Contributos da Sociologia para a compreenso dos processos de profissionalizao

ANTNIO JOS ALMEIDA ajalmeida@esce.ips.pt

Escola Superior de Cincias Empresariais do Instituto Politcnico de Setbal

Resumo
A Sociologia das Profisses tem vindo a merecer uma ateno cada vez maior dado o seu contributo para a compreenso das formas de estruturao social ao questionar os processos atravs dos quais diferentes grupos profissionais procuram conquistar ou manter um determinado estatuto social. Com este artigo procuramos dar conta daqueles que so os principais contributos terico-metodolgicos que nos podem auxiliar no estudo das profisses a partir de uma perspectiva capaz de dar conta das dinmicas associadas aos processos sociais de construo dos grupos profissionais.

Abstract
The Sociology of Professions has an important contribution to understand the processes of social structuration in what concerns the ways the different professional groups try to conquer or maintain their social and professional status. In this paper we try to discuss the theoretical and methodological contributions that can help us to study the professions based on a perspective of the dynamics associated with the social processes of the professional groups construction.

Key concepts:
Sociology, profession, professional group, professional status

Palavras-chave:
Sociologia, profisso, grupo profissional, status profissional

Vol. 1 n 2 2010

< 115 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

Introduo Analisar o contributo da Sociologia para a compreenso dos processos de profissionalizao significa, desde logo, dar conta de um intenso debate que tem atravessado a produo cientfica e que, por razes heursticas, situamos no campo da Sociologia das Profisses. Marcada por contributos tericos diversos e por tradies nacionais bem vincadas, a Sociologia das Profisses tem-se vindo a afirmar como uma disciplina especfica no campo da Sociologia que elege como objecto de estudo os processos sociais atravs dos quais emergem e se afirmam os diferentes grupos profissionais. A afirmao da disciplina tem, no entanto, sido marcada por uma debilidade gentica (Dubar, 1994) decorrente da pluralidade lexical para designar o seu objecto de estudo e da ausncia de uma definio clara e consensual entre a comunidade cientfica desse mesmo objecto. Esta debilidade resulta, igualmente, do facto de estarmos perante uma realidade difusa dado que o fenmeno profissional no tem fronteiras claras (Larson, 1979: xi) j que nele se cruza a terminologia da Sociologia enquanto cincia com as categorias da vida quotidiana (Nvoa, 1987). No que respeita pluralidade lexical esta tem-se traduzido no recurso a expresses como profession ou

occupation na tradio anglo-saxnica; profession, mtier ou groupe professionnel na tradio francfona; profisso, ofcio ou ocupao na tradio portuguesa. Tambm a definio conceptual do objecto tem sido atravessada por diferentes concepes que vo desde as correntes estruturo-funcionalistas, ao interaccionismo simblico, passando ainda pelas diferentes abordagens crticas que tm contribudo para a pluralidade e o dinamismo do campo disciplinar ao recusar a existncia de um nico modelo possvel de profissionalizao a favor de uma concepo aberta e plural capaz de contribuir para a compreenso dos processos de profissionalizao no como uma sequncia universal de etapas, como faz a perspectiva taxinmica, mas sim dando nfase, no quadro de uma viso histrica, s estratgias dos grupos para obterem uma posio monopolista ao nvel da diviso do trabalho (Gonalves, 1998: 31). neste contexto que, a partir da anlise dos autores de referncia, procuramos dar conta das principais correntes terico-metodolgicas que estruturam este campo do saber organizando-as em trs enfoques epistemologicamente distintos: as correntes funcionalistas, as correntes interaccionistas e as correntes neo-weberianas.

Vol. 1 n 2 2010

< 116 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

1. As correntes funcionalistas Da anlise das principais correntes tericas que marcaram a evoluo histrica da Sociologia das Profisses, possvel retirar um conjunto de referncias que estrutura o campo disciplinar, constatandose, desde logo, que a problemtica das profisses j estava presente nos grandes autores clssicos da Sociologia, como o caso de Durkheim que via no grupo profissional um poder moral capaz de conter os egosmos individuais (), de impedir que a lei do mais forte se aplique to brutalmente s relaes industriais e comerciais (Durkheim, 1984: 17), realando, deste modo, a importncia de uma moral comunitria baseada na filiao ocupacional (Evetts, 2003). Durkheim fazia dos grupos profissionais um dos pivots da sua construo terica ligando uma anlise das evolues da diviso do trabalho e das estruturas educativas a uma interpretao geral da religio para atingir uma teoria geral da organizao social e moral das sociedades modernas (Dubar e Tripier, 2003: 69). Esta concepo est bem expressa na importncia que o autor atribui aos grupos profissionais na superao do estado de anomia que, na sua concepo, a sociedade tinha atingido (Durkheim, 1984: 12): para que a anomia cesse, preciso assim que exista, ou se forme, um grupo

onde se possa constituir o sistema de normas que actualmente falta. Apesar dos contributos de Durkheim para a emergncia de uma Sociologia das Profisses, os quais esto sistematizados no prefcio segunda edio da Diviso do Trabalho Social, intitulado Algumas notas sobre os agrupamentos profissionais, em que o autor se prope discutir o papel que os agrupamentos profissionais esto destinados a desempenhar na organizao social dos povos contemporneos (Durkheim, 1984: 7), o trabalho de Carr-Saunders e Wilson, publicado em Inglaterra em 1933, que assume o carcter fundacional da disciplina (Abbott, 1992; Rodrigues, 1997; MacDonald 1999). Filiando-se numa abordagem funcionalista das profisses, os autores, semelhana do que havia proposto Durkheim, vem no profissionalismo uma fora promotora da estabilidade e da liberdade contra a ameaa da invaso industrial e das burocracias governamentais (Evetts, 2003: 7). A principal preocupao da obra de Carr-Saunders e Wilson centrava-se, contudo, na discusso em torno dos atributos que permitiam distinguir as profisses, tomadas como factos naturais, do conjunto das ocupaes sendo que, na sua ptica, uma profisso emerge

Vol. 1 n 2 2010

< 117 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

quando um nmero definido de pessoas comea a praticar uma tcnica fundada sobre uma formao especializada, dando resposta a necessidades sociais (Rodrigues, 1997: 7-8). Partindo de uma anlise histrica dos diferentes grupos que em Inglaterra podiam ser considerados uma profisso, os autores elaboram uma tipologia dos requisitos necessrios para a existncia de uma verdadeira profisso (Rodrigues, 1997: 8): i. Uma especializao de servios, permitindo a crescente satisfao de uma clientela; ii. A criao de associaes profissionais obtendo para os seus membros proteco exclusiva; iii. O estabelecimento de uma formao especfica fundada sobre um corpo sistemtico de teorias, permitindo a aquisio de uma cultura profissional. Se esta primeira abordagem parte de estudos sociogrficos, no tendo por isso a ambio de construir uma teoria geral sobre as profisses, o contributo de Parsons j se assume com a inteno explicita de identificar os princpios de coerncia do conjunto das caractersticas das profisses e de construir uma teoria do seu funcionamento e da sua gnese (Rodrigues, 1997: 9).

Para o autor, o papel do profissional estabelecido a partir da articulao de trs dimenses especficas: i. Existncia de uma dupla competncia, pela articulao do saber prtico fundado na experincia ou na cincia aplicada com o saber terico adquirido durante uma formao longa e sancionada; ii. Existncia de uma competncia especializada, fundada numa especializao tcnica que limita a competncia do profissional a um domnio legtimo da sua actividade; iii. Existncia de um desinteresse ou desprendimento, pela articulao da norma da neutralidade afectiva com o valor da orientao para os outros. Indo alm da concepo puramente naturalista de Carr-Saunders e Wilson, Parsons parte do pressuposto de que o essencial na compreenso e explicao da gnese e funcionamento das profisses so os mecanismos atravs dos quais se afirma a sua legitimidade social, atribuindo s universidades um papel importante neste processo de legitimao e institucionalizao da relao entre o conhecimento e a sociedade (Rodrigues, 1997: 10). justamente na sequncia dos contributos tericos de Parsons que,

Vol. 1 n 2 2010

< 118 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

sobretudo a partir da dcada de 50, se multiplicam os trabalhos em torno da Sociologia das Profisses e se conceptualiza o objecto da disciplina. Neste contexto terico, a proposta de Goode para a definio das profisses , porventura, uma das primeiras a procurar uma sistematizao coerente do estado da arte no campo disciplinar. Assim, para Goode, as profisses constituem comunidades cujos membros partilham uma mesma identidade, valores, linguagem e um estatuto adquirido para toda a vida; tm poder de controlo sobre si e os seus membros, sobre a seleco e admisso de novos membros, bem como sobre a formao requerida (Rodrigues, 1997: 10). Os diferentes contributos que atravessam a concepo funcionalista de profisso resultam fundamentalmente do facto de terem procurado definir o conceito a partir de um modelo de profisso liberal estabelecido num contexto histrico e cultural muito particular: os mdicos e advogados americanos. Esta base gentica induziu a que esse modelo se assumisse como o padro 1 a partir do qual se identificam as verdadeiras profisses.

2. As correntes interaccionistas Embora a perspectiva funcionalista tenha dominado o campo disciplinar at meados da dcada de 60, foi ainda nos anos 50 que surgiram as primeiras abordagens tericas alternativas, construdas a partir dos contributos da Escola de Chicago que, baseando-se numa concepo terico-metodolgica inovadora, procuraram colocar a investigao sobre as profisses no campo da anlise sociolgica da diviso do trabalho. Neste contexto, a obra de Hughes 2 representa uma ruptura fundamental na medida em que no s parte do princpio do igualitarismo cognitivo e tico segundo o qual todas as actividades de trabalho tm igual dignidade e igual interesse sociolgico (Dubar e Tripier, 2003: 95) como tambm considera que mais importante do que definir o que uma profisso identificar as circunstncias segundo as quais as ocupaes se transformam em profisses (Rodrigues, 1997: 16). Assim, partindo de mltiplas observaes de terreno levadas a cabo pelos seus alunos, Hughes constata que a partir das noes de licena e de mandato que se constituem as bases da diviso moral

1 Note-se que tal padro, para os funcionalistas, nunca funcionou como ideal-tipo de um modelo particular de profisso mas como a profisso em si.

2 Os seus principais textos, que ultrapassam a meia centena e abordam as mais diferentes reas da anlise sociolgica, encontram-se compilados em The sociological eye (Hughes, 1993).

Vol. 1 n 2 2010

< 119 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

do trabalho, isto , o processo pelo qual funes diferentemente valorizadas por uma colectividade so distribudas por entre os membros de grupos (Rodrigues, 1997: 15), sendo que a licena se define como a autorizao legal de exerccio de certas actividades interditas a outros e o mandato como a obrigao de assegurar uma funo especfica. Daqui resulta que a abordagem proposta pelo interaccionismo simblico, em que Hughes se inscreve, no incide sobre a anlise dos privilgios profissionais, nem sobre as condies estruturais da sua existncia, perspectiva de que partiam as correntes funcionalistas, mas antes sobre as interaces e os conflitos bem como nos meios e recursos mobilizados nesse processo, chamando assim ateno para o papel jogado pelas reivindicaes e os discursos sobre o saber, na transformao de uma ocupao em profisso (Rodrigues, 1997: 17-18). Com esta nova abordagem, Hughes questiona a existncia de critrios universais e racionais de delimitao entre ocupao e profisso procurando, em contrapartida, clarificar os processos comuns a todas as actividades de trabalho e as estratgias diferenciadas dos grupos profissionais em funo do contexto em que eles evoluem e

da tradio jurdica de que emergem (Dubar e Tripier, 2003: 96) ou, nas palavras de Nvoa (1987: 31), compreender o percurso sociohistoricamente diferenciado dos grupos profissionais sem a referncia a um arqutipo nem a pretenso de generalizar ao conjunto das profisses os resultados das pesquisas empricas sobre um dado grupo. Podemos pois afirmar que a perspectiva interaccionista de anlise das profisses assenta em quatro princpios bsicos (Dubar e Tripier, 2003: 96): i. Que os grupos profissionais so processos de interaco que conduzem os membros de uma mesma actividade de trabalho a auto-organizarem-se, a defender a sua autonomia e o seu territrio e a defenderem-se da concorrncia; ii. Que a vida profissional um processo biogrfico de construo de identidades ao longo do ciclo de vida; iii. Que os processos biogrficos e os mecanismos de interaco tm uma relao de interdependncia; iv. Que os grupos profissionais procuram o reconhecimento pelos seus parceiros desenvolvendo retricas profissionais e procurando proteces legais.

Vol. 1 n 2 2010

< 120 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

Nesta abordagem dos grupos profissionais, cujo ponto de partida so os processos de diviso do trabalho, a construo de identidades profissionais, quer estas assumam um carcter biogrfico (Dubar, 1997) ou sejam o resultado da experincia relacional e social do poder no interior das organizaes (Sainsaulieu, 1996), implica a participao num jogo de actores marcado pela identificao de uma carreira, implicao numa actividade, experincia da estratificao social e das discriminaes tnicas e sexuais, dificuldades de acesso aos empregos entre outros aspectos que atravessam o mundo do trabalho.

Os novos contributos tericos so marcados pela concepo weberiana segundo a qual a aco humana orientada por uma racionalidade econmica, entendida como um sentimento subjectivo duma penria de meios (Weber, 1995: 51), e que a orientao da aco se faz em funo dessa racionalidade, o que conduz criao de grupos de competidores que procuram maximizar as suas posies sociais atravs da formao de monoplios cujo objectivo fechar mais ou menos completamente (a outros grupos) o acesso s oportunidades, sociais ou econmicas, que existam num dado domnio (Weber, 1995: 56). Vrios so os autores que, partindo dos pressupostos tericos enun-

3. As correntes neo-weberianas Identificados os dois pilares bsicos sobre os quais se estruturou o campo disciplinar da Sociologia das Profisses at dcada de 70, o funcionalismo e o interaccionismo simblico, importa agora dar conta dos desenvolvimentos que marcaram a disciplina, em particular nas dcadas de 70 e 80, os quais passaram por um conjunto de obras de referncia que tm em comum a importncia que atribuem dimenso econmica das profisses e, consequentemente, ao poder que lhe est associado.

ciados, tm vindo a engrossar aquilo que Dubar e Tripier (2003) designam de novas teorias das profisses e que MacDonald (1999) designa de teorias neo-weberianas, apesar de considerarem que as suas propostas no constituem um corpo terico homogneo. a reflexo crtica sobre os contributos da teoria funcionalista, at ento dominante, associada ao contexto social e ideolgico da poca que, ao questionar as virtudes do modelo profissional em uso, lanam as bases para uma reinveno do debate em torno do profissionalismo agora centrado na importncia atribuda aos mecanismos

Vol. 1 n 2 2010

< 121 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

econmicos de controlo dos mercados (Rodrigues, 1997: 35): a afirmao das abordagens econmicas do fenmeno das profisses, salientando sobretudo os efeitos econmicos das prticas monopolistas das associaes profissionais, lanaram as primeiras dvidas acerca da bondade do modelo profissional e dos benefcios do profissionalismo. Questionando irremediavelmente as justificaes morais do modelo profissional, que no serviriam para mais do que legitimar situaes de privilgio de alguns grupos profissionais, esta nova perspectiva tende a considerar as profisses como grupos especficos de trabalhadores, pertencentes s classes mdias, que partilham, em graus diferenciados, crenas comuns e que se envolvem, de diversas formas, em aces colectivas visando estabelecer um monoplio sobre o mercado para assim melhorar o seu estatuto social (Dubar e Tripier, 2003:113). Assim, se a perspectiva funcionalista tinha feito assentar a sua anlise no princpio da legitimidade social das profisses e a perspectiva interaccionista colocava a nfase nos processos de negociao e conflito, com as novas abordagens a anlise das profisses alarga-se a uma nova dimenso que a do poder (Rodrigues, 1997: 47): o poder

profissional, econmico, social e poltico dos diferentes grupos profissionais. Vrias foram, no entanto, as perspectivas a partir das quais a anlise desse poder foi levada a cabo, havendo algum consenso dentro do campo disciplinar da Sociologia das Profisses sobre o papel estruturante do contributo de trs autores de referncia: Freidson com a anlise das fontes do poder profissional, Larson com a anlise dos projectos profissionais tendo em vista o fechamento social e Abbott com a anlise da concorrncia pelo monoplio jurisdicional de uma dada competncia. Conjugando contributos do interaccionismo simblico com a perspectiva weberiana, Freidson (1994: 36) parte do princpio segundo o qual o poder o principal recurso que caracteriza as profisses sendo entendido como a capacidade para realizar determinados tipos de trabalho. Para o autor, as profisses distinguem-se umas das outras pelas tarefas particulares de que se reclamem e pelo carcter especial do conhecimento e das competncias requeridas para as executarem, sendo que a questo central do poder profissional est ligada capacidade dos prprios profissionais em controlar o trabalho em detrimento do controlo pelos consumidores, pela administrao das empresas ou pelo Estado.

Vol. 1 n 2 2010

< 122 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

Partindo da centralidade do poder para a anlise das profisses, Freidson (1994: 154) identificou trs grandes fontes do poder profissional: a expertise, a autonomia e o credencialismo. A expertise corresponde ao domnio de um campo especfico do conhecimento e das tcnicas da sua aplicao a qual tende a ser reconhecida atravs da existncia de um monoplio. A autonomia remete para a capacidade em determinar o contedo do trabalho. O credencialismo, por sua vez, corresponde ao controlo institucionalizado do acesso ao domnio dos meios cientficos e tcnicos prprios da profisso. Com base nos diversos trabalhos produzidos por Freidson, Rodrigues (1997: 50-51) defende que para o autor a profissionalizao um processo pelo qual uma ocupao organizada formalmente ou no, atravs da reivindicao ou afirmao das suas competncias especficas e esotricas, da particular qualidade do seu trabalho e dos benefcios que com isso proporciona sociedade obtm o direito exclusivo de realizar um determinado tipo de trabalho, o controlo sobre a formao e o acesso, bem como o direito de determinar e avaliar a forma como o trabalho realizado. O contributo de Larson decorre, por sua vez, da importncia que atribui ao conceito de projecto profissional que, enquanto projecto

colectivo, se caracteriza por ganhar status atravs do trabalho (Larson, 1979: 67). Tal projecto traduz-se, segundo Dubar e Tripier (2003: 130), num processo histrico atravs do qual certos grupos profissionais procuram objectivamente estabelecer um monoplio sobre um segmento especfico do mercado de trabalho, fazendo reconhecer a sua expertise pelo pblico com a ajuda do Estado. Para a autora, a estrutura das profisses resulta de dois processos analticos distintos (Larson, 1979: 66): organizao de um mercado de servios e desenvolvimento de um projecto de mobilidade colectiva o qual, baseando-se numa slida posio na diviso social do trabalho, est dependente da existncia de um mercado estvel. A profissionalizao surgiria, por isso, como um processo de fechamento social pelo qual os grupos procuram maximizar os seus resultados e os seus recursos, limitando o acesso a um crculo restrito de candidatos (Rodrigues, 1997: 55). Este fechamento social surgiria como o resultado da conjugao entre o fechamento econmico de um dado segmento do mercado de trabalho e o fechamento cultural de uma comunidade profissional atravs da apropriao de um saber legtimo. Ao articular os mecanismos de reproduo econmica com os meca-

Vol. 1 n 2 2010

< 123 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

nismos de reproduo social, Larsons estabelece um novo quadro de anlise ao associar as profisses a grupos de interesses associados ao sistema de classes da sociedade capitalista para os quais a profissionalizao surge como um projecto de mobilidade colectiva com vista a atingir, ou preservar, quer novas posies econmicas quer novas posies ao nvel do estatuto e do prestgio social. Partindo da constatao histrica de que no existe qualquer estabilidade na definio das fronteiras entre as diversas reas profissionais e, concomitantemente, do monoplio para as exercer, Abbott (1992) centra a sua reflexo em torno da anlise dos mecanismos de concorrncia pelo monoplio jurisdicional de uma dada competncia. Para o autor, a ausncia de um consenso entre os socilogos na definio de profisso no mais do que um indcio do carcter contingencial dessas competncias j que esto permanentemente a ser objecto de concorrncia entre grupos profissionais. Para compreender as razes pelas quais um dado grupo consegue triunfar entre os seus adversrios na competio interprofissional pelo reconhecimento jurisdicional no uso de uma dada competncia, Abbott prope-nos uma viso sistmica assente na anlise de trs dimenses bsicas (Rodrigues, 1997): a natureza do trabalho, as fon-

tes de mudana no interior do grupo profissional e as fontes de mudana no exterior do grupo profissional. A importncia da anlise da natureza do trabalho decorre do facto de no existir uma relao simples entre as profisses e as actividades que lhe esto associadas, bem pelo contrrio, esta relao est em constante mudana. As actividades associadas a uma dada profisso podem variar quer em funo das sociedades ou dos momentos histricos quer em funo das propriedades associadas aos problemas que podem ser objectivos, resultantes de imperativos naturais ou tecnolgicos, ou subjectivos, impostos pelo presente ou passado de uma cultura (Abbott, 1992: 36). A anlise das fontes de mudana no interior do grupo profissional remete para um pressuposto bsico segundo o qual as profisses so constitudas por grupos organizados de indivduos que desempenham actividades diferentes em diferentes situaes de trabalho e para diferentes clientes. Isto significa que tais grupos so atravessados por diferenciaes e estratrificaes internas de natureza diversa que tanto podem gerar como absorver alteraes sistmicas (Abbott, 1992: 117). Da mesma forma, as fontes de mudana no exterior do grupo profis-

Vol. 1 n 2 2010

< 124 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

sional assumem um papel fundamental embora os seus impactos no sejam uniformes j que so condicionados por acidentes histricos que fazem com que certas profisses sejam dominantes, que outras percam influencia e que outras ainda desapaream. De entre as diferentes fontes externas de mudana, Abbott destaca a evoluo tecnolgica, o crescimento da burocracia, o novo papel dos mass media e, em particular, as mudanas na estrutura do conhecimento profissional, nomeadamente o produzido no meio acadmico na medida em que ele que legitima o exerccio profissional clarificando os seus fundamentos e orientando-o para valores culturais mais elevados (Abbott, 1992: 54). s trs dimenses de anlise enunciadas o autor acrescenta os mecanismos de reivindicao de jurisdio atravs dos quais uma profisso pede sociedade que reconhea a sua estrutura cognitiva atravs do direito de exclusividade (Abbott, 1992: 59). Essa reivindicao pode fazer-se em diferentes arenas: o sistema legal que pode conferir o controlo formal sobre o trabalho, a opinio pblica atravs da qual as profisses procuram pressionar o poder poltico ou o local de trabalho que, apesar de menos estudado, pode contribuir para a eroso das normas legais e das representaes junto da opinio pblica. Este

processo de reivindicao de jurisdio implica a mobilizao de um conjunto de recursos polticos que remetem directamente para a importncia do poder na afirmao dos diferentes grupos profissionais.

Reflexes finais Contempornea da sociedade capitalista, na medida em que o capitalismo pressupe uma crescente diviso do trabalho que se traduz na progressiva consolidao do profissionalismo, a Sociologia das Profisses tem vindo a merecer uma ateno cada vez maior dado o seu contributo para a compreenso das formas de estruturao social ao questionar os processos atravs dos quais diferentes grupos profissionais procuram conquistar ou manter um determinado territrio e estatuto social. O modo como esse questionamento se tem vindo a fazer tem-se baseado em pressupostos tericos e metodolgicos diversos fazendo com que sejam mltiplas as opes passveis de ser adoptadas no estudo dos fenmenos da construo dos grupos profissionais. Partindo de abordagens funcionalistas, interaccionistas, weberianas

Vol. 1 n 2 2010

< 125 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

ou marxistas, vrios so os autores que, em virtude de contributos especficos, nos podem auxiliar na estruturao de um quadro terico-metodolgico, coerente mas pluralista, capaz de dar conta das dinmicas associadas aos processos sociais de construo dos grupos profissionais bem como do modo como os actores se envolvem em tais processos e atribuem sentidos s suas estratgias e vivncias profissionais. A anlise dos principais contributos tericos no mbito da Sociologia das Profisses permite-nos sustentar o pressuposto de inegveis potencialidades heursticas segundo o qual uma profisso no uma realidade natural mas antes o resultado de uma construo social pelo que, mais do que discutir modelos ideais de profisso, importa compreender o modo como os grupos profissionais se estruturam e procuram mobilizar recursos materiais e simblicos capazes de contribuir para a sua afirmao colectiva enquanto grupos de status que se diferenciam de outros grupos profissionais. Referncias Bibliogrficas
Abbott, Andrew (1992), The System of Professions: an essay on the divison of expert labor, Chicago, The University of Chicago Press. Dubar, Claude (1994), De la sociologie des professions a la sociolo-

gie des groupes professionnelles et des formes identitaires , in Lucas, Yvette e Dubar Claude (eds), Gense et dynamique des groupes professionnels, Lille, Presses Universitaires de Lille. Dubar, Claude e Pierre Tripier (2003) Sociologie des Professions, Paris, Armand Colin. Durkheim, mile (1984), A diviso do trabalho social, vol. 1, Lisboa, Editorial Presena. Evetts, Julia (2003), The construction of professionalism in new and existing occupational contexts, The International Journal of Sociology and Social Policy, 23, 4/5, pp. 22-35. Freidson, Eliot (1994), Professionalism reborn: theory, prophecy and policy, Chicago, The University of Chicago Press/Polity Press. Gonalves, Carlos (1998), Emergncia e consolidao dos Economistas em Portugal, Porto, UP, Dissertao de Doutoramento. Hughes, Everett C. (1993) The sociological eye, 2nd printing, New Brunswick, Transaction Publishers. Macdonald, Keith M. (1999), The Sociology of the Professions, London, Sage Publications. Nvoa, Antnio (1987), Le temps des Professeurs, vol I, Lisboa, INIC. Larson, Magali Sarfatti (1979), The rise of professionalism: a sociological analysis, Berkley, University of California Press. Rodrigues, Maria de Lurdes (1997), Sociologia das Profisses, Oeiras, Celta Editora. Sainsaulieu, Renaud (1996), Lidentit au travail, 3e dition, Paris, Presses de Sciences PO. Weber, Max (1995), conomie et Socit/2: lorganisation et les puissances de la socit dans leur rapport avec lconomie, Paris, Librairie Plon.

Vol. 1 n 2 2010

< 126 >

Medi@es Revista OnLine da Escola Superior de Educao do Instituto Politcnico de Setbal

http://mediacoes.ese.ips.pt

Nota Biogrfica Socilogo Docente do ensino superior

Vol. 1 n 2 2010

< 127 >