1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIN SOCIAL CTEDRA: TCNICAS DE ANLISIS DEL DISCURSO

TP N 5 - UNIDADES ENUNCIATIVAS: CARGAS VALORATIVAS DEL LXICO

1- Leer y analizar el siguiente documento de estudio, adaptacin del
texto Marn, M. Lingstica y enseanza de la lengua. Bs. As, Aique, 2008.

LAS

Como ya hemos dicho a !es" com# ica$" e # cia$" o si% i&ica !$a smi!i$ i &o$maci' e !$e # a i s!a cia emiso$a y # a i s!a cia $ece(!o$a) E # ac!o de e # ciaci' se com# ica i !e cio es" y !am*i+ ,a-o$acio es ace$ca de- m# do) E es!e se !ido" om*$a$ o*.e!os /s#s!a !i,os0 y s#s c#a-idades o es!ados /ad.e!i,os0 ma i&ies!a ,a-o$acio es 1#e hace e- e # ciado$) Esa e,a-#aci' es!2 $e-acio ada co -as com(e!e cias ideo-'%ica y c#-!#$a- y co -os &ac!o$es (sicosocia-es 1#e i !e$,ie e e -a com# icaci' ) E-e %#a.e o es # i s!$#me !o -'%ico" es ideo-'%ico" (o$ -o !a !o es (o$!ado$ de -a s#*.e!i,idad de- #s#a$io" m2s a--2 de -as ($e!e sio es" deseos o ecesidades de com# ica$ co -a mayo$ o*.e!i,idad (osi*-e) La ac!i!#d o*.e!i,a o s#*.e!i,a 1#e ado(!e e- s#.e!o 1#e e # cia" adem2s" es!2 $e-acio ada co -os !i(os de !e3!o y co e- hecho de 1#e -a sociedad ace(!a 1#e cie$!os !i(os !e3!#a-es (o$!e mayo$ ca$%a de o*.e!i,idad o de s#*.e!i,idad) Dicho de o!$o modo: se%4 sea e- !i(o de !e3!o 1#e com(o %a e- e # ciado$" e- co se so socia- ace$ca de -os disc#$sos -o o*-i%a$2 a se$ -o m2s o*.e!i,o 1#e (#eda" o -e (e$mi!i$2 dosis !o-e$a*-es o m23imas de s#*.e!i,idad) Es im(osi*-e es!a*-ece$ has!a 1#+ (# !o e- e # ciado$ !ie e co cie cia o o de 1#e co !i #ame !e es!2 hacie do ,a-o$acio es) E cam*io" es se%#$o 1#e # -ec!o$ 1#e co o5ca -a e3is!e cia" e !odo !e3!o" de !+$mi os y modos de deci$ 1#e so (o$!ado$es de c$ee cias y o(i io es" (od$2 i !e$($e!a$-os" m2s a--2 de 1#e e- a#!o$ sea co scie !e o o de c'mo #sa e-e %#a.e) 6e$*$a!7O$ecchio i c-asi&ica -os s#*.e!i,emas como ,i c#-ados co : Lo a&ec!i,o Lo e,a-#a!i,o a3io-'%ico /,a-o$es0 o a3io-'%ico Es!as e,a-#acio es" (o$ o!$a (a$!e" (#ede a(a$ece$ ,ehic#-i5adas e : sustantivos y adjetivos /se -os de omi a subjetivemas nominales) verbos /se -os de omi a subjetivemas verbales). Subjetivemas nominales Se !$a!a de s#s!a !i,os y ad.e!i,os c#ya ca$%a ,a-o$a!i,a (e$mi!e c-asi&ica$-os como: Afectivos: ma i&ies!a ac!i!#d emocio a- de- e # ciado$) Se $ea-i5a media !e s#&i.os" e -os s#s!a !i,os" y media !e -a se-ecci' de cie$!o -+3ico" e -os ad.e!i,os) Ejemplos: El terrible crimen sacudi a la opinin pblica. Era una canchita humilde.

Evaluativos axiolgicos: se a(-ica a- o*.e!o # .#icio de ,a-o$" ya sea (o$ -a ad.e!i,aci' em(-eada o (o$ e- s#s!a !i,o 1#e se e-i%e (a$a om*$a$-o)

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Ejemplos: Las ambiciones futbolsticas de Caruso Lombardi son mediocres. Evaluativos no axiolgicos: e- o*.e!o desi% ado es!2 e,a-#ado se%4 ca$ac!e$8s!icas c#a !i!a!i,as" si .#icio de ,a-o$" (e$o" a# 1#e e- !ama9o o sea a3io-'%ico" es!o es $e-a!i,o) E!ama9o" e $ea-idad" siem($e es a$%#me !a!i,o (o$1#e es (osi*-e e cade a$-o co a-%# a a$%#me !aci' e3(-8ci!a o im(-8ci!a) Ejemplos: El enorme estadio Albeto Armando debe ser demolido. Es una pena /,a-o$aci' (osi!i,a de e o$me0) Era hora de !ue eso ocurriera /,a-o$aci' e%a!i,a de :e o$me:" e!c+!e$a0)

Subjetivemas verbales A-%# os ,e$*os si$,e (a$a e,a-#a$ -a acci' 1#e om*$a /y a- s#.e!o 1#e -a e.ec#!a0" (o$ ejemplo: Los "umas apali#aron $$$%& a 'rasil por el (udamericano de )u*by. +alcioni es un t,cnico !ue ladra a los ju*adores. (iempre anda llori!ueando por los rincones -para referirse a al*uien !uejoso 0) Pe$o -os ,e$*os e -os 1#e m2s &$ec#e !eme !e se m#es!$a -a s#*.e!i,idad de- ha*-a !e so -os 1#e se #sa (a$a a # cia$ 1#e se ,a a $e(e!i$ -as (a-a*$as de o!$a (e$so a" es deci$" -os ,e$*os 1#e i !$od#ce e- disc#$so $e&e$ido) Po$ ejemplo: )icardo .areca dijo !ue anoche ju*aron bien. %Era penal% confes al fin /ie*o La*os. uan *rit desde la ventana: 012a voy30. A es!os ,e$*os se -os de omi a de di,e$sas ma e$as: verbos de decir4 verbos introductorios4 verbos declarativos. S# ca$%a ,a-o$a!i,a es !a &#e$!e 1#e i c-#so e -os ma #a-es de es!i-o de a-%# os dia$ios se ad,ie$!e so*$e s# #so (a$a 1#e -os (e$iodis!as sea co scie !es de c'mo se ca-i&ica -o 1#e dice o!$a (e$so a se%4 e- ,e$*o i !$od#c!o$io 1#e se #se) E e&ec!o" (ocos de es!os ,e$*os so e#!$os /sa-,o decir) y m#chos de e--os im(-ica : - # a !oma de (osici' de- ha*-a !e ace$ca de- ,a-o$ de ,e$dad 1#e hay e -as (a-a*$as o e -a ac!i!#d de o!$a (e$so a" como es e- caso de: co &esa$" admi!i$" $eco oce$" ($e!e de$" $e,e-a$; - # .#icio ace$ca de -a &#e$5a co 1#e se dice a-%o: a&i$ma$" aco se.a$" (edi$" $o%a$; - # a desc$i(ci' de- modo e 1#e se dice a-%o: e3(-ica$" ac-a$a$" co !a$" $e(e!i$" e3(o e$" a$%#me !a$; - # a es(eci&icaci' de -a $ea-i5aci' &o +!ica: %$i!a$" ($o&e$i$" s#s#$$a$) E- hecho de #sa$ # o # o!$o ,e$*o i !$od#c!o$io es!2 $e-acio ado co -a pra*m5tica4 es deci$ co -os efectos ar*umentativos 1#e se 1#ie$a c$ea$) S# $eco ocimie !o" adem2s" (o$ (a$!e deoye !e o de- -ec!o$ (e$mi!e 1#e e- !e3!o 1#e se -ee sea i !e$($e!ado m2s a.#s!adame !e) Si em*a$%o" e m#chas ocasio es" -a ($ese cia de di&e$e !es ,e$*os de deci$ e # !e3!o (e$iod8s!ico o*edece so-ame !e a -a ecesidad de o $ei!e$a$ e3cesi,ame !e e- ,e$*o :deci$:)

2- Analizar las cargas valorativas del lxico en los siguientes discursos: