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lecha de 8evlsln:
17/08/2011
roceso:
CesLln Academlca

8ev. C
Cdlgo:
8LC-CAC-003

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"45678 98 :; ;<=>?;@A7; Algebra Llneal
,B9=>4 98: ,A7<4 ALL-0311
!?=9;98< $;:47;@=C;< 4
D8EF; 98 =?=E=4 98 ,:;<8 G 98 8?874 HIGJ
D8EF; 98 @K75=?4 98 ,:;<8 LI 98 ;67=: 98: HIGJ

(A7;E=B? 8? '85;?;< 14 SLMAnAS
M78N78OA=<=@4 CeomeLrla y 1rlgonomeLrla
.=674 98 +8P@4 -Q=E=;: Algebra Llneal, SLanley l. Crossman, 6 Ldlcln, LdlLorlal Mc
Craw Plll
M74Q8<47 78<R4?<;6:8 SA;? ,;7:4< T4:=?; T


##2 1&%$% (%',&#M,#-" (% .) )'#/")+!&)3

";@A7;:8U; 98 :; E:;<8 Es Terica- prctica con aplicacin de Matemtica I y
Geometra y trigonometra.

M74RB<=@4 /8?87;: 98 :;
E:;<8
Resolver sistemas de ecuaciones e inecuaciones a partir
de matrices, determinantes, regla de Cramer,
Operaciones de matrices. Graficar vectores en R
2
, R
3
,
Rn y evaluarlos. Resolucin de Problemas de
programacin lineal por el mtodo grfico y por el
Mtodo Simplex y Dual.


+85;< /8?87;:8< 98 :;
E:;<8
1.- Sistemas de ecuaciones lineales de mxn; vectores;
matrices y operaciones
2.- Vectores en R
2
y R
3

3.- Programacin Lineal.



###2 -1S%+#$-' /%"%&).%'

+#M- (% -1S%+#$- (%',&#M,#-"
,4>?=@=C4 1- Que el estudiante alcance habilidad
y destreza en la resolucin de
problemas y operaciones de
matrices, vectores y anlisis en el
planteamiento y desarrollo de

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problemas aplicados .

)Q8E@=C4 1- Inculcar al estudiante respeto,
seguridad y la confianza que le
permita desarrollarse con facilidad
en el manejo del contenido de la
asignatura.


M<=E454@47 1- Fomentar en el estudiante el
compaerismo y facilidad de
expresin para relacionarse con su
maestro y con sus compaeros.



#$2 M&-/&)T),#-" (% ,-"+%"#(-'3

M&#T%& M)&,#).
(A7;E=B? 8? '85;?;< V <85;?;<
,45R8@8?E=;< 8<R8EWQ=E;< 1. Resolver sistema de ecuaciones lineales.
2. Vectores y Matrices

,4?@8?=94< R74>7;5;94<
R47 ,;RW@A:4< 4 A?=9;98<
1. SlsLemas de ecuaclones llneales
2. M ecuaclones con n lncgnlLas: Lllmlnacln de Causs-
!ordan y gausslana.
3. SlsLema de ecuaclones homogeneos
4. vecLores y maLrlces
4. Algebra de MaLrlces
3. roducLos vecLorlal y MaLrlclal
6. lnversa de una maLrlz cuadrada
7. 1ranspuesLa de una maLrlz
8 Solucln de slsLemas llneales a Lraves de lnversas.
9. ueLermlnanLes
10. ropledades de los deLermlnanLes
11. ueLermlnanLes e lnversas
12. 8egla de Cramer


'%/!"(- M)&,#).
(A7;E=B? 8? '85;?;< V <85;?;<
,45R8@8?E=;< 8<R8EWQ=E;< 2. vecLores en el plano(8
2
) y vecLores en el espaclo(8
3
)

,4?@8?=94< R74>7;5;94< 1. vecLores en el plano. ulreccln y magnlLud

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R47 ,;RW@A:4< 4 A?=9;98< 2. Cperaclones con vecLores
3. roducLo escalar y las proyecclones en 8
2

4. vecLores en el espaclo (8
3
). MagnlLud y dlreccln
3. Cperaclones con vecLores en 8
3

6. roducLo escalar y las proyecclones en 8
3
7. roducLo cruz de dos vecLores

+%&,%& M)&,#).
(A7;E=B? 8? '85;?;< J <85;?;<
,45R8@8?E=;< 8<R8EWQ=E;< 1. rogramacln Llneal

,4?@8?=94< R74>7;5;94<
R47 ,;RW@A:4< 4 A?=9;98<
1. Craflcar lnecuaclones mosLrando rea facLlble
2. 8esolver problemas de programacln llneal por el
meLodo graflco
3. varlables de holgura
4. meLodo Slmplex

$2 ,&-"-/&)T) (% ),+#$#()(%'

'85;?; )E@=C=9;9 MA?@4< M4<=6:8<

Semana # 2 rueba 12.3
Semana # 4 Lxamen 17.3
Semana #6 rueba 12.3
Semana # 8 Lxamen 17.3
Semana #11 rueba 12.3
Semana # 12 LnLrega Lraba[o de lnvesLlgacln 10
Semana # 13 Lxamen 30
Semana # 14 Lxamen de recuperacln 100



$#2 %'+&)+%/#)' T%+-(-.X/#,)'
A fln de lograr un me[or desarrollo del aprendlza[e, se emplearn las slgulenLes
esLraLeglas meLodolglcas:
a. Conferencla o clase maglsLral
b. 8esolver e[erclclos en grupo
c. 1areas lndlvlduales
"# Pacer e[erclclos en la plzarra los esLudlanLes
$##2 T)+%&#).%' %(!,)+#$-' Y -+&-' &%,!&'-' (#(Z,+#,-'
A conLlnuacln se deLallan los prlnclpales medlos y maLerlales educaLlvos que se
uLlllzarn para la adqulslcln de los aprendlza[es:
a. lzarra

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b. Llbros de 1exLo

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A conLlnuacln se deLallan los prlnclpales elemenLos que debe conLener el 1raba[o llnal
de la clase:
+W@A:4 98 +7;6;[4 D=?;:3 (=<8\4 98 R749AEE=B?
%:858?@4< TW?=54< 98 +7;6;[4 D=?;:

a. lnLroduccln
b. Cb[eLlvos
c. uaLos recolecLados ( vlslLar una empresa e lnvesLlgar sobre un producLo)
d. Crear las resLrlcclones para la apllcacln del meLodo slmplex para maxlmlzar
uLllldades
e. Anllsls de los daLos
Q2 Concluslones
>2
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a. AslsLlr punLualmenLe a clases y manLener una acLlLud poslLlva anLe la mlsma.
b. ManLener una dlsclpllna de responsabllldad y punLualldad en el desarrollo de sus
deberes
c. vesLlr de una manera adecuada, de acuerdo a lo esperado para esLudlanLes
unlverslLarlos.
d. LvlLar en Lodo Llempo comldas o bebldas en el aula de clases
e. uLlllzar lengua[e profeslonal acorde al amblenLe academlco unlverslLarlo.
f. racLlcar los exmenes y pruebas en las fechas esLablecldas.
g. Ampllar sus conoclmlenLos sobre la maLerla con oLras lecLuras complemenLarlas.
h. ManLener orden, sllenclo y respeLo en la clase.
l. Cumpllr con las dlsposlclones acordadas en el grupo de lnvesLlgacln.
[. no uLlllzar Lelefonos celulares o reproducLores de muslca duranLe la clase.
k. Cualquler que[a o lnconvenlenLe personal deber ser comunlcado con anLlclpacln
al caLedrLlco.

]#2 1#1.#-/&)D#)

1. Ll88C uL 1Lx1C. Algebra Llneal. SLanley Crossman.
2. Llbro de ConsulLa: Algebra Llneal. Lduardo 8o[o