CONOCIENDO EL MUNDO CON LAS TICS

AUTORES

Deyanira Zemanate Navia

ASESOR

Ruben Dario Solarte eraso

Proyecto Pedaggico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formacin y Acceso para la Apropiacin Pedaggica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores para Educar

Escuela Rural Mixta La Palma Chaux Centro Educativo Chaux Cajibio, Cauca Noviembre 12 de 2013

PROBLEMA La Geografa es una disciplina que adems de servir para realizar localizaciones y representaciones fsicas de los lugares, debe dar cuenta de los vnculos del hombre con su medio ambiente para explicar las ventajas o inconvenientes de una regin a travs del anlisis de elementos como clima, relieve, hidrografa, vegetacin y recursos naturales de esta. Su objeto lo constituye el espacio geogrfico, en el cual intervienen una variedad de elementos y fenmenos interdependientes con hechos humanos, pasados y presentes. El estudio profundo de los recursos naturales, la economa y el modo de vida de los pueblos en todo el mundo constituyen su disciplina. Gerasimov (1981), es por ello que se convierte en una necesidad por parte de la veredad y escuela dar a conocer a los nios de las inmensas riquezas por lo cuales estan rodeados, como conocer su regin es el primer paso para considerar su preservacin y la importancia que esto tienen hoy en el mundo entero. La regin cuenta con innumerables paisajes y sistemas geograficos, por otro aldo su muniicpio vecino, el Tambo al que los nios y comunidad conocen inlcuso mas que el suyo alverga todo tipo de geografia y un parque nacional que lo snios desconocen, muy cerca esta uno de los cerros mas famosos y es el de santana que ninguno de los nios conoce. Dar a conocer la inmensidad de suregin es un proceso clave para su desarrollo academico y personal, por como aprecio la riqueza sino se que es, tenemos uno de los paises mas biodiversos en el mundo y conocer nuestras regin en mas detalle, quizas haga la diferencia en el futuro de estos pequeos. Para el desarrollo del presente proyecto utilizaremos las TIC como herramienta motivadora y pedaggica para desarrollar un sentido de partencia hacia mi municipio de esta forma se abre la puerta a una mejor forma de ensear y de aprender, utilizando herramientas tecnolgicas que estn a nuestro alcance.

Pregunta de investigacin Cmo Fortalecer el aprendizaje de los nios en la geografia de su regin mediante el uso de las TIC?

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Conocer la geografia de la regin y la importancia que tiene en el desarrollo de los nios mediante el uso de las TIC. OBJETIVOS ESPECFICOS Visualizar mapas e Imgenes digitales de su regin y pas mediante el uso de computador. Conocer parques y reservas naturales de su departamento y como estas juegan un roll importante en el desarrollo de la regin. Ejecutar un aplicativo de cuadernia que permita evaluar los conocimientos adquiridos.

JUSTIFICACIN Es necesario conocer que la geografi es muy importante en el desarrollo de un conocimineto integral en un nio, pero el solo hecho de mostrar la clase en un atlas o incluso en dibujo en el tablero, es dificil pero en la actualiad se sigue haciendo esta actividas, y lo que a causado es que el nio pierda interes en el desarrollo de la clase. Mientras que el uso de las Tic en el proceso jugara un papel muy importante en su desarrollo como estudiantes, ya que el uso de herramientas ausiovisuales probocara un mayor sentido de recordacin por ser una herramienta audiovisual. Conocer la regin y su geografia de una forma ms didactica, le dara herramientas para presentar embates en sus vidas y susperar miedos producidos por la metodologias de aprendizaje comunes; en otro sentido conocer su regin mejorara su actitud acerca mirar con mas valor aquello que tiene, lo cual para l es un tema normal pero que sin le mostramos la importancia de lo que tiene a su alrededor podra aprovechar en mayor detalle quizas contribuya a cuidar lo que tiene y luego venderlo al mundo como un lugar rico en su geografia y gente. De esta manera, Las tecnologas de la informacin y comunicacin tienen una gran incidencia en la investigacin actual en geografa, situacin compartida con el resto de las ciencias. Las posibilidades que brindan han dado lugar a una autntica revolucin en las formas de llevar a cabo investigacin, redundando en avances en el conocimiento y, ms an, en el uso social del mismo.

ESTRATEGIA PEDAGGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Las actividades se plantean desde el inicio del proyecto hasta el final del mismo, deben tener una secuencia coherente y estar articuladas entre s, prever su duracin y recursos necesarios para su ejecucin. El maestro debe ser consciente de lo que espera alcanzar con su proyecto y trazar el camino que le permita lograr los resultados deseados, para ello es fundamental pensar en las actividades como medios que convoquen la participacin de la comunidad educativa, que permita la reflexin sobre la prctica, la innovacin a partir de la generacin de ideas creativas para concebir y abordar la problemtica a la cual se pretende dar solucin, as tambin deben favorecen la apropiacin de los conocimientos y el desarrollo de las competencias a partir del uso significativo de las TIC.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Objetivo Especifico 1: Visualizar mapas e Imgenes digitales de su regin y pas mediante el uso de computador. Actividades Competencias Evaluacin Recursos Fecha Hacer uso de Google Earth y paginas web para buscar los diferentes relieves que se pueden presentar en una geografia Conocer algunos relieves de su municipio -Ciencias Sociales y naturales -Informtica -Castellano -Imgenes digitales de la ciudad de popayan, utilizando Google Maps. - Imgenes digitales del municipio - Imgenes y videos donde explique los relieves -Sistema de informacin geografica Google Earth. -Sistema de informacin Geogrfica Wikimapia. 2-092013

Pdf 2-09Youtube 2013 Computador Geografica Google Earth. -Sistema de informacin Geogrfica Wikimapia. Objetivo Especifico 2: Conocer parques y reservas naturales de su departamento y como estas juegan un roll importante en el desarrollo de la regin. Actividades Competencias Evaluacin Recursos Google map Fecha 3-092013

Reconocer la - Nuevas - Imgenes donde ubicacin de su Tecnologias se evidencia la regin en el de la ubicacin de su mapa de informacin y

Colombia

Conocer parques reservas naturales que se encuentran en el departamento y municipio, y la importancia que estos tienen en su cultura Reconocimiento de relieves de su entorno que son plasmados en un archivo digital.

comunicacion es - Informatica - Ciencias Sociales los - Ciencias y Naturales

pueblo

Videos

Pdf 3-092013

- Videos que Videos muestren la geografia de su Conoce su regin, junto Google Map entorno y aplicativos comprende la importancia de preservarlo

Habilidades de -Archivos en digital Pdf diseo y dibujo donde se plasme sus conocimientos de la Word Ciencias geografia Power Point naturales Paint Ciencias sociale Informtica

3-092013

Objetivo Especifico 3: Ejecutar un aplicativo de cuadernia que permita evaluar los conocimientos adquiridos. Actividades Competencias Evaluacin - Superan evaluacin aplicativo. la del Recursos Cuadernia Fecha 3-092013

Los nios - Reconoce ejecutan un aplicativos aplicativo asincronicos diseado con propicios para cuadernia, el su formacin cual integra - Infomtica todo el tema y - Ciencias al final los Sociales evalua Reflexin final - Formacin por parte de los Valores. nios, - Castellano comunidad y docentes en

Documento en fisico donde se plasman las reflexiones

Archivo en word

4-092013

RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

Es relevante mirar como la tecnologia nos puede acercar de manera unica hacia el conocimiento tan solo con una pantalla me puede llevar a lugares remotos y vistas unicas, con los avances tecnolgico de los Sistemas de Informacin Geogrfica se hace muy fcil consultar un mapa virtual donde se observan imgenes en tres y dos dimensiones lo que hace de esto un recurso indispensable e interesante para trabajar con los estudiantes. Aprendiendo a distinguir las distintas clases de relieves y su topografa. Los nios en un principio no sabian que era lo que miraban pero mientras las imgenes se acercaban la realidad se hiba tornando diferente y eran tan curioso que incluso buscaban donde se encontraba su casa, queria saber donde estab ellos y que lugar era el que les pertenecia, le experiencia fue muy particular y hoy es completamente relevante considerarlo de esa manera. Recoleccin y Presentacin de Evidencias: Relato: El proceso de recoleccin de las imgenes tubo lugar en la ciduad de popayan en mi casa, ya que la vereda carece de cualquier conexin a internet o energia electrica, siendo la energia uno de los principales impases, gracias al gestor fue posible reunirnos en el benco de la republica en popayan y plasmar las ideas en unos archivos y aplicativos, lo cual fue una experiencia muy agradable, ya que contribuyo a mi formacin y ser alguien mejor para con los nios de mi escuela, ubicada en el ultimo rincn del municipio de cajibio cauca, donde la llegada solo es posible por el municipio del tambo. Cuando los nios observaron las imgenes y los videos su interes crecio y era evidente que simpre querian estar conectados con los equipos de computo, lastima que los bajos recursos no lo permitian ya que era esencial la conexin electrica. En la actualidad los nios saben reconocer muchos de los tantos relieves que los rodean y com mente son nombrados dentro de sus conversaciones como por ejemplo dicen all riba en la mezeta donde vivo se puede mirar con claridad las luces de popayan.

Particularidades. Para los primeros das de septiembre el manejo de los programas era un poco complicado ya que mis habilidades que el computador no son las mejores, con la ayuda de mi hija y el gestor fue posible descargar imgenes y videos que ayudaron al proceso de formacin con los nios. Al inicio de la ejecucin del proyecto fue muy complicado ya que los nios se disrain con todo aquello que miraban ya que todo era nuevo para ellos, adems ninguno podia manejar un computador, con el pasar de las horas y das todo fue

mejor y los nios preguntaba a toda hora cuando hibamos a mirar los videos y juegos, entre los mismos decian hoy quiero yo, esto teniendo encuenta que los nios era muchos ms que la cantidad de equipos para la sede educativa.

Fotografas.

Actividades Docente

NUESTRA GEOGRAFIA

SU MAPA

Reconociendo geograficamente donde estan hubicados

Peninsula Es una extensin de tierra que est rodeada de agua por todas partes excepto por una zona o Istmo que la une al continente.

Golfo Un golfo es una parte del mar de gran extensin, encerrado por puntas o cabos de tierra.

Isla Una isla es una zona de tierra firme, ms o menos extensa, rodeada completamente por una masa de agua, de tamao menor que un continente.

PARQUES NACIONALES Entidad que garantiza la conservacin de la diversidad biofsica de los ecosistemas del pas.

http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/

Parque Nacional de Munchique En Cajibio y el Tambo

https://maps.google.com/maps?expflags=enable_star_based_justifications:tr ue&ie=UTF8&cid=3317202746054623362&q=Parque+Nacional+Natural+Munchique&iw loc=A&gl=CO&hl=es-419

CUENCAS HIDROGRAFICAS Es un territorio drenado por un nico sistema de drenaje natural, es decir, que drena sus aguas al mar a travs de un nico ro, o que vierte sus aguas a un nico lago endorreico.

Meseta

Una meseta es una planicie extensa situada a una determinada altura sobre el nivel del mar (ms de 500m) provocada por fuerzas tectnicas

Cordillera Una cordillera es una sucesin de montaas enlazadas entre s (mayor que la sierra). Constituyen zonas plegadas o en fase de plegamiento.

Imgenes del trabajo

Videos Utilizados

http://www.youtube.com/watch?v=gRqCA7e2XrE (Descargado) http://www.youtube.com/watch?v=_ROGPxS6fKA (Descargado)

CONCLUSIONES

Los sistemas de informacin geogrfica ofrecen imgenes digitales que expanden el conocimiento del relieve y su importancia en el desarrollo de las civilizaciones humanas. El conocimiento por su regin despierta el anhelo de cuidar de ella y salir adelante para conocerla. Los videos e imgenes muestran de manera realista su entorno y crean una visin hacia donde quisieran ir los nios cuando sean grandes, con lo cual se logra expandir su visin.

BIBLIOGRAFA

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