CADERNO DE PROVA

Nome do Candidato

N. de inscrio do candidato

Assinatura do candidato

Universidade Federal de Mato Grosso

Secretaria de Articulao e Relaes Institucionais Gerncia de Exames e Concursos

INSTRUES
LEIA COM ATENO 1. Este Caderno de Prova, com pginas numeradas de 1 a 16, constitudo de 50 (cinquenta) questes objetivas, cada uma com 4 (quatro) alternativas, assim distribudas: 01 a 10 Lngua Portuguesa 11 a 20 Informtica Bsica 21 a 30 Conhecimentos Diversos 31 a 50 Conhecimentos Especficos 2. Caso o Caderno de Prova esteja incompleto ou tenha qualquer defeito de impresso, solicite ao fiscal que o substitua. 3. Sobre a Marcao do Carto de Respostas As respostas devero ser transcritas com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta no porosa para o Carto de Respostas, que ser o nico documento vlido para correo. 3.1. Para cada questo existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Para a marcao da alternativa escolhida no CARTO DE RESPOSTAS, pinte completamente o crculo correspondente. Exemplo: Suponha que para determinada questo a alternativa C seja a escolhida.
N. da Questo

A B C D 3.2. Marque apenas uma alternativa para cada questo. 3.3. Ser invalidada a questo em que houver mais de uma marcao, marcao rasurada ou emendada, ou no houver marcao. 3.4. No rasure nem amasse o CARTO DE RESPOSTAS. 4. 5. Todos os espaos em branco, neste caderno, podem ser utilizados para rascunho. A durao da prova 4 (quatro) horas, j includo o tempo destinado ao preenchimento do CARTO DE RESPOSTAS. Somente aps decorridas 2 horas e 30 minutos do incio da prova, o candidato, depois de entregar seu Caderno de Prova e seu Carto de Respostas poder retirar-se da sala de prova. O candidato que insistir em sair da sala de prova antes desse tempo, dever assinar Termo de Ocorrncia declarando sua desistncia do concurso. Ser permitida a sada de candidatos levando o Caderno de Prova somente na ltima meia hora de prova. Aps o trmino da prova, o candidato dever, obrigatoriamente, entregar ao fiscal o CARTO DE RESPOSTAS devidamente assinado e preenchido.

6.

7. 8.

LNGUA PORTUGUESA
INSTRUO: Leia o texto e responda s questes de 01 a 08.

O preconceito nosso de cada dia

1 Preconceito, nunca. Temos apenas opinies bem definidas sobre as coisas. Preconceito o outro que tem... Mas, por falar nisso, j observou o leitor como temos o fcil hbito de generalizar (e prova disso a generalizao acima) sobre tudo e todos? Falamos sobre as mulheres a p artir de experincias pessoais; conhecemos polticos aps acompanhar a carreira de dois ou trs; [...] discorremos sobre homossexuais (bando de sem-vergonhas), muulmanos (gentinha atrasada), sogras (feliz foi Ado que no tinha sogra nem caminho), advogados (todos ladres), professores (pobres coitados), palmeirense (palmeirense aquele que no tem classe para ser so-paulino nem coragem para ser corintiano) [...] enfim, sobre tudo. Mas discorremos de maneira especial sobre raas e nacionalidades e, por extenso, sobre atributos inerentes a pessoas nascidas em determinados Estados. Afinal, todos sabemos (sabemos?) que franceses no tomam banho; os mexicanos so preguiosos; os suos, pontuais; os italianos, ruidosos; os judeus, argentrios; os rabes, desonestos; os japoneses, trabalhadores e por a afora.[...] Sabemos ainda que o negro no tem o mesmo potencial que o branco, a no ser em algumas atividades bem definidas, como o esporte, a msica, a dana e algumas outras que exigem mais do corpo e menos da inteligncia. Quando nos deparamos com algumas excees, admitimos que algum possa ser limpo, apesar de ser francs; trabalhador, apesar de mexicano; discreto, apesar de italiano; honesto, apesar de rabe; desprendido do dinheiro, apesar de judeu; preguioso, apesar de japons, e tambm por a afora. Mas admitimos com relutncia e em carter totalmente excepcional. O mecanismo funciona mais ou menos assim: estabelecemos uma expectativa de comportamento coletivo (nacional, regional, racional), mesmo sem conhecermos, pessoalmente, muitos ou mesmo nenhum membro do grupo sobre o qual pontificamos. [...] Para comprovar que os italianos so ruidosos achamos o bastante frequentar uma cantina do Bexiga. Falamos sobre a inferioridade do negro a partir da observao emprica de sua condio socioeconmica. [...] No nos detemos em analisar a questo um pouco mais a fundo. No nos interessa estudar o papel que a escravido teve na formao histrica de nossos negros. [...] O importante reproduzir de forma acrtica e boal os preconceitos que nos so passados por piadinhas, por tradio familiar, pela religio, pela necessidade de compensar nossa real inferioridade individual por uma pretensa superioridade coletiva que assumimos ao carimbar o outro com a marca de qualquer inferioridade. Temos pesos, medidas e at vocabulrio diferente para nos referirmos ao nosso e ao outro numa atitude que, mais do que autocondescendncia, no passa de preconceito puro. Por exemplo, a nossa religio; a do outro seita; [...] ns temos hbitos, eles, vcios; [...] jogamos muito melhor, o adversrio tem sorte; e, finalmente, no temos preconceito, apenas opinio formada sobre as coisas. Ou deveramos ser como esses intelectuais que, para afirmar qualquer coisa, acham necessrio estudar e observar atentamente? Observar, estudar e agir respeitando as diferenas o que se espera de cidados que acreditam na democracia e, de fato, lutam por um mundo mais justo. De nada adianta praticar indignao moral diante da televiso, protestando contra limpezas raciais e discriminao pelo mundo afora se no ficarmos atentos ao preconceito nosso de cada dia.
(PINSKY, J. O Estado de S. Paulo, So Paulo, 20/05/93. In: FARACO. Carlos Alberto. Portugus: lngua e cultura. Curitiba: Base Editora, 2003.)

10

15

20

25

30

35

Questo 01 O autor do texto tem como intencionalidade: A) Reafirmar generalizaes socialmente definidas. B) Informar sobre atitudes preconceituosas, baseadas em generalizaes. C) Refutar generalizaes baseadas no senso comum. D) Relatar atitudes consideradas preconceituosas.
1/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 02 Infere-se da leitura desse texto que A) as generalizaes so resultados de experincias criticamente analisadas. B) os preconceitos se estabelecem culturalmente. C) a inferioridade do outro reflete a viso que cada um tem de si mesmo. D) o preconceito inviabiliza manifestaes contra limpezas raciais e discriminao. Questo 03 Assinale a afirmativa que NO apresenta ideia defendida pelo autor. A) Os conceitos pr-estabelecidos definem a imagem que se faz do outro. B) As excees possibilitam rever generalizaes infundadas acerca do outro. C) O preconceito impede o exerccio da cidadania plena. D) Os esteretipos refletem os preconceitos. Questo 04 Em referncia estratgia argumentativa, analise as afirmativas abaixo. I - A fim de assegurar a consistncia argumentativa, o autor recorre a analogias. II - No segundo, terceiro e quarto pargrafos, o autor cita uma srie de exemplos populares, a fim de sustentar a tese de que temos o fcil hbito de generalizar. III - O autor assume, com ironia, afirmaes que se prope a contestar. IV - Com o propsito de sustentar sua tese, o autor desconstri chaves que definem raas, grupos sociais, religio e outros. V - O autor recorre a argumentos de senso comum. Est correto o que se afirma em A) II, III e IV, apenas. B) I, II e III, apenas. C) III, IV e V, apenas. D) I, IV e V, apenas. Questo 05 A respeito da linguagem do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ( ( ) No trecho Temos pesos, medidas e at vocabulrio diferente para nos referirmos ao nosso e ao outro, as palavras sublinhadas esto empregadas no sentido denotativo. ) A fim de estabelecer uma interlocuo mais direta com o leitor, o autor se utiliza de um tom coloquial, como nos trechos Mas, por falar nisso..., pelo mundo afora. ) No trecho O importante reproduzir de forma acrtica e boal os preconceitos[...] pela necessidade de compensar nossa real inferioridade individual por uma pretensa superioridade coletiva, o autor recorre a substantivos e adjetivos antnimos para sustentar sua opinio. ) No quarto pargrafo, os verbos pontificar (linha 22) e carimbar (linha 28) poderiam ser substitudos, sem comprometer o sentido, pelos sinnimos, respectivamente, categorizar e rotular. ) Em O importante reproduzir de forma acrtica e boal os preconceitos que nos so passados por piadinhas, o uso do diminutivo na palavra grifada sugere afetividade.

( (

Assinale a sequncia correta. A) F, F, V, F, F B) V, V, F, V, V C) V, V, F, V, F D) F, V, V, V, F

2/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 06 A articulao entre as partes do texto responsvel pela construo do sentido. A respeito dos mecanismos da lngua responsveis por promover o sentido do texto, INCORRETO afirmar: A) No trecho Sabemos ainda que o negro no tem o mesmo potencial que o branco, o conectivo destacado expressa circunstncia de tempo. B) No penltimo perodo do terceiro pargrafo (linhas de 16 a 18), o conectivo apesar de estabelece relao concessiva, reforando a ideia sugerida pelo termo excees citado anteriormente nesse mesmo perodo. C) Na concluso, o uso do conectivo Ou sugere uma alternativa possvel. D) Em De nada adianta praticar indignao moral diante da televiso [...], se no ficarmos atentos ao preconceito nosso de cada dia, o conectivo destacado estabelece relao de condicionalidade.

Questo 07 Na escrita, os sinais de pontuao desempenham a funo de demarcadores de unidades e de sinalizadores sintticos e tambm podem ser usados como recursos de expressividade. Sobre o uso de pontuao no texto, analise as afirmativas a seguir. I - Em Afinal, todos sabemos (sabemos?) que os franceses no tomam banho (linha 11), a interrogao entre parnteses tem como funo questionar o leitor acerca de generalizaes pr-estabelecidas. II - As aspas so utilizadas no primeiro pargrafo para sugerir ironia. III - No segundo e terceiro pargrafos, o ponto-e-vrgula separa enunciados enumerativos. IV - No trecho ns temos hbitos, eles, vcios (linha 32), a segunda vrgula indica a supresso da forma verbal tm. Est correto o que se afirma em A) II e III, apenas. B) I, II e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) III e IV, apenas.

Questo 08 Na palavra acrtica (linha 26), o prefixo a expressa sentido de negao. Esse prefixo tem o mesmo sentido em A) arrolar. B) abeirar. C) aproximao. D) anormal. INSTRUO: Leia a tira abaixo e responda s questes 09 e 10.

(ABAURRE, M. L. et alii. Portugus: contexto, interlocuo e sentido. So Paulo: Moderna, 2008.)

3/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 09 A tira causa de imediato o seguinte efeito de sentido: A) Humor. B) Reflexo. C) Questionamentos. D) Persuaso. Questo 10 NO se depreende da leitura dessa tira: A) Na sua fala, o papagaio utiliza uma pronncia diferente da socialmente privilegiada. B) A dona do papagaio reconhece a variao da lngua como natural. C) O papagaio desempenha uma variao da lngua socialmente adquirida. D) Ao classificar como errada a fala do papagaio, a mulher revela a crena de que existe apenas uma forma correta de pronunciar as palavras.

INFORMTICA BSICA
Questo 11 A figura abaixo ilustra trs anncios de notebooks, numerados de 1 a 3.
Notebook 1: Processador 1,8GHz 4GB de RAM HD750GB Notebook 2: Processador 3,2GHz 8GB de RAM HD900GB Notebook 3: Processador 2,5GHz 4GB de RAM HD500GB

Com base nas informaes dadas nos anncios, analise as afirmativas. III III IV O notebook 1 possui o disco rgido com a maior capacidade de armazenamento dentre os trs. Dentre os trs, o notebook 2 possui o processador com maior frequncia de clock. O notebook 3 possui capacidade de memria RAM superior do computador 1. Com base nas informaes dadas, o notebook 2 possui configurao superior aos outros dois.

Esto corretas as afirmativas. A) II, III e IV, apenas. B) I e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) II e IV, apenas. Questo 12 Recurso do Internet Explorer que ajuda a detectar sites de phishing e tambm pode ajudar a proteger o computador da instalao de softwares mal-intencionados (malware). Trata-se de A) Filtro Antialiasing. B) Filtro ScreenSaver. C) Filtro SmartScreen. D) Filtro SafeScreen.
4/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 13 Sobre Bibliotecas no Windows 7, analise as afirmativas. I - Uma Biblioteca pode reunir arquivos de diferentes locais e os exibir em uma nica coleo, sem os mover de onde esto armazenados. II - Existem quatro Bibliotecas padro no Windows 7 (Documentos, Msicas, Imagens e Vdeos) e podem-se criar novas bibliotecas. III - Quando uma pasta removida de uma Biblioteca, essa pasta e todo seu contedo tambm so obrigatoriamente excludos do seu local original. Esto corretas as afirmativas A) I e II, apenas. B) I, II e III. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas.

Questo 14 A figura abaixo apresenta um texto do Microsoft Word 2007 (idioma portugus), com as linhas numeradas de 1 a 4 e com um pargrafo selecionado.

Com base na anlise da figura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ( ( ( ) ) ) ) O alinhamento utilizado nesse pargrafo, linhas 1 a 3, centralizado, enquanto na linha 4, justificado. A fonte utilizada no pargrafo, linhas 1 a 3, Times New Roman, tamanho 20. A margem esquerda do documento 3 cm, enquanto a margem superior 2 cm. O modo de exibio do documento Leitura em Tela Inteira, pois o nico que permite visualizar as rguas horizontal e vertical.

Assinale a sequncia correta. A) V, F, F, V B) F, V, V, F C) V, V, F, F D) F, V, V, V

5/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 15 A planilha abaixo foi desenvolvida no Microsoft Excel 2007 (idioma portugus).

De acordo com a planilha, quais valores seriam produzidos pelas frmulas =SOMA(A1;B2) e =SOMA(A1:B2)-MDIA(A2;B1), respectivamente? A) 40 e 30 B) 30 e 20 C) 20 e 30 D) 20 e 10 Questo 16 A respeito dos conceitos de Hardware, analise as afirmativas. I - O teclado considerado um dispositivo de sada em um computador. II - O monitor de vdeo considerado dispositivo de armazenamento de dados, tal qual a memria RAM. III - O disco rgido utiliza tcnicas de gravao magntica para salvar os dados na sua superfcie rgida coberta de material magnetizvel. IV - O DVD utiliza tecnologia de armazenamento ptico, semelhante que se utiliza em CD. Est correto o que se afirma em A) I e II, apenas. B) I e III, apenas C) II e IV, apenas. D) III e IV, apenas. Questo 17 Sobre o navegador Mozilla Firefox 22.0, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ( ( ( ) ) ) ) Os complementos permitem comprar recursos bsicos obrigatrios para se navegar na Internet. No menu Favoritos, pode-se salvar os links das pginas que se usa com mais frequncia. Dentro do menu Arquivo do navegador, pode-se criar uma nova janela ou nova aba para navegao. No menu Editar, encontra-se a opo Preferncias que permite ajustar qual ser a pgina inicial ao se abrir o navegador.

Assinale a sequncia correta. A) F, V, V, V B) V, V, F, V C) V, F, V, F D) F, F, V, V Questo 18 Para se enviar com sucesso uma nova mensagem de e-mail, o campo Para deve ser preenchido com A) um arquivo a ser anexado. B) um ou mais destinatrios. C) o assunto do e-mail. D) o corpo da mensagem.
6/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 19 No LibreOffice Writer 4.0.4 (idioma portugus) , pode-se inserir uma tabela no arquivo editado ao clicar-se no boto A)

B)

C)

D) Questo 20 Considere a planilha do LibreOffice Calc 4.0.4 (idioma portugus), mostrada abaixo.

A coluna da esquerda apresenta frmulas aplicadas sobre a planilha e a da direita, os resultados produzidos por essas frmulas. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda 1- =SOMA(A3:A5) ( ) 4 2- =MDIA(B3:B5) 3- =SE(A3>B5;10;20) 4- =MDC(A3:A5) 5- =CONT.SE(A3:B6;"<=30") Assinale a sequncia correta. A) 5, 2, 1, 4, 3 B) 2, 1, 5, 3, 4 C) 5, 2, 1, 3, 4 D) 4, 3, 2, 1, 5 ( ( ( ( ) 35 ) 45 ) 20 ) 5

CONHECIMENTOS DIVERSOS
Questo 21 Os conflitos so inevitveis nas organizaes porque as pessoas nunca tm objetivos e interesses idnticos, a todo momento. NO condio antecedente de conflitos: A) Metas concorrentes. B) Recursos no compartilhados. C) Ambiguidade de papel. D) Interdependncia de atividades.
7/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 22 O atendimento ao usurio um dos principais servios de uma organizao e pode ser classificado como normal ou bsico e diferenciado. Uma situao caracteriza um atendimento normal, quando o atendente A) ouve atentamente o usurio, demonstra interesse em solucionar rapidamente o problema e lhe oferece uma bebida. B) cria alternativa quando no foi possvel atender as necessidades ou desejos do usurio com a primeira opo. C) no espera que o usurio lhe pea ajuda e, com educao e empatia, mostra que est a sua disposio. D) cumpre os procedimentos definidos no manual de atendimento e presta um servio correto. Questo 23 Marque a afirmativa que NO se refere s relaes interpessoais. A) As relaes interpessoais envolvem pessoas, circunstncias pessoais, culturais, sociais e econmicas, tempo, espao e movimento. B) As trocas, as comunicaes, os contatos entre as pessoas fazem parte das relaes interpessoais. C) As pessoas inevitavelmente estabelecem relaes entre si no dia a dia. D) As relaes interpessoais o processo de estimular um indivduo para ele agir de modo a realizar um objetivo desejado por meio das normas existentes na organizao. Questo 24 Em relao motivao, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Uma forma alternativa de o gestor motivar os colaboradores implementar uma poltica de flexibilizao de horrio de trabalho. ( ) O estudo da motivao humana analisa o comportamento das pessoas como indivduos e como membros de grupos e organizaes. ( ) A motivao pode ser definida, de modo geral, como o interesse de uma pessoa para a ao. ( ) Os fatores que motivam as pessoas so imutveis em certos estgios da vida do homem. Assinale a sequncia correta. A) V, F, V, F B) V, V, F, V C) F, V, F, V D) F, F, V, F Questo 25 O Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal (Decreto N. 1.171, de 22 de junho de 1994), estabelece, em uma de suas regras deontolgicas, que a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficcia e moralidade, ensejando sua omisso comprometimento tico contra o bem comum. Excepcionalmente, nos termos da lei, atos administrativos sero preservados em processo previamente declarado sigiloso. De acordo com o Decreto N. 1.171/1994, assinale S para os casos que admitem essa excepcionalidade e N para os que no admitem. ( ( ( ( ) ) ) ) Segurana Nacional Investigaes policiais Interesse da chefia do setor de licitaes. Interesse superior do Estado e da Administrao Pblica.

Marque a sequncia correta. A) S, N, S, S B) S, S, N, S C) S, N, N, S D) N, S, S, N

8/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 26 De acordo com o Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal (Decreto N. 1.171, de 22 de junho de 1994), a Comisso de tica NO est encarregada de A) orientar sobre a tica profissional do servidor. B) aconselhar o servidor pblico no tratamento com as pessoas. C) penalizar o servidor pblico, inclusive com exonerao. D) orientar o servidor no tratamento com o patrimnio pblico.

Questo 27 Sobre Direitos e Vantagens, de acordo com o estabelecido no regime jurdico dos servidores civis da Unio, das autarquias e das fundaes pblicas federais (Lei N. 8.112, de 11 de dezembro de 1990), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ( ) Vencimento a retribuio pecuniria pelo exerccio de cargo pblico, com valor fixado em lei. ) Na hiptese de o servidor cumprir suas tarefas antes do cronograma estabelecido e retornar sede em prazo menor do que o previsto para o seu afastamento, no precisar restituir as dirias recebidas em excesso. ) Alm do vencimento, podero ser pagas ao servidor as seguintes vantagens: indenizaes, gratificaes e adicionais. ) O servidor que receber dirias e no se afastar da sede, por qualquer motivo, fica obrigado a restitu-las integralmente no prazo de 5 (cinco) dias.

( (

Assinale a sequncia correta. A) V, F, V, V B) V, F, V, F C) F, V, F, V D) F, F, F, V

Questo 28 NO penalidade disciplinar estabelecida no Regime Disciplinar da Lei N. 8.112, de 11 de dezembro de 1990: A) Advertncia. B) Demisso. C) Destituio de funo comissionada. D) Priso domiciliar.

Questo 29 A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996) estabelece que as instituies pblicas de educao superior obedecero ao princpio da gesto democrtica, assegurada a existncia de rgos colegiados deliberativos, de que participaro os segmentos da comunidade institucional, local e regional. Em qualquer caso, de acordo com essa lei, qual o percentual de docentes em cada rgo colegiado e comisso, inclusive nos que tratarem da elaborao e modificaes estatutrias e regimentais, bem como da escolha de dirigentes? A) 50% B) 80% C) 70% D) 65%
9/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 30 Em relao ao que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As instituies informaro aos interessados, antes de cada perodo letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares, sua durao, requisitos, qualificao dos professores, recursos disponveis e critrios de avaliao, obrigando-se a cumprir as respectivas condies. ) De acordo com as normas dos sistemas de ensino, os alunos no podero ter abreviada a durao dos seus cursos, em hiptese alguma. ) obrigatria a frequncia de alunos e professores, salvo prvio acordo entre as partes que estabelea outro critrio.

( (

Assinale a sequncia correta. A) V, F, F B) V, F, V C) F, V, V D) F, F, V

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
INSTRUO: Leia o cartum para responder s questes 31 e 32.

(Fonte: Revista VOC s.a., julho de 2001.)

Questo 31 Conciliar trabalho e famlia tem sido o grande desafio na sociedade contempornea e, no rgo pblico, o servidor necessita ter postura que assegure a profissionalidade. Sobre a postura profissional do servidor pblico no ambiente de trabalho, assinale a afirmativa INCORRETA. A) Desempenhar aes com pessoalidade. B) Pautar suas atitudes em regras e procedimentos. C) Agir formalmente no processo de comunicao. D) Seguir normas tcnicas. Questo 32 A aplicao do mtodo 5 S proporciona a manuteno de um ambiente de trabalho organizado. No cartum, a personagem principal NO usa qual senso do 5 S? A) Limpeza B) Ordenao C) Asseio D) Utilizao
10/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

INSTRUO: Leia a situao hipottica abaixo e, em seguida, responda s questes de 33 a 44. Em dezembro de 2012, o Chefe do Departamento Administrativo da Universidade Federal Brasileira reuniu sua equipe todos os servidores para juntos traarem os objetivos departamentais para o ano seguinte, com estabelecimento das metas a serem alcanadas pelo departamento. Por se tratar de uma universidade pblica e visando maior controle, os setores que formam o Departamento Administrativo seguem o princpio de escalonamento hierrquico, chefia imediata nica e com clara unidade de comando, sendo formado pelos Setores: Compras, Financeiro, Contbil, Planejamento e Almoxarifado, conforme disposto na figura:
Figura 1: Representao Grfica do Departamento Administrativo

Departamento Administrativo

Setor de Compras

Setor Financeiro

Setor Contbil

Setor de Planejamento

Setor de Almoxarifado

Terminado o planejamento, o Departamento iniciou suas atividades para consecuo dos objetivos. Assim, em janeiro de 2013, o Setor de Compras recebeu um documento do Setor de Almoxarifado para aquisio de materiais de expediente materiais comuns de uso administrativo, como lpis, caneta, papel, borracha, calculadora etc. de modo que foi aberto processo administrativo para licitao do solicitado. Para incio dos trmites licitatrios, o processo foi encaminhado ao Setor Contbil para verificao de disponibilidade oramentria. Verificada a existncia de crdito, o processo continuou os trmites licitatrios, de modo que foi realizado com xito, e devidamente homologado, com encaminhamento aos setores contbil e financeiro, para as aes administrativas necessrias junto ao(s) fornecedor(es). O procedimento total da aquisio dos materiais de expediente transcorreu normalmente, como o planejado, exceto pelo atraso no depsito financeiro do valor devido realizado pela universidade a um fornecedor de papel, porm houve a devida compensao financeira por tal situao. Assim, ao fazer a avaliao do processo, a equipe do Departamento Administrativo verificou que o planejamento aumentou a eficincia da universidade.

Questo 33 Que tipo de planejamento foi realizado no Departamento Administrativo em dezembro de 2012? A) Estratgico B) Operacional C) Ttico D) Pessoal

11/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 34 Qual a denominao da representao grfica apresentada na Figura 1? A) Fluxograma B) Organograma C) Lotacionograma D) Funcionograma Questo 35 O texto afirma que os setores que formam o Departamento Administrativo seguem o princpio de escalonamento hierrquico, chefia imediata nica e com clara unidade de comando. Nesse caso, trata-se de uma estrutura A) funcional. B) linear. C) matricial. D) geogrfica. Questo 36 A verificao da disponibilidade oramentria, pelo Setor Contbil, pode ser realizada por consulta a que Sistema? A) Sistema de Cadastramento Unificado de Fornecedores (SICAF) B) Sistema Integrado de Administrao de Servios Gerais (SIASG) C) Sistema de Gesto de Contratos (SICON) D) Sistema Integrado de Administrao Financeira do Governo Federal (SIAFI) Questo 37 A designao de servidor responsvel pela licitao, de acordo com o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, dever ser realizada por meio de A) ofcio. B) portaria. C) aviso. D) memorando. Questo 38 Assinale a alternativa que apresenta os estgios da despesa pblica para a efetivao da aquisio dos materiais aps a concluso da licitao. A) Empenho, liquidao e pagamento. B) Fixao, reserva e depsito. C) Planejamento, lanamento e execuo. D) Previso, recolhimento e transferncia. Questo 39 Aps a entrega de um carregamento de papel, nos moldes estabelecidos no Edital da Licitao, houve atraso de 45 (quarenta e cinco) dias para realizao do pagamento do fornecedor pela universidade federal. Considerando que o valor dos materiais licitados e entregues era R$ 70.000,00 (setenta mil reais), e que o Edital da Licitao previa o pagamento de juros simples, a uma taxa de 3 % a.m. (trs por cento ao ms), qual o valor em reais dos juros pagos pela universidade ao fornecedor? A) 3.150,00 B) 2.100,00 C) 945,00 D) 4.220,00
12/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 40 Suponha que, aps a homologao da licitao, um licitante desejou obter informaes do procedimento mediante abertura de um processo administrativo para esse fim. Nos termos da Lei N. 9.784/1999 e da Lei N. 8.666/1993, qual o direito do licitante? A) Poder consultar apenas o resultado da licitao. B) No poder consultar o processo, somente o Edital da licitao. C) Poder consultar apenas as partes do processo correspondentes aos itens para os quais deu lance. D) Poder ter vistas a todo o processo.

Questo 41 Tendo em vista que o Edital da Licitao previa a entrega dos materiais pelo licitante vencedor, em at 02 (dois) dias aps o recebimento da ordem de fornecimento, e visando agilidade no transporte, considerando ser um produto de dimenses pequenas e com alto valor, um licitante cuja empresa tinha sede em um estado distante daquele em que estava situada a universidade, decidiu utilizar o ___________ aerovirio para a realizao da entrega. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. A) Nvel de Servio B) Giro C) Modal D) Estoque

Questo 42 Aps homologao do procedimento licitatrio e ainda no prazo de entrega dos materiais licitados, o processo dever ficar armazenado no arquivo A) intermedirio, em virtude de ser consultado frequentemente. B) intermedirio, em virtude de ser documento que deve ser conservado por tempo indefinido. C) corrente, pelo fato do seu uso funcional, administrativo ou jurdico. D) corrente, devido ao seu valor histrico documental e que constitui fonte de pesquisa constante.

Questo 43 O modo como foi realizado o planejamento indica a existncia de que tipo de sistema administrativo no Departamento? A) Coercitivo B) Autoritrio C) Benevolente D) Participativo

Questo 44 A realizao de planejamento com o estabelecimento de objetivos e responsabilidades pelo alcance das metas caracterstica de que modelo de gesto pblica? A) Burocrtica B) Gerencial C) Patrimonialista D) Intuitiva

13/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 45 O texto abaixo, com lacunas numeradas de I a IV, refere-se a uma situao hipottica na qual um servidor do Setor de Almoxarifado solicita ao servidor do Setor de Compras a aquisio de material de expediente.

SERVIO PBLICO FEDERAL MINISTRIO DA EDUCAO UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA Rua A, n. 21 Cidade Universitria 88000-000 Villa Real BR (88)1222 2222 salm@ufb.br

I 015/SALM II 11 de setembro de 2013. III 11

Assunto: Solicitao de aquisio de material de expediente Para atender eficazmente o desempenho das atividades do exerccio de 20l3 solicitamos a aquisio de material de expediente, conforme listagem anexa.

IV

, Joo das Couves Almoxarife

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas de I a IV. A) Mem, Em, Ao Sr. Coordenador de Compras, Atenciosamente. B) Memo, Porto Velho/RO, Senhor Coordenador de Compras, Respeitosamente. C) Solicitao, Porto Velho/RO, Ilustrssimo Coordenador de Compras, Saudosamente. D) Ofcio, Em, Prezado Senhor Coordenador de Compras, Grato. Questo 46 Sobre os cuidados para conservao de documentos, analise as afirmativas. I - A luz solar deve ser abolida na rea de armazenamento, porque acelera o desaparecimento das tintas e enfraquece o papel. II - Poeiras e gases contribuem para o envelhecimento prematuro dos papis. III - O ar seco um fator que favorece o fortalecimento do papel. IV - A umidade propicia o desenvolvimento do mofo e constitui elemento insdispensvel para conservao do acervo documental. Esto corretas as afirmativas A) II, III e IV, apenas. B) III e IV, apenas. C) I e II, apenas. D) I, II, III e IV.
14/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 47 Sobre os preceitos que regem a redao dos documentos oficiais e suas caracterizaes, de acordo com o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Como o universo temtico das comunicaes oficiais se restringe a questes que dizem respeito ao interesse pblico, natural que a comunicao oficial seja isenta de qualquer tom particular ou pessoal. ( ) Na comunicao expedida pelos rgos pblicos federais, deve ser evitado uso de linguagem restrita a determinados grupos, a fim de que seja compreendida por todo e qualquer cidado brasileiro. ( ) A informalidade de tratamento nos documentos oficiais emitidos vincula-se necessria uniformidade das comunicaes, uma vez que a administrao federal una e requer que as comunicaes sigam um mesmo padro. ( ) Para que se redija com qualidade, fundamental ter conhecimento do assunto sobre o qual se escreve e evitar redundncias ou repeties desnecessrias de ideias. Assinale a sequncia correta. A) V, F, V, F B) F, V, F, F C) F, F, V, V D) V, V, F, V Questo 48 ______________ determina os prazos em que os documentos devem ser mantidos nos arquivos correntes e/ou intermedirios, ou recolhidos aos arquivos permanentes, estabelecendo critrios para microfilmagem e eliminao. Qual instrumento preenche corretamente a lacuna? A) Catlogo B) Tabela de temporalidade C) Sistema de arranjo D) Inventrio analtico Questo 49 Analise o mtodo de arquivamento abaixo. Pesquisa Administrao Cincia poltica Economia Custo de vida Desenvolvimento Econmico Psicologia Aplicada educao Aplicada ao trabalho Cursos Formao Especializao Ps-graduao Mestrado Doutorado O mtodo de arquivamento apresentado denomina-se A) ordem geogrfica. B) mnemnico. C) assunto. D) variadex.
15/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO

Questo 50 Sobre mtodos de arquivamento para a organizao de arquivos, assinale a afirmativa correta. A) A tarefa de classificar documentos para um arquivo exige do servidor conhecimento da administrao a que serve e desconsidera a natureza dos documentos. B) O mtodo de arquivamento determinado pela natureza dos documentos a serem arquivados e pela estrutura da entidade. C) No mtodo de arquivamento direto para localizao do documento, faz-se necessria a elaborao de um ndice ou cdigo para efetuar consulta prvia. D) No mtodo de arquivamento indireto, a busca do documento realizada sem auxlio de ndices ou quaisquer outros instrumentos.

16/16 UNIR ASSISTENTE EM ADMINISTRAO