Aula 04 - Português - Parte 1

PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Seja bem-vindo aula 4 do curso preparatrio para o concurso do BRB!
! Trataremos aqui da sintaxe da orao e do perodo. Faremos isso dividindo o contedo em duas partes. Nesta, estudaremos os termos da orao; na outra, o relacionamento entre oraes. E por falar em orao e perodo, voc sabe identific-los? Sabe tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e responda ao que se pede. a) - Bom dia, senhor Miguel! Como vai? b) - Eu vou bem, obrigado. Ento, acima? Se voc quantas frases, respondeu: "trs oraes e frases, perodos existem oraes e no dilogo
duas
dois
perodos"
acertou. Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma informao satisfatria para a situao em que utilizado. Assim sendo, na fala da primeira personagem existem duas frases: a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de interrogao. Na fala do senhor Miguel, existe apenas um enunciado, isto , uma frase, que delimitada pelo ponto. O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas: - Ai! - Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locues verbais). frase que se organiza ao redor de um verbo ou locuo verbal damos o nome de orao (frase verbal). Portanto o primeiro enunciado no caracteriza uma orao, j que nele no h verbo ( uma frase nominal). Na sequncia, ainda na fala da primeira personagem, surge a primeira orao: "Como vai?". A segunda fala,
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PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA observe, se organiza em torno da forma verbal "estou" e constitui a segunda orao do dilogo. A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por mais de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado por ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao (e mais rarametne por reticncias), e no por vrgula ou ponto-e-vrgula. Veja os exemplos: Vive-se orao). Ele oraes). Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na aula 4, ao estudarmos detalhadamente as oraes, estabeleceremos distino entre perodo composto por coordenao, por subordinao e perodo misto. Por enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz sentido falar deles quando estivermos diante de uma orao. O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida do que entendemos por termos da orao. Termos da Orao estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs um momento social delicado. (perodo simples, uma s
Essenciais 1 - Sujeito 2 - Predicado
Integrantes 1 - Complemento verbal 2 - Complemento nominal 3 - Agente da passiva
Acessrios 1 - Adjunto adverbial 2 - Adjunto adnominal 3 - Aposto
Eis os termos da orao! Sentiu a falta do vocativo? que ele, na verdade, no faz parte desse grupo, isto , no faz parte da orao, um termo independente dela. No fique espantado. Os livros somente o
apresentam na mesma seo em que tratam dos termos da orao por uma Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
2
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA questo meramente didtica. isso que tambm farei aqui, principalmente porque, em prova, comum as bancas examinadoras induzirem os candidatos a confundi-lo com o sujeito da orao.
Termos Essenciais da 1.
Orao
Sujeito ^ o termo do qual, geralmente, se declara alguma
coisa; concorda em nmero e pessoa com o verbo da orao (concordncia verbal). Frise-se que s faz sentido falar em sujeito quando estamos lidando com oraes, ou seja, quando possvel perceber uma relao entre um determinado termo de uma orao e o verbo dessa mesma orao. Ns estudamos muito.
Jos e Maria estudam muito. Sujeito uma funo substantiva da orao, ou seja, so os substantivos e as palavras de valor substantivo que atuam como
ncleos dessa funo nas oraes da Lngua Portuguesa. Observe:
Os
cidados manifestaram sua insatisfao.
Todos Ambos Os covardes
Na
sequncia,
temos:
substantivo,
pronome substantivo,
numeral
substantivo e adjetivo substantivado exercendo a funo de ncleo do sujeito. Tambm possvel que o sujeito seja representado por uma orao inteira. Era foroso que fosse assim.
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PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA A diferena na linguagem i arte "Para da os gramticos, o dos que a se arte v da ainda palavra pelo quase uso se esgota fazem ou na dos
escrita, muitos
que
acentos, 4
quais
fazem
alguma
distino
evitam
algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos." (...)

Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.
1.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal "fazem" (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
Comentrio concorda em
Eu
disse (e voc j deve saber)
que o verbo da orao Isso quer dizer, por
nmero e pessoa com o sujeito dela.
exemplo, que o verbo dever ficar na terceira pessoa do plural se o sujeito tambm o estiver. o que acontece com a forma verbal "fazem". Resta, ento, identificar os sujeitos das duas ocorrncias. Em seu primeiro emprego, a forma verbal "fazem" tem por sujeito o termo "os gramticos", que inicia o perodo. Note que ele no aparece materialmente expressa na mesma orao da qual o verbo "fazem" parte integrante, mas subentendido pelo contexto. So "os gramticos"
quem fazem uso dos acentos referidos no texto. A segunda ocorrncia da forma verbal "fazem" tem como sujeito a expresso partitiva "muitos dos quais". presena do pronome relativo "os quais", Note que, nela, h a semntico do
representante
substantivo "acentos". Escrita de outra maneira, a passagem poderia ficar assim: muitos dos acentos fazem alguma distino...
Resposta - Item certo.
2.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "Quem precisa de transplantes de pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado, por exemplo". como So Paulo,
O sujeito de 'precisa se inscrever na lista de outro estado' 'Quem'. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 4
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Comentrio - Aqui o erro sutil. O pronome indefinido "Quem" sujeito da primeira ocorrncia do verbo "precisa". O sujeito de "precisa se inscrever na lista de outro estado" toda a orao anterior: "Quem precisa de transplantes de pncreas". Resposta - Item errado.
1.1
TIPOS DE SUJEITO Simples ^ possui apenas um ncleo. Todos (...) Imprio aqueles estudantes participaram
a
da
manifestao. governos do proclamao engenheiros de
Durante (1822-1889), e de
os igual nmero forma de
aps
10
da
Repblica,
significativo planos
brilhantes e
brasileiros
elaborou
detalhados
ambiciosos
transportes para o Brasil. (...)

Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
3.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal "elaborou" (l.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: "nmero" (l.10).
Comentrio - O sujeito representado por toda a expresso "significativo nmero de brilhantes engenheiros brasileiros". Nela, o termo central, nuclear, mais importante o termo "nmero" (no singular). Em torno dele esto seus adjuntos adnominais. Resposta - Item certo.
1.2
Oculto, elptico, implcito, desinencial ^ aquele que no est
materialmente expresso na orao, mas pode ser identificado pela desinncia verbal ou pelo contexto. Ficamos algum tempo sem falar. (o sujeito da orao "ns",
indicado pela desinncia de primeira pessoa do plural "mos"). Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 5
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA "Soropita ali viera; na vspera, l dormira". (o contexto nos
permite afirmar que o sujeito da forma verbal "dormira" tem sua referncia em "Soropita"). Hoje estudei muito. (o sujeito agora representado pelo pronome de primeira pessoa do singular "eu"). "Guilhermina bocejou. Iria adormecer?" (outra vez, o contexto nos auxilia na identificao do sujeito, que tem como referncia o termo
"Guilhermina") (...) 13 luz desses entendimentos que os direitos humanos
devem ser vistos. leis que ou cdigos, as No
No mais direitos que apenas se cristalizam em mas que se constituem e os a partir de conflitos, da uma e
traduzem
transformaes se pode mais a
avanos como coativa
histricos fruto de de
16
humanidade. sociedade
entend-los expresso de
abstrata,
mas
como pelos
tenses e
contradies 19
engendradas
embates
interesses
projetos
de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
4.
(Cespe/TCE-Acre/ACE/2009)
forma
verbal
"traduzem"
(l.15)
est
flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome "que" (l.14) retoma a expresso no plural "leis ou cdigos" (l.14). Comentrio - O sujeito (termo sinttico) do verbo "traduzem" o pronome relativo "que" da linha 15. Este retoma o termo "direitos" (representado
semanticamente pelo pronome relativo), expresso na linha 13 e oculto nas linhas 14 - "mas [direitos] traduzem. Resposta - Item errado. que se constituem" - e 15 - "[direitos] que
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 1 a Inovar eficincia, e a nos do recriar de modo e a a agregar valor e nos incrementar processos Ou um seja, pas.
produtividade produtos e
competitividade das
gerenciais 4 o
servios
organizaes. e social de
fermento
crescimento
econmico
(...)
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy. Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
5.
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal "" (l.4) est flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se "Inovar" (l.1) como sujeito.
Comentrio: no perodo inicial, o sujeito "Inovar" est explcito j no incio dele. Na linha 4, o mesmo sujeito foi ocultado. Resposta: item certo.
6.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "No h quem no se arrepie ao ler como o jovem Nabuco descobriu que a tepidez do que parecia a ordem natural das coisas, de menino mimado pelas mucamas, era na verdade
brutal e amarga. Era menino ainda, estava sentado no patamar da escada superior da casa onde havia sido criado pela madrinha". O sujeito de "era" "a ordem natural das coisas". Comentrio - O termo indicado pela banca examinadora integra a orao adjetiva restritiva "que parecia a ordem natural das coisas". Nela, o verbo "parecia" de ligao; o pronome relativo "que" funciona como sujeito desse verbo; o termo "a ordem natural das coisas" predicativo desse sujeito. O sujeito do verbo "Era" (em negrito) est oculto (ele) no perodo e tem como referncia o termo "o jovem Nabuco". Resposta - Item errado.
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 7. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) " Inovar recriar de modo a agregar valor e nos incrementar processos a eficincia, e nos a produtividade e e a das
competitividade organizaes. um pas."
gerenciais
produtos
servios
Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de
A forma verbal "" est flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se "Inovar" como sujeito. Comentrio - No perodo inicial, o sujeito "Inovar" est explcito j no incio dele. No perodo seguinte, o mesmo termo foi ocultado. Repare bem: "Inovar
a
recriar...
I
Ou seja, [inovar] o fermento..."
Que tipo de geme joga lixo naruapelaj anela do carro ou deixa a praia emporcalhada quando sai? Uma das respostas corretas : um tipo que est se tomando mais raro. Sim. A atual
gerao de adultos foi criana em um tempo em que jogar papel de bala ou caixa vazia de biscoitos pela janela do carro quase nunca provocava uma bronca paterna. Foi adolescente
quando amassar o mao vazio de cigarros e chut-lo para longe no despertava, na audincia, nenhuma reao especial, alm de um "hvai ser perna de pau assim na China". Chegou idade
rs
adulta dando como certo que aquelas pessoas de macaco com
(... ) 8. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 - adaptada) Com relao aos sentidos e aspectos lingusticos do texto, julgue o item seguinte. O sujeito das oraes "Foi adolescente" (l.6) e "Chegou idade adulta" (l.9-10) remete a "A atual gerao de adultos" (l.3-4). Comentrio - isso mesmo. Embora o termo no esteja materialmente
expresso na orao, ele pode ser subentendido por meio do contexto. Trata-se, portanto, de um caso de sujeito oculto. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
8
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Resposta - Item certo.
(...)
7 picol, coc de cachorro e restos de alimento. Empilhadas, essas evidncias de vida pouco inteligente lotariam cinco piscinas olmpicas. Resume o historiador Marco Antonio Villa: r
ih
Ao contrrio do cidado
dos pases desenvolvidos, o
brasileiro s v ccimo responsabilidade sua prpria casa e no nutre nenhum senso de dever sobre osespaos que compartilha com os outros um claro sinal de atraso".
9.
(Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 - adaptada) Considerando as ideias e a estruturao sinttica do texto, julgue o item seguinte. O sujeito da orao "Resume o historiador Marco Antonio Villa" (l.9) est oculto.
Comentrio
Intuitivamente,
sabemos
que
posio
do
sujeito
naturalmente antes do verbo. O examinador se aproveitou disso para dizer que o sujeito no est materialmente expresso na orao. Mentira dele! O que aconteceu foi a inverso do termos: o verbo iniciou a orao e o sujeito surgiu logo aps. Que tal lermos tudo com outra ordenao: O historiador Marco Antonio Villa resume... (o sujeito simples est em negrito). Resposta - Item errado. 1.3 Composto ^ possui mais de um ncleo. O professor, a diretora e eu samos cedo. O lazer e o esporte conduzem sade mental e fsica.
10.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "A capacidade de associao, ou o poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e
aparentemente sem nenhuma relao entre si, inovador." Prof. Albert Iglsia
fundamental no DNA do
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA O sujeito de " fundamental no DNA do inovador" composto, j que enumera mais de um assunto e os separa por meio de vrgula. Comentrio - Sujeito composto caracteriza-se por ser constitudo por mais de um ncleo, e no por enumerar mais de um assunto e os separar por meio de vrgula. O sujeito da orao indicada o termo "A capacidade de associao", cujo ncleo o substantivo "capacidade". Resposta - Item errado.
1.4
Indeterminado
aquele que no se
pode ou
no se quer
determinar, podendo ocorrer de duas maneiras basicamente: a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a outro termo anteriormente identificado. Telefonaram para voc. Gritaram muito. b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao, intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira
pessoa do singular: Ficou-se Vive-se feliz. bem.
Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada
- bebeu-se o vinho -, teramos uma voz passiva sinttica com sujeito representado pelo termo "o vinho").
1 ano,
consumo tornando-se do
das um
famlias dos interno consumo
dever principais bruto, das
crescer
7,5%
neste pelo 5%. A das
responsveis previsto em
crescimento 4 nova
produto do
estimativa
famlias
uma
principais Prof. Albert Iglsia
mudanas
nas perspectivas para a www.pontodosconcursos.com.br
economia 10
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA brasileira 7 Indstria do ano em em 2008 relao traadas s pela Confederao apresentadas do consumo Nacional em foi da
previses o aumento
dezembro estimado
passado,
quando
em 6,2%.
O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
11.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula "se", em "tornando-se" (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.
Comentrio - Voc aprendeu que h duas formas de indeterminarmos o sujeito, lembra? A primeira delas empregar um verbo na terceira pessoa do plural sem a indicao ou referncia material no contexto do agente do
processo verbal:
Falaram que os novos diretores implementaro mudanas.
fcil perceber que o sujeito do verbo "implementaro" o termo "os novos diretores". Mas quem o sujeito de "Falaram"? No h, nessa frase, referncia a quem praticou a ao verbal. Optou-se pela sua indeterminao. A outra forma de se conseguir o mesmo efeito associar o pronome SE - que recebe a classificao de ndice de indeterminao do sujeito africanos), (Fica-se a verbos intransitivos indiretos (Morre-se s de leis fome em muitos de pases ligao
transitivos
(Obedece-se
neste pas),
feliz em
ambientes
harmoniosos).
Na linha 2, estamos diante do verbo pronominal TORNAR-SE, isto , conjugado com o apoio do pronome SE, que parte integrante do verbo. Deve ficar bem claro que, embora estejamos diante de um verbo de ligao, o pronome SE no ndice de indeterminao do sujeito. Alis, o sujeito (determinado, simples) da forma verbal em destaque a expresso "O consumo das famlias". Resposta - Item errado.
1 mais, seus
qualidade uma
do
ambiente fonte de de
urbano cobrana
torna-se, da nessa
cada
vez sobre cidade 11
destacada
populao rea, a
governantes.
Repleta
problemas
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 4 de So Paulo de experimenta, comportamento nos das ltimos anos, uma notvel que
mudana
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. (...)

Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).
12. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome "se" (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado. Comentrio - Na linha 1, o pronome parte integrante do verbo de ligao tornar-se, tambm conhecido como verbo pronominal, e no se confunde com o primeiro exemplo da letra "b". L, o verbo ficar de ligao, mas no pronominal; o se ndice de indeterminao do sujeito, e no parte integrante do verbo. Conclui-se que o sujeito da forma verbal "torna-se" (l. 1) o termo "A qualidade do ambiente", que est bem determinado, expresso no texto.
Resposta - Item errado.
(...) Todavia, se 7 o foi somente aps a Independncia no do Brasil, pas a que comeou a
manifestar isolamento
explicitamente, das regies
preocupao um obstculo
com ao
como
desenvolvimento Olmpio econmico. (...) J. de Arroxelas Galvo.
In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em "se manifestar" (l.6), o "se" indica sujeito indeterminado. Comentrio - Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que ele no ocorre no trecho indicado. O sujeito est muito bem determinado, porm aparece depois do verbo. Vamos reorganizar o trecho: "a preocupao com o isolamento das regies do pas como um obstculo ao desenvolvimento Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
12
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA econmico comeou a se manifestar". O termo sublinhado o sujeito da locuo verbal. Resposta - Item errado.
1.5
Inexistente ou orao sem sujeito ^ ocorre quando o fato expresso
na orao no pode ser atribudo a nenhum ser, surgindo um dos chamados verbos impessoais, os quais ficam sempre na terceira pessoa do singular (com rarssimas excees). Observe os seguintes casos: a) verbos que exprimem fenmenos da natureza: chover, nevar, gear, amanhecer, entardecer etc. Est amanhecendo. violentamente.
Trovejou
ATENO! Choveram flores sobre os noivos. ^ o verbo foi empregado com sentido figurado (conotativo), por isso possui sujeito (simples). b) utilizando-se o verbo haver no sentido de existir, acontecer, ou indicando tempo decorrido. Aqui h alunos estudiosos.
Houve muitas brigas depois do jogo. H meses no o via. ATENO! O verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado na orao quando indicar posse e possuir sujeito. Caso contrrio, ser
substitudo pelo verbo haver no sentido de existir. O aluno no teve aula. - correto No tem aula. - errado / No h aula. - correto
1 ms
Dentro seguinte
de
um
ms e
tinha cinco;
comigo em maro
vinte de
aranhas; 1877
no
cinqenta
contava
quatrocentas e noventa. (...) Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

13
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA

Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.
14. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da (l. 1). Comentrio O verbo TER, na linguagem normativa, no pode ser orao "vinte aranhas"
empregado no lugar de HAVER e de EXISTIR. Alm disso, o sujeito da orao no a expresso "vinte aranhas", conforme afirma a banca examinadora. , sim, representado pelo pronome pessoal do caso reto EU, primeira pessoa do singular e oculto no perodo. Resposta - Item errado.
(...) 19 para Rigorosamente, a compreenso alguma porta e todas da estas notcias mas so desnecessrias um modo para a de ir
minha de
aventura; entrar pequena; andando, das
dizendo 22 no rdea haver 25 tanto palavra, governo, 28
coisa,
antes
em o at
matria, melhor
qual a de que puxa um
acho
grande ela tudo o
nem
afrouxar H
pena, alguma;
que v
achar entrada. regra palavra um
depende estilo
circunstncias, para a se vida; faz
serve uma ou
para idia uma
como e
traz
outra,
assim
livro, que
revoluo;
alguns
dizem
mesmo
assim
que a natureza comps as suas espcies. (...)

Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1
15. (Cespe/TCE-Acre/Analista
de
Controle
Externo/2008)
Em
relao
estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.
Prof. Albert Iglsia
14
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA A) Na expresso "H de haver" (l. 23-24), verifica-se o emprego impessoal
do verbo haver na forma "H". B) No trecho "assim se faz um livro" (l. 26), a expresso "um livro" exerce a
funo de sujeito. Comentrio - A alternativa A traz uma locuo verbal: "H de haver". Em construes semelhantes, o ltimo verbo ("haver") o principal, e o primeiro o seu auxiliar ("H"). O verbo principal sendo pessoal (possuindo um sujeito) obriga o verbo auxiliar a flexionar-se para concordar com o sujeito. Em outras palavras, a pessoalidade do verbo principal refletida no seu verbo auxiliar.
Quando o verbo principal for impessoal, ou seja, empregado sem referncia a um sujeito (e esse o caso do verbo HAVER empregado com sentido de EXISTIR), impessoalidade. Significa o seu verbo auxiliar tambm assumir essa que a locuo permanecer invarivel,
dizer
impessoal, em orao sem sujeito ou de sujeito inexistente. Haver oportunidades

Objeto Direto
melhores.
H O
de
haver oportunidades melhores. par

ObjetoDireto
fundamento
rgumentao
pode
ser
lido,
por
exemplo, em Cegalla (2008:609): "O verbo haver transmite sua impessoalidade aos verbos que com ele formam locuo, os quais, por isso, permanecem
invariveis na 3 a pessoa do singular: (... ) 'H de haver sei meses que ele me mandou chamar a Viseu.' (Camilo Castelo Branco)". Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 15
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA A respeito da alternativa B, melhor seria atribuir a toda a
expresso "um livro, um governo, ou uma revoluo" a funo de sujeito do verbo "faz", o qual se encontra na voz passiva sinttica ou pronominal. Por via das dvidas, faa a transformao para a passiva analtica ou verbal: "...e assim feito um livro, um governo, ou uma revoluo..."
Sujeito Composto
Perceba que temos um caso de sujeito composto com trs ncleos: "livro", "governo" e "revoluo". Resposta - B (conforme o gabarito apresentado pela banca). Pelo exposto, entendo que a melhor resposta encontra-se na alternativa A.
i as
cinco
uma
grande
iluso
imaginar do
que na
Brasil dcada padro
estar atual de se
entre no
maiores
economias pesados
mundo em um
realizar 4
investimentos
novo
energia,
independente da utilizao de petrleo. (...)

Delfim Netto. Frmulas de crescimento. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
16.
(Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal " " (l.1) inicia uma orao com sujeito inexistente.
Comentrio - A posio natural do sujeito antes do predicado; porm a posposio do sujeito ao verbo algo comum em nossa Lngua. Veja alguns exemplos: muito fcil esta questo! "Breve desapareceram os dois guerreiros..." (Jos de Alencar) Foi isso o que aconteceu no primeiro perodo do texto. O sujeito "imaginar que o Brasil estar..." encontra-se posposto ao predicado. Note que o sujeito surgiu sob a forma de orao reduzida ("imaginar") e que ainda podemos analisar a orao "que o Brasil estar" como objeto direto (imaginar o qu? - " imaginar que o Brasil estar..."). Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 16
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Convm lembrar que, nas oraes sem sujeito, o contedo verbal no atribudo a nenhum ser; seu verbo impessoal, empregado sempre na terceira pessoa do singular. So verbos impessoais: haver (nos sentidos de existir, acontecer, realizar-se, decorrer) e fazer, passar (de), ir (para), ser e estar com referncia ao tempo. Fazia um frio intenso. Era no ms de agosto. Se estiver calor, abra a janela, J passava das dez horas da noite! Ia para trs anos que estudvamos. Resposta - Item errado.
17.
(Cespe/CEF/Arquiteto/2010) "A populao carcerria no Brasil composta fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. deix-los sem futuro?" Vale a pena
Na orao "Vale a pena deix-los sem futuro?", o sujeito inexistente. Comentrio - O sujeito existe e a orao reduzida de infinitivo "deix-los sem futuro". Normalmente, as oraes subordinadas substantivas subjetivas vm pospostas ao verbo da orao principal. Cuidado para no confundi-las com um objeto direto. Resposta - Item errado.
c)
utilizando-se
verbo
fazer
exprimindo
fenmeno
da
natureza ou tempo decorrido. Faz muito calor aqui. Faz anos que no o vejo.
Prof. Albert Iglsia
17
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA ATENO! Fazem dois dias de vida os bebs. nesse exemplo, o fato
expresso na orao foi atribudo ao termo "os bebs"; sendo ele, pois, o sujeito.
d) utilizando-se o verbo ir exprimindo tempo decorrido. Vai para uns quinze anos escrevi uma crnica do Curvelo.
e) utilizando-se decorrido.
verbo
ser
indicando
distncia
ou
tempo
Da minha casa tua so dez quilmetros. uma hora e trinta minutos. // So duas horas. Hoje so oito de maio. // Hoje dia oito de maio. Observe que a verbo SER concorda com a expresso que indica a distncia ou o tempo decorrido. 2. Predicado ^ tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito;
em termos prticos, equivale a tudo que diferente do sujeito e do vocativo, quando este ocorrer.
Ateno! Em todo predicado necessariamente existe um verbo, que o que de fato caracteriza uma orao, j que pode haver orao sem sujeito, como voc j perceber.
2.1
TIPOS DE PREDICADO Verbal ^ possui como ncleo um verbo nocional (ou uma locuo
verbal), isto , um verbo que exprime ao, acontecimento, fenmeno natural, desejo, atividade mental (so mais conhecidos como verbos transitivos e
verbos intransitivos) Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

18
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Ele est correndo. Eu amo minha esposa. Precisa-se de professores.
Dei um presente a ela. 2.2 Nominal ^ possui como ncleo um nome (adjetivo, substantivo ou
outra palavra com valor substantivo), que desempenha a funo de predicativo do sujeito (termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermedirio um verbo); seu verbo no-nocional (mais conhecido como verbo de ligao). Ele est cansado.
a
Voc parece um monstro. A vida um constante retomar. (note que aqui o verbo "retomar" foi substantivado pela presena do artigo indefinido "um").
ATENO! Verbos podem variar de regime de acordo com o sentido que possuem na orao. Esse o caso, por exemplo, do verbo ESTAR. Em "Ele est correndo", o verbo "est" auxiliar e integra uma locuo verbal indicativa de um processo, uma ao. Diferente o seu emprego em "Ele est cansado", frase em que o mesmo verbo agora tomado como no nocional, ou de ligao. Na primeira frase, tem-se predicado verbal; na segunda, nominal. Variao semelhante pode ser observada tambm nos seguintes exemplos: "A correnteza virou a canoa" e "A lagarta virou borboleta". No
primeiro caso, o verbo "virou" indica uma ao; , pois, nocional e ncleo do predicado verbal. J no segundo, seu valor semntico indica uma mudana de estado; sendo, portanto, no nocional e integrante de predicado nominal cujo ncleo o termo "lagarta".
2.3
Verbo-Nominal ^
apresenta dois ncleos:
um verbo
(que ser
sempre nocional) e um nome (que funcionar como predicativo do sujeito ou do objeto).
Prof. Albert Iglsia
19
Termos Integrantes 1. Complemento Verbal ^ '
da
Orao que completa o sentido dos
termo
verbos transitivos. 1.1 direto e,
Objeto Direto (OD) ^ completa o sentido de um verbo transitivo normalmente, aparece sem preposio (a preposio no
obrigatria). Quero glria e fama. Os jornais nada publicaram.
Ateno! Em alguns casos, o OD vem representado por uma orao (a qual chamamos de orao subordinada substantiva No quero que fiques triste. Os pronomes oblquos tambm representam complementos objetiva direta).
verbais, porm os pronomes o, a, os, as s funcionam como OD. Comprei-o Puseram-na hoje. de joelhos.
Irei levar-te de carro. s vezes, pode o objeto direto vir regido por preposio (objeto direto preposicionado). So casos especiais de ocorrncia. Seja como for, esteja certo de que a regncia do verbo (e no a preposio) que
determinar se o complemento ou no objeto direto. Tome nota dos casos mais frequentes: Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 20
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA a) Com verbos que exprimem sentimentos: Amamos a Deus.
No amo a ningum. b) Para evitar ambiguidade: Ama-se aos pais. aos mais desfavorecidos atingem essas medidas.
Notadamente c)
Por motivo de nfase: A mdico, confessor e letrado nunca enganes. Cumpri com a minha palavra.
a
d) Diante de pronome oblquo tnico: "Rubio esqueceu a sala, a mulher e a si". O novo horrio incomoda a mim. Tambm pode o OD vir representado, repetidamente, por um
pronome oblquo tono ou tnico. pleonstico (ODP) rvore, filho e livro,

OD
o que chamamos de objeto direto
queria-os perfeitos.
ODP
Encontrou-nos a
OD
ns.
ODP
i pases
Ns,
chefes
de
Estado
de na
Governo XIII Cruz de de
dos
21
ibero-americanos, na cidade o
reunidos de Santa
Conferncia la Sierra, a
Ibero-Americana, 4 Bolvia, fortalecer como 7 poltico, que nos
reiteramos a frum
nosso
propsito
continuar de
Comunidade de dilogo, os
Ibero-Americana cooperao vnculos ao uma e
Naes
concertamento e culturais as
aprofundando unem, e
histricos mesmo das
admitindo, de cada
tempo,
caractersticas
prprias
nossas
mltiplas
Prof. Albert Iglsia
21
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 10 identidades, que permitem reconhecer-nos como uma
unidade na diversidade. (...)

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
18.
(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho "o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico" (l. 4-7)
complementa o sentido do verbo "reiteramos" (l. 4).
Comentrio
Complemento
verbal outra
nomenclatura
atribuda
aos
objetos direto e indireto. Aquele complementa o verbo sem a obrigatoriedade de preposio, diferentemente deste, que por ela regido. Logo, necessrio existir verbo transitivo para que o complemento aparea. Analise a regncia do verbo REITERAR e voc o concluir que?). que Na seu valor semntico a requer funo um de
complemento
(reiteramos
passagem
analisada,
complemento da forma verbal "reiteramos" desempenhada pelo trecho em destaque. Resposta - Item certo.
O que o que ? 1 de Se quem de e recebo no quem como de um gosto no se presente se como gosta dado se mais com chama e que e sido e de carinho o que por sinto? pessoa Uma da
pessoa 4 gente
no esse
gosta
mais
chama
essa
mgoa ter
rancor? por
Estar uma se
ocupado,
repente
parar
por
tomado idiota
desocupao 7 chama como o se
beata, se
milagrosa, sentiu? At O
sorridente modo
como
que
nico s
chamar
perguntar: a prpria
chama?
hoje
consegui
nomear
com
pergunta. Qual o nome? e este o nome.

Clarice Lispector. A descoberta do mundo.
Prof. Albert Iglsia
22

Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
19.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos " como se chama o que sinto?" (l. 2) e "e que no gosta mais da gente" (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.
Comentrio - O primeiro passo isolarmos as oraes que os pronomes relativos integram: (1) [que sinto] (2) [e que no gosta mais da gente]. O segundo pronomes relativos fazem passo identificarmos os termos aos quais os referncia. Esses termos encontram-se, via de
regra, anteriores aos prprios
pronomes relativos e so conhecidos como
termos antecedentes. O pronome relativo em (1) se refere ao termo "o" (= aquilo), pronome demonstrativo, presente na orao (3) [como se chama o]. O pronome relativo em (2) se refere ao termo "uma pessoa" presente na orao (4) [Uma pessoa de quem no se gosta mais]. O terceiro passo substituirmos os pronomes relativos pelos termos a que fazem referncia, reescrevendo a orao subordinada adjetiva preferencialmente na ordem direta: (1.1) [sinto aquilo] (1.2) [e uma pessoa no gosta mais da gente] Ao analisarmos as funes sintticas dos termos "aquilo" e "uma pessoa", verificamos que exercem, respectivamente, as funes de
objeto direto da forma verbal "sinto" e de sujeito da forma verbal "gosta". Dessa forma, descobrimos nos prope, tambm visto as funes os sintticas que a so banca seus
examinadora
que
pronomes
relativos
correspondentes semnticos nas oraes em que surgem. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
23
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Resposta - Item errado.
(...) coletivamente, produtividade 16 s
Para haver seus vantagens
a na busca forem
sociedade, de maior
quando
resultados
distribudos
para elevar o nvel de bem-estar coletivo. (...)

Henrique Rattner. Tecnologia e sociedade. In: Internet: <www.espacoacademico.com.br> (com adaptaes).
20.
(Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A coerncia e a correo gramatical do
texto seriam mantidas ao se substituir "s haver" (l.14) por s existir. Comentrio Preste muita ateno agora: o termo que funciona
sintaticamente como objeto direto do verbo haver sujeito em relao ao verbo existir. Com o verbo haver no h necessidade de concordncia, mas com o verbo existir sim. Observe: "...s haver vantagens..." (objeto direto) "...s existiro vantagens..." (sujeito) Resposta - Item errado.
(...) acrescentar 16 social, que, no enfrentamento a do desafio de de
Cumpre incluso as
emerge
cristalina
necessidade
fortalecer
instituies democrticas. Nessa 19 um linha de de pensamento a em que se procura reverter na
processo
descrena, de 1988
defensoria (CF)
pblica, de
erigida
Constituio essencial 22
Federal justia,
condio relevante das Assim pouco,
instituio espao no com
precisa de
preencher reduo justia. pois
compromisso promoo no s do a
constitucional integral assistncia
desigualdades, definida, ou nada,
acesso
cabe-lhe valem 24
judiciria,
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 25 direitos vida de 28 das uma formalmente pessoas vez por e reconhecidos, dos grupos sem que Aquilo se de concretizem que um se na
sociais.
precisa, de
todas,
compreende e pas de de
igualmente informao,
conjunto
atividades imprescindvel com o
extrajudiciais em de um
extremamente semianalfabetos, conscincia de
analfabetos aos verem
intuito direitos,
proporcionar se
necessitados como
31
seus
fazendo-os
partes
integrantes
desse pas, ou seja, como cidados.

Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
21.
(Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) A respeito de aspectos sintticos do texto, assinale a opo correta.
(A) A forma verbal "compreende" (l.27) concorda com o respectivo sujeito: "um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao" (l.27-28). (B) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo "cristalina" para imediatamente depois de "necessidade" no interfere no sentido nem na estrutura
sinttica do trecho. (C) Na linha 18, o vocbulo "que" retoma "linha de pensamento" e pode, juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser
reescrito da seguinte forma: no qual. (D) O pronome "lhe" (l.23) faz referncia a "defensoria pblica" (l.19). (E) O termo "direitos formalmente reconhecidos" (l.25) exerce funo de
complemento de ambas as formas verbais "valem" (l.24) e "concretizem" (l.25). Comentrio Alternativa A: o verdadeiro sujeito da forma verbal
"compreende" o termo "Aquilo". A expresso "um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao" complementa o significado do verbo
compreender; , pois, o seu objeto (direto). Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

25
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Alternativa B: no original, o termo "cristalina" funciona
sintaticamente como o predicativo do sujeito "necessidade" (predicativo do sujeito o termo que exprime um atributo, um estado ou modo de ser do sujeito). Vamos reescrever a passagem como a banca props: "emerge a necessidade cristalina adjetivo "cristalina" de fortalecer as instituies democrticas." Agora exerce a funo de adjunto adnominal, termo o
que
caracteriza ou determina os substantivos. Alternativa C: em resumo, o que o examinador sugere que no h problemas na seguinte estrutura: "Nessa linha de pensamento no qual se procura reverter um processo de descrena...". No bem assim. O
pronome relativo que neutro (serve tanto para substituir seres do gnero masculino quanto do gnero feminino); mas o pronome o qual no. O ncleo da expresso "linha de pensamento" (que foi por mim sublinhado) impe-nos o uso da forma equivalente ao feminino: a qual. Alternativa E: faamos a pergunta ao verbo: "O que vale?". A resposta o sujeito dele: "direitos formalmente reconhecidos". Portanto esse termo no pode ser o complemento (objeto) da forma verbal "valem".
Tambm no o da forma verbal "concretizem". Desta tambm sujeito. Observe que a voz verbal est apassivada pelo pronome "se". Esclarea isso transformando a passiva sinttica em passiva analtica: "sem que [direitos formalmente reconhecidos] sejam concretizados". Resposta - D
22.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "Absorvia-a no leite preto que me amamentou; infncia", ela envolveu-me Joaquim um como Nabuco uma sobre carcia a muda toda que a minha
escreveu em
escravido
conheceu da minha
como menino,
engenho pernambucano.
"Por felicidade
hora, eu trazia da infncia e da adolescncia o interesse, a compaixo, o sentimento pelo escravo o bolbo que devia dar a nica flor da minha carreira". Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 26
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA O vocbulo "que", destacado acima, pertence mesma categoria
gramatical e exerce, respectivamente, funo sinttica de objeto direto e de sujeito. Comentrio - Quanto categoria gramatical, est certa a declarao da banca examinadora, pois os vocbulos negritados so pronomes relativos.
Note que eles substituem, respectivamente, os termos "leite preto" e "bolbo". Sintaticamente, funcionam como sujeito do verbo "amamentou" (O leite preto me amamentou.) e sujeito da locuo "devia dar" (O bolbo devia dar...) Resposta - Item errado. (...) essa agilidade, muito provavelmente, o que teve a como nossa objetivo ateno
exclusivo (...)
permitir-nos
decidir
merecia
D. Goleman. Inteligncia emocional. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007, p. 305-6 (com adaptaes).
23.
(Cespe/TJ-ES/Analista
Judicirio/Taquigrafia/2011)
expresso
"como
objetivo exclusivo" (L.5-6) exerce a funo de complemento direto da forma verbal "teve" (L.5). Comentrio - No verdade. O complemento direto (ou simplesmente objeto direto) da forma verbal "teve" oracional: "permitir..." (= ISSO). Repare: teve ISSO como objetivo exclusivo. A forma verbal "teve" equivale-se a considerou: considerou ISSO como objetivo exclusivo. Trata-se, portanto, de um verbo
transobjetivo, isto , um verbo que vem acompanhado de predicativo do objeto. Esta a funo sinttica do termo "como objetivo exclusivo". Resposta - Item errado.
1.2
Objeto Indireto (OI) ^ completa o sentido de um verbo transitivo
indireto e, normalmente, aparece preposicionado. Preciso de ajuda. Duvidava da riqueza da terra. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 27
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Ateno! Em alguns casos, o OI vem representado por uma orao (a qual chamamos de orao subordinada substantiva Preciso de que me ajude. J vimos que os pronomes oblquos podem representar objetiva indireta).
complementos verbais, porm os pronomes lhe e lhes s funcionam como OI: Dei-lhe o livro. As noites no lhes trouxeram repouso. No me pertencem os seus culos. Semelhantemente ao que acontece com o objeto direto, o objeto indireto pode tambm ser representado, repetidamente, por um pronome
oblquo tono ou tnico ou por pronome de tratamento (objeto indireto pleonstico): A mim, ensinou-me tudo. Aos meus escritores, no lhes dava importncia.
Quem lhe disse a voc que estavam no palheiro?
24.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Cavalcanti, contnuo de atribui o crescimento da dos
"A coordenadora da CTPE, Zilda estado ao trabalho levar
transplantes no para o
sensibilizao
populao
tema.
"Buscamos
mais informao cultura As
s pessoas e
aos profissionais
de sade para
mudar a
que existe sobre verbais
transplantes". e 'mudar' no apresentam complemento
formas
'levar'
introduzido por preposio. Comentrio - Somente o verbo "mudar" transitivo direto e no possui complemento ("a cultura" = objeto direto; o "a" artigo) introduzido por preposio. O verbo "levar" foi empregado como bitransitivo e seu
complemento indireto ("s pessoas e aos profissionais de sade") regido pela preposio "a", que se aglutinou com o artigo "a", dando origem crase (""). Resposta - Item errado. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 28
Escrevo-t estas mal traa das linhas, m e u amor Pcrque veio a saudade v i i i t a r m e u corao Espere que desculpes os meus erras, per favor IVa-s frases desta carte, que uma prova de afeio. T c l v e i *u nac a leis s, m a s q u e m sabe a: dars R e s p e i t a imediata me chEmando de " M e l i Bem". 7 Porm c q u e m e importa ccnreisar-te uma vez mai s: No sei amar na vida m a i s n i n g u m .
25.
(Cespe/Correios/Agente
de
Correios/2011
adaptada)
respeito
de
aspectos lingusticos do texto, assinale a opo correta. (A) No primeiro verso, a expresso "estas mal traadas linhas" um dos complementos da forma verbal "Escrevo". (B) As expresses "meu amor" (v.1) e "por favor" (v.3) exercem a funo de aposto. (C) No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o seguinte erro: emprego da forma verbal "desculpes", em vez de desculpe. (D) No verso 5, os vocbulos "Talvez" e "at" expressam circunstncias de tempo. Comentrio - Lembre-se de que complemento verbal outra forma de se referir a (escrevo objeto algo a direto e objeto indireto. Os termos O verbo "Escrevo" e "estas mal bitransitivo linhas"
algum).
"te"
traadas
constituem, respectivamente, seu objeto indireto e objeto direto. Portanto a letra A est correta. A respeito do complemento indireto, a preposio desnecessria porque o pronome oblquo tono. Por eliminao, podemos descartar a letra B, j que o termo "meu amor" vocativo (termo que serve para interpelar, invocar o
interlocutor). Tambm possvel eliminar a letra C, pois no h erro. A forma verbal "desculpes" (presente do subjuntivo) est adequada porque o
interlocutor est representado pela segunda pessoa do singular (leia as linha 1, 4 e 7 novamente). Finalmente, a letra D tambm deve ser desconsiderada: "Talvez" indica dvida. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
29
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Resposta - A
2.
Complemento Nominal (CN) ^ termo que integra ou limita o
sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente da declarao. Agiu favoravelmente a ambos. (o termo em destaque
complementa o sentido do advrbio "favoravelmente"). O fumo prejudicial sade. (o termo em destaque complementa o significado do adjetivo "prejudicial"). Tenho confiana seu em ti. (agora, o substantivo pelo abstrato termo em
"confiana" que tem negrito).
valor semntico
complementado
A funo de CN representada por um substantivo ou por qualquer palavra substantivada, conforme se depreende dos exemplos anteriores. Isso quer dizer que essa funo sinttica tambm pode ser exercida por uma
orao (subordinada substantiva completiva nominal): Estou com vontade de suprimir este captulo.
A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas
importantes: I. adjetivo CN. Ela mora perto do curso. (CN) II. Substantivo concreto no admite CN. Todo termo preposicionado que depende de advrbio ou
Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.) III. Todo termo que depende de substantivo abstrato ser CN se
a preposio no for de. A alegria na paz infinita. (CN) Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 30
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA IV. Caso a preposio seja de, o termo preposicionado ser CN
quando sofrer a ao (termo paciente) ou for o alvo dela; e ser ADJ. ADN. quando praticar a ao (termo agente) ou for a origem dela - e ainda quando transmitir a ideia de posse. A descoberta da vacina foi benfica. (CN - note que a expresso "da vacina" indica o que foi descoberto). A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. - agora, o
termo "do cientista" expressa o agente da ao de descobrir).
(...) 13
Tendo das de esses
como distantes uma pioneiros da e
principal isoladas provncias
propsito com vistas
interligao constituio unificada,
nao-Estado promoo a sua dos crena pela e um
verdadeiramente transportes de que de que fator no o um o
16
pas
explicitavam era nacional dos
firmemente enormemente de
crescimento sistema 19
inibido
ausncia de
comunicaes constitua
desenvolvimento
transportes
crucial
para o alargamento da base econmica do pas. (...)

26.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009)
preposio
em
"de
que
desenvolvimento" (l.18-19) exigida pela regncia da palavra "crena" (l.16). Comentrio integra ou Estamos o diante de de um um complemento nominal, termo que
limita
sentido
advrbio,
adjetivo ou
substantivo
abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente do processo. A preposio conecta o substantivo abstrato "crena" (l.16) ao seu complemento. Resposta - Item certo.
Prof. Albert Iglsia
31
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 16 (...) embora arenas 19 a de Finalmente, formao participao pblicas ao entre traga de da as novos sujeitos na de considero sociais e polticos e e que, de das
sociedade marcas
formulao nossa
gesto
polticas constitui, equao
trajetria aberta na
histrica, outra
mesmo
tempo,
possibilidade e
para
universalismo
particularismo
sociedade
22
brasileira.
Jeni Vaitsman. Desigualdades sociais e particularismos na sociedade brasileira. In: Cadernos de Sade Pblica, Rio de Janeiro, n. 18 (Suplemento), p. 38 (com adaptaes).
27. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010)
Por meio da conjuno "e",
empregada duas vezes na linha 17 e uma vez na linha 18, estabelecida a seguinte organizao de de ideias: sujeitos" a primeira (l.17); a ocorrncia segunda liga liga duas dois
caractersticas
"novos
complementos de "formao" (l.17); a terceira, dois complementos de "arenas de participao da sociedade" (l.18). Comentrio: primeira ocorrncia - os termos so os adjetivos "sociais" e "poticos", que funcionam como adjuntos adnominais; segunda ocorrncia a conjuno articula dois termos que so o alvo da "formao", isto , so verdadeiros complementos nominais; terceira ocorrncia - aqui o raciocnio anterior se repete, mas agora em relao expresso "arenas de participao da sociedade". Resposta: item certo.
28. (Cespe/SAD-PE/Analista aluso exploso de
Contbil/2010) " o chamado efeito Mdici, deflagrada srie de em Florena quando o cl
em
criadora uma
Mdici
reuniu gente poetas,
toda
disciplinas
escultores,
cientistas,
filsofos, pintores,
arquitetos na cidade. A interao de todos o que deu origem
fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas,
ao Renascimento, uma das eras mais criativas da histria." Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
32
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA O nome "aluso" e o verbo "deu" tm complementos introduzidos pela mesma preposio. Comentrio - A questo tratou ao mesmo tempo de complementos nominal e verbal. O complemento nominal vem obrigatoriamente preposicionado; o
complemento verbal que vem obrigatoriamente preposicionado o objeto indireto. Eis, ento, o complemento do nome "aluso": " exploso criadora", e o complemento indireto do verbo "deu": "ao Renascimento", ambos
introduzidos pela preposio "a". Resposta - Item certo.
(...) liberdade 13 poltica, so aos a Estados mais alta da modo do que democrticos. expresso Europa de do Um esprito e laico outro que
reconhecimento caracterizou esse esprito regnum impulsos o
nascimento como o
moderna, que
entendendo-se o destino que uma
laico hominis da
pensar mais
confia razo o
16
do aos (...)
(reino ainda
homem) sem
crtica de
f,
desconhecer
valor
Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais. So Paulo: Editora UNESP, 2002, p. 149 (com adaptaes).
29.
(Cespe/TJ-ES/Analista
As
expresses
"do
esprito laico" (L.13) e "da f" (L.17) complementam, respectivamente, os vocbulos "expresso" e "impulsos". Comentrio - Repare que as expresses limitam o significado dos vocbulos "expresso" e "impulsos", caracterizando-os. Observe ainda que "esprito laico" e "f" servem como agentes desencadeadores das respectivas aes: o esprito laico expressa...; a f impulsiona...Tambm est presente nos dois casos a os
ideia de posse/pertena: impulsos so dela,
a expresso dele, ou seja, do esprito laico; da f.
ou seja,
Portanto as expresses destacadas so
adjuntos adnominais, e no complementos nominais. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 33
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Resposta - Item errado.
3.
Agente da Passiva ^ termo que, na voz passiva, pratica a ao
expressa pelo verbo, a qual sofrida pelo sujeito. As ruas foram lavadas pelas chuvas. Mariana era apreciada por todos quantos iam a nossa casa. A voz passiva, como regra geral, uma flexo pertinente aos verbos TD. O termo "agente da passiva" vem sempre introduzido por
preposio (por, per, de). A voz passiva sempre apresenta sujeito, o qual o paciente da ao expressa pelo verbo; A voz passiva analtica (ou verbal) pode apresentar agente da passiva, mas a voz passiva sinttica (ou pronominal) nunca apresentar
agente da passiva. O aluno leu o livro. (voz ativa com sujeito simples: "O aluno"). O livro foi lido pelo aluno. (voz passiva analtica; o termo
destacado o agente). Vendem flores. (voz ativa com sujeito indeterminado).
Flores so vendidas. (voz passiva analtica sem agente da passiva). Vendem-se flores. (voz passiva sinttica sem agente da passiva). Bem, j estamos na metade desta aula. compreensvel que voc esteja meio cansado(a). Tenho conscincia de que muita informao ao mesmo tempo. Mas, sinceramente, julgo importante esses conceitos sobre os termos da orao. Se voc no conseguir compreender a relao estabelecida entre eles, ter dificuldades de responder corretamente s questes de prova. Logo, avance mais um pouquinho. Vamos l!
Prof. Albert Iglsia
34
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Termos Acessrios da 1. Orao
Adjunto Adnominal ^ termo de valor adjetivo que serve para
especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser expresso por: a) b) c) d) e) f) caram-lhe pelo Ateno! adjunto o adjetivo: Compareceram pessoas interessadas.
locuo adjetiva: Era um homem de conscincia. artigo: O mar era um lago sereno e azul. pronome adjetivo: Minha camisa igual sua. numeral adjetivo: orao rosto. substantivo As pode vir acompanhado primeiras por mais de um adjetiva: Casara-se havia duas semanas. Os cabelos, que eram fartos e lisos,
mesmo
adnominal:
nossas
experincias
cientficas
fracassaram. Cuidado para voc no confundir adjunto adnominal com
predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilitlo(a) a distinguir um e outro. Assim como o complemento nominal, o adjunto adnominal
tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber que o adjunto adnominal tambm desaparece:
A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do objeto: Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
35
(...) no 16 da se
A limitou
democratizao extenso de direitos maior
no polticos ou e
sculo civis. O
XX tema as
igualdade
atravessou,
com
menor
fora,
chamadas sociedades ocidentais.

Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).
30.
(Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a
contrao de preposio com artigo, como em "da igualdade" (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado. Comentrio - De fato, recomenda-se que o artigo que integra o sujeito do verbo (normalmente, este surge no infinitivo) no seja aglutinado preposio que o antecede: "Est na hora de a ona beber gua." (certo) "Est na hora da ona beber gua." (errado) Mas no trecho indicado pelo Cespe, o sujeito do verbo
"atravessou" est claramente identificado: "O tema da igualdade". A locuo adjetiva "da de igualdade" "tema", pode assim ser analisada, o artigo isoladamente, "O". Nesse como caso, adjunto no h
adnominal
como
necessidade de desfazer a contrao existente em "da" (de + a). Resposta - Item errado.
Prof. Albert Iglsia
36
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 2. Adjunto Adverbial ^ termo de valor adverbial que denota as que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o
circunstncias em
sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio, podendo ser expresso por: a) b) advrbio: Aqui no fica ningum reprovado. locuo ou expresso adverbial: L embaixo, ns
comeamos a danar sob o sol do meio-dia. c) orao subordinada adverbial: Quando acordou, no havia
mais ningum por perto. Os adjuntos adverbiais recebem diversas classificaes, todas de acordo com a circunstncia que indicam. A seguir, apresento apenas uma pequena relao: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) causa: Por que lhes daria tanta dor? companhia: Vivia com Daniela.
condio: Sem estudar, no passar. concesso: Apesar de tudo, estudamos muito.
dvida: Acaso fizeste mesmo isso? fim: H homens para tudo. instrumento: Bati-lhe com o chicote. intensidade: Gosto muito de ti. lugar: Veja aonde vai. matria: Esta feita de barro. meio: modo: Voltamos de bote. Vagarosamente ela recolheu o fio. No desanimem.
negao:
preo: O curso custa cem reais. tempo: Estudaremos at as duas horas. precisar a circunstncia expressa pelo
Ateno! s vezes no possvel
adjunto adverbial. Neste exemplo, difcil distinguir se o adjunto adverbial de modo ou de intensidade: Entreguei-me calorosamente quela causa.
Prof. Albert Iglsia
37
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA O que o que ? 1 de Se quem de e recebo no quem como de um gosto no se presente se como gosta dado se mais com chama e que e sido e de carinho o que por sinto? pessoa Uma da
pessoa 4 gente
no esse
gosta
mais
chama
essa
mgoa ter
rancor? por
Estar uma se
ocupado,
repente
parar
por
tomado idiota
beata, se
sorridente modo
como
que
nico s
chamar
perguntar: a prpria
chama?
hoje
consegui
nomear
com

Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
31.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em "de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao" (l. 5-6), a preposio "por" introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Comentrio - Na primeira ocorrncia, a preposio "por" integra o adjunto adverbial ("por ter sido tomado por uma desocupao") que denota a causa ou o motivo do processo verbal indicado por "parar". Acontece que, no mesmo segmento, surge o que se denomina de voz verbal passiva analtica: "ter sido tomado" (note que a locuo verbal composta pelos auxiliares "ter sido" que acompanham o principal "tomado", que assume a forma nominal caracterstica de particpio). Nesse tipo de voz, o elemento que indica o agente desencadeador do processo verbal classificado de agente da passiva. Conforme explicao dada nesta aula, esse termo da orao surge sempre preposicionado. E no caso em anlise, a preposio que o introduz justamente a preposio "por". Resposta - Item certo.
Prof. Albert Iglsia
38
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Cano do Ver (fragmento) 1 Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave 4 O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. 7 Por forma que ele enxergava as coisas Por igual 10 como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. 13 Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. 16 Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. 19 E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.
32.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em "Por viver muitos anos/dentro do mato" (v. 1-2) e "ele enxergava/as coisas/Por igual" (v. 7-9), a preposio "Por", nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.
Comentrio - Novamente estamos s voltas com a preposio "por". primeiro comunica caso, ela introduz de "o orao de valor semntico adverbial
No que A 39
a causa
menino" ter adquirido "um
olhar de cobra".
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA compreenso dessa circunstncia seria facilitada se colocssemos o perodo na forma direta: O menino pegou um olhar de cobra por viver muitos anos
dentro do mato. Em sua segunda ocorrncia, a preposio "por" realmente
indica o modo como o personagem "menino" via as coisas. A expresso "por igual" constitui uma locuo adverbial formada por preposio e adjetivo (ver explicao nas pginas 15 e 16). Pode, sem problema algum, ser
substituda por igualmente. Resposta - Item errado.
(...) 19 avenida Paulistano, pelo 22 de preciso, Paulista srie portanto, seja de que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA
estendido pesquisas fatias diversas
realizadas,
passado, elevadas costumam
Datafolha, pessoas que,
revelou nas
surpreendentemente regies da cidade,
caminhar at o trabalho. (...)

33.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) palavras "que" e "cidade" foram adverbial de lugar deslocado.
Na
linha
22,
as para
vrgulas se
aps
as
empregadas
isolar adjunto
Comentrio
Esta
questo
envolve
tambm
conhecimento
sobre
utilizao de vrgula, assunto que ainda no foi tratado neste curso. Entretanto o exerccio til para ratificar nosso conhecimento a respeito de adjuntos adverbiais. Lembre-se circunstncias em Prof. Albert Iglsia de que adjunto adverbial ou denota intensifica as o 40
que se desenvolve o
processo verbal,
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio. No texto, ele assumiu a forma locuo e indica onde a ao de caminhar at o trabalho
habitualmente desenvolvida pelas pessoas. Resposta - Item certo.
(...) os avanos a
Na
primeira em direo e
dcada a da uma
deste agenda social,
sculo, voltada Nos
deram-se da a
para 10
reduo anos, uma
pobreza questo da
desigualdade da
estrutural. do
prximos deve ser
melhoria
qualidade quais
ensino os
obrigao
dos
governantes,
sejam
forem
ungidos pelas decises das urnas.

Jornal do Brasil, Editorial, 21/1/2010 (com adaptaes).
34.
(Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O emprego de vrgula aps "anos", em "Nos prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigao dos governantes" (l.9-11), justifica-se por isolar termo adverbial, com noo de tempo, deslocado do final para o comeo do perodo.
Comentrio - isso mesmo! A expresso "Nos prximos anos" funciona como adjunto adverbial de tempo. Sua antecipao ocasionou o emprego da vrgula. A mesma funo sinttica exerce o termo "Na primeira dcada deste sculo". Resposta - Item certo.
3.
Aposto
termo
de
carter
nominal
que
se junta
um
substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, especificlo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em: a) escreveu vrios b) explicativo: livros. especificativo: A cidade de Paracambi linda. O professor, um homem muito estudioso,
Prof. Albert Iglsia
41
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA c) enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor salrio,
assistncia mdica e reduo da carga horria. d) alegres. e) era paixo. O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao subordinada substantiva apositiva). S quero uma coisa: que vocs estudem. O aposto equivale ao termo a que se refere (sujeito, predicativo, complemento verbal, complemento nominal, agente da passiva, etc.). resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras
As propriedades.
escrituras
eram
duas: '
da
hipoteca
da
venda
das
PreA do Suj
O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao (dois-pontos, vrgulas, travesses). Esse tipo de aposto , normalmente, um substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de preposio. A cidade de Lisboa linda. O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente.
O ms de maio o ms das noivas.
1 de
Toda
questo os
do
conhecimento, e dizer
como sua
desejo lgica, 42
penetrar
fenmenos
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA organizao 4 partir do e que aquela seu se que funcionamento, deve se pode ser uma a tratar pensada filosofia crtica a de e
denominar dedica
superfcie:
analiticamente o mundo das superfcies. (...)

Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
35.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho "como desejo (...) funcionamento" tem a funo de explicar ou definir como o "conhecimento" deve ser entendido no desenvolvimento do texto.
Comentrio - Observe que o trecho em destaque termo de carter nominal relacionado a substantivo, para explic-lo, esclarec-lo,
desenvolv-lo. Isso o faz lembrar algo? Volte um pouquinho e confira as caractersticas analisado. de um aposto, pois essa a funo sinttica do trecho
(...) A 16 nos peso da 19 trs dos sade exposio primeiros bebs ao das meses gestantes de poluio, leva em especial do
gestao, um dos
diminuio
nascer, As
principais mais
determinantes o e ar vias
infantil. de
consequncias os pulmes sentidas:
imediatas os dias com das
moderadas das
encher so
todos
metrpoles
logo
entupimento
areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (... ) 35 O probabilidade 37 (CO), um poluente de gs dos que morte sem dos cor associado fetos o monxido que v, resulta a dos de da maior carbono queima do ar
nem
cheiro se
incompleta questo
combustveis. merece
Como
qualidade
ateno
urgente
administradores 43
40 pblicos. Prof. Albert Iglsia

Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).
36. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra "olhos" tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. Comentrio - Voc j identificou a funo sinttica dos termos separados pela vrgula? Lembra-se do aposto, termo de carter nominal que se refere a um substantivo especific-lo, - ou a qualquer palavra desenvolv-lo substantivada ou resumi-lo? para os explic-lo, termos -
esclarec-lo,
Pois
enumerados e coordenados entre si "consequncias" Resposta - Item certo.
- esclarecem o significado do termo
37. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho "um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis" (l.37-38) exerce a funo de aposto. Comentrio - Agora ficou fcil atestar a veracidade da informao. O termo apontado aposto explicativo de "monxido de carbono". Resposta - Item certo.
(...) Diante envolvidos 13 reflexos urgente a 16 a das da impossibilidade aqueles decises de que, de em de reunio de todos sentem vez os os mais
alguma e
forma, cada
tomadas decises eleger
sendo
tomada de
tempo
recorde, Assim
identificou-se nasceu a
necessidade
representantes.
democracia representativa, com seus prs e contras. (...)

Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica
Prof. Albert Iglsia
44

para a incluso social rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
38.
(Cespe/DPU/Analista
Tcnico
Administrativo/2010)
trecho
entre
travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso "todos os envolvidos" (l.11-12). Comentrio - Esta foi para confirmar o conceito de aposto explicativo. No vai me dizer que, depois de tudo o que foi falado aqui sobre ele, voc errou a questo? Resposta - Item certo.
Por fim, quero apresentar-lhe o vocativo. Ele um termo isolado, no faz parte dos termos essenciais, dos termos integrantes nem dos termos acessrios. A funo do vocativo chamar ou interpelar a pessoa a quem nos dirigimos. Vem sempre marcado por pontuao, admite a
anteposio de interjeio e no deve ser confundido com o sujeito da orao. Meu amigo, que horas so? (sujeito inexistente) A ordem") minha amada, que olhos os teus! (frase nominal). ordem, meus amigos, a base do governo. (sujeito: "A
Vamos
fazer
uma
pausa
aqui.
Respire
um
pouco,
refaa
os
exerccios (eles esto transcritos logo a seguir) e s depois prossiga para a segunda parte da aula.
Prof. Albert Iglsia
45
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Lista das Questes Comentadas
A diferena na linguagem i arte "Para da os gramticos, o dos que a se arte v da ainda palavra pelo quase uso se esgota fazem ou na dos
escrita, muitos
que
acentos, 4
quais
fazem
alguma
distino
evitam
algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos." (...)

Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.
1.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal "fazem" (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
2.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "Quem precisa de transplantes de pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado, por exemplo". como So Paulo,
O sujeito de 'precisa se inscrever na lista de outro estado' 'Quem'.
(...) Imprio 10 da
Durante (1822-1889), e de
os igual nmero forma de
governos aps a
do proclamao engenheiros de
Repblica,
significativo planos
brilhantes e
brasileiros
elaborou
detalhados
ambiciosos
transportes para o Brasil. (...)

3.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal "elaborou" (l.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: "nmero" (l.10).
Prof. Albert Iglsia
46
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA (...) 13 luz desses entendimentos que os direitos humanos
devem ser vistos. leis que ou cdigos, as No
No mais direitos que apenas se cristalizam em mas que se constituem e os a partir de conflitos, da uma e
traduzem
transformaes se pode mais a
avanos como coativa
histricos fruto de de
16
humanidade. sociedade
entend-los expresso de
abstrata,
mas
como pelos
tenses e
contradies 19
engendradas
embates
interesses
projetos
de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
4.
(Cespe/TCE-Acre/ACE/2009)
forma
verbal
"traduzem"
(l.15)
est
flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome "que" (l.14) retoma a expresso no plural "leis ou cdigos" (l.14).
1 a
Inovar eficincia, e
recriar
de
modo e
a a
agregar
valor
e nos
incrementar processos Ou um seja, pas.
produtividade produtos e
competitividade das
gerenciais 4 o
nos do
servios
organizaes. e social de
fermento
crescimento
econmico
(...)
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy. Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
5.
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal "" (l.4) est flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se "Inovar" (l.1) como sujeito.
6.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "No h quem no se arrepie ao ler como o jovem Nabuco descobriu que a tepidez do que parecia a ordem natural das coisas, de menino mimado pelas mucamas, era na verdade 47
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA brutal e amarga. Era menino ainda, estava sentado no patamar da escada superior da casa onde havia sido criado pela madrinha". O sujeito de "era" "a ordem natural das coisas".
7.
(Cespe/MPU/Analista agregar valor e nos
Administrativo/2010) incrementar processos a
"Inovar recriar de modo a produtividade e e
a a
eficincia, e nos
competitividade organizaes. um pas."
gerenciais
produtos
servios
das
Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de
A forma verbal "" est flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se "Inovar" como sujeito.
Que tipo de geme joga lixo naruapelaj anela do carro ou deixa a praia emporcalhada quando sai? Uma das respostas corretas : um tipo que est se tomando mais raro. Sim. A atual
gerao de adultos foi criana em um tempo em que jogar papel de bala ou caixa vazia de biscoitos pela janela do carro quase nunca provocava uma bronca patema. Foi adolescente
quando amassar o mao vazio de cigarros e chut-lo para longe no despertava, na audincia, nenhuma reao especial, alm de um "hvai ser perna de pau assim na China". Chegou idade
rs
adulta dando como certo que aquelas pessoas de macaco com
(... ) 8. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 - adaptada) Com relao aos sentidos e aspectos lingusticos do texto, julgue o item seguinte. O sujeito das oraes "Foi adolescente" (l.6) e "Chegou idade adulta" (l.9-10) remete a "A atual gerao de adultos" (l.3-4).
Prof. Albert Iglsia
48
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA (...)

7 picol, coc de cachorro e restos de alimento. Empilhadas, essas evidncias de vida pouco inteligente lotariam cinco piscinas olmpicas. Resume o historiador Marco Antonio Vil la: to
ih
Ao contrrio
do cidado
dos
pases desenvolvidos, o
brasileiro s v como responsabilidade sua prpria casa e no nutre nenhum senso de dever sobre osespaos que compartilha ii com os outros um claro sinal de atraso".
9.
(Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 - adaptada) Considerando as ideias e a estruturao sinttica do texto, julgue o item seguinte. O sujeito da orao "Resume o historiador Marco Antonio Villa" (l.9) est oculto.
10. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "A capacidade de associao, ou o poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e
aparentemente sem nenhuma relao entre si, inovador."
fundamental no DNA do
O sujeito de " fundamental no DNA do inovador" composto, j que enumera mais de um assunto e os separa por meio de vrgula.
1 ano,
consumo tornando-se do
das um
famlias dos interno consumo nas
dever principais bruto, das
crescer
7,5%
neste pelo 5%. A das
responsveis previsto em a
crescimento 4 nova
produto do
estimativa
famlias para
uma
principais brasileira 7 Indstria do ano
mudanas em em 2008 relao
perspectivas pela
economia Nacional da
traadas s
Confederao apresentadas do consumo
previses o aumento
em foi
dezembro estimado
passado,
quando
em 6,2%. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 49

O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
11. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula "se", em "tornando-se" (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.
1 mais, seus 4 de
qualidade uma
do
ambiente fonte de de
urbano cobrana
torna-se, da nessa
cada
vez sobre cidade
destacada
populao rea, uma a
governantes. So Paulo de
Repleta
problemas nos das ltimos
experimenta, comportamento
anos,
notvel que
mudana
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. (...)

12. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome "se" (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado.
(...) Todavia, se 7 o foi somente aps a Independncia no do Brasil, pas a que comeou a
manifestar isolamento
explicitamente, das regies
preocupao um obstculo
com ao
como
desenvolvimento econmico. (...)

13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em "se manifestar" (l.6), o "se" indica sujeito indeterminado.
1 ms
Dentro seguinte
de
um
ms e
tinha cinco;
comigo em maro
vinte de
aranhas; 1877
no
cinqenta
contava
quatrocentas e noventa. (...)

Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas).
Prof. Albert Iglsia
50

In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.
14. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da (l. 1). orao "vinte aranhas"
(...) 19 para Rigorosamente, a compreenso alguma porta e todas da estas notcias mas so desnecessrias um modo para a de ir
minha de
aventura; entrar pequena; andando, das
dizendo 22 no rdea haver 25 tanto palavra, governo, 28
coisa,
antes
em o at
matria, melhor
qual a de que puxa um
acho
grande ela tudo o
nem
afrouxar H
pena, alguma;
que v
achar entrada. regra palavra um
depende estilo
circunstncias, para a se vida; faz
serve uma ou
para idia uma
como e
traz
outra,
assim
livro, que
revoluo;
alguns
dizem
mesmo
assim
que a natureza comps as suas espcies. (...)

Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1
15. (Cespe/TCE-Acre/Analista
de
Controle
Externo/2008)
Em
relao
estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta. A) Na expresso "H de haver" (l. 23-24), verifica-se o emprego impessoal
do verbo haver na forma "H". B) No trecho "assim se faz um livro" (l. 26), a expresso "um livro" exerce a
funo de sujeito.
1 as
cinco
uma
grande
iluso
imaginar do
que na
Brasil
estar atual se
entre no
51
maiores
economias
mundo
dcada
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA realizar 4 investimentos pesados em um novo padro de energia,
independente da utilizao de petrleo. (...)

Delfim Netto. Frmulas de crescimento. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
16. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal " " (l.1) inicia uma orao com sujeito inexistente.
17. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) "A populao carcerria no Brasil composta fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. deix-los sem futuro?" Vale a pena
Na orao "Vale a pena deix-los sem futuro?", o sujeito inexistente.
1 pases
Ns,
chefes
de
Estado
de na
Governo XIII Cruz de de
dos
21
ibero-americanos, na cidade o
reunidos de Santa
Conferncia la Sierra, a
Ibero-Americana, 4 Bolvia, fortalecer como 7 poltico, que nos
reiteramos a frum
nosso
propsito
continuar de
Comunidade de dilogo, os
Ibero-Americana cooperao vnculos ao uma e
Naes
concertamento e culturais as
aprofundando unem, e
histricos mesmo das
admitindo, de cada
tempo,
caractersticas 10 identidades,
prprias que
nossas como
mltiplas uma
permitem
reconhecer-nos
unidade na diversidade. (... )

Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
18. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho "o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como
Prof. Albert Iglsia
52
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico" (l. 4-7)
complementa o sentido do verbo "reiteramos" (l. 4).
pessoa 4 gente
no esse
gosta
mais
chama
essa
mgoa ter
rancor? por
Estar uma se
ocupado,
repente
parar
por
tomado idiota
beata, se
sorridente modo
como
que
nico s
chamar
perguntar: a prpria
chama?
hoje
consegui
nomear
com

19. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos " como se chama o que sinto?" (l. 2) e "e que no gosta mais da gente" (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.
(...) coletivamente, produtividade 16 s
Para haver seus vantagens
a na busca forem
sociedade, de maior
quando
resultados
distribudos
para elevar o nvel de bem-estar coletivo. (...)

Henrique Rattner. Tecnologia e sociedade. In: Internet: <www.espacoacademico.com.br> (com adaptaes).
20. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A coerncia e a correo gramatical do texto seriam mantidas ao se substituir "s haver" (l.14) por s existir.
Prof. Albert Iglsia
53
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA (...) acrescentar 16 social, que, no enfrentamento a do desafio de de Cumpre incluso as
emerge
cristalina
necessidade
fortalecer
instituies democrticas. Nessa 19 um linha de de pensamento a em que se procura reverter na
processo
descrena, de 1988
defensoria (CF)
pblica, de
erigida
Constituio essencial 22
Federal justia,
condio relevante das Assim pouco, que Aquilo se de
instituio espao no com
precisa de
preencher reduo justia. pois sem
compromisso promoo no s do a
constitucional integral assistncia
desigualdades, definida, ou nada,
acesso
cabe-lhe valem na
judiciria, reconhecidos,
25
direitos vida de das uma
formalmente pessoas vez por e
concretizem que um se
dos
grupos
sociais.
precisa, de
todas,
compreende e pas de de
igualmente informao,
conjunto
28
atividades imprescindvel com o
extrajudiciais em de um
extremamente semianalfabetos, conscincia de
analfabetos aos verem
intuito direitos,
proporcionar se
necessitados como
31
seus
fazendo-os
partes
integrantes
desse pas, ou seja, como cidados.

Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
21.
(Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) A respeito de aspectos sintticos do texto, assinale a opo correta.
(A) A forma verbal "compreende" (l.27) concorda com o respectivo sujeito: "um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao" (l.27-28). (B) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo "cristalina" para imediatamente depois de "necessidade" no interfere no sentido nem na estrutura
sinttica do trecho. (C) Na linha 18, o vocbulo "que" retoma "linha de pensamento" e pode, juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 54
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser
reescrito da seguinte forma: no qual. (D) O pronome "lhe" (l.23) faz referncia a "defensoria pblica" (l.19). (E) O termo "direitos formalmente reconhecidos" (l.25) exerce funo de
complemento de ambas as formas verbais "valem" (l.24) e "concretizem" (l.25).
22. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) "Absorvia-a no leite preto aue me amamentou; infncia", ela envolveu-me Joaquim um como Nabuco uma sobre carcia a muda toda que a minha
escreveu em
escravido
conheceu da minha
como menino,
engenho pernambucano.
"Por felicidade
hora, eu trazia da infncia e da adolescncia o interesse, a compaixo, o sentimento pelo escravo o bolbo aue devia dar a nica flor da minha carreira". O vocbulo "que", destacado acima, pertence mesma categoria
gramatical e exerce, respectivamente, funo sinttica de objeto direto e de sujeito.
(...) essa agilidade, muito provavelmente, o que teve a como nossa objetivo ateno
exclusivo (...)
permitir-nos
decidir
merecia
D. Goleman. Inteligncia emocional. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007, p. 305-6 (com adaptaes).
23. (Cespe/TJ-ES/Analista
expresso
"como
objetivo exclusivo" (L.5-6) exerce a funo de complemento direto da forma verbal "teve" (L.5).
Prof. Albert Iglsia
55
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 24. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Cavalcanti, contnuo de atribui o crescimento da dos coordenadora da CTPE, Zilda estado ao trabalho levar
transplantes no para o
sensibilizao
populao
tema.
"Buscamos
mais informao cultura As
s pessoas e
aos profissionais
de sade para
mudar a
que existe sobre verbais
transplantes". e 'mudar' no apresentam complemento
formas
'levar'
introduzido por preposio.
25.
(Cespe/Correios/Agente
de
Correios/2011
adaptada)
respeito
de
aspectos lingusticos do texto, assinale a opo correta. (A) No primeiro verso, a expresso "estas mal traadas linhas" um dos complementos da forma verbal "Escrevo". (B) As expresses "meu amor" (v.1) e "por favor" (v.3) exercem a funo de aposto. (C) No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o seguinte erro: emprego da forma verbal "desculpes", em vez de desculpe. (D) No verso 5, os vocbulos "Talvez" e "at" expressam circunstncias de tempo.
(...) 13
Tendo das de
como distantes uma e
principal isoladas provncias
propsito com vistas
interligao constituio
nao-Estado
verdadeiramente 56
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA unificada, 16 pas esses pioneiros da promoo a sua dos crena pela e um transportes de que de que fator no o um o
explicitavam era nacional dos
firmemente enormemente de
crescimento sistema 19
inibido
ausncia de
comunicaes constitua
desenvolvimento
transportes
crucial
para o alargamento da base econmica do pas. (...)

26. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009)
preposio
em
"de
que
desenvolvimento" (l.18-19) exigida pela regncia da palavra "crena" (l.16).
16
(...) embora arenas a de
Finalmente, formao participao pblicas ao entre traga de da as novos sujeitos na de
considero sociais e polticos e e
que, de das
sociedade marcas
formulao nossa
gesto
19
polticas constitui, equao
trajetria aberta na
histrica, outra
mesmo
tempo,
possibilidade e
para
universalismo
particularismo
sociedade
22
brasileira.
Jeni Vaitsman. Desigualdades sociais e particularismos na sociedade brasileira. In: Cadernos de Sade Pblica, Rio de Janeiro, n. 18 (Suplemento), p. 38 (com adaptaes).
27. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010)
Por meio da conjuno "e",
empregada duas vezes na linha 17 e uma vez na linha 18, estabelecida a seguinte organizao de de ideias: sujeitos" a primeira (l.17); a ocorrncia segunda liga liga duas dois
caractersticas
"novos
complementos de "formao" (l.17); a terceira, dois complementos de "arenas de participao da sociedade" (l.18).
28. (Cespe/SAD-PE/Analista aluso exploso Prof. Albert Iglsia
Contbil/2010) " o chamado efeito Mdici, deflagrada em Florena quando o cl www.pontodosconcursos.com.br
em 57
criadora
Mdici
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA reuniu gente poetas, de toda uma srie de disciplinas escultores, cientistas,
filsofos, pintores,
arquitetos na cidade. A interao de todos o que deu origem
fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas,
ao Renascimento, uma das eras mais criativas da histria." O nome "aluso" e o verbo "deu" tm complementos introduzidos pela mesma preposio.
(...) liberdade 13 poltica, so aos a Estados mais alta da modo do que democrticos. expresso Europa de do Um esprito e laico outro que
reconhecimento caracterizou esse esprito regnum impulsos o
nascimento como o
moderna, que
entendendo-se o destino que uma
laico hominis da
pensar mais
confia razo o
16
do aos (...)
(reino ainda
homem) sem
crtica de
f,
desconhecer
valor
Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais. So Paulo: Editora UNESP, 2002, p. 149 (com adaptaes).
29. (Cespe/TJ-ES/Analista
As
expresses
"do
esprito laico" (L.13) e "da f" (L.17) complementam, respectivamente, os vocbulos "expresso" e "impulsos". (...) no 16 da se A limitou democratizao extenso de direitos maior no polticos ou e sculo civis. O XX tema as
igualdade
atravessou,
com
menor
fora,
chamadas sociedades ocidentais.

Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).
30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a
contrao de preposio com artigo, como em "da igualdade" (l.16), deve

58
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado.
pessoa 4 gente
no esse
gosta
mais
chama
essa
mgoa ter
rancor? por
Estar uma se
ocupado,
repente
parar
por
tomado idiota
beata, se
sorridente modo
como
que
nico s
chamar
perguntar: a prpria
chama?
hoje
consegui
nomear
com

31.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em "de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao" (l. 5-6), a preposio "por" introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Cano do Ver (fragmento) 1 Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave 4 O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. 7 Por forma que ele enxergava as coisas Por igual Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 59
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 10 como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. 13 Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. 16 Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. 19 E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.
32. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em "Por viver muitos anos/dentro do mato" (v. 1-2) e "ele enxergava/as coisas/Por igual" (v. 7-9), a preposio "Por", nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.
(...) 19 avenida Paulistano, pelo 22 de preciso, Paulista srie portanto, seja de que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA
estendido pesquisas fatias diversas
realizadas,
passado, elevadas costumam
Datafolha, pessoas que,
revelou nas
surpreendentemente regies da cidade,
caminhar at o trabalho. (...)

33. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) palavras "que" e "cidade" foram
Na
linha
22,
as para
vrgulas se
aps
as
empregadas
isolar adjunto 60
adverbial de lugar deslocado. Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA 7 (...) os avanos a Na primeira em direo e dcada a da uma deste agenda social, sculo, voltada Nos
deram-se da a
para 10
reduo anos, uma
pobreza questo da
desigualdade da
estrutural. do
prximos deve ser
melhoria
qualidade quais
ensino os
obrigao
dos
governantes,
sejam
forem
ungidos pelas decises das urnas.

Jornal do Brasil, Editorial, 21/1/2010 (com adaptaes).
34. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O emprego de vrgula aps "anos", em "Nos prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigao dos governantes" (l.9-11), justifica-se por isolar termo adverbial, com noo de tempo, deslocado do final para o comeo do perodo.
1 de
Toda
questo os seu se que
do
conhecimento, e dizer pode ser uma a
como sua
desejo lgica, a de e
penetrar e que
fenmenos funcionamento, deve se
organizao 4 partir do
pensada filosofia crtica
denominar dedica
superfcie:
aquela
tratar
analiticamente o mundo das superfcies. (...)

Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
35. (Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho "como desejo (...) funcionamento" tem a funo de explicar ou definir como o "conhecimento" deve ser entendido no desenvolvimento do texto.
(...) A 16 nos peso trs dos exposio primeiros bebs ao das meses gestantes de poluio, leva em especial do
gestao, um dos
diminuio
nascer,
principais
determinantes 61
Prof. Albert Iglsia
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA da 19 sade infantil. de As encher so consequncias os pulmes sentidas: mais todos os imediatas dias com das o e ar vias
moderadas das
metrpoles
logo
entupimento
areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (... ) 35 O probabilidade 37 (CO), um poluente de gs dos que morte sem dos cor associado fetos o monxido que v, resulta a dos de da maior carbono queima do ar
nem
cheiro se
incompleta 40 questo
combustveis. merece
Como
qualidade
ateno
urgente
administradores
pblicos.
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).
36. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra "olhos" tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao.
37. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho "um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis" (l.37-38) exerce a funo de aposto.
(...) Diante envolvidos 13 reflexos urgente a 16 a das da impossibilidade aqueles decises de que, de em de reunio de todos sentem vez os os mais
alguma e
forma, cada
tomadas decises eleger
sendo
tomada de
tempo
recorde, Assim
identificou-se nasceu a
necessidade
representantes.
democracia representativa, com seus prs e contras. (...)

Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo concretizao do estado
Prof. Albert Iglsia
62

democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
38.
(Cespe/DPU/Analista
Tcnico
Administrativo/2010)
trecho
entre
travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso "todos os envolvidos" (l.11-12).
Prof. Albert Iglsia
63
PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Gabarito 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item certo Item errado Item certo Item errado Item certo Item errado Item certo Item certo Item errado das Questes 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. Comentadas Item errado Item certo Item errado Item certo Item certo Item certo Item certo Item certo Item certo
10. Item errado 11. Item errado 12. Item errado 13. Item errado 14. Item errado 15. B/A
16. Item errado 17. Item errado 18. Item certo 19. Item errado 20. Item errado 21. D 22. Item errado 23. Item errado 24. Item errado 25. A 26. Item certo 27. Item certo 28. Item certo 29. Item errado Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br
64

Aula 04 - Português - Parte 1

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PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA Seja bem-vindo aula 4 do curso preparatrio para o concurso do BRB!

Prof. Albert Iglsia

Essenciais 1 - Sujeito 2 - Predicado

Integrantes 1 - Complemento verbal 2 - Complemento nominal 3 - Agente da passiva

Acessrios 1 - Adjunto adverbial 2 - Adjunto adnominal 3 - Aposto

Sujeito ^ o termo do qual, geralmente, se declara alguma

ncleos dessa funo nas oraes da Lngua Portuguesa. Observe:

cidados manifestaram sua insatisfao.

Todos Ambos Os covardes

Prof. Albert Iglsia

algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos." (...)

disse (e voc j deve saber)

que o verbo da orao Isso quer dizer, por

nmero e pessoa com o sujeito dela.

Resposta - Item certo.

manifestao. governos do proclamao engenheiros de

os igual nmero forma de

transportes para o Brasil. (...)

Oculto, elptico, implcito, desinencial ^ aquele que no est

"Guilhermina") (...) 13 luz desses entendimentos que os direitos humanos

devem ser vistos. leis que ou cdigos, as No

transformaes se pode mais a

avanos como coativa

Prof. Albert Iglsia

Prof. Albert Iglsia

competitividade organizaes. um pas."

Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de

Ou seja, [inovar] o fermento..."

Resposta - Item certo.

adulta dando como certo que aquelas pessoas de macaco com

dos pases desenvolvidos, o

pessoa do singular: Ficou-se Vive-se feliz. bem.

Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada

famlias dos interno consumo

dever principais bruto, das

neste pelo 5%. A das

principais Prof. Albert Iglsia

nas perspectivas para a www.pontodosconcursos.com.br

Falaram que os novos diretores implementaro mudanas.

vez sobre cidade 11

Prof. Albert Iglsia

passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. (...)

Resposta - Item errado.

explicitamente, das regies

desenvolvimento Olmpio econmico. (...) J. de Arroxelas Galvo.

In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).

Inexistente ou orao sem sujeito ^ ocorre quando o fato expresso

quatrocentas e noventa. (...) Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

PACOTE PARA ESCRITURRIO DO BRB PROFESSOR ALBERT IGLSIA

aventura; entrar pequena; andando, das

dizendo 22 no rdea haver 25 tanto palavra, governo, 28

qual a de que puxa um

grande ela tudo o

achar entrada. regra palavra um

circunstncias, para a se vida; faz

para idia uma

que a natureza comps as suas espcies. (...)

estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.

Prof. Albert Iglsia

impessoal, em orao sem sujeito ou de sujeito inexistente. Haver oportunidades

haver oportunidades melhores. par

Brasil dcada padro

independente da utilizao de petrleo. (...)

Prof. Albert Iglsia