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Lawrence Kohlberg

I. Secuencia en el desarrollo de Moral Thought *


La lectura nos muestra un punto de vista sobre lo que es la moral y sus implicaciones en la vida social, la cuales se relacionan de manera directa o estn predeterminadas por la actitud de las personas. Algunos autores como Freud y Durkheim la moralizacin es un proceso en el que esta cuestin de la moral en las personas esta principalmente en el interior debido a que depende de donde este situada esta moral, si la tienen alta o baja esto solo depende de cmo es que ella o l tenga su auto concepto. En cuestin de un nio esto tiene que ver de manera directa con el trato de los padres, sobre la manera en que estos se comunican con ellos y las prohibiciones o permisos que estos le establecen as como las exigencias que los padres determinan en cuanto a su conducta y lo que se espera de ellos. Este escrito nos muestra, o ms bien me da a entender que Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirn el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas del desarrollo moral surgen de la maduracin biolgica como en Piaget, estando las ltimas ligadas a la interaccin con el ambiente. El desarrollo biolgico e intelectual es, segn esto, una condicin necesaria para el desarrollo moral, pero no suficiente. Adems, segn Kohlberg, no todos los individuos llegan a alcanzar las etapas superiores de este desarrollo. Tambin nos explican de otra manera pero con el mismo significado que el paso de una etapa a otra se ve en este autor como un proceso de aprendizaje irreversible en el que se adquieren nuevas estructuras de conocimiento, valoracin y accin. Estas estructuras son solidarias dentro de cada etapa, es decir, actan conjuntamente y dependen las unas de la puesta en marcha de las otras. Kohlberg no encuentra razn para que, una vez puestas en funcionamiento, dejen de actuar, aunque s acepta que se produzcan fenmenos de desajuste en algunos individuos que hayan adquirido las estructuras propias de la etapa de un modo deficiente. En este caso los restos de estructuras de la etapa anterior podran actuar an, dando la impresin de un retroceso en el desarrollo. Como no comprend bien en el texto sobre las diferentes etapas averige y encontr 6 etapas, las cuales son las siguientes: Etapa 1: el castigo y la obediencia (heteronoma) Etapa 2: el propsito y el intercambio (individualismo). Etapa 3: expectativas, relaciones y conformidad interpersonal (mutualidad). Etapa 4: sistema social y conciencia (ley y orden). Etapa 5: derechos previos y contrato social (utilidad). Etapa 6: principios ticos universales (autonoma) As mismo, unos de los aspectos que hacen que las personas tengan muy baja su autoestima moral es la desaprobaciones los dems en ciertas cosas que ellos en algn momento llegaron a proponer , el miedo al rechazo por las dems personas , que estn manipulados por otras personas que en realidad solo quieren el mal para estas personas ,

algunos sentimientos de culpa con los que la persona con moral baja pueda llegar a tener , que estas personas no sea tratadas con el respeto debido que ellas merecen, y tambin uno de los motivos ms importantes por los cuales estas personas tengan su ato estima baja es la auto condena , esto es el que la persona se auto culpe por situaciones que en realidad ni siquiera sean ciertas que estas personas las hayan realizado , entre otras Uno de los conflictos morales ms comunes que dan entre las personas es por el grado de egosmo de algunas otras personas que en realidad lo que estn haciendo con sus actitudes que le estn bajando la moral a otras personas ya sea intencionalmente o no intencionalmente de igual manera se llega al mismo punto en las personas con auto autoestima o moral baja. y que estas personas que son as son las personas que no cuentan con principios morales

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