MorfologiadelaLenguaEspañola

Morfologa de la Lengua Espaola
TEMA 1
1. mbito de la morfologa
La morfologa es la ciencia que se ocupa de las relaciones que se dan dentro de la palabra entre las unidades menores que ella. Su mbito suele recubrir dos grandes zonas. En primer lugar, el estudio de esas unidades menores, los morfemas, que presentan un amplio nmero de variantes formales y una infinidad de significados. La segunda parte en que se divide la Morfologa es la teora de las categoras l !icas, la caracterizaci"n de las unidades como sustantivo, ad#etivo, adverbio, verbo o preposici"n. E!isten otros aspectos ling$sticos que afectan de una forma u otra a la palabra, sin ser por ello ob#eto de la Morfologa. Las unidades l !icas tienen un significado, y e!iste una disciplina que lo estudia, la Le!icologa. %dems, tienen una funci"n dentro de la oraci"n, cuyo estudio corresponde a la Sinta!is. Es indudable que la Le!icologa, la Sinta!is y la Morfologa mantienen importantes cone!iones entre s, al igual que con la &onologa.
2. Perspectivas sincrnica y diacrnica

El estudio de la estructura de las palabras puede abordarse desde dos puntos de vista' el diacr"nico y el sincr"nico. (esde el punto de vista diacr"nico, esta parte de la gramtica estudia la evoluci"n que e!perimentaron las formas latinas, as como la progresiva incorporaci"n a nuestra lengua de neologismos de muy variado origen a lo largo de toda su )istoria. (esde el punto de vista sincr"nico, la formaci"n de palabras analiza las pautas morfol"gicas que permiten construir las formas compuestas y derivadas a las que los )ablantes tienen acceso. *or e#emplo, desde el punto de vista sincr"nico, el sustantivo traduccin se deriva del verbo traducir, mientras que desde el punto de vista diacr"nico o )ist"rico, traduccin se deriva del latn traductio.
3.
3.1.
elaciones de la Morfologa con otras disciplinas

elacin entre Morfologa y !onologa
La relaci"n entre la Morfologa y la &onologa entra dentro del campo de la denominada Morfonologa, ideada por +rubetz,oy con el fin de acoger en l todos aquellos aspectos fonol"gicos relevantes de la morfologa. *or e#emplo, se llama silabaci"n, silabeo o silabificaci"n al proceso de segmentar las palabras en slabas. La silabaci"n es sensible a veces a la estructura morfol"gica del espa-ol. %s, por e#emplo, el ad#etivo sublunar, en el que se reconoce el prefi#o sub-, se segmenta silbicamente en la forma sub.lu.nar, y no en la forma . su.blu.nar, mientras que el ad#etivo sublime /en el que no se reconoce ningn prefi#o0 se silabea en la forma su.bli.me, y no en la forma .sub.li.me.
Esta diferencia permite observar una estrec)a cone!i"n entre informaciones fonol"gicas /la separaci"n en slabas0 y morfol"gicas /la presencia de un prefi#o0. Las alternancias en la segmentaci"n silbica estn en funci"n de la transparencia o la opacidad del prefi#o, que pueden ser variables. %s, en el caso de adherir, se registran ad.he.rir y tambi n a.dhe.rir, con preferencia por la segunda opci"n. Las bases l !icas poseen variantes alternantes tambi n llamadas alomorfos. E#. La palabra o#o forma sus derivados con las variantes alternantes o#1, ocul1, oftalm1. La raz de tener presenta variantes alternantes' ten1, tien1 y tuv. +ambi n )ay alomorfos en las desinencias' /aba, a0, a los sufi#os / z, eza2 1ci"n, 1i"n2 1al, 1ar2 1edad, 1idad0 y a los prefi#os /in1, i12 con1, co10 3tra de las relaciones se debe a la funci"n de los sufi#os. Los sufi#os se caracterizan por imponer pautas pros"dicas a la palabra a la que se ad#untan. %s, varios de ellos convierten en t"nica la slaba inmediatamente anterior, como ico o eo /de apata, aptico2 de Hrcules, hercleo0. Entre las cone!iones de la morfologa y la fonologa destacan las llamadas alternancias voclicas, que diferencian dos bases l !icas en funci"n de las diferencias que las vocales presentan en ellas. Las dos alternancias fundamentales son 4e4 1 4i 4 y 4o4 1 4u 4. *or e#emplo, cerrar cierro, perder pierdo, diente dentista, husped hospedar . Sin embargo, e!isten numerosas irregularidades en esta alternancia. %s, no diptongan los verbos arredrar, entregar, esperar Estas irregularidades dan lugar a veces a diferencias dialectales o sociolectales, como apreta aprieta, frega friega, etc. La lengua culta prefiere las formas diptongadas en estos pares. +ambi n e!isten las llamadas alternancias consonnticas, como la alternancia 4,4 1 4s4 /sueco Suecia, mdico medicina0, la alternancia 4g4 1 4!4 /fillogo filologa, con ugal cn uge0, etc. 5ay alternancias en las bases o en los afi#os que se crean a trav s de distintos procesos' 5aplologa es la supresi"n de consonantes, a veces incluso de slabas en las races de algunas palabras derivadas o compuestas. E#.' E!tremad1 e!treme-o. 6ratuit1, gratuidad. Suplencia es la suplencia de una base por otra de igual significado. Es muy )abitual en bases cultas. %cu1 /agua0, bel1 /guerra0, fil1 /)i#o07
*or otro lado, se denomina sincretismo a la confluencia de varias informaciones morfol"gicas o sintcticas en un solo segmento. *or e#emplo, en cant-, confluyen en las informaciones de tiempo, nmero, persona y modo. +ambi n est relacionado con la fonologa el denominado truncamiento o acortamiento. Se trata de un proceso consistente en la reducci"n formal de un elemento l !ico por ap"cope o supresi"n de una o ms slabas finales, sin que por ello se alteren ni su significado ni su categora gramatical. Suelen ser ms propios de registros coloquiales / cole, profe, se!o, capi, presi0. Muc)os )an pasado a formar parte de la lengua general / auto, bici, foto, moto, tele "oo0.
3.2.
elacin entre Morfologa y "inta#is
El origen de algunos afi#os es sintctico' los morfemas temporales de futuro /com-er0 proceden de un antiguo au!iliar de significado modal / comer he, 8)e de comer90, cuya integraci"n morfol"gica es clara en la actualidad. El sufi#o adverbial mente tiene su origen en un sustantivo latino y todava conserva propiedades que recuerdan su independencia sintctica, como la e!istencia de dos acentos en la palabra que lo contiene, la posibilidad de elidirlo en conte!tos de coordinaci"n /simple llanamente0, y la de aportar un significado que se interpreta fuera del adverbio en el que aparece /por e#emplo, lentamente significa 8de manera lenta9, pero mu lentamente no significa 8muy de manera lenta9, sino 8de manera muy lenta90. Ello muestra que, desde el punto de vista interpretativo, mu se agrupa con lenta-, creando una unidad que de#a fuera el segmento mente. Las asimetras entre la forma y la segmentaci"n a la que dan lugar e!presiones como mu lentamente y otras parecidas reciben el nombre de parado#as de la segmentacin, y ponen de manifiesto que la relaci"n entre morfologa y sinta!is es ms estrec)a de lo que se podra suponer. *or otro lado, la segmentaci"n en palabras no proporciona en todos los casos las unidades mnimas con las que )a de operar la sinta!is. Es el caso de las contracciones. %s, la secuencia del libro est formada por dos palabras, pero son tres categoras las que componen su estructura sintctica /una preposici"n, un artculo y un sustantivo0. Los pronombres tonos /me, te, se0 se llaman tambi n pronombres clticos porque se apoyan pros"dicamente en otras categoras. Son pronombres enclticos los que se posponen a las formas verbales no personales /dicindolo, leerla, gurdatelos0, de manera que constituyen una sola palabra con ellos. En otros casos, estos pronombres son proclticos / me lo deca, se lo dar0. (esde el punto de vista grfico, se distinguen tres palabras en $e lo di#o, pero una sola en decrselo. Los pronombres tonos tambi n forman conglomerados' el grupo me lo puede aparecer antepuesto, pero sus componentes no se pueden separar, por lo que se considera una unidad morfol"gica. Sin embargo, los pronombres tonos s pueden aparecer separados del verbo al que modifican por uno o varios verbos /%e lo pudo &uerer 'ender0. Esta es una propiedad claramente sintctica, pero la ponen de manifiesto ciertos elementos que se integran en determinadas palabras. *or otro lado, casi todas las informaciones fle!ivas tienen consecuencias sintcticas. (e )ec)o, la concordancia es el modo en que la fle!i"n pone de manifiesto ciertas propiedades gramaticales de las palabras que la sinta!is e!ige que se refle#en en varios lugares de la cadena. *or e#emplo, el nmero en los sustantivos ofrece informaci"n cuantitativa sobre las entidades que se designan /casas, ideas0, mientras que en los ad#etivos / altos, libres0 no aporta informaci"n significativa, es decir, est presente por e!igencias de la concordancia. El verbo pone de manifiesto el nmero que corresponde al su#eto, lo que constituye otra forma de concordancia. 3.3 elacin entre Morfologa y $e#icologa
La morfologa, al igual que la Le!icologa, tambi n se ocupa del componente l !ico de una lengua, y en este sentido, aquella y sta se complementan en varios aspectos. Las reglas morfol"gicas, y ms concretamente las reglas de
formaci"n de palabras, tienen como posibles bases de derivaci"n todas la races de significado l !ico de una lengua. +oda raz es susceptible de categorizarse ba#o las clases l !icas de palabras /sustantivo, ad#etivo, verbo0. %s, si una raz es originariamente verbal, se categoriza primariamente como verbo y secundariamente como sustantivo y ad#etivo /crear : creaci"n 4creador : creativo0. Si originariamente es nominal se caracteriza primariamente como sustantivo y secundariamente como ad#etivo y verbo /linea : lineal : alinear0 Si originariamente es ad#etiva se caracteriza primariamente como ad#etivo y secundariamente como verbo y como sustantivo /blanco : blanquear : blancura0
;ualquiera de las tres categoras l !icas obtenidas en la primera fase de derivaci"n puede servir de base para la formaci"n de nuevas clases y subclases de palabras en etapas sucesivas /crear : recrear : recreo0 /blanco : blanquecino : emblanquecer : emblanquecimiento0. Las reglas de formaci"n de palabras, al tiempo que categorizar distintas clases y subclases de palabras tambi n pueden cambiar el significado l !ico de la palabra base de derivaci"n.
%. Morfologa fle#iva y morfologa derivativa

La morfologa fle!iva estudia las variaciones de las palabras que implican cambios de contenido de naturaleza gramatical, como en la concordancia /(llos traba#an0. Los morfemas de contenido gramatical que dan lugar al con#unto de variantes de una palabra se denominan morfemas fle)i'os. El con#unto de estas variantes da lugar a la fle!i"n de una palabra' g nero /alto*alta0, nmero /mesa*mesas0, persona /canto*cantas0, tiempo /canto*cantar0, aspecto /cant*cantaba0, y modo /canto*cante0. *or su parte, la morfologa derivativa o morfologa l !ica estudia la estructura de las palabras y las pautas que permiten construirlas o derivarlas de otras. Mientras que las voces fle!ionadas / leo, le endo, leer0 constituyen variantes de una misma unidad l !ica / leer0, las palabras derivadas /lector, lectura0 no son variantes de las formas de las que proceden /leer0, sino voces diferentes, aunque relacionadas con ellas. +anto en la morfologa fle!iva como en la derivativa se distinguen la raz /el segmento de la palabra que aporta el significado l !ico0 y los afi#os, que agregan a esta informaciones de diverso tipo. Los afi#os fle!ivos del verbo, siempre pospuestos a la raz, suelen recibir el nombre de desinencias. Las desinencias verbales son de dos tipos' unas aportan informaciones a las que corresponde algn contenido /tiempo, aspecto, nmero, persona, modo02 otras son segmentos que permiten establecer clases morfol"gicas, pero no poseen relaci"n directa con el significado. *or e#emplo, la vocal temtica constituye un segmento fle!ivo sin repercusi"n semntica, que distingue las tres con#ugaciones /cantar, temer, partir0. El segmento que forma la raz #unto con la vocal temtica se denomina tema. La morfologa l !ica se divide en dos subdisciplinas' la derivaci"n y la composici"n. En ambos casos se denomina base l !ica a la voz a la que se
aplica algn proceso morfol"gico. En la composici"n se unen dos bases l !icas /ce#a y #unto, en ce#i#unto02 en la derivaci"n se une una base l !ica y un afi#o /in- y til en intil+.
La derivaci"n abarca tres procesos' sufi#aci"n, prefi#aci"n y parasntesis. Se denomina sufi#aci"n al proceso mediante el cual se ad#unta un sufi#o a una base l !ica. Los morfemas antepuestos a la base l !ica se denominan prefi#os, y el proceso por el cual se a-ade un prefi#o a una base se llama prefi#aci"n. *or ltimo, se denomina parasntesis el procedimiento de formaci"n de palabras que participa simultneamente de la derivaci"n y la composici"n. *or e#emplo, centrocampista, cuentacorrentista o &uincea!ero. Las informaciones fle!ivas y las derivativas muestran propiedades morfol"gicas distintas. Las fle!ivas no alteran la clase de palabras a que pertenece la base, ya que proporcionan las variantes que sta presenta por razones sintcticas /generalmente, por e!igencias de la concordancia0. *or e#emplo, en una casa /femenino0 pe&ue!a /femenino0. En cambio, los afi#os derivativos no estn sometidos a tales e!igencias, de modo que se acepta cualquiera de las opciones que puede presentar / una casa casita pe&ue!a pe&ue!ita0. Las informaciones derivativas alteran muy frecuentemente la clase de palabras a la que pertenece la base, pero la conservan casi todos los prefi#os /escribir reescribir0, los sufi#os apreciativos /casa casita0 y otros derivados /ma" mai"al0.
TEMA 2
1. &lases de palabras
La clasificaci"n originaria que )izo %ristarco en el siglo << a.;. es la que, con modificaciones relativamente leves, se encuentra en cualquier gramtica romance y en muc)as de las germnicas. Esta clasificaci"n consta de oc)o partes' nombre, verbo, participio, artculo, pronombre, preposici"n, adverbio y con#unci"n. =o obstante, casi todos los autores modernos reconocen que sta y otras listas parecidas de clases de palabras estn basadas en una e!tra-a mezcla de criterios' semnticos para el sustantivo y el verbo2 posicionales a veces para el ad#etivo y la preposici"n, y simplemente imprecisos para el adverbio. *or ello, e!isten cuatro clasificaciones binarias de las categoras gramaticales que tienen una larga tradici"n. >esponden a criterios diferentes y constituyen un buen punto de partida. Estas clasificaciones son' a0 ;ategoras variables y categoras invariables. b0 ;ategoras pertenecientes a pertenecientes a series cerradas. series abiertas y categoras
c0 ;ategoras llenas y categoras vacas. d0 ;ategoras mayores y categoras menores. La primera clasificaci"n atiende a las formas fle!ivas que cada elemento puede presentar, si es que admite fle!i"n. Se trata de la clasificaci"n ms repetida y, en lo fundamental, es inob#etable, ya que las marcas morfol"gicas casi nunca son opcionales y constituyen rasgos formales siempre relevantes. En el caso de la segunda clasificaci"n, pertenecen a series cerradas los artculos, los pronombres, las preposiciones y con#unciones, y quizs los adverbios que no acaban en mente. Las palabras que pertenecen a series cerradas actan como soporte, en cierta forma, de las que pertenecen a las series abiertas. Es decir, los verbos los ad#etivos y los sustantivos se crean, se )eredan, se prestan y se pierden con enorme frecuencia, sin que el sistema se altere por ello, pero si perdi ramos un solo artculo del espa-ol, el sistema sufrira un vuelco considerable. En su gran mayora, las unidades que forman series cerradas forman parte del baga#e ling$stico que todos los )ablantes comparten. La tercera clasificaci"n se basa en un criterio semntico. Las categoras llenas son aquellas que se asocian con conceptos o ideas que pueden ser evocadas o que poseen un contenido l !ico que representa algn concepto real o imaginario, como mesa, cantar, brillante *or el contrario, las categoras vacas no tienen propiamente un significado l !ico y, por ello, son prcticamente imposibles de definir /por e#emplo, di#o &ue 'endra0. Se les suele atribuir un significado gramatical, lo que quiere decir que cumplen determinadas sintcticas. *or ltimo, la cuarta categora tiene mayor tradici"n en la ling$stica anglosa#ona. %lgunos gramticos a-aden como criterio delimitativo de esta distinci"n la capacidad de las clases mayores para tener complementos. =o
obstante, este criterio resulta especialmente pol mico aplicado a categoras como la preposici"n, ya que depende en gran medida de lo que se entienda por 8ncleo9.
2. &lases de loc'ciones
El concepto de unidad fraseol"gica o locuci"n incluye las tradicionales locuciones con funci"n sintctica de elemento oracional /nominal, noche toledana, ad#etival, largo de manos, verbal, cantar las cuarenta, adverbial, a sal'amano, prepositiva, en pos de, con#untiva, para &ue0, y las f"rmulas pragmticas, como ,-ios nos co#a confesados., /h es nada, ,/nd, mi madre.. Estas ltimas, asimiladas a las clsicas locuciones inter#ectivas, constituyen un grupo particular de las llamadas locuciones oracionales, entre las que se incluyen, adems, muc)as e!presiones que )an sido tratadas tradicionalmente como frases proverbiales por gozar de estructura oracional, como 0r la procesin por dentro, 1untarse el hambre con las ganas de comer, etc.
3. !i(acin
La fi#aci"n se entiende como el resultado de un proceso de conversi"n de una construcci"n libre y variable en una construcci"n fi#a, invariable, gracias a la insistente repetici"n literal. ?na construcci"n libre llega a adquirir, en un determinado momento, un significado especfico )asta concebirse como un estereotipo, una f"rmula memorizable, estando disponible para su empleo cuando, en el proceso discursivo, quiera e!presarse un contenido que ya est condensado en ella. En este sentido, una locuci"n es una combinaci"n de palabras fi#a o estable. *ero la fi#aci"n tampoco es un rasgo enteramente definitivo. Son numerosas las locuciones que incumplen esta norma. *or un lado, la tradici"n )a favorecido a lo largo de los a-os la creaci"n de variantes debidas a causas diversas /mayor e!presividad, localismo, nfasis, etc.0' no ser nada del otro mundo * #ue'es2 buscar los tres * cinco pies al gato2 poner la piel * carne de gallina, etc. *or otro lado, son abundantes las locuciones que admiten modificaciones de una forma libre. =ormalmente se trata de incrementos l !icos con valor intensificador, como tener 3mu + mala u'a, lle'ar 3bien+ puestos los pantalones, meterse en un 3autntico+ beren#enal , etc., o de adverbios temporales, modales, etc. /empinar 4constantemente5 el codo, acostarse 4siempre5 con las gallinas, etc.0. Muc)as otras sufren variaciones internas, como acortamientos /de golpe 6 porra"o7, ni hablar 6del pelu&un7 , cambios fle!ivos o derivativos /sano sal'o 8 sana sal'a 8 sanos sal'os 2 a pie * pies #untillas0, etc. La fi#aci"n no es un rasgo netamente distintivo de las locuciones, dado que la estabilidad es una propiedad compartida por otras estructuras constituidas por ms de una palabra grfica, como los compuestos y las paremias /refranes, proverbios, sentencias0.
%. )ariantes morfolgicas fle#ivas y derivativas

Las categoras gramaticales tienen una serie de propiedades morfol"gicas, concretamente fle!ivas, que las identifican. (e acuerdo con ello, las gramticas tradicionales )an clasificado las partes de la oraci"n en dos grandes grupos' variables, es decir, con fle!i"n, e invariables, sin ella.
=o obstante, esta clasificaci"n )a de ser matizada, porque simplifica demasiado algunas distinciones' a0 =o distingue entre las propiedades fle!ivas que se asocian sistemticamente con una categora /por e#emplo, el verbo en espa-ol tiene fle!i"n temporal, no fle!i"n gen rica0, y aquellas otras categoras que se caracterizan porque s"lo alguno de sus miembros poseen la marca en cuesti"n. Entre los pronombres y los determinantes e!isten numerosos e#emplos' pronombres sin fle!i"n /algo, &ue, se0, determinantes sin fle!i"n /cada0, determinantes sin g nero y con nmero /mi0, pronombres sin nmero y con g nero /ninguno0, y pronombres con nmero y sin g nero /&uin, cul0. b0 +ambi n )ay que distinguir entre las categoras que muestran rasgos fle!ivos porque los reciben por concordancia /el verbo, el ad#etivo0, de las que los tienen asignados l !icamente /el sustantivo0. %s, si un ad#etivo se encuentra en femenino en alguna secuencia, )abr obtenido esa marca de un sustantivo. c0 *or ltimo, un determinado contenido puede estar presente morfol"gicamente sin que se trate de una marca fle!iva. *or e#emplo, se puede decir que los sustantivos admiten en espa-ol ciertos morfemas de tiempo, como en 4e) emba#ador5 , pero no puede decirse que los sustantivos del espa-ol posean fle!i"n temporal. %unque de forma menos sistemtica, los morfemas derivativos tambi n se asignan a determinadas clases de palabras. *or e#emplo, -cin es una terminaci"n nominal, mientras que i"ar e ificar son sufi#os verbales, pero otros muc)os son comunes a varias clases, como ocurre con los prefi#os o con los sufi#os apreciativos.
*. Estr'ct'ras morfolgicas en las loc'ciones

*.1. $oc'ciones nominales La morfologa estructural de las locuciones nominales es muy variada. =o obstante, los modelos sintcticos de mayor frecuencia son' a0 Sintagma nominal' o o o Sintagma nominal de estructura 8nombre @ ad#etivo9' chi'o e)piatorio, horas muertas, sangre fra Sintagma nominal de estructura 8nombre @ preposici"n @ nombre9' alma de cntaro, cabe"a de turco, merienda de negros Sintagma nominal de estructura 8nombre @ de @ nombre9' el hue'o de 9oln, la espada de -amocles, la ca#a de :andora
b0 Ainomio coordinativo de estructura 8nombre @ y @ nombre9' santo se!a, dimes diretes, toma daca %lgunas locuciones nominales se apartan ligeramente de estos esquemas bsicos. *or e#emplo, son numerosas las que incorporan el artculo como constituyente obligatorio /orden del da, flor de un da, el perro del hortelano0, y otras que, adems del artculo, llevan un modificador ad#etivo /la o'e#a negra de la familia, el garban"o negro del cocido 0. Son
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menos frecuentes las que a-aden ms complemento, como la gallina de los hue'os de oro, el cuento de nunca acabar , etc. *or ltimo, e!iste otro esquema sintctico menos recurrente constituido por un ncleo sustantivo modificado por un ad#etivo cuantitativo' cuatro o#os, cuatro gotas, media cuchara *.2. $oc'ciones ad(etivas
Las locuciones ad#etivas presentan, como las nominales, diversas clases de estructuras, siendo las ms representativas el sintagma ad#etival, el sintagma preposicional y el binomio. a0 Sintagma ad#etival' o Sintagma ad#etival de estructura 8ad#etivo @ sintagma preposicional9' corto de entendederas, ligero de cascos, amigo de lo a#eno Sintagma ad#etival de estructura 8ad#etivo @ adverbio9 o 8adverbio @ ad#etivo9. Son muy pocas las locuciones que presentan esta estructura /bien apersonado0. El ad#etivo presenta la forma de participio pasado y el adverbio suele ser cualitativo.
b0 Sintagma preposicional' o En estos casos, la locuci"n ad#etiva adopta la funci"n de adyacente directo del nombre o de atributo / de narices, de armas tomar, para mo#ar pan0. La preposici"n ms frecuente es de.
c0 Ainomio coordinativo de estructura 8ad#etivo @ con#. @ ad#etivo9. *or e#emplo, sano sal'o, corriente moliente, hecho derecho % esta estructura binaria o gemela pertenecen las series formadas por reduplicaci"n l !ica, del tipo atado bien atado, 'isto no 'isto , si bien con la ligera variante que representa la presencia de un modificador adverbial en el segundo miembro, adems de la e!igencia de identidad l !ica de los ncleos. *.3. $oc'ciones adverbiales
Son pocas las locuciones que pueden llamarse adverbiales en virtud de la estructura de sintagma adverbial que adoptan /despus de todo, mu all, dentro de poco02 por el contrario, son abundantes las que obedecen al esquema sintagma preposicional' de fi#o, a malas, por ahora, sobre todo *.%. $oc'ciones con('ntivas
La locuci"n con#untiva presenta dos estructuras regulares' una de sintagma preposicional cerrado por la con#unci"n &ue 3de manera &ue, de modo &ue, de forma &ue+, y otra de sintagma adverbial tambi n rematado por &ue 3siempre &ue, mientras &ue, as &ue0. *.*. $oc'ciones verbales
Las locuciones verbales presentan dos tipos de estructuras fundamentales' la de un sintagma verbal en la que el ncleo lleva necesariamente al menos un complemento, y la de un binomio. a0 Sintagma verbal @ complemento. ;ompuesta por un verbo ms uno o varios complementos' tirar de la manta, estar en la inopia Se trata
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del grupo ms numeroso y el que #ustifica que la locuci"n verbal sea la clase de locuci"n ms frecuente en espa-ol. b0 Ainomio coordinativo, formado bien por dos ncleos verbales escuetos /ir 'enir, dar tomar, ni &uitar ni poner 0, o bien por dos sintagmas verbales /llegar besar el santo, nadar guardar la ropa, estar en misa repicando0.
+. $as palabras idiom,ticas

Se trata de un grupo de palabras que no tienen e!istencia aut"noma fuera del estricto mbito de la locuci"n y, por tanto, no funcionan como el resto de las unidades l !icas simples del vocabulario, que pueden combinarse libremente de acuerdo con las reglas de la sinta!is2 no pueden formar sintagma ms all del sintagma fi#o /la locuci"n0 que les da cobi#o y, por ello, simulan componentes e!tra-os, a#enos al propio idioma. Este e!tra-amiento constituye una prueba inequvoca de que la construcci"n de que forman parte es una locuci"n. *or e#emplo, en cuclillas, salir de na#a, a tutipln, al tuntn, ,'oto a bros., a la funerala, de rondn Estas palabras normalmente constituyen palabras nicas, elementos privativos intraducibles e intransferibles a otros idiomas, por lo que, adems de indicadores fraseol"gicos /aspecto interno0, funcionan como indicadores idiosincrsicos de la comunidad de )abla /aspecto e!terno0. 3tra caracterstica que suele afirmarse de las palabras idomticas es que carecen de significado. En t rminos generales es as, ya que las palabras idiomticas prototpicas no tienen ningn significado, ni recto ni figurado. =o obstante, ayudan a aventurar su significado, adems de poderles asignar una categora concreta, ciertos factores gramaticales, como el )ec)o de ocupar un determinado lugar en la oraci"n y establecer relaciones con otros constituyentes. %s, se puede decir que santiamn 3en un santiamn+, tresbolillo 3al tresbolillo+, parip 3hacer el parip+, son sustantivos porque van precedidos de artculo u otro determinante2 que rechupete 3de rechupete+ o 'ilo 3en 'ilo+ tambi n son sustantivos porque son t rmino de preposici"n2 que tambi n lo es tuntn 3al tuntn+, por la posibilidad de llevar un modificador ad#etivo /al buen tuntn0. +ambi n se sabe que refanfinflrsela es verbo porque lleva desinencia de infinitivo y ob#etos pronominales enclticos, o que #untillas es ad#etivo por la funci"n de adyacente nominal que desempe-a en a pie #untillas. Segn Buluaga 3spina, la formaci"n de palabras idiomticas puede deberse a cinco fuentes' a0 el arcasmo /cal"as prietas02 b0 otra lengua )ist"rica /por fas o por nefas02 c0 otra lengua funcional de la misma lengua )ist"rica /salirse por la tangente0 d0 una formaci"n f"nica /a troche moche02 y e0 una creaci"n virtual en el sistema /poner pies en pol'orosa0.
-. $oc'ciones y comp'estos
La formaci"n de los compuestos mediante patrones regulares /nombre @ nombre, motocarro, ad#etivo @ ad#etivo, blan&uia"ul, etc.0 es quizs la caracterstica que ms diferencia los compuestos de las locuciones, que son construcciones fi#adas, fabricadas al margen de los moldes regulares y que tan s"lo se )eredan o se apre)enden.
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*ero tampoco esta caracterstica de la regularidad en la formaci"n de compuestos es privativa de ellos. %s, la mayora de las estructuras de los compuestos sintagmticos estn representadas en muc)as locuciones, e incluso se puede )ablar de una cierta regularidad en la formaci"n de stas.
*or e#emplo, numerosas locuciones se forman sobre determinados esquemas de formaci"n' 8a @ lo @ ad#etivo9 / a lo tonto, a lo bestia0, 8en @ un @ nombre9 /en un suspiro, en un peri&uete 0, etc. Muc)as locuciones calcan la estructura regular de los sintagmas libres, pero, en cambio, no consienten ninguna modificaci"n. (e )ec)o, numerosas construcciones admiten dos lecturas /ponerse las botas, la'arse las manos, 'er las estrellas0.
.. )erbos soporte
En la mayor parte de los enunciados el papel de protagonista lo desempe-a el verbo. En cambio, las colocaciones verbales son la e!cepci"n, siendo el sustantivo el e#e central, es decir la base de la colocaci"n. Las colocaciones verbales o construcciones 'erbales 'erbales se dice que llevan verbo soporte. E#emplos' comen"ar un ata&ue /comenzar es un verbo pleno0 ;le'ar a cabo un ata&ue /llevar es un verbo soporte0 En las frases en las que aparece este tipo de verbos soporte, no es el verbo el que cumple la funci"n de predicado de la frase, sino un sustantivo llamado predicativo, o a veces un ad#etivo predicativo. La distribuci"n del su#eto y de los complementos esenciales depende del predicativo. Los verbos soporte suelen verbos usuales como ser, estar, ir, tener, )acer, llevar, etc. Este tipo de verbos no contribuye al significado de la frase. Su principal caracterstica es que precisamente se trata de verbos semnticamente vacos. Si se duda si un verbo es pleno o soporte, la dificultad se resuelve descubriendo si en la combinaci"n de que se trate, el verbo posee o no significado. las perfrasis
/. &olocaciones l0#icas
?no de los rasgos diferenciadores de las colocaciones respecto a las locuciones es que las primeras siguen regularmente unos determinados esquemas de formaci"n, como son' 8nombre @ ad#etivo9 /lucha intestina0, 8verbo @ adverbio9 /prohibir terminantemente0, 8nombre @ de @ nombre9 /ma"orca de ma"0, y en numerosas ocasiones se forman series' error garrafal error craso error ma sculo error colosal , si bien los mrgenes de creaci"n son sensiblemente menores en la mayor parte de las colocaciones. %dems, tambi n e!isten patrones sintcticos para la formaci"n de las locuciones y, por otro lado, algunos de los esquemas colocaciones tpicos tambi n estn representados en las locuciones /8nombre @ ad#etivo9, mos&uita muerta2 8verbo @ adverbio9, oler mal0. 3tras teoras afirman que las colocaciones son, sobre todo, transparentes2 quieren decir lo que dicen, no )ay doble interpretaci"n / trinchar la carne, esgrimir una espada, deponer las armas 0. =o obstante, e!isten
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colocaciones que se pueden considerar parcialmente transparentes / caldear los nimos, incubar una enfermedad, discusin bi"antina 0. En cualquier caso, este rasgo de la idiomaticidad es relevante porque las locuciones son esencialmente idiomticas y raramente presentan el grado de transparencia que alcanzan las colocaciones, aunque con frecuencia sean interpretables.
Las colocaciones son, ante todo, sintagmas, y cada uno de sus constituyentes tiene su propio significado. Es decir, en error garrafal, error no de#a de denotar lo que )abitualmente denota ni cambia de referente porque forme sintagma con garrafal. *or tanto, la caracterstica de la unidad nominativa es un rasgo diferenciador entre la locuci"n y la colocaci"n' est presente en la locuci"n y ausente en la colocaci"n. 3tra diferencia entre ambas es que las colocaciones no son construcciones fi#as, sino configuraciones de la t cnica libre, aunque e!istan ciertas preferencias de combinaci"n o restricciones de selecci"n. *or e#emplo, si en el sintagma error garrafal se sustituye el ad#etivo garrafal por cualquier otro /craso, gra'e0, o se efecta su elusi"n por cero, el sintagma sigue siendo una secuencia gramaticalmente impecable / error craso, error0, y el sustantivo no ve afectada su semntica. En cambio, si en la locuci"n noche toledana se sustituye el ad#etivo toledana por otro gentilicio o se efecta su elusi"n por cero, la secuencia resulta fraseol"gicamente an"mala / noche con&uense, noche0 y el significado del sustantivo queda sensiblemente afectado.
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TEMA 3
1. $a palabra
1.1. Teoras y definiciones La palabra es la unidad de rango superior ob#eto de estudio de la morfologa, y situada en un punto intermedio entre el sintagma y el morfema. Se pueden distinguir las siguientes caractersticas de la palabra' 1 *osibilidad de cambiar su posici"n en la secuencia, es decir, de mantener distintas relaciones secuenciales con otros elementos. *or e#emplo, <l siempre 'a a casa, <l 'a a casa siempre, Siempre 'a l a casa, / casa siempre 'a l, etc. La separabilidad. Entre dos palabras es posible insertar otra u otras unidades. *or e#emplo, <l siempre 'a a casa, <l siempre 'a a tu casa, etc. La pausa potencial. En la emisi"n de un enunciado, el )ablante puede )acer una pausa antes o despu s de una determinada palabra.
En cuanto a su estructura interna, tiene las siguientes caractersticas /siempre referidas a las palabras polimorf micas0' 1 El orden fi#o de los morfemas que la integran o constituyen. Mientras que la palabra, como unidad, puede cambiar su posici"n en la secuencia de la que forma parte, los morfemas que la integran tienen un orden fi#o y no admiten una reordenaci"n. *or e#emplo, en anchos, la raz anch- precede al morfo o- y o- al morfo s. La palabra no admite ms adiciones que las de morfemas ligados /por e#emplo, blanc-o, blanc-u"c-o, blanc-ot-e, etc. La inseparabilidad de los morfemas integrantes de la palabra. =o es posible e!traer la desinencia rs o el sufi#o miento, y decir .cantar rs, o .estanca empobrecimiento, sino cantar cantars, o estancamiento empobrecimiento. =o obstante, )ay algunos casos de separabilidad en la derivaci"n, como en algunos prefi#os ant"nimos en relaci"n de coordinaci"n /becas pre- posdoctorales 0, as como con el sufi#o mente, que se elide en el primer elemento coordinado' lisa llanamente. La palabra no puede ser interrumpida por ninguna pausa en la conversaci"n normal. &lasificaciones de las palabras
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1 1.2.
Segn la naturaleza de los morfemas que las integran y la estructura que configuran tales morfemas, se pueden distinguir los siguientes tipos de palabras' palabras monomorf micas y polimorf micas / a er frente a blanco-s02 palabras variables o fle!ivas e invariables / blanc-o, -a, -o-s, -a-s frente a a er o antea er02 y palabras simples y comple#as / a er blanco frente a antea er, blancu"co blan&uinegro0.
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La primera clasificaci"n permite distinguir entre las palabras constituidas por un solo morfema /a er0 y las palabras integradas por ms de un morfema y, por tanto, con estructura interna /blanc-o0. La segunda clasificaci"n )ace referencia al )ec)o de que una misma palabra pueda variar formalmente o no segn las construcciones sintcticas de que forme parte La tercera alude a palabras diferentes en cuanto a su estructura, pero relacionadas formal y semnticamente. (esde el punto de vista de la morfologa, la #ustificaci"n para afirmar que blanco y blanca son formas de una misma palabra, mientras que blanco y blancu"co son formas de palabras distintas se basa en la noci"n de 8tema9. El 8tema9 se puede definir como la unidad que resulta de eliminar en la palabra los morfemas fle!ivos. Si el tema es estructuralmente diferente, )abr formas de diferentes palabras2 si el tema es estructuralmente el mismo, )abr formas fle!ivas de una misma palabra. %s, blanco y blancu"co son dos palabras distintas porque los temas respectivos, representados por blanc- y blancu"c-, son estructuralmente distintos2 el primero es simple pues est integrado por un solo morfema2 el segundo es comple#o, ya que est constituido por dos morfemas. *or el contrario, blanco y blanca son formas de la misma palabra porque comparten el mismo tema /blanc-0, lo mismo que blancu"co y blancu"ca /blancu"c-0. Las palabras monomorf micas son necesariamente simples e invariables. *or tanto, las distinciones entre palabra variable e invariable, y palabra simple y comple#a, afectan s"lo a las palabras polimorf micas.
2. Estr'ct'ra de la palabra1 s's constit'yentes

La palabra polimorf mica, como toda unidad comple#a, puede ser analizada en unidades menores. %nalizar una palabra es descomponerla en sus constituyentes inmediatos en sucesivas etapas )asta llegar a delimitar las unidades gramaticales mnimas denominadas morfemas. *or e#emplo, en blancu"cos se obtienen los morfemas blanc-u"c-o-s2 en ni!itos, los morfemas ni!-it-o-s. ?n morfema puede estar representado siempre ba#o la misma forma fon mica o morfo /ante- en antebra"o y anteo#o0, o ba#o distintas formas fon micas o alomorfos /con- y co- en concu!ado y coautor0. Los morfemas, en cuanto constituyentes de la palabra polimorf mica, son morfemas ligados, es decir, morfemas no utilizables separadamente como palabras. Los morfemas libres constituyen necesariamente palabras monomorf micas. La palabra y el morfema son unidades imprescindibles en el anlisis morfol"gico del espa-ol' la palabra como unidad de rango superior ob#eto de estudio de la morfologa2 el morfema, como constituyente ltimo de la palabra. La palabra y el morfema son unidades morfol"gicas necesarias en el anlisis, pero no suficientes. 5ay otras unidades tambi n pertinentes en el anlisis estructural de la palabra, como son la raz, el afi#o, el tema y la base. La palabra polimorf mica presenta una estructura interna que se plasma en una determinada relaci"n secuencial de los morfos. *ero esta relaci"n secuencial no significa que los morfemas se encuentren simplemente
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ligados o concatenados, sino que responde a un esquema ms comple#o. *or e#emplo, la palabra rebuscamientos no consiste simplemente en la distribuci"n de los morfemas re = busca = miento = s , sino en un molde ms comple#o' CCCre1CCbusc1D1aDD1mientoD1sD. Es decir, los constituyentes inmediatos estn representados por el tema rebuscamiento- y el afi#o fle!ivo s2 a su vez, el segmento rebuscamiento- est integrado por la base rebusca- y el afi#o derivativo miento2 rebusca-, por el prefi#o re- y la base busca2 y busca-, por la raz busc- ms la vocal del tema verbal a.
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*or tanto, la palabra polimorf mica tiene una estructura interna que se conforma segn el distinto nivel de constituci"n #errquica de sus elementos integrantes. Esta estructura no tiene por qu coincidir con las relaciones lineales de estos elementos. *or e#emplo, el ad#etivo inutili"able tiene dos significados' que no puede ser utilizado, y que puede ser inutilizado. La ambig$edad se resuelve teniendo en cuenta las dos estructuras distintas plasmadas en la misma relaci"n secuencial de los morfos o significantes parciales in-util-i"a-ble' o o 2.1. Eue no puede ser utilizado' Cin1CCCutil1D1izaD1bleDD Eue puede ser inutilizado' CCCin1Cutil1DD1izaD1bleD a23 afi(o3 tema y base
En palabras como blancu"co, blan&ueo, blan&uecino, etc., se observa una parte comn /tanto de significante como de significado0 representada por el significante 4blan,14. Se trata del segmento bsico y constante en el significante de cualquier palabra que, como resultado de eliminar en tales significantes todos los afi#os derivativos y4o fle!ivos, no es susceptible de posterior anlisis2 es decir, constituye el punto de partida de cualquier construcci"n morfol"gica. %l lado de ese significante comn, )ay otros que se ad#untan a l determinndolo de algn modo. El significante comn se denomina 8raz9, y los que a l se ad#untan, 8afi#os9. (entro de los afi#os, )ay unos que se ad#untan a la raz y constituyen con ella el tema de las distintas clases de palabras / u"c- en blanc-u"c-o, o ot en blanc-ot-e0, y otros que se ad#untan al tema ya constituido y lo adaptan para la e!presi"n de las categoras gramaticales que cada clase de palabras fle!ivas soporta /los morfos o- de 8masculino9 y s de 8plural90. Segn que los afi#os formen parte del tema o se ad#unten a l, se )abla de 8afi#os derivativos9 y de 8afi#os fle!ivos9 o 8desinencias9. El tema en el significante de una palabra fle!iva es aquel segmento que permanece estable en todas las formas fle!ivas o, en otras palabras, la unidad que resulta de restar los afi#os fle!ivos. Los afi#os derivativos forman parte del tema y sirven para crear palabras relacionadas formal y semnticamente2 los fle!ivos se ad#untan e!ternamente al tema y crean diferentes formas de la misma palabra. El tema puede estar constituido s"lo por la raz / blanc- en blanc-o0, en cuyo caso tema y raz coinciden, o puede estar constituido por raz y afi#o /blancu"c- en blancu"co0. En el primer caso se )abla de 8tema simple9, y en el segundo de 8tema derivado9. % su vez, el significante de una palabra puede estar constituido por un nico tema /simple o derivado0 o por la combinaci"n de dos o ms temas /tema compuesto0. En aguasal el tema es compuesto, pues resulta de la combinaci"n de los temas agua y sal. *or otra parte, los temas integrantes del tema compuesto pueden ser simples, derivados o compuestos. En aguasal los dos miembros del tema compuesto son simples, pero en aguamarina el segundo miembro /mar-in-a0 es derivado2 en limpiaparabrisas, el segundo miembro del tema compuesto /parabrisas+ es, a su vez, un tema compuesto. Esta tipologa es la que
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permite distinguir entre palabras simples /tema simple0, derivadas /tema derivado0 y compuestas /tema compuesto0.
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El tema de una palabra fle!iva es una entidad abstracta que necesita de los afi#os fle!ivos para figurar como palabra. Sin embargo, el tema solo, sin desinencias, puede aparecer tambi n como palabra, en cuyo caso tema y palabra coinciden. %s, en los sustantivos y ad#etivos sin moci"n gen rica, la forma de 8singular9 coincide con el tema /casa, alegre, nacin, feli"0. En la fle!i"n verbal, el tema aparece normalmente como forma ligada, pero en algunas formas figura tambi n como palabra o forma libre sin desinencia' as, en la fle!i"n de cortar, la forma corta-, que es el tema verbal, figura sin desinencias como palabra en corta /tercera persona singular del presente de indicativo0 y corta /segunda persona singular del imperativo0. El tema puede considerarse como la unidad bsica en la descripci"n de la fle!i"n y de la formaci"n de palabras en espa-ol, pues es el elemento constructivo morfol"gico intermedio entre la raz y la forma fle!iva considerada globalmente. %l lado de las unidades 8raz9 y 8tema9 )ay que distinguir otra unidad morfol"gica' la base. Se puede definir como aquel constituyente de la palabra sobre el que puede operar un proceso morfol"gico /fle!i"n, derivaci"n, composici"n, etc.0. Es una unidad ms gen rica que la raz o el tema, de modo que cualquiera de stas puede denominarse tambi n base. *or e#emplo, en inconfesable, con raz y tema se )ace referencia a confes- e inconfesable, respectivamente, pero no a confesa-, base de la sufi#aci"n con ble, ni a confesable, base de la prefi#aci"n con in.
3. !'ndamentos del an,lisis morfolgico

%nalizar morfol"gicamente una palabra consiste en descomponerla en sus partes constituyentes )asta llegar a delimitar e identificar las unidades gramaticales mnimas. Las etapas en las que se lleva a cabo este anlisis son las siguientes' 1 Segmentar la forma fon mica de una palabra en los segmentos fon ticos mnimos que tienen un significado constante, denominados morfos. %grupar como alomorfos de un mismo morfema aquellos morfos que e!presen un mismo significado. (escribir y organizar de manera sistemtica aquellas diferencias fon micas que se repitan entre los alomorfos de dos o ms morfemas. $a segmentacin
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3.1.
En esta primera fase se parte de la siguiente idea' la parte comn a dos o ms palabras consta de un significante constante asociado a un significado tambi n constante. (e lo que se trata, por tanto, es de delimitar e identificar en esa unidad comple#a aquellos segmentos fon ticos portadores de un determinado significado, que reaparecen en otras unidades ba#o la misma forma fon mica y con el mismo significado. *ara ello, )ay que comparar y contrastar palabras parcialmente iguales y parcialmente diferentes, y proceder mediante segmentaci"n y conmutaci"n de un segmento por otro. %s, por e#emplo, en "apatero, se pueden delimitar sus tres morfos constituyentes' "apat-er-o2 "apat- aparece con el mismo significado l !ico
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en "apato, "apata"o o "apatear2 -er reaparece en otras palabras como relo#ero o camionero como 8persona que realiza una actividad relacionada con lo designado por la palabra base92 y o, con el significado 8masculino9 en ni!-o, relo#er-o, etc.
3.2.
$a agr'pacin de los alomorfos de 'n mismo morfema
La segunda fase del anlisis consiste en agrupar ba#o un nico morfema aquellos morfos que, diferentes de su composici"n fon mica, e!presan el mismo significado. *ara que dos o ms morfos puedan ser agrupados en torno a un mismo morfema, tienen que cumplir otro requisito, adems del de poseeer un mismo significado' que ninguno de los morfos aparezca en los mismos entornos o conte!tos que los dems, es decir, que est n en distribuci"n complementaria. %s, dos o ms morfos fon ticamente diferentes, que tienen un mismo significado y que estn en distribuci"n complementaria, constituirn un grupo y pasarn a denominarse 8alternantes9 o 8alomorfos9 de un mismo Fmorfema. E!isten morfemas con un nico alomorfo /tiran- en tirano, tirana, tirnico, o ante- en antebra"o y anteo#o0, y morfemas con ms de un alomorfo /4analog14 y 4analo!14 en anlogo, analoga, analgico, o con- y co- en concu!ado y coautor0. 3tros e#emplos de alomorfos son, en la formaci"n de diminutivos, -it e ill /se consideran alomorfos y no sufi#os distintos, como en ba#-it-o, ba#-ill-o02 o n"a y ncia /el primero aparece sobre bases verbales de tema en a, como matan"a, y el segundo sobre bases de los tres temas verbales ganancia, absorbencia, concurrencia0. Los alomorfos bis- y bi- alternan, en principio, segn suceda vocal o consonante, como bisabuelo * bimensual. 3.3. $a clasificacin de los alomorfos
;omo resultado de las dos primeras etapas del anlisis, se tendr una lista de morfemas con sus alomorfos como representantes. 5abr morfemas representados siempre ba#o la misma forma fon mica o alomorfo, y otros, ba#o distintas formas fon micas o alomorfos. La tercera etapa del anlisis consiste en describir las diferencias fon micas e!istentes entre los alomorfos de cada morfema, clasificarlas y compararlas con las diferencias e!istentes entre los alomorfos de otros morfemas. %s, de los alomorfos 4opa,14 y 4opaG14, se dice que alternan entre s o que presentan una alternancia. Esta alternancia puede establecerse en torno al fonema o fonemas que difieren2 por ello, en vez de )ablar de la alternancia entre 4opa,14 y 4opaG14, se puede )ablar de la alternancia entre 4,4 y 4G4. Las alternancias son predecibles en funci"n de los conte!tos en que aparecen. (e un alomorfo se dice que est condicionado si aparece siempre que concurren determinadas circunstancias en el entorno inmediato o mediato. *or tanto, )ay que buscar el rasgo o los rasgos comunes a los distintos conte!tos en que aparece un alomorfo para definir la condici"n de una alternancia.
%. $a rec'rsividad
/&%L+% ES+E *?=+30
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TEMA %
1. Morfologa fle#iva
La morfologa fle!iva es aqu lla que estudia las variaciones de las palabras que implican cambios de contenido de naturaleza gramatical que tienen consecuencias en las relaciones sintcticas, como en la concordancia / (llos traba#an+. Los morfemas de contenido gramatical que dan lugar al con#unto de variantes de una palabra se denominan morfemas fle!ivos, y al con#unto de estas variantes se denomina fle!i"n de la palabra o el paradigma fle!ivo que le corresponde. Las alternancias basadas en la fle!i"n pueden afectar al g nero 3alto*alta, este*esta*esto+, al nmero 3mesa*mesas, canto*cantamos+ a la persona 3mi*ti, canto*cantas+, al tiempo 3canto*cantar0, al aspecto 3 o*m*me+ o al modo 3canto*cante0. Los afi#os fle!ivos del verbo, siempre pospuestos a la raz, reciben el nombre de desinencias. Las desinencias verbales son de dos tipos' unas aportan informaciones a las que puede corresponden algn contenido /tiempo, aspecto, nmero, persona, modo02 otras son segmentos que permiten establecer clases morfol"gicas, pero no poseen relaci"n directa con el significado. %s, la vocal temtica constituye un morfema fle!ivo sin repercusi"n semntica2 es la que sirve para distinguir las tres con#ugaciones /cantar, temer, partir0. Las informaciones fle!ivas no alteran la clase de palabras a que pertenece la base, ya que proporcionan las variantes que sta presenta por razones sintcticas, sobre todo debidas a e!igencias de la concordancia. *or e#emplo, en una casa /femenino0 pe&ue!a /femenino0.
2. Palabras variables e invariables

%tendiendo a su capacidad fle!iva, las palabras se dividen en variables e invariables. Las primeras admiten algn tipo de fle!i"n, a diferencia de las segunda. Son variables los artculos, los ad#etivos, los pronombres, los sustantivos, los verbos y otros modificadores nominales /pero no todos2 por e#emplo, cada, ms o tres no tienen fle!i"n0. Son invariables las preposiciones, las con#unciones, las inter#ecciones y los adverbios. Los sustantivos admiten fle!i"n de nmero / casa*casas0 y a veces de g nero /muchacho*muchacha02 las formas personales del verbo aceptan fle!i"n de tiempo, modo, nmero y persona /cant-a-ra-mos0. Las particularidades morfol"gicas de algunas palabras dan lugar a numerosas subclases. %s, e!isten ad#etivos / fiel, me#or0, pronombres / o, usted0 y sustantivos de persona /pianista, turista0, sin variaci"n de g nero2 sustantivos /crisis, lunes0, sin fle!i"n de nmero, etc.
3. $a categora de g0nero en el s'stantivo

El g nero es una propiedad de los nombres y de los pronombres que tiene carcter in)erente y produce efectos en la concordancia con los determinantes, los cuantificadores, los ad#etivos y, a veces, con otras clases de palabras.
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En muc)os sustantivos que designan seres animados /sustanti'os animados0, el g nero sirve para diferenciar el se!o del referente /alcalde*alcaldesa, profesor*profesora0. Los rasgos del g nero del sustantivo se e!tienden al grupo nominal que constituye. *or e#emplo, en la mesa del comedor era pe&ue!a, el ad#etivo pe&ue!a concuerda con el sustantivo mesa y, por e!tensi"n, con todo el grupo nominal. %tendiendo al g nero, los sustantivos se clasifican en masculinos y femeninos. Este rasgo gramatical lleva a los determinantes y a los ad#etivos a concordar con los sustantivos. La terminaci"n de los nombres no condiciona de forma necesaria su g nero. *or e#emplo, los sustantivos csped y pared son, respectivamente, masculino y femenino, a pesar de que comparten la misma terminaci"n. Los sustantivos no pueden tener en espa-ol g nero neutro2 s pueden ser neutros los demostrativos / esto, eso, a&uello0, los cuantificadores /tanto, cuanto, mucho, poco0, los artculos /lo0 y los pronombres personales /ello, lo0. El g nero gramatical aporta informaci"n semntica con los sustantivos que designan seres animados, ya que suele diferenciar el se!o que les corresponde. La lengua emplea distintos procedimientos para indicar estas diferencias. %s, muc)os sustantivos marcan el g nero a-adiendo un morfema a la raz /gato*gata, du&ue*du&uesa0, mientras que otros llamados )eter"nimos, utilizan radicales diferentes, como en toro*'aca, erno*nuera, caballo* egua. 3tros sustantivos, llamados 8comunes en cuanto al g nero9, no e!perimentan cambiasen su forma y )acen e!plcito su g nero indirectamente, es decir, mediante los determinantes o los ad#etivos que los acompa-an /el artista * la artista, este testigo * esta testigo0. E!isten otros sustantivos, llamados 8sustantivos ambiguos en cuanto al g nero9, que pueden aparecer en masculino o femenino, designando en ambos casos la misma entidad, generalmente inanimada, como el mar * la mar, el ti"ne * la ti"ne. Se denominan nombres epicenos los sustantivos que se refieren a personas o animales mediante un nico g nero gramatical, sea ste masculino / el persona#e, el rinoceronte, el 'stago 0 o femenino /la lechu"a, la persona, la 'ctima0. Muc)os nombres epicenos pueden ser modificados por los t rminos macho y hembra, que especifican el se!o que corresponde a la entidad designada /la a'ispa macho hembra, el esprrago macho hembra0. Los que denotan seres )umanos no admiten esta construcci"n. El g nero no marcado en espa-ol es el masculino, y el marcado es el femenino. *or eso, en la designaci"n de seres animados, los sustantivos de g nero masculino no s"lo se emplean para referirse a los individuos de ese se!o, sino tambi n para designar la clase que corresponde a todos los individuos de la especie, sin distinci"n de se!o.
%. $a categora de n4mero en el s'stantivo

La categora de nmero e!presa la propiedad que poseen los nombres y los pronombres de referirse a un ser o a varios2 e!presa, por tanto, unidad o pluralidad en estas clases de palabras. En las dems que lo ponen de manifiesto /ad#etivos, determinantes y verbos0, no constituye una categora informativa, ya que aparece en ellas por efecto de la concordancia.
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E!iste una relaci"n estrec)a entre los rasgos de g nero y nmero, puesto que, de los tres g neros que e!isten en el sistema gramatical espa-ol /masculino, femenino y neutro0, el plural se aplica s"lo a las formas que presentan los dos primeros. *or tanto, carecen de plural todas las palabras que poseen g nero neutro en espa-ol /ello, esto, eso, aquello0.
% diferencia de lo que ocurre con el g nero, donde, en la mayor parte de los casos, a cada sustantivo le corresponde un solo g nero, en el caso del nmero, a cada sustantivo le corresponden dos nmeros' singular y plural. +ambi n en este caso e!isten e!cepciones, ya que algunos nombres se usan s"lo en plural /e)e&uias0 y otros, s"lo en singular /caos0.
*. $a categora de g0nero y n4mero en el ad(etivo

Los ad#etivos concuerdan en g nero y nmero con el sustantivo del que se predican o sobre el que inciden' gato negro, gata negra, gatos negros . Esta concordancia es independiente de la funci"n sintctica que corresponda al ad#etivo. %s, concuerdan los sustantivos con los ad#etivos que los modifican /o#os melanclicos profundos0 y tambi n los que funcionan como atributos o predicativos /la tarde estaba soleada0. Esta generalizaci"n se e!tiende a las oraciones que poseen su#etos tcitos / comieron callados, se saba enferma0. La fle!i"n del ad#etivo no aporta significaci"n, ya que se limita a reproducir los rasgos de g nero y nmero del sustantivo. *or e#emplo, no tiene consecuencias para el significado la diferencia que se obtiene en una pared alta : un muro alto, ya que esa diferencia de g nero est impuesta por los sustantivos a los que esos ad#etivos modifican. *or tanto, los rasgos de g nero y nmero de los ad#etivos carecen de interpretaci"n semntica y constituyen nicamente marcas de concordancia.
+. $a categora de g0nero en los determinantes

Los principales casos de discordancia implican al artculo definido. En concreto, el caso ms comn de discordancia es el artculo el, que no casa en ocasiones con el g nero femenino del nombre singular al que precede. *or e#emplo, el a'e, el rea, el arte, el alma, etc. *or tanto, en el singular, algunos sustantivos femeninos pueden admitir cualquiera de las dos formas del artculo definido2 las dos formas del artculo definido tienen una distribuci"n asim trica, ya que la de masculino se usa no s"lo con los sustantivos masculinos, sino tambi n con nombres femeninos. (e acuerdo con la norma, se utiliza el artculo definido el ante nombres femeninos que empiezan con a- acentuada. <gualmente, tanto el artculo indefinido como algn y ningn se comportan del mismo modo que el artculo definido. =o obstante, se advierten algunas vacilaciones en e!presiones del tipo algn3a+ alma, ningn3a+ alma o a&uel3la+ alma, as como con un >la'a espa!ola o una >'ila animada. %lgunos autores recalcan que los nombres femeninos que empiezan en - admiten una doble concordancia, puesto que requieren un esquema de concordancia masculino a su izquierda y femenino a su derec)a / el otro a'e est enferma, ese alma arrepentida, todo el rea econmica, etc.0.
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TEMA *
1. Morfologa fle#iva verbal

En la morfologa del verbo se distinguen dos elementos constitutivos' la raz o base l !ica, que e!presa su significado tal como lo describe el diccionario, y un con#unto de morfemas fle!ivos a los que corresponden dos funciones' establecer la concordancia de nmero y persona con el su#eto gramatical y e!presar las nociones de modo, tiempo y aspecto que corresponden al evento. *or e#emplo, en mirabas por la 'entana, el verbo mirabas informa de que la persona que realiza la acci"n de mirar es el destinatario del mensa#e2 los rasgos de nmero /singular0 ponen de manifiesto que se trata de un individuo, en lugar de varios2 los de tiempo y aspecto /imperfecto0 informan de que la acci"n de mirar se realiza en el pasado, y tambi n de que se percibe como proceso en curso2 los de modo /indicativo0 e!presan que esa acci"n se enuncia, en lugar de presentarse subordinada o de forma imperativa. Se denomina desinencia al con#unto de segmentos fle!ivos que el verbo manifiesta. La desinencia se puede presentar de forma unitaria /como en mir-abas0, donde mir- constituye la raz, que no se altera en los verbos regulares en todo el paradigma / mir-, mir-, mir-a, etc.0, y abas, la desinencia. =o obstante, es ms frecuente presentarse desdoblada en tres segmentos, que aparecen contiguos a la raz en el siguiente orden' el primero es la vocal temtica, el segundo es el segmento que aporta tiempo y modo, y el tercero es la terminaci"n que designa la persona y el nmero. *or e#emplo, en ambamos, se dividira en am- 3ra"+, - 3'ocal temtica+, -ba 3tiempo modo+, -mos 3persona nmero+. Se llama tema al segmento formado por la raz y la vocal temtica que corresponde a uno o a varios tiempos verbales, lo que da lugar a temas de presente, de pret rito, etc. %s, el )ec)o de que muc)os gerundios se creen sobre temas de pret rito e!plica formas como sintiendo o durmiendo /como en sinti, durmi0, en lugar de las an"malas ?sentiendo, ?durmiendo, que seran las esperables si se construyeran sobre temas de infinitivo / sentir, dormir0. %lgunos verbos presentan algn tipo de irregularidades en la fle!i"n. Las ms comunes son las alteraciones en la raz, que pueden ser voclicas, como en sent-ir 8 sient-o2 consonnticas, como en luc-ir 8 lu"c-o, o voclicas y consonnticas al mismo tiempo, como en dec-ir 8 dig-o o en pon-er 8 pus-e.
2. Morfemas de persona3 n4mero3 tiempo y modo

Los rasgos de persona y nmero estn estrec)amente relacionados. %lgunos autores )an reconocido la e!istencia de un paradigma del singular y un paradigma del plural, en el interior de los cuales se marca la persona, subordinando en cierta forma la persona al nmero. Se considera que el morfema *= /*ersona y =mero0 es nulo en la primera persona del presente de indicativo del verbo regular' cant- 3ra"+ -@ 3'ocal temtica+ o 3tiempo modo+ -@ 3persona nmero+ , al igual que en los dems tiempos de la con#ugaci"n' cante-@, cantara-@, cantar-@. Se considera tambi n nulo el segmento *= en las terceras personas de toda la con#ugaci"n /(lla canta-@2 el tenor cantaba-@ 0. El segmento *= es regular en
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la primera persona del plural /siempre mosA canta-mos, cantba-mos, cantare-mos0 y en la tercera del plural /siempre nA canta-n, cantaba-n, cantara-n0.
Los morfemas de tiempo y modo adoptan distinta forma, segn la distinta clase de con#ugaci"n del verbo /1ar, 1er, 1ir0, s"lo en el caso del presente de sub#untivo /cantar : cant-e 4 comer : com-a0.
3. $a vocal tem,tica
El elemento voclico inmediatamente adyacente a la raz, que encabeza el morfema fle!ivo y que indica la con#ugaci"n a la que pertenece el verbo, recibe el nombre de vocal temtica, como en am-a-r, tem-e-mos, part-i-d. La vocal temtica se diferencia de los dems segmentos en que no a-ade ningn significado. La vocal temtica es aportada por el infinitivo, pero est tambi n presente en la mayor parte de las formas verbales' am-a-mos, tem-e-mos, part-i-mos2 am--is, tem--is, part--s2 am-a-d, tem-e-d, part-i-d. La vocal temtica puede variar dentro de un mismo paradigma fle!ivo, y tambi n puede ser nula o estar representada por un diptongo. %s, en la primera con#ugaci"n, las opciones de la vocal temtica son a- 3am--bamos+ y H 3am-B-e-mos+. En la segunda son e- 3tem-e-re-mos+, H 3tem- H1iH0 y tambi n el diptongo ie- 3tem-i-ra-mos0. Las variantes que se presentan en la tercera son tambi n muy similares' -i- 3part-i-ste-is+, H 3part- H-a-mos+ e igualmente el diptongo ie- 3part-i-se-mos+. Los morfemas derivativos son sensibles a la vocal temtica en un gran nmero de casos. %s, algunos sufi#os derivativos /1ncia, 1nte, 1z"n0 se forman con la vocal temtica a- propia de la primera con#ugaci"n ar, y con la vocal temtica e- propia de las con#ugaciones segunda y tercera / er, ir0. *or e#emplo, agobi-a-nte, absorb-e-nte, dirig-e-nte2 'ag-a-ncia, dol-e-ncia, reg-e-ncia2 trab-a-"n, com-e-"n.
%. &lases de verbos
%.1. &on('gacin reg'lar La con#ugaci"n regular constituye una serie de paradigmas de formas fle!ivas que se ad#untan a los temas de presente, pret rito y futuro segn los tres modelos identificados en el infinitivo' 1ar, 1er, 1ir. Los verbos de la primera con#ugaci"n son los ms numerosos, y tambi n la proporci"n de verbos irregulares es muy peque-a en esta con#ugaci"n, en comparaci"n con la de las otras dos. %pro!imadamente, el IJK de los verbos espa-oles pertenecen a la primera con#ugaci"n. %dems, se trata del nico modelo productivo, pues a l se a#ustan casi todos los verbos que se crean mediante procesos de derivaci"n /con los sufi#os 1 ar, -ear, -i"ar, -ificar0 y de parasntesis. S"lo se crean verbos de infinitivo en er por sufi#aci"n con ecer. %.2. &on('gacin irreg'lar
Son irregulares los verbos cuya con#ugaci"n no se a#usta a los tres paradigmas propios de la con#ugaci"n regular.
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Las irregularidades en la fle!i"n verbal se suelen agrupar en tres clases' voclicas, consonnticas y mi!tas. Las irregularidades voclicas constituyen alternancias entre vocales /pedir pido0, o bien entre vocales y diptongos, en funci"n del acento /acertar acierto2 contar cuento0. Las irregularidades consonnticas afectan consonante por otra, como en hacer haga. a la sustituci"n de una
Las irregularidades mi!tas se producen por la sustituci"n de una vocal y una consonante por otra vocal y otra consonante simultneamente, como en decir digo. %.3. )erbos defectivos
Se llaman defectivos los verbos que presentan una con#ugaci"n incompleta, es decir, los que forman paradigmas en los que se omiten, por diversos motivos, algunas formas fle!ivas. ;on escasas e!cepciones, son defectivos por motivos sintcticos y semnticos los verbos referidos a fen"menos de la naturaleza /amanecer, anochecer, llo'er, ne'ar 0, aunque algunos de ellos lo son s"lo en ciertas acepciones, ya que poseen otras no impersonales, como en ;lue'en chu"os de punta2 ;e llue'en ofertas de traba#o2 C9mo amanecisteD =o se suelen predicar tampoco de las personas los verbos terciopersonales, como acaecer, acontecer, competer, ocurrir , y otros similares, sino de nociones proposicionales /Ecurre &ue nadie le hace caso 0, o bien de ciertos sucesos /Ecurri una catstrofe 0. %simismo, se con#ugan s"lo en las terceras personas los verbos doblemente pronominales, como anto#arse, ocurrirse, ol'idarse. El verbo soler se emplea como au!iliar en perfrasis de infinitivo, y s"lo se encuentra en los presentes /suelo, sueles, suela, suelas, etc.0, en el imperfecto /sola, solas, etc.0 y en el perfecto compuesto /he solido0. %.%. )erbos voc,licos
Se denominan verbos voclicos los que poseen races terminadas en vocal, como actu-ar, aire-ar, anunci-ar, sonre-ir , etc. Estos verbos se consideran irregulares porque la posici"n que en ellos ocupa el acento no es predecible /e'aco e'acuo0, o bien porque el segmento voclico en el que termina su raz sufre mutaciones en ciertos conte!tos / le-do le -2 construi-do constru -0. Los verbos voclicos pueden contener diptongos en todas sus formas, como anunciar o a'eriguar, o s"lo en algunas, como en'iar o actuar. Los primeros se denominan verbos voclicos de diptongo fi#o o sistemtico, y los segundos, verbos voclicos de diptongo variable o de alternancia diptongo : )iato. La raz de los verbos de un diptongo en anunciar, a'eriguar, des)acen, por lo que de diptongo fi#o termina en una vocal que forma parte todos los tiempos de la con#ugaci"n. *or e#emplo, columpiar o fraguar , forman diptongos que no se se descargan formas como ?anuncen o ?anuncas.
Los verbos voclicos de diptongo variable se dividen en varios grupos. El ms numeroso es el de los terminados en iar y uar. En estos casos, los segmentos 4i4 y 4u4 forman parte de un diptongo cuando no reciben el
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acento, como en en.'ia.r.mos, ac.tua.r.mos, pero aparecen en )iato cuando lo reciben en dic)a vocal, como en des.'.o, ac.t.o. %.*. $a perfrasis verbal1 tipos y estr'ct'ra
Se denominan perfrasis verbales las combinaciones sintcticas en las que un verbo au!iliar incide sobre un verbo au!iliado, llamado a veces principal o pleno, construido en infinitivo, gerundio o participio, sin dar lugar a dos predicaciones distintas. El verbo au!iliar suele aparecer con#ugado / Fo puedo entrar0, pero puede no estarlo en funci"n de las caractersticas sintcticas particulares de la oraci"n /:ara poder entrar, necesitamos autori"acin0.
Las perfrasis verbales se clasifican en funci"n de dos criterios fundamentales' su estructura sintctica y su significado. En relaci"n con la estructura sintctica, las perfrasis se dividen teniendo en cuenta la forma no personal del verbo que el au!iliar elige. (e esta forma, se agrupan en perfrasis de infinitivo, de gerundio y de participio. Las perfrasis verbales responden a esquemas fi#os. ;ada uno de ellos se establece en funci"n del verbo au!iliar /como poder en la perfrasis 8poder @ infinitivo90 y de la forma no personal del verbo principal o pleno con la que se combina. En el caso del infinitivo, el esquema sintctico de la perfrasis verbal contiene a veces otro elemento gramatical, casi siempre prepositivo' a, de, por, como en 8empe"ar a @ infinitivo9, 8deber de @ infinitivo9, etc. %.+. )erbos y participios parasint0ticos
E!isten un gran nmero de participios parasint ticos que se usan como ad#etivos, ya que no presuponen la e!istencia de un paradigma verbal correspondiente. *or e#emplo, es el caso de los ad#etivos adinerado, afortunado, afrutado, anaran#ado y atigrado, ya que no e!isten o no se usan los verbos ?adinerar3se+, afortunar3se+, afrutar3se+, anaran#ar3se+ y atigrar3se+. En otros casos, s e!iste un verbo relacionado con el participio ad#etival, pero se emplea muy poco, )asta el punto de que muc)os )ablantes que usan el ad#etivo desconocen la e!istencia del verbo. Es el caso de acampanado, acolchado, agigantado, aterciopelado y aceitunado. En cuanto a los verbos, las pautas a-Fombre-ar dan lugar a un gran nmero de formas parasint ticas, como es el caso de abaratar, amansar, anular, apro)imar, etc. %lgunos de estos verbos cuentan con variantes intransitivas pronominales /acortarse, anularse, apro)imarse0. <gualmente, tambi n se forman en espa-ol muc)os verbos derivados mediante los esquemas en-Fombre-ar, como, por e#emplo, endul"ar, en'iudar, engordar, etc. %lgunos de ellos tambi n cuentan con formas pronominales.
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TEMA +
1. Morfologa l0#ica
La morfologa l !ica estudia la estructura de las palabras y las pautas que permiten construirlas o derivarlas de otras, como en dormitorio a partir de dormir, sensate" a partir de sensato, o robustecer a partir de robusto. Mientras que las voces fle!ionadas /leo, le endo, leer0 constituyen variantes de una misma unidad l !ica /leer0, las palabras derivadas /lector, lectura0 no son variantes de las formas de las que proceden, sino voces diferentes, aunque relacionadas con ellas. La morfologa l !ica se )a denominado tambi n morfologa derivativa. La morfologa l !ica se divide de manera general en dos subdisciplinas' la derivaci"n y la composici"n.
2. $a prefi(acin1 propiedades y restricciones

La prefi#aci"n es un proceso morfol"gico por el que se agrega un morfema, llamado prefi#o, a una palabra ya formada, como en des-hecho, independiente, pre-disponer, etc., pero tambi n a un tema latino o griego, como en in-erte, a-morfo, pr-fugo, etc. Los prefi#os preceden siempre a la base l !ica con la que se combinan. %l igual que los sufi#os, los prefi#os requieren ciertas propiedades semnticas de las bases a las que se ad#untan. *or e#emplo, ciertos prefi#os verbales s"lo pueden unirse a verbos perfectivos, como el prefi#o des- con valor reversivo /descoser0, o los prefi#os re-, sobre- y sub- con el significado de iteraci"n /reconstruir, sobreedificar, subdistinguir 0. *or el contrario, los mismos prefi#os con distintos contenidos significativos pueden seleccionar bases verbales imperfectivas2 as, el prefi#o des- negativo /desobedecer0 y los prefi#os re-, sobre- y sub- con valor intensivo /relimpiar, sobrecargar, subestimar0. Los prefi#os que seleccionan bases ad#etivas predicativas suelen atenerse tambi n a restricciones de tipo aspectual. *or e#emplo, los prefi#os in- y desnegativos se ad#untan nicamente a ad#etivos imperfectivos, es decir, a ad#etivos que se construyen en espa-ol con el au!iliar ser /impopular, inimaginable, deshonesto, descorts 0. ?na de las diferencias que e!isten entre la prefi#aci"n y la sufi#aci"n se refiere a las restricciones que pesan sobre la productividad de ambos procesos derivativos. Los prefi#os presentan mayor variedad para ad#untarse a bases de diferentes categoras /sustantivos, verbos, ad#etivos70. %s, los prefi#os contra- y super- se unen a nombres / contraoferta, supermodelo0, ad#etivos y participios /contrahecho, superinteresante0 y verbos /contradecir, superpoblar0. %un as, la productividad de los prefi#os suele ser mayor con una clase particular de palabras. *or e#emplo, sobre- admite algunos ad#etivos /sobreagudo0 y algunos sustantivos /sobrearco0, pero es muc)o ms productivo como prefi#o verbal / sobrecargas, sobrentender, sobresalir, etc.0. Los prefi#os suelen mantener la categora gramatical de la base cuando forman una palabra derivada. %s, se mantiene la base ad#etival de la derivaci"n en antinuclear, intil, subacutico 2 la base nominal en contraorden, neorromanticismo o e) espa 2 la base verbal en descoser,
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rehacer2 y la adverbial en antea er, re&uetebin. Esta regularidad en el mantenimiento de la base e!plica que los prefi#os no se suelan clasificar por las categoras gramaticales a las que dan lugar /a diferencia de los sufi#os' derivaci"n nominal, ad#etival, etc.0, sino por los significados que e!presan. %lgunos gramticos entienden que ciertos procesos de prefi#aci"n pueden cambiar la categora gramatical de la base con la que se combinan. %s, por e#emplo, entienden que en el verbo enfriar, el prefi#o en- convierte el ad#etivo fro en un verbo, de forma que el segmento ar sera la marca de dic)o cambio categorial.
3. &lasificacin de los prefi(os

3.1. $ocacionales y comitativos Los locacionales son los ms numerosos y los que transmiten un mayor nmero de significados. a0 *osici"n. El prefi#o en- puede se-alar el lugar 8en donde9. El sentido locativo est presente en verbos denominales con el esquema enar /encarcelar, enca#ar, enterrar, empa&uetar0. E!isten varios prefi#os con el valor 8ante, delante de9' ante-, pre-, pro-*por-. ;on ante-, los e#emplos de tipo locacional son minoritarios /antebra"o, antecmara, antesala0. ;on el prefi#o pre- predomina el valor temporal, aunque )ay restos del valor locacional / prefi#ar, premolar, predorsal0. El prefi#o pro- presenta pocas formas donde se )aga patente el valor locativo 3proponer, proclamar, promo'er, pro'eer0 en el sentido de 8delante de, )acia delante9. El valor derivado de la posici"n de prelaci"n ms productivo en la actualidad es el que indica 8en favor de9 /pro-rabe, preamnista0. Los prefi#os pos3t+-, retro-, re- aportan el valor locacional 8detrs, )acia atrs9. *or e#emplo, postdorsal, retro'isor. Los prefi#os contra-, anti-, para- , presentan un significado posicional similar' 8contra, #unto a9. 9ontra- se prefi#a a nombres, indicando a veces la r plica del elemento mencionado en la base / contrabarrera, contrasello0. El prefi#o anti- s"lo conserva el valor locativo en la palabra antifa"2 en otras formaciones donde apareca con ese valor )a sido sustituido por ante-. +anto anti- como contra- se )an especializado para el significado de oposici"n /anticicln, contraofensi'a0. Los prefi#os intra-, intro-, tienen el significado 8en el interior de, dentro de9 /intramuros, intracelular, introspeccin 0. El prefi#o e)tra- indica la posici"n e!terna. El valor locacional de e)tra- se conserva en formaciones nominales / e)tramuros, e)trarradio0. +ambi n forma algunos verbos denominales /e)tralimitarse, e)tra'iarse0. Lo ms frecuente es que desarrolle una significaci"n valorativa de e!cepcionalidad o incluso superioridad. En este sentido, e)tra tiene tambi n un uso como palabra independiente, como ad#etivo invariable /traba#o e)tra0. La serie sobre-*super-*supra-*epi- aporta el significado 8sobre, encima9. El prefi#o sobre-, adems del valor posicional /sobre'olar,
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sobresalir, sobrenatural 0, tiene el significado de e!ceso /sobrea!adir, sobreproteger, sobrealimentar0. La variante culta super- tiene valor posicional en algunas ocasiones /superestructura, superestrato, superponer0, si bien se utiliza fundamentalmente con valor superlativo /superdotado, superhombre, supermercado+ . En el caso de supra-, el nico valor es el locativo /supranacional, supranatural 0. En cuanto a epi-, s"lo aparece en palabras cientfico1t cnicas /epicentro, epiglotis0. b0 (irecci"n 4 meta. El prefi#o a-*ad- con sentido locativo 8a, )acia9, se puede encontrar en algunos verbos y sus nominales /abatir, ad#untar, apegarse, aportar 0, en ciertas creaciones especializadas /ad'erbio, adnominal0 y con algunos adverbios /adentro, adelante0. &uera de estos casos, esta composici"n no es evidente en la mayora de las palabras donde aparece el prefi#o en cuesti"n /admirar, afirmar, aguardar0. En el )abla popular, muc)os verbos se usan indistintamente con prefi#o y sin l /arremolinarse * remolinarse, asosegar * sosegar 02 esta duplicidad e!plicara vulgarismos como arrascarse, arre#untarse, arremangarse. c0 *rocedencia. El prefi#o ab-*abs- con el significado locativo s"lo se presenta en formas )eredadas del latn o en cultismos / ab#urar, abnegacin, ablacin0. La serie de3s+-*di3s+-*apo- comparte el significado general del lugar 8desde donde9 /decaer, de'enir, detraer0 y otros usos derivados de 8separaci"n, divisi"n, ale#amiento9 /deforme, disfuncin, desmesura0. El prefi#o de3s+- forma verbos parasint ticos sobre la base de un nombre o un ad#etivo /deletrear, derrocar, des'iar0. El prefi#o e), con el significado 8fuera9, forma verbos parasint ticos sobre base nominal o ad#etival /e)carcelar, e)culpar, e)patriarse0 y ad#etivos denominales /e)temporneo, e)cntrico0. ?nido a nombres de cargos, indica la persona que )a de#ado de ocupar tal cargo o posici"n /e) director, e) ministro02 con otros nombres, simplemente alguien que )a de#ado de ser lo que el nombre simple significa /e)combatiente, e)socio, e)marido0. 3.2. Temporales
a0 %nterioridad. El prefi#o ante- se combina con adverbios de tiempo /antea er, anteanoche0, con la posibilidad de recursividad / anteante- a er*anoche0. +ambi n se une a ad#etivos, la mayora denominales /antepasado, antedicho, antihistrico 0. =o es muy frecuente con nombres /antepro ecto0, con los que, sin embargo, )a llegado a formar alguna locuci"n adverbial /de antemano0. %parece con algunos verbos /antedatar, antepagar0, a veces en alternancia con pre/ante-*pre-ceder0, si bien es este prefi#o el que se )a impuesto para se-alar la prioridad en el tiempo. b0 *osterioridad.
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El prefi#o pos3t+- con valor temporal es productivo unido a nombres /posguerra, poscomunismo, posgrado 0 y a ad#etivos, bien denominales /posconciliar, postoperatorio, pos'erbal0, bien simples /posclsico, posmoderno02 no produce nuevos verbos / posponer0. 3.3. 5egativos
Se trata de prefi#os que niegan algn rasgo semntico del contenido significativo de la base, por lo que el significado de la forma prefi#ada es opuesto al de la forma simple. Los prefi#os negativos del espa-ol se pueden agrupar en cuatro tipos de relaciones' oposici"n, contradicci"n, contrariedad y privaci"n. a0 3posici"n. Los prefi#os con un significado de oposici"n son anti- y contra-. En unos casos, las formaciones con anti- aluden a la simple oposici"n /antiaborto, antideporti'o02 en otros, la oposici"n se traduce en la anulaci"n del contenido de la forma simple /anticaspa, antiasmtico0. El prefi#o contra- con sentido de oposici"n puede unirse a nombres y a verbos. ;uando se ad#unta a una base nominal puede indicar la r plica del nombre de la base /contraa'iso, contraespiona#e, contraorden0. Este prefi#o puede generar construcciones l !icas endoc ntricas /una contrarreforma es un tipo de reforma0 o e!oc ntricas /una contrarrotura no es una clase de rotura, sino un parc)e contra una rotura0. b0 ;ontradicci"n. La contradicci"n de dos elementos supone que la negaci"n de uno implica la afirmaci"n del otro, de modo que se e!cluyen mutuamente. El nico prefi#o en espa-ol que presenta un valor de contradicci"n es no- cuando va unido a nombres deverbales /la no produccin de aceite0 y dead#etivos /la no responsabilidad0. c0 ;ontrariedad. (os elementos establecen una relaci"n de contrariedad si la negaci"n de uno de ellos no implica la afirmaci"n del otro. Los prefi#os que marcan esta relaci"n son a-, des- e in-. El prefi#o a3n+- con valor de contrariedad es poco productivo en espa-ol y, por lo general, se une a ad#etivos denominales con un significado relacional /acatlico, agramatical, analrgico0. El prefi#o des- con valor de contrariedad selecciona bases verbales /desobedecer, desapro'echar0 y bases ad#etivas / desleal, desigual0. %d#untado a bases verbales, implica su negaci"n sin que tenga que darse una acci"n previa /desagradar, desconfiar, desestimar0. El prefi#o in- con valor de contrariedad puede unirse a bases ad#etivas y, en menor medida, a bases verbales / incomunicar, incumplir0. En otras formaciones verbales, como incapacitar o inhabilitar, el prefi#o no se une directamente al verbo, sino a la base ad#etiva subyacente. El prefi#o in- es muy productivo unido a bases ad#etivas, si bien con ciertas limitaciones. *or e#emplo, in- no se une a ad#etivos con un
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contrario l !ico /guapo*feo 8 ?inguapo*?infeo0 y s"lo se une a ad#etivos calificativos /inmoral0. Los ad#etivos calificativos que se combinan e!clusivamente con el au!iliar estar no suelen aceptar la prefi#aci"n con in- /?inabsorto, ?inatnito0, salvo cuando son deverbales /inalterado, inacabado0. *or tanto, los prefi#os in- y des-, con valor de contrariedad, se )an especializado para determinadas bases categoriales' el primero se une a bases ad#etivas, y el segundo, a bases verbales.
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d0 *rivaci"n. Se entiende por privaci"n la falta o carencia de lo denotado por la base. Los prefi#os que denotan la privaci"n son a-, des- e in- y las bases a las que se unen son nominales. El prefi#o a3n+- selecciona bases nominales que denotan estados o situaciones /ano'ulacin, asimetra0, que significan, precisamente, la privaci"n de lo indicado en la base. El prefi#o des- con valor de privaci"n se une a bases nominales para indicar la carencia de la entidad denotada en el nombre simple. %s, formaciones como desorden o desconfian"a, significan 8falta de orden9 o 8falta de confianza9, respectivamente. 3.%. 6radativos1 'sos intensivos y valorativos
*or lo que se refiere a la prefi#aci"n, las cuatro categoras l !icas principales pueden ser intensificadas' ad#etivo / rebarato, archirepetido, infrahumano 0, nombre /macrofiesta, superhombre, ultra'iolencia0, verbo /sobrecargar, subestimar, hiperreducir0 y adverbio /rele#os, rebin0, si bien con ciertas restricciones. (e los ad#etivos, s"lo los calificativos permiten la intensificaci"n /archiconocido * ?archici'il, superpaternal * ?superpaterno 0. *ara que un verbo pueda intensificarse debe denotar una situaci"n durativa, de modo que la intensificaci"n afecte a la realizaci"n del proceso o al estado, por lo que se descartan de los procesos de intensificaci"n las acciones puntuales que se producen sin un proceso previo /aparecer, acabar, morir0. Los prefi#os intensivos se pueden agrupar segn afecten al tama-o o a la cualidad que e!presa la base. a0 +ama-o o cantidad. Los prefi#os que indican un tama-o mayor son hiper-, macro-, ma)i-, mega-, y super-. ?nidos a nombres concretos con dimensi"n fsica, estos prefi#os marcan una magnitud mayor /hipermercado, macrofotografa, ma)ifalda, megaciudad, superpiso02 con otros nombres, denotan un mayor alcance o comple#idad / hiperoferta, macroconcierto, ma)iproblema, super)ito0. S"lo los prefi#os micro- y mini- dan lugar a formaciones nominales en las que el tama-o es menor que el denotado en las bases / microficha, minicadena0. Las formaciones con micro- e!presan el grado supremo de inferioridad /por e#emplo, una microfalda se entendera como una falda ms peque-a an que una minifalda0. b0 ;ualidad. La intensificaci"n puede )acerse tambi n sobre las cualidades representadas en la base. ;on los ad#etivos, el prefi#o intensivo afecta al grado de la propiedad denotada por la base2 con los nombres, a sus caractersticas o rasgos tpicos. *or e#emplo, un superordenador es un ordenador que posee las caractersticas atribuibles a este aparato, pero en un grado superior. En los verbos, los prefi#os intensivos )acen referencia al proceso de la acci"n /hiperreducir, remirar, sobrecargar0, por lo que e!isten muy pocas formaciones verbales
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estativas con prefi#os intensivos. En los adverbios de modo, la intensificaci"n apunta al grado, y en los de lugar, a la distancia e!presada en la base.
%. Preposicin y prefi(o 7 Adverbio y prefi(o

Se suele distinguir entre prefi#os preposicionales / antesala, en#aular0 y prefi#os adverbiales /deshonesto, precocinar0 sobre la base de consideraciones etimol"gicas y semnticas. Sin embargo, no siempre es posible identificar cada uno de los prefi#os espa-oles con una u otra categora2 por e#emplo, un mismo prefi#o puede funcionar como preposici"n y seleccionar un argumento /submarino G &ue est ba#o el mar0 o comportarse como un adverbio /sub acer G acer deba#o0. %.1. Preposicin y prefi(o
%lgunos prefi#os de este tipo conviven con la preposici"n en la actual etapa del espa-ol /ante-, con-, contra-, en-, entre-, sin-, sobre-, tras- 02 en otros casos, la preposici"n, ya sea latina /circun-, e), e)tra-, infla-, post-, pro-, sub-, ultra-0 o griega /anfi-, anti-0, )a desaparecido del espa-ol. Los prefi#os que )ereda los valores sintctico1semnticos de las preposiciones de las que proceden se ad#untan a nombres y a verbos. En el primer caso, pueden dar lugar a construcciones l !icas endoc ntricas /contraorden0 o e!oc ntricas /crema antiarrugas0. En el caso de las formaciones verbales, el prefi#o especifica el e#e espacial en el que tiene lugar la acci"n denotada por la base. *or e#emplo, un verbo como circunna'egar entra-a la acci"n de navegar en un determinado punto del e#e espacial. %.2. Preposicin y adverbio
Los prefi#ios con valores adverbiales pueden proceder de un adverbio / no, mal, bien, casi, medio0, de una preposici"n espa-ola / sobre, entre0, latina /ultra, super0 o griega / hiper0, o bien de prefi#os latinos / re-, semi-0. Los prefi#os adverbiales modifican predicados, raz"n por la cual se ad#untan a bases verbales y a bases ad#etivas para modificar, respectivamente, la acci"n o situaci"n e!presada en el verbo base o bien la propiedad denotada por el ad#etivo.
*. Preposicin y composicin
El prefi#o es un morfema que se ad#unta al inicio de una palabra independiente /anti-natural, in-admisible0 o de un tema o raz ligada / antgeno, in-erte0. En la tradici"n gramatical espa-ola se suele incluir la prefi#aci"n entre los procesos de composici"n. La raz"n de ello es que, en los casos en los que el prefi#o coincide con una preposici"n / con-cu!ado, en-carcelar, ante-sala 0, aparecen dos formas libres que, combinadas entre s, definen un compuesto. Sin embargo, no es posible enca#ar toda la prefi#aci"n en la composici"n, ya que )ay prefi#os /las preposiciones no separables o prefi#ios 8cultos90 que no tienen autonoma propia o que no se pueden identificar con una preposici"n /des-amor, super-dotado, post-conciliar0. 3tros datos que inducen a tratar el prefi#o como un afi#o derivativo y, por tanto, la prefi#aci"n como parte de la derivaci"n y no de la composici"n es el )ec)o de que los prefi#os preposicionales, adems de asumir funciones
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preposicionales /sobre'olar, entremeter0, adoptan tambi n funciones adverbiales /sobrealimentar, entreabrir0. *or otra parte, el )ec)o de que )aya prefi#os con varios alomorfos, uno coincidente con preposici"n y otros no /en-cuerpar*in-corporar, de-capitar*des-membrar0, a veces especializados para bases o categoras l !icas determinadas /sobre-'i'ir*super-'i'encia, so-terrar*sub-terrneo0, resulta un argumento poderoso para considerar el prefi#o como afi#o.
+. &adena de prefi(os
La combinatoria de prefi#os en espa-ol es muy limitada, sometida a restricciones semnticas muy rgidas, y los casos de concatenaci"n mltiple son raros. Las posibilidades que se pueden dar son las siguientes' *refi#o1adverbio @ prefi#o1preposici"n @ base' re- e) - portar, reem-pla"ar, re-en-cuadernar, re-a-'i'ar. 5ay cierta productividad de des- con en- y a-' des-em-pa#ar, des-en-mascarar, des-empa&uetar, des-en-cadenar *refi#o1preposici"n @ prefi#o1preposici"n @ base' contra-en-dosar, co-a-sociarse. *refi#o1adverbio @ prefi#o1adverbio @ base' a-rre-meter, a-rre#untar3se+, a-rre-molinar3se+, super-in-moral, archi-super-conocido, e) 'ice-presidente.
*or otro lado, los prefi#os, a diferencia de los sufi#os, presentan tanto recursividad como reduplicaci"n. La recursividad s"lo se da en el caso de los prefi#os adverbiales y, en especial, cuando la base es un nombre o un ad#etivo denominal /anti-anti-anti- misil*nuclear, pro-pro-pro- aborto*gubernamental0, aunque )ay algn caso con bases adverbiales /ante-ante-anoche*a er0. La reduplicaci"n se da, igualmente, s"lo con los prefi#os adverbiales y, dentro de ellos, nicamente con los intensificadores / archi-archi-archiconocido, super-super-super-fcil0. Los prefi#os tambi n tienen la posibilidad de desligarse de la base l !ica del primero de los dos prefi#os en una estructura coordinada / pre posconstitucional, pro anti-gubernamental 0. El tipo de coordinaci"n que se da en la prefi#aci"n tiene restricciones semnticas' se coordinan prefi#os del mismo campo l !ico, bien antit ticos /pre pos3t+, pro anti, infla super, endo e)o0, bien sin"nimos /pre proto, intra endo, ecto e)o 0. +iene tambi n restricciones categoriales' las bases coordinadas son mayoritariamente ad#etivos denominales2 no se suele dar la elisi"n con nombres /?infla superdesarrollo 0 o con verbos /?ante posponer0.
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TEMA -
1. $a s'fi(acin1 propiedades y restricciones

Las restricciones derivativas que se producen entre distintos sufi#os vienen motivadas, al menos, por tres causas diferentes' o *or las caractersticas sintctico1semnticas de los sufi#os derivativos. En ocasiones, algunos sufi#os presentan rasgos sintcticos que impiden su presencia en determinados procesos derivativos. *or e#emplo, la ine!istencia de derivaciones con miento de verbos intransitivos. +ambi n pueden e!istir restricciones l !ico1semnticas, en el sentido de que la derivaci"n puede e!igir un grado de especializaci"n l !ica que e!cluya la presencia de determinados sufi#os y, paralelamente, e!i#a la de otros. Esto ocurre, por e#emplo, en el caso de los nombres de acci"n que designan 8acciones bruscas o violentas realizadas por L9, que seleccionan a"o, o en el caso de ista en relaci"n con el contenido 8seguidor de L9. *or ltimo, e!isten restricciones morfol"gicas en el sentido de que determinados sufi#os bloquean o e!igen la presencia de posteriores cadenas derivativas. Es lo que sucede en los verbos espa-oles terminados en i"ar o ificar, que e!igen cin y e!cluyen do*-da, o en el caso de los verbos terminados en ecer, que e!igen miento y e!cluyen cin o do*-da.
2. "'fi(acin apreciativa y s'perlativa

Se llaman apreciativos los sufi#os que se a-aden a numerosos sustantivos y ad#etivos, y ocasionalmente tambi n a otras clases de palabras, para e!presar tama-o, atenuaci"n, encarecimiento, cercana, ponderaci"n, cortesa, irona, menosprecio y otras acciones que caracterizan la valoraci"n afectiva que se )ace de las personas, animales o cosas / blandengue, cal'ete, fecho, listillo0. Se distinguen tres clases de sufi#os apreciativos' diminutivos, aumentativos y despectivos. Las palabras formadas con afi#os apreciativos mantienen la categora gramatical de la base /casa casita0. Se derivan, por tanto, sustantivos de sustantivos /regalo regala"o0, ad#etivos de ad#etivos /flaco flacucho0 y adverbios de adverbios /despacio despacito0. ?n rasgo caracterstico de los derivados mediante sufi#os apreciativos es el )ec)o de que la adici"n del sufi#o no modifica el g nero de la base, como en mesa /femenino0 : mesita /femenino0. Los afi#os apreciativos pueden seguir a otros afi#os derivativos, como en parar parada paradita o en suble'ar suble'acin, suble'acioncita . En cambio, a los sufi#os apreciativos los siguen s"lo los fle!ivos, concretamente los de plural /cas-ita-s0, en lugar de otros afi#os derivativos.
3. "'perlativo latino
El grado superlativo es el grado del ad#etivo o del adverbio que e!presa el significado de stos en su mayor intensidad.
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El grado superlativo del ad#etivo se puede formar, mediante derivaci"n, a-adiendo los sufi#os simo, -sima, -rrimo, -rrima.
La formaci"n del grado superlativo en los ad#etivos siguen las siguientes reglas' o o o Los ad#etivos que acaban en vocal la pierden al formar el superlativo /delgado delgadsimo * aburrido aburridsimo * dulce dulcsimo 0. Los ad#etivos que terminan en diptongo o en )iato, pierden la ltima vocal /limpio limpsimo * amplio amplsimo0. %lgunos ad#etivos reducen el diptongo al perder el acento en esa slaba /caliente calentsimo * 'aliente 'alentsimo * nue'o no'simo0. Sin embargo, no todos lo )acen' 'ie#o 'ie#simo * despierto despiertsimo * suelto sueltsimo . 5ay otros que admiten las dos formas' nue'o no'simo nue'simo * fuerte fortsimo fuertsimo * cierto certsimo ciertsimo. %lgunos ad#etivos a-aden el interfi#o c-A #o'en #o'encsimo * serio seriecsimo. Los ad#etivos terminados en ble forman el superlativo sobre la forma latina en bilis' miserable miserabilsimo * notable notabilsimo * sensible sensibilsimo. Sin embargo, )ay algunas e!cepciones' endeble endeblsimo * feble feblsimo. 3tros superlativos se forman a partir del le!ema latino' sabio sapientsimo * fiel fidelsimo * sagrado sacratsimo . %lgunos de esosm admiten tambi n otra forma' cruel cruelsimo crudelsimo * spero aspersimo asprrimo * pobre pobrsimo pauprrimo . 5ay superlativos que se forman a partir de le!emas diferentes a los del grado positivo /superlativos sint ticos0' bueno ptimo * malo psimo * grande m)imo * pe&ue!o mnimo.
o o
%lgunos errores frecuentes en la e!presi"n del superlativo son los siguientes' o o o %lgunos ad#etivos no admiten el grado superlativo con sufi#o' ?anteriorsimo, ?pro)imsimo, ?heroicsimo. %lgunos ad#etivos no admiten el superlativo por su significado ya e!tremo' ?absurdsimo, ?perfectsimo . +ampoco admiten el superlativo otros ad#etivos, como los gentilicios, los que )acen referencia a algn lugar o los acabados en eo, -imo, -fero o 'oro' idneo, ilegtimo, autntico, carn'oro. Es innecesaria la combinaci"n del adverbio mu Se trata de una redundancia. con el sufi#o simo.
%. 8erivados y comp'estos1 el adverbio en -mente

Entre los morf"logos e!iste la duda de la caracterizaci"n formal del segmento mente, ya que para unos es sufi#o, pero para otros es elemento compositivo, ya que mantiene varias de las propiedades que tuvo como unidad l !ica independiente.
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%s, las propiedades que ale#an mente de otros sufi#os son claras. En primer lugar, las bases a las que mente se agrega son ad#etivos en femenino, como consecuencia natural del g nero que corresponde a este sustantivo 3tran&uila-mente0. En segundo lugar, no se da en este proceso derivativo la cancelaci"n de la vocal final que caracteriza la derivaci"n en espa-ol. En tercer lugar, la base l !ica sobre la que mente incide mantiene un acento secundario' lntamnte, no ?lentamente. *or ltimo, cuando un adverbio en mente est cuantificado /mu lentamente0, el ad#etivo se agrupa con el cuantificador para proporcionar la parfrasis sintctica que se considera adecuada' mu lentamente significa 8de manera muy lenta9, lo que sugiere la segmentaci"n 6mu lenta7 6mente7, y no, en cambio, 8muy de manera lenta9. %dems, esta terminaci"n mente tiene la posibilidad de elidirse en los grupos coordinados de dos adverbios que contienen esta terminaci"n, como en lisa- llanamente. Se crean en espa-ol un gran nmero de adverbios en mente a partir de ad#etivos, especialmente calificativos' framente, limpiamente, pblicamente, rudamente, sensatamente. Los ad#etivos terminados en ble tienden a rec)azar los adverbios en mente /?alcan"ablemente, ?publicablemente, ?transportablemente 0, pero los que no se forman en espa-ol, o no se interpretan como derivados en nuestra lengua, los admiten con naturalidad /agradablemente, amablemente, sensiblemente0. Los participios pasivos tambi n tienden a rec)azar los derivados adverbiales /?agotadamente, ?aprobadamente, ?traducidamente0, pero muc)os de los que se interpretan como ad#etivos calificativos los aceptan /acertadamente, cansadamente, continuadamente 0. Las presencia del prefi#o negativo in- en combinaci"n con la base facilita muc)as veces que se pueda construir sobre ella un adverbio en mente. %s, a partir de algunos ad#etivos no es posible derivar adverbios en mente' agotable, alterable, creble. En cambio, a partir de las variantes con prefi#os de estos ad#etivos /inagotable, inalterable, increble0 se forman sin dificultad estos adverbios. +ambi n los diminutivos rec)azan, por lo general, los adverbios en mente /?chi&uitamente0, salvo cuando estn le!icalizados / bonitamente0. Los ad#etivos comparativos rec)azan mente /?me#ormente, ?menormente0, pero se usa ma ormente en muc)os pases. =o todos los ad#etivos calificativos admiten adverbios derivados en mente. %s, no suelen aceptarlos los ad#etivos de color, frente a otros que e!presan nociones relativas a la luminosidad /claramente, luminosamente, oscuramente0.
*. "'fi(acin e interfi(acin
La interfi#acion es el proceso de la morfologa derivativa por el que se a-ade una unidad morfol"gica, que se denomina 8interfi#o9, entre la base y un sufi#o derivativo, o entre la base y la fle!i"n verbal, de tal modo que, si se suprimiera el sufi#o derivativo o la fle!i"n verbal, el resultado de la combinaci"n de la base y el interfi#o sera una formaci"n ine!istente en espa-ol. *or e#emplo, en pic-a#-oso, donde el interfi#io a#- se sita entre la base pic- /de picar0 y el sufi#o derivativo oso, sin e!istir la forma ?pic-a#3o+.
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La fle!i"n verbal tambi n puede encontrarse incrementada por el sufi#o verbal e- en los casos en los que se produce la interfi#aci"n2 ello sucede en verbos como bail-ot-e-ar2 en los que el interfi#o se localiza entre la base bail/de bailar0 y la fle!i"n verbal incrementada por el sufi#o verbal e-ar. +ampoco en los verbos interfi#ados e!iste como palabra independiente la combinaci"n de la base verbal con el interfi#o.
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En palabras como ganadera, se distingue un segmento entre la raz ganad/de ganado0 y el sufi#o a. Este segmento se origina por un paso intermedio de sufi#aci"n, es decir, a la raz ganad- se le une en primer lugar el sufi#o ero, con lo que se logra ganad-ero, y posteriormente se a-ade el sufi#o a para obtener ganad-er-a. Las secuencias er-a constituyen una cadena de sufi#os. En cambio, para obtener hum-ar-eda se carece del paso intermedio. =o e!iste ?hum-ar, por lo que el segmento ar no se e!plicara como el resto de un sufi#o. La interfi#aci"n pertenece a la morfologa derivativa. *or tanto, crea nuevas palabras2 as, no tienen el mismo significado chupn /8que c)upa90 que chup-et-n /8acci"n y efecto de c)upar con fuerza90. La interfi#aci"n se produce tanto en nombres /sustantivos y ad#etivos0 como en verbos. El interfi#o es tono. =o obstante, en ocasiones, por el cambio acentual propio de la fle!i"n verbal, recibe el acento en las formas fuertes de la con#ugaci"n /despach-urr-r despach-rr-o0. E!isten cadenas de interfi#os, tanto con nombres como con verbos. %s, con nombres' bob-al-ic-n, pie-c-ec-ito. ;on verbos' pint-arr-a#-ear, atont-ol-inar.
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TEMA .
1. $a composicin
1.1. &lases de comp'estos Se distinguen tres tipos fundamentales de compuestos' compuestos propios o univerbales, compuestos sintagmticos y compuestos sintcticos o locuciones nominales. Los primeros se caracterizan porque sus dos componentes se integran en una nica palabra ortogrfica y, por lo general, en un nico grupo nico' agridulce, drogodependiente, maniatar, ma)ilofacial, sabelotodo, sacapuntas. Los compuestos sintagmticos se forman yu!taponiendo palabras que mantienen su propia independencia grfica y acentual, unas veces separadas con algn guion intermedio /rabe-israel, poltico-econmico, terico-prctico0, y otras sin l /casa biblioteca, cocina comedor, tren bala, problema cla'e0. *ese a su apariencia grfica como grupos sintcticos, estas estructuras tienen propiedades morfol"gicas y fonol"gicas comunes /entre ellas, un doble acento0. El tercero de los grupos es el ms pol mico. %fecta a unidades como caballo de batalla, media naran#a, mesa redonda u o#o de bue , y se consideran locuciones nominales, que constituyen una sola pieza l !ica. 1.2. )ocal de enlace1 la i como marca de composicin
Los compuestos nominales presentan una nueva modalidad, constituida por la presencia de la vocal de enlace i- entre los constituyentes. %s, los compuestos de la forma F-i=F forman el tipo con mayor grado de integraci"n morfol"gica y fonol"gica de la formaci"n de sustantivos mediante la concatenaci"n de dos nombres. Los nombres integrantes del compuesto estn co)esionados por la presencia de una vocal de enlace, que sustituye a la vocal final del primer constituyente /a#iaceite, sopicaldo0 o que se a-ade a su consonante final /coliflor, salipe"0, y por la e!istencia de un solo acento que recae en el segundo elemento /calicanto, carricoche, pa'ipollo0. En todos los casos, el g nero est determinado por el segundo constituyente. En estos compuestos se dan tambi n estructuras coordinadas. Estas formaciones corresponden a entidades como muebles, enseres personales y ob#etos de la vida cotidiana /carricoche, catricofre0, y denominaciones populares de animales, minerales o plantas /coliflor, colinabo, gallipa'o0. 1.3. &omposicin y parasntesis
En las formaciones parasint ticas en composici"n se da la coe!istencia simultnea de composici"n y sufi#aci"n, procesos de formaci"n de palabras que operan con#untamente para la conformaci"n del parasint tico resultante. Se forman mediante este recurso morfol"gico las voces siguientes, entre otras muc)as' mileurista /no e!iste .mileuro, ni .eurista02 pordiosero /no e!iste el compeusto .pordi"s ni el derivado .diosero02 &uincea!ero /no e!iste
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.quincea-o, ni .quincea-os, ni .a-ero02 sietemesino /no e!isten los compeustos .sietem s o .siete mes, ni el derivado .mesino0, etc.
=o es siempre sencillo optar entre una estructura compositiva, una derivativa o una parasint tica. Muc)os )ablantes interpretan implcitamente la voz salpimentar como parasint tica. ;omo el sustantivo salpimienta es poco usado, el proceso derivativo regular salpimienta 8 salpimentar /=MN0 solo se reconoce en la conciencia ling$stica de algunos. Es compuesto y no derivado el sustantivo ca"atorpedero /caza1torpe1dero0 el cual designa un buque que caza otro buque llamado torpedero, es err"neo, por tanto, la segmentaci"n .ca"atorped-ero. Son parasint ticos, en cambio, machihembrar, picapedrero, ropa'e#ero. 59 son correctas las segmentaciones .machi-hembrar, sino mac)i)embr1ar2 .pica1pedrero, sino picapedr1ero, .ropa1ve#ero, sino ropave#1ero Los parasint ticos en composici"n /machihembrar0 tienen una estructura trimembre C%@A@sufi#oD, que presenta las siguientes caractersticas' O. % y A son dos unidades l !icas que pueden aparecer libres y aut"nomas en la cadena discursiva /mac)o, )embra0 P. Sincr"nicamente no e!iste con vitalidad propia ni el compuesto C%@AD /.mac)i)embra0 ni la formaci"n CA@sufi#oD /.)embrar0. Q. ;aso de que e!ista o sea sistemtica alguna de las formaciones se-aladas C%@AD o CA@sufi#oD, razones de incompatibilidad semntica o la pertenencia a paradigmas asociativos diversos impiden interpretarla como base de la formaci"n parasint tica C%@A@sufi#oD. Se trata de un proceso de formaci"n de palabras de muy escasa productividad en espa-ol. 1.%. Temas grecolatinos
?n gran nmero de compuestos nominales y ad#etivales se forman con diversas voces /o sus races0 de origen latino y griego, llamadas A%SES ;3M*3S<+<N%S ;?L+%S. Muc)as de estas voces se usan en el vocabulario cientfico y t cnico, pero otras pertenecen a la lengua comn. Mientras que los afi#os deben aparecer en una posici"n fi#a /o bien final o bien inicial0 de la palabra, muc)as bases compositivas cultas ocupan una u otra posici"n en diversos compuestos. %s, filo aparece a la izquierda en filoamericano, pero a la derec)a en cinfilo. E!isten incluso palabras formadas por los mismos elementos compositivos en orden distinto y con significado no coincidente. Se obtienen as pares como fillogo* logfilo2 fonograma* gramfono2 logotipo*tiplogo, etc. Esta libertad posicional es compartida por otros segmentos como grafo /grafmano*bolgrafo0 o peda /pedagogo*ortopeda0. La relaci"n que mantienen los temas neoclsicos con la unidad sobre la que inciden suele ser argumental. E#.' geolga' Re!perta en las ciencias de la tierraS2 fotofobo' Ralguien que teme a la luzS, etc. Estas relaciones por las que un segmento acta como complemento argumental del ncleo, se establecen de manera tpica en el interior de los compuestos, pero raramente entre la base y los afi#os que la acompa-an.
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En el espa-ol conversacional se utilizan algunas bases compositivas cultas, tales como' foto, moto, cromo, cine /reducci"n de cinemat"grafo07 Los compuestos con temas grecolatinos son compuestos )bridos y deben interpretarse aut"nomamente.
El problema fundamental radica en considerar el tema como unidad fonol"gicamente cerrada y no con forma de raz. Los temas estaran organizados en eventuales paradigmas de constituyentes cuya determinaci"n estara en funci"n de las posibilidades combinatorias y tipos de estructuras y significados a que dieran lugar / cardio, grafo, grafa, grama, etc.0. Esto permite dar cuenta de temas invariables susceptibles de aparecer en una sola posici"n /pisci-, agro-, -cida, -cidio, -forme 0. *ermite tambi n describir las variaciones de los temas segn la posici"n en que aparezcan y el origen del elemento con el que se combinen. %s, en los compuestos nominales de temas grecolatinos encontramos elementos formadores de nombres de ubicaciones' -dromo, referido al Rlugar en que algo correS, y teca, que permite e!presar Rlugares en que algo se colecciona o est ordenadoS. Su origen griego lleva a que el primer constituyente :que denota lo que corre y lo que est ordenado1 est cerrado en :o /salvo cinemateca0. &onol"gicamente difieren en que dromo es un elemento tono, pero determina el acento de la slaba anterior, mientras que :teca contiene en su primera slaba el acento de la palabra. E#.' hipdromo, aerdromo, fonoteca, 'ideoteca, etc. 3tro tipo lo constituyen temas con variaciones finales que ocupan la posici"n del segundo constituyente y rigen su estructura y significado' a0 ;on el concepto de RdescomponerS' CC!DClisisD, CC!DClitoD' fotolisis, fotolito b0 ;on el concepto de Rdescribir o escribirS' CC!DCgrafaD, CC!DCgrafoD, CC!D CgramaD' cardiografa, cardigrafo, cardiograma. c0 ;on el concepto de RestudiarS' CC!DClogaD, CC!DClogoD' ginecologa, gineclogo. d0 ;on el concepto de R)ablarS' CC!DCfonaD, CC!DCfonoD' gramofona, gramfono. e0 ;on el concepto de RmedirS' CC!DCmetraD, CC!DCmetroD' gal'anometra, gal'anmetro. f0 ;on el concepto de RsufrirS' CC!DCpataD, CC!DCpataD' psicpata. g0 ;on el concepto de RobservarS' espectroscopia, espectroscopio. CC!DCscopiaD, psicopata, CC!DCscopioD' linotipia,
)0 ;on el concepto de RimprimirS' CC!DCtipiaD, CC!DCtipoD' linotipo.
i0 ;on el concepto de RgobernarS' CC!DCarcaD, CC!DCarquaD' oligarca, oligarqua.
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#0 ;on el concepto fratricida.
de RmatarS'
CC!DCcidioD,
CC!DCcidaD'
fratricidio,
,0 ;on el concepto de RcultivarS y de RcuidarS' CC!DCculturaD, CC!DCcultorD' apicultura, apicultor. Los temas procedentes del griego se combinan con variables cerradas en o, e!cepto en los casos de elisi"n voclica. ;uando en la creaci"n terminol"gica se encuentra un t rmino en ato, este es seleccionado casi regularmente en las composiciones con grafa, grafo, logo, loga, metra, metro. E#.' bromatografa, bromatgrafo, )ematologa7 %lgunos forman parte de compuestos )bridos y tienen diversa vitalidad en la creaci"n de neologismos. Entre los ms fecundos'
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Loga, logo' temas que denominan disciplinas o ramas cientficas que estudian los ob#etos a que se refieren los primeros constituyentes /dermatologa, filologa70 es seguido en la denominaci"n de dominios cientficos modernos o nuevos campos de estudio / dialectologa, se)ologa, etc.0. +ambi n aparecen en estos compuestos nombres propios o comunes referidos a entes concebidos como nicos /cristologa, mariologao con una siglaA (%/loga0, posverbales /implantologa0 e incluso ad#etivos que )ay que considerar sustantivados /to)icologa, inmunologa70. ;%>E;E= de esa productividad los nombres con significado colectivo, segn el modelo de ideologa o simbologa. Logo' refiere al estudioso del campo correspondiente / dermatlogo, fillogo, geollogo, politiclogo0. Es posible construir compuestos paralelos a los anteriores, aunque se documentan voces sin correspondencia equiparable /Hagnerlogo, peIinlogo, folIlorlogo70. Grafa, grafo' pueden desempe-ar distintas funciones, a saber. Ser medio por el que se realiza la descripci"n o est )ec)o lo escrito /mecanografa0, el modo /caligrafa0, el ob#eto a que se aplica /geografa, bibliografa0. Este ltimo es el ms productivo. (e este modo se crean voces que se refieren a dominios disciplinares diferentes de representaci"n /cristalografa, le!icografa70. +odas estas voces pueden presentar e#emplos correlativos con -grafo con valor agentivo /le)icgrafo0, salvo que la voz ya e!ista con otro valor, por e#emplo instrumental /cinematgrafo0. Metra, metro' =3 )ay correspondencia en los compuestos. Metra' con#unto de procedimientos relacionados con la actividad de medir. *uede estar e!presado por temas cultos /trigonometra, fotometra0 o a partir de voces de la lengua /altimetra, densimetra0. Metro' instrumentos mediante los que se realiza /fot"metro0 %unque se dan voces con metra que carecen de la formaci"n equiparable con metro /trigonometra carece del instrumento ?trigonmetro0, lo usual es la situaci"n contraria. E!cepcionalmente, el compuesto puede tener sentido locativo /gasmetro, en su acepci"n de dep"sito0 o comprender como primer constituyente una entidad conceptualmente relacionada con dic)o ob#eto /ta)metro0. En cuanto a los temas cidio, cida /referido al acto de matar y al actor0 cabe destacar el elemento con el cual se combinan que puede ser culto /homicidio0 o no /bactericida0, este desempe-a una funci"n argumental respecto del ncleo temtico' es el ob#eto al que se aplica el contenido predicativo. En estos temas, s )ay correlaci"n en la categora de compuestos y la posibilidad de creaci"n de voces paralelas /parricidio, parricida0.
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P E!:;9" 7 A<&E"
9rige "ignificado n
"=!:;9" 7 A<&E"
9rigen
"ignificado
a1 gr. anfi1 gr. anti1 gr. arc)i1 gr. bi14bis1 lat. circun1 lat. en1 gr. endo1 gr. epi1 gr. en1 gr. e!1 lat e!tra1 lat. )elio1 gr. )emi1 gr. )emo1 gr. )iper1 gr. )ipo1 gr. i14in1 lat. iso1 gr. macro1 gr. micro1 gr. mini1 lat. minus1 lat. multi1 lat. necro1 gr. neo1 lat. oftalmo1 gr. omni1 lat. oto1 gr. pan4pant1 gr. pede4peda gr. 1 lat. peri1 lat. per1 gr. peri1 lat. pluri1 lat. plus1 gr. poli1 lat. post1 lat. pre1 gr. proto1 lat. semi1 gr. sin1 lat. sota1 lat. sub1 lat. super1 lat.
TsinT 1algia gr. TalrededorT 1arqua41a gr. TcontraT 1atra gr. Tel primeroT 1bio gr. TdosT 1cefalo41ia gr. TalrededorT 1ciclo gr. TdentroT 1cidio gr. Tdentro deT 1cracia gr. TencimaT 1crono gr. TbuenoTTfuera deT 1dermo gr. Tfuera deT 1do!a gr. TsolT 1dromo gr. TmedioT 1edro gr. TsangreT 1estesio4a gr. Te!ceso deT 1fago41 gr. Tdeba#oT fagia gr. TenT 1filia lat. noT 1fobo4ia gr. TigualT 1fono lat. TgrandeT 1forme gr. Tpeque-oT 1foro gr. Tpeque-oT 1fugo4a gr. TmenosT 1gamia gr. Tmuc)osT 1geno gr. TmuertoT 1gono gr. TnuevoT 1grafa4o gr. To#oT 1itis gr. TtodoT 1latra gr. TodoT 1litos gr. TtodoT 1loga gr. Tni-oT 1mancia gr. TcasiT 1mana gr. Ta trav s deT 1megalia4o gr. Tal rededorT gr. TvariosT 1metro4a gr. TmsT 1morfo gr. TvariosT 1oide gr. Tdespu sT 1oma gr. Tantes deT 1"nimo gr. Tel primeroT 1osis gr. TmedioT 1 gr. TconT pata4pata gr. Tdeba#oT gr. Tba#oT 1 gr. TsobreT pode4podo gr. TsobreU gr.
TdolorT TmandoT Tm dicoT TvidaT TcabezaT TcrculoT Tque mataT TgobiernoT TtiempoT TpielT Topini"nT TcarreraT TcaraT TsentirT TcomerT Tafici"nT Taversi"nT TsonidoT TformaT TllevarT Tque a)uyentaT TmatrimonioT TorigenT TnguloT TescrituraT Tinflamaci"nT Tadoraci"nT TpiedraT TestudioT Tadivinaci"nT Tafici"nT TgrandeT TmedidaT TformaT Tparecido aT TtumorT TnombreT TenfermedadT TenfermedadT TpieT TciudadT Tcon alasT TderrameT TendurecimientoT TverT Tsignificaci"nT
47
supra1 tele1 tetra1 trans1 ultra1 uni1 vice1
gr. gr. lat. lat. lat. lat.
Tle#osT TcuatroT Tal otro ladoT Tms all deT TunoT Ten lugar deT
1poli 1ptero 1rragia 1sclerosis 1scopio 1semia 1teca 1terapia 1tomo41a 1uria 1voro 1zoo
gr. gr. gr. gr. lat. gr.
Tarmario,dep"sitoT Tcuraci"nT TcortarT TorinaT Tque comeT TanimalT
1.*.
Procedimientos de formacin afines1 acronimia3 siglacin3 acortamiento
1.5.1.Acronimia *or acronimia se entiende el procedimiento morfol"gico consistente en la formaci"n de una palabra a partir de dos o /muy raramente0 tres unidades l !icas. Los elementos integrantes del acr"nimo deben guardar un orden preciso' el primer constituyente debe ser fragmento inicial de la palabra de la que )a sido desga#ado, y el ltimo, fragmento final de su respectiva unidad l !ica' plasturgista 3plstico = metalurgista, 8especialista en la aplicaci"n de la metalurgia a los plsticos90. Esta e!igencia de determinado orden contribuye a que el acr"nimo conserve #un significante evocador de su base etimol"gica completa, lo que afianza su capacidad e!presiva. (e a) que no se consideren acr"nimos formas como ta&uimeca 3ta&ugrafa mecangrafa+, polimili 3poltico militar0, etc. El resultado del proceso de la acronimia es una nueva palabra, cuyo significado es el que resulta de la combinaci"n de los significados de las unidades del sintagma original. *or e#emplo, tele!eco /tele'isin = mu!eco, 8mu-eco dotado de movimiento y voz de ciertos programas de televisi"n90. (esde el punto de vista grfico, los constituyentes del acr"nimo quedan unidos inmediatamente entre s, sin separaci"n grfica o guion que recuerde la e!istencia de componentes. Se pueden distinguir los siguientes tipos de acr"nimos' a0 %cr"nimos integrados por sustantivo @ sustantivo' cantautor, nescaf 3Festl, firma comercial, = caf0, pupilentes 3pupila = lentes, 8lentes para la pupila, lente de contacto90. b0 %cr"nimos integrados por sustantivo @ ad#etivo. El ad#etivo posee valor determinativo' narralluces 3narradores = andaluces+, conspiranoico 3conspirador = paranoico 0. c0 %cr"nimos integrados por ad#etivo @ ad#etivo' ecuatoguineano /8guineoecuatorial90, alfanumrico 3alfabtico = numrico 0.
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d0 %cr"nimos integrados por dos verbos' aplicablecer 3aplicar = establecer, creado por ?namuno0.
49
1.5.2.Siglacin *or sigla se entiende la pieza ling$stica resultante de la uni"n de varios grafemas iniciales de sendas palabras, constitutivas de una unidad sintctica /generalmente un sintagma nominal0. *or e#emplo, ?=E( /Jni'ersidad Facional de (ducacin a -istancia 0. *or tanto, no se consideran siglas el resultado de reducir el cuerpo grfico de una o varias palabras, conservando uno o ms de sus grafemas /el inicial y4o algn otro0. *or e#emplo, (., (r., Sra., pta. En este caso, se trata de las denominadas abreviaturas. Lo caracterstico de estos acortamientos es que no suelen trascender al plano oral, es decir, su lectura restablece lo omitido en la representaci"n grfica' art. se lee 8artculo9, dm., 8decmetro9, etc. En cambio, mediante la sigla se asegura la presencia de cada uno de los constituyentes de una unidad sintagmtica en una nueva secuencia ling$sticamente ms econ"mica. Sin embargo, no siempre la sigla resultante responde al criterio que se acaba de mencionar. % veces, con el fin de que la secuencia grfica resultante pueda ser fon ticamente aceptable, algn constituyente de la base puede estar representado en la sigla por dos grafemas, en lugar de s"lo el inicial' K(FL(. *or otra parte, los artculos, preposiciones y con#unciones presentes en la base no suelen trascender a la sigla, a no ser que se #ustifique su presencia por motivos de pronunciabilidad o de bsqueda de )omonimia' /9J-( 3/sociacin de 9onsumidores Jsuarios de (spa!a+, :M$( 3:e&ue!a $ediana (mpresa0. Narios fen"menos grficos convergen para que muc)as siglas se puedan considerar )oy como otras tantas unidades l !icas ms de la lengua. *or e#emplo, la supresi"n de puntos tras cada grafema y el uso de minsculas. (e esta forma, en ocasiones los propios )ablantes desconocen que el origen de una determinada unidad l !ica est en una sigla. *or e#emplo, las formas ufologa, uflogo /?&3, 8ovni90 se vienen usando desde )ace ya algn tiempo, en lugar de ?o'niloga, ?o'nlogo. +oda sigla tiene un g nero y nmero determinados, que podran llamarse etimol"gicos' los del sustantivo ncleo del sintagma que constituye su base. *or e#emplo, 3=?, cuya primera letra es la o de organi"acin, es femenino y singular. V 6>%*3, con el primer grafema del sustantivo grupos, es masculino y plural. 1.5. .Acortamiento Los acortamientos son el resultado de un proceso mediante el cual una unidad l !ica, simple o comple#a, ve reducido su significado reteniendo el mismo significado y categora gramatical /clase de palabra02 es decir, se obtiene una nueva palabra por acortamiento de otra. *or e#emplo, poli, progre Los acortamientos suelen originarse y utilizarse en mbitos sociales e institucionales bien delimitados /familia, centro educativo, oficio o profesi"n70. ;onnotan una actitud de familiaridad y confianza por parte del que los usa, ya sea )acia lo denotado, ya )acia el oyente.
50
Sin embargo, algunas formas acortadas )an perdido su inicial carcter familiar o #ergal y )an pasado a la lengua estndar, desplazando por completo o parcialmente a las formas plenas. *or e#emplo, bici, cine, porno, ta)i Los acortamientos l !icos afectan especialmente a sustantivos' auto, bici, tele2 en menor grado a ad#etivos' e)tra, neura, sper, repe.
El fragmento del significante que permanece en la forma acotada es, generalmente, el inicial. Los casos de af resis /eliminaci"n del segmento inicial de palabra0 son menos frecuentes en espa-ol' chacho, chacha, chelo, mano, manito, etc. =o ocurre lo mismo en las formaciones )ipocorsticas, donde las supresiones pueden recaer tanto en la parte inicial como en la final de la base' Noni, $agda, Kafa, Nerto, ;upe La ltima slaba de los acortamientos puede ser abierta o trabada, en funci"n del carcter que tenga esa slaba en la base l !ica. Ser abierta siempre que lo sea tambi n en la correspondiente base' Iilo, corto, presi. *ero si la ltima slaba de la base l !ica es trabada, puede conservarse la consonante implosiva, como en estupen, pre'en, d'er, facul, o bien puede eliminarse, como en compi, dire, neura, etc. En relaci"n con el acento, en la mayora de los casos se produce dislocaci"n acentual' cle, rdi, prfe, con muy pocas e!cepciones, para as atenerse al esquema acentual llano, predominante en espa-ol.
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