I.bim - Ciencia Amb.2do - Prim

TRILCE
Primaria
ColegioTRILCEPrimaria
CienciayA mbiente
Escribe
los
nombres
con
las
palabras
del
recuadro:
Pecho,
espalda,
mano,
pierna,
cara,
crneo,
codo, hombro, cuello, rodillas, tobillos, pies.
2doGrado
83
ColegioTRIL CEPrimaria
CienciayA mbiente
Coloca
el
nombre
de
las
partes
indicadas.
"Amemos y respetemos nuestro cuerpo"

84
2doGrado
Lee
une
con
el tu
dibujo
que
corresponde.
Luego
escribe
respuesta.
Bertha
estu o El
jugando jard!n
en
el
jard!n y
del colegio.
estaba
mojado
ella se llen" los #apatos de barro. $%u& hi#o ella antes de entrar al aula'
(na
tarde,
despu&s
de
almor#ar,
)a*
ier ten!a que ir al dentista. $%u& hi#o )a ier antes de ir al dentis* ta'
+ arc o -.tbol
, obe rt o en a el
e st u i e ro n parque. ellos
j uga ndo Cuando estaban
regresa* ron cansados $%u&
casa,
y quer!an ellos
dormir. antes de ir a
hicieron
dor* m i r '
/l regresar, Luis acarici" a su perrito que jar* llam" $%u& hab!a d!n. estado 0e jugando su en mam el lo
pronto,
para a l m o r # a r. har Luis antes de almor#ar'
2doGrado
85
* Completa los corresponde.
recuadros
con
los
nombres
de
los
m.sculos
que
86
ColegioTRILCEPrimaria 2doGrado
1. Observa cada
los
dibujos
pinta
los
m.sculos
que
ms
usan
los
ni2os
en
acti idad.
3.
Escribe
si
no
seg.n
corresponde.
a 4 b 4 c4 d 4 e4
5 ene m os Los (n / Los
m s
de son
677 muy ms se
m. scu l os . duros. m.sculos conoce que como 4
8 8 un
4 4 ni2o. 8 4 8 4
m.sculos
adulto los
tendr
m.sculos son
les
9carne9.
m.sculos
elsticos. 8
2doGrado
87
:bser a
la
-igura
escribe
el
nombre
de
los
huesos
que
se
indican.
88
* Pinta rojo.
los huesos
de amarillo,
la
piel de
anaranjado
y los
m.sculos de
2doGrado
89
,ecorta y pega las -iguras seg.n la indicaci"n pro-esora.
de tu
,ecorta
las
-iguras
anteriores
sobrecol"calas
seg.n
corresponda.
"Mi cuerpo es valioso por eso debo cuidarlo"

2doGrado
91
* Escribe corres*
los
nombres
de
los
sentidos
luego
relaciona
con
el
dibujo
po n di e n te .
92
1. Escribe ; o < seg.n sea erdadero o -also:
* *
0ebes Cuidas
limpiar tu piel
tus
o!dos
sua emente para largos ba2os de
e itar sol.
hacerte
da2o.
8 8 8
4 4 4 4
tomando
* Para ciudar tu ol-ato debes percibir los olores -uertes. * 0ebes coger tus ojos con las manos sucias para cuidar tu ista.
3.
(ne
el
sentido
con
el
"rgano
correcto:
;ista
. . . . .
=usto
:!do
5acto
:l-ato
>.
C ompl eta:
a 4 b 4 c4 d 4 e4 -4
;es La /
con nari#
tus ????????????????? te de con permite la piel
. . ? . ?????????? de los alimentos. . las te@turas y las temperaturas.
????????????? puedes ?
tra &s
Escuchas Con la
tus
????????????? conocer el
lengua
puedes
Puedes
er, o!r, tocar, oler y gustar gracias a los
2doGrado
93
Colorea los caninos de rosado, los incisi os de los molares de amarillo.
erde, los pre molares de rojo y
premolar incisi vo
canin o
molar
Aab!as de leche adulto
que son
los 9 20 9
dientes y que un
tiene
9329
dientes.
94
2doGr ado
:bser a
el
dibujo
completa
con
el
nombre
que
corresponde.
2doGrado
95
Clasi-ica
los
siguientes
alimentos
seg.n
su
origen.
/ ni m al
;egetal
+ineral
96
2doGrado
Colorea
los
alimentos
que
debes
masticar
muy
bien.
Escribe
el
nombre
de
>
alimentos
que
no
necesites
masticar.
. . .
? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ??
? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ??
? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ??
,ecuerda... Comer te despacio ayuda a y masticar bien
digerir
mejor.
2doGrado
97
B. Enumera mermelada
del
al
para
ordenar
el
proceso
de
elaboraci"n
de
la
de -resa.
3.
/hora,
elabora
t.
el
esquema
del
proceso
de
elaboraci"n
del
pan.
D or ne am os lo s
la , e u ni m o s
Aer imos el pan lo s m a s a .
+e #cla mos ingredientes.
ingredientes.
Proc eso para el a b or a r el pan
1E 3E >E CE
98
2doGrado
* (ne con una -lecha seg.n pro enga cada producto.
2doGrado
99
Completa
el
siguiente
cuadro:
Los alimentos nos permi ten:
tener energa
estar
Segn el grupo al imenticio se clasi fican en:
Protenas Grasas
Vi taminas y minerales
Para nemos los
i ir que
mejor comer
y un
crecer poco ha s
sanos de
te*
todos
ali m e n to s
qu e
a p r en d i d o
ant e ri o r m e n t e.
100
2doGr ado
1.
Escribe 9;9 si es
erdadero y 9<9 si es -also:
a 4 b 4 c4 d 4
Para e itar en-ermedades debemos la ar las -rutas y Podemos 0ebo Puedo tomar agua las sin her ir. 8 antes se de 4 comer.8 en 4
erduras.8
la arme comer
manos
alimentos
que
enden
Fioscos
no
muy
limpios.
84
3.
Colorea las -iguras y coloca 9;9 si es
erdadero y 9<9 si es -also.
Cepillarse los d i en t e s d e sp u &s de 5ener por al lo menos tres co me r.
comidas
d!a.
)u g ar d e sp u &s de co me r. C om er c om ida ba
lance ada.
2doGrado
101
TRILCE
ndice
G El cuerpo humano * 0i-erencia
Primaria
se@ual ............. H >
Cuidados
higiene
Aistema
+uscular ............ H I
Aistema
Jseo
Los
sentidos ........................ H H
Los
dientes .......................................... K C
Aiste ma
0iges ti o ................................... K I
Los
alimentos:
Clasi-icaci"n ........................ K 6
Aalud
alimentaci"n ............................... K L

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codo, hombro, cuello, rodillas, tobillos, pies.

"Amemos y respetemos nuestro cuerpo"

j uga ndo Cuando estaban

regresa* ron cansados $%u&

para a l m o r # a r. har Luis antes de almor#ar'

* Completa los corresponde.

5 ene m os Los (n / Los

m. scu l os . duros. m.sculos conoce que como 4

,ecorta y pega las -iguras seg.n la indicaci"n pro-esora.

"Mi cuerpo es valioso por eso debo cuidarlo"

sua emente para largos ba2os de

tus ????????????????? te de con permite la piel

. . ? . ?????????? de los alimentos. . las te@turas y las temperaturas.

er, o!r, tocar, oler y gustar gracias a los

Colorea los caninos de rosado, los incisi os de los molares de amarillo.

erde, los pre molares de rojo y

Aab!as de leche adulto

? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ??

? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ??

? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ? ??? ? ??

,ecuerda... Comer te despacio ayuda a y masticar bien

Aer imos el pan lo s m a s a .

+e #cla mos ingredientes.

Proc eso para el a b or a r el pan

* (ne con una -lecha seg.n pro enga cada producto.

Los alimentos nos permi ten:

Segn el grupo al imenticio se clasi fican en:

Para nemos los

erdadero y 9<9 si es -also:

Colorea las -iguras y coloca 9;9 si es

erdadero y 9<9 si es -also.

Cepillarse los d i en t e s d e sp u &s de 5ener por al lo menos tres co me r.

se@ual ............. H >

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