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Actividad 2 Reconocimiento general y de actores

Por William Andrs Gmez Rosero 11511193 Metodologa de la Investigacin 100103 Grupo351 Presentado a Margarita Lopera Chaves

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Factativa ECBTI 28 de Agosto 2012

2 Preguntas 1. Qu se entiende por investigar? 2. Qu son fuentes de informacin y cmo se clasifican? 3. Qu se entiende por semillero, grupo y lnea de investigacin y cul es su importancia para el desarrollo de la investigacin al interior de la UNAD? 4. Qu es una base de datos? Cite por lo menos las 5 ms relevantes para su campo disciplinar. Respuestas 1. Segn el diccionario de la Real Lengua Espaola, investigar es una actividad relacionada a la naturaleza humana con la que se puede construir o reconstruir un conocimiento particular, sin afirmar que todos poseamos esa cualidad. Para hablar sobre investigar es necesario partir del hecho que debe haber un sujeto (quien quiere aprender) y un objeto (del cual se desea conocer algo). El ser humano siempre ha intentado comprender su entorno de vida y por ello comenz con las investigaciones. Pudo haber sido por tradicin oral o por los registros grficos y escritos que los seres humanos han acumulado desde tiempos antiguos, que existe informacin diversa sobre la naturaleza y sobre s mismos. Dentro de las diferentes culturas y los diferentes momentos histricos se han establecido los mecanismos mediante los cuales se ampla y transmite dicha informacin (Len y Montero, 1993). D'Aquino, Marisa (2007). La investigacin se clasifica en diversos tipos, de acuerdo con diferentes criterios. De acuerdo con su finalidad, una investigacin puede ser bsica, cuando busca describir un problema; o aplicada cuando se propone explicar el problema para tomar decisiones de intervencin prctica. Es aplicada en cuanto a que se realiza con propsitos prcticos, ya sea para resolver un problema o para tomar decisiones. Si consideramos su alcance temporal, la investigacin puede ser: seccional o sincrnica, si se hace un estudio acotado en un momento histrico puntual o un corte en una situacin en un momento dado y se estudia cmo es.

Borsotti, Carlos (2010. p289) Hay una estrecha relacin entre las preguntas y los objetivos de la investigacin ya que stos se corresponden con aquellas o se derivan de ellas. Por lo tanto, el tipo de conocimiento que se pretende lograr con la investigacin se corresponde con el tipo de preguntas que se ha formulado (cuantitativo, descriptivo, comparativo, relacional, explicativo, diagnstico, evaluativo, proyectivo, etc.). Los objetivos generales no debieran ser ms de dos. Estos pueden plantear la necesidad de desagregarlos en etapas sucesivas hasta llegar a objetivos desagregados. Estos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales.

3 2. "Seleccin de las Fuentes de Informacin." Formulacin and evaluacin proyectos de inversin. Abraham Hernndez Hernndez, Abraham Hernndez Villalobos, and Alejandro Hernndez Surez (2005). Las fuentes de informacin son primarias o secundarias. Las primarias comprenden la informacin obtenida de primera mano por los investigadores. Su finalidad es la propia investigacin. Las fuentes secundarias son documentos, pelculas, revistas, videos, etc. Son anteriores y su finalidad no es la investigacin. Una vez seleccionadas las fuentes, se eligen las tcnicas de recoleccin: Observacin. Es la informacin que se obtiene a travs de nuestros sentidos. Entrevista. La entrevista es la formulacin de preguntas a los sujetos. Se realiza generalmente mediante un cuestionario. Recopilacin de la informacin. Despus de especificar el bien que se piensa producir o el servicio que se prestar, as como la parte de la poblacin por la cual existe inters, se procede a recopilar los datos en las fuentes de informacin. Fuentes secundarias. En la actualidad existe gran cantidad de informacin especializada, segn la actividad que se desea investigar, esto nos sirve para proyectar la demanda futura, partiendo como se dijo anteriormente, de datos histricos; sin embargo, hay que seleccionarla con mucho cuidado, de tal manera que nos permita realizar el anlisis. Esta informacin se consigue en: Cmaras de comercio, universidades, centros de estadsticas de los gobiernos municipales, estatales y federales, peridicos y revistas especializadas, centros de salud, regionales y estatales, internet, etctera. Fuentes primarias. Como dijimos, es la informacin que recopila el investigador directamente y que sirve para conocer entre otras cosas: el nmero potencial de consumidores probables, dnde efectan las compras los consumidores [centros comerciales, expendios pequeos, zonas urbanas, zonas rurales], qu tipo de servicio prefieren, ubicacin geogrfica de compradores y usuarios, volumen de compras, frecuencia en las compras, razones por las cuales efectan las compras [motivacin, actitudes] factores que inciden en las decisiones de compra, usos dados al producto, indicaciones en los hbitos de compra, otras caractersticas de los compradores y usuarios [edad, sexo, color, raza, tamao de la familia, escolaridad]. La aplicacin de cuestionarios es el instrumento ms utilizado. Su estructura depende de la informacin que se quiere obtener. Despus de estructurar el cuestionario y determinar el tamao mnimo de la muestra requerida, se elige la zona en donde se aplicar, empleando las tcnicas para tal caso.

"Tipos de Datos Secundarios: Internos y Externos." Investigacin de mercados. Gilbert6 A. Churchill (1999). Una forma ms comn de clasificar los datos es por su fuente, sea interna o externa. Los datos internos son los adquiridos dentro de la organizacin que realiza la investigacin, y los datos externos, los obtenidos de fuentes ajenas a la propia organizacin. Estas fuentes externas tambin pueden dividirse, por un lado, en las que publican con regularidad datos estadsticos y los ponen a disposicin de los usuarios, sin cargo alguno (por ejemplo, el gobierno estadounidense) y, por el otro, en organizaciones comerciales que venden sus servicios a los diversos usuarios (como ACNielsen). Ver en la siguiente figura el ejemplo:

Datos Secundarios Internos Se llama datos secundarios internos a los recopilados para otro propsito que no sea el estudio actual. Por ejemplo, los datos de costos y ventas que se recopilaron como parte del ciclo contable normal son datos secundarios internos prometedores en muchos problemas de investigacin -como la evaluacin de la anterior estrategia de mercadotecnia o de la posicin competitiva de la compaa en su ramo. Tales datos resultan de menor utilidad como gua de decisiones orientadas al futuro, por ejemplo, la evaluacin de un nuevo producto o una nueva campaa publicitaria, si bien, incluso en tales circunstancias podran servir como fundamento para planear otra investigacin. En general, los documentos fuente ms productivos son las facturas. De ellas, usualmente puede extraerse la siguiente informacin:

Nombre y direccin del cliente Productos o servicios vendidos Volumen e importe monetario de la transaccin Representante o agente de ventas que realiz la transaccin Uso final del producto vendido Ubicacin de las instalaciones del cliente hacia donde se embarc o se utiliza el producto Rama industrial, clase o gremio del cliente, o canal de distribucin Condiciones de la venta y descuento aplicable Flete pagado o por cobrar Punto de embarque del pedido Transporte usado en el embarque

La abundancia de datos externos es tal, que los investigadores principiantes tienden a subestimarla No es exagerada la afirmacin de que existen algunos datos secundarios externos relevantes para casi cualquier problema que afronte un mercadlogo. La

5 dificultad bsica no estriba en la disponibilidad, sino en identificarla y tener acceso a ella. Incluso los investigadores que ya conocen lo valioso que son los datos secundarios suelen tener dudas acerca de cmo iniciar su bsqueda. En la siguiente figura se presentan algunos lincamientos que pueden usarse como punto de partida en la bsqueda de datos secundarios sobre un tema especfico. 3. Semillero, semilla, seminia, semen-inis De acuerdo con Moliner (1995: 1052) (citado por Quintero-Corzo, Josefina 2009 p 33), etimolgicamente, la palabra semillero (de semilla) significa un sitio donde se siembran y cran plantas para transplantarlas luego. Es una coleccin de semillas. Semilla (del latn arcaico seminia, seminium) se relaciona con el latn semen-inis. Formacin que existe en el interior del fruto de la mayora de las plantas, que puesta en condiciones adecuadas, es capaz de germinar y producir otras plantas de la misma especie. Distintas universidades del pas utilizan la metfora de la semilla para impulsar programas de formacin investigativa con estudiantes, desde etapas tempranas de sus carreras profesionales. A partir de la dcada del noventa emerge en nuestro escenario acadmico, la necesidad de fortalecer los procesos investigativos que se adelantan en el pas, es as como la figura de Semillero de Investigacin se institucionaliza en la vida acadmica y universitaria. De esta manera para los centros acadmicos surge una imperiosa necesidad de constituir grupos de estudiantes principalmente de pregrado que se inicien en las actividades relacionadas con la investigacin, grupos que adquieren el particular nombre Semilleros de Investigacin, que invoca a la metfora de Semilla para dar cuenta de un estado de formacin, de crecimiento pero tambin de proteccin.A finales de los aos noventa, los semilleros de investigacin constituyen un horizonte alternativo que propone estrategias para coadyuvar a la solucin de las problemticas de educacin y generacin de conocimiento en el pas. En Colombia, la comunidad educativa liderada por la Universidad de Antioquia, tomando conciencia de su papel como unidad protagnica, inicia un movimiento en el cual se integr a grupos de estudiantes de la diferentes facultades y programas, interesados en complementar su proceso de formacin y conform lo que se llam Red de Semilleros de Investigacin REDSIN, que luego dara vida a la Red Colombiana de Semilleros de Investigacin REDCOLSI. Es as como organiza un evento denominado Expo Universidad Futuro sin Fronteras, en el cual se presentan trabajos, propuestas de investigacin, proyectos, nuevos avances tecnolgicos y cientficos. En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, en la ruta de aportar a la formacin integral del estudiante, no slo instrumentos cognitivos para abordar los hechos, sino un ambiente donde se propicien debates acerca de la filosofa de las ciencias y los diferentes mtodos y metodologas para realizar investigacin y sobre la responsabilidad de los investigadores para con la sociedad, los semilleros de investigacin se erigen como una llamativa estrategia para lograr espacios de aprendizaje que motiven y formen un contingente futuro de pensadores e investigadores reflexivos, creativos y sensibles, capaces de aportar al desarrollo y crecimiento del pas (Zarama, E; 2006). 4. Bases de datos: Gil Rivera, Maria del Carmen (2006) A partir del uso generalizado de las

6 microcomputadoras, a mediados de la dcada de los ochenta la elaboracin de bases de datos en nuestro pas, deja de ser un trabajo inalcanzable para una gran cantidad de centros de investigacin, ya que conocan las ventajas de acumular y cruzar la informacin sobre un tema con otro tema, de un pas en especial, de un periodo determinado, etc. Adems, en ese mismo tiempo en las bibliotecas se visualizan las posibilidades que les brinda la computacin y generan infinidad de bases de datos referenciales, que guardan un alto grado de homogeneidad debido a las normas y criterios internacionales creados con anterioridad para la clasificacin de todo tipo de documentos. La expresin base de datos comenz a popularizarse al principio de los aos sesentas. Anteriormente, en el mundo de la informtica se hablaba de archivos y conjuntos de datos. Las colecciones de bases de datos son denominadas, a veces, bancos de datos. Algunos autores que intercambian el significado de estas dos designaciones, afirman que la base de datos es una recopilacin de bancos de datos. La expresin banco de datos aparece a menudo en la literatura ambiguamente.(3) Para evitar confusiones utilizaremos el termino bases de datos. "Una base de datos es una coleccin de informacin organizada y presentada para servir a un propsito especfico."(4) Tambin se entiende como un archivo de datos interrelacionados, recolectados, que satisfacen las necesidades de informacin de una comunidad determinada de usuarios. Cada unidad de informacin almacenada en una base de datos est compuesta por datos elementales, cada uno de los cuales representa caractersticas particulares de la entidad que se describe. Por ejemplo, una base de datos bibliogrficos contendr informacin sobre libros, reportes, artculos de revista, etctera. Igualmente para el manejo de datos cualitativos han sido diseados distintos software que facilitan el trabajo del investigador. La necesidad de manejar sistemticamente la informacin textual, para propiciar interpretaciones de los datos que trasciendan el caso o los casos que se estudian, han motivado el desarrollo de mtodos computarizados que apoyan al investigador para lograr un uso eficiente de la informacin (Bonilla y Rodrguez, 2000). Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F.; Sudarshan, S.. Fundamentos de bases de datos (5a. ed.)(2006) Los sistemas de bases de datos proporcionan un lenguaje de definicin de datos para especificar el esquema de la base de datos y un lenguaje de manipulacin de datos para expresar las consultas y las modificaciones de la base de datos. En la prctica, los lenguajes de definicin y manipulacin de datos no son dos lenguajes diferentes; en cambio, simplemente forman parte de un nico lenguaje de bases de datos, como puede ser el muy usado SQL .

7 Desarrollo de la Ficha No 1

Metodologa de investigacin Ficha No.1 Artculo 1 Ttulo del artculo Fecha de publicacin Autor (es) Proyecto y metodologa de la investigacin 2007 Barrn, Viviana; D'Aquino, Marisa.

Comentario personal Excelente. Clasificacin de la investigacin que se puede (incluya su comentario clasificar en diferentes tipos, de acuerdo a diferentes criterios. valorativo sobre el contenido del artculo) Link (escriba la http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10411104&ppg=51 direccin URL del artculo) Referencia del Copyright 2007. Editorial Maipue. All rights reserved. artculo (utilice la Argentina: Editorial Maipue, 2007. p 50. norma APA)

Metodologa de investigacin Ficha No.1 Artculo 2 Ttulo del artculo Fecha de publicacin Autor (es) Seleccin de las Fuentes de Informacin 2005 Borsotti, Carlos.

Comentario personal Este articulo me parece excelente por que detalla muy bien la (incluya su comentario formas que existen de fuentes de informacin. valorativo sobre el contenido del artculo) Link (escriba la http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/i.do?id=GALE%7 direccin URL del CCX3003000049&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w artculo) Referencia del "Seleccin de las Fuentes de Informacin." Formulacin and artculo (utilice la evaluacin proyectos de inversin. Abraham Hernndez Hernndez, Abraham Hernndez Villalobos, and Alejandro norma APA) Hernndez Surez. 5th ed. Mexico City: Cengage Learning, 2005. 22. Gale Virtual Reference Library. Web. 2 Sep. 2012.

Ttulo del artculo Fecha de publicacin Autor (es)

Metodologa de investigacin Ficha No.1 Artculo 3 La base de datos: Importancia y aplicacin en educacin. 2006 Gil Rivera, Maria del Carmen.

Comentario personal Un breve recorrido del uso de las bases de datos en Colombia. (incluya su comentario valorativo sobre el contenido del artculo) Link (escriba la http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10168684&ppg=4 direccin URL del artculo) Referencia del Mxico: Red Perfiles Educativos, 2006. p 4. artculo (utilice la Copyright 2006. Red Perfiles Educativos. All rights reserved. norma APA)

Conclusiones A travs del uso de la biblioteca virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, se puede encontrar informacin que nos sirve para nuestro crecimiento personal e intelectual y se convierte en una herramienta muy til para apoyar nuestras labores universitarias, aunque en un comienzo me fue difcil acceder a la informacin necesitada, despus de unos cuantos intentos hice posible mis investigaciones. Tengo un nuevo concepto sobre la investigacin, que puede ser dividida segn el criterio que deseemos, y los puntos de partida para realizar las investigaciones por medio de recoleccin de datos que a su vez son las fuentes de informacin que tambin tienen una clasificacin, adems entend la funcin de los semilleros en la UNAD y todo lo que aportan para el desarrollo pas. Hoy en da es fundamental el uso de las bases de datos ya que estas son de mucha ayuda para el almacenamiento y manejo de la informacin.

9 Referencias Barrn, Viviana; D'Aquino, Marisa. Proyecto y metodologa de la investigacin. Argentina: Editorial Maipue, 2007. p 50. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10411104&ppg=51 Copyright 2007. Editorial Maipue. All rights reserved. Borsotti, Carlos. Temas de metodologa de la investigacin en ciencias sociales empricas (2a. ed.). Argentina: Mio y Dvila, 2010. p 289. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10384110&ppg=289 Copyright 2010. Mio y Dvila. All rights reserved.

"Seleccin de las Fuentes de Informacin." Formulacin and evaluacin proyectos de inversin. Abraham Hernndez Hernndez, Abraham Hernndez Villalobos, and Alejandro Hernndez Surez. 5th ed. Mexico City: Cengage Learning, 2005. 22. Gale Virtual Reference Library. Web. 2 Sep. 2012. Document URL http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/i.do?id=GALE%7CCX3003000049&v=2.1 &u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w "Tipos de Datos Secundarios: Internos y Externos." Investigacin de mercados. Gilbert6 A. Churchill, Jr. 4th ed. Mexico City: Cengage Learning, 1999. 184-194. Gale Virtual Reference Library. Web. 2 Sep. 2012. Document URL http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/i.do?id=GALE%7CCX4058900082&v=2.1 &u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w Quintero-Corzo, Josefina; Munvar-Molina, Ral Anczar; Munvar-Quintero, Fabio Ignacio. Semilleros de investigacin: una estrategia para la formacin de investigadores. Colombia: D - Universidad de La Sabana, 2009. p 33. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10345386&ppg=4 Copyright 2009. D - Universidad de La Sabana. All rights reserved. STUDIOSITAS. BOGOT (COLOMBIA). 2(2): 43- 56, 2007. ISSN 1909 0366 Copyright2007 Universidad Catlica de Colombia Zarama, S (2006). Cartilla de Semilleros de Investigacin de la UNAD.

10 Gil Rivera, Maria del Carmen. La base de datos: importancia y aplicacin en educacin. Mxico: Red Perfiles Educativos, 2006. p 4. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10168684&ppg=4 Copyright 2006. Red Perfiles Educativos. All rights reserved.

Silberschatz, Abraham; Korth, Henry F.; Sudarshan, S.. Fundamentos de bases de datos (5a. ed.). Espaa: McGraw-Hill Espaa, 2006. p 30. http://site.ebrary.com/lib/unadsp/Doc?id=10505311&ppg=30 Copyright 2006. McGraw-Hill Espaa. All rights reserved