FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

HISTOLOGA HUMANA
I.
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

DATOS GENERALES
: : : : : : : : : : : : Ciencias Bsicas 2013 I 101202 Segundo Ao 06 18 02 02 04 10 Biologa Celular y Molecular Dr. Luis Taxa Rojas

Departamento Acadmico Semestre Acadmico Cdigo de la asignatura Ao Crditos Horas semanales totales Horas Teora Horas de Seminario Horas de Prctica Horas de trabajo independiente 1.7 Requisito(s) 1.8 Docentes

II.

SUMILLA

La asignatura forma parte del reas de Ciencias Bsicas, es de carcter terico-prctico y se orienta en lograr en el estudiante, la comprensin y aplicacin del proceso de aprendizaje de la clula, tejidos, rganos, aparatos y sistemas para el conocimiento de la anatoma microscpica del organismo humano, con el propsito de aplicarlo de manera transversal en las asignaturas de patologa, importante para el entendimiento del proceso salud-enfermedad dentro de su vida acadmica y en su desempeo profesional. El curso incluye: dos unidades temticas que son las siguientes: Unidad 1: Clula, epitelios, tejido conectivo no especializado y Tejido conectivo especializado, Sistema linftico e inmunolgico, Tejido hematopoytico, Sistema tegumentario, Sistema nervioso; Unidad 2: Sistema digestivo, Aparato Cardiovascular, Aparato Respiratorio, Aparato Urinario, Sistema Endocrino, Aparato Reproductor masculino, Aparato Reproductor Femenino, rganos de los Sentidos. La asignatura exige del estudiante el aprendizaje cognitivo del curso, la evaluacin microscpica de los diferentes tejidos con la graficacin de los mismos y el desarrollo de cuestionarios; as mismo, el desarrollo de seminarios donde se abordan temas histo-fisiolgicos.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias 3.1.1. Competencias Genricas: 3.1.1.1. Maneja conocimiento cientfico para la comprensin del Cuerpo Humano. 3.1.1.2. Aplica el conocimiento cientfico para la comprensin de su funcionamiento. 3.1.1.3. Interpreta e interrelaciona conocimientos tericos con la prctica a travs del uso del microscopio ptico. 3.1.1.4. Adquiere visin holstica del ser humano, integrado con otras disciplinas.
1

3.1.2.

Competencias Especficas: 3.1.2.1. Define a la clula, aparatos y sistemas que conforman la histologa humana. 3.1.2.2. Reconoce a las clulas, las clasifica y las relaciona formando los diferentes aparatos y sistemas que conforman nuestro organismo; para ello usa adems el microscopio ptico para memorizar los histogramas. 3.1.2.3. Reproduce a travs de esquemas y/o dibujos lo observado para fijar el conocimiento de lo aprendido en la prctica. 3.1.2.4. Participa y coopera en su formacin profesional.

3.2 Componentes Capacidades El logro de estas competencias se alcanza en la medida que el alumno domina las siguientes capacidades inherentes al proceso de aprendizaje 3.2.2.1 Revisa la bibliografa recomendada, previa a su clase terica. 3.2.2.2 Reconoce y utiliza cada una de las partes de un microscopio ptico. 3.2.2.3 Dibuja lo observado al microscopio ptico. 3.2.2.4 Desarrolla los temas de seminario encomendados. 3.2.2.5 Trabaja en equipo. 3.2.2.6 Es proactivo en su formacin. Contenidos actitudinales Son desarrolladas de manera transversal en las unidades temticas de la asignatura 3.1.2.5. Acta con responsabilidad, al cumplir con las tareas encomendadas 3.1.2.6. Participa activamente en su formacin, asistiendo regularmente y con puntualidad a sus clases. 3.1.2.7. Trabaja en equipo, participando y aportando conocimiento relevante. 3.1.2.8. Colabora en el cuidado del material y equipo docente en aulas y/o laboratorios. 3.1.2.9. Colabora en el orden durante el desarrollo de actividades terico-prcticas. 3.1.2.10.Usa la ropa adecuada para el trabajo en los laboratorios docentes.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS UNIDAD I:

Microcompetencias: 1. Alcanzar a travs de las clases tericas, conocimientos sobre la clula, sus diferentes tipos, como estas clulas se interrelacionan para formar los tejidos y como el conjunto de tejidos, forma los rganos y como estos se relacionan para formar los diferentes aparatos y sistemas de los que est compuesto el cuerpo humano 2. Las clases prcticas nos permiten reconocer a travs del uso de microscopio ptico los conocimientos adquiridos en la teora, observaremos los diferentes tipos de clulas sean estas epiteliales o mesenquimales que componen los tejidos. Los seminarios tienen por finalidad complementar las clases terico-prcticas abordando temas de histofisiologa, permitindonos comprender como esos tejidos inertes, estticos, que observamos a travs del microscopio, son en realidad dinmicos en los seres vivos, ya que cumplen una funcin; adems de iniciarse en la investigacin bibliogrfica de manera adecuada y as poder no solo intercambiar informacin sino discutir los diferentes tpicos.

UNIDAD II:
Microcompetencias: 1. Alcanzar a travs de las clases tericas, conocimientos sobre los diferentes tejidos y como el conjunto de tejidos, forma los rganos y como estos se relacionan para formar los diferentes sistemas de los que est compuesto el cuerpo humano 2. Las clases prcticas nos permiten reconocer a travs del uso de microscopio ptico los conocimientos adquiridos en la teora, observaremos los diferentes tipos de tejidos que se agrupan para formar los rganos. Los seminarios tienen por finalidad complementar las clases terico-prcticas abordando temas de histofisiologa, permitindonos comprender como esos tejidos inertes, estticos, que observamos a travs del microscopio, son en realidad dinmicos en los seres vivos, ya que cumplen una funcin.
2

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I CAPACIDAD:
SEMANA
0 1

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Celulas y Organelas Epitelios simples y compuestos Seminario: Introduccin al seminario.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CLASE INAUGURAL

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Teora: clase magistral Teora: clase magistral

HORAS LECTIVAS
2

HORAS T. INDEP.
0

Practica: Microscopa, tcnicas histolgicas. Citologa 2 Matriz extracelular y Tejido conectivo Seminario: Fisiologa de la Membrana Celular. Prctica: Epitelios simples y compuestos 3 Teora: Hueso, cartlago y Tejido muscular Seminario: Renovacin, migracin y diferenciacin de las clulas epiteliales. Implicancias mdicas.

Seminario: distribucin de temas y metodologa Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno

2 2 4 2 10

2 4 2 2 4 2 2 4

10

Prctica: Tejido conectivo laxo, denso y adiposo. Fibras del Tejido copnectivo: elsticas, reticulares y Prctica: Revisin de lminas con colgenas. microscopio optico 4 Teora: Sistema linftico e inmunolgico, y Tejido linfoide extraganglionar Seminario: Histiofisiologa de la contraccin y relajacin muscular. Prctica:Tejido conectivo especializado. Cartlago. Tejido seo. Osificacin endocondral. Tejido muscular liso, estriado y cardiaco. 5 Teora: Tejido hematopoytico Seminario: Inmunidad celular y humoral. Prctica: Procedimental: rganos linfoides: bazo, ganglio, timo, Amigdala 3 Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico

10

10

Teora: Sistema tegumentario Seminario: Fisiologa de la Coagulacin. Prctica: Sistema hematopoytico: Sangre

Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral

2 2 4 2 2 4 2 10 10 10

Teora: Sistema nervioso I y Sistema nervioso II Seminario: Histofisiologa de la piel Prctica: Piel y anexos. Cuero cabelludo.

8 9

Teora: Sistema digestivo I y Sistema digestivo II I EXAMEN PARCIAL

UNIDAD II CAPACIDAD:
SEMANA
9

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Teora: Sistema Digestivo III. Seminario: Sinapsis y transmisin del impulso nervioso..

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno

HORAS LECTIVAS
2 2 4 2

HORAS T. INDEP.

10

Prctica: cerebro, cerebelo, medula espinal. Filetes nerviosos. Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico 10 Teora: Sistema Respiratorio. Teora: clase magistral

Seminario: Vaciamiento gstrico y Absorcin intestinal. 11 Teora: Sistema Cardiovascular Seminario: Histiofisiologa heptica y pancretica.

Prctica: Lengua, glndula salival mayor. Estmago, Duodeno, Apndice Cecal, Colon. Higado, Vescula biliar,Pncreas

Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno Prctica: Revisin de lminas con microscopio optico Teora: clase magistral Seminario: presentacin del tema por el alumno

2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2

10

Prctica: Trquea y Pulmn. Corazn, Aorta, Arteria, Vena, Arteriolas y Capilares. 12 Teora: Sistema Urinario. Seminario: Intercambio gaseoso. Prctica: Rinn y Vegiga. 13 Teora: Sistema Endocrino I y Sistema Endocrino II. Seminario: Filtracin glomerular. Prctica: Tiroides, Paratiroides, Hipfisis, Suprarrenal. 14 Teora: Aparato Reproductor femenino. Mamas. Seminario: Histiofisiologa pncreas endocrino. Prctica: Ovario, Endometrio, Crvix uterino y Glndula mamaria. 15 Teora: Aparato Reproductor masculino. Seminario: Ciclo menstrual e Histiofisiologa de los testculos, espermatognesis.

10

10

10

10

Prctica: Revisin de lminas con Prctica: Testculo, Epiddimo, Prstata ,Pene y microscopio optico Globo ocular: esclertica, coroides, retina, crnea, cristalino, cmas anterior, posterior y vtrea. 16 Teora: Sentidos especiales: Ojo y Odo. 5 Teora: clase magistral

2 10

17

EXAMEN FINAL

V.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

En el desarrollo de esta signatura se emplearn las clases magistrales para el desarrollo de las unidades temticas. El trabajo prctico se desarrollar en los laboratorios docentes a travs del uso de microscopios pticos. Para el desarrollo de los seminarios se emplear la dinmica de grupos para exponer temas relacionados a la histofisiologa. Para ello se realizar: 1.- Teoras: Sern de tipo Conferencias, de carcter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictarn una vez a la semana siguiendo el orden programado. La exposicin de temas est a cargo de la plana docente sobre definicin, clasificacin y organizacin de las clulas, aparatos y sistemas que componen el cuerpo humano. Los temas abordarn aspectos histolgicos y de biologa celular con una breve introduccin a la anatoma patolgica en un intento de integrar la ciencia bsica y la clnica. 2.- Seminarios: Sern fundamentalmente participativos, teniendo como objetivo incentivar la revisin bibliogrfica adecuada y actualizada (no mayor de 5 aos de antigedad) de cada temario, el que deber ser presentado de manera manuscrita (con buena caligrafa y ortografa) al Profesor al iniciar cada sesin para su discusin y evaluacin. En los seminarios es indispensable seguir los lineamientos trazados en la Gua correspondiente de Seminarios que dispondr cada alumno al inicio del curso (en cada sesin se realizarn evaluaciones en todos los grupos la que ser de 10 minutos como mximo y antes de iniciar el desarrollo del seminario) La presentacin de los tpicos, es a cargo de los alumnos sobre aspectos histofisiolgicos de los temas desarrollados durante las clases magistrales. 3.- Prcticas: Se desarrollarn en los laboratorios docentes en grupos no mayores a 10 alumnos, de acuerdo al horario establecido para cada grupo. Los alumnos realizarn cada sesin guiados por su respectivo docente de prctica, cabe mencionar que el objetivo principal es el que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada semana. El docente, en rol predeterminado, expondr en forma muy puntual los tpicos principales de la prctica, finalidades y objetivo de cada una de las lminas a observar. Los alumnos manipularn los microscopios pticos en los laboratorios docentes bajo la supervisin y tutora para la visualizacin e identificacin de los histogramas. Las prcticas seguirn los lineamientos trazados en la Gua de Prcticas que dispondr cada alumno. Durante la semana se desarrollar la discusin del tema tratado y la respectiva evaluacin individual en todos los grupos. La evaluacin es permanente, para ello cada estudiante tiene dos prcticas cada semana, en la primera aprende a reconocer el histograma y en la segunda practica, al iniciar la sesin de prctica cada alumno presentar el respectivo informe de la sesin anterior, afianzar sus conocimientos luego de lo cual es evaluado. Es de carcter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento interno de cada laboratorio docente. Ejemplo: 1. Horas lectivas: 8 (introduccin al tema por el docente, 2 horas.; seminario, 2horas: practicas, 4 horas.) 2. Horas de trabajo independiente (no lectivas): 10 Resolucin tareas - 3 hora Trabajo de investigacin 2 hora Trabajo grupal: 5 horas Total horas: 18 horas VI. RECURSOS DIDCTICOS Las aulas para clases tericas y de seminario cuentan con equipo multimedia. Los laboratorios docentes estn dotados con material multimedia, un programa de microscopio virtual para los objetivos de las prcticas, microscopios pticos y lminas de hematoxilina y eosina, as como coloraciones especiales para el aprendizaje de los tejidos. Los alumnos adems cuentan con una gua de prctica, su silabo y guardapolvo.

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE La evaluacin de los alumnos ser de carcter permanente como lo establece el Reglamento de Evaluacin FMH-USMP durante el desarrollo de las teoras, seminarios y las prcticas. Los exmenes de teora, seminario y prctica se realizaran en las fechas indicadas en la programacin de contenidos en cada unidad. VIII. FUENTES DE INFORMACIN. 7.1.- Bibliogrficas Libros Texto 1. ABRAHAM L. KIERSZENBAUM (2008) HISTOLOGIA Y BIOLOGIA CELULAR: Introduccin a La anatomia patolgica EDITORIAL ELSEVIER-MOSBY 2. SEPULVEDA SAAVEDRA, JULIO; MEDINA, ROSA MARIA (2008). HISTOLOGA: BIOLOGA CELULAR Y TISULAR: INSTRUCTIVO. EDITORIAL MC GRAW HILL, MEXICO. 3. EYNARD, ALDO; VALENTICH, MIRTA A.; ROSARIO, ROBERTO (2008). HISTOLOGA Y EMBRIOLOGA DEL SER HUMANO: BASES CELULARES Y MOLECULARES. EDITORIAL MDICA PANAMERICANA. 4. WELSH, ULRICH (2008). HISTOLOGA: SOBOTTA. EDITORIAL MDICA PANAMERICANA, BUENOS AIRES. 5. GENESER, FINN (2007) HISTOLOGA: SOBRE BASES MOLECULARES, EDITORIAL MDICA PANAMERICANA, BUENOS AIRES.; 6. PIEZZI, RAMN S. FORNS, MIGUEL W. (2006) NUEVO ALTAS DE HISTOLOGA NORMAL DE DI FIORE EDITORIAL EL ATENEO 1ra. EDICIN. 7. STEVENS, ALAN; LOWE, JAMES S (2006). HISTOLOGA HUMANA. EDITORIAL ELSEVIER, MADRID 5ta. EDICIN.; 8. GARTNER, LESLIE P. HIATT, JAMES L. (2006) ATLAS COLOR DE HISTOLOGA EDITORIAL MDICA PANAMERICANA BUENOS AIRES 3ra. EDICIN. Libros Electrnicos 7.2.- Electrnicas FUENTES CIBERNETICAS: 1. MICROSCOPIO Y LIBRO VIRTUAL DE HISTOLOGA HUMANA.. ING. MARCO LIZARASO SOTO. Elaborado por la Facultad de Medicina Humana de la USMP http://virtualfmh.usmp.edu.pe/usmp_medicina/

ANEXO PLANA DOCENTE: TAXA ROJAS LUIS (RESPONSABLE ASIGNATURA) CABREJOS SOLANO, KARINA DEL CARMEN (COORDINADORA DE ASIGNATURA) CASTRO RACHUMI, MARIO DIAZ SILVIA ESPINO SAAVEDRA, WALTER RODRIGUEZ SALAZAR, ISAAS ROSALES MONT JAIME URIBE MOQUILLAZA ROSA VERONA RUBIO ROGGER