!s fsi"!s no !+ist! s$fici!nt! o+%4!no: a !m6s ! i+i o ! car)ono * a4$a: s! &ro $c!n car)ono 7C9 s"i o * mon+i o ! car)ono 7CO9 4as!oso- !st! 8"timo com&$!sto !s !" &rinci&a" r!s&onsa)"! ! "as into+icacion!s * m$!rt!s ! &!rsonas #$! &!rman!c!n !n "$4ar!s c!rra os on ! s! #$!ma a"48n com)$sti)"!2Cmo "! !+&"icar%as a $na &!rsona &or #$3 s! &ro $c! !" mon+i o ! car)ono a" !nc!n !r car)n !n $n anafr!: * &or #$3 !s tan &!"i4roso r!a"i;ar !sta com)$stin !n !" int!rior ! s$ casa &ara ca"!ntars!5 ,i.i3a .* 5ue a+0en2is,e en es,a secuencia +a0a 0e2ac,a0 una /0e1e e7+.icaci>n.

A=ora o&ino #$!> E" i+i o ! car)ono !s $n 4as asocia o a" f!nm!no conoci o como !f!cto in'!rna !ro: !" c$a" &!rmit! #$! "a Ti!rra mant!n4a $na t!m&!rat$ra a !c$a a &ara !" !sarro""o ! "a 'i a como "a conoc!mos- Sin !m)ar4o: !" a)$so !n "a #$!ma ! com)$sti)"!s fsi"!s =a incr!m!nta o "a conc!ntracin ! !st! 4as !n "a atmsf!ra: "o #$! 4!n!ra s$ so)r!ca"!ntami!nto: #$! a@a a m$c=os s!r!s 'i'os * s! asocia con "os cam)ios c"im6ticosCom!nt!n "a con'!ni!ncia * "a 'ia)i"i a ! "as si4$i!nt!s m! i as &ara ismin$ir "as !mision!s ! i+i o ! car)ono a "a atmsf!ra: asocia as a" $so ! '!=%c$"os * a "a acti'i a in $stria"". P0*mu.:a0 .e-es 5ue 0e:u.en .a emisi>n 2e 2i>7i2* 2e ca0/*n* en .a a,m>sfe0a6 c*m* +0*2uc,* 2e .a in2us,0ia. E. %esa00*..a0 ,ecn*.*:as 5ue u,i.icen c*m/us,i/.es a.,e0na,i1*s - n* +0*2u3can 2i>7i2* 2e ca0/*n* c*m* +0*2uc,*. 3. Im+*ne0 mu.,as ec*n>micas a .as in2us,0ias - 2ueF*s 2e 1e<cu.*s 5ue emi,an can,i2a2es e7cesi1as 2e 2i>7i2* 2e ca0/*n*. J. %isminui0 en .a me2i2a 2e .* +*si/.e! a; E. us* 2e 1e<cu.*s 5ue u,i.i3an c*m/us,i/.es f>si.es. /; L*s incen2i*s f*0es,a.es. Para sa)!r m6s ". Ga0ca6 4*0aci*. +a naturaleza discontinua de la materia6 M@7ic*6 se+($an,i..ana6 Li/0*s 2e. Rinc>n6 EGGE. E. C<ami3*6 '*s@. +os cuatro elementos6 M@7ic*6 se+($an,i..ana6 Li/0*s 2e. Rinc>n6 EGGE. ". Ems.e-6 '*<n. ,ol"culas en una exposicin Retratos de materiales interesantes en la vida cotidiana6 M@7ic*6 se+(Pennsu.a(Oc@an*6 Li/0*s 2e. 0inc>n6 EGGO. ". Ace0ca 2e .a 0e+0esen,aci>n 2e. cum+.imien,* 2e. +0inci+i* 2e c*nse01aci>n 2e .a masa en .as ecuaci*nes 5umicas6 c*nsu.,a! 'im@ne36 Rafae. - T*00es Pas,*0a6 +a estequiometra en las reacciones qumicas6 Es+aFa6 Cen,0* Naci*na. 2e Inf*0maci>n - C*municaci>n E2uca,i1a6 " 2e fe/0e0* 2e EGGT.

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<,,+!((c*ncu0s*.cnice.mec.es(cniceEGGO(3OU.asU0eacci*nesU5uimicas(cu0s*(.05Ues,UG".<,m.