E. T. S.

de Ingenieros de Telecomunicacin
Universidad Politcnica de Madrid











MANUAL DEL LABORATORIO
DE FSICA GENERAL I

Plan 2010
(versin 2012)


Pedro Snchez Snchez
Vicente Alcober Bosch
Coral Duro Carralero
Pilar Mareca Lpez
ngel Sanz Sanz



Departamento de Fsica Aplicada
a las Tecnologas de la Informacin
2
3
PROLOGO


En el nuevo plan de estudios de "Graduado en Ingeniera de Tecnologas y Servicios de
Telecomunicacin" (Plan 2010) el laboratorio deja de ser una asignatura optativa para ser
considerada parte importante de las asignaturas obligatorias Fsica General I y Fsica General II. El
hecho de que todos los alumnos tengan que dedicar una parte de su esfuerzo a la realizacin de
prcticas experimentales nos obliga a hacer algunos cambios en la metodologa a fin de adecuarnos
en tiempo y contenido al programa terico de dichas asignaturas, dentro del marco sealado en el
Plan de Estudios. En esta primera edicin del Manual se presentan los Conceptos Generales y las
prcticas correspondientes a Fsica General I. En breve, se incorporarn las prcticas de laboratorio
correspondientes a Fsica General II.

La nueva orientacin no afecta, sin embargo, a los objetivos del laboratorio que son los
mismos de antes. Se trata de que el alumno se inicie en el trabajo experimental de un laboratorio de
Fsica, con especial atencin al tratamiento de datos. El alumno debe aprender a elaborar las tablas
de medidas, a representar adecuadamente las grficas, a utilizar mtodos analticos de ajuste de
curvas, a hacer una correcta estimacin de errores y a expresar los resultados adecuadamente. Todas
estas nociones se explican en el captulo I de Introduccin al tratamiento de datos que es de
extraordinaria importancia para el posterior desarrollo de las prcticas.

En todas las prcticas se incluye una breve introduccin terica, donde se exponen los
fundamentos fsicos, y una parte prctica donde se explica con cierto detalle la manera de llevar a
cabo la realizacin de las mismas. Es de esperar que, a partir de su ejecucin, el alumno aprenda el
manejo de los aparatos bsicos, de sus caractersticas y limitaciones. Por ltimo, el alumno tiene ante
s la posibilidad de valorar los modelos tericos con la experiencia.

La Fsica es una ciencia experimental. Al decir de muchos fsicos, el desarrollo de la Fsica
arranca con el mtodo cientfico de Galileo, quien pasa de las abstractas teoras aristotlicas a la
experimentacin, nica manera de conocer la mayor o menor bondad de dichas teoras. Para muchos
alumnos, este ser sin duda su primer acercamiento a la medida. Esperemos que se abra para ellos
el mismo horizonte que se abri para la Fsica a principios del siglo XVII.

Este Manual es el resultado de la experiencia de muchos aos de los profesores que figuran
como autores del mismo, pero tambin de otras personas que han colaborado muy eficazmente en el
mantenimiento y puesta a punto de las prcticas, sin cuya labor no hubiera sido posible el buen
funcionamiento del laboratorio y a quienes deseamos expresar nuestra gratitud: D. Manuel Ramos
Daz, D. Luis Rivera Daz y D. Jess Alarcn Cavero. En esta labor de equipo de todos los
profesores del Departamento, no podemos obviar en nuestro agradecimiento a Da. Juana Gonzlez
que tan eficazmente nos ayuda en todos los temas administrativos.

Julio 2010


En esta nueva versin se han aadido Hojas de Informes, que los alumnos deben presentar al
trmino de la prctica, y se ha hecho una revisin de todo el Manual, con especial atencin a la
prctica de Plano Inclinado, incluida por primera vez en la ltima edicin.

Agosto 2012



Pedro Snchez, Vicente Alcober, Coral Duro, Pilar Mareca, Angel Sanz
4
5
INDICE

Prlogo


0. CONCEPTOS GENERALES ........................................................... 7
0.1 INTRODUCCION AL TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES ...... 7
0.1.1 Medida de una magnitud ..................................................................................... 7
0.1.2 Tipos de errores ................................................................................................... 7
0.2 CONCEPTOS ESTADISTICOS ............................................................................. 8
0.2.1 Introduccin ........................................................................................................ 8
0.2.2 Errores absoluto y relativo ................................................................................ 11
0.2.3 Propagacin de errores ..................................................................................... 12
0.2.4 Nmero de cifras del resultado ......................................................................... 16
0.3 METODOS ANALITICOS DE AJUSTE DE CURVAS ...................................... 18
0.3.1 Ajuste por mnimos cuadrados .......................................................................... 18
0.3.2 Correlacin: ...................................................................................................... 21
0.3.3 Mtodo de los "pares de puntos" ....................................................................... 22
0.4 GRAFICAS ........................................................................................................... 25
0.5 MEDIDA DE LONGITUDES Y NGULOS ....................................................... 29
0.5.1 Descripcin de los instrumentos ....................................................................... 31

1. PRCTICAS DE MECNICA ........................................................ 35
1.1 PENDULO SIMPLE ............................................................................................. 35
1.2 PENDULO FISICO ............................................................................................... 41
1.3 PENDULO DE KATER ........................................................................................ 45
1.4 MOMENTOS DE INERCIA ................................................................................. 51
1) Determinacin del momento de inercia de una barra .............................................. 53
2) Verificacin del teorema de Steiner .......................................................................... 54
1.5 ESTUDIO DE LA CADA LIBRE ....................................................................... 55
1.6 ESTUDIO DEL PLANO INCLINADO ................................................................ 61

6
2. PRCTICAS DE ELECTROMAGNETISMO ................................. 67
2.1 EL POLMETRO DIDCTICO ............................................................................ 67
2.2 APARATOS DE MEDIDA ................................................................................... 77
2.3 EL PUENTE DE HILO ......................................................................................... 83
2.4 CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR ........................................... 89
2.5 ...................................................................................................................................... 89
3. APNDICE .................................................................................... 97
3.1 FUNCIN DE DISTRIBUCIN T DE STUDENT ......................................................... 97
3.2 CDIGO DE COLORES ............................................................................................. 99
3.2.1 Resistencias ....................................................................................................... 99
3.2.2 Condensadores ................................................................................................ 100
4. HOJAS DE INFORMES ............................................................... 103

7
0. CONCEPTOS GENERALES
0.1 INTRODUCCION AL TRATAMIENTO DE DATOS
EXPERIMENTALES

0.1.1 Medida de una magnitud

La Fsica es una ciencia tpicamente experimental. Las teoras existentes se basan en
unos postulados (o hiptesis) confirmadas hasta ahora por los resultados experimentales o
medidas. Medir es, segn la definicin clsica, comparar una magnitud con otra patrn
tomada como unidad.

Conocer el valor real, exacto, de una magnitud fsica es un problema totalmente
utpico. Podemos aproximarnos a l, pero nunca podremos saber si realmente es dicho
valor, pues los instrumentos de medida, as como los sentidos del observador, tienen un
limite de sensibilidad. Aparte de que no podemos tener la garanta de que nuestro sistema
de medida no perturbe el valor real. Con todas estas consideraciones parece 1gico que en
Fsica no se hable nunca del valor exacto de una cosa, sino del valor "ms probable" de ella.

A la diferencia entre el valor exacto y el aproximado, le llamaremos "error de la
medida" . Determinar el valor de la magnitud as como los limites de la incertidumbre que
existe en su determinacin ser el objeto del clculo de errores.

0.1.2 Tipos de errores

Los errores los clasificaremos segn su origen en sistemticos, accidentales o
fortuitos, y personales o de observacin. Esta clasificacin no es totalmente rgida. La
diferencia entre unos y otros no est perfectamente delimitada, sino que muchas veces unos
errores pueden considerarse accidentales o sistemticos, segn como se analicen. Es por
esto que algunos autores engloban los errores personales dentro de los sistemticos o de los
accidentales, ya que no es fcil establecer en muchos casos una diferencia clara entre ellos.


a) Sistemticos

Estos errores proceden de un defecto en el aparato o de un ajuste inadecuado. As,
p.ej. pueden ser causa de error las divisiones de una regla graduada que no sean
perfectamente iguales sino unas mayores que otras; las variaciones relativas del volumen de
mercurio en un termmetro que no son proporcionales a la temperatura por defectos en el
capilar; el cero de una balanza que no est bien ajustada por defectos en los brazos; la
medida de un trazo luminoso en la pantalla de un tubo de rayos catdicos cuando sta
distorsiona en los bordes, etc.

Los errores sistemticos suelen ser pequeos. La tcnica trabaja cada vez con mayor
seguridad y los defectos se corrigen en su mayor parte, aunque siempre nos quedar la
limitacin dada por la sensibilidad del aparato. En nuestras prcticas supondremos que los
8
instrumentos estn bien, despreciando estos errores. Bien entendido que si se quisiera hacer
un estudio algo riguroso de un fenmeno fsico, tendramos que empezar haciendo un previo
"calibrado" de todos los aparatos que manejamos y de su lmite de sensibilidad.


b) Accidentales o fortuitos

Como su nombre indica, son errores cuya causa se desconoce. Son debidos a motivos
imprevistos cuyo origen suele ser difcil de determinar. P. ej.: cambios de temperatura, de
presin, de humedad, etc. Es por ello que en la repeticin de las medidas con el mismo
instrumento y en idnticas condiciones no se obtengan, en general, resultados exactamente
iguales, sino que difieren un poco entre s.

Estos errores se distribuyen al azar y siguen, por tanto, una ley estadstica que puede
representarse por la curva gaussiana de probabilidad, merced a la cual se podr determinar
el valor ms probable as como los lmites de incertidumbre.


c) Personales o de observacin.

Se deben a la incapacidad de los sentidos para distinguir el valor correcto de una
magnitud, as como a la mayor o menor habilidad del experimentador que efecta la
medida.

Pueden ser debidos a una incapacidad visual. As, p.ej. al desplazar una lente
convergente sobre un banco de ptica y observar la imagen de un cierto objeto luminoso
sobre una pantalla, el ojo es incapaz de precisar con exactitud la posicin critica de la lente
para la cual la imagen aparece ntida sobre la pantalla.

Tambin pueden provenir de una insuficiencia auditiva. As, p.ej. el odo humano es
incapaz de averiguar si la resonancia en un tubo de ondas estacionarias provocada por un
altavoz colocado en su extremo, tiene lugar en la cota 12,7 cm o 12,5 cm del tubo.
Igualmente podra decirse para el caso de un puente de C.A. en el que se tratara de hallar el
equilibrio mediante un auricular.


0.2 CONCEPTOS ESTADISTICOS
0.2.1 Introduccin

Hasta ahora hemos considerado el posible error de una medida. Si repetimos varias
veces la medicin es muy posible que se obtengan diferentes valores de ella. En este caso
se acostumbra a considerar como valor ms probable el "valor medio" que se define como:

n
x
x
i

= (0-1)
siendo n el nmero de mediciones realizadas.

Sin embargo, sera mucha suerte que este valor medio coincidiera con el valor real de
la magnitud que se mide. Nuestro problema radica, pues, en delimitar un entorno alrededor
9
de x en el interior del cual tenemos la "certeza", o al menos un alto porcentaje de
probabilidad, de que se halla el valor real.

Antes de seguir ms adelante, conviene definir algunos conceptos de gran inters
prctico:

"Desviacin" D
i
= x
i
- x (0-2)

"Desviacin media
n
D
D
i

= (0-3)
"Desviacin estndar"
n
D
i

=
2
(0-4)

La desviacin estndar nos da una idea de la dispersin de las lecturas alrededor del
valor medio. Si se han tomado muchas mediciones, y estas siguen una curva de distribucin
gaussiana (
1
), se demuestra en estadstica que el 68 % de ellas estarn en el intervalo
del valor medio, y el 95 % en el intervalo 2 . Sin embargo, el experimentador no
acostumbra a repetir la medida ms de 10 veces, y en este caso, resulta ms prctico tomar
como desviacin estndar:
1
2

=
n
D
s
i
(0-5)


(
1
) Se denominan curvas gaussianas aquellas que siguen una ley del tipo:
( )
2
2
x x h
e C y

=
X
Y

0.607 C
0.135 C
C
x

Figura 0.1
donde
2
1

= h . Los puntos de inflexin de la curva estn precisamente en x

10
Ms interesante que la desviacin estndar , es conocer la proximidad del valor
medio x al valor real. Aunque es imposible saberlo con certeza, si podemos saber la
probabilidad que se tiene de que el valor real se halle en un entorno del valor medio x . Para
ello se define como error ms probable, o bien "error cuadrtico medio":


( ) 1
2

= =
n n
D
n
i

(0-6)

Si la distribucin es gaussiana se demuestra en estadstica que hay un 68.% de
probabilidad de que el valor real se halle en el entorno ( x -, x +), y un 95 % de que est
en ( x -2, x +2).

Existe una diferencia importante entre la desviacin estndar y el error cuadrtico
medio. Mientras aquella depende nicamente de la precisin con que se hayan efectuado las
medidas y no del nmero de ellas, el error cuadrtico medio depende de n, de modo que
segn crece el nmero de medidas disminuye el valor de . En cualquier caso, por ser esta
dependencia cuadrtica, llega un momento en que hay que variar mucho n para conseguir
una pequea variacin del error cuadrtico medio.


Una manera aproximada de calcular el error es a partir de la frmula de Peters:


1
4
5

n
D
(0-7)

Ejemplo:

Al estudiar el periodo del movimiento de un pndulo simple, manteniendo constante
su longitud, se han obtenido los siguientes valores T.

T
i
(segundos
)
) 10 (*
2
i
D

) 10 (*
4 2
i
D
1.42 1.4 1.96
1.45 1.6 2.56
1.44 0.6 0.36
1.47 3.6 12.96
1.43 0.4 0.16
1.45 1.6 2.56
1.42 1.4 1.96
1.42 1.4 1.96
1.41 2.4 5.76
1.43 0.4 0.16

s 434 . 1 T = ; s D
i
2
10 8 . 14

=
;
2 4 2
i
s 10 4 . 30 D

=

11
La desviacin media es D = 1.48 10
-2
segundos.

La desviacin estndar es: = 1.8 10
-2
segundos.

El error cuadrtico medio: = 0.58 10
-2
segundos.
(segn la frmula de Peters: = 0.62 10
-2
segundos.)

En la prctica resulta a veces ms cmodo calcular la desviacin estndar a partir de la
expresin:

2 2
> < > < = x x (0-8)
y el error cuadrtico medio como
n

=

0.2.2 Errores absoluto y relativo

El error del resultado final puede expresarse de dos formas distintas, o bien con el
valor que indica el entorno de probabilidad, y que designaremos como x y que se llama
"error absoluto", o bien con el cociente x/x que llamaremos "error relativo". Es obvio que
este ltimo ser mucho ms interesante que el anterior, pues nos permite precisar mejor la
bondad de una medicin. As, p.ej. determinar con un error absoluto de 0,1 cm una
longitud de 1 cm, o bien una de 100 cm. es algo muy diferente. En el primer caso el error
relativo seria 0,1/1 y en el segundo 0,1/100. No hay duda de que esta segunda medida
es mucho ms precisa que la primera.

Obsrvese que el valor x/x est en "tanto por uno". Si se pretende calcular el "tanto
por ciento" de error ser preciso multiplicar por 100 este valor.

La determinacin del error absoluto se acostumbra a hacer tomando como referencia
la sensibilidad del aparato. As, p.ej. si un cronmetro est dividido en 0,2 s es porque el
fabricante supone que la calidad del mismo no permite ms. En este caso se toma este valor
como error absoluto de la medida que se haga con el cronmetro. Si un termmetro tiene
como distancia entre dos divisiones consecutivas 0.1 C este ser el error absoluto. (En el
caso de que las divisiones de la escala estn suficientemente separadas puede tomarse la
mitad de dicho valor. Algunos aparatos de aguja tienen un espejo debajo de ella para evitar
el error de paralaje al hacer la lectura de la medida, lo cual denota ya un cierto grado de
calidad en el aparato, pudindose considerar que el error absoluto sera ms pequeo que el
que corresponde a la distancia entre dos divisiones consecutivas de la escala).

Si la medicin se repite n veces y se hace una estimacin del error cuadrtico medio,
puede considerarse este valor como error absoluto. En cualquier caso, hay que tener
presente siempre que estamos limitados por la precisin de los aparatos que utilizamos. No
sea que al repetir la lectura con un voltmetro de mala calidad, se mida siempre 110 voltios
y se piense que entonces.... no tenemos error. El sentido comn del experimentador debe
ser siempre el factor ms importante en la apreciacin de los errores.

12
0.2.3 Propagacin de errores

Se han visto hasta ahora los posibles errores que se pueden cometer en la realizacin
de una medida experimental. Pero el estudio no acaba aqu. En Fsica, y en general en
todas las ciencias experimentales, el resultado final de un experimento no viene dado en
forma directa sino como una combinacin de diferentes magnitudes experimentales que
obedecen a una ley determinada. As, p.ej. con un pndulo simple, se puede determinar un
valor de la aceleracin de la gravedad, mediante la expresin:
2
2
4
T
l
g =
donde l y T se miden independientemente, calculando los errores respectivos l y T. La
pregunta inmediata ser: Cmo afectan estos errores al valor de g?. De otra forma: Cual
ser el error de g en funcin de los errores l y T?.

Consideremos en primer lugar el caso ms sencillo de una magnitud y que es funcin
de una variable independiente x : y = f (x) . A un cierto valor experimental x
0
le
corresponder un valor y
0
dado por la ecuacin anterior. De igual modo, a un intervalo (x
0
-
x , x
0
+ x) le corresponder otro (y
0
- y , y
0
+ y), y de aqu podemos deducir el valor
y, es decir: el error de la magnitud y.

Veamos este razonamiento grficamente. Supongamos inicialmente que la funcin
f(x) es lineal. En la Figura 0.2 se aprecia que:
x
y
x x
y y
x x
y y
AB
BC

= =

+
+
0
0
0
0
tg
pero, sabido es que:
P
dx
dy
|
.
|

\
|
= tg
sustituyendo x
dx
dy
y
P
|
.
|

\
|
=
En resumen, el clculo del error de y no ofrece ninguna dificultad una vez conocida 1a
funcin y = f(x) y el error experimental de x.

Y
A
B
C
P
X

y
x
y
+
y
0
y
-
x
0
x
-
x
+

Figura 0.2
13
Si la funcin f(x) no es lineal el problema es mucho ms complejo, pues aunque x
+
- x
0
=
x
0
- x
-
= x ; en cambio, y
+
- y
0
y
0
- y
-
y

y por tanto:
tg =
P
dx
dy
|
.
|

\
|

+
+

=
x x
y y
x x
y y
AB
BC
0
0
0
0
tg

Sin embargo, si x es pequeo, las diferencias entre los miembros de dicha desigualdad
pueden ser pequeas y se podra decir que:

y
+
- y
0
y
0
- y
-
y
luego:
x
dx
dy
y
P

|
.
|

\
|
(0-9)

Analticamente, esta expresin corresponde a una aproximacin de primer orden en el
desarrollo en serie de Taylor. En efecto:
( ) ( ) .....
! 2
) ( ' '
! 1
) ( '
) ( ) (
2
0
0
0
0
0
+ + + = x x
x f
x x
x f
x f x f

Si consideramos x = x
0
+ x , y = f(x
0
+ x) - f(x
0
)

se tiene:
( ) ..
! 2
) ( ' '
) ( '
2 0
0
+ + = x
x f
x x f y

Y
A
B
C
P
X

x
y
+
y
0
y
-
x
0
x
-
x
+

Figura 0.3
14
En cualquier caso, la ecuacin (0-9) conviene tomarla con ciertas precauciones pues
podra conducir a situaciones absurdas. Supongamos p.ej. que se ha medido un ngulo
experimentalmente = 90 ( 10 %) y se desea saber el error que se comete en la
determinacin de sen . La aplicacin directa de la expresin (0-9) :

(sen ) = cos

donde = 0.10 * 90 = 9 = 9 * /180 = 0.1571 rad, y cos 90 = 0

De modo, que tiene un error del 10 %, y en cambio sen !no tiene error!

En este caso, el ngulo puede tomar valores en el rango de 81 a 99, y su funcin
seno entre sen 81 = 0.9877 , sen 90 =1 , sen 99 = 0.9877 , luego (sen ) = 0.0123,
y en consecuencia:
sen = 1.00 ( 1.2 %)

Si en el desarrollo de Taylor la aproximacin fuese de segundo orden, se tendra:

f ' (90) = cos 90 = 0 ; f " (90) = - sen 90 = -1

( ) 0123 . 0 1571 . 0
2
1
sen
2
= =
-----------------------------------------------------------


Consideremos ahora el caso ms frecuente de que en el clculo de y intervengan
varias magnitudes independientes x
1
, x
2
, x
3
, que se han medido experimentalmente:

y = f (x
l
, x
2
, x
3,
... )

Puede ocurrir que, matemticamente, los errores que las distintas magnitudes aportan al
error de y se neutralicen en parte mutuamente. Sin embargo, en teora de errores siempre se
considera la situacin ms desfavorable, es decir que no se compensen los errores unos con
otros.

La expresin (0-9) aplicada a este caso seria:

......
2
2
1
1
+

= x
x
y
x
x
y
y (0-10)

donde todos los sumandos son positivos para que los errores no se compensen.

En algn caso, puede ocurrir que la funcin y = f (x
l
, x
2
, x
3,
... ) tome una forma
sencilla y entonces pueda calcularse el error de y buscando los dos valores limites. As, p.ej.

1 1
2 2
1 1
2 2
1
2
x x
x x
y
x x
x x
y
x
x
y
+

=

+
= =
+ +


15
El error de y vendra dado ahora por la mayor de las diferencias :

y = y
+
- y > y - y
-
(0-11)

Cuando x
1
<< x
1
y adems x
2
<< x
2
se verifica que:

y = y
+
- y = y - y
-
= (y
+
- y
-
)/2

que es el valor aproximado que se obtendra haciendo uso de la expresin (0-10)


Ejemplo: Calcular la resistencia hmica, y su error, de un resistor por el que pasa una
corriente de intensidad I = 4 A ( 10%) cuando se aplica una diferencia de potencial entre
sus bornes V = 10 V ( 5 %).

V = 0.5 voltio I = 0.4 A

ohm
I I
V V
R ohm
I I
V V
R ohm
I
V
R 16 . 2
4 . 4
5 . 9
92 . 2
6 . 3
5 . 10
5 . 2 = =
+

= = =

+
= = =
+

Por tanto: R = R
+
- R = 0.42 ohm R = 2.5 ohm ( 17 %)

A partir de la expresin (0-10):

38 . 0
16
4
4
5 . 0 1
2
= + = + =

= I
I
V
V
I
I
I
R
V
V
R
R

R = 2.5 ohm ( 15 %)

En el caso del pndulo simple: g =g(l,T), el error absoluto de g puede calcularse
haciendo uso de la expresin (0-10), sabiendo que

2
2
4
T
l
g = (0-12)

|
|
.
|

\
|
+ = T
T
l
l
T
g
3 2
2
2 1
4 (0-13)
El error relativo de g ser:

T
T
l
l
T
l
T
T
l
l
T
g
g
+

=
|
|
.
|

\
|
+
=

2
2 1
2
3 2
(0-14)
0 bien tomando logaritmos neperianos en la expresin (0-12) y diferenciando:

ln g = ln 4
2
+ ln 1 - 2 ln T


T
T
l
l
g
g
+

2 (0-15)
16
0.2.4 Nmero de cifras del resultado

Una vez hecho el estudio de errores de una medida, el resultado debe expresarse con
el nmero de cifras adecuado al error de la magnitud. Como norma puede tomarse que la
ltima cifra del resultado debe coincidir con la primera del error. De manera que si el error
absoluto afecta a la cifra de las dcimas, el resultado final incluir cifras significativas hasta
las dcimas ("redondendose" la ltima en el caso de que la cifra de las centsimas fuese 5 o
mayor que,5). As, p.ej. nuestra mquina de calcular nos ha dado como valor final de la
aceleracin de la gravedad:
g = 9.81357296321 m/s
2

y sabemos que su error absoluto es g = 0,2 cm/s
2
. En este caso, el resultado deber ser:

g = 9.814 m/s
2


Si el error absoluto hubiese sido g = 12,3 cm/s
2
el resultado sera g = 9.8 m/s
2



En general, el resultado final deber ir acompaado del tanto por ciento de error
estimado. En el primer caso anterior sera:

=

100 *
814 . 9
002 . 0
100 *
g
g
0.02 %

y se escribira:
g = 9.814 m/s
2
( 0.02 %)

Ejemplo:

Calcular el mdulo de rigidez de un alambre al ser torsionado, y su error correspondiente,
a partir de la expresin:

2 4
0
8
T
h
r
I
= (0-16)

donde h es la longitud y r el radio del alambre. El periodo de oscilacin es T e I
0
el
momento de inercia de la barra cilndrica que pende del extremo del alambre, perpendicular
a l, respecto a un eje que pasa por su punto medio, y cuyo valor es:

) 3 (
12
1
2 2
0
R L M I + =

donde M es la masa, L la longitud y R el radio de la barra cilndrica. Sabiendo que::

a) El radio del alambre se ha medido con un palmer:
r = 1.00 0.01 mm

b) La altura del alambre se ha medido con una regla sencilla dividida en milmetros:
h = 50.0 0.2 cm
17
c) El valor medio del periodo calculado para una serie de medidas ha sido
T= 2.01 s. y su error cuadrtico medio de 0.05 seg.

d) La longitud de la barra medida con una regla es:
L = 20.0 0.1 cm.

e) La masa se ha calculado con una balanza de poca sensibilidad, tenindose que:
M = 200 1 gramos

f) El radio de la barra cilndrica se ha medido con un calibrador normal:
R = 10.0 0.1 mm

Solucin:

Al diferenciar la ecuacin (0-17) ser:
dI
0
=
12
1
(L
2
+ 3 R
2
) dM +
12
M
(2L dL + 6R dR)

y por tanto su error absoluto es:
I
0
=
12
1
(L
2
+ 3 R
2
) M +
6
M
(L L + 3R R)

sustituyendo valores numricos:
I
0
= 101 gr.cm
2
I
0
= 6716.7 gr.cm
2

el tanto por ciento de error cometido en la determinacin del momento de inercia I
0
es:

% 5 . 1 100 *
7 . 6716
101
0
0
= =

I
I


Puesto que el error absoluto de I
0
afecta a la cifra de las centenas, es totalmente
absurdo dar las cifras de las decenas, unidades y decimales, de forma que el resultado se
expresa:
I
0
= 6.7 10
3
gr cm
2
( 1.5 %)

Para calcular el error del mdulo de rigidez del alambre, se toman logaritmos neperianos y
se diferencia:
ln = ln 8 + ln I
0
+ ln h - 4 ln r - 2 ln T

T
T
r
r
h
h
I
I
+

=
2 4
0
0

Sustituyendo valores numricos:
= 210.5 10
8
gr.cm
-1
s
-2

109 . 0 =

18
El error absoluto de es:
= 210.5 10
8
0.109 = 23 10
8
gr cm
-1
s
-2

La cifra de las decenas del mdulo de rigidez est ya afectada por el error, luego el valor
final debe ser:
= 2.1 10
10
gr.cm
-1
s
-2
( 11 %)

0.3 METODOS ANALITICOS DE AJUSTE DE CURVAS

Siempre que sea posible deben exponerse los datos en forma de tabla, encabezndose
esta con el nombre de la magnitud, su smbolo y unidades. As, p.ej.:

Tensin V
(* 10
3
V)
Intensidad I
(mA)
17.1 324
25.7 516
.. .


Muy frecuentemente al representar estos valores en una grfica es posible deducir
consecuencias inmediatas a la vista de ella. Sin embargo, a fin de conseguir un mayor rigor,
existen diversos mtodos analticos para ajustar los datos experimentales a determinadas
funciones matemticas, procurando que estas se acerquen lo ms posible a todos los puntos.

0.3.1 Ajuste por mnimos cuadrados

El razonamiento terico que aqu se desarrolla supone una variacin lineal de la
funcin. Asimismo, y para mayor sencillez, supondremos que:

la incertidumbre afecta solo a las ordenadas Y. (Es decir, supondremos que
las abscisas X se conocen... sin error)

todas las y
i
tienen igual "calidad". Es decir, no hay puntos "mejores" y
"peores", sino que todos tienen igual "peso".

Tomaremos como postulado que:

"El valor ms probable de una magnitud observada, es tal que la suma de los
cuadrados de las desviaciones de estas medidas debe ser mnima".


El objetivo es, entonces, calcular los parmetros a y b de la funcin lineal:

y = a x + b (0-18)

que ms se aproxima a los puntos experimentales:

19

Debido a la imprecisin de las medidas, la diferencia y
i
- a x
i
- b no es cero, como
debera ocurrir si no hubiera error. La llamaremos d
i
, de modo que:

d
i
= y
i
- a x
i
- b (0-19)


De acuerdo con el anterior postulado, la funcin ms probable ser aquella que consiga que
el trmino d
i
2
sea mnimo. Por tanto:

d
i
2
= y
i
2
+ a
2
x
i
2
+ b
2
+ 2 a b x
i
- 2

b y
i
- 2 a x
i
y
i

d
i
2
= y
i
2
+ a
2
x
i
2
+ n b
2
+ 2 a b x
i
- 2

b y
i
- 2 a x
i
y
i


donde n representa el nmero total de puntos.

Utilizando el mtodo de Legendre para imponer la condicin de mnimo, debe
verificarse que:
( ) 0
2
=

i
d
a
( ) 0
2
=

i
d
b
(0-20)
Luego:
a x
i
2
+ b x
i
= x
i
y
i
(0-21)
a x
i
+ b n = y
i
(0-22)

Sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas a y b, que resuelto da:


( ) ( ) ( )
( ) ( )
2 2


=
i i
i i i i
x x n
y x y x n
a (0-23)

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
2 2
2


=
i i
i i i i i
x x n
y x x x y
b (0-24)

Es interesante destacar que cuando se trabaja con valores medios:


n
x
x
i

=
n
y
y
i

= (0-25)
se verifica que:

b x a y + = (0-26)

Es decir, la recta ms probable debe pasar precisamente por el punto medio ( y x, )

Desde un punto de vista prctico, lo ms aconsejable es calcular la pendiente de la
recta haciendo uso de la ecuacin (0-23) y la ordenada en el origen a partir de la (0-26):

x a y b = (0-27)

20
El clculo del error con que se conocen estos parmetros a y b, excede los lmites de
esta exposicin, pudiendo acudir a textos especializados (
2
), donde se demuestra que:
el error cuadrtico medio de a:

) (
2
i
D
A
a (0-28)
el error cuadrtico medio de b:
|
|
.
|

\
|

+
) (
1
2
2
i
D
x
n
A b (0-29)

donde
2
2

=
n
d
A
i
y ( )
2 2 2 2
) ( ) ( x n x x x D
i i i
= = (0-30)


Cuando se tiene la certeza de que el origen es un punto de la recta, el ajuste debera
ser entonces con la funcin:
y = a x (0-31)

Razonando del mismo modo que en el caso anterior:
d
i
= y
i
- a x
i

d
i
2
= y
i
2
+ a
2
x
i
2
- 2 a x
i
y
i


Imponiendo la condicin de mnimo: ( ) 0
2
=

i
d
a
a x
i
2
= x
i
y
i

en definitiva:

=
2
i
i i
x
y x
a (0-32)

Es interesante destacar que si en el caso anterior : y
i
= a x
i
+b restamos y a los
dos trminos, y tenemos presente la (0-26), quedara:

y
i
- y = a x
i
+ b - (a x +b) = a (x
i
- x)
o bien
D
yi
= a D
xi
(0-33)

En otras palabras, si en vez de representar las parejas de puntos (x
i
, y
i
),
representsemos las desviaciones respecto al valor medio (D
xi
, D
yi
) se obtendra una recta
que pasa por el origen cuya pendiente es precisamente a, a la que puede aplicarse la
expresin (0-32):

=
2
xi
yi xi
D
D D
a (0-34)
esta sera, pues, una expresin equivalente a la (0-23), que permite calcular la pendiente de
la recta a partir de las desviaciones de los puntos respecto al punto medio.

(
2
) Squires, Fsica Prctica, pag. 205 , Ed. Mc-Graw Hill, (1972),
Practical Physics, Cambridge Univ. Press (3 ed. 1985)
Barford, N.C. "Experimental measurements: precision, error and truth", p.67, Ed. John
Wiley and Sons, (1985)
21
0.3.2 Correlacin:

Cuando al representar los puntos (x
i
,y
i
) se observa una cierta relacin lineal entre ellos
se dice que existe una correlacin entre x e y. Asimismo, se define (
3
) el "coeficiente de
correlacin" como:

y x
y x s
r

) , (
= (0-35)
donde
x
y
y
son las desviaciones estndar:

n
D
xi
x

=
2

n
D
yi
y

=
2
(0-36)
y s(x,y) la covarianza:

n
D D
y x s
yi xi

= ) , ( (0-
37)

Sustituyendo (0-36) y (0-37) en (0-35):

=
2 2
yi xi
yi xi
D D
D D
r (0-38)

que puede expresarse en funcin de la pendiente, a, de la recta de "regresin" (recta que
pasa ms prxima a los puntos):
( ) ( ) ( ) = + = + = = y x n x y y x y x y x x y y x y x y y x x D D
i i i i i i i i i i
yi xi

x i
i
i i i
i
i i
n
a
y
n
x
y x y x n x n y y
n
x
y x =

= +

= (0-39)

( ) ( ) = + = + = =
2 2 2 2 2 2
2 2 x n x x x x x x x x x D
i i i i i xi


( )
n n
x
x
n
x
n x
n
x
x
x i
i
i
i
i
i

=

=
|
|
.
|

\
|
+

=
2
2
2
2
2 (0-40)

( )
n n
y
y D
y
i
i yi

=

=
2
2 2
(0-41)
donde: ( )
2
2
=
i i x
x x n ( )
2
2
=
i i y
y y n

sustituyendo en (0-38)
y
x
y x
x
a
a
r

= (0-42)
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )

=


=
2 2 2 2
2 2
2 2
i i i i
i i i i
i i
i i
y y n x x n
y x y x n
y y n
x x n
a r (0-43)


(
3
) Snchez del Rio, C. "Anlisis de errores", Eudema Universidad, Madrid, (1989)
22
que son expresiones ms habituales para calcular el coeficiente de correlacin.
El coeficiente de correlacin r tiene un rango de 0 a 1. Cuando r =0 no existe ninguna
correlacin entre x e y, en tanto que cuando r=1 el ajuste es perfecto y la pendiente de la
recta no tiene error. Por tanto, el coeficiente de correlacin da una idea de la "calidad" de la
relacin lineal que exista entre x e y, siendo tanto mejor cunto ms prximo sea a 1.

Resulta interesante conocer la relacin entre el coeficiente de correlacin, r, y el error
cuadrtico medio de la pendiente, a.

De la expresin (0-28) sabemos que

) ( ) 2 (
2
2
xi
i
D n
d
a

( ) ( ) = + = = =
2 2 2
2
2
2
xi xi yi yi xi yi i i i
D a D D a D D a D b x a y d

|
|
|
.
|

\
|

=
2
2
2
2
2
2 1
yi
xi
yi
xi yi
yi
D
D
a
D
D D
a D

Teniendo en cuenta las expresiones: (0-39), (0-40), (0-41) y (0-42)

( )
=
|
|
.
|

\
|

=
|
|
|
|
.
|

\
|

=
2 2 2 2 2 2 2
1 1
1
1
1
2 1 r D a D
n
n
a
n
n
a
a D d
yi
y
x
yi
y
x
y
x
yi i

Por tanto:

2
2
2
2
1
xi
yi
D
D
n
r
a (0-44)

0.3.3 Mtodo de los "pares de puntos"

El ajuste por mnimos cuadrados puede ser muy laborioso si no se disfruta de alguna
mquina de calcular. En la prctica
puede hacerse uso del mtodo que a
continuacin detallamos, mucho ms
simple y rpido.

Supongamos que se han obtenido 8
puntos que estn aproximadamente en
lnea recta, como se observa en la
figura 1-4. Los numeramos de 1 a 8 y
los agrupamos en parejas de la
siguiente forma:

1 ---------- 5
2 ---------- 6
Y
X
y
5
- y
1
x
5
- x
1
1
2
3
4
5
6
7
8

Figura 0.4
23
3 ---------- 7
4 ---------- 8

Calculemos las pendientes de las lneas que unen los pares de puntos:


1 5
1 5
1
x x
y y
a

= ;
2 6
2 6
2
x x
y y
a

= ;
3 7
3 7
3
x x
y y
a

= ;
4 8
4 8
4
x x
y y
a

=


Se tomar como mejor valor de la pendiente el valor medio de las a
i
:

' n
a
a
i

=

donde n representa el nmero de pares de puntos (en el ejemplo anterior: 4)

Si el nmero de medidas es impar, se prescinde generalmente de la medida central;
as, p.ej. si se han hecho once medidas, se suprimira la sexta. Sin embargo, cuando no es
muy alto el nmero total de medidas, conviene no quitar ningn punto; en ese caso, es mejor
incluir el central en ambos sectores. Si hubiesen sido siete las medidas experimentales
realizadas, las parejas habran quedado de la forma siguiente:

1 4 ; 2 5 ; 3 6 ; 4 7

La ordenada en el origen se calcula una vez conocida la pendiente de la recta a,
haciendo uso de la expresin (0-26):

x a y b = (0-45)

Es decir, una vez calculada la pendiente media de la recta, se obliga a esta a pasar por el
punto medio ( y x , ).



El error de la pendiente a se calcular buscando el error cuadrtico medio de las
pendientes a
i


El error de la ordenada en el origen b, puede hacerse de dos modos:

1) Una vez conocida la pendiente media a se calcula el valor de b para cada uno de los
puntos experimentales: b
i
= y
i
- a x
i
y a partir de ellos su error cuadrtico medio
correspondiente.

2) De un modo aproximado se cumple que:

b a x

donde x es el valor medio de las x
i

24

25
0.4 GRAFICAS

Las grficas tienen una utilidad excepcional en el trabajo experimental. Constituyen
una "ayuda visual" de gran inters en la presentacin de resultados y, en muchas ocasiones,
permiten aventurar modelos tericos que justifiquen la variacin que se observa en la
grfica de la magnitud fsica que se representa.

Cuando la variacin es lineal la grfica puede ser una herramienta de inters en un
clculo rpido de la pendiente y de la ordenada en el origen; parmetros que acostumbran a
estar relacionados directamente con diversas constantes fsicas del experimento, y cuyo
conocimiento permite encontrar con frecuencia alguna relacin emprica entre dos
magnitudes fsicas, cuya dependencia terica se desconoce.

A continuacin daremos algunas normas para la representacin de grficas:

1.- En los experimentos se acostumbra a variar una cierta magnitud fsica (variable
independiente) y determinar el efecto que se produce en otra (variable dependiente).
En resumen, la "causa" va en abscisas y el "efecto" en ordenadas.

2.- Las escalas deben elegirse de modo que los puntos experimentales queden lo ms
espaciados posibles. El origen de la grfica no tiene por qu ser precisamente el punto
(0,0), ni las escalas del eje X y del eje Y tienen que ser obligadamente las mismas.
As, p.ej. la grfica de la fig 0.5b tiene mejor elegidas las escalas que la fig 0.5a y
permite ver mejor la disposicin de los puntos experimentales.



3.- En general, las grficas deben ser representadas con el tamao adecuado a la precisin
de sus resultados experimentales. Podramos decir que las grficas son como
fotografas. Si se hacen en papel muy pequeo, no se aprecian apenas los defectos, ....
pero tampoco los detalles. Sin embargo, si se amplia a gran tamao, las figuras sern
mayores, ...pero tambin aumentan los defectos que pudieran existir. Hasta donde,
entonces, deberamos ampliarla? Esto depende de la calidad de la mquina
fotogrfica, del negativo, de la ampliadora, de la calidad del papel, etc., en una
palabra: de la precisin experimental con que se haya trabajado.

100 110 120 130
X
245
250
255
260
265
270
275 Y

Figura 0.5b
0 40 80 120 160
X
0
100
200
300 Y

Figura 0.5a
26
4.- La escala elegida debe ser cmoda. Tomar un factor de 3.7 p.ej. es un trabajo penoso,
pues cada valor habr que adaptarlo con esfuerzo a la nueva escala. En cambio, si el
factor es un nmero entero (2, 5, 10.... preferiblemente), la operacin puede hacerse
directamente de memoria.

5.- Los puntos que se representan en la grfica no deben ir acompaados de lneas
horizontales y verticales, como indica la Figura 0.6. Basta con representar
simplemente los puntos, bien con un aspa x, bien con un pequeo crculo o, bien con
cualquier otro convenio.




En ocasiones, puede ser muy interesante que las grficas se hagan sobre papel
milimetrado, o al menos cuadriculado

6.- Las magnitudes fsicas tienen unidades, por lo que es fundamental que en los ejes de
coordenadas se indique la magnitud fsica que se representa y su unidad
correspondiente.















X
Y


Figura 0.6b
X
Y


Figura 0.6a
248 250 252 254 256 258 260 262
Tensin (V)
104
108
112
116
I
n
t
e
n
s
i
d
a
d

(
m
A
)


Figura 0.7
27
7.- Si al representar los puntos se
observa que estos siguen una
ley aproximadamente lineal, se
dibuja con una regla la lnea
recta que pasa ms prxima a
todos. Si la variacin no es
lineal, entonces con un poco de
habilidad se dibujar a mano
alzada, o con plantilla, la curva
que pase ms cerca de ellos.
No los una jams dos a dos
Recuerde que, salvo raras
ocasiones, las leyes en Fsica
no siguen variaciones "a
saltos", sino continuas. Hoy
da, muchas grficas se
representan con programas informticos que unen los puntos sucesivos con pequeos
segmentos, dando la imagen de una poligonal, que no tiene ninguna realidad fsica. En
la mayora de estos casos, sera preferible representar nicamente los puntos, sin
lneas que les unan.

8.- Los puntos experimentales deben verse siempre con claridad. Cuidado, pues, al
dibujar la curva para que no queden enmascarados.

9.- Cuando la variacin es lineal,
resulta muy interesante calcular la
pendiente de la recta. En este caso
se eligen dos puntos de ella muy
separados (no tienen por qu
coincidir con los puntos
experimentales), y se dibujan las
lneas a trazos que los unen con los
ejes de coordenadas (V. fig.0.9). Se
determina el valor del tramo
vertical de acuerdo con la escala
elegida en ordenadas y el del tramo
horizontal con la escala de las
abscisas




( )
1 3 1
3
1
3
10 96 . 0
25
10 24
5 . 102 5 . 127
10 248 272 1

= =

= ohm ohm ohm

R

0.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
Temperatura ( C)
0
2
4
6
8
10
R
e
s
i
s
t
e
n
c
i
a

(
o
h
m
)


Figura 0.8
100 104 108 112 116 120 124 128 132
Tensin (V)
245
250
255
260
265
270
275
I
n
t
e
n
s
i
d
a
d

(
m
A
)


Figura 0.9
28
Ejemplo:

Un resistor se calienta de forma que su resistencia vara segn muestra el siguiente
cuadro de valores:
Temperatura, t
(C)
Resistencia, R
(ohm)
0 163
10 178
20 197
30 210
40 231
50 245

Dibujar la grfica correspondiente y calcular a partir de ella el valor del coeficiente .
Dato: R = R
0
(1 + t)

Solucin

















C
ohm
C
ohm
C
ohm
pendiente

65 . 1
5 . 51
85
5 . 4 55
170 255
= =

=

La funcin lineal es: R = a t + b

A partir de la grfica se ha determinado la pendiente: a = 1.65 ohm/C
La ordenada en el origen se calcula a partir de la expresin: b = t a R

De la tabla, se calcula el valor medio de la resistencia: R = 204 ohm y el valor medio de
la temperatura: t = 25 C

A partir de estos valores: b = 162.75 ohm

Comparando estos resultados con la expresin del enunciado : R
0
= b = 162.75 ohm
R
0
= a = 1.65/162.75 = 0.0101 C
-1
0 10 20 30 40 50
Temperatura ( C)
160
180
200
220
240
260
R
e
s
i
s
t
e
n
c
i
a

(
o
h
m
)

Figura 0.10
29
0.5 MEDIDA DE LONGITUDES Y NGULOS


Material

Un palmer. Un calibrador. Un esfermetro. Un gonimetro.

Objeto

Conocimiento del nonius.
Manejo del palmer, calibrador, esfermetro y gonimetro


Teora

En la vida real se utilizan algunos aparatos de medida (relojes, reglas, balanzas etc.)
que poseen una escala sobre la que se desplaza un ndice. El procedimiento de medida se
puede llamar analgico para distinguirlo del digital donde aparece el resultado en forma de
una serie de cifras. La lectura analgica se efecta contando el nmero de divisiones de la
escala y se considera como precisin de la medida la divisin ms pequea de la escala. La
citada precisin puede variar mucho de unos casos a otros, pero es evidente que en el
Laboratorio de Fsica, deben emplearse medios para mejorarla. El objetivo de esta prctica
es llegar a conocer el manejo de algunos aparatos de medida, saber interpretar
correctamente los resultados de las medidas y mejorar en lo posible, la precisin de stas.

Muchos instrumentos de medida poseen una pequea escala mvil (nonius) que
desliza sobre otra escala fija, y con la cual es posible mejorar la precisin de la medida. En
efecto, supongamos que N es el nmero de divisiones del nonius tal que superpuesto sobre
la escala fija equivale a N - 1 divisiones de la misma. Se deduce que cada divisin del
nonius equivale a
N
N 1
divisiones de la escala fija. Se dice entonces que la precisin del
nonius es

N N
N
p
1 1
1 =

=

1
er
Ejemplo:

Cuando la escala fija est dividida en milmetros y el nonius tiene 10 divisiones
correspondientes a 9 milmetros, cada divisin del nonius equivale a 0,9 mm y la precisin
del mismo es:

1
0,1 .
10
mm =

Para operar con un nonius se seguirn los siguientes pasos:

1) Tomar la lectura indicada en la escala principal por la divisin cero del nonius

2) Comprobar cual es la divisin ms pequea de la escala fija (generalmente son
milmetros)
30
3) Conocer la precisin del nonius. Para ello se mira el nmero de divisiones del nonius
N y entonces 1/N es la precisin

4) Observar cual es la divisin del nonius que coincide con una de la escala fija; este
nmero multiplicado por la precisin del nonius, proporciona la fraccin
correspondiente. La fraccin se agrega a la lectura efectuada en el apartado 1.

2 Ejemplo:

Consideremos el caso en que la lectura del nonius es tal como se muestra en la
fig.0.11.




Figura 0.11



a) El cero del nonius est situado entre 4 y 5 de la escala fija, que supondremos
milmetros. De momento se anota 4 como resultado de la lectura.

b) En este caso N = 10, luego la precisin del nonius ser 1/10 mm.

c) La divisin 8 del nonius coincide exactamente con una de la escala fija (la de
12 mm.). Luego la medida de dicha magnitud es

. 8 . 4
10
1
8 4 mm = +

3
er
Ejemplo: (Ver Fig. 0.12).

Supongamos ahora que la lectura del nonius es tal como se muestra en la fig.2.0.2




Figura 0.12
10 20 0 30
0.1mm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 30 40 0
0.05mm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
31

a) El cero del nonius est situado entre 7 y 8 de la escala fija, que supondremos
milmetros. De momento se anota 7 como resultado de la lectura.

b) En este caso N = 20 luego la precisin del nonius ser 1/20 mm.

c) La divisin 9 del nonius (que marca 4.5) coincide exactamente con una de la escala
fija (la 25). Luego la medida de dicha magnitud es:

. 45 . 7 45 . 0 7
20
1
9 7 mm = + = +


0.5.1 Descripcin de los instrumentos


a) Calibrador o 'pie de rey'.

Es uno de los instrumentos ms utilizados en la determinacin de dimensiones del
orden de centmetros o milmetros. Consiste en una escala graduada dividida en mm, y un
pequeo nonius adosado a una pieza mvil que desliza sobre la primera (Figura 0.13). Para
poderla desplazar ser preciso que el freno de fijacin est liberado.

A
C
B
Figura 0.13


Para medir las dimensiones exteriores de un objeto se coloca ste entre las mordazas
correspondientes (A). Si se pretende medir el dimetro interior de un tubo cilndrico se hace
uso de los bordes de cuchilla (B). Si lo que se pretende averiguar es la profundidad de una
cavidad, se introduce la varilla del extremo hasta tocar el fondo del mismo (C). En todos los
casos, la lectura se efectuar sobre el nonius de la pieza mvil.


b) Palmer.

Es un aparato de gran sensibilidad que habr que tratar con mucho cuidado. Se utiliza
para medir dimensiones muy pequeas de un objeto, como p. ej. los espesores de lminas
delgadas. (Ver Fig. 0.14).

32
La pieza a medir se coloca entre los extremos M y N y se gira el tambor, previa
puesta de la palanca en la posicin (1), hasta que el objeto quede sujeto por M y N. A
continuacin se coloca la palanca P en la posicin (2), para dejar el tornillo micromtrico
bloqueado, y se efecta la lectura.

El fundamento del palmer radica en un tornillo micromtrico cuyo paso de rosca est
muy bien definido. Cada vuelta completa del tornillo corresponde al avance de un paso de
rosca, y est sealizado mediante un limbo graduado con N divisiones. La precisin del
palmer ser precisamente 1/N del paso de rosca del tornillo. Generalmente, el paso de rosca
suele ser de 0,5 mm y el nmero de divisiones de 50, luego la precisin del palmer es de
0,5/50 = 0,01 mm.

Es preciso tener en cuenta el error de cero que puede someterse en la lectura (error
sistemtico). En efecto, suele ocurrir que al ponerse M y N en contacto, el cero de la escala
fija no coincida con el cero del tornillo como debera ser, siendo preciso tener siempre
presente este error para ajustar las lecturas correspondientes, considerando que puede ser
negativo (si no llega al cero) o positivo (si est por encima de l). Cada vez que se efecte
una medida se determinar el error de cero y se corregir la lectura.


c) Esfermetro

El esfermetro (Fig. 0.15) es un instrumento de
medida que consta de cuatro patas terminadas en punta,
tres fijas y una mvil. Las patas fijas determinan un
tringulo equiltero de lado D. La pata mvil se
desplaza paralela a las fijas y pasa por el centro del
tringulo; se encuentra situada en la prolongacin de un
tornillo que al girar hace desplazar la pata en un sentido
o en otro. Existe un disco solidario con el tomillo que
realiza un giro completo cuando el tornillo avanza o
retrocede un paso de rosca (una divisin). El disco est
dividido en centsimas de divisin que se pueden leer
con facilidad. Existe una escala vertical que permite,
por un lado, leer el nmero de divisiones desplazadas
en un sentido u otro por la pata mvil y, a la vez, sirve
de ndice para la lectura del disco. El principio de
medida es, pues, el mismo que el tornillo micromtrico.
El esfermetro se utiliza para determinar el radio de las
lentes esfricas. Figura 0.15


Figura 0.14

33
d) Gonimetro

Es un medidor de ngulos al que, para aumentar la
precisin, se le aade un nonius. La escala fija tiene
divisiones de medio grado. En caso de no existir nonius la
precisin alcanzada sera de 0.5 = 30 . El nonius posee 30
divisiones equivalentes a 29 divisiones de la escala fija o sea
a 14 30 . (Fig. 0.16). Por tanto, la precisin aportada por el
nonius es :

1
30 30
29
1 = = =
D
p

La medida se hace igual que con el calibre.




Ejemplo:

En el caso mostrado en la Fig. 0.17 la lectura del cero nos da 126 30 ; por otro lado
n = 13 (indicado con una flecha ) . Por tanto , el ngulo medido ser :

126 30 + 13 = 126 43























30
25
20
15
10
5
0
20
15
10
5
0
30
20
10
0
Figura 0.17
Figura 0.16
34

35

1. PRCTICAS DE MECNICA
1.1 PENDULO SIMPLE
Material

Una pequea bola metlica atada a una cuerda delgada. Una regla con argollas regularmente
espaciadas. Un cronmetro.

Objeto

Determinacin de la aceleracin de la gravedad. Deduccin experimental de la frmula
terica que rige el movimiento oscilatorio.

Teora

El pndulo simple consta de una masa m unida al extremo de una cuerda de longitud ,
que mantiene el otro extremo fijo O. Dentro del campo gravitatorio la masa m tender a
situarse en la posicin vertical, que es la de energa potencial mnima.

Si suponemos que la masa es muy pequea hasta el punto de
poderse considerar puntual, la esplazamos de su posicin de
equilibrio y la dejamos en libertad, esta recorrer un arco de
circunferencia s y oscilar respecto a la posicin vertical con un
periodo T. En la figura se representa el diagrama de fuerzas que
actan sobre la masa m:

mg debida a la accin del campo gravitatorio
F
c
o fuerza centrfuga.
T
C
o tensin de la cuerda

La ley de Newton aplicada al movimiento circular de la partcula a
lo largo de un arco s = , se expresar

t
F ms m = =

, [1]

siendo la fuerza tangencial:

F
t
= - mg sen [2]

El signo negativo indica que la fuerza tangencial resultante es de naturaleza "recuperadora"
(es decir la fuerza se opone siempre al desplazamiento angular ).

La ecuacin diferencial que se obtiene de las ecuaciones [1] y [2] es:


2
2
sen
d
m m g
dt

= [3]
O
mg
F
c
T

c

Figura 1
36
La resolucin de esta ecuacin es muy sencilla si se suponen ngulos pequeos, pues
entonces : sen (
4
)

y podemos simplificar [3] de la forma siguiente:


2
2
d
g
dt

[4]

Probemos una solucin del tipo:
=
0
cos t [5]

donde
0
sera el desplazamiento angular inicial, y sera 2 veces la frecuencia del
movimiento.

Se tiene:
t
dt
d

sen
0
= ;
t
dt
d

cos
0
2
2
2
=

que sustituidas en la [4]:
-
2

0
cos t = - g
0
cos t

de donde:

g
=

[6]
y el periodo del movimiento ser:


2 2
2 T
g g

= = =

[7]
Prctica


Colquese la cuerda sujeta a la argolla superior
de la regla (punto A).

La masa m se separa de la vertical un ngulo
menor de 14 y se le deja oscilar libremente,
midindose el tiempo t que invierte en realizar n
oscilaciones (Advertencia l).

El periodo del movimiento ser:
n
t
T =



(
4
) Para ngulos menores de 14 el error que se comete con esta aproximacin es menor
del 1 %
A
m
B

Figura 2
37
siendo n el nmero de oscilaciones completas (ida y vuelta). Vase al final la Advertencia 1
que sugiere un tiempo total del orden de 50 s para cada medida del periodo. Reptanse
varias veces las medidas (del orden de tres veces) y tmese un valor medio.

Cambiando sucesivamente la cuerda a otras argollas inferiores, la longitud de la cuerda ser
progresivamente ms corta. Si llamamos
0
la longitud cuando la argolla est en la posicin
A (posicin 0), en la siguiente posicin B (posicin 1) se tendr,

1
=
0
-
y en la posicin n-sima:

n
=
0
- n [8]



I. Primera parte

En cada una de las posiciones marcadas se calcular el periodo de la oscilacin, segn
se explic anteriormente, confeccionndose una tabla de valores, tomando, al menos, 8
posiciones, como se indica a continuacin:

TABLA I

i


i
(cm)
t
(s)
T
(s)
T
2

(s
2
)
0
1
..
n


Con un regla milimetrada mida =____ 1 mm.

Representemos ahora la grfica para el periodo T de la ecuacin [7]

Los puntos seguirn una variacin lineal y = a x + b de pendiente negativa a y de ordenada
en el origen b. Sustituyendo la longitud variable del pndulo de [8] en la expresin del
periodo T de [7] se obtiene, efectivamente:

I
2
=
4 n
2
g
l =
4 n
2
g
l
0
-
4 n
2
g
i l [9]
Luego:

2 2
0
4 4
a b
g g

= = [10]
.
Podemos, pues, calcular estos parmetros ajustando la recta T
2
= f (i ) por mnimos
cuadrados o por "pares de puntos" . [y = f(x), siendo: y = T
2
, x = i ]

Atencin : vase el tema 0 que es la Introduccin a los Mtodos de Ajuste por una recta,
en este Manual del Laboratorio.
38
En una hoja de papel milimetrado:

1) represente los puntos experimentales dados por las parejas de coordenadas ( x = i ,
y = T
2
). A continuacin con los valores que ha calculado para a y b,

2 ) obtenga dos puntos (suficientemente separados) que cumplan la ecuacin de la recta,
llvelos a la grfica y trace la recta ajustada de modo que pase por los citados puntos.
A modo de verificacin del ajuste, puede calcular el punto ( , ) x y que rene el valor
medio de las x y de las y. Estos deben encontrarse en la recta (es una propiedad de los
valores medios).

A partir a y b determine
0
y g:

2
0
4 b
g
a a

= = [11]

El error relativo de g coincide con el error relativo de a, y el de
0
ser:

0
0
a b
a b

= +

[12]
.Obtenga finalmente para este apartado :
0
( ) ( %) ,
( ) ( %)
unidades
g unidades
=

.

A la vista de los valores y su error, comente brevemente si el resultado es adecuado y
responde a los objetivos deseados.

II. Segunda parte

A Galileo, que no conoca la teora anteriormente expuesta, se le ocurri que la relacin
entre los periodos y las longitudes del pndulo deba ser del tipo:

T = k
n
[13]

donde k y n seran dos constantes. Si tomamos logaritmos se obtiene:

log T = n log + log k. [14]

A partir de los resultados experimentales vamos a intentar averiguar el valor de k y de
n. Para ello construiremos una tabla de valores del siguiente modo:

TABLA II

i
(cm)
T
(s)
=
0
- i
(cm)
log

log T




donde las dos primeras columnas estn tomadas de la TABLA I.
39
Primeramente represente en papel milimetrado los puntos experimentales dados por
las parejas de coordenadas (x= log , y= log T) con la finalidad de ajustarlos a una recta.

En la citada grfica proceda al ajuste por una recta, de acuerdo con la expresin [14]:
log T = f (log ) en la forma lineal y= a x + b . Al hacerlo, debe obtenerse una recta de
pendiente a = n y ordenada en el origen b = log k. Obtenga dos puntos (suficientemente
separados) que cumplan la ecuacin de la recta, llvelos a la grfica y trace la recta
ajustada de modo que pase por los citados puntos. A modo de verificacin del ajuste,
puede calcular el punto ( , ) x y construido con los valores medios de las abscisas y las
ordenadas de los puntos experimentales que representa el valor medio de x y de y. Estos
deben encontrarse en la recta (es una propiedad de los valores medios).

Atencin : vase el tema 0 de Introduccin a los mtodos de ajuste por una recta, en este
Manual del Laboratorio.


El valor de n se puede calcular fcilmente sobre la misma grfica, y log k se obtendr a
continuacin haciendo:
log k = log T - n log [15]


Si tenemos en cuenta la teora expuesta anteriormente, tomando logaritmos en la expresin
para el periodo T, [8] se tendra:

2 1
log log log
2
T
g

= +

[16]

Luego, comparando las dos expresiones anteriores, [15] con [16], debera obtenerse:
2
y 0.5 k n
g

= =


Por consiguiente, una vez ajustada la recta log T = f ( log ) y obtenida la pendiente,
juntamente con una estimacin de su error, tiene que comprobarse que la citada pendiente
toma un valor muy prximo a - 0.5 . Finalmente, obtenga para este segundo apartado :

( ) ( %) ,
( ) ( %)
k unidades
n
=

.


A la vista de los valores y de su error, comente brevemente si el resultado es adecuado y
responde a los objetivos deseados.



40
Advertencias

1) Si hacemos un sencillo estudio de errores: T = t/n
n
n
t
t
T
T
+

Considerando que es difcil que nos equivoquemos al contar oscilaciones n = 0, por
tanto, el error relativo con el que conocemos el periodo resulta ser igual al error
relativo del tiempo total medido con el cronmetro. Segn esto, si nuestro
cronmetro tiene una precisin de 0,2 s significa que para un tiempo total de 50
segundos, por ejemplo, el error cometido sera

1000
4
50
2 . 0
= =

t
t
T
T


adecuado al margen de error con el que trabajamos. Luego el nmero de
oscilaciones que hay que tomar debe ser el necesario para que el tiempo total sea del
orden de 50 segundos. Es decir, si las oscilaciones son lentas, n ser pequeo; pero
si son muy rpidas, n deber ser grande.

2) Recurdese que se debe trabajar siempre con oscilaciones cuya amplitud sea pequea.
( inferiores a 14 )

3) Para contar los tiempos, se aconseja dejar que el pndulo realice algunas oscilaciones
previas y empezar a contar el tiempo cuando pase por una posicin de ngulo mximo.
En cualquier caso, siempre habr que considerar el tiempo transcurrido como
diferencia entre el instante final y el instante inicial.

41
1.2 PENDULO FISICO


Material

Una barra cilndrica dotada de una cuchilla de suspensin y un soporte deslizante. Un
cronmetro. Una regla.


Objeto

Determinacin del valor de la aceleracin de la gravedad y del radio de giro de la barra.


Teora

Consideremos un cuerpo rgido cualquiera capaz de oscilar respecto a un eje que lo
atraviesa. Sea 0 el centro de suspensin, punto por el cual pasa el eje de giro, y G el centro
de gravedad del cuerpo. Cuando 0 y G estn en la vertical es cuando G est es su posicin
ms baja, y el equilibrio ser estable.

Al separar G un ngulo de dicha posicin, el cuerpo estar sometido al par

M = - m g h sen

donde m es la masa del cuerpo y h la distancia OG. El
signo menos indica que el par se opone siempre al
desplazamiento angular, , de manera que se trata de
un "par recuperador" que intentar llevar al cuerpo a la
posicin de equilibrio.

La ecuacin diferencial de movimiento del cuerpo es:

I
0
= - m g h sen [1]

o bien:
0 sen
2
2
0
= +

h g m
dt
d
I [2]

donde I
0
es el momento de inercia del cuerpo respecto
al eje que pasa por el centro de suspensin 0.

Si suponemos que los ngulos son pequeos (menores
de 14), podemos hacer la aproximacin sen con lo cual la resolucin de la ecuacin
diferencial se simplifica enormemente:
0
2
2
0
= +

h g m
t d
d
I [3]
cuya solucin es del tipo: =
0
cos t
mg
G
O

h

Figura 1
42

Para que verifique la ecuacin [3] debe cumplirse que:

t
t d
d

sen
0
= ; t
t d
d

cos
2
0
2
2
=

- I
O

0

2
cos t + m g h
0
cos t = 0

de donde se deduce que:

0
2
I
h g m
= [4]


En definitiva, el cuerpo realiza un movimiento armnico simple de periodo T:


h g m
I
T
0
2
2

= =

[5]


Si el momento de inercia lo expresamos respecto a un eje que pasa por el centro de
gravedad y es paralelo al anterior, por Steiner se cumple que:

I
O
= I
G
+ m h
2
= m k
2
+ m h
2
= m (h
2
+ k
2
)

siendo k el radio de giro del pndulo alrededor de G. (Se llama "radio de giro" a la distancia
a la que habra que colocar una masa puntual m para que su momento de inercia respecto al
eje considerado, fuera igual al momento de inercia de todo el slido de masa m respecto a
dicho eje).

La expresin [5] queda de la forma:


h g
k h
T
2 2
2
+
= [6]


Obsrvese que esta expresin es anloga - aunque conceptualmente diferente - a la obtenida
para el pndulo simple (ec. [8] ), sin ms que hacer:

h
k h
l
eq
2 2
+
=

a la longitud l
eq
la llamaremos "longitud equivalente del pndulo".


43
Prctica

Si se separa la barra de su posicin de equilibrio un pequeo ngulo y se la deja en
libertad, oscilar armnicamente con periodo T. Tmese entonces el tiempo t que invierte en
realizar n oscilaciones. (Ver Advertencia 1 de la prctica 1.1: "Pndulo simple").

Se repite el proceso de medida cambiando de posicin el eje segn diferentes
posiciones h de la barra medidas desde el c.d.m. Anote siempre dichas distancias h.
(CUIDADO: h no se mide desde el extremo de la barra, sino desde el c.d.m.) .

1) Con los valores obtenidos para T en funcin de h, represente en una hoja de papel
milimetrado la grfica T = f (h). Debe obtenerse una variacin curvilnea que
presenta un mnimo en el punto donde h coincide con el radio de giro k. (fig. 2).

En efecto:
0
2
1
2
2
2
=

=
eq
l
h
k
g
dh
dT


luego 0 1
2
2
=
h
k
y por tanto h = k en
el mnimo


Sin embargo, la determinacin de g y k a
partir de esta grfica no es sencilla.
Resulta ms prctico efectuar otra
representacin. Para ello despejamos h
2

en la ecuacin [6]
:


2 2
2
2
4
k h T
g
h =

[7]

de manera que al representar h
2
= f (T
2
h) se debe obtener una lnea recta de
pendiente:
2
4
g
a =
y ordenada en el origen
b = - k
2


2) En otra hoja de papel milimetrado represente grficamente la funcin [7]. Los
puntos experimentales vienen dados por las parejas de coordenadas ( x = T
2
h, y =
h
2
) .
Dichos puntos seguirn una variacin lineal y = a x + b de pendiente a y de
ordenada en el origen b. Cuando haya calculado a y b como se indica en el
Distancia h (cm)
P
e
r

o
d
o

(
s
)


Figura 2
44
siguiente apartado, obtenga dos puntos (suficientemente separados) que cumplan
la ecuacin de la recta, llvelos a la grfica y trace la recta ajustada de modo que
pase por los citados puntos.

A modo de verificacin del ajuste, calcule el punto ) , ( y x que rene el valor medio
de las x y de las y. Este debe encontrarse en la recta (es una propiedad de los
valores medios).

Los datos con los que ajustar la recta, deben expresarse como indica la tabla
siguiente:

TABLA I

h
(cm)
T
(s)
T
2

(s
2
)
h
2

(cm
2
)
T
2
h
(cm s
2
)






3) Calcule la pendiente a y la ordenada en el origen b. Los valores de a y b se
determinarn por mnimos cuadrados o por pares de puntos.

Atencin : vase el tema 0 que es la Introduccin a los Mtodos de Ajuste por una
recta, en este Manual del Laboratorio.


4) A partir de los valores de a y b se obtendrn:
- la aceleracin de la gravedad g = 4
2
a [8]
- el radio de giro b k = [9]

Calcule los errores absolutos correspondientes g y k . Observe que sus errores
relativos se calculan facilmente a partir de :
b
b
k
k
a
a
g
g
=

=

2
1


5) Comparar el valor obtenido del radio de giro k (con su error), con el valor terico:
2 2 2
4
1
12
1
R l k + =
siendo 1 y R la longitud y el radio de la barras, respectivamente.


Advertencias

Las mismas que en la prctica 1.1: "Pndulo simple".
45
1.3 PENDULO DE KATER


Material

Una barra dividida a intervalos regulares. Dos cuchillas y dos contrapesos. Columna de
soporte con U.Un cronmetro


Objeto

Determinacin del valor de la aceleracin de la gravedad y del momento de inercia de una
barra.


Teora

El pndulo de Kater (pndulo reversible), es un tipo de pndulo fsico o compuesto.
El periodo de un pndulo compuesto fue deducido en la prctica 1.2 (expresin [5] ):


h g M
I
T
0
2 =
[1]

donde:

- M es la masa total del pndulo
- I
O
es el momento de inercia respecto al eje de giro
- g es la aceleracin de la gravedad y
- h la distancia del centro de oscilacin al centro de
gravedad (c.d.m.) (Fig.2.4.1)


Por el teorema de Steiner sabemos que:


2
h M I I
G O
+ = [2]

donde I
G
es el momento de inercia respecto a un eje paralelo al eje de giro, que pasa por el
centro de masas:

2
k M = I
G
[3]

y k es el radio de giro de la barra alrededor del centro de gravedad.


Sustituyendo I
0
en la expresin del periodo [1], y con ayuda de las dos expresiones
anteriores, obtenemos
gh
h
+
k
2 = T
2 2

O
G
h

Figura 1
46
Si comparamos esta expresin con la del periodo de un pndulo simple:
l
T = 2
g

el periodo del pndulo compuesto sera igual al de un pndulo simple de longitud


Mh
I
=
h
h
+
k
= l
O
2 2
[4]


y, por tanto, esta longitud se llama longitud del pndulo simple equivalente.

Esta ltima ecuacin puede escribirse:

0 =
k
+ hl -
h
2 2
[5]


Y resuelta proporciona dos valores de h: h
1
y h
2
, para los cuales el sistema tiene periodos
iguales de oscilacin. Los valores de h, soluciones de la ecuacin de segundo grado, deben
verificar :
l =
h
+
h 2 1
[6]

El experimento tiene por objeto encontrar dos posiciones O y O' a un lado y otro del
c. de g. de la barra para los cuales el pndulo oscile con el mismo periodo, T
0
( Fig. 2.)


La distancia entre O y G es h
1
y entre O' y G es h
2
; por tanto, la distancia OO' es la
suma de h
1
y h
2
que es la longitud l del pndulo simple equivalente. Conocida l
podremos calcular g del modo usual (con el pndulo simple):





O
O'
G
h
1
h
2


Figura 2
[ ]
2
0
7
2
l
g = 4
T

47
Prctica

Lo caracterstico del pndulo de Kater (Fig. 3) es que lleva dos cuchillas (tringulos
de la figura situados en O y O') y dos contrapesos m y m' , los cuatro elementos
desplazables. Medidas experimentales sencillas permiten hallar la longitud del pndulo
simple equivalente. Para ello se hace oscilar el pndulo en torno a las dos posiciones fijas O'
y O manteniendo, tambin fija, la posicin del contrapeso m. Se utiliza como variable la
posicin del contrapeso m (ver figura 3) que se va cambiando de posicin para cada medida.
Se miden los periodos T
1
(O) y T
2
(O') para cada posicin de m, que se va variando desde la
ranura 1 en adelante, hasta que dichos periodos, T
1
(O) y T
2
(O') , se igualen.

Como ya sabemos, la longitud del pndulo simple equivalente es la distancia OO' cuando
los periodos T
1
(O) y T
2
(O') son iguales.

Con los periodos T
1
y T
2
debe construirse una tabla anloga a la siguiente, variando
la posicin de m de 1 cm en 1 cm :
TABLA I

Posicin de m T
1
(O) T
2
(O') T





El contrapeso m debe de centrarse, cada vez, en la ranura correspondiente.

Para obtener el periodo se debe medir un tiempo del orden de 50 s como indica la
advertencia 1 de la Prctica 1.1 "Pndulo simple".

Es importante repetir varias veces (dos o tres) el clculo del periodo, en especial, cuando
estn prximos los valores de T
1
(O) ~ T
2
(O').

Cuando se igualen los periodos (dentro del error experimental) procdase a realizar las
medidas con la siguiente posicin para m y as comprobar que la anterior es, en efecto, la
mejor posicin de m que iguala los periodos.
Resultados
O
O'
G
m
m'

Figura 3
48

1.- Dibuje el esquema del pndulo de Kater e indique claramente las posiciones de
todos los elementos para la situacin en que se igualan los periodos.

2.- Determine los valores experimentales del periodo del pndulo de Kater T
0
y de l
(periodo y longitud del pndulo simple equivalente) y a partir de ellos obtenga g
con sus unidades y el error correspondiente, mediante [7] . En los siguientes
apartados se usarn siempre los valores para la posicin en la que se igualan los
periodos.

3.- Calcule la posicin del centro de masas del sistema, con sus unidades y su error,
para esta situacin.
m
x m
=
X
i
n
1 = i
i i
n
1 = i
c.m.

donde n=5 representa el nmero de masas de que consta el pndulo : 2 contrapesos, 2
cuchillas y la propia varilla. Las posiciones x
i
son las de cada una de las masas m
i

medidas desde un extremo de la varilla (que se tomar como origen). Es inportante que
pese las masas en una balanza y que mida la longitud de la varrilla con una precisin de
1 mm.


4.- Calcule h
1
= OG y h
2
= O G (ver la figura 3) sabiendo que l= h
1
+ h
2
y que ya
conoce la posicin del c.d.m. A partir de ellos, halle el radio de giro k con la
expresin [5]. Observe que obtendr dos valores, k
1
y k
2
para el radio de giro, uno
usando h
1
y el otro usando h
2
. Realmente el radio de giro ser el obtenido como la
media de los dos valores. El error del radio de giro k, ser el mayor de los dos
obtenidos para k
1
y k
2 ,
respectivamente.


5.- Calcule el momento de inercia del pndulo respecto del c.d.m. I
G
(con sus unidades
y su error)
,
utilizando los siguientes mtodos:

a) usando el radio de giro k (ya calculado en 4.-) y aplicando su definicin en la
ecuacin [3]. Para el error utilice propagacin de errores en la propia
ecuacin [3] .

b) tericamente por geometra de masas. Recuerde que el momento de inercia
del pndulo de Kater respecto a un eje de rotacin es la suma de los
momentos de inercia de todos los elementos que lo componen respecto al
citado eje, en total 5 elementos, includo el de la propia varilla. Para
simplificar considrese que las dos cuchillas y los dos contrapesos, son masas
puntuales. Para estimar su error, use la propagacin de errores en la expresin
empleada para el momento de inercia.

Nota: recuerde que el momento de inercia de una varilla respecto de su c.d.m. (el punto
medio en una varilla homognea) es
2
1
12
v
m l (siendo m
v
su masa y l su longitud).
49
Despus debe aplicar el teorema de Steiner para calcular su momento de inercia respecto
al c.d.m. del pndulo completo (calculado en el apdo. 4.-).

Compare los dos resultados a) y b) , con sus errores, e indique si el I
G
obtenido a
partir de resultados experimentales apdo. a), coincide razonablemente bien con el I
G

obtenido tericamente en el apdo. b).

Todos los resultados deben expresarse con el nmero correcto de cifras
significativas e indicando sus errores absolutos y relativos.

Incluya el cuadro resumen con los valores mas representativos de la prctica:

0
. .
( ) ( %) . ( ) ( %) ,
( ) ( %) . ( ) ( %)
( ) ( %) . ( ) ( %)
c m G
T unidades l unidades
g unidades k unidades
X unidades I unidades

= =

= =

= =

Advertencias

Para conocer las masas de: la varilla, el contrapeso y la cuchilla., deber utilizarse la
balanza que hay en el laboratorio.

Respecto a cmo debe medirse el periodo vase la advertencia 1 de la Prctica 1.1
"Pndulo simple".


50

51
1.4 MOMENTOS DE INERCIA
Material

Dispositivo experimental con plataforma giratoria. Pesas. Cronmetro. Barra cilndrica.


Objeto

Determinacin del momento de inercia de una barra cilndrica. Verificacin del teorema de
Steiner.


Teora

El dispositivo experimental consta de un disco o plataforma que gira alrededor de un
eje vertical OA, arrastrado por una
cuerda que le produce un par de
fuerzas cuando de su extremo libre
se cuelga una cierta masa M.

En el instante inicial se
supone que la masa M (suma de la
masa del platillo m
P
y de la masa de
la pesa aadida m) se encuentra a
una cierta altura de la mesa h.
Cuando se deja libre el sistema, el
platillo descender con una cierta
aceleracin a, llegando a la mesa con
una velocidad v.

A partir del principio de
conservacin de la energa, se tiene
que la energa potencial cedida por el
platillo en su cada, debe invertirse
en energa cintica del sistema y en
trabajo de rozamiento:
M g h M v I W
r
= + +
1
2
1
2
2 2
[1]
donde I es el momento de inercia del sistema respecto al eje de giro OA, es la velocidad
angular del sistema cuando el platillo llega a la mesa, y W
r
el trabajo de rozamiento.

Para calcular el trabajo de rozamiento es conveniente evaluar la mnima masa m
0
, o
lastre, que habra que aadirse al platillo para que ste descienda con velocidad constante.
En este momento no habra aceleracin y por tanto existira equilibrio entre la fuerza de
rozamiento F
r
y el peso (m
p
+ m
0
) g . Luego el trabajo de rozamiento seria:


( )
W m m g h
r p o
= + [2]

h
M
A
0
2r

Figura 1
52
Podra haberse llegado a la misma conclusin a partir de la ecuacin [2], pues si el sistema
baja (o gira) con velocidad constante, no hay variacin de su energa cintica y, por tanto,
toda la disminucin de energa potencial debe invertirse en trabajo de rozamiento.

Sustituyendo en la ecuacin [1] M y W
r
por sus valores respectivos:

( ) ( ) ( )
m m g h m m v I m m g h
p p p o
+ = + + + +
1
2
1
2
2 2


Si se supone:

1) que en el instante inicial se parte del reposo: v
2
= 2 a h y

2) que la cuerda arrastra perfectamente al sistema: = v / r , donde r es el radio del
cilindro sobre el cual se enrolla la cuerda ( ver Figura 1 ).

Al sustituir los valores anteriores en la ltima expresin y simplificar, queda:

( ) + = +
|
\

|
.
|
m g m g a m
I
r
a
o p
2
[3]

Ahora bien, la aceleracin de cada, a , puede despreciarse frente a la de la gravedad (g >>
a), y tambin el trmino m
p
frente a I / r
2
, pues el momento de inercia del sistema, I , es
mucho mayor que el producto m
p
r
2
. (Tngase presente que el momento de inercia del
sistema ser siempre mayor que 1/12 m
b
1
2
, siendo 1 la longitud de la barra y m
b
la masa
de sta).

La expresin [3] puede escribirse, entonces, con una buena aproximacin, de la
forma:
+ = m g m g
I
r
a
o
2

o bien:
a
g r
I
m
g r m
I
o
=
2 2
[4]

que corresponde a una ecuacin del tipo:
a A m B = +

( y = A x + B ) [5]

siendo la pendiente:
A
g r
I
=
2
[6]
y la ordenada en el origen
B
g r
I
m
o
=
2
[7]
53
Prctica

1) Determinacin del momento de inercia de una barra

Fjese la barra cilndrica a la plataforma y antese la distancia a la que se halla el
c.d.m. de la barra del eje de la plataforma

Tomando una altura de referencia, h, que corresponde a la distancia que separa la
mesa de la base del platillo en el instante inicial., se mide el tiempo t que tarda en bajar el
platillo cuando en 1 se ha colocado una masa m. A ser posible, conviene considerar
siempre la misma altura h. Como tiempo de llegada puede considerarse el instante en que el
platillo golpea la mesa con un toque suave".

El clculo de la aceleracin con la que baja es inmediato a partir de estos datos:

a
h
t
=
2
2


El procedimiento experimental debe repetirse una vez ms; si el valor que se obtiene
es parecido al anterior, se tomar un valor medio de ambos; si fueran muy dispares, debe
repetirse una tercera vez la experiencia para discernir cual de los dos valores es el mejor,
tomando de nuevo el valor medio de los dos ms prximos.

Se dispone de N pesas iguales. Comenzando con la primera, se repite el proceso con
la N pesas. La tabla de valores debe ser anloga a la siguiente:

Altura h: Radio del eje r = r =

Masa de una pesa m
u
= m
u
=



TABLA I

N

t
1
(s)
a
1
(m/s
2
)
t
2
(s)
a
2
(m/s
2
)
a

(m/s
2
)





donde N es el nmero de pesas que se colocan en el platillo y m= N m
u
.


Realcese el procedimiento experimental al menos para tres posiciones diferentes
de la barra metlica giratoria horizontal, comenzando por la posicin del c.d.m. ( posicin
central )
54
Para cada una de las tres posicines de la barra giratoria, represntese la grfica:
a =A m

+ B = A* N + B (siendo
2
*
u
g r
A m
I
= ) ,
correspondiente a la ecuacin [5] con al menos 8 puntos de coordenadas (x=N , y= a) .

La recta que se obtiene, se ajustar por pares de puntos, o por mnimos cuadrados,
obteniendo: A* A* y B B.

Con los valores de la pendiente y la ordenada en el origen calcule adems del
momento de inercia correspondiente I, el lastre m
0
(con sus errores correspondientes) como
se indica a continuacin.

Puede ocurrir que, dependiendo de su masa, el platillo por s solo, sin ninguna masa
m aadida, baje ya con cierta aceleracin si se le deja libre, en ese caso la ordenada en el
origen B dara positiva.
Puesto que A= A*/ m
u
y
u
u
A A* m
A A* m
= + , el valor del lastre se calcula
fcilmente a partir de la ordenada en el origen B:
...
o
B
m
A
= = gramos y su error:
o
o
m B A
= + = ....
m B A

( ) ( ) ...... .... %
o
m g =

Calcule el momento de inercia de la barra:

2
2
...... . , : 2 .....
g r I A r
I g cm y su error
A I A r

= = = + =

( ) ( )
2
...... .... . % I g cm =
2) Verificacin del teorema de Steiner

Segn el teorema de Steiner, el momento de inercia I
0
de una barra respecto a un eje
perpendicular a ella, que pase por el punto 0, es igual al momento de inercia de la barra
respecto a un eje que pase por su centro de masas, I
g
y sea paralelo al anterior, ms el
producto de la masa de la barra, m
b
, por el cuadrado de la distancia x que separa ambos
ejes. Es decir:
I I m x
o g b
= +
2
[8]

Para verificar dicho teorema, en primer lugar, determine la masa de la barra
=
b
m ( ) gramos y sustituya en la expresin del teorema de Steiner el valor de I
g

que ha obtenido en el apartado anterior cuando la barra giraba en torno al eje que pasaba por
el c.d.m.. A continuacin calcule con dicha ecuacin para al menos dos posiciones, x, de la
barra los respectivos momentos de inercia I
01
e I
02
con sus respectivos errores. Verifique el
teorema de Steiner comparando los valores obtenidos I
01
e I
02
por sustitucin directa en la
ecuacin, con los calculados en las medidas del procedimiento del apartado 1).

55

1.5 ESTUDIO DE LA CADA LIBRE

Material

Columna graduada dotada de dos plataformas desplazables provistas de sensores de partida
y de llegada. Bolas de acero de 7, 10 y 14 mm de dimetro. Contador digital.

Teora

La cada libre segn la vertical es uno de los fenmenos ms caractersticos de la
Fsica. Resultan bien conocidas las leyes temporales que regulan dicha cada
correspondientes al espacio
2
0 0
1
v
2
h h t g t = +
donde: h
0
es la altura inicial del mvil,
h(t) la altura al cabo de un tiempo t
v
0
la velocidad inicial y
g la aceleracin de la gravedad.

La frmula anterior sugiere la posibilidad de determinar g si somos capaces de medir
adecuadamente el resto de parmetros que
figuran en la expresin.

Tambin podemos comprobar que las leyes de
cada son independientes de la masa del mvil
que efecta el movimiento de cada. En
realidad siempre acta la fuerza de friccin del
mvil con el aire pero en el caso presente se
debe comprobar experimentalmente que el
efecto es pequeo y depende del tamao de la
bola, como se ver ms adelante.

Prctica

El objeto de la prctica es comprobar las
leyes fsicas de la cada libre y determinar la
aceleracin de la gravedad. Tomando como
punto de partida la ecuacin del movimiento
para el espacio recorrido por la bola, se pasan a
medir alturas y tiempos.

El equipo de medida consta de: 1) Una
columna vertical, 2) un medidor de tiempos y
3) una coleccin de bolas de diferentes masas,
como se explica a continuacin.

56
1) La columna vertical est dotada de una escala graduada en mm. La columna posee
una corredera superior dotada de un tornillo de sujecin que permite situarla a
cualquier altura de la misma. La corredera superior posee:

a) una bobina de eje vertical que puede sujetar una bola de hierro cuando est
alimentada con una corriente. Al cortar la corriente la bola queda liberada y sufre
una cada libre.

b) Un ndice que marca la situacin inicial de la bola sobre la escala graduada.

Una corredera inferior dotada de una placa de impacto donde golpea la bola al caer.
La seal del impacto acta sobre el medidor de tiempos. Tambin dispone de un
tornillo de fijacin para colocarla a la altura deseada en la columna.

Corte de la corredera superior

En la figura se observa la posicin de la bola
retenida por el electroimn. La altura de la
cada h
i
se toma desde el centro de la bola.




2) Un medidor de tiempos.




















Mediante el mando de cursores denominado SELECT, situado a la izquierda de la
ventana digital, hay que establecer la posicin START/STOP que se puede
observar en el LED luminoso a la derecha de la ventana digital.

Corredera
superior
57
Las nicas conexiones que se van a utilizar en la cartula anterior del equipo son las
de STOP situadas abajo a la derecha. Se conectan mediante dos cables a la base de la
columna.

El inicio de la medida que provoca la cada de la bola se produce pulsando el botn
verde START. Sobre la ventana digital aparecer el tiempo de cada de la bola. Si se
efectan varias medidas van quedando recogidas sucesivamente en la memoria. Para
leerlas basta pulsar los botones azules de la memoria en un sentido o en otro.

Pulsando el botn amarillo RESET se pone a cero la memoria.

La trasera del aparato incluye el cable de conexin a la red, el interruptor general, la
toma a la izquierda para la alimentacin de la bobina ( SOLENOID ) y una serie de
cuatro tomas que no se van a emplear.
Cables de conexin

La bobina de la corredera superior
debe estar conectada a la toma
SOLENOID situada en la trasera del
Medidor de tiempos.

Las dos tomas de la corredera
inferior deben estar conectadas a las
posiciones STOP de la cartula
delantera del Medidor de tiempos,
manteniendo el cdigo de colores.

3) Bolas de acero de varios dimetros

La toma de datos consiste en construir en una Tabla (Tabla I ) para cada una
de las bolas disponibles. En cada Tabla se har constar el dimetro y la masa de la
bola empleada.

La corredera inferior se mantendr en la posicin cero donde h=0.

La corredera superior se situar inicialmente en la posicin h
0
= 90 cm y a
continuacin se ir desplazando hacia abajo de dos en dos centmetros hasta realizar,
al menos, 14 posiciones. Para cada altura h
i
se dejar caer libremente la bola seis
veces y en la Tabla de recogida de datos se anotar el tiempo de cada promediado
de al menos tres veces ( t
i
)

58
ADVERTENCIAS:

- No se olvide de resetear la memoria al terminar de medir los seis tiempos de cada
correspondientes a cada altura h
i


- Coloque cada vez la bola bien centrada en el electroimn superior.

- Dado que las bolas empleadas tienen distintos dimetros, es preciso determinar la
posicin de la parte inferior de la bola en su situacin inicial de reposo cuando est
sujeta por el electroimn. Un procedimiento consiste en medir con un calibre la
distancia s s entre el punto de contacto de la bola con la corredera y el borde
inferior de la misma (ver la figura de la corredera superior). As los enrases se
efectuaran siempre con el borde inferior de la corredera y bastar con agregar la
distancia (s-R) 2 s a la lectura medida sobre la escala de la columna, siendo R
el radio de la bola. Conviene medir su dimetro d=2R tambin con el calibre.


Elaboracin de resultados:

Determinacin de la aceleracin de la gravedad

Para cada bola de masas m
1
, m
2
y m
3
se construirn las siguientes Tablas I y II.

Con la bola de masa m
1
se construye primeramente la TABLA I. A partir de sta se elabora
la TABLA II donde aparecen dos columnas nuevas, la primera con los valores calculados
para ( t
i
)
2
y la segunda con una estimacin de g, obtenida a partir de los valores h
i
y ( t
i
)
2

empleando la frmula de la cada libre para cada posicin h
i
:
2
2
i
i
i
t
h
g =


TABLA I
CADA LIBRE

BOLA N ____ dimetro d d masa m m distancia s s

Altura de cada [ cm ] Tiempo [ s ]

h
0

h
1


h
i
h
i + 1

h
n


( t
0
)
( t
1
)

( t
i
)
( t
i + 1
)

( t
n
)


59
TABLA II
DETERMINACIN DE LA ACELERACIN DE LA GRAVEDAD


BOLA N ____ dimetro d d masa m m distancia s s

Altura de cada [ cm ] Tiempo [ s ] ( t
i
)
2
g


h
0

h
1


h
i
h
i + 1

h
n


( t
0
)
( t
1
)

( t
i
)
( t
i + 1
)

( t
n
)

( t
0
)
2
( t
1
)
2

( t
i
)
2
( t
i + 1
)
2

( t
n
)
2

g
0

g
1


g
i
g
i + 1

g
n


a partir de la TABLA II se determinar la aceleracin de la gravedad empleando tres
procedimientos:


1
er
Procedimiento :

Con los datos de las columnas 1 y 3 se trazar la grfica de n + 1 puntos ( h
i
, ( t
i
)
2
).
Se ajustar una recta a los citados puntos de la ley de cada libre:
2
2
g
h t = , en la
forma y = a x + b [y= h, x= t
2
] . Obtenga a a y b b por pares de puntos o por
mnimos cuadrados. A partir de la pendiente resultante del ajuste a y de la ordenada en
el origen b , se trazar la recta correspondiente y se determinar g
1
g
1
.


2
o
Procedimiento :

Se promediarn los n + 1 valores de g de la 4 columna y al resultado obtenido para g
2
se le
asociar el error del promedio, obteniendo g
2
g
2
.


3
er
Procedimiento :

Se tomar un slo valor de g
i
juntamente con los h
i
y ( t
i
)
2
correspondientes,
preferiblemente de los primeros de la TABLA II. Se presentar g
i
como resultado y se le asociar el error derivado de la propagacin de errores en la ley de
cada libre que aparece a continuacin:



obteniendo as g
3
g
3
.

Finalmente, con los resultados obtenidos, se elaborar la Tabla de resultados
siguiente ( Tabla III ):
i
i
i
i
i
i
t
t
h
h
g
g

+

2
60
TABLA III
RESULTADOS:
DETERMINACIN DE LA ACELERACIN DE LA GRAVEDAD


Masa de la bola
[ g ]
1
er
Procedimiento
( ajuste recta)
[ cm. s
-2
]
2
o
Procedimiento
( promedio )
[ cm. s
-2
]
3
er
Procedimiento
( valor seleccionado )
[ cm. s
-2
]
m
1
m
1
g
1
g
1
g
2
g
2
g
3
g
3

m
2
m
2
g
1
g
1
g
2
g
2
g
3
g
3

REPITA EL PROCESO ANTERIOR PARA LA BOLA DE MASA m

2
(Tablas I, II
y II).


INDIQUE cul de los tres procedimientos para la determinacin de g con su error, 1)
un valor seleccionado, 2) la media estadstica y 3) el derivado del ajuste a una recta, es
mejor y por qu.

Observaciones
Influencia del radio de la bola

Un refinamiento de la formulacin fsica de la cada libre permite estimar la
influencia del radio R de la bola en el valor de g obtenido experimentalmente. En efecto, la
ley de Newton aplicada a la cada de la bola se puede expresar:
m
b
a = P E F
f
= (m
b
m
a
) g - 6R v

donde : P es el peso de la bola,
E la fuerza de empuje,
F
f
la fuerza de friccin que acta sobre la bola (ley de Stokes vlida para bajas
velocidades y cuerpos esfricos),
m
b
la masa de la bola ;
m
a
= 4/3 R
3

aire
masa del volumen de aire que desaloja la bola.
a la aceleracin de la bola, la viscosidad del aire, v la velocidad de la bola.

Si la densidad del material de la bola es , la ley anterior puede ponerse:

3 3
4 4
( 1) 6 ( )
3 3
R R R N = v a g


de donde se deduce:
) / (
2
9 1
2
2 2
s m
R
v
k g
R
v
g a
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|
=

NOTA: Observe que la densidad de la bola es >>1 kg/m
3
(es del orden de 10
4
kg/m
3
)..
Por lo tanto, el efecto perturbador de la fuerza de friccin disminuir al aumentar el
radio de la bola. An siendo pequeo el efecto, debera de obtenerse un mejor valor
de g para la bola de mayor dimetro cuando tenemos, por ejemplo, el caso de bolas
con radios del orden del doble una de la otra (R=3,5 y 7 mm respectivamente), al
disminuir la contribucin del rozamiento del aire.

61

Figura 1a

Figura 1b

1.6 ESTUDIO DEL PLANO INCLINADO


Para la realizacin de esta prctica el alumno deber acudir al laboratorio
provisto con dos hojas de papel milimetrado.

Objetivos:
1. Verificar experimentalmente la descomposicin de fuerzas en un
plano inclinado.
2. Verificar experimentalmente las fuerzas de friccin entre slidos.



Material:

Un plano inclinado dotado de: un
bloque con plataforma para el experimento; una
polea ; un sector angular graduado; dos
dinammetros de 5,00 0,25 N y 10,0 0,5 N
de fondo de escala ; una regla graduada y una
balanza .

DATO: g = 9,81 0,01 m/s
2


Nota: previamente a la realizacin de la prctica,
deben medirse con la balanza las masas del bloque
con la plataforma de bolas (que disminuye la
friccin). Al conjunto bloque-plataforma se le
denomina masa m.
Se anotarn los valores en el cuaderno junto con
una estimacin de los errores.


Introduccin:

En esta prctica se comprobarn distintas
relaciones de carcter vectorial (suma y
descomposicin) para las fuerzas que actan sobre
un cuerpo situado sobre un plano inclinado.

Si colocamos un cuerpo de masa m sobre un plano inclinado de ngulo y
escogemos un sistema de ejes cartesianos de tal forma que uno de los ejes lo tomamos
paralelo al plano inclinado y el otro perpendicular al mismo, podemos descomponer su
peso, W, en dos componentes:

W
x
a lo largo del plano inclinado.
W
y
en la direccin del eje perpendicular (o normal) al plano inclinado.
62
En las figuras 1a y 1b aparece el montaje experimental. Si consideramos que el
bloque se encuentra en todo momento en equilibrio esttico sujeto por un extremo por
medio de un dinammetro, las fuerzas que actan sobre el sistema se representan
esquemticamente en la figura 2. N es la fuerza de reaccin normal y Fx la fuerza que
equilibra la componente del peso del bloque tangente al plano inclinado. En la figura 3
aparecen los dinammetros 1 y 2 destinados a medir las componentes F
X
y N
respectivamente



Figura 2




Figura 3



Por lo tanto, podemos escribir los mdulos de las componentes de la fuerza del peso de la
siguiente manera:

W
x
= m g sen = Fx = F
din1

W
y
= m g cos = N = F
din2
.




I. Descomposicin de fuerzas en el plano inclinado

Realizacin prctica:

1. Determine con el dinammetro el peso del bloque (con plataforma) W y compare
con el que se obtiene a partir de la masa medida en la balanza.

2. Realice el montaje descrito en las figuras 1 y 3 para un ngulo inicial determinado,
= 16 (aproximadamente). Si es otro valor cercano, anote dicho valor.

Componente Tangencial
F
x: Comience midiendo con el dinammetro 1 la
fuerza tangencial (la paralela al plano) Fdin1. Repita la medida al menos
dos veces.

Componente Normal
N
: A continuacin monte el dinammetro 2
para la componente normal F
din2.


63
Para las medidas de la componente normal se aconseja tomar el dinammetro
sujeto con la mano por su extremo libre. Obtenga la medida con el dinammetro 2
siguiendo la direccin de la gua metlica en la direccin normal al plano que hay
a tal efecto (ver la figura 1). Levante primero el bloque suavemente, en la
direccin normal hasta que se despegue del plano y vuelva a colocarlo, en la
direccin normal, suavemente. El primer punto de contacto del bloque con el
plano es el indicado para tomar la medida. Reptase al menos dos veces el
procedimiento.

Con el ngulo fijado, mida directamente F
din1 y
F
din2
(primer procedimiento). El
ngulo se medir con el sector angular del plano. Anote los valores de las fuerzas (en el S.I.)
y del ngulo con sus errores respectivos. Adems, compruebe el valor del ngulo a partir
de la altura h y la longitud del plano l incluyendo su error por propagacin de errores.

3. Verifique por clculo (
proyectando la fuerza del peso)
a partir del peso del bloque y
del ngulo que W
x
= F
din1
y que W
y
= N = F
din2
(ver las figuras 2 y 3). Ambas
comprobaciones se realizarn por clculo directo a partir de los valores medidos de m ,
y del valor dado g (segundo procedimiento) .

Con los apartados 2 y 3, complete la Tabla I.

4. Repita las medidas del apartado 2 para la masa m (la masa bloque-plataforma) y
para 8 ngulos diferentes, = 16 a 44 de 4 en 4 (aproximadamente). Son valores
estimativos pero pueden variar ligeramente. Anote claramente y cuando lo necesite, los
valores reales que ha medido. Para el primer ngulo, = 16 utilice las medidas ya
realizadas en dicho apartado.

Determine las componentes paralela y perpendicular al plano con ayuda del
dinammetro.

Componente Tangencial F
x
: midindola con el dinammetro obtenga
W
x

. Rellene
la tabla de datos correspondiente, en funcin del ngulo para los ocho ngulos
(Tabla II).

Realice el ajuste a una recta por pares de puntos slo para la componente tangencial,
con los datos de la Tabla III (sen , W
x
), como se indica en las hojas de informes:

W
x
= W sen = a X + b. es decir, (X, Y) = (sen , W
X
)

NOTA: Hay que calcular siempre tanto a como b y sus errores respectivos a y b.


Componente Normal N. Obtenga con ayuda del dinammetro y siguiendo las
instrucciones del apartado 2, las magnitudes para la componente normal
W
y
.

Rellene la tabla de datos correspondiente en funcin del ngulo , en la misma
Tabla II (o en una semejante para esta componente).


Las ecuaciones de la descomposicin vectorial de fuerzas son:
W
proy
x
= m g sen = F
X
= F
din1
(es W
din
x
)


W
proy
y
= m g cos = N = F
din2
(es W
din
y
)
64

5. GRFICAS I y II (Componentes de la fuerza del peso en funcin del ngulo ). Con
ayuda de las Tablas II y III, haga una representacin grfica para los ocho ngulos.

Cada grfica en una hoja de papel milimetrado diferente:

(I) la fuerza Tangencial frente al sen (), medida con el
dinammetro, W
din
x
. Despus de realizado el ajuste por pares
de puntos y obtenidos a y b, calcule dos puntos P
1
y P
2
para
el trazado de la recta. Inclyalos en la grfica y a
continuacin trace la recta que pasa por dichos puntos. Si
est bien ajustada la recta, los puntos experimentales deben
encontrarse muy prximos a la recta y a ambos lados de la misma.

(II) la fuerza Normal frente al ngulo (), medida con el
dinammetro, W
din
y
(1
er
procedimiento) y tambin la calculada
a partir de m, g y , W
proy
y
(2 procedimiento). Incluya los
puntos de los dos procedimientos con diferente tipo de color y marca
(por ejemplo cruces y tringulos bien visibles). El objetivo de esta
representacin grfica es comprobar lo prximas (o no ) que estn las
medidas por ambos procedimientos. Adems acompae esta
comparacin grfica con las diferencias numricas de los valores
obtenidos por ambos procedimientos, calculadas en tanto por ciento,
en funcin del ngulo. Podr comprobar cuantitativamente lo prximas
o alejadas que estn las medidas por ambos procedimientos. Cuanto
ms precisas sean las medidas, ms prximas estarn. Otra valoracin
de la precisin de las medidas realizadas reside en la estimacin de los
errores por ambos mtodos, que tambin se presentar en el informe.

65
II. Fuerzas de friccin entre dos superficies

Determinacin del coeficiente de friccin esttico
s

En la figura 4 se observan las fuerzas que actan sobre el c.d.m. de un bloque
de masa m cuando se coloca sobre la superficie de una plataforma horizontal que se
inclina suave y lentamente. El bloque est inicialmente en reposo y al subirlo
lentamente va pasando por sucesivas posiciones de equilibrio, de modo que por la
segunda ley de Newton:

F =0 ( condi ci n de equi l i br i o) .

Entre las dos superficies de contacto existe una fuerza de rozamiento F
R
que
cumple F
R
#
s
N siendo
s
el coeficiente de rozamiento esttico.

Inicialmente la fuerza de rozamiento es cero. Al ir subiendo lentamente el plano, la
fuerza de rozamiento va aumentando, cumpliendo en todo momento la condicin de
equilibrio F
R
=

F
X
= mg sen . Llega un momento, a un ngulo = s, en el que la
fuerza de rozamiento es mxima y vale: F
Rm
= F
X
=
s
N (ver figura 4). Justo para este
ngulo, el bloque comenzar a moverse con velocidad constante. Teniendo en cuenta esta
condicin, se realizar la medida experimental en la parte prctica.

Si resolvemos las fuerzas en sus componentes X e Y (a lo largo del plano y
normal al plano, respectivamente) para el ngulo s , obtenemos que:

: 0 [1]
: cos 0 cos [ 2]
= = = =
= = =
x Rm s Rm s s
y s s
Equilibrio en X F F mg sen F mg sen N
Equilibrio en Y F N mg N mg


Dividiendo la ecuacin (1) entre la (2) , se obtiene:

De tal manera que:
[4]
s s
tg = .

Por consiguiente, el ngulo mnimo que
cumple F
R
=
s
N, verificar la ecuacin (4) ,
condicin para la realizacin de la medida.
Para ngulos mayores que
s
la fuerza de
rozamiento ser menor que F
X
y el
movimiento ser uniformemente acelerado.

En la figura 5 se puede apreciar como vara la
fuerza de rozamiento F
R
al aumentar la
componente paralela F
X
(al ir subiendo el
plano) llegando a la fuerza mxima buscada.
Despus de llegar al mximo y cuando el
movimiento del bloque es acelerado, el coeficiente de friccin es algo menor (coeficiente
cintico).














Figura 4
[3] = =
Rm
s s
F
tg
N
66
Realizacin prctica:

1. Determine el coeficiente de friccin para
cinco superficies diferentes con ayuda
de la ecuacin (4) y calcule sus errores
respectivos. Para cada superficie repita
tres veces la medida del ngulo
s
y tome
la media. Adems de las tres superficies
que se suministran con la prctica, mida
tambin el rozamiento entre el bloque (sin
plataforma) y el plano (acero-acero) y el
rozamiento entre el bloque+plataforma y
el plano (compruebe que este ltimo caso
es el de menor rozamiento de los 5 casos).

Complete la Tabla IV.

2. Considerando las superficies utilizadas, busque en la literatura cientfica los coeficientes de
los diferentes materiales y compare de manera aproximada con los obtenidos con las
medidas del laboratorio. Vase al final en la bibliografa. Una vez efectuada la comparacin,
el resultado se anotar en el cuaderno del Laboratorio y en el Informe.

NOTA: En la tablas de la bibliografa, los valores del coeficiente de friccin para dos
determinadas superficies, por ejemplo acero - plstico, estn dentro de un rango de valores
(no es un nico valor) ya que depende de la composicin de los materiales (que pueden
variar) y del grado de pulido en su caso. Si aparece tabulado un nico valor, es algo
cualitativo, para tener un orden de magnitud.

ADVERTENCIAS:

Antes de la realizacin de las medidas se debe comprobar que el dinammetro est enrasado
a cero.

Al terminar la realizacin de esta prctica el alumno ensear al profesor encargado las
grficas y la parte de los clculos de la prctica realizados, ANTES DE SALIR DEL
LABORATORIO.

Coeficientes de Friccin entre dos Superficies
BIBLIOGRAFA:

1. Fsica General. P. Tipler, vol. I (se tabulan valores slo para tener el orden de
magnitud).

Tablas ms elaboradas:
2. http://www.tribology-abc.com/abc/cof.htm
3. http://www.carbidedepot.com/formulas-frictioncoefficient.htm
4. Acero- Plstico: http://www.dotmar.com.au/co-efficient-of-friction.html













Figura 5
67

2. PRCTICAS DE ELECTROMAGNETISMO
2.1 EL POLMETRO DIDCTICO

Material

Polmetro. Fuente de alimentacin. Placa de resistencias


Objeto

Conocer el funcionamiento de un polmetro.
Montajes necesarios para utilizarlo como ampermetro, voltmetro y hmetro.


Teora

Un polmetro es un medidor elctrico universal. Las magnitudes elctricas que mide
habitualmente son:

1) En corriente continua (=, C.C.)
corriente
diferencias de potencial (tensin)
resistencias

2) En corriente alterna (, C.A.)
corriente
diferencias de potencial (tensin)

Existen polmetros analgicos y digitales. Los primeros son ms simples y el elemento
sensible est constituido por un instrumento de medida de corriente; una aguja gira sobre una
escala graduada sealando sobre la misma el valor que adquiere la magnitud que se est
midiendo.

Para usar el polmetro analgico en una u otra modalidad (intensidad, voltaje,
resistencia) existe un conmutador con el que se selecciona la magnitud que interesa medir en
cada caso. Las magnitudes se pueden medir en distintos mrgenes por lo que suele existir un
segundo conmutador para seleccionar estos mrgenes. En los polmetros digitales el margen de
medidas se selecciona automticamente, bastando tan slo elegir la modalidad de medida
deseada.

El polmetro didctico (Figura 1) es analgico y consta de una placa base sobre la que
se encuentra el instrumento de medida y un esquema donde se representan las conexiones
internas del aparato. No posee conmutadores para las diferentes magnitudes y escalas y en su
68
lugar dispone de una serie de bornes sobre los cuales el alumno construye cada uno de los
circuitos de medida.

El instrumento posee dos escalas superpuestas, una superior que sirve para medir
corrientes en el margen de 0 a 10 mA y la misma escala que tambin sirve para medir
diferencias de potencial en el margen de 0 a 10 V. La escala inferior sirve para la medida de
resistencias en el margen de 0 a 50 k, si bien la escala se extiende hasta infinito. Las lecturas
en esta escala aumentan de derecha a izquierda.







El elemento bsico del polmetro es el instrumento de medida, un microampermetro de
tipo magnetoelctrico (bobina mvil e imn fijo). Por lo tanto, slo mide en C.C.. Si
deseramos medir en C.A. deberamos rectificar la seal.

Las caractersticas (valores aproximados) del cuadro son:

resistencia interna R
i
= 1000
inversa de la sensibilidad
i
I = 400 A

Esta ltima es la intensidad que, aplicada directamente a los bornes del cuadro, hace que la
aguja llegue al fondo de la escala. El alumno deber efectuar los clculos con los valores
concretos que aparecen indicados en el aparato que est usando. La corriente a fondo de escala
en corriente alterna
i
I
~
no va a ser utilizada en la prctica.


Figura 1
69
Las conexiones para las medidas en C.C. estn situadas en la parte izquierda de la placa
base y para las medidas en a.c. estn a la derecha de la placa base. Estas ltimas no van a ser
utilizadas en la prctica que nos ocupa.
Las conexiones para el circuito exterior estn situadas en la parte inferior de la placa. A
la izquierda aparecen las de C.C.: + (rojo) y - (negro) y a la derecha para medidas en c.a :
(azul).

Las conexiones internas necesarias para realizar los distintos tipos de medidas aparecen
rotuladas sobre la placa. El significado de los smbolos es el siguiente:

1. Medidas en corriente continua:























Cuando se aplica directamente al cuadro
una intensidad
i
I la aguja llega a fondo de
escala. Por tanto, para medir en el rango 0-0'4
mA podemos utilizar directamente los bornes
superiores de la placa que conectan el cuadro. Sin
embargo, lo que deseamos es medir intensidades
en un intervalo 0-10 mA (la escala que aparece
en el cuadro).

Si en un circuito exterior circulan 10 mA,
est claro que no se puede hacer pasar toda esa
intensidad por el microampermetro, pues no
soporta tanta corriente. Para proteger el
microampermetro se conecta una resistencia
(shunt)
S
R

en paralelo con el cuadro por la
Cortocircuito para medidas de I y de V.


Resistencia variable R
P
para

medir
resistencias.

Resistencia adicional de proteccin R'
P
para medir resistencias.

Cortocircuito para medir I.


Conexin de R
V
para medir V.


Conexin de la pila para medir R.


Conexin del shunt R
S
para medir I.


Bornes de entrada en C.C.
Figura 2
70
que se haga circular el exceso de corriente. Sobre la placa del polmetro tendremos, pues, el
circuito siguiente (Figura 2).

Para hallar
S
R , sabemos que :


S i
I I I + = [1]

S S i i
R I R I = [2]

por tanto:
i
i i
S
I I
R I
R

=

Sustituyendo el valor deseado, mA I 10 = , se obtiene el valor de
S
R que hace que
por el microampermetro pasen
i
I mA cuando en el circuito exterior circulan I mA.

Cuando se han efectuado todas las conexiones
indicadas en la placa, incluyendo como shunt el valor
calculado, el circuito de la Figura 2 equivale a un
miliampermetro preparado para medir en el margen de
valores deseado (0-10mA) que coincide con la escala. (Ver
Figura 3 )

Para medir intensidades en un rango distinto del
anterior, se calcula el shunt necesario sustituyendo en las expresiones anteriores el valor de
I deseado. Las lecturas sobre la escala sirven siempre que conozcamos el valor real del
fondo de escala. As, si queremos medir entre 0 y 100 mA, una vez conectada la resistencia
S
R calculada, habra que multiplicar por un factor 10 las lecturas ledas sobre la escala. Los
polmetros analgicos comerciales disponen de un conmutador para seleccionar distintas
escalas. Este conmutador va cambiando la resistencia de shunt conectada al cuadro.


2. Medidas de diferencia de potencial

Dadas las caractersticas del microampermetro,
se sabe que aplicando al cuadro directamente una tensin
i i
I R (aproximadamente 0'4 V), la aguja llega al fondo
de escala.

Si deseamos construir un voltmetro cuyo fondo
de escala sea de 10V, deberemos conectar una resistencia
(
V
R ) en serie para dividir la tensin.

Cuando la aguja llegue al fondo de escala, en los
bornes externos de la placa habr un voltaje (ver Figura
4):
( )
V i i
R R I V + = [3]

0 mA 10
Figura 3
Figura 4
71
de donde podemos despejar la resistencia necesaria:
i
i
V
R
I
V
R =
sustituyendo el valor deseado para la tensin:
V V 10 =

Cuando se han efectuado todas las
conexiones indicadas en la placa, incluyendo la
resistencia que se acaba de calcular, el circuito de la Figura 4 equivale a un voltmetro
preparado para medir en el rango de valores que indica su escala (0-10V) (Figura 5).

Lo mismo que en el ampermetro, es interesante remarcar que para medir en un
rango distinto de voltajes deberemos calcular la resistencia en serie
V
R necesaria
sustituyendo el valor extremo del intervalo V. La escala del polmetro didctico se puede
utilizar (aunque sus lecturas sean falsas) multiplicando sus lecturas por el factor adecuado.
Por ejemplo, para medir en un rango 0-20V en primer lugar se calcula la resistencia que se
debe conectar en serie para tener 20V entre los bornes exteriores + - cuando la aguja seala
el fondo de escala. Conectada sta, los valores medidos son las lecturas de la escala
multiplicadas por un factor 2.


3. Medida de resistencias

Se conecta el circuito de la figura 6

Como elemento activo se incluye una pila que hace circular la corriente. Sea E su
fuerza electromotriz y r
i
su resistencia interna.

Se incluyen dos resistencias de proteccin,
una de ellas variable.

Inicialmente se cortocircuita la resistencia
R. (hacemos R=0), y entonces se ajusta la
resistencia R
P
variable para que la aguja llegue al
fondo de la escala. En otras palabras, la
intensidad que circula por el circuito ser I
i
y se
puede escribir:

( ) P
P i i i
R R r R I E
'
+ + + = [4]

Obsrvese que el fondo de escala del
ampermetro coincide con el valor 0 de la escala
de resistencias.

Si ahora se abre el cortocircuito (es decir,
conectamos R), la nueva intensidad ser

( ) R R R r R I E P
P i i
+ + + + =
'
[5]
R
R'
P
R
i
E, r
i
R
P
Figura 5
0 V 10
Figura 6
72
y se verifica que
i
I I < .

Combinando las dos ecuaciones [4] y [5], se obtiene:

i
I
E
I
E
R =

Al ser la resistencia inversamente proporcional a la intensidad que circula, la escala
de resistencias aumenta de derecha a izquierda (al contrario que la escala de intensidades).
De la ecuacin anterior deducimos tambin que la escala de resistencias no es lineal, como
puede observarse en la escala. Esto implicar gran error de medida en algunos valores de R.
Obsrvese que para I 0 , R , y cuando I I
i
, R 0.

Una vez que se ha conectado el circuito de la
Figura 6 siguiendo las indicaciones de la placa del
polmetro, ste se convierte en un hmetro.

Los bornes + - del polmetro son los puntos donde
debemos conectar la resistencia a medir.



Prctica


Ampermetro.

A.- Una vez ledo el apartado 1, construya el miliampermetro realizando las conexiones
indicadas en la placa del polmetro. Utilice la
resistencia shunt disponible
S
R . Para ello, es
necesario, previamente, realizar los apartados a) y
b) siguientes.

a) Se calcular el valor de la resistencia shunt
S
R necesaria para que el fondo de escala sea
de 10 mA (utilizando [1] y [2]) :




Calcule tambin su error.
Como no es posible tener una resistencia comercial que sea exactamente la calculada
S
R ,
elegiremos una resistencia comercial aproximada
S
R

que sea algo menor (R

I
< R
I
) , como
veremos a continuacin.

0

+ -
Figura 7
( . .)
0, 010
i i
S
i
I R
R S I
I

73
i
S
I
R
1
R
=
+
i
I
i
i
I
S
i
i
R
1
f
R
1
R
| |

+ |
|
\ .
= =
| |
+ |
|
\ .
> 1
/
S I
R
I
ya que
( )
i i
S
debe ser
y por tanto R >
>
/
S
I
R
I
Sustituyendo
S
R en la ecuacin anterior, en vez de
S
R , podemos despejar el valor
aproximado I que le corresponde (en vez de I=10 mA). Al utilizar
S
R en vez de
S
R es
necesario aplicar a las lecturas de la corriente que midamos, un factor de correccin f
I
.
Este valor es: I = f
I
* I , siendo f
I
= I(calculada)/ I(aproximada).

A partir de [1] y [2] , tenemos :




entonces: [6]


.

b) Para medir con el miliampermetro es necesario conocer el factor de correccin.
Calcule dicho factor f
I
con la ec. [6] y su error correspondiente. Multiplique todas
sus medidas de corriente por dicho factor para dar un valor correcto de la medida.

B.- Construdo el ampermetro, y con la fuente de corriente continua, conecte el
circuito de la Figura 8.

Mida la intensidad que circula para las
distintas salidas de la fuente V
fuente
.

Con el valor ledo para cada V
fuente
y el
medido de I se calcula el valor de la resistencia
R
1
que proporcina la ley de Ohm R
1
= V
fuente

/I*. Elabore la tabla I de resultados siguiente:



Tabla I
medidas ampermetro

V
fuente
(V) I(mA) I*=I f
I
(mA) R
1
= V
fuente
/I*
12


15



Con estas medidas, obtenga el valor medio de R
1
y su error correspondiente :

<R
1
> R
1
= ... ( %)

Comprelo con el valor de R
1
por el cdigo de colores:
R
V
Figura 8
A
74
10
( . .)
V i
i
V
R R S I
I
=

R
1
R
1
= ( %)



Voltmetro

A.- Una vez ledo el apartado 2, construya un voltmetro realizando las conexiones
indicadas en la placa del polmetro. Utilice la resistencia disponible
V
R . Para ello, es
necesario, previamente, realizar los apartados a) y b) siguientes.

a) Tal y como sucede en el ampermetro, no se dispone de una resistencia o
combinacin de resistencias con el valor exacto para que el fondo de escala sea de
10 V, lgicamente cuando la aguja seale el fondo de escala en el exterior del
polmetro no habr 10 V. Se puede calcular el valor aproximado V del voltaje en
los bornes + - del polmetro mediante la ecuacin [3] , sustituyendo esta vez el
valor aproximado de la resistencia
V
R por la
V
R

aproximada de que disponemos.
sta debe ser algo mayor que
V
R como veremos a continuacin.

Calcule el valor
V
R para que el fondo de escala del voltmetro sea de 10 V. Para
ello utilice la ec. [3] de la que se obtiene:


Una vez calculada
V
R elija una resistencia comercial de valor prximo
V
R

(algo
mayor como se ver a continuacin R

V
> R
V
)

.
Al utilizar
V
R en vez de
V
R , es necesario aplicar
a las lecturas de la tensin que midamos, un factor
de correccin f
V
.
Este valor es: I = f
V
* I
siendo f
V
= I(calculada)/ I(aproximada).

Para obtener el factor de correccin del voltmetro
f
V
utilice de nuevo la ec. [3] con el nuevo valor
V
R

. Calcule entonces el cociente I
i
/ I
i
(como en
el caso del ampermetro). En este caso debe
cumplirse:



Entonces el factor f
V
es:






[ ]
i i
V
i V
i V
7
ya que debe ser
I R
f
R R
I y por ta to R n
+
= =
+
> >
/
/
V
/
/
i V
i
R
I
I R
> 1
i i V i i V
V I R R I R R = + = + ( ) ( )
75
b) Para medir con el
voltmetro es necesario
conocer el factor de
correccin. Calcule dicho
factor f
V
con la ec. [7] y su
error correspondiente.
Multiplique todas sus
medidas de tensin por dicho
factor para dar un valor
correcto de la medida.
B.- Construdo el voltmetro, y con la
fuente de corriente continua,
conectar el circuito de la Figura 9

Para comprobar el funcionamiento
correcto del voltmetro, con cada
voltaje de salida de la fuente se
mide la diferencia de potencial en
las resistencias R
2
y R
3
.

Con el valor ledo para cada V
fuente
y las medidas de V
2
y V
3
elabore la tabla II de
resultados siguiente:

Tabla II
medidas voltmetro

V fuente V
2
V
3
V
2
+V
3
(V
2
+V
3
) f
V
V
2
/V
3







En cada fila combruebe que:

(V
2
+ V
3
). f
V
V
fuente


Calcule el siguiente valor medio y su error


%) ( ........ .......... ..........
3
2
=
V
V


Comruebe que debe coincidir con la proporcin entre las resistencias utilizadas hallada
mediante el cdigo de colores (con su tolerancia):



R
2
R
3
V
fuente
V
% . .......... ..........
3
2
=
R
R

Figura 9
76
Medida de resistencias.

1.- Conecte el circuito de la Figura 6 para R = 0 , es decir cortocircuitando los bornes
+ .- del polmetro. Para ello se utilizan las resistencias R
P
(variable) y R'
P
de la
placa. Como pila se conecta la salida de 1'5 V de la fuente de C.C.. Ajustar la
resistencia variable para que el instrumento marque 0 k.

Puesto que la escala est graduada, para medir una resistencia lo nico que se debe
hacer es sustituir el cable de cortocircuito por la resistencia a medir.

2.- Una vez ledo el apartado 1, mida las resistencias de la placa, anotando su error .
Construya una tabla donde se incluyan los valores de las resistencias medidas (con
su error) junto con el valor comercial de las mismas y su error.
ATENCIN: El error vara enormemente segn la zona de la escala en la que se
mida, pues la escala no es lineal. Anote el error segn la zona de la escala donde se
mida.

77
2.2 APARATOS DE MEDIDA

Material

Autotransformador. Voltmetro de C.A. . Ampermetro de C.A.. Dos resistencias hmicas
de 680 ohm y 1000 ohm. Caja de resistencias 0-1000 ohm. Las resistencias presentan una
tolerancia del 5%.

Objeto

Medida de resistencias hmicas . Estudio de su relacin con las resistencias internas de los
aparatos de medida.

Teora

Es un principio bien establecido que siempre que se proceda a la medida de una
magnitud fsica debe cuestionarse la perturbacin que el sistema experimental pueda hacer
sobre el valor de dicha magnitud. Dicha cuestin, llevada al lmite, nos llevara a la
consecuencia de que es imposible medir ninguna magnitud sin que esta sea perturbada por
el mismo proceso de medida.

En esta prctica se trata de analizar la influencia de los aparatos de medida en la
determinacin de una resistencia hmica R.

Sabido es que un ampermetro o un voltmetro,
analgicos son, en sntesis, un galvanmetro de
resistencia interna pequea o grande, respectivamente.
Es evidente que el ampermetro deber ir conectado en
serie con la carga R, midiendo as la corriente elctrica
que pasa por sta, en tanto que el voltmetro deber ir
en paralelo a la carga para conocer la diferencia de
potencial que existe entre sus bornes. Cunto mayor
sea la resistencia interna del voltmetro, tanto menor
ser la intensidad I
v
que "le quite" al circuito (Fig 1), de
modo que la lectura del voltmetro sera:

V = R (I - I
v
) R I [1]

El voltmetro ideal sera aqul en el que R
v
=
( I
v
= 0 )

Cuando se trabaja en C.A. resulta ms adecuado hablar de "impedancia interna" en
vez de resistencia interna. En general, el fabricante acostumbra a indicar el valor de esta
impedancia de entrada del aparato de un modo indirecto. Es decir, suele dar la
"sensibilidad" S del aparato, parmetro directamente relacionado con aqul, que indica de
alguna manera la calidad del mismo, y que merece comentario aparte.

V
I
I
V
R

Figura 1
78
La sensibilidad de un voltmetro se mide en ohmios/voltio y, en corriente continua,
es el inverso de la corriente que recorre el cuadro del galvanmetro cuando la aguja est a
fondo de escala: I
f.e.
S
I
CC
f e
=
1
. .
[2]

La impedancia de entrada, (Z
int
)
CC
se obtiene, simplemente, multiplicando la
sensibilidad por la tensin que mide a fondo de escala V
f.e.
el voltmetro, en la escala
seleccionada.

( ) ( ) Z S V Z
V
I
CC
CC f e
CC
f e
f e
int . . int
. .
. .
. ; = = [3]


De igual modo que en C.C., la sensibilidad en C.A. est relacionada con la
impedancia de entrada por medio de:


( ) ( )
Z S V
i nt
C A
C A e f
f e
=
. .
[4]

En C. A. la sensibilidad suele ser menor que en C.C. a no ser que el voltmetro lleve
algn dispositivo interno que compense esta accin. En efecto, la aguja del aparato responde
al valor medio de la seal. As pues, un voltmetro por el que pasa una corriente alterna:
I=I
0
cos (t + ), marcara cero, pues su valor medio en un perodo es cero. Si la frecuencia
de la seal es muy pequea, la aguja seguira a la seal, oscilando hacia derecha e izquierda;
si fuese grande, la aguja quedara "agarrotada". Para evitarlo, los aparatos de medida en C.
A. miden valores eficaces, previamente rectificada la corriente. Por ello, en C.A. usaremos
valores eficaces de corriente y tensin y la expresin que utilizaremos para la sensibilidad
ser la de ec. [4].

Prctica

1) Constryase el circuito de la figura 2 , montaje 1. Variando la tensin del
autotransformador de alimentacin del circuito, tmense 8 o l0 lecturas en el
ampermetro y en el voltmetro ,
calculando en cada caso el valor de R
0
segn la expresin: R
V
I
o
= ,
anotndolo en la Tabla I .

Por ltimo, hllese el valor medio de R
0
y
su error cuadrtico medio.

Es evidente que el valor R
0
as calculado
no corresponde exactamente al verdadero
valor de la resistencia hmica R, pues la
intensidad que pasa por sta no es la total
I sino
I = I - I
V
.


Figura 2. Montaje 1
R
79
En la medida que I
V
<< I entonces I I y, por tanto, se cumplir que R
0
R . Para
ello debe cumplirse que R
V
>> R . En efecto:

( )
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
+ = + = + =
0
1 1 1
'
R
V
R R
V
R
V
R
V
I I I
v v
v
[5a]

( )
( )
0 0 0
1 /
R R si R R
R R
R
R R
R R
R
v
v v
v
>>
+
=
+
= [5b]


2) Constryase ahora el circuito de la figura 3 , montaje 2 y procdase de modo
anlogo al anterior, anotndolo en la Tabla II.

Con el montaje 2, la resistencia R
1

resultado directo de las medidas del
voltmetro y ampermetro, vendr dada
por:
R
V
I
1
=

Como en el montaje 1, tome 8 o l0
lecturas en el ampermetro y en el
voltmetro, variando la tensin del
autotransformador de alimentacin del
circuito con diferencias entre valores
consecutivos de 8 o 10 V (tabla II).


Calcule en cada caso el valor de R
1
. Finalmente halle su valor medio y su error
cuadrtico medio.

Con este 2 montaje, el resultado obtenido para R
1
tampoco

corresponder al
verdadero valor de la resistencia R , pues si bien la corriente que pasa por la misma
corresponde a la que indica el ampermetro, la lectura que indica el voltmetro V, no
es exactamente la diferencia de potencial en bornes de dicha resistencia, sino:


1 1
( )
amp amp amp
V
V R R I R I R R R R
I
= + = = = [6].

Si R
amp
<<

R
1
, entonces de la ec. [6] obtenemos que R
1
R .

Nota: Para poder juzgar la bondad de las dos aproximaciones, la del montaje 1 y la del
montaje 2, respectivamente, conviene recordar que la resistencia del ampermetro,
R
amp ,
es mucho menor que la del voltmetro R
V
y , adems, R
amp
suele ser del
orden de las decenas de ohmio.



Figura 3. Montaje 2
R
80
3) Comprobacin de la Ley de Ohm y determinacin aproximada de la resistencia.
Con los valores recogidos en la Tabla I (montaje 1, fig. 2) y en la Tabla II (montaje
2, fig. 3), represntense grficamente los resultados experimentales (la intensidad V en
abscisas y la tensin I en ordenadas) para cada uno de los dos montajes .

Tabla I Tabla II













Con los datos de la tabla I, realcese el ajuste a una recta de la ecuacin:

I = V/ R
0
,
para el montaje 1, fig. 2

Anlogamente, con los datos de la tabla II realcese el ajuste a una recta de la
ecuacin :
I = V/ R
1
,

para el montaje 2, fig. 3 ( la intensidad V en abscisas y la tensin I en ordenadas en ambos
montajes).

El comportamiento lineal entre I y V que representa La Ley de Ohm, es a su vez la
curva caracterstica , I respecto a V, de los conductores slidos y lquidos a temperatura
ambiente (comportamiento hmico). Sin embargo la relacin lineal entre I y V, incluso a
temperatura ambiente, se cumple aproximadamente en mayor o menor grado en las medidas
experimentales, tal y como se verificar en esta prctica.

A la vista de los dos ajustes realizados, se comprobar si la relacin entre ambas
variables (I y V) es lineal (coeficiente de correlacin prximo a 1). Obtngase la pendiente
y la ordenada en el origen junto con sus respectivos errores en ambos casos.

Finalmente, determine el valor de las resistencias R
0
y R
1
, con su error, a partir de
las pendientes de las dos rectas ajustadas . Compare el resultado as obtenido para R
0
y R
1
con el de sus valores medios anteriormente calculados (incluido su error) para ambas
resistencias.

Teniendo en cuenta los valores de R
0
y R
1
obtenidos en los ajustes (para cada uno
de los montajes) y dado que conocemos el valor nominal de la resistencia R, diga y razone a
V ( volt ) I (mA) R
0
(ohm)








V ( volt ) I (mA) R
1
(ohm)








81
la vista de los errores obtenidos, cul de los dos valores, el de R
0
o el de R
1
, se acerca ms
al verdadero valor de R dando una breve explicacin.

Debido a que :

( ) ( )
0 1
( 1) / 1 . [5] ( 2) . [6]
V amp
montaje R R R R ec y montaje R R R ec = + =

R
0
y R
1
son aproximaciones al valor de R. Para mejorar el resultado y conocer el valor de la
impedancia interna de un voltmetro, haremos una estimacin de la misma, R
V
, en el aptdo.
siguiente.


4) Clculo de la resistencia interna del voltmetro.

Conecte el voltmetro en serie con una caja de resistencias, de valores altos, tal como
indica la figura 4

Con el interruptor cerrado, en
corto, vare la tensin del
autotransformador de alimentacin del
circuito, hasta que el voltmetro marque
un 80 % aproximadamente del valor a
fondo de escala V (p.ej. si el voltmetro
tiene una escala 0 - 50 V tomaramos V
o
=
40 voltios). A continuacin, abriendo el
interruptor tome las lecturas del
voltmetro V, de 8 a 10 medidas, para
diferentes valores de la caja de
resistencias R (Figura 4). Construya la
correspondiente tabla.
Evidentemente:
V V R I I
V
R R
o
o
v
= + =
+
1
;
Despejando R
V
:
R
R V
V V
v
o
=

1
1


A partir de esta expresin, calcule R
v
para cada valor de R y V
1
e inclyalo en la
tabla que se acaba de construir . Calcule su valor medio, as como su error cuadrtico
medio, obteniendo el valor :
( ) R ohm
v
= ........................... %

Obtenga la sensibilidad del voltmetro (con su error):
( )
. .
v
C A
e f
f e
R
S
V
= (
5
) ,

(
5
) f.e. : indica a fondo de escala
Figura 4
82
luego:
CA
S = ............................. ohm/voltio ( %)

5) Conocido el valor de la resistencia interna del voltmetro, podemos sustituir en la
ecuacin [5a] y calcular el valor de la resistencia R como:

v o
R R R
1 1 1
=
y su error correspondiente, calculado con la operacin de derivacin:

2 2
o V
o V
R R R
R
R R R
| |
= +
|
\ .
,
o bien, calculado con logaritmos:

0 0
0 0
( )
( )
V V
V V
R R R R R
R R R R R

= + +

.


Finalmente obtenemos para el valor de R,
( ) R ohm = ........................... %

Este es, posiblemente, un mejor resultado para el valor de R. Depende naturalmente
del propio valor de R
V
. Con una resistencia interna alta para el voltmetro (R
V
R), el
resultado ser, sin duda, el mejor de los obtenidos. Compare, pues, este resultado con
los valores de los ajustes para R
0
y R
1
y con el valor nominal de R (incluyendo los
errores de cada una de ellas). Indique, adems, (razonadamente) con cul de los dos
montajes nos aproximamos ms al verdadero valor de R (entendiendo por ste, el
valor nominal).


6) A partir de la expresin [6], y obtenido el mejor valor para R, puede hacerse una
estimacin de la resistencia del ampermetro: R
amp
= R
1
R.

Obteniendo el valor:

( ) % ....... .......... .......... = ohm R
amp

IMPORTANTE: Una vez calculado el valor de la resistencia del voltmetro R
V
y la del
ampermetro R
amp
se puede justificar todava mejor la eleccin del montaje que ha
realizado para medir R. Cul de los dos casos : a) R es del orden R
amp
o b) R es
del orden del R
V
es el que se aproxima mejor al suyo?. A la vista de la respuesta y
de los resultados obtenidos para R
0
y R
1
con sus errores incluidos, explique
razonadamente por qu la eleccin que ha hecho del montaje para medir R del mejor
modo, se corresponde bien con uno de los dos casos. Indique tambin
razonadamente, qu montaje sera el adecuado si la resistencia se aproximara en
valor al otro caso.
83
2.3 EL PUENTE DE HILO

Material

Un puente de hilo. Un microampermetro de cero. Caja de resistencias x l ohm y x l0
ohm. Fuente de alimentacin C.C. Dos resistores de resistencia desconocida.


Objeto

Medida de una resistencia elctrica

Teora

Cuando se desea conocer el valor de una resistencia R, con cierta precisin. se hace
uso de los llamados "puentes de medida". De estos el ms conocido es el "puente de
Wheatstone" que ser el que se emplee en esta prctica. Consta en esencia de 4 resistores y
una batera (en nuestro caso, una fuente de alimentacin de corriente continua) montados
segn el esquema de la figura 1.

Resolviendo el circuito por mallas, se tiene el
sistema:

( ) E I R R r I R I R
o o o
= + +
3 4 1 4 2 3

( )
0
4 1 1 4 2
= + + + I R I R R r I r
o g g

( )
0
3 1 2 2 3
= + + + I R I r I R R r
o g g


donde r
0
es la resistencia interna de la batera, y
r
g
la del instrumento de medida.

En la prctica, el instrumento que se coloca
en la rama BD es un microampermetro con el cero
en el centro de la escala. En el proceso de medicin,
se ajustan las resistencias Ri para que no pase
corriente por la rama BD (Fig. 1) y el aparato
marque el 0 de la escala. Se dice entonces que el
puente est "equilibrado". En este momento:

I I I
1 2
= = [1]
y el sistema anterior de ecuaciones se puede ahora escribir:
( ) ( ) E I R R r I R R
o o o
= + + +
3 4 3 4
[2]
( ) 0
4 1 4
= + + I R I R R
o
[3]

Figura 1
A
B
D
C
84
( ) 0
3 2 3
= + + I R I R R
o
. [4]

De las ecuaciones [3] y [4] se deduce que

R
R
R R
R R
4
3
1 4
2 3
=
+
+
[5]
y por tanto
R R R R
2 4 1 3
= [6]

Conocidas tres de estas resistencias se puede calcular la cuarta mediante la expresin
[6]. Los puentes de medida tienen la ventaja de que es posible medir una gama muy amplia
de resistencias con gran precisin. Adems, la intensidad que circula por el resistor
problema es muy pequea, lo cual permite conocer el valor "en fro", sin tener que
considerar la modificacin que pudiera haber sufrido su valor al elevarse la temperatura por
efecto Joule.

En la prctica, el "puente de hilo", es un caso particular del puente de Wheatstone.
En l, las resistencias R
3
y R
4
se han sustituido por un hilo conductor de cierta resistencia
por unidad de longitud (generalmente de una aleacin de manganina o Kantall) y se busca el
equilibrio del galvanmetro variando el contacto B.

Cuando se encuentra el equilibrio, aplicando la ecuacin [6], donde ahora:

R
1
= R R
2
= r R
3
= R
L
- R
x
R
4
=R
x

siendo R
L
la resistencia total del hilo del puente y R
x
la del tramo AB.

Se tiene:
( ) r R R R R
x L x
. = [7]

Si la seccin del hilo es uniforme, S:

R
L
S
R
x
S
L x
= = ;
De la ecuacin [7] se deduce:

|
.
|

\
|
= 1
x
L
R r [8]

Es muy interesante observar que se
obtiene mayor exactitud en la medida cuando
el equilibrio se consigue en el centro del tramo
AC (que llamaremos el hilo). En efecto, si se
supone que el origen de referencia permanece
fijo, se deduce de la figura 2 :

x = AB = x
B
- x
A
L - x = BC = x
C
- x
B
L = AC = x
C
- x
A



Figura 2
85
luego:
R
x x
x x
R
B A
C B
r
A B
B C

= =

El error relativo de r depender de los errores en las posiciones A, B y C.

r
r
R
R
x x
x x
x x
x x
C B
C B
B A
B A
= +
+

+
+

si se supone que x x
A C
= se puede escribir:


( )


r
r
R
R
x x
x x x x
A B
C B B A
= + +

|
\

|
.
|
1 1
[9]

La determinacin de r ser tanto ms precisa cuanto ms pequea sea la suma :

A B B C
x x x x
y

=
1 1
[10]

Imponiendo la condicin de mnimo:
0 =
B
dx
dy

se obtiene:

x x x
C A B
+ = 2

es decir, en el centro del hilo el error ser
mnimo, como se aprecia en la figura 3.

Por este motivo es conveniente que
la resistencia de la caja de resistencias R sea
del orden de magnitud que la resistencia que
se desea medir, r.


Prctica

Mntese el circuito de la figura 2 .
Para tener una mayor seguridad en la determinacin de r, se hace uso de una caja de
resistencias R y se dan valores adecuados a sta, para conseguir puntos de equilibrio
comprendidos entre las divisiones 3 y 7 del puente, supuesto que la longitud de este es de 10
divisiones, pues en este intervalo todas las medidas tienen un margen de precisin parecido,
como se aprecia en la figura 3.

Se tomarn 8 o 9 posiciones de equilibrio (cada una de ellas al menos dos veces y
tome la media) para cada uno de los dos resistores de resistencia desconocida, calculndose
el valor medio y el error cuadrtico medio correspondiente para cada uno de ellos.
0 2 4 6 8 10
X
B
0
1
2
3
Y


Figura 3
86
Elaboracin de RESULTADOS

Para cada resistor debe realizarse una tabla como la siguiente:

TABLA I
Medida de resistencias con el puente de hilo

R
(ohm)
x
(cm)
1/R
(ohm)
-1

L/x r
(ohm)




La resistencia incgnita se podr obtener por tres procedimientos:

1) Procedimiento 1.
Represente una grfica que exprese en ordenadas L/x y en abscisas l/R , debe
obtenerse una recta de pendiente r. En efecto, de la ecuacin [8] se tiene:
L
x
r
R
= +
|
\

|
.
|
1
1

Calcule la pendiente y la ordenada en el origen (con sus errores respectivos) por
mnimos cuadrados o por "pares de puntos". Finalmente obtenga r con su
correspondiente error. Compruebe que la ordenada en el origen es prcticamente la
unidad.

2) Procedimiento 2.
Conviene destacar que el error cuadrtico medio de r calculado anteriormente da una
idea de la dispersin de las medidas, pero no corresponde al error real de r pues
habra que tener en cuenta el error de la caja de resistencias y el cometido en la
fijacin de los contactos A y B.

En efecto, tmese un valor de la tabla anterior prximo a x
B
=50 cm y sustityase en
la ecuacin [9], en la que se supondr que el error de la caja de resistencia es del 5%
(R/R=0.05) , el del contacto A es de 1 mm y el de B de 2 mm (x
A
= 0.1 cm; x
B

= 0.2 cm). Hgase una estimacin del error de r por propagacin de errores a partir
de la frmula [9].

Halle r a partir de la expresin [8] y asciele la estimacin del error calculado.

3) Procedimiento 3.
Efecte un promedio de todos los valores de r obtenidos en la ltima columna de la
Tabla y asciele el error del promedio correspondiente.

87
Advertencias
1) La fuente de alimentacin conviene que est conectada nicamente cuando se va a
medir.

2) Recurdese que cuando el equilibrio se obtiene en el centro del hilo, no solo es
donde se comete menor error, sino que, adems, sabemos que en ese momento la
resistencia de la caja coincide con la resistencia problema. Conviene hacer una
estimacin, antes de comenzar la medida, del intervalo de variacin de la caja de
resistencias para que los equilibrios queden dentro de las divisiones 3 y 7, y poder
espaciar as los valores de R.

3) Tmese siempre 8 o 9 posiciones de equilibrio en el puente. Para cada posicin
tome al menos dos valores dando como resultado la media de ambos. Si difieren en
ms de un 30% entre s, tmese un nuevo valor y haga la media de los tres.

88
89
2.4 CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR

Material
Placa de componentes. Generador de c.c. de 9V (5%). Polmetro. Cronmetro.

Objeto
Comprobacin de las leyes de carga y descarga de un condensador. Medida de capacidades
y obtencin de la constante de tiempo del circuito.

Objeto
Comprobacin de las leyes de carga y descarga de un condensador. Medida de capacidades
y obtencin de la constante de tiempo del circuito.


Teora
El condensador es un elemento bsico en todos los circuitos elctricos y electrnicos. El
conocimiento de las leyes de carga y descarga del mismo es un tema central cuando
tratamos de sus propiedades de almacenamiento de carga y de energa electrosttica as
como de sus aplicaciones a circuitos bsicos en fsica, electrnica y comunicaciones. En esta
prctica, el anlisis de su funcionamiento, se lleva a cabo mediante la respuesta de un
circuito elctrico RC serie con un generador de cc. En otras prcticas del LFIS aparece de
nuevo el tema de las leyes de carga y descarga del condensador, cuando se analizan los
circuitos RC y RLC con el osciloscopio.
Proceso de carga: Consideramos un circuito RC serie como el de la figura 1a,
en el que, en el instante inicial el condensador est descargado. La ecuacin del
circuito:
0 C
V Ri V + = , corresponde a una ecuacin diferencial lineal de primer
orden en Q :
0
+ = Q C RdQ dt V

0
1
0
V d Q
Q
d t R C R
+ =
Su solucin Q(t) es la ley de la carga de un
condensador de capacidad C a travs de una
resistencia R con un generador de f.e.m. V
0
al
cabo de un tiempo t
.
Esta solucin tambin se
puede expresar en trminos de la d.d.p. V
C
(t) =
Q(t)/C entre sus armaduras y de la corriente de
carga i(t):


Leyes de Carga: V
C
(t) , Q(t) e i(t) tienen las siguientes expresiones:
, [1]

Figura 1a
-
+
0 0 0
0
0
0
( ) (1 ) ( ) (1 ) (1 )
( )
( )
t t t
RC RC RC
C C
t t
RC RC C
V t V e o Q t CV CV e Q e
V
V V d Q
i t e i e
R d t R


= = = =

= = = =
Proceso de CARGA
-
+
90
1
0
dQ
Q
dt RC
+ =


donde Q
0
representa la carga mxima almacenada por el condensador e i
0
el valor de la
corriente en t=0.

Hay que destacar el coeficiente de la exponencial, el producto = RC. Se
llama constante de tiempo del circuito, tiene dimensiones de tiempo (comprubese) y
expresa la mayor o menor velocidad de carga y descarga, lo que en electrnica se traduce
por una mayor o menor rapidez en la respuesta del circuito en los procesos transitorios.

En el proceso de carga representa el tiempo que el condensador tarda en adquirir
una carga
0
1
0
63 , 0 ) 1 ( ) ( Q e Q Q =

, que representa el 63% de su carga final, Q
0
=
CV
0 .
Una conclusin importante es que esa mayor o menor rapidez en cargarse (o
descargarse) un condensador depende de R y de C pero no de la mayor o menor tensin V
0

de alimentacin del circuito.

Proceso de descarga: Una vez cargado el condensador con una carga Q
0
y una
d.d.p. V
0C
, suprimimos la batera del circuito de la figura 1a quedando el circuito
que se muestra en la figura 1b, donde: :
0 0 = + = + dt dQ R C Q Ri V
C

La ecuacin diferencial es ahora:


Figura 1b
Al resolverla obtenemos las leyes de descarga al cabo de un tiempo t a travs de la
resistencia R. Estas leyes para Q(t), V
C
(t) e i(t), son las siguientes:

0
0
( ) , ( ) ,
( ) .
t t t
RC RC RC
C OC C OC
t t
RC RC C OC
V t V e Q t CV CV e Q e
V V d Q
i t e i e
R d t R


= = = =
= = = =
Proceso de DESCARGA
[2]

En la descarga, el condensador tarda un tiempo = RC en reducir su potencial y su
carga a V=V
0
/e y Q=Q
0
/e desde sus valores iniciales V
0
y Q
0
, es decir, en reducirse a un
37% de los mismos . Al cabo de cuatro constantes de tiempo, la exponencial e
-4
vale 0,018,
luego slo circula un 1,8 % de la corriente inicial i
0 ,
se puede considerar que ha
terminado el rgimen transitorio y el circuito pasa al estado o rgimen permanente en el que
i=0.

En la figura 2 se puede ver el significado de la constante de tiempo =RC,
para el proceso de carga. En esta figura, al cabo de un tiempo t = la tensin del
condensador aumenta desde 0 a V
0
/e = 0.63 V
0
, siendo V
0
la tensin final alcanzada (la del
generador).
-

91






















Las leyes exponenciales para el proceso de carga y descarga se pueden apreciar en
las figuras 3 y 4. En la figura 3 para la tensin V
C
en bornes del condensador y en la figura
4 para la carga del mismo. Como la constante de tiempo = RC es la que controla el
comportamiento exponencial tanto de la tensin V, como de la carga Q o de la corriente i
que circula por el circuito, podemos observar en las dos figuras la misma tendencia (lenta o
rpida del proceso). A mayor constante de tiempo ms lento ser el proceso y viceversa.



Figura 3. Figura 4.

En ambas grficas se emplea como unidad de tiempo.


Figura 2.
Proceso de CARGA
92
Prctica

Objeto y descripcin del equipo y circuito de medida
Se trata de estudiar la ley de la carga y descarga de un condensador empleando
circuitos RC serie tales que el proceso temporal pueda ser seguido por el alumno con ayuda
de un cronmetro ordinario y un voltmetro V para conocer la d.d.p. V
C
( t ) en el
condensador tanto en la carga como en la descarga (vase la figura 5).













Figura 5.


El circuito empleado consta de una generador de f.e.m. V
0
, una resistencia R, un
condensador C y tres elementos auxiliares. Los elementos auxiliares son:
- una resistencia r ( pequea ) en serie con un interruptor s cuya funcin es la de
cargar o descargar rpidamente el condensador al cerrar dicho interruptor (constante
= r C pequea). El conjunto se conecta en paralelo con la resistencia R (grande) .
El interruptor s deber permanecer abierto normalmente, es decir, para las
operaciones de carga y descarga del condensador objeto de la prctica (figura 5).
NOTA: hay que cerrar s si se quiere realizar una carga rpida (si inicialmente estaba
descargado), o si se quiere realizar una descarga rpida (estando inicialmente
cargado) con el fin de iniciar el proceso de medida que se pretende.

- Un conmutador de tres posiciones S ( Figura 5 ) que permite tres alternativas:
Posicin 1 Insercin del generador de f.e.m. V
0
en el circuito RC, lo que tendr lugar
para el estudio de la carga del condensador.
Posicin 2 Establecimiento de un cortocircuito. Si se ha cargado el condensador y a
continuacin se desea estudiar la descarga del mismo a travs del circuito RC
manteniendo aislado el generador.
Posicin 3 Establecimiento de un circuito abierto cuando se quiera abrir el circuito
RC y aislar tanto el generador como el condensador. Se partir de esta posicin al
comienzo de cada medida. Habr que comprobar que todos los aparatos estn
conectados correctamente,
93
El circuito de la figura 5 muestra la conexin correspondiente al circuito abierto
(posicin 3 del conmutador S).


Desarrollo experimental

Los elementos S y s de la figura 5 sirven para describir las acciones de conexin y
desconexin que se efectan en el proceso de medida. El alumno llevar a cabo estas
operaciones manualmente conectando o desconectando del circuito RC, la batera o la
resistencia r, en el momento y de la forma que se indiquen.

En lugar de un voltmetro, el alumno va a disponer de un polmetro. Para ello, el
selector del aparato se situar en la posicin que corresponda a su funcin y con la escala
adecuada.

El alumno dispone de tres condensadores incgnita con la misma capacidad C y
cuyo valor comercial figura impreso en la placa (includa su tolerancia). Tambin dispone
de tres resistencias R de valores conocidos.

Elija un condensador C y asciele una resistencia R, de las tres disponibles, tal que el
producto RC se encuentre comprendido en el intervalo de 60 a 120 segundos. El alumno
medir el valor de la resistencia seleccionada para ser asociada al condensador y
encontrar una estimacin de su error. Para ello se valdr del polmetro preparado como
hmetro.

Una vez seleccionada la pareja RC ms adecuada se proceder a las medidas
experimentales. Primero se emplear la pareja RC elegida para proceder a la carga del
condensador y a continuacin a la descarga del mismo. Se partir del circuito de la figura 5
teniendo: a) el conmutador S en la posicin de circuito abierto, posicin 3 (el generador
aislado) y b) el interruptor s tambin abierto.

a) Procedimiento para la carga del condensador.

1) Compruebe que el condensador est descargado (d.d.p. V del condensador igual a 0
V ). Si no lo est, con el conmutador S en la posicin 2 de cortocircuito, cierre el
interruptor s un momento y vuelva a abrir. Compruebe nuevamente.

Estando el condensador completamente descargado, abra el conmutador S (posicin
3) y el interruptor s para comenzar a medir.

2) Pase el conmutador S a la posicin de insercin del generador, posicin 1, en el
circuito RC a la vez que se pone en marcha el cronmetro

3) Construya una tabla con los valores de t y de la d.d.p. del condensador V
C
(t) .
Compltela con los valores calculados para la Carga Q(t), la corriente i(t) y la
capacidad C que la obtendr de la ley de carga [3] , en cada instante t. Los intervalos
de tiempo para la construccin de la tabla procurarn ajustarse a los valores
sugeridos siguientes:

94
Constante de tiempo = RC
Intervalo de medida ( s )
60 s < < 90 s
6
90 s < < 120 s
10

El tiempo total t
f
de medida en todos los casos corresponder al menos a, t
f
=1,5
RC = 1,5 ,

1,5 veces la constante de tiempo.


TABLA I. TOMA DE DATOS PARA LA CARGA DEL
CONDENSADOR

1) Valor de la resistencia medida experimentalmente: R R ;
2) Valor nominal del condensador: C C

;
3) Constante de tiempo aproximada: (RC) (RC)

t ( s ) V
C
( volt ) Q = C V
C
(coul) i= (V
0
- V
C
)/R (mA)
C ( F) ec. [3]









b) Procedimiento para la descarga del condensador.
1) Compruebe que el condensador est cargado (V
OC
prxima a V
O
=9V), el interruptor
s abierto y el conmutador S en la posicin 3.

2) Pase el conmutador S a la posicin de insercin del cortocircuito (posicin 2) en el
circuito RC a la vez que se pone en marcha el cronmetro

3) Construya una tabla con los valores de t y de la d.d.p. del condensador V
C
(t).
Compltela con los valores calculados para la Carga Q(t), la corriente i(t) y la
capacidad C que la obtendr de la ley de descarga [4] , en cada instante t. Los
intervalos de tiempo para la construccin de la tabla procurarn ajustarse a los
valores sugeridos en el proceso de la carga. El tiempo total t
f
de medida en todos los
casos corresponder al menos a, t
f
= 1,5RC = 1,5 ,

1,5 veces la constante de
tiempo.


TABLA II. TOMA DE DATOS PARA LA DESCARGA DEL
CONDENSADOR

1) Valor de la resistencia medida experimentalmente: R R;
2) Valor nominal del condensador: C C

;
3) Constante de tiempo aproximada: (RC) (RC) ;
4) Valor inicial (mximo) de la tensin del condensador V
OC
V
OC

95


t ( s ) V
C
(V ) Q = C V
C
(C) i =V
C
/R (mA)
C ( F) ec. [4]







Tratamiento de los datos experimentales
1) Dibuje los esquemas elctricos para la carga y la descarga.
2) Represente grficamente la ley Q(t) para los dos procesos, de carga y de descarga,
del condensador C
1
,

procedentes de las Tablas I y II de toma de datos, para poder
observar su naturaleza exponencial. Comprelas con la expresin terica de las leyes
[1] y [2].

3) Transforme las exponenciales de los procesos de carga y descarga en rectas
y ajuste las mismas (mtodo 1). Determine la capacidad de C
1
(carga) y C
1

(descarga), con ellas obtenga tambin
1
=R C
1
y
1
=R C
1
(el valor de R debe
medirse con un polmetro). Calcule los errores asociados. Compare los resultados.

Existen dos modelos de exponenciales, las crecientes que aparecen en la carga del
condensador y las decrecientes que aparecen en la descarga del condensador (ver
las figuras 3 y 4 respectivamente). Observe su simetra, respecto al eje x, en todas
ellas.
4) Asocie dos condensadores en a) en serie y b) en paralelo y con los valores
experimentales obtenidos o bien para la carga (Tabla I), o bien para la descarga
(Tabla II) determine las capacidades C
2
(serie) y C
3
(paralelo) por el mtodo
2, utilizando los valores medios y que se describe ms adelante. Obtenga tambin
las constantes de tiempo
2
=R C
2
y
3
=R C
3
, respectivamente (el valor de R debe
medirse con un polmetro). Calcule los errores asociados.

AJUSTE por UNA RECTA: Tomando logaritmos neperianos en las leyes de carga [1]
y de descarga [2], las expresiones lineales que se obtienen para la tensin del
condensador, son las siguientes:

- Carga del condensador:

C R
t
V
V
= ) 1 ( ln
0
[ 3 ]
que corresponde a una recta: y = b + m t , de pendiente m = -1/RC ,
ordenadas y = ln (1- V / V
0
),

abscisas t y ordenada en el origen b 0.

Obtenga m y b con sus errores respectivos.

ATENCIN: V
0
es

la tensin suministrada por la bateria.
96

- Descarga del condensador:

C R
t
V
V
C O
= ln
[ 4 ]
que corresponde a una recta: y
1
= b
1
+ m
1
t , de pendiente m
1
= -1/RC ,
ordenadas y = ln V/V
OC
, abscisas t y ordenada en el origen b
1
0

.
Obtenga m
1
y b con sus errores respectivos.
ATENCIN: V
0C
es la tensin del condensador a t=0 (valor prximo al valor
nominal V
O
de la tensin del generador. Por ejemplo si V
O
=9V, un valor de V
OC

del orden de 8,5 V a 8 V, como valor inicial, es aceptable ).

Mtodo 1. Tanto para la carga como para la descarga del condensador C
1
y C
1
, los
puntos experimentales son las parejas ( t, V
C
), que se toman de las Tablas junto con
las resistencias R. A partir de ellos se obtienen los dos puntos de las rectas para
ajustar [ t, ln (1- V/ V
O
) ] para la carga y [ t, ln V/ V
O C
] para la descarga. En
Los resultados obtenidos con el ajuste a una recta, indique claramente el valor de C
obtenido para la carga C
1
y para la descarga C
1
as como de las constantes de
tiempo
1
y
1
correspondientes (los cuatro valores con sus unidades y errores
respectivos).

Mtodo 2 para las asociaciones de dos condensadores en serie C
2
y en paralelo C
3
.
Obtenga la capacidad C
2
(serie) y C
3
(paralelo)

por un segundo mtodo: se calcula
C como la media de los valores obtenidos en cada una de las medidas. Tmese, en
este caso como error para C, el error cuadrtico medio. La capacidad vendr dada
por el valor medio de las medidas o bien para la carga (Tabla I), o bien para la
descarga (Tabla II). Obtenga tambin las constantes de tiempo para las asociaciones
serie y paralelo (con su error correspondiente). NOTA: Con el mtodo 2, elija
solamente la carga o la descarga para elaborar los resultados.

Construya una tabla con los resultados de las capacidades y de las constantes de
tiempo (con sus respectivos errores)

Preguntas:

Cunto tiempo ha necesitado para que el condensador alcance la mitad de la carga
Q
0
/2 en el proceso de carga ?
.
Ayuda: vea la ec. [1].

A mayor constante de tiempo RC, mayor tiempo es necesario para cargar o
descargar el condensador. Pero, afecta el valor de la tensin del generador V
0
al
tiempo que tarda el condensador en cargarse o descargarse ?, raznese.

Dada una constante de tiempo, RC, si queremos duplicar la carga que almacena el
condensador, necesitaremos ms tiempo para lograrlo, por qu ?.



97
3. APNDICE
3.1 Funcin de distribucin t de Student

FACTORES DE CORRECCION, f (*)
(Confianza de un 68,2 %)



N 1 2 3 4 5 6 7 8
f ---- 1,837 1,321 1,197 1,142 1,110 1,091 1,077

N 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6
f 1,067 1,059 1,053 1,048 1,043 l,040 1,037 1,034

N 17 18 19 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4
f 1,032 1,030 1,029 1,027 1,026 1,024 1,023 1,022




(*) Sabido es que el error cuadrtico medio, , representa un margen de un 68,2
% de confianza, en el supuesto de una distribucin gaussiana con un nmero muy
grande de medidas, N. Para obtener esta misma confianza cuando N es pequeo, es
necesario multiplicar por un factor de correccin, f (distribucin "t de Student")


La estimacin del error a vendr dada por: a = f .
98
99
3.2 Cdigo de Colores

3.2.1 Resistencias

Existe un convenio internacional para la lectura de resistencias basado en un cdigo de
colores
COLOR NUMERO
Negro 0
Marrn 1
Rojo 2
Naranja 3
Amarillo 4
Verde 5
Azul 6
Violeta 7
Gris 8
Blanco 9

La tolerancia que da el fabricante viene indicada tambin con un color:

COLOR TOLERANCIA
Oro 5 %
Plata 10 %


En la figura se representa una resistencia con colores. El nmero 1 indica la cifra de
las decenas, el nmero 2 indica la cifra de las
unidades, el nmero 3 el exponente de la
potencia de 10 y el nmero 4 la tolerancia.




Ejemplos: Supongamos que los colores 1, 2, 3 y 4 fuesen respectivamente:

Rojo, Rojo, Verde, Plata La lectura sera: 22 .10
5
ohm ( 10 %)

Amarillo, Verde, Azul, Oro La lectura sera: 45 .10
6
ohm ( 5 %)
1 2 3 4
100
3.2.2 Condensadores

Los datos caractersticos de los condensadores aparecen impresos en el cuerpo del
mismo. La presentacin puede ser en colores o alfanumrica:


a) Colores

La representacin ms frecuente es del tipo plaqueta, como indica la figura. El
cdigo de colores es el mismo que el de las
resistencias. Los tres primeros nmeros se leen
igual que entonces, es decir:

n 1 decenas
n 2 unidades
n 3 exponente de la potencia de 10

tomndose como unidad por defecto el picofaradio.

El n 4 indica la tolerancia, de acuerdo con el convenio siguiente:

COLOR NUMERO
Negro 20 %
Blanco 10 %
Verde 5 %
Rojo 2 %
Marrn 1 %

El n 5 indica el voltaje mximo en C.C. que soporta el condensador, de acuerdo con el
convenio siguiente:

COLOR NUMERO
Rojo 250 V
Amarillo 450 V
Azul 630 V



2 3 4 5 1
101
b) Con presentacin alfanumrica

Si no aparece explicitamente la unidad, el criterio a seguir es:

- si el valor indicado es alto, la unidad por defecto es el pF.

Ejemplo: 1000 10
3
pF = 10
-9
F, 100 K 100 kpF = 100 .10
-9
F = 10
-7
F

- si el valor indicado es bajo (1 o 0.1), la unidad por defecto es el F


Tolerancia

- O bien viene indicada explictamente. P.ej. 10 %

- O bien, se indica con una letra mayscula, de acuerdo con el siguiente criterio:

LETRA TOLERANCIA
J 5 %
K 10 %
M 20 %


Voltaje mximo que soporta

Acostumbra a ser un nmero que se indica detrs de la tolerancia. La unidad por
defecto es Voltios. P.ej. 630 V, o 400 V.



NOTAS

En algunos condensadores el valor aparece con tres cifras: las dos primeras
son cifras significativas y la tercera indica el exponente de la potencia de 10, en pF.

Ejemplo:
102 10 10
2
pF = 1 nF = 10
-9
F


En el Laboratorio de Fsica, las placas de componentes acostumbran a tener
valores de capacidad de 1 F, 0.1 F y 1 nF


102

103



















4. HOJAS DE INFORMES


104
105
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.1
PNDULO SIMPLE 1 Parte
TABLA I

i i [ cm ] t [ s ] T [ s ] T
2
[ s
2
]
0
1
2
..
..
..
..
..
..


Ajuste por pares de puntos de la recta: T
2
=
2 2 2
0
4 4 4
i
g g g

= + =
= - a (i ) + b.
TABLA II
2 2
i i
T T
+

(i

)
i +
- (i )
i
a
i
D
i
= a
i
- <a>
2
i
D

(Hay pares de puntos) i =1,2,3

Pendiente <a> = ____ a = ____
Ordenada en el origen <b> = ____ b = ____
Resultados:
0
= _________ __________ [ ] = _________ __________ %
g = _________ __________ [ ] = _________ __________ %
Mida
= _____ 1 mm
106
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.1
PNDULO SIMPLE 2 Parte
Determinacin de k y n en la expresin ( 1-16 )
TABLA II
A

i [ cm ] T [ s ] = l
0
i l [cm ] log log T










Ajuste por pares de puntos de la recta: log T = n (log ) + log k = a X + B . Ver (1-14)

TABLA II
B

log log
+

i i
T T

log
+ i
- log
i
n
i
D
i
= n
i
- <n>
2
i
D





( Hay pares de puntos) i=1,2,3

Pendiente : <n> = ______ n =______
Ordenada en el origen <log k> = ____ (log k ) = ____
k = ____ [ ]
Resultados: k = _________ ____________ [ ]= _________ ___________ %
n = _________ ____________ [ ] = _________ ___________ %
Verificar que debera obtenerse :
2
0.5 = = k y n
g

107
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.1 PNDULO SIMPLE (continuacin)
CLCULOS de los dos AJUSTES de las RECTAS y de los ERRORES
(utilice este apartado para detallar las frmulas usadas en los ajustes y los clculos de los
errores. Complete con otra hoja si es necesario)
108
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Prctica 1.2
PNDULO FSICO
TABLA I
h [ cm ] t [ s ] T [ s ] T
2
[ s
2
] y = h
2
x = T
2
h


Ajuste por pares de puntos de la recta:

2 2 2
2
( ) ( )
4
g
h T h k o sea
y a x b

=
= +


Pendiente: <a> = g/ 4
2
= ________ [ ] a = _______ [ ]
Ordenada en el origen: <b> = - k
2
= ________ [ ] b = _______ [ ]

Resultados:
2
4 _________ ___________ [ ]
_________ ___________ [ ]
g a
k b
= =
= =


Radio de giro obtenido por clculo: = ________________ _______________ [ ]
R = ________________ _______________ [ ]

k = ___________ ______________ [ ]
109
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Prctica 1.2
PNDULO FSICO (continuacin)
CLCULOS del AJUSTE de la RECTA y de los ERRORES
(utilce este apartado para detallar las frmulas usadas en el ajuste y los clculos de los
errores. Complete con otra hoja si es necesario)
110
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.4
MOMENTOS DE INERCIA
(utilice una hoja como esta para cada posicin p de la barra )
Posicin de la barra: p = _____
Altura de cada: h = ______________ _____________ [ ]
Radio del eje: r = __________________ ________________ [ ]
Masa de una pesa: m
u
= m / N = ____________ __________ [ ]
N t
1
[ s ] a
1
[cm.s
-2
] t
2
[ s ] a
2
[cm.s
-2
] t
3
[ s ] a
3
[cm.s
-2
] a [cm.s
-2
]

N es el nmero de pesas que se colocan en el platillo.
Ajuste por pares de puntos de la recta (ver 4-4) :
2 2
*
0
= + = + = + =
p p
g r g r
a m m Am B A N B con X N
I I

N
+ i
N
i

i i
a a
+


A
*
i
D
i
= A
*
i
- <A
*
>
2
i
D

( hay pares de puntos ) i = 1,2,3 ; <A
*
>= _________
2
j
D = _________
Pendiente <A*> = ___________ A* = _________
Ordenada en el origen <B> = ___________ B = _________
Resultados: m. de i. de la barra en p
2
* p
g r
I
A
= = __________ ___________ [ ] .

111
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Valor del lastre
0 *
< > < >
= =
< > < >
u
B B
m m
A A
= ___________ _____________ [ ]

Parte II. COMPROBACIN DEL TEOREMA DE STEINER
Expresin del Teorema de Steiner para cada posicin p ( x ) de la barra:
I
p
= I
g
+ m
b
x
2
.
Pesando la barra: m
barra
= ___________ ______________ [ ] y con el valor de I
g

obtenido en la 1 parte sustityalo en el Teorema de Steiner y rellene la Tabla I para al
menos dos posiciones p.
TABLA I
p ( n orden ) x [ ] x
2
[ ] I
p
[ ]












Obtenga los errores por propagacin de errores en la expresin del Teorema de Steiner :
I
p1
= ___________ [ ] ;
I
p2
=___________ [ ] ,

Resultados: I
p1
= ___________ ____________ [ ] ;
I
p2
= ___________ ____________ [ ] ,

Compare los valores I
p
obtenidos aplicando el Teorema de Steiner con los obtenidos en las
medidas del primer procedimiento.
112
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.4
MOMENTOS DE INERCIA (continuacin)
CLCULOS de los AJUSTES de las RECTAS y de los ERRORES
(utilce este apartado para detallar las frmulas usadas en el ajuste y los clculos de los
errores. Complete con otra hoja si es necesario)
113
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.5
ESTUDIO DE LA CADA LIBRE
(Se emplea una hoja de resultados con las Tablas I y II para cada una de las bolas utilizadas )

TABLA I
CADA LIBRE
BOLA n ____ dimetro d _____ ____ masa m _____ ____ distancia s _____ ____

Altura de cada [ cm ] Tiempo [ s ]


TABLA II
DETERMINACIN DE LA ACELERACIN DE LA GRAVEDAD

Altura de cada [ cm ]
i
t ( ) [ ]

2
i
t ( ) [ ]

g [ ]


114
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

1
er
Procedimiento (ajuste por una recta)
Pendiente _______________ __________________
Ordenada en el origen _______________ __________________
g
1
g
1
= _______________ __________________ [ ]
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2 Procedimiento (valor promediado)
g
2
g
2
= _______________ __________________ [ ]
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
3
er
Procedimiento (un slo valor de g)
g
3
g
3
= _______________ __________________ [ ]
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

TABLA III
RESULTADOS COMPARATIVOS DE TODAS LAS BOLAS EMPLEADAS:
DETERMINACIN DE LA ACELERACIN DE LA GRAVEDAD [ ]
Masa bola [ g ]
1
er
Procedimiento
Ajuste recta
2 Procedimiento
Promedio

3
er
Procedimiento
Valor seleccionado

________ _______
_______ _______
_______ _______


______ _ _______
_______ _______
_______ _______


_______ _______
_______ _______
_______ _______


________ ________
________ ________
________ ________


115
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.5
ESTUDIO DE LA CADA LIBRE (continuacin)
CLCULOS del AJUSTE de la RECTA y de los ERRORES
(utilce este apartado para detallar las frmulas usadas en el ajuste y los clculos de los
errores. Complete con otra hoja si es necesario)
116
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.6
ESTUDIO DEL PLANO INCLINADO



Masa del bloque+ plataforma ( balanza ) m = ________________ _________ [ ]
Peso del bloque calculado W
bloque
= m g = ________________ ______ [ ]


I. Descomposicin de fuerzas en el plano inclinado
TABLA I
Componentes de la fuerza en funcin del ngulo del plano para un ngulo
determinado.
ngulo del plano (medida directa) = ____________ _________
Obtenga tambin el valor del ngulo a partir de la altura h y la longitud del plano l
incluyendo su error por propagacin de errores:
ngulo del plano (en funcin de h y de l) = ____________ _________

F
din 1
[ ]
Comp. Tangencial
(1
er
procedimiento)
F
din 2
[ ]
Comp. Normal
(1
er
procedimiento)
W
x
[ ]
Comp. Tangencial
(2
do
procedimiento)
W
y
=N [ ]
Comp. Normal
(2
do
procedimiento)





117
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
TABLA I I
Componentes de la fuerza en funcin del ngulo del plano
ngulo
A partir de
h y l
ngulo
Medida
directa
F
din 1
[ ]
Comp. Tangencial
(1
er
procedimiento)
F
din 2
[ ]
Comp. Normal
(1
er
procedimiento)
W
y
[ ]
Comp. Normal
(2
do
procedimiento)

Utilice la componente tangencial F
din 1
y con las medidas para los ocho ngulos (a
partir de = 16 yendo de cuatro en cuatro grados, aproximadamente) realice El Ajuste por
pares de puntos a una recta. Previamente rellene la tabla III auxiliar:

TABLA III
Sen
(de medida directa)
F
din 1
[ ]
Comp. Tangencial

118
El Ajuste por pares de puntos a la recta:

W
X
= W sen = a X + b. es decir, (X, Y) = (sen , W
X
)

Pendiente: <a> = ..= ________ [ ] a = _______ [ ]
Ordenada en el origen: <b> =....... = ________ [ ] b = _______ [ ].

La ordenada en el origen en este caso debe ser pequea (cercana a cero) pero no
exactamente cero debido a los errores experimentales y es necesario calcularla.
Comprobar que : <a> W
bloque
,

GRFICAS (cada grafica en hoja de papel milimetrado a parte):
GRAFICA 1: Realice una representacin grfica (X, Y) = (sen , F
X
) con las
datos de la tabla anterior. Cuando haya ajuatado la recta, trace la misma con ayuda
de los puntos P
1
y P
2
previamente calculados.
GRAFICA 2: Realice una representacin grfica (X, Y) = ( , N) con las datos de
la tabla anterior para F
din 2
y W
y
(en la misma grfica a efectos comparativos).



II. Fuerzas de friccin entre dos superficies

TABLA IV
Coeficientes de rozamiento esttico del acero ( bloque ) con otros materiales

Material ngulo
s



s

s
= tg
s

con al menos seis
cifras
tg
s


( ________ )

( ________ )

( ________ )

( ______ )

( ______ )

( ______ )

( _________ )

( __________ )

( __________ )

( ______ )

( ______ )

( ______ )
119
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 1.6
ESTUDIO DEL PLANO INCLINADO (continuacin)
Verificaciones de los valores medidos en los diferentes apartados y presentacin de los
clculos y resultados intermedios incluyendo el clculo de los errores respectivos (de
acuerdo con el guin de la prctica)

Incluya los clculos del Ajuste a una Recta: de las pendientes por pares de puntos
as como la pendiente media, su error, el clculo de la ordenada en el origen b y su
error.

Incluya los clculos del Coeficiente de Rozamiento, para cada material, as como
su error correspondiente utilizando la expresin de la propagacin de errores (ver
tema 0): tg
s
=
tg

(Utilice ms hojas si es necesario). En las tablas

incluya cuando sea posible al menos seis cifras significativas y no trunque durante
los proceso intermedios, solamente al final.

120
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 3.1
POLMETRO
1) Ampermetro
Clculo del shunt _______ _______
S
R =
Factor de correccin
/
__________
i
I
i
I
f
I
= =
TABLA I
Medidas con el ampermetro
V
fuente
[ volt ] I [ mA ] 1
*
= I f
I
[ mA ] R
1
=V
fuente
/ I
*


<R
1
> = _____________
Resultado <R
1
> R
1
= _____________ _______________ [ ]
<R
1
>
R1
= _______________ [ ] ( % )
Por el cdigo de colores R
1
R
1
= _____________ _______________ [ ]

2) Voltmetro
Clculo de la resistencia serie _______ _______
V
R =
Factor de correccin
/
__________
i
V
i
I
f
I
= =
121
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
POLMETRO (continuacin)
TABLA II
Medidas con el voltmetro
V
fuente
[ volt ] V
2
[ volt ] V
3
[ volt ] V
2
+ V
3
[ volt ] (V
2
+ V
3
) f
V
[ volt ] V
2
/ V
3



Calcule: ( )
2 3 2 3
/ / _______ _______ V V V V = = _______ ( _____ % )
Comprobacin: R
2
/R
3
= ________ ________ = _______ ( _____ % )

3) hmetro
TABLA III
Medidas con el hmetro
R
medida

[ ohm ]
R
medida

[ ohm ]

Rmedida

[ % ]
Valor comercial R
[ ohm ]
Error comercial
[ % ]


122
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
POLMETRO (continuacin)
CLCULOS de R
S
, Rv y de los ERRORES
(utilce este apartado para detallar las frmulas usadas y los clculos de R
S
, Rv y los
clculos de los errores.)

123
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 3.2
APARATOS DE MEDIDA
1) Montaje 1
TABLA I
V [ volt ] I [ mA ] R
0
[ ohm ]















Por el promedio de los valores de la tabla: < R
0
> = _____________ [ ohm ]
R
0
= ____________ [ ohm ] .


Ajuste de la recta por pares de puntos:
1 1
I a V b = +

a
1
= ____________ ____________ R
0
= _____________ [ ohm ]

b
1
= ____________ ____________ R
0
= ____________ [ ohm ]

124
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 3.2
APARATOS DE MEDIDA (continuacin)
2) Montaje 2
TABLA II
V [ volt ] I [ mA ] R
1
[ ohm ]















Por el promedio de los valores de la tabla: < R
1
> = _____________ [ ohm ]
R
1
= ____________ [ ohm ] .


Ajuste de la recta por pares de puntos:
2 2
I a V b = +

a
2
= ____________ ____________ R
1
= _____________ [ ohm ]

b
2
= ____________ ____________ R
1
= ____________ [ ohm ]

125
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

4) Clculo de la resistencia interna del voltmetro
Tensin en cortocircuito V
0
= ________ _________ [ ]

TABLA III
R [ ] V
1
[ ] R
V
[ ] D
i
D
i
2

Por el promedio de los valores de la tabla: <R
V
> = _____________ [ ohm ] ,
R
V
= ____________ [ ohm ].
Resultados R
V
= ____________ __________ [ ] =
= ___________ [ ] ( % )

Sensibilidad del voltmetro S
CA
= _____________ [ ] ( ________ % )


5) Clculo de la resistencia R
Se parte de
0
1 1 1
V
R R R
= y se deduce analticamente R =
R

= ____________ __________ [ ] =
= ___________ [ ] ( % )
6) Estimacin de la resistencia del ampermetro R
amp
= R
1
- R
R
amp
= ____________ __________ [ ] ( % ) =
126
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 3.2
APARATOS DE MEDIDA (continuacin)
1. Cul de los dos casos: a) R es del orden R
amp
o b) R es del orden del R
V
es el
que se aproxima mejor al suyo?. A qu resistencia se aproxima ms R y con menos
error, a R
0
o a R
1
?


2. A la vista de los resultados para R
0
y R
1
con los errores incluidos, y de lo analizado
en el apdo. anterior, explique cul es el mejor montaje, el 1 o el 2, para medir R
del mejor modo. Como conclusin, indique tambin razonadamente, qu montaje
sera el adecuado si la resistencia se aproximara en valor al otro caso.




CLCULOS de los AJUSTES de las RECTAS y de los ERRORES
(utilice este apartado para detallar las frmulas usadas en el ajuste y los clculos de los
errores. Complete con otra hoja si es necesario)
127
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________
Prctica 3.4
CARGA Y DESCARGA DEL CONDENSADOR
(tanto para la carga como para la descarga rellene las hojas para cada condensador)


1) Carga del condensador
TABLA I
Carga del condensador
Resistencia medida experimentalmente R = __________ ___________ [ ]
Valor nominal del condensador C = __________ ___________ [ ]
Constante de tiempo aproximada R C = __________ ___________ [ ]

t [ s ] V
C
[ volt ] Q = C V
C
[ coul ] i = (V
0
-V
C
) / R [ mA ] C [ F ] ec. [3]


Valor promediado de la capacidad : <C >= ___________ ___________ [ ]

Realice una representacin grfica de la carga Q = Q ( t ) en papel milimetrado
128
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Ajuste de la carga por una recta en el proceso de carga
Tensin de la batera V
0
= __________ ___________ [ ]
Linealizacin de la carga: : y = b + m t
0
ln (1 )
V
V
=
t
R C


t [ s ]
y =
0
ln (1 )
C
V
V




Represente los puntos ( t , y ) en papel milimetrado

Ajuste por pares de puntos (proceso de carga) ( hay pares de puntos; j=1,2,3,. )

y
+ j
- y
j
t
+ j
- t
j


m
j
D
j
= r
j
- <r>
2
j
D








129
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Resultado del ajuste en el proceso de carga:
Ordenada en el origen b = __________ ___________ [ ]
Pendiente m = __________ ___________ [ ]

Represente la recta ajustada en la misma grfica de los puntos ( t , y ). (Para ello calcule
previamente dos puntos de la misma)
C
1
obtenido a partir de la pendiente C
1
= __________ ___________ [ ]

2) Descarga del condensador
TABLA II
Descarga del condensador

Resistencia medida experimentalmente R = __________ ___________ [ ]
Valor nominal del condensador C = __________ ___________ [ ]
Constante de tiempo aproximada R C = __________ ___________ [ ]
Valor inicial de la tensin del condensador V
0C
= __________ ___________ [ ]
t [ s ] V
C
[ volt ] Q = C V
C
[ coul ] i = V
C
/ R [ mA ] C [ F ] ec. [ 4 ]

130

APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Valor promediado de la capacidad
<C > = _____________ _______________
[ ]
Realice una representacin grfica de la descarga Q = Q ( t ) en papel milimetrado

Ajuste de la descarga por una recta
Tensin inicial V
0 C
= __________ ___________ [ ]
Linealizacin de la descarga: y
1
= b
1
+ m
1
t
0
ln
C
C
V
V
=
t
R C


t [ s ]
y =
0
ln
C
C
V
V



Represente los puntos ( t , y ) en papel milimetrado
131
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

Ajuste por pares de puntos en el proceso de descarga (hay pares de puntos;
j=1,2,3,. )
y
+ j
- y
j
t
+ j
- t
j


m
j
D
j
= m
j
- <m>
2
j
D



Resultados del ajuste en el proceso de descarga
Ordenada en el origen b = __________ ___________ [ ]
Pendiente m = __________ ___________ [ ]


Represente la recta ajustada en la misma grfica de los puntos ( t , y )
C
1
obtenido a partir de la pendiente C
1
= __________ ___________ [ ]


Tabla comparativa para la capacidad en el proceso de carga:
<C>

= __________ _________ [ ] C
1
= __________ __________ [ ]


Tabla comparativa para la capacidad en el proceso de descarga:
<C>

= __________ _________ [ ] C
1
= __________ _________ [ ]

132
APELLIDOS _____________________________________________________________
NOMBRE ___________________________________ FECHA ____________________
Grupo de Laboratorio __________________________ Equipo _____________________

CARGA Y DESCARGA DEL CONDENSADOR (continuacin)
CLCULOS de los AJUSTES de las RECTAS y de los ERRORES
(utilice este apartado para detallar las frmulas usadas en el ajuste y los clculos de los
errores. Complete con otra hoja si es necesario)