O MARCADOR DISCURSIVO ENTO NO PORTUGUS FALADO

Deise Vieira dos Santos (UEM)

A complexidade da linguagem tem levado estudiosos e pesquisadores a buscarem em diferentes teorias respaldo para explicarem os fenmenos lingusticos. Dentre as vrias teorias lingusticas criadas com o objetivo de desvendar tais fenmenos, o Funcionalismo se destaca. Trata-se de uma teoria que estuda a relao entre gramtica e discurso e por isso valoriza o estudo da lngua em situaes reais de uso. Para Pezatti (2004), o princpio bsico da teoria funcionalista o de que toda explicao lingustica deve partir do princpio da linguagem em uso, pois com base na anlise do contexto scio-interacional que se pode compreender e explicar as relaes entre falante, ouvinte e a pressuposta informao pragmtica de ambos. O Funcionalismo apresenta vrias vertentes, todas com o mesmo objeto de estudo: a lngua em uso. Uma dessas vertentes, a RST (Rhetorical Structure Theory), Teoria de Estrutura Retrica, uma teoria descritiva que busca caracterizar as relaes que ocorrem no texto no nvel discursivo. De acordo com essa teoria, alm do contedo explcito veiculado pelas oraes do texto, h proposies implcitas que surgem a partir das relaes que se estabelecem entre partes do texto, as chamadas proposies relacionais, que organizam o texto, dando-lhe coerncia, e permitem que o autor atinja seus objetivos (Mann e Thompson, 1988). A investigao realizada neste artigo tem como embasamento terico os pressupostos funcionalistas e a teoria da RST. O corpus escolhido para a anlise composto por duas elocues formais pertencentes ao corpus do Funcpar, Grupo de Pesquisas Funcionalista do Norte/Noroeste do Paran. O objetivo deste trabalho , a partir de uma orientao funcionalista, investigar o uso do ento como marcador discursivo na modalidade oral da lngua portuguesa, verificando as funes exercidas por ele no estabelecimento de relaes retricas entre partes do texto.

1. Pressupostos tericos

1.1. Pressupostos funcionalistas

O funcionalismo uma corrente lingustica que tem por objetivo o estudo da relao entre a estrutura gramatical e o contexto comunicativo em que ela usada (CUNHA, 2008). Os funcionalistas tratam a linguagem como instrumento de interao social. Portanto, a anlise lingustica para o Funcionalismo est alm da estrutura e deve buscar compreender, a partir da situao comunicativa, as intenes e a motivao para o ato de fala. Conforme Cunha (2008), o modelo funcionalista de anlise lingustica se caracteriza por duas propostas bsicas: a) a lngua desempenha funes que so externas ao sistema lingustico em si; b) as funes externas influenciam a organizao interna do sistema lingstico (2008, p. 158). Existem diversas correntes funcionalistas que se dividem conforme o grau em que consideram o condicionamento da forma pela funo. A vertente terica que interessa a este trabalho denominada RST, Teoria da estrutura Retrica.

1.2. Estrutura Retrica do Texto

A Teoria da Estrutura Retrica, RST, parte do princpio de Matthiessen e Thompson (1988) de que alm do contedo proposicional explcito das oraes em um texto, h proposies implcitas que se originam a partir de relaes que se estabelecem entre pores do texto, chamadas proposies relacionais. De acordo com Mann e Thompson (1983), as proposies relacionais podem se estabelecer tanto entre duas oraes quanto entre pores maiores do texto, atribuindolhe unidade e permitindo que o autor atinja seus objetivos com o texto. Para Van Dijk (2004), esses segmentos maiores do texto trazem a informao semntica que fornece unidade global ao discurso (2004, p. 51) que compe a macroestrutura do texto. As relaes entre pares de sentenas ou proposies formariam a microestrutura. Em suma,

as relaes que do origem s proposies relacionais ocorrem tanto na micro quanto na macroestrutura textual. Mann e Thompson (1988) estabeleceram um rol de 25 relaes que do origem s proposies relacionais. Entretanto, os autores afirmam que no se trata de um rol fechado, mas simplesmente de uma lista de relaes suficientes para descrever satisfatoriamente um nmero variado de textos. Lista que pode ser modificada e estendida para propsitos de anlise de gneros particulares e estilos culturais (MANN e THOMPSON, 1988). As funes globais das relaes so divididas em dois grupos: a) Relaes que dizem respeito ao assunto, cujo efeito pretendido que o leitor reconhea a relao em questo; b) Relaes que dizem respeito apresentao, cujo efeito pretendido aumentar a inclinao do enunciatrio a aceitar, acreditar, concordar ou agir de acordo com o contedo do ncleo. Quanto organizao, as relaes podem ser divididas em outros dois grandes grupos: a) Relaes ncleo-satlite, em que uma poro ancilar (ncleo) da outra (satlite). b) Relaes multinucleares, em que nenhuma poro ancilar da outra, cada poro um ncleo distinto. No que se refere anlise, a identificao das relaes se baseia em critrios funcionais e semnticos. Segundo Antonio (2009),
esses julgamentos so de plausibilidade, pois o analista tem acesso ao texto, tem conhecimento do contexto em que o texto foi produzido e das convenes culturais do produtor e de seus possveis receptores, mas no tem acesso direto ao produtor do texto ou aos seus possveis receptores, de forma que no pode afirmar com certeza que esta ou aquela anlise a correta, mas pode sugerir uma anlise plausvel (ANTONIO, 2009, p. 77).

No que se refere definio das relaes presentes na estrutura do texto, a presena de marcas lingsticas que sinalizem as relaes existentes entre as pores analisadas uma questo de interesse de pesquisadores. Taboada (2006) explica que, embora as relaes no precisem de marcas que as sinalizem no texto, o que realmente

ocorre na maioria das vezes, relaes podem e so marcadas. A autora defende que todas as relaes so marcadas de alguma forma, pois se destinatrios interpretam relaes diversas com relativa facilidade, deve haver algum tipo de sinal que as guie na interpretao. O desafio para os pesquisadores, segundo a autora, descobrir qual o sinal utilizado em cada caso particular (TABOADA, 2009). Para Taboada (2009), existem vrios tipos de mecanismos de sinalizao de relaes retricas: morfolgicos, sintticos, semnticos e pragmticos. Sob o escopo da morfologia, o tempo verbal guia o leitor na interpretao de progresses e flashbacks no tempo. Dentro da sintaxe, o modo um mecanismo que serve de guia para a interpretao do destinatrio. Semanticamente, o significado do verbo pode apontar certas relaes. Em relao pragmtica, a autora explica que alguns fenmenos (como a ironia) podem estabelecer relaes que no estejam explicitamente presentes no texto, mas que possam ser facilmente construdas na mente dos possveis destinatrios. Dentre as vrias formas de mecanismos de sinalizao de relaes, o que se pretende analisar neste trabalho o caso dos marcadores discursivos.

1.3. Os marcadores discursivos e algumas consideraes sobre o ento

Segundo Risso et al. (2006), dentre todos os mecanismos usados na organizao textual-interativa da fala, os marcadores discursivos (MDs) merecem ateno. Conforme Taboada (2006), os MDs so to freqentes quanto difceis de definir. Isso porque eles constituem um amplo e diversificado grupo de elementos que abrange desde sons no lexicalizados at sintagmas mais desenvolvidos (RISSO et al., 2006). Assim como o prprio grupo dos MDs, tambm so numerosos os autores que buscam definir e explicar o funcionamento desses elementos. Para melhor compreender esse til e frequente mecanismo textual-interativo, apresenta-se a seguir um breve resumo das mais importantes teorias elaboradas no Brasil e fora dele a respeito dos MDs. Schiffrin (1992) define os marcadores como unidades sequencialmente dependentes, responsveis por ligar unidades de conversao. Os MDs, conforme a autora, so independentes da estrutura sinttica das oraes, mas dependentes da

estrutura sequencial do discurso, uma caracterstica relevante para uma unidade que tem a responsabilidade de atuar na construo e manuteno da coerncia no texto. O trabalho de Risso (1996; RISSO et. al. 2006) fornece uma descrio pormenorizada dos marcadores discursivos. A autora divide os marcadores em dois grandes grupos: os marcadores basicamente sequenciais e os basicamente interacionais. O termo basicamente usado pala autora reflete sua posio em relao multifuncionalidade dos MDs, caracterstica tambm comum s vrias abordagens sobre esses elementos. Risso afirma que os MDs devem ser considerados multifuncionais porque, como todo mecanismo com estatuto textual, cumprem a funo de orientar a interao, o que os difere o grau de orientao que apresentam. O elemento ento considerado um marcador discursivo basicamente sequenciador (RISSO et al., 2006). Risso (1996) descreve esse tipo de MD como uma unidade sequenciadora comprometida diretamente com o estabelecimento das relaes coesivas entre partes do texto, mediante o processamento de aberturas, encaminhamentos, retomadas e fechos de tpicos (RISSO, 1996, p.423). Trata-se de um articulador de partes do texto que, conforme Risso (1996), capaz de se mover com flexibilidade da frase ao texto, o que torna possvel atribuir ao item diferentes classificaes. A autora afirma que entre as diversas formas de atuao do elemento ento registram-se elos sinttico-semnticos que nos permitem considerar a existncia de um continuum entre a conjuno ou o advrbio na frase e o articulador n o mbito das relaes textual-interativas, a autora destaca ainda que, no mbito das relaes textuais h a possibilidade de aquisio de novos valores semntico-pragmticos para o item que vo alm da articulao.

2. Anlise do corpus

Sero apresentadas as anlises de seis ocorrncias do item ento dentre as encontradas no corpus. O nmero total de ocorrncias bem maior, entretanto este sucinto trabalho pretende demonstrar apenas algumas ocorrncias, seguidas de uma breve anlise. Para cada relao apresentada, um quadro retirado do site oficial dos

autores da RST ser apresentado. Para facilitar a compreenso, apresenta-se a seguir o significado das abreviaes: F: falante D: destinatrio N: ncleo S: satlite A primeira relao encontrada foi a de preparao. O quadro a seguir apresenta a definio da relao, conforme a RST, e o exemplo (1) apresenta a relao.

Nome da relao Preparao

Condies em S ou N, individualmente

Condies em N + S

Inteno do F

S precede N no texto; S tende D est mais preparado, a fazer com que L esteja mais Nenhuma interessado ou preparado, interessado ou orientado para ler N orientado para ler N Quadro 1: Definio da relao de preparao. Retirado de: http://www.sfu.ca/rst/07portuguese/definitions.html

(1) ento a gente vai trabalhar hoje .. e nos prximos/ .. amanh tamb::m, .. ns vamos estar trabalhando a origem da vida e evoluo, .. mas hoje ns vamos ver .. como surgiu a vida na Terra, .. dao::nde veio essa vida. No exemplo (1), o ento, ao atuar na abertura do tpico, marca uma relao de preparao, preparando e orientando o leitor para o contedo a ser apresentado a seguir. O ncleo dessa relao todo o restante da aula e o satlite de preparao (que contm o MD) apresenta o tema a ser trabalhado nessa aula. A segunda relao encontrada foi a de sequncia. O quadro a seguir apresenta a definio da relao:

Nome da relao Sequncia

Condies em cada par de ncleos

Inteno do F

Existe uma relao de sucesso entre as D reconhece as relaes de situaes apresentadas nos ncleos sucesso entre os ncleos Quadro 2: Definio da relao de sequncia. Retirado de: http://www.sfu.ca/rst/07portuguese/definitions.html

O exemplo a seguir apresenta quatro ocorrncias do MD ento marcando relaes de sequncia:

(2) .. ento agora .. o operador/ ento vamos fazer a afirmao n, .. o operador .. d menos um .. n.. destri .. dois elevado a x. .. fizemos essa afirmao.. vamos provar que de FATO .. isso verdade. .. como que mostra que um operador destri a funo? .. ento pega o operador d menos um e aplique dois elevado a x, .. ento usa a propriedade tributiva pra escrever, .. a derivada de dois elevado a x menos .. n.. dois e::levado a x. .. ento agora .. qual a derivada de dois elevado a x?

Na relao de sequncia, o MD ento estabelece um elo sequencial entre as oraes, organizando-as numa sequncia cronolgica. De acordo com as pesquisas de Risso (1996), esse MD frequentemente usado nesse tipo de construo, denominada frases de arrasto. Outra relao encontrada no corpus a relao de reformulao, descrita no quadro a seguir e demonstrada no exemplo (3).

Nome da relao

Condies em S ou N, individualmente

Condies em N + S

Inteno do F

em N + S: S reformula N, onde S D reconhece S e N possuem peso semelhante; N Reformulao Nenhuma como mais central para alcanar os reformulao objetivos de A do que S Quadro 3: Definio da relao de reformulao. Retirado de: http://www.sfu.ca/rst/07portuguese/definitions.html

(3) .. mas s pra lembrar, .. ligaes peptdicas so as ligaes feitas .. entre dois aminocidos para formar .. protenas. ..ento as ligaes por aminocidos so as ligaes .. peptdicas.. t? No exemplo (3), o MD ento utilizado para estabelecer uma relao de reformulao, em que o satlite (que contm o MD) apresenta uma reformulao do contedo da poro anterior. O objetivo do falante apresentar a informao novamente e reformulada para assegurar que o destinatrio compreenda a informao dada.

O MD ento tambm pode, de acordo com os resultados obtidos a partir da anlise do corpus, estabelecer relao de interpretao. O quadro a seguir define a relao:

Nome da relao

Condies em S ou N, individualmente

Condies em N + S
em N + S: S relaciona N com vrias ideias que no se encontram diretamente relacionadas com N, e que no esto relacionadas com a atitude positiva de F

Inteno do F
D reconhece que S relaciona N com vrias ideias que no se encontram relacionadas com o conhecimento apresentado em N

Interpretao Nenhuma

Quadro 4: Definio da relao de interpretao. Retirado de: http://www.sfu.ca/rst/07portuguese/definitions.html

(4) .. Oparin dizi::a que a Terra primitiva reunia condies .. que permitiam .. a formao de::/ .. das primeiras molculas orgnicas. ..ento ali tinha condies .. qumicas e fsicas .. pra .. se .. formar .. as primeiras molculas orgnicas. A relao de interpretao tem como objetivo apresentar ao destinatrio informaes que no se encontram diretamente relacionadas com a poro anterior (o ncleo), nem com a atitude positiva do falante, entretanto complementam essa poro. O satlite da relao demonstrada no exemplo(4) contm o MD ento, o que leva concluso de que esse MD tambm pode estabelcer relaes de interpretao. A anlise do corpus demonstra que o MD ento tambm pode estabelcer relaes de resumo (relao definida no quadro a seguir), como demonstra o exemplo (5).

Nome da relao Resumo

Condies em S ou N, individualmente em N: N deve ser mais do que uma unidade

Condies em N + S

Inteno do F

S apresenta uma D reconhece S como uma reformulao do contedo de reformulao mais N, com um peso inferior abreviada de N Quadro 5: Definio da relao de resumo. Retirado de: http://www.sfu.ca/rst/07portuguese/definitions.html

(5) ... o Oparin/ .. PRA Oparin, .. que aquele que escreveu l as condies (perdo gente) da Terra primiti::va e tal, .. ele diz que os primeiros seres vivos foram .. heterotrficos, .. ou seja .. no produziam seu prprio alimento. .. por que que Oparin defende isso com unhas e dentes? .. porque ele diz assim, .. e::sses primeiros organismos, .. essas .. protenas .. primeiras clulas .. eram muito simples, .. mas muito simples, .. e no tinham uma maquina::ria clula::r, .. uma clula desenvolvida, .. pra conseguir seu prprio alimento .. pra fazer um processo de sntese .. ok? .. ento ele dizi::a .. que esses organismos .. eles se alimentavam do prprio caldo nutritivo onde eles estavam. .. ento a teori::a .. de que os prime::iros seres vivos .. Eram .. heterotrficos .. t? Segundo Risso (1996), ao atuar no fecho de tpicos, o MD ento define o trmino do tpico com base nas informaes precedentes estabelecendo relaes lgicosemnticas entre elas e a poro que fecha o conjunto. Nesse caso o MD pode estabelecer relao de resumo entre o conjunto precedente de informaes e a poro que atua no fechamento do tpico. A ltima relao a ser apresentada a relao de concluso. Definida por Marcu e Carlson (2012), essa relao tambm pode ser estabelecida pelo MD ento.

Nome da relao

Condies em S ou N, individualmente Em S: S um juzo fundamentado, uma inferncia, uma consequncia necessria ou uma deciso final com respeito situao apresentada em N

Condies em N + S em N + S: S apresenta uma declarao final que envolve a situao apresentada em N

Inteno do F D reconhece que S uma declarao final a respeito de N

Concluso

Quadro 6: Definio da relao de concluso. Retirado de: http://www.sfu.ca/rst/07portuguese/definitions.html

O MD ento, conforme Risso (1996), ao atuar na articulao tpica, estabelece relaes lgico-semnticas de decorrncia, concluso ou resultado. Essa caracterstica possibilita que o item estabelea relaes retricas de concluso, como pode-se constatar no exemplo (6).

(6) ... Louis Pasteur um gra::nde laboratorista eu digo, .. tem um monte de/de instrumentos de/de laboratrio que tem o nome dele, .. pipeta de Pasteur, .. no sei o qu, .. so vrias coisas. .. ento ele sabia domina::r essa tcnica de vidrari::a, Como se pode observar, a poro que contm o MD um juzo fundamentado, mais ainda, uma inferncia, a respeito das informaes apresentadas pelo falante na poro anterior.

3. Consideraes finais

Este trabalho se props a analisar o uso do MD ento no portugus falado, buscando demonstrar a atuao desse item no estabelecimento de relaes retricas entre pores do texto. A anlise do corpus demonstrou que o MD pode estabelecer relaes de preparao, sequncia, reformulao, interpretao, resumo e concluso, enquanto atua na articulao tpica, promovendo a progresso, o encaminhamento, a abertura e o fechamento de tpicos. de extrema importncia destacar que os dados demonstrados neste trabalho pertencem a uma pesquisa que ainda no foi finalizada. Portanto, deve-se ter em mente que o MD analisado no presente artigo pode vir a estabelecer outras relaes retricas. Descobrir que relaes so essas e como elas ocorrem o objetivo da pesquisa em andamento.

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