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ANA KAREN ASIGNATURA Exploracin de la naturaleza y sociedad Enfoque BLOQUE II

HOJA DE CONTEXTUALIZACIN CONTENIDO Semejanzas y diferencias de plantas y animales CAMPO FORMATIVO Exploracin y comprensin del mundo natural y social Aprendizajes esperados

Soy parte de la naturaleza Propsito

Fortalecer la inquietud por conocer el *Reconozcan su historia personal, *Clasifican las plantas y los animales a mundo y proporcionales experiencias familiar, y comunitaria, las partir de caractersticas generales, como

de aprendizaje, en los que, mediante semejanzas y diferencias entre los tamao, forma, color, lugar donde habitan la observacin, la experimentacin, seres vivos, as como las relaciones y de que se nutren se formen una idea de los procesos entre naturales y sociales. los componentes de la

naturaleza y la sociedad del lugar donde viven.

Estndares

Competencias que favorecen

Subproducto

1. conocimiento cientfico

*Relacin entre la naturaleza y la *Identificacin de semejanzas y diferencias entre plantas y animales a travs de un dibujo.

1.2. Comprenden las relaciones entre sociedad en el tiempo plantas y animales y el lugar donde viven en trminos de sus nutricin y respiracin

DA M

ASIGNATURA
E X P L O R A C I N D E

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Inicio Platicar acerca de las plantas y animales que conocen. Identificar las caractersticas que tienen las plantas y animales . Desarrollo Presentar una lamina del crecimiento de las plantas

MATERIAL DIDCTICO

EVALUACIN Resolver el ejercicio de las caractersticas de pantas y animales.

Colectivo Laminas del crecimiento plantas y animales de

L A N A T U R A L E Z A Y

Individual Presentar una lamina del crecimiento de un perro Resolver el (anexo 10 ) ejercicio del crecimiento de plantas y animales. Pegamento Tijeras Hojas impresas

L A S O C I E D A D

Cierre Resolver el ( anexo II) ejercicio de las caractersticas de las plantas y animales.

DA M

ASIGNATURA
E X P L O R A C I N D E

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Inicio Presentar lamina del crecimiento de plantas y animales Jugar al memorama del crecimiento de plantas y animales. Desarrollo Resolver la tabla de manera grupal, escribiendo las caractersticas de las plantas y animales (anexo12) Jugar domino de las caractersticas de plantas y animales

MATERIAL DIDCTICO

EVALUACIN

Colectivo Domino Tabal de caractersticas de plantas y animales Lamina del crecimiento de las plantas y animales Memorama

*Resolucin de las pginas del libro de texto.

L A N A T U R A L E Z A Y

Individual Libro de texto Tijeras

L A S O C I E D A D

Cierre Resolver las paginas del libro de texto.

Pegamento Hojas impresas

ANA KAREN
ASIGNATURA Matemticas

HOJA DE CONTEXTUALIZACIN
BLOQUE II CONTENIDO *Pensamiento matemtico CAMPO FORMATIVO Utilizar secuencias de situaciones problemticas que despierten el inters de los alumnos y los inviten a reflexionar a encontrar diferentes formas de resolver los problemas. Aprendizajes esperados

Enfoque

Propsito Eje

Sentido numrico y pensamiento algebraico Tema Utiliza los nmeros ordinales Problemas aditivos al resolver, problemas Contenido planteados de forma oral. Anlisis de la informacin que se registra al resolver problemas de suma o resta. Expresin simblica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma o restar, usando los signos + , -, =.

Validar procedimientos y resultados

Propsito
Utilicen el clculo mental, la estimulacin de resultados o las operaciones escritas con nmeros naturales as como la suma y resta con nmeros decimales para resolver problemas adictivos y multiplicativos.

Estndares
1.sentido numrico algebraico. y pensamiento

Subproducto

1.2.1 Resuelve problemas que impliquen sumar o restar nmeros naturales, utilizando los algoritmos convencionales.

Resolucin de problemas de suma y restas

DA L

ASIGNATURA M A T

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Fase 1 Realizar 5 operaciones con calculo mental Explicar los signos +, -,=.

MATERIAL DIDCTICO

EVALUACIN Hoja impresa

Colectivo Signos en grande

U E M N T I E C A S S Fase 3 Realizar hoja impresa (anexo 3) de sumas Realizar 6 ejercicios de suma de nmeros, resaltando los signos +, -,=. Fase 2 Realizar 10 ejercicios de suma con objetos (anexo2) Explicar una suma Jugar tripas de suma

Tripas de suma

Individual Hojas impresas Tijeras Pegamento

DA M

ASIGNATURA M A

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Fase 1 Realizar 5 sumas de calculo mental Jugar memorama de sumas, en equipos de 4 Anotar los resultados y las operaciones del memorama en el cuaderno

MATERIAL DIDCTICO

EVALUACIN

Colectivo Memorama de sumas Hoja impresa de signos

T E

Rompecabezas Hojas impresas

T I

Fase 2 Armar el rompecabezas (anexo 4), resolviendo las sumas Realizar 8 sumas en el cuaderno Checar los resultados de manera grupal Fase 3 Resolver la hoja impresa (anexo 5). Colocando el signo (+,=) que corresponda

Individual Pegamento Tijeras Cuaderno

C A S

DA M I R C O L E

ASIGNATURA M A T E

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Fase 1 Realizar 5 operaciones de resta con calculo mental Explicar en qu consisten los signos ( -,=) Explicar una suma

MATERIAL DIDCTICO

EVALUACIN Armar el rompecabezas resolviendo las restas correctamente

Colectivo Tripas de resta Signos (-, =) en grande

M T I C Fase 2 Resolver las operaciones de resta (anexo 6) de manera grupal Resolver las operaciones de resta con objetos y nmeros de manera individual (anexo7) Fase 3 Armar el rompecabezas de manera individual (anexo2) resolviendo las restas Jugar tripas de restas por equipos de 4 Individual Hojas impresas Tijeras Pegamento Cuaderno

S A S

DA J

ASIGNATURA M A

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Fase 1 Realizar 5 restas y 5 sumas utilizando calculo mental Jugar tripas de gato de suma y resta, y anotar las operaciones y resultados en el cuaderno

MATERIAL DIDCTICO

EVALUACIN Resolucin de las pginas del libro de texto.

Colectivo Hojas impresas

T E

Tripas de gato de suma y resta

M Fase 2 Realizar los ejercicios de suma y resta de objetos (anexo 8) Individual Resolver suma y resta de nmeros de manera grupal (anexo 9) Fase 3 Resolver las pginas del libro de texto. Tijeras Pegamento Cuaderno Libro de texto

T I

C A