JUAN RAMN JIMNEZ. COMENTARIO DE TEXTO RESUELTO 2.

Vino, primero, pura, vestida de inocencia. Y la am como un nio. Luego se fue vistiendo de no s qu ropajes. Y la fui odiando, sin saberlo. Lleg a ser una reina, fastuosa de tesoros Qu iracundia de yel y sin sentido! Mas se fue desnudando. Y yo le sonrea. Se qued con la tnica de su inocencia antigua. Cre de nuevo en ella. Y se quit la tnica, y apareci desnuda toda Oh pasin de mi vida, poesa desnuda, ma para siempre! 1. Organizacin de ideas. Respecto a su estructura, externamente presenta un nmero corto de versos en verso libre, muy propio de esta etapa del autor. En general, los versos son de arte menor y no presentan una rima clara. Internamente encontramos cuatro partes que coincidiran con las diferentes maneras en las que, segn l, se ha acercado a la poesa en cada momento. La idea principal aparece reflejada al final del poema: Oh pasin de mi vida, poesa / desnuda, ma para siempre!, en la que el poeta llega a su meta, a la perfeccin que pretenda alcanzar. Estamos, pues, ante una estructura inductiva. En las diferentes partes del poema, se aportan una serie de ideas secundarias que apoyan a la principal: - La primera parte abarcara los tres primeros versos: Vino, primero, pura, / vestida de inocencia. / Y la am como un nio. Estos versos se refieren a sus poemas adolescentes de los que elogia la sencillez y la inocencia o incluso su ingenuidad pues todava los ama como un nio y probablemente an no tiene conciencia de autor. - La segunda parte hace referencia a su inmersin en el modernismo cuyos elementos ornamentales en su propia poesa finalmente sern despreciados. As lo comprobamos en los versos 4, 5, 6, 7, 8 y 9: Luego se fue vistiendo / de no s qu ropajes. / Y la fui odiando, sin saberlo. / Lleg a ser una reina, / fastuosa de tesoros / Qu iracundia de yel y sin sentido!. - En la tercera parte, entre los versos 10 y 14 Mas se fue desnudando. / Y yo le sonrea. / Se qued con la tnica / de su inocencia antigua / Cre de nuevo en ella, apreciamos que su poesa vuelve a depurarse, se despoja de adornos y vuelve a entusiasmarle ya que vuelve a su inocencia y sencillez primitiva. - Finalmente, una cuarta parte, los ltimos cuatro versos, presenta la emocin del poeta al haber alcanzado su meta, una poesa desnuda completamente, sin adornos ni artificios, sin ningn tipo de recursos: Y se quit la tnica, / y apareci desnuda toda / Oh pasin de mi vida, poesa / desnuda, ma para siempre!.

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2. Tema y resumen. Tema: La evolucin de la trayectoria potica del autor a lo largo de toda su vida. Resumen: Juan Ramn Jimnez explica en el poema su trayectoria potica, su amor por la poesa, hablando de sus pocas de pasin y de odio hacia ella, personificndolas en los momentos en los que se viste y se desnuda como si se tratara de una mujer. Hace referencia a las etapas sensitiva, intelectual y suficiente que se corresponden con un proceso de desnudez progresiva de su poesa. 3. Comentario. El texto propuesto es un poema de Juan Ramn Jimnez que pertenece a su libro Eternidades (1918) y que coincide con una etapa concreta de su obra, la intelectual. Juan Ramn Jimnez es un autor difcil de incluir en algn grupo potico de su poca pues en su obra se rastrean rasgos modernistas, novecentistas y vanguardistas. Su poesa sigue un camino personal que supera cualquier influencia literaria. La vida de Juan Ramn Jimnez fue una constante bsqueda de la palabra, de la expresin potica perfecta. As, el proceso evolutivo de su obra est marcado por una fuerte tendencia a la interiorizacin y por una bsqueda incansable y casi enfermiza de la expresin desnuda. Su objetivo es llegar a una poesa desnuda que sea capaz de dar forma a sus inquietudes y experiencias ntimas. Consciente de los numerosos cambios de tono, estilo y temtica de sus poemas, Juan Ramn Jimnez escribi el poema presente en un intento de explicarlos. El poema es una alegora en la que el poeta explica su trayectoria potica, su amor por la poesa, hablando de sus pocas de pasin y odio hacia ella. Para ello, el poeta ha optado por la personificacin de la poesa, atribuyndole caractersticas humanas y, en este caso, de mujer. Todo el poema se refiere a la poesa, pero elige en sentido figurado la metfora de la mujer. De este modo, en cuanto al tema, podemos indicar que se trata de un poema metaliterario pues el autor reflexiona sobre la trayectoria que ha ido siguiendo su propia poesa a lo largo de su toda su creacin literaria, probablemente, con la finalidad de ser consciente de su propia evolucin y de poder comprenderla. Estas etapas en su evolucin potica son claramente perceptibles en el poema. En los versos 1-3, nos habla de sus primeras poesas de tono intimista con tinte romntico e influjo becqueriano. En esta etapa descubre una poesa ingenua, sencilla e inocente. Para ello, utiliza el smil como un nio que marca lo puro e inocente. El poeta muestra su simpata por este tipo de poesa con el verbo afectivo am. En los versos 4-9, hace referencia a la poesa de estilo modernista. Es una poesa envuelta en los ropajes del Modernismo con elementos ornamentales: ropajes, fastuosa de tesoros iracunda de yel. Este tipo de poesa merece la desaprobacin y el desprecio del autor lo que notamos a travs del verbo negativo odiando. La comparacin con la reina fastuosa de tesoros demuestra que es un tipo de poesa que se fija ms en la forma bella de las palabras que en el contenido. Se cierra esta etapa con una fuerte y negativa exclamacin final: Qu iracunda de yel y sin sentido!. Y, por ltimo, en los versos 10-18, nos dirige a su etapa intelectual y suficiente: proceso de depuracin. En esta ltima parte la poesa va desnudndose de nuevo, se despoja de adornos y vuelve a entusiasmarlo, lo cual muestra con expresiones del tipo: Y yo le sonrea; Cre de nuevo
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en ella. Es una vuelta a la sencillez primitiva, a la depuracin total que es la meta del autor: Oh pasin de mi vida, poesa desnuda, ma para siempre!. El lenguaje y el estilo del poema son sencillos y claros. En momentos prefiere el ritmo pausado y denso para lo que utiliza el polisndeton -repeticin intencionada de conjunciones- (Y se quit..toda), mientras que en otros momentos, muestra un ritmo rpido y trepidante gracias al asndeton -omitir intencionadamente conjunciones-, como sucede en la exclamacin final para marcar el clmax del poema, el momento lgido de la accin: Oh pasin de mi vida, poesa desnuda, ma para siempre!. Tambin se da en el poema el paralelismo, es decir, la repeticin de las mismas estructuras sintcticas: verbo con sujeto elptico al principio de cada estrofa: Vino, primero, pura Lleg a ser una reina Se qued con la tnica. Este recurso formal sirve, en este caso, para marcarnos el camino de una secuencia. Y para poner de relieve palabras en el texto, el autor se vale de la repeticin de formas de la misma palabra utilizando sus diferentes morfemas flexivos: vestida vistiendo desnuda desnudando. Esto hace que el poema se vea marcado por estas formas antitticas. Otro elemento que va a marcar la carga emotiva del poema va a ser ese uso que se hace del estilo directo (Qu iracundia de yel y sin sentido!) y que se relaciona con la modalizacin del poema a travs del uso de la primera persona del singular (y la am como un nio), entre otros elementos, y tambin con la subjetividad del mismo. En definitiva, el poeta trata de ahondar en sus misterios para llegar a la esencia de las cosas. Y el poeta considera que esta aspiracin solo es posible mediante la utilizacin de un lenguaje potico desnudo de ornamento y libre de ancdotas y coloridos, tal y como expresa en los ltimos versos: Oh pasin de mi vida, poesa desnuda!. De este modo, y para concluir, hemos podido observar de qu manera nuestro autor, Juan Ramn Jimnez, es capaz de tejer una metfora a lo largo de todo el poema acerca de su propia poesa y de crear la imagen de una mujer a la que va vistiendo y desnudando de forma sosegada y a la que es capaz de amar y odiar y de, finalmente, creer en ella por completo cuando se le presenta desnuda y suya para siempre. Finalizamos as el anlisis de un poema que es capaz de contener en la brevedad de sus versos toda la creacin potica de uno de los grandes poetas de nuestra literatura y, lo que es ms, que es capaz de lograr que nosotros mismos lo entendamos.

Pilar Mrmol Jimnez. 2 de Bachillerato.