Percurso de uma Investigação…

Conhecer

Teoria Método Realidade

(O Mapa) (O Caminho) (O Território)

Intervir/Transformar
 Modelos: Indutivo e
Modelo Indutivo Modelo Dedutivo
Dedutivo
Observação Teoria

Padrões Hipóteses

Hipóteses Observação
exploratórias

Teoria Confirmação
(?)
Metodologias de Investigação
!Metodologias Quantitativas
!Metodologias Qualitativas

!A escolha do tipo de metodologia traduz

uma opção por um conjunto de
estratégias e pressupostos relativos ao
percurso a seguir para se estudar
determinada realidade.
Metodologias Quantitativas
!O investigador procura conhecer
o seu objecto de estudo através
do estabelecimento de relações
causais entre os fenómenos que
o caracterizam.
Metodologias Quantitativas [cont.]
"# Origem: Ciências da Natureza;
$# Realidade: É assumida como objectiva
(Princípios positivistas);
%# Investigador - Externo: assume uma posição
distante, para garantir a objectividade;
&# Preocupação central: Descrever e explicar os
fenómenos;
'# Método: Traduz-se num rigoroso teste de
hipóteses como forma de alcançar o
conhecimento da realidade.
(# Estudos delimitados e parciais - visão
detalhada e lógica da(s) parte(s) de um todo.
Metodologias Qualitativas
!O investigador procura conhecer o
seu objecto de estudo em
profundidade pormenorizando os
fenómenos que o caracterizam.
 Metodologias Qualitativas [cont.]
"# Origem: Estudos etnográficos da Antropologia,
Sociologia e Ciências da Educação;
$# Realidade: É considerada complexa e subjectiva;
%# Investigador )Interno*: existe envolvimento
directo do investigador com o objecto de estudo.
+ O investigador desempenha um papel importante
particularmente no que respeita às suas
interpretações acerca do fenómeno;
&# Preocupação central: Compreensão e
Interpretação dos fenómenos;
'# Método: O contacto com o objecto de estudo é
demorado e prolongado.
(# Estudos holísticos ! visão do )todo*.
Estrutura de uma Investigação
(Etapas)

# Definição do problema (é a pergunta

"
de partida)
$# Revisão da literatura
%# Planeamento da investigação
&# Tratamento e Análise de dados
'# Conclusões (dá conta da forma como a
pergunta de partida foi respondida)
 1ª Etapa:
Definição do Problema
# Questão global a que se pretende
"
responder.
$# Desenvolvimento de problemas de
investigação:
! Observação quotidiana, intuição, análise
casuística;
! Teoria;
! Pesquisas anteriores.
%# Limitação do campo teórico de estudo
! Perguntas de partida.
 A Pergunta de Partida
Características de uma boa pergunta de partida:
# Clareza
"
+ Ao elaborar a pergunta deve-se ter em atenção que
esta tem de ser precisa e concisa;
$# Exequível
+ Carácter realista ou irrealista;
%# Pertinente
, Ser uma verdadeira pergunta; Ter uma intenção de
compreensão ou explicação (isenta de juízos de
valor).
Exemplos de )Más* Perguntas
de partida
! Qual o impacto da mudança na
organização do espaço urbano
sobre a vida dos habitantes?
! A forma como a justiça está
organizada em Portugal é
socialmente justa?
! O desenvolvimento do ser humano
processa-se de forma contínua?
 2ª Etapa:
Revisão da literatura

-Exploração Inicial
Pergunta de -Problemática
partida -Modelo de Análise
 Revisão da literatura [cont.]
Utilidade:
! Encontrar trabalhos de investigação semelhantes
àquele que nos propomos executar;
! Encontrar métodos de abordagem de problemas
semelhantes aos nossos ou instrumentos de medição
que possamos utilizar;
! Conhecer linhas de investigação, que ao longo do
tempo se têm interessado pelo mesmo tipo de
problemas;
! Ter novas ideias sobre o problema;
! Aprender a avaliar a qualidade do nosso trabalho, por
comparação com os outros estudos já efectuados.
Revisão da literatura [cont.]
Como Fazer as leituras?
! Ter sempre bem presente o Problema;
! Leituras: Geral . Específica;
! Nunca fazer fotocópias não identificadas;
! Fazer fichas de leitura ou resumos das
obras ou artigos:
! Identificação (autor, ano de publicação, título da
obra e/ou artigo, local de edição, editora);
! Resumo (conteúdo);
! Relevância para o nosso trabalho;
! Separar o resumo dos comentários pessoais.
Revisão da literatura [cont.]
Características:
! Bem estruturada
! Comentada/Discutida
! Organizada (citações)
 3ª Etapa:
Planeamento da Investigação

1º Passo ! Tipos de Estudo

Qualitativos Quantitativos
- Estudos de caso; - Estudos experimentais;
- Estudos exploratórios; Articulação - Estudos de opinião;
- Estudos descritivos; - Etc…
- Etc…
 Planeamento da Investigação
[cont.]

2º Passo ! Operacionalização do Estudo

Como vamos actuar?

/Elaboração das hipóteses;
/Operacionalização de conceitos (variáveis);
/Selecção dos sujeitos (definição da amostra).
Planeamento da Investigação
[cont.]

3º Passo ! Recolha de Dados

/Preparação:
-Concepção/Escolha dos Instrumentos;
-Contexto.
/Técnicas:
-Documentais;
-Observação participante;
-Entrevistas;
-Testes e escalas;
-Questionários.
 Tratamento e Análise de dados
/Tratamento de dados:
- Conceber uma base de dados na qual se vão
introduzir os dados recolhido;
- Estabelecer qual o tratamento estatístico mais
adequado ao estudo.

/ Análise de dados
- Uma vez introduzidos os dados e analisado qual
o melhor método de tratamento dos mesmos vai-
se efectuar o respectivo tratamento estatístico
que permite a análise dos dados;
 Conclusões
/Qualquer que seja o objectivo último de
uma pesquisa ou investigação, após a
Análise e discussão de dados resta:
- As conclusões a que se chegou depois de
realizado o estudo.
- Não se esquecer de referir as dificuldades
encontradas, bem como as limitações ao estudo.
- E apresentar ainda algumas linhas de
investigação futura.
Tratamento e Análise de dados
[cont.]

3º Passo ! Recolha de Dados

/Tratamento:
-Conceber uma base de dados na qual se
vão introduzir os dados recolhido;
-Estabelecer qual o tratamento estatístico
/ Análise
mais adquado ao estudo.
-Documentais;
-Observação participante;
-Entrevistas;
-Testes e escalas;
-Questionários.