UNIVERSIDAD CATLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL

ASIGNATURA: LENGUA Y COMUNICACIN II SEPARATA N 6: EL PRRAFO

Mgtr. Doris Moscol

2013-I

El prrafo El elemento ms importante del prrafo es la primera oracin, introduce el tema y anticipa al lector el contenido del prrafo (la idea principal o temtica). En el medio se sita la informacin que desarrolla el tema enunciado previamente (ideas secundarias) desarrolladas mediante ejemplos, citacin, causa, consecuencia, explicacin, condicin, clasificacin, identificacin, comparacin, contraste o hechos y datos estadsticos. Respecto de la extensin, no hay una regla estricta, depender del tipo de texto con el que estemos trabajando. De todas maneras, los manuales de estilo recomiendan brevedad: un mximo de cien palabras, distribuidas en cuatro o cinco oraciones (especialmente en textos informativos). Un prrafo constituye una unidad de sentido. Debe procurarse ligar la idea inicial de una oracin a la idea final de la frase precedente. La informacin se debe distribuir de modo adecuado; los prrafos deben desarrollar solo una idea principal, y esta se desarrolla con ideas secundarias, expresadas en tres, cuatro, cinco oraciones separadas con punto y seguido.

Ejercicio 1 Por qu el siguiente es un prrafo fallido? La deflacin consiste en una cada generalizada de los precios y origina una reduccin de los intercambios econmicos. Los actuales datos econmicos de los pases que integran la Unin Europea muestran una inflacin media inferior al 1%. Sin embargo, hace diez aos no era as. Dentro de veinte, nadie lo sabe. La Economa no es una ciencia exacta, por mucho que los economistas se empeen en pretender demostrar lo contrario. Sin embargo, los jvenes insisten en matricularse cada ao en Ciencias Econmicas. Ejercicio 2 Evalen cada prrafo (son independientes entre s) y consideren la posibilidad de darle a cada uno una nueva organizacin interna, ms lgica, dndole otro orden a las oraciones que los componen: 2

a. Cuando reventaron las tuberas de la casa se produjo una gran confusin entre los vecinos. El agua corra por todas partes; las habitaciones estaban convertidas en pequeas lagunas. Todos gritaban y daban rdenes; pero nadie se entenda. b. El ladrn corra por las calles llevando una enorme navaja y sembrando el pnico entre los transentes. La polica corra tras l y, varias veces, estuvo a punto de darle alcance. La gente se apartaba del paso del enfurecido y peligroso delincuente. Hubo personas que se le sumaron en esa accidentada persecucin. c. A la maana siguiente se comentaba el asesinato en toda la ciudad. La polica no descansaba en la bsqueda del asesino. La poblacin ayudaba a las pesquisas. La gente se asombraba de que alguien hubiera sido capaz de matar a un nio. No se hablaba de otra cosa. La oracin Extensin Todos los manuales de estilo aconsejan brevedad (entre veinte y treinta palabras). La capacidad media de memoria a corto plazo es de 15 palabras; o sea, nuestra capacidad para recordar palabras, mientras leemos, durante unos pocos segundos es limitada. perdemos el hilo de la prosa. Cuando nos encontramos con perodos largos, nuestra memoria se sobrecarga, no puede retener todas las palabras y

Orden de la oracin La ordenacin interna de la frase es una cuestin que incide directamente sobre la inteligibilidad de la prosa. La estructura bsica y comprensible es la de sujeto - verbo complementos. Pero ello no significa que todas las frases deben respetar este orden (el texto sera montono).

Por otro lado, la posicin inicial es la ms importante de un perodo: la que el lector ve y lee primero, y la que se recuerda mejor. Por eso, parece lgico que la informacin importante del texto ocupe este lugar preeminente. Tambin hay que considerar que, estilsticamente, es preferible no dejar para el final de la oracin los complementos ms cortos.

Fallas principales en la construccin de los prrafos

a) Desequilibrios: Mezcla anrquica de prrafos largos y cortos sin razn aparente. No existe un orden estructurado: el autor los ha marcado al azar. b) Repeticiones y desrdenes: Se rompe la unidad significativa por causas diversas: ideas que debieran ir juntas aparecen en prrafos distintos, se repite una misma idea en dos o ms prrafos, dos unidades vecinas tratan el mismo tema sin razn aparente que impida que constituyan un nico prrafo, etc. c) Prrafos-frase: El texto no tiene puntos y seguido; cada prrafo consta de una sola frase, ms o menos larga. El significado se descompone en una lista inconexa de ideas. El lector debe hacer el trabajo de relacionarlas y construir unidades superiores. d) Prrafos-lata: Prrafos excesivamente largos que ocupan casi una pgina entera. Adquieren la apariencia de bloque espeso de prosa y suelen contener en su interior diversas subunidades. El lector debe abrir la "lata" del prrafo para poder identificar y separar todas sus partes. Observen los siguientes esquemas de prrafos que presenta Cassany. Cul de las siguientes pginas (A, B, C o D) creen que est mejor escrita? Por qu?

Dice Cassany:
La respuesta ms habitual suele ser la B, que es la que presenta un nmero de prrafos ms adecuado con respecto a la pgina y con un tamao parecido. La pgina A causa pereza de leer incluso antes de ver la letra: estos son prrafos tan largos que dan la sensacin de un texto comprimido. La pgina C no es mejor, tantos prrafos y tan cortos parece una lista desligada de ideas, donde no pueda haber argumentos elaborados. Y seguramente la pgina D es la que provoca mayor desconfianza por la variacin desmesurada del tamao de los prrafos, que insina una posible anarqua estructural.

Ejercicio 3 Evalen los siguientes textos. Intenten para cada uno una versin que lo mejore. a. Las personas siempre han tenido la necesidad de consumir alimentos, ante lo cual por mucho tiempo en la historia el hombre solo recurri al consumo de protena animal, as el hombre dependa netamente de la presencia de animales en las zonas en las cuales habitaba, por lo tanto haba pocas de abundancia y pocas de escasez en las cuales la falta de comida resultaba insoportable, por tanto el hombre al ver que no siempre poda satisfacer sus necesidades alimenticias con la carne, tuvo que buscar otros medios para obtener alimentos, con lo cual se comenz a generar la agricultura como una 5

gran posibilidad para obtener mas fcilmente los alimentos en base al trabajo del hombre de la tierra. (118 palabras)

b. Los expertos en ganadera se oponen a la importacin de estos animales por varios motivos, que van desde la falta de garantas sanitarias de los pases vendedores (quienes no han podido aportar ningn documento, de valor internacional, sobre la cuestin), al descenso de la demanda de estas carnes en nuestro pas, y tambin a la falta de una explicacin satisfactoria sobre cmo se realizara el transporte, el almacenamiento y la conservacin de la mercadera. (75 palabras)

c.

Cuando se pierde el control de la vejiga se producen contracciones

prematuras del msculo de la pared, de modo que la sensacin o ganas de orinar aparecen antes de lo normal, la frecuencia con que se orina se incrementa anormalmente, sin poder retrasar este repentino deseo de orinar, y como consecuencia a veces se producen escapes involuntarios de orina. (59 palabras) d. El desarrollo de la agricultura no solo significa la obtencin de alimentos, tambin resulta uno de los medios para la obtencin de recursos econmicos ms importantes, pues, como tal actividad no se puede desarrollar en todo el mundo debido a las diferentes condiciones de la tierra alrededor del planeta, la agricultura acta como un medio de para satisfacer las necesidades propias de alimentarse y tambin como una fuente generadora de beneficios econmicos ante la necesidad de otras personas de obtener ciertos alimentos que no consiguen en su entorno. (88 palabras) e. Es comn reconocer cmo los jvenes ya no entienden el presente y el futuro con los cnones de sus padres; en las escuelas, los colegios y las universidades, parecera que ya no se ensea nada que permita, a muchachas y muchachos, construir un maana, una propuesta, un derrotero; recreando la 6

memoria y los acumulados cientficos, proyectndolos como un faro que, con su haz de luz, aclare y devele los nichos o espacios sociales, en donde lo indito pueda ser posible, viable y vigoroso. (83 palabras)

Ejercicio 4 Qu problemas de construccin encuentran en las siguientes oraciones? Intenten una versin para cada una. (Tengan en cuenta las caractersticas que debe tener un prrafo). a. A primeras horas de la maana de ayer, jueves, apareci ahorcado en un corral junto a su domicilio, en Pedroso, un hombre de 62 aos, casado y con cuatro hijos. b. En la Academia, me ha recibido, para explicarme cmo funciona y mostrarme las bibliotecas de ejemplares innmeros y rarsimos -la de Dmaso Alonso, la de Rodrguez Moino, biblifilo excepcional-, Jos Antonio Pascual. c. A travs de la informacin que el maestro brinda al nio y de la relacin que establece con l est otorgando una ideologa acerca de lo que significa para el maestro aprender. d. Aunque el mundo est inmerso en un proceso de globalizacin, por lo que las fronteras nacionales han perdido el peso y trascendencia que tenan en el pasado en el quehacer econmico y social, y los factores externos tienen una influencia cada vez ms relevante, sin embargo, las particularidades de cada pas, hacen que las soluciones y orientacin seguidas por las naciones que han alcanzado altos niveles de desarrollo no sean el modelo nico y vlido para todos los dems. Los incisos Los manuales de estilo recomiendan reducir los incisos (a menos de quince palabras. Pero, si no se puede, entonces se aconseja repetir la ltima palabra de la frase despus del inciso, redactar ms de una oracin o cambiarlo de lugar (es preferible ubicarlo al final).

El inciso puede estorbar o incluso confundir la lectura si se inserta entre dos palabras que deben aparecer juntas (sujeto y verbo, verbo y objeto, sustantivo y adjetivo). El empleo de incisos no es reprobable siempre y cuando no rompan la continuidad de la oracin y no se abuse de ellos. Observemos el ejemplo de Cassany: La Administracin Clinton decidi ayer, en lo que parecen ser los preparativos finales para una eventual invasin a Hait y en medio de la creciente oposicin popular y de la oposicin republicana, enviar a las costas de este pas caribeo dos portaaviones. Posible revisin: La Administracin Clinton decidi enviar ayer a las costas de Hait dos portaaviones, en medio de la creciente oposicin popular y de la oposicin republicana. Parecen ser los preparativos finales para una eventual invasin a este pas caribeo.

Ejercicio 5 Evala los siguientes casos. Subraya los incisos y redacta una nueva versin en la que no dificulten la lectura: a. La televisin es uno de los medios de comunicacin que mayor poder de manipulacin (llevada a cabo a travs de las imgenes y de las palabras, que ofrecen una puesta en escena de un gran efectismo dramtico) ejerce sobre el pblico. b. Ese filtro, que no puede ser calificado ms que de ignominioso, que es la selectividad, nacida como consecuencia de las necesidades de llevar a cabo una seleccin entre muchos alumnos que, en pocas pasadas, llegaban cada ao a las universidades, debera avergonzar a nuestros legisladores, los cuales no se muestran, por otro lado, demasiado afectados por este problema, y a todos aquellos que participamos, como sujetos activos o pasivos, del sistema. 8

d. La construccin naval, que ha sufrido la crisis de las compaas navieras, ha visto, a mediados de esta semana, que se disparaba su cotizacin en Bolsa. e. Ulteriormente, y con la finalidad de superar las dificultades puestas de manifiesto en el desarrollo del proceso de evaluacin, as como por la conveniencia de realizar un texto nico comprensivo de todo el procedimiento para la evaluacin investigadora, se aprueba la ley xxxx. f. Como se muestra en la pgina frontal, las tasas xxxx a tres meses, que aumentaron en la segunda mitad del ao pasado debido a que la debacle de las hipotecas de alto riesgo produjo trastornos en los mercados crediticios, se redujeron durante las ltimas semanas a causa de unos cuantos factores. g. La complejidad de esta patologa, cuya lesin principal es en piel y mucosas, y cuyas complicaciones ms frecuentes son la infeccin, la desnutricin crnica y la anemia, requieren de la asistencia de varias disciplinas o especialidades, pero solo la interrelacin de las mismas y el logro de la transdisciplina permiti a este nio tener una buena calidad de vida.