SET 4

1.

Answer all questions Jawab semua soalan

Calculate the value of

1 1 1 x 2 3 4 1 1 1 x 2 3 4

and express the answer as a fraction in its lowest term.

Hitungkan nilai bagi sebutan terendah.

dan ungkapkan jawapannya sebagai satu pecahan dalam

( 2 marks ) ( 2 markah )

Calculate the value of

-2

1 4 x 0.5 + 1 5 5 1 4 x 0.5 + 1 5 5

and expresss the answer as a decimal.

Hitungkan nilai bagi

-2

dan ungkapkan jawapannya dalam nombor perpuluhan.

( 2 marks ) ( 2 markah )

3.

(a)

Find the value of

4 9 4 9 (-3) - 216

Carikan nilai bagi

(b) Calculate the value of

Hitungkan nilai bagi

(-3) - 216 ( 3 marks ) ( 3 markah )

4.

Solve each of the following linear equations. Selesaikan setiap persamaan linear berikut. (a) 18 j = 15 (b) 2(3k + 1) = k - 8 ( 3 marks ) ( 3 markah )

5.

Diagram 1 in the answer space shows a Cartesian plane. On the Cartesian plane below, (a) state the coordinates of point P (b) plot a point Q with coordinates (-2,3)
Rajah 1 pada ruang jawapan menunjukkan satah Cartesian. Pada satah Cartesian di bawah, (a) nyatakan koordinat bagi titik P (b) tandakan titik Q yang koordinatnya (-2,3)

Answer: / Jawapan : (a)

( 2 marks ) ( 2 markah )

DIAGRAM 1 RAJAH 1

(b)

6.

1 1 q 2 3 as a single fraction in its simplest form. Express 3 p pq 1 1 q 2 3 sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah. Ungkapkan 3 p pq 3 marks 3 markah

7.

Diagram 3 shows a Cartesian plane. Determine and plot the image of point Q under a reflection in the line GH. Rajah 3 menunjukkan suatu satah Cartesian. Nyatakan dan plotkan imej bagi titik Q di bawah pantulan pada garis GH. ( 2 marks ) ( 2 markah )

DIAGRAM 3 RAJAH 3

8.

Expand each of the following expressions. Kembangkan tiap-tiap ungkapan berikut. (a) (b) (9a 2b)(3a 2b) 3ab(a 3b) ( 3 marks ) ( 3 markah ) Answer / Jawapan: (a)

(b)

9.

Factorise completely each of the following expressions. Faktorkan selengkapnya tiap-tiap ungkapan berikut. (a) -7y - 14 (b) 3y - 12 ( 3 marks ) ( 3 markah ) Answer / Jawapan : (a)

(b)

10.

Simplify each of the following. Permudahkan setiap yang berikut. (a)

12x 2 y 6x 2 8xy 2 (b)

2b 2 + 6b 2b

( 4 marks ) ( 4 markah ) Answer/ Jawapan : (a) (b)

11.

Simplify the following.

Permudahkan yang berikut.
2 1

(a) 6 3 6 3
(b) m 3 n m 2 ( 3 marks ) ( 3 markah ) Answer / Jawapan : (a) (b)

12.

Find the value of

2 1

64 3 8 3

Cari nilai bagi

64 8
2 3 1 3

( 2 marks ) ( 2 markah ) Answer / Jawapan :

13.

Diagram 4 in the answer space shows polygon KLMNP and straight line AB is drawn on a grid of equal squares. Starting from line AB, draw polygon ABCDE which is congruent to polygon KLMNP.

Rajah 4 di ruang jawapan menunjukkan polygon KLMNP dan garis lurus AB yang dilukis pada grid segiempatsama. Bermula dengan garis lurus AB, itu, lukiskan polygon ABCDE yang kongruen dengan polygon KLMNP. (2 marks) ( 2 markah )
L M

N B K P

. DIAGRAM 4 RAJAH 4 Answer / Jawapan :

14.

Diagram 5 in the answer space shows an object Q drawn on a grid of equal squares. Draw the image of 90 anticlockwise about the point O. Q under a rotation of

Rajah 5 pada ruang jawapan menunjukkan objek Q yang dilukis pada grid segiempat sama. Lukis imej bagi Q di bawah satu putaran 90 lawan arah jam pada titik O.
( 2 marks ) ( 2 markah ) Answer / Jawapan :

DIAGRAM 5 RAJAH 5
15.

Given that
2v = 5(m n),

Diberi
2v = 5(m n),

Express m in terms of v and n.

Ungkapkan m dalam sebutan v dan n.

( 2 marks ) ( 2 markah ) Answer / Jawapan :

16.

(a) Solve the inequality 3x 1 11 Selesaikan ketaksamaan 3x 1 11

x 2 1 and 4 x < 2. 3 x Senaraikan semua nilai integer x yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan 2 1 dan 3 4 x < 2. ( 4 marks ) (4 markah ) Answer/Jawapan : (a)

(b) List all the integer values of x which satisfy both the inequalities

(b)

17.

In the Diagram 6, PTR and QRS are straight lines. R is the midpoint of QS. 3 Given that sin x = 5 (a) find the value of tan y. (b) Calculate the length, in cm, of PTR.
Pada Rajah 6, PTR dan QRS adalah garis lurus. R adalah titik tengah bagi QS. 3 Diberi sin x = 5 (a) cari nilai tan y. (b) Hitung panjang, dalam cm, bagi PQR.

DIAGRAM 6 RAJAH 6 ( 3 marks ) (3 markah) Answer / Jawapan :

18.

Set square and protractor are not allowed for part (a). Sesiku dan protraktor tidak boleh digunakan untuk bahagian (a) soalan ini.

Diagram 7 shows a quadrilateral EFGH. Rajah 7 menunjukkan sebuah segi empat EFGH.

DIAGRAM 7 RAJAH 7 (a) Using only a ruler and a pair of compasses, construct
Dengan menggunakan hanya pembaris dan jangka lukis, bina

(i)

diagram 7 using the measurement given, beginning from straight line EF provided in the answer space.
rajah 7 menggunakan ukuran yang diberi, bermula dari garis lurus EF yang disediakan di ruang jawapan.

(ii)

a perpendicular line HK from point K to straight line EG such that K lies on the line EG.
garis serenjang HK dari titik K ke garis lurus EG supaya ia terletak pada garis EG.

(b)

Based on the diagram drawn in part (a), measure the distance between H and K.

Berdasarkan rajah yang dibina di bahagian (a), ukur jarak di antara H dan K. ( 6 marks) Answer / Jawapan: ( 6 markah ) (a)

(b)

19.

In the Diagram 8, EFGH is a square. T, U, V and W are the midpoints of the sides and M is the centre of the square. X , Y and Z are two points moving inside the square EFGH.
Pada Rajah 8, EFGH adalah sebuah segi empat sama. T, U, V, dan W adalah titik tengah bagi segi empat tersebut dan M adalah titik tengah bagi segiempat tersebut. X , Y dan Z adalah dua titik yang bergerak dalam segi empat EFGH.

(a)

X is the point which moves such that it is equidistant from the straight line EF and HG. By using the letters in the diagram, state the locus of X.
X ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya dari garis lurus EF dan HG adalah sama. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan lokus bagi X.

(a)

In the diagram, draw (i) (ii) the locus of point Y which moves in such a way that XM = UM. the locus of point Z which moves in such a way that it is always equidistant from lines FG and GH.
Pada rajah, lukis (iii) (iv) lokus bagi titik x yang bergerak supaya XM = UM. Lokus bagi titik y yang bergerak sentiasa berjarak sama dari garisan FG dan GH.

(c)

Hence, indicate the point of intersection between the locus of X and the locus of Y with the symbol

Oleh itu, tentukan titik persilangan antara lokus X dan lokus Y dengan symbol .

( 5 marks )
( 5 markah )

T M

U DIAGRAM 8

20.

Table 1 shows the values of two variables, x and y, of a function.

Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungsi.

x y

-3 -13

-2 -10

-1 -7

0 -4

1 -1

2 2

3 5

4 8

TABLE 1 JADUAL 1 By using a scale of 1 cm to 2 units on the x-axis and 1 cm to 4 units on the y-axis, draw the graph of the given function.
Dengan menggunakan skala 1 cm kepada 2 unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 4 unit pada paksi-y, lukiskan graf fungsi itu.

( 4 marks )
( 4 markah )