N|ve|: lnfanLll

Durac|n: 30'

Mater|a|: foLos,
ordenadores, dlbu[os y
colores.



INTERNET SEGURO INTERNET SEGURO INTERNET SEGURO INTERNET SEGURO


En la era de las TIC, nios y nias demuestran
una soltura sorprendente al usar las nuevas
tecnologas. Sin embargo, no conocen las
posibilidades y peligros de Internet, por lo que el
control sobre su uso debe estar dirigido por sus
padres y profesores.
Internet puede ser seguro, divertido y educativo en
funcin de las webs que se visiten.
La actividad que proponemos es diferente: ya que
la familia participa y se involucra, entrando en las
aulas.
Pasaremos un rato agradable, aprendiendo junto a
sus hijos las buenas prcticas en la Red y
conociendo recursos didcticos seguros para jugar
en casa.
Objetivos

1. Concienciar sobre la
importancia de un
uso adecuado y
seguro de Internet.
2. Dar a conocer
conceptos, usos y
recursos seguros y
educativos para los
nios.
3. Reflexionar sobre la
educacin como
integrada y
preventiva.
4. Fomentar la
prevencin de usos
inadecuados de la
Red.



!uegos vlrLuales seguros y en famllla

Fase 1 Fase 1 Fase 1 Fase 1
En un primer momento, se hablar nicamente con los nios, explicndoles
qu son las TIC y qu es Internet.
Para ello, renelos entorno a ti y diles que es el da de Internet. Y
pregntales si saben lo que es, dnde se usa, para qu. Puedes ayudarte de
material visual, como fotos de ordenadores, mviles, tabletas, etc. Un
argumento como el siguiente puede ayudarte:

Alguien sabe lo que es Internet?, espera sus respuestas, refurzalas
y contina: Internet es lo que utilizamos en el ordenador o en el mvil
o en la tableta, etc., para jugar a un juego, para ver una pelcula, para
or msica Vosotros usis Internet?, solos o con mam y pap?
Claro, con mam y pap porque sin ellos no podemos usar ni el
ordenador, ni el mvil, ni la tableta; haz de esta forma hincapi en
que slo pueden usarlos con sus padres. Y contina: Por eso, hemos
invitado a mam y pap a que vengan a jugar con nosotros en
Internet. Con quin se juega en Internet entonces? Decidlo todos
bien alto!.






Podis completar esta primera
toma de contacto con el tema,
coloreando a nios jugando con
el ordenador o el mvil junto a
sus padres, o con fotos, y
pegarlas por las paredes del
aula de informtica para que
est preparada y decorada para
ese da de Internet con los
padres.


Fase 2 Fase 2 Fase 2 Fase 2
Rene a los padres en el aula de informtica. Que cada uno se siente junto a
su hijo delante de un ordenador.
Plantales que la idea de la sesin es que sus hijos estn en la mejor edad
para crecer usando Internet de forma segura y responsable, lo que va a
prevenir usos inadecuados ms adelante. Insiste en que ellos tienen que ser
un modelo para sus hijos, para que se acostumbren a ver a sus padres
haciendo buenas utilizaciones de la Red y no lo contrario. Y, por supuesto, se
hablar de lo importante que es que los nios ni estn mucho tiempo ni
estn solos frente al ordenador, el mvil o cualquier TIC con conexin a
Internet, ya que puede ser muy peligroso (por ejemplo, con el mvil) porque
no tienen conciencia de lo que pueden y no pueden hacer, ni del tiempo total
que pueden dedicar.




Asimismo, puedes decirles que Internet, usado con precaucin y moderacin,
tiene muchas cosas positivas que los nios pueden aprender y que, sin duda,
es tambin una forma de hacer una actividad familiar. Deben asociar el uso
de internet a esta circunstancia y no a la de estar solo frente al PC, el mvil,
etc.
Tras esta reflexin y toma de conciencia de los padres, que cada familia
encienda el ordenador. Plantea entonces dos tipos de actividades para hacer
conjuntamente en casa, que son las que van a ver en ese momento:


Bsquedas en el buscador Bsquedas en el buscador Bsquedas en el buscador Bsquedas en el buscador. El buscador es un elemento muy
motivante para ayudar en la adquisicin de la lecto-escritura. El
primer paso consiste en meterse en el apartado de Imgenes que
tienen los buscadores. A continuacin, padre/madre preguntara al
nio: qu imagen/foto/dibujo quieres buscar? y ste tratara de
escribirlo con ayuda de su progenitor (debers decirles cmo hacerlo,
en funcin del momento evolutivo del nio en cuestin). Si la palabra
est correctamente escrita (p.e. gato), saldrn imgenes con dicha
palabra, lo que ser muy reforzante para el nio, favoreciendo de este
modo, como decamos los procesos lecto-escritores.





Actividades y aplicaciones de pginas seguras para E Actividades y aplicaciones de pginas seguras para E Actividades y aplicaciones de pginas seguras para E Actividades y aplicaciones de pginas seguras para Educacin ducacin ducacin ducacin
Infantil Infantil Infantil Infantil. Mustrales a los padres Webs en las que se pueden meter
con sus hijos desde casa. Ensaselas y, sobretodo, ensales a cmo
jugar con sus hijos en ellas, el tiempo que deben estar con cada
actividad, la frecuencia con que deben usarlas, para lo que el nio en
concreto est preparado y para lo que no, etc. Aunque seguro que
conoces muchas, te sugerimos algunas otras:

o http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.es/
o http://www.cincopatas.com
o http://www.fungooms.com
o http://www.pequenet.com
o http://www.educamadrid.org/
o http://www.lavacaconnie.com
o http://www.vedoque.com/
o http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/soft.htm
o http://www.kidbox.net/



Termina la actividad extrayendo conclusiones con padres e hijos sobre el uso
de un Internet Seguro, controlado y educativo en los mbitos de referencia
en que se desarrollan los nios, y de lo que implica esto para la prevencin.