CHRISTIAN JORDAN ACOSTA GAMES

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- Educacin Bsica o inicial - Educacin primaria - Educacin secundaria - Educacin superior

La EDUCACIN INICIAL se ofrece en cunas (menores de 3 aos), jardines para nios (de 3 a 5 aos) y a travs de programas no escolarizados, destinados a nios pobres de las reas rurales y urbano-marginales. Segn la Constitucin de 1993, es obligatorio un ao de educacin inicial, para la poblacin de 5 aos de edad. El siguiente nivel es la EDUCACIN PRIMARIA que tiene una duracin de 6 aos. Cabe mencionar, que anteriormente la primaria tena una duracin de slo 5 aos. En la educacin primaria, para ser promovido se necesita un promedio de 11 (sistema vigesimal de evaluacin) y aprobar por lo menos lenguaje o matemticas. La EDUCACIN SECUNDARIA se organiza en dos ciclos: el primero, general para todos los alumnos, dura dos aos el cual resulta obligatorio y que junto a la educacin primaria constituyen el bloque de la educacin obligatoria; el segundo, de tres aos, es diversificado, con opciones cientfico-humanista y tcnicas. Se ofrece en dos modalidades: para adolescentes (grupo de edad 12-16 aos) y adultos. Segn la Constitucin de 1993, tambin la enseanza secundaria es obligatoria. La EDUCACIN SUPERIOR se imparte en escuelas e institutos superiores, centros superiores de post-grado y universidades. Los institutos ofrecen programas de formacin de maestros y una variedad de opciones de formacin tcnica en carreras que tienen una duracin no menor de cuatro ni mayor de diez semestres acadmicos. Los institutos y escuelas superiores otorgan ttulos de profesional, tcnico y experto, y tambin los de segunda y ulterior especializacin profesional. Las universidades otorgan ttulos de bachiller, maestro y doctor, as como certificados y ttulos profesionales, incluso los de segunda y ulterior especializacin. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO El gobierno central no interviene directamente en el sistema de educacin superior universitario. Las universidades peruanas cuentan con autonoma universitaria, que es el principio fundamental que garantiza su independencia en relacin con los poderes pblicos, en la toma de decisiones en el mbito de sus competencias.

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El estado ha encargado su atribucin normativa, coordinadora y de exigencia de calidad a la Asamblea Nacional de Rectores. Recursos de fuentes pblicas y privadas destinados a las instituciones de Educacin Superior Fuentes publicas: - Tesoro pblico: (Asignacin directa a las universidades publicas) o Aportes del Canon y sobrecanon Minero, de los Hidrocarburos, Pesquero, Hidro-energtico, Forestal, Gasfero y Petrolero; (Asignacin indirecta a las universidades publicas a travs de los Gobiernos regionales quienes pueden financiar proyectos especficos a las universidades). - Oficina de Becas y Crdito Educativo del Ministerio de Educacin: Becas y crditos para egresados de universidades pblicas y privadas. Fuentes privadas: Donaciones de empresas privadas. Aranceles pagados por los estudiantes. Modalidades de asignacin de los recursos pblicos a las universidades pblicas

Tesoro Pblico: Se asigna en base a una revisin de la solicitud presupuestal presentada por cada universidad a la Comisin de Presupuesto del congreso. No se toman en cuenta indicadores de gestin ni otros indicadores de meritocracia.

Canon, sobrecanon, regalas, rentas de aduana y participaciones: El gobierno regional, apoya el financiamiento de las universidades en base a los proyectos de inversin presentados y aprobados por el Sistema Nacional de Inversin Publica SNIP, siempre que estos contribuyan al desarrollo de la Regin.

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa: Apoya el financiamiento de proyectos de investigacin y capacitacin de investigadores, basados en la evaluacin de los proyectos presentados y tambin en base a ciertos indicadores de eficacia de los programas de postgrado.

Descripcin y cuantificacin de los otros ingresos de las universidades pblicas - Aranceles de pregrado y posgrado - Recursos Directamente Recaudados - Aportes Privados Financiamiento pblico de universidades privadas En el pasado algunas universidades privadas reciban fondos del estado, Hoy en da no existe financiamiento pblico para tales universidades

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Organizacin de las universidades Las Universidades bajo el rgimen de la ley 23733 conforman su gobierno segn los siguientes lineamientos: El Gobierno de las Universidades y de las facultades se ejerce por:

La Asamblea Universitaria El Consejo Universitario El Rector El Consejo y el Decano de cada Facultad.

La Asamblea Universitaria tiene la composicin siguiente:

El Rector y el o los Vice Rectores Los Decanos de las Facultades y en su caso, el Director de la Escuela de Post-grado. Los representantes de los profesores de las diversas Facultades, en nmero igual al doble de la suma de las autoridades universitarias a que se refieren los incisos anteriores. La mitad de ellos son profesores principales. El Estatuto de cada Universidad establece la proporcin de las representantes de las otras categoras.

Los representantes de los estudiantes que constituyen el tercio del nmero total de los miembros de la asamblea; y o Los representantes de los Graduados, en nmero no mayor al de la mitad del nmero de del Decanos.

Los funcionarios administrativos del ms alto nivel asisten, cuando son requeridos por la asamblea, como asesores, sin derecho a voto.

El Consejo Universitario es el rgano de direccin superior, de promocin y de ejecucin de la Universidad. Est integrado por el Rector y el o los Vice Rectores, los Decanos de las Facultades y en su caso, el de la Escuela de Postgrado, por representantes de los estudiantes, cuyo nmero es el de un tercio del total de los miembros del consejo, y por un representante de los graduados. Los funcionarios administrativos del ms alto nivel asisten cuando son requeridos al consejo como asesores, sin derecho a voto. El Consejo Universitario puede tener comisiones permanentes o especiales, las que rinden cuenta al plenario del cumplimiento de sus tareas. Estas comisiones son obligatorias si el Consejo Universitario tiene veinte (20) miembros o ms. El Rector es elegido para un perodo de cinco aos. No puede ser reelegido para el perodo inmediato siguiente. El cargo de Rector exige dedicacin exclusiva y es incompatible con el desempeo de cualquier otra funcin o actividad pblica o privada. Hay uno o dos vice-rectores, cuyas funciones se sealan el Estatuto de la Universidad y deben reunir los mismos requisitos que se exige para el cargo de Rector. Son elegidos para un perodo de cinco aos y no pueden ser reelegidos para el perodo inmediato siguiente.

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El Gobierno de la Facultad corresponde al Consejo de la Facultad y al Decano, de acuerdo con las atribuciones que seala el Estatuto. El Decano representa a la Facultad ante el Consejo Universitario y la Asamblea Universitaria. Es elegido por el Consejo de la Facultad entre los profesores principales de ella que tengan diez aos de antigedad en la docencia, de los cuales tres deben serlo en la categora, y deben tener el grado de Doctor o el ms alto ttulo profesional cuando en el pas no se otorgue dicho grado en la especialidad. El Decano es elegido para el perodo de tres aos Y puede ser reelegido por una sola vez para el perodo inmediato siguiente, mediante voto de los dos tercios del Consejo de la Facultad. Estructura acadmica de las universidades

Cada Universidad organiza y establece su rgimen acadmico por Facultades de acuerdo con sus caractersticas y necesidades. Las Facultades son las unidades fundamentales de organizacin y formacin acadmica y profesional. Estn integradas por profesores y estudiantes. En ellas se estudia una o ms disciplinas o carreras, segn la afinidad de sus contenidos y objetivos, y de acuerdo con la currcula elaborada por ellas.

Cada Universidad regula las relaciones de sus Facultades con las dems unidades acadmicas dentro del espritu de la presente ley. Los Departamentos Acadmicos son unidades de servicio acadmico, especfico a la universidad, que renen a los profesores que cultivan disciplinas relacionadas entre si. Coordinan la actividad acadmica de sus miembros, y determinan y actualizan los slabos de acuerdo con los requerimientos curriculares de las Facultades.

Los Departamentos sirven a una o ms Facultades segn su especialidad, y se integran a una Facultad sin prdida de su capacidad funcional, segn lo determine el Estatuto de la Universidad.

Asamblea Nacional de Rectores La Asamblea Nacional de Rectores es un organismo pblico autnomo constituido por los Rectores de las Universidades Pblicas y Privadas, como ente rector de estudio, coordinacin y orientacin de las actividades universitarias del pas. Tiene autonoma econmica, normativa y administrativa en los asuntos de su competencia, de conformidad a lo establecido en la ley N 23733 y dems disposiciones legales vigentes. Algunas de sus funciones:

Estudiar, coordinar y orientar las actividades de las universidades. Compilar y remitir los proyectos de presupuesto anuales y planes estratgicos de las Universidades Pblicas y pedidos de las Universidades Privadas Formular su propio proyecto presupuestal. Elaborar y publicar un informe anual sobre la realidad y poltica universitaria. Elaborar y difundir estndares acadmicos.

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Elegir a los representantes de las Universidades Privadas ante la Comisin de Coordinacin Interuniversitaria. Evaluar y designar universidades para revalidar Grados y Ttulos del extranjero con pases sin convenio. Recopilar Estatutos vigentes de las universidades.

Funciones especficas acordadas por el Pleno de Rectores:

Constituir Fondos con Recursos Propios de la Asamblea Nacional de Rectores, sujeto a la disponibilidad presupuestal, con la finalidad de estimular la investigacin cientfica y promover la excelencia acadmica de estudiantes y docentes universitarios.

Auspiciar con estmulo econmico la realizacin de investigacin cientfica por los docentes universitarios, incluida la adquisicin de equipos y su transferencia en uso a las universidades nacionales.

Apoyar el otorgamiento de becas a estudiantes universitarios que acrediten buen rendimiento acadmico durante su formacin profesional y no cuenten con recursos econmicos suficientes. Apoyar la edicin y publicacin a travs de un fondo editorial de los trabajos de investigacin realizados por docentes universitarios o intelectuales.

Directorio universitario La ANR tiene en su jurisdiccin 77 Universidades. El Consejo Nacional para la Autorizacin y Funcionamiento de las Universidades (CONAFU) tiene en su jurisdiccin 25 Universidades. Registro Nacional de Grados y Ttulos El REGISTRO NACIONAL DE GRADOS Y TITULOS (http://gyt.anr.edu.pe/) creado por Ley N 25064, se encarga de administrar la base de datos de Grados y Ttulos emitidos por las universidades pblicas y privadas del pas. Funciones:

Proponer un formato nico para los diplomas de Grados y Ttulos que rena caractersticas de seguridad que impidan su adulteracin y/o falsificacin. Velar por el cumplimiento del Reglamento de Grados y Ttulos. Administrar la informacin de Grados, Ttulos, Segundas Especialidades. Normalizar los procedimientos para el correcto envo de informacin por parte de las Universidades. Llevar el Registro de Diplomas anulados por las Universidades. Llevar el Registro de Diplomas duplicados emitidos por las Universidades.

Consejos Regionales InterUniversitarios (CRI) La ANR cuenta dentro de su organizacin con los llamados rganos Descentralizados.

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Consejo Regional InterUniversitario del Norte (CRI - Norte). Consejo Regional InterUniversitario del Sur (CRI - Sur). Consejo Regional InterUniversitario de Lima (CRI - Lima). Consejo Regional InterUniversitario del Centro (CRI - Centro). Consejo Regional InterUniversitario Amaznico (CRI - Amaznico). En Lima existen 31 universidades institucionalizadas, de las cuales 7 son nacionales y 24 son privadas. En provincia existen 46 universidades institucionalizadas, 24 son nacionales, y 22 son privadas. Aseguramiento de la calidad de la educacin universitaria Para la educacin superior universitaria se establecen dos tipos de acreditacin:

Acreditacin institucional especializada, por reas, programas o carreras. Acreditacin institucional integral.

Aseguramiento Interno de la Calidad Las formas como se lleva son muy variadas en las Universidades peruanas. Normalmente el proceso de aseguramiento es organizado por el Rectorado o Vicerrectorado Acadmico y apoyado por unidades de Calidad Universitaria, creadas por iniciativa propia o para cumplir con la recomendacin de la Asamblea Nacional de Rectores. Se pueden citar como los procesos ms comunes:

Formulacin e implementacin de planes estratgicos institucionales El examen de admisin que realiza cada universidad. El desarrollo de ciclos de nivelacin. La evaluacin del docente. Los procesos de orientacin y tutora. La revisin peridica del currculo. Actualizacin permanente de los slabos. Programas de Estudios Generales. (Para otorgar una formacin integral de nivel universitario). La implementacin de sistemas de informacin para monitoreo de los resultados acadmicos. El desarrollo de procesos de autoevaluacin de carreras profesionales y programas de postgrado, con fines de mejora. Diagnstico y formulacin de planes de capacitacin para Docentes y personal administrativo

Aseguramiento externo de la Calidad: Organismos oficiales

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En la actualidad, existen dos organismos oficiales, encargados de realizar acciones de aseguramiento externo de la calidad: Consejo Nacional para la Autorizacin de Funcionamiento de Universidades- CONAFU Funciones:

Evaluacin del proyecto para otorgamiento de la autorizacin inicial de funcionamiento. Evaluacin del funcionamiento como mnimo durante los primeros cinco aos.

Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria-CONEAU http://coneau.gob.pe/

En implementacin: Acreditacin de carreras, postgrados e instituciones. En implementacin: Certificacin de competencias profesionales.

Enseanza universitaria en las aulas Las universidades peruanas cuentan con un plan de estudios a seguir que se cumple a lo largo de 5 a 6 aos aproximadamente divididos en semestres (2 semestres al ao). Los cursos que se ensean durante este tiempo son cursos generales y cursos de carrera. Actualmente muchas de ellas ofrecen al alumnado la enseanza de cursos de carrera desde el primer ciclo. Cada curso tiene asignado un nmero de crditos dependiendo de la complejidad del mismo, este acumulado debe resultar al final de la carrera (pregrado) a una cifra aproximada de 200 crditos. La calificacin de las evaluaciones tiene un valor de 0 a 20.