13/01/2014

De Lorena Medina Asunto Propuesta Anteproyecto Trabajo de Grado

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL MAPA CONCEPTUAL

1. EN QU CONSISTE SU ANTEPROYECTO DE TRABAJO DE GRADO?

El anteproyecto plantea emprender acciones agroecolgicas que estn encaminadas tanto al mejoramiento de los sistemas productivos, como al mantenimiento de los ecosistemas y restauracin de los ecosistemas degradados en la comunidad de Turgua, municipio El Hatillo, la cual pertenece a la Zona Protectora rea Metropolitana de Caracas. Pretende integrar a la comunidad a la gestin de los recursos, insertando Sistemas Agroforestales como alternativa agroecolgica y medio de vida sostenible, manteniendo un enfoque integral entre los componentes ambiental, social y econmico de la zona. Propone realizar una serie de actividades de induccin - capacitacin, a talleres comunitarios comunidad, estrategias de vida y organizacin social. Durante la segunda etapa se adecuarn los mecanismos tcnicos - operativos para propiciar el establecimiento de parcelas agroforestales con especial nfasis en cultivos autctonos, agrcolas como el caf (incrementando la densidad y diversidad de especies cultivadas en funcin de su dinmica de crecimiento). En la tercera etapa, se evaluarn las respuestas de aclimatacin y adaptacin de las especies bajo diferentes condiciones de manejo agroforestal. travs

e intercambio de saberes sobre las caractersticas de la

2. CUL(ES) SON LO(S) FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS QUE SUSTENTAN EL TRABAJO DE GRADO?

Para el desarrollo del trabajo se tom como marco epistemolgico tres aspectos claves: el Enfoque Ecosistmico, el reconocimiento de los servicios que los ecosistemas prestan y la participacin, educacin e investigacin de actores locales y regionales durante el proceso. Enfoque Ecosistmico EEEs una estrategia desarrollada en el mbito del Convenio de Diversidad Biolgica de las Naciones Unidas -CBD-, con el fin de promover la conservacin y el uso sostenible de los recursos de la tierra, el agua y los seres vivos. Se fundamenta en una visin holstica que busca articular la conservacin de la biodiversidad y el desarrollo socio-econmico, teniendo en cuenta aspectos sociales y culturales. El EE reconoce que los seres humanos forman parte de los ecosistemas. La CBD

(2000) entiende por ecosistema un complejo dinmico de comunidades vegetales, animales, de microorganismos y su medio no viviente que interactan como una unidad funcional. Esta definicin se refiere a cualquier unidad de funcionamiento y a cualquier escala, determinada segn el nivel de accin requerido para resolver un problema particular. Antes de clasificar o valorar es importante definir qu es un servicio ecosistmico. La Evaluacin de los Ecosistemas del Milenio clasific en 4 grupos los diferentes tipos de SE: Suministro: los productos de los ecosistemas, sean en forma de materia o energa, incluyen alimento, agua y otros productos. Regulacin: son los servicios que los ecosistemas suministran al actuar como reguladores. Hbitat o servicios de soporte: constituyen la base de casi todos los dems servicios. Los ecosistemas suministran espacios vivos para plantas y animales, y tambin mantienen la diversidad de los mismos. Servicios culturales: incluyen los beneficios no materiales que la gente obtiene de su contacto con los ecosistemas, incluyen beneficios estticos, espirituales y sicolgicos, entre otros. Sistemas Agroforestales SAF La agroforestera es un rea interdisciplinaria que incluye interacciones entre rboles, personas y agricultura manejando una serie de sistemas y tecnologas del uso de la tierra en las que se combinan la produccin de cultivos con especies forestales y/o animales, de forma tal que sea influencia ecolgica mutua . Sus diferentes posible demostrar interactan una biocomponentes

econmicamente en zonas o mezclados, tanto en ecosistemas frgiles como estables, a escala de campo agrcola, finca o regin, usados para subsistencia o comercializacin en funcin del tiempo y el espacio sobre la misma superficie de terreno, ya sea de forma simultnea o secuencial. Los SAF se establecen con el fin de optimizar la produccin total por unidad de superficie, aumentando su rendimiento total, basado en la combinacin de la produccin de egresos mltiples con la proteccinde la base de recursos, respetando as el principio de rendimiento sostenible y aplicando prcticas de manejo que son compatibles con las prcticas socioculturales de la poblacin local y que deben servir para mejorar las condiciones de la regin En general, los SAF favorecen el mantenimiento de los SE por medio de:

1. El mantenimiento de la fertilidad del suelo/reduccin de la erosin mediante el aporte de material orgnico al suelo, fijacin de nitrgeno y reciclaje de nutrientes. 2. La conservacin del agua (cantidad y calidad), al favorecer la infiltracin y reducir la escorrenta superficial que podra contaminar cursos de agua. 3. La captura de carbono. 4. La conservacin de la biodiversidad en paisajes fragmentados. Desde el punto de vista biolgico, las tcnicas agroforestales permiten combinar especies con requisitos ambientales diferentes para mejorar el aprovechamiento de la energa radiante, utilizando tanto el espacio vertical como horizontal. Debido a la estructura vertical proporcionada por los rboles y otras especies leosas, pueden convivir plantas y cultivos con diferentes requerimientos de luz, protegiendo al suelo de los efectos del sol, el viento y las fuertes lluvias que caracterizan al trpico. Bajo este enfoque y queriendo promover la gestin participativa para el desarrollo de sistemas agroforestales, como alternativa agroecolgica de produccin que contribuya al uso sostenible y a la conservacin de la Zona Protectora del rea Metropolitana de Caracas, especficamente en el rea de estudio seleccionada, se pretende generar impactos de conservacin en el rea.

3. CUL(ES) SON LA(S) PREGUNTA(S) CENTRAL(ES) A SER ABORDADAS EN EL TRABAJO DE GRADO?

Generar impactos de conservacin, la implementacin de sistemas agroforestales en la Comunidad de Turgua ubicada en el rea rural del municipio El Hatillo, la cual pertenece a la Zona Protectora del rea Metropolitana de Caracas?

4. CUALES SON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA VIABILIZAR SU ESTUDIO?

En cuanto a los recursos necesarios para la ejecucin del proyecto, se requiere del apoyo corporativo del Instituto Nacional de Desarrollo Rural (INDER), el cual es un organismo lder promotor y gestor del desarrollo rural integral. Asimismo se debe contar con el apoyo y la disposicin de pobladores de la comunidad de Turgua.

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS INTEGRALES DEL AMBIENTE MAESTRA EN PLANIFICACIN INTEGRAL DEL AMBIENTE

Taller Anteproyecto de Trabajo de Grado