Mdulo 6

Lineamientos para la Elaboracin de Guiones

Lineamientos para la Elaboracin de Guiones

Puede un constructor hacer una casa o una oficina sin entender los planos del
arquitecto? No es probable. De la misma manera el personal clave de produccin debe comprender los conceptos bsicos del uin antes de tratar de llevarlo a la reali!acin. "na u#a completa para escribir los diferentes tipos de uiones usados en la televisin est ms all de este curso. Pero al mismo tiempo esta es una de esas reas en que $saber es poder$. %ientras ms comprenda acerca de un elemento de produccin && en este caso el uin && ma'or es su oportunidad de tener ()ito. *l completar este mdulo no solamente conocer todos los elementos estructurales importantes del uin+ si no que adems tendr una buena base para comen!ar a escribir uno. ,-ecuerde que el camino ms transitado hacia la produccin es a trav(s de la escritura..

"Perdone, Mr. Brinkley..."

/ace muchos a0os+ uno de mis estudiantes de produccin de 12 estaba comiendo

en un restaurante en %iami cuando vi a David 3rin4le'+ uno de los mas e)perimentados ' respetados corresponsales de todos los tiempos+ comiendo en una mesa cercana. El estudiante auda!mente fue hacia %r. 3rin4le' ' se presento a s# mismo como un aspirante al mundo del periodismo televisivo. $%r. 3rin4le'+ 5u( conse6o podr#a darme para ase urar el ()ito?$ %r. 3rin4le'+ se 7n el relato+ ba6 su tenedor+ ponder la pre unta por un momento ' replic+ $1res cosas8 *prende a escribir. *prende a escribir. 9+ *prende a escribir.$

*unque puede aprender los principios bsicos de escritura aqu# o en un buen libro sobre el tema+ la 7nica manera de convertirse en un buen escritor es escribiendo. Escribiendo mucho. Los ms e)itosos uionistas pasaron a0os redactando antes de lo rar $hacerlo bien$ ? o al menos lo suficientemente como bien para comen!ar a anar dinero por su traba6o. En este sentido las fallas iniciales+ no son fallas del todo+ son pre&requisitos para lo rar el ()ito. *s# que+ no se desanime si en un principio no ana un premio de la *cademia o el Pulit!er. :olo piense que la lista de profesionales que pasaron a0os tratando de hacerlo bien && sin perder la esperan!a+ descora!onarse o rendirse a la frustracin && es e)actamente i ual a la lista de escritores e)itosos.

El ()ito+ parafraseando las palabras de *lbert Einstein+ ,un

por ciento inspiracin ' =< por ciento transpiracin. Pero primero debemos conocer los principios bsicos. *s# que aqu# vamos.

enio certificado. es ;<

1ome en cuenta que escribir para un medio electrnico es diferente a escribir para un medio impreso. *quellos que escriben para impresos tienen al unas venta6as que sus cole as en radio ' 12 no tienen. Por e6emplo+ un lector puede volver a leer una frase. :i una frase no es comprendida en una produccin de 12+ el sentido se pierde> o peor+ el espectador se distrae por al 7n tiempo tratando de entender que fue lo que se di6o. ?on la palabra escrita asuntos como la divisin de cap#tulos+ prrafos+ subt#tulos e itlicas ' ne ritas u#an al lector. 9 la ramtica de los si nos de e)presin pueden indicar su si nificado.

Las cosas son diferentes cuando se escribe para el o#do. ?omo la narracin debe ser llevada en un estilo ms coloquial+ las re las de puntuacin al unas veces no son respetadas. ?omas ' puntos suspensivos son com7nmente usados para desi nar pausas. * menudo no se escriben oraciones completas? sino mas bien+ tal ' como son usadas en una conversacin normal. *unque estas formas de redaccin son incon ruentes con la escritura formal && ' tu profesor de ?astellano no siempre las aceptar#a && las variaciones e6emplificadas van en pos de la claridad en la narracin escrita.

La forma en la que percibimos la informacin verbal tambi(n complica las cosas.

?uando leemos vemos las palabras en rupos o patrones de construccin. Esto nos a'uda a comprender el si nificado. Pero+ cuando escuchamos al o que se ha dicho+ la informacin es captada palabra por palabra. Para lo rar comprender una oracin debemos retener las primeras palabras en la memoria mientras vamos sumando las subsecuentes? hasta que la oracin es terminada. :i la oracin es mu' comple6a o toma mucho tiempo descifrarla+ el si nificado se pierde o se confunde.

El Estilo para "el aire"

Los

uiones de video son escritos en lo que se conoce como el estilo para $el aire$.

Esto quiere decir que los uiones de video usan oraciones cortas+ concisas ' directas. Las palabras innecesarias son desechadas. No se dice $en este momento$ cuando se quiere decir $ahora$. No se dice $mu' cerca$+ cuando queremos decir $cerca$. La vo! activa es preferible que la vo! pasiva+ los verbos ' sustantivos se usan en ve! de los ad6etivos+ ' las palabras espec#ficas se eli en sobre los t(rminos en(ricos. En el estilo para el aire necesita evitar oraciones subordinadas. 1ambi(n es vlido apo'arse en los si nos de puntuacin+ especialmente comas+ para indicar pausas en la locucin+ a7n ' cuando sea ramaticalmente incorrecto. ,:lo recuerde para qu( ' para qui(n est redactando cuando est( frente al teclado.. La atribucin aparece al inicio de la oracin ,$De acuerdo con el ?iru6ano General?$. en lu ar de colocarla al final+ lo cual es com7n en la redaccin para prensa escrita. En el aire queremos saber desde el principio $qui(n est diciendo$ eso. ?omen!amos por notar que la prensa escrita ' el aire tienen muchas diferencias ? ' es. Pero+ en un esfuer!o para comunicar informacin ms rpida ' claramente+

publicaciones como USA Today han adoptado un estilo mas cercano al estilo que llamamos $al aire$. Probablemente una de las me6ores referencias en claridad de escritura ' simplicidad ,en idioma @n l(s. es un peque0o libro de A< pa inas de :truc4 B Chite escrito en ;=D= llamado Elements of Style ,Elementos de Estilo.. Las primeras EA p inas son especialmente relevantes en esta discusin.

Correlacin Entre Audio y Video

9a que la audiencia est acostumbrada a relacionar lo que ve en 12 con lo que

escucha && eneralmente en forma de dilo o o narracin && los lineamientos bsicos para relacionar audio ' video deben ser tomados en cuenta. :i ven al o ' escuchan otra cosa+ simplemente se confunden. *unque su intencin sea lo rar que el audio ' el video ten an relacin+ evite el m(todo $Fuan corre$ donde el audio afirma lo obvio. :i uno puede ver claramente lo que esta pasando en la pantalla+ esto es molesto. *unque el radio&drama debe obviar esto para dar una pista a la audiencia sobre lo que no pueden ver+ ,$Emma+ 5ue estas sacando del armario?$. pero esto es mu' raro en la 12. La frmula ideal es que el dilo o o narracin ten an relacin ' complementen lo que se est en el video.

Exceso de Informacin

?on mas de ;<< canales de 12 disponibles en al

e)ceso de informacin.

unas reas ' millones de p inas

de informacin disponibles en @nternet ?por mencionar solo dos fuentes de informacin && uno de los mas randes problemas que tenemos ho' en d#a es el

En la produccin de 12 su ob6etivo debe ser no solo aminorar la car a de informacin sino lle ar a la audiencia para comunicar claramente la informacin seleccionada en una manera clara ' entretenida. :olo podemos retener cierta cantidad de informacin. /a' que recordar que el p7blico promedio est su6eto a distracciones internas ' e)ternas+ tiene ideas preconcebidas+ etc.+ que obstaculi!an el proceso de comunicacin. :i el uin contiene muchos datos+ o la informacin no es adecuadamente presentada+ el

espectador se sentir confundido+ perdido ' frustrado && ' simplemente cambiar a otro canal.

Perdido vs. A urrido

No solamente importa cuanta informacin se quiere comunicar+ sino adems el ritmo

de presentacin. :e necesita dar al espectador una oportunidad para procesar cada idea antes se uir al pr)imo punto. :i se va mu' rpido+ se pierde la audiencia> mu' lento ' se aburrirn. El me6or m(todo de presentar informacin esencial en una produccin instruccional es anunciar al espectador que al o importante viene a continuacin. Lue o presentar la informacin lo mas claramente posible. 9+ finalmente+ refor!ar el punto a trav(s de la repeticin o con un par de ilustraciones. En resumen+ aqu# estn siete re las enerales que deber#a recordar cuando escriba para televisin. *l unas de estas se aplican a producciones instructivas+ otras en reali!aciones dramticas ' otras ms en ambas. *suma un estilo conversacional usando oraciones cortas ' un estilo coloquial. Lle ue a su audiencia por la ruta emocional> ha a que se preocupen por la ente ' la temtica de la produccin. Plantee una estructura l ica adecuada> permita a los espectadores saber hacia dnde se diri es+ qu( puntos son conceptos claves ' cundo va a cambiar el tema. Despu(s de presentar un punto importante+ e)pl'ese en el+ il7strelo. No intente dar demasiada informacin en un solo pro rama. D( a la audiencia la oportunidad de asimilar un concepto antes de pasar al si uiente. Estable!ca el ritmo de la presentacin de acuerdo a la habilidad del p7blico ob6etivo para asimilar la informacin.

Video !ram"tica

/a' quienes opinan que+ a diferencia de la escritura+ el video ' el cine no poseen
una ramtica estandari!ada ,por e6emplo convenciones o estructuras.. *unque el video se ha ale6ado de la ramtica establecida por el cine+ a7n en esta era %12 podemos usar varias t(cnicas clsicas para dar forma a nuestras producciones. En producciones dramticas las disolvencias lentas ,donde dos fuentes de video se sobreponen momentneamente durante la transicin de una a otra. usualmente

se0alan un cambio en tiempo o espacio. Los Gade&ins ' fade&outs+ que se aplican tanto a audio como a video+ pueden aseme6ar el comien!o o el final de los cap#tulos de un libro. "n fade&out consiste en una transicin de dos o tres se undos desde la se0al hacia el ne ro o el silencio. 9+ por supuesto+ un fade&in es lo opuesto. Gade&ins ' fade&outs usualmente se0alan un cambio o divisin importante en la produccin+ como un paso de tiempo. ,Pero+ $usualmente$ es un t(rmino diferente a $siempre$.. 1radicionalmente+ los telepla's ,dramas para televisin. ' los screenpla's ,drama para cine. comien!an con un fade in ' cierran con un fade out.

#$rminos y A re%iaturas del !uin

"n n7mero de t(rminos ' abreviaturas son utili!ados en la elaboracin de un

Primero+ estn aquellos que describen los movimientos de cmara.

uin.

?uando la cmara completa se mueve apro)imndose o ale6ndose del su6eto se denomina como doll'. "n !oom+ que es una versin ptica del doll' lo ra un efecto parecido. "na anotacin del script puede decir $!oom in hasta close&up de Fohn$+ o $!oom out muestra que Fohn no est solo$. ?uando un movimiento lateral es necesario se utili!a el t(rmino truc4. Despu(s tenemos t(rminos que describen los diferentes encuadres. Los ?ortes son transiciones instantneas de una fuente de video a otra. Puesto en t(rminos ramaticales+ las tomas pueden aseme6ar oraciones donde cada una es una afirmacin visual.

cover shot+ plano master+ o plano de establecimiento son desi

naciones para un

plano eneral ,PG. o un plano lar o ,PL. & tambi(n llamado Lon :hot. Este tipo de encuadres dan a la audiencia una orientacin bsica de la ubicacin de una escena && quien est parado dnde+ etc. && para entonces pasar a encuadres ms cercanos. Por la resolucin relativamente ba6a del sistema N1:? de televisin estas son visualmente d(biles+ simplemente porque los detalles importantes no son fciles de reconocer. El cine ' la /D12HD12 no tienen este problema. Los Planos *biertos pueden ser mantenidos apenas durante el tiempo necesario para orientar a la audiencia sobre la relacin de los elementos esc(nicos. Despu(s+

pueden ser usados como recordatorios o para actuali!ar los cambios en la escena. En la columna de video de los uiones para video es com7nmente usada la abreviatura L:. Icasionalmente las abreviaciones JL:+ para e)treme lon shot+ o 2L:+ para ver' lon shot+ pueden ser usadas.*dicionalmente+ una amplia variedad de uiones actuales de televisin ' cine estn disponibles en @nternet para su estudio. Las desi naciones de tomas que encontrars en los uiones inclu'en8 Plano %edio Lar o o %L:&medium lon shot o G: ,full shot.. *plicado a personas + esta es una toma desde el l#mite de sus cabe!as a sus pies. ?uando se aplica al talento el %: o Plano %edio ,P%.es normalmente una toma de la cintura para arriba. En una persona el %?" ,medium close&up. es un encuadre recortado entre los hombros ' la cintura. "n perfecto ?" es lo mas adecuado para entrevistas. El cambio de e)presiones faciales+ que son importantes para comprender una conversacin pueden ser vistas fcilmente. Los ?lose "ps o Primeros Planos ,PP.son tambi(n com7nmente usados para insertar encuadres de ob6etos cuando es necesario mostrar detalles importantes. Los J?"s son close&ups e)tremos tambi(n conocidos como Primer#simo Primer Plano o PPP. *plicado a personas este tipo de toma debe usarse para causar impacto dramtico. El J?" muestra solamente los o6os ' la boca de un individuo. En el caso de ob6etos un J?" es a menudo necesario para revelar sus detalles. El tKo&shot o three&shot ,tambi(n E&: ' L&:. desi na un encuadre de dos o tres personas en una escena. El t(rmino toma sub6etiva indica que la audiencia ,la cmara. ver lo que los persona6es ven. Normalmente se utili!a una cmara en mano que se mueve mientras camina o corre mientras si ue a un persona6e. Los encuadres de cmara sub6etiva pueden aumentar drama ' frenes# a las escenas de persecucin.

Los n ulos de cmara tambi(n son acotados al unas veces en los uiones. @nclu'endo una a(rea+ un picado+ a nivel de o6o o un contrapicado. "n canted shot o Dutch an le es irado de ED a MD rados hacia un lado+ causando que las l#neas hori!ontales corran transversalmente. *unque el uionista suele indicar encuadres ' n ulos de cmara en el uin+ esta es un rea de6ada al me6or 6uicio del director. *7n as#+ en uiones dramticos t(rminos como la cmara encuentra indica que la cmara se mueve en una porcin particular de la escena> la cmara sigue indica que la cmara se mueve con una persona u ob6eto> ngulo inverso indica un cambio de casi ;N< rados en la posicin de la cmara> ' $el encuadre se amplia$ se0ala un !oom o doll' bac4. *dicionalmente a estos t(rminos bsicos del uin+ e)iste un n7mero de abreviaturas usadas en la elaboracin de uiones. EJ1 e @N1 son desi naciones com7nmente usadas en uiones cinemato rficos para indicar locaciones e)teriores e interiores. :I1&sonido&en&cinta ,sound on tape.. Esto indica que la vo!+ m7sica o sonido ambiental se ori ina en la pista de audio de un video. :IG&sonido&en&film ,sound on film.. 21-&videotape ,video tape recorder.. 2I ,vo! encima o voice over. se refiere a una narracin sobre una fuente de video. 1ambi(n puede referirse a una narracin escuchada a un nivel ma'or que la fuente de m7sica o sonido ambiental. I:2&vo! fuera de pantalla o vo! en Iff. La vo! indicada en el uin es de una persona que no aparece a cmara. %@? o %@OE se refiera a micrfono. PI2&punto de vista. Los uiones dramticos com7nmente anotan que una toma ser vista desde el punto de vista de un actor en particular. I: toma sobre el hombro ,over shoulder.. El encuadre muestra la parte trasera de la cabe!a ' hombro de una persona. ,1ambi(n es desi nado como IH: ' JH: shots.. LI?&se refiere a locutor. OE9&La sobreposicin electrnica de t#tulos ' cr(ditos sobre un fondo de video. :GJ o GHJ se refiere a efectos especiales. Estos pueden ser de audio ,audio GJ. o video+ efectos que alteran la realidad ' son creados en el proceso de produccin. ?on esta descripcin bsica podemos pasar a al unas consideraciones $de fondo$.