En el reality show Gran Hermano, desde la seleccin de los participantes que se realiza segn el perfil necesario para generar

romances, conflictos o amistades- hasta la edicin en postproduccin, se construyen estereotipos como: lindos y huecos!, el "o#en seductor y lindo!, la "o#en que coquetea con todos los hom$res de la casa!, la $uena y atracti#a!, la les$iana!, el transe%ual!, el "o#en grasa!, el tonto!, el malo!, el po$re y #iolento!, entre otros& 'a$e destacar que, tanto en los programas de ficcin como en el reality, se eligen hom$res y
mu"eres con cuerpos seductores segn el modelo cultural de $elleza predominante de nuestro tiempo& Esto alienta tam$i(n a que el

p$lico siga moti#ado a #er el programa&

Estos persona"es son construidos con el fin de generar historias y caracteres que resulten atracti#os para el p$lico ) las personas son o$"eto de

entretenimiento& *o ol#idemos que los estereotipos funcionan como categor+a, pero tam$i(n como pre"uicio y que no se puede simplificar a una persona peg,ndole! una etiqueta, ya que las personalidades siempre son mucho m,s comple"as de lo que se pretende presentar en el medio tele#isi#o&
-a definicin de estereotipo de las autoras .uth /mossy y /nne Hersch$erg 0ierrot dice: se trata de representaciones cristalizadas, esquemas culturales preexistentes, a travs de los cuales cada uno filtra la realidad del entorno!& 123 Esto significa que le asignamos

significados espec+ficos a temas, personas, lugares, etc& 4 que tam$i(n nos mane"amos por estos esquemas pree%istentes, que nos relacionamos con el mundo y con los otros a tra#(s de ellos, he aqu+ su importancia& En el uso corriente, sin embargo, el
trmino estereotipo contina generalmente designando una imagen colectiva cristalizada, considerada desde un ngulo peyorativo: el viejo judo avaro, la ni a pura e inocente, el cientfico distrado !& 153

En las in#estigaciones de las ciencias humanas, se u$ica al estereotipo por un lado, en una #ertiente negati#a que lo #incula a la cuestin del pre"uicio y de las tensiones entre grupos sociales, por otro lado, en una #ertiente positi#a que esta$lece que a pesar de que el estereotipo esquematiza y categoriza, es indispensa$le para el conocimiento del indi#iduo, ya que es un procedimiento que lo ayuda en el proceso cogniti#o, en otras pala$ras, cuando uno conoce algo, enseguida lo relaciona con un concepto m,s general&

6in em$argo, desde la psicolog+a social norteamericana se ha insistido en el car,cter reductor y noci#o de los estereotipos de$ido a que simplifica y recorta lo real& 0or estos moti#os, puede provocar una visi!n esquemtica y deformada del otro que conlleva prejuicios !& 173
-a persona es mucho m,s comple"a&

http:88www&guionados&com&ar8592289:8los-estereotipos-en-latele#ision8

programas educativos los estereotipos a seguir podran orientar a muchas personas a realizar acciones buenas, Aunque estos casos son muy pocos ya que programas como este son los que menor audiencia tienen, lo que hace que toda la teleaudiciencia opte por canales en los que se involucran la violencia y malos hechos como bases en los programas. Al ser los canales que mas se presentan en la televisin no hay opcin que ninguno de estos sea visto por los nios de menor edad que en su proceso de desarrollo mental y fsico aprenden de estos programas y por lo tanto los imitan. Los estereotipos no siempre es algo obligatorio que tiene que surgir sino que es algo inevitable ya que entonces para que se veria televisin si no hay inters emocional o imitable desde cierto punto! en lo que se ve. Aunque los estereotipos en la televisin no siempre se refieren a la imitacin ni tampoco se "uzga el contenido de programas solo por las edades, tambin la televisin es vista por categoras, estratos, el estilo

de vida o el oficio de la persona, por e"emplo a la mayora de amas de casa noveleras les gusta ver novelas o programas de dramas familiares o amorosos en las cuales se identifican. #n cambio una persona e"ecutiva de negocios se identifica con programas informativos, polticos o econmicos. $e dice que la culpa de la creacin de estereotipos por parte de la audiencia la tiene la televisin, ya que induce a las personas a seguir el pensamiento del canal y crecerle m%s audiencia, aunque en realidad la gran responsabilidad de la imitacin en los estereotipos es de la audiencia ya que, primero es la que elige lo que quiere observar y segundo elige si quiere imitar lo que observa. Los estereotipos si no son vigilados o al menos observados pueden llegar a casos e&tremos en los cuales la audiencia imita acciones ficticias o imposibles para un ser humano, por e"emplo un nio ve un programa de un nio que vuela, el nio se emociona y piensa que puede volar igual que el, el nio se tira por la ventana y por esta accin el nio muere y censuran el programa.
http:88www&$uenastareas&com8ensayos8Estereotipos-;e--a<ele#ision852=95&html

.esumen: -a pu$licidad es considerada como una herramienta comunicati#a de primer orden con gran capacidad de influencia en la cosmo#isin social, y lo es a pesar de que esta forma de comunicacin est, so$re#alorada en muchos aspectos& /dem,s, el Estado tiene la o$ligacin de ordenar correctamente la sociedad ci#il, y de propiciar la educacin de los ciudadanos y todo aquello que est( #inculado con la m,%ima del $ien comn& En este te%to se in#estiga cmo es y hac+a dnde de$e ir la pu$licidad institucional

del Estado en el fomento de la cultura de paz& -a cultura de paz es un proyecto defendido y auspiciado por la >*E6'?, #erte$rado en todo un uni#erso terico y conceptual, que no se refiere nicamente a la paz como ausencia de guerra, sino que incide en todas las formas de relaciones humanas y sociales& 0ara ello se han analizado minuciosamente =2 campa@as, so$re una muestra de m,s de 2A9&
https:88col25A&mail&li#e&com8default&asp%B idC=D:EEFG8mail8Hiew?ffice0re#iew&asp%BmessageidC5fa7f$9AD5EE-22e7-a:=5-9952EadA$d7aIfolderidC99999999-9999-99999999-999999999992Iattinde%C9IcpC2IattdepthC9InC2E9A2JA529

Estereotipos de g(nero Es innega$le que an a d+a de hoy los estereotipos de g(nero impregnan toda la produccin cultural hegemnica, ha$i(ndose, as+, hecho parte de una lgica comunicati#a normati#a y que, por tanto, asimilamos como ordinaria, comn, inocua& >n estereotipo queda definido como: generalizacin el as atri$uciones sociales so$re una persona por causa de su pertenencia a un grupo determinado o so$re el propio grupo!= 6in em$argo, este ahorro comunicati#o puede suponer que la $recha de g(nero se mantenga, consolide o incluso se haga m,s grande, tal es el alcance que la imagen proyectada a tra#(s de los medios de comunicacin tiene en la sociedad& 6e ha discutido a menudo si los estereotipos nacen de la sociedad y se refle"an en los mass-media o si, por el contrario, el orden de los factores se da

"ustamente a la in#ersa& En nuestro caso, nos centraremos en las representaciones de las mu"eres en -a que se a#ecina sin entrar en ese de$ate, centr,ndonos en las caracter+sticas espec+ficas de los modelos de mu"er propuestos, mas para conocer a fondo los estereotipos, hemos de referir primero las clasificaciones que han propuesto los di#ersos autores& En primer lugar, resumimos los estereotipos que enumeran Kern,rdez, Garc+a y Gonz,lez 1599:: 255-25A3: L Mu"eres que solo representan la $elleza y la seduccin& L Mu"er dulce y tierna que reduce, segn Naplan, la amenaza que pro#oca la diferencia se%ual en la cultura patriarcal& L Mu"er pura, $ella e inocente, $astante tradicional, con im,genes actualizadas! que se han ganado el derecho a no ser tan puras!, por e"emplo, ya no son #+rgenes&
http:88eprints&ucm&es827:AA828<OMP0alomaPOolgueras&pdf

'res de cada cuatro adolescentes no est%n conformes con su refle"o. (o importa que sean chicos o chicas, ya que ambos se&os cambiaran el aspecto fsico que se tiene a esas edades. #ntre las chicas, el deseo es adelgazar, y ellos quieren m)sculos. A un *+ por ciento de los adolescentes no les gusta su aspecto fsico y querra cambiarlo seg)n una encuesta realizada a chicos y chicas de ,- y .- de la #$/, llevada a cabo por profesionales sanitarios del 0entro de $alud 0iudad 1ardn de Almera, presentado en el 223444 0ongreso (acional de la $ociedad #spaola de 5edicina de 6amilia y 0omunitaria sem670!, que estos das se celebra en el 8alacio 5unicipal de 0ongresos de 5adrid. #n total ,9: adolescentes de entre ,9 y ,; aos fueron entrevistados para conocer hasta qu punto los medios de comunicacin, que proyectan determinados estereotipos marcados por la moda, influyen en la alimentacin y los desrdenes nutricionales de los "venes.
8or otra parte, puede deberse a que vivimos en una poca en la que los estereotipos sociales acechan a nuestros adolescentes cada da, en la televisin, en las paradas de autob)s, revistas, o 4nternet. #llas buscan seguir los par%metros sociales, culturales y estticos que difunden los medios de comunicacin y se equivocan muchas veces en la

forma de interpretar el mensa"e. #n el caso de los chicos, los musculitos deben esperar hasta que se cierren los cartlagos de crecimiento, en torno a los ,< aos. http:88$logs&periodistadigital&com8#idasaluda$le&php8599:8228598p597AEA
Profesora Cook, cules son los estereotipos bsicos que ubica usted en la sociedad y de qu manera pueden conducir a la discriminacin? diversos tipos de estereotipos que e&isten en la sociedad, figuran los estereotipos prescriptivos que requieren que los miembros de dicha sociedad act)en de ciertas maneras. Qu consecuencias pueden tener estos estereotipos sobre las personas? $e habla de consecuencias cuando los estereotipos imponen una carga o niegan alg)n beneficio. $e trata entonces de formas de discriminacin que las sociedades tiene la obligacin de remediar. Se puede considerar que establecer estereotipos es parte de la naturaleza humana? #fectivamente, es parte de la naturaleza humana. 'odos establecemos estereotipos o hemos sido estereotipados. Lo hacemos para describir, para generalizar, para "uzgar muy r%pidamente a las personas= sin embargo, la vida es mucho m%s comple"a que eso. 'ambin tenemos estereotipos para prescribir identidades >?@ 0uando la gente es diferente a nosotros, lo que hacemos es marcar su AotredadB, los etiquetamos, los volvemos diferentes. #sto es un pre"uicio y una accin malintencionada. Lo hacemos porque los "uzgamos diferentes a nosotros, y para lidiar con ellos los colocamos en ca"as negativas. u papel !ue"an los medios de comunicacin en esta tarea de prescribir estereotipos y restrin"ir los derechos de las personas? Los medios pueden "ugar un papel muy importante en el desmantelamiento de los estereotipos. 8ueden mostrar cmo hombres y mu"eres, o subgrupos de mu"eres, son tan humanos o valiosos como cualquier individuo o comunidad. 0uando los medios muestran, en cambio, a las mu"eres en formas demasiado estereotipadas, les niega la posibilidad de actuar de modo no estereotipado. 8or el enorme poder institucional que tienen en la sociedad, es importante que los medios promuevan la tolerancia, la dignidad, y una tica de respeto hacia las personas, y que tambin nombren e identifiquen los estereotipos negativos para mostrar con ello de qu manera la sociedad llega a etiquetar y marginar a las personas, y a promover pr%cticas discriminatorias. u importancia tiene la tele#isin en la preser#acin de los estereotipos ne"ati#os? La televisin puede hacer algo m%s que perpetuar formas de violencia fsica e intelectual contra las mu"eres. 8uede proponer im%genes positivas de mu"eres con capacidad de decidir, mu"eres intelectualmente fuertes, mu"eres profesionistas, mu"eres lesbianas, mu"eres maduras, mu"eres de diversos orgenes tnicos y sociales. 5ostrar esta diversidad femenina sera una forma de desmantelar los estereotipos negativos que afectan a las mu"eres, y tambin a los hombres, y sera sin duda una gran contribucin cultural a la sociedad.

http:88www&"ornada&unam&m%8592982989J8ls-portada&html

http:88fido&palermo&edu8ser#iciosPdyc8pu$licacionesdc8#ista8detalleParticulo&php BidPli$roC7DIidParticuloCD7D7 http:88www&ga$inetecomunicacionyeducacion&com8files8ad"untos8'Q'7QK7mo Q59perci$enQ59losQ59adolescentesQ59laQ59imagenQ59queQ59de Q59ellosQ59transmiteQ59elQ59prime-timeQ59tele#isi#oQ59espa Q'7QK2ol&pdf

34536600

/s+, tal y como plantea .ocher, los medios Rsugieren, proponen y transcri$en modelos, #alores e ideales suscepti$les de imponerse con mayor fuerza y persuasin cuanto que se presentan en un conte%to dram,tico o emoti#o que contri$uye a inhi$ir el "uicio cr+ticoS 12A:A: 2E:3&

Es ya un tema cl,sico ha$lar de los medios de comunicacin como agentes de socializacin) entendiendo (sta ltima como un proceso de adquisicin, por parte del indi#iduo, de un conocimiento so$re las normasy #alores $,sicos para la con#i#encia dentro del grupo de pertenencia 1Garc+a Galera, 5999: JD3&

En este campo de in#estigacin, distintos autores #ienen analizando qu( papel "uegan los medios de comunicacin en tal proceso de socializacin, comparando su influencia con la del resto de agentes 1familia, escuela, grupo de iguales, etc&3) prestando una especial atencin al caso de la audiencia infantil& como afirma Hilches, Ra#ances, retrocesos y dispersionesS 12AA7: 273,

36314963

/s+ mismo y continuando con las diferencias de se%o, muchos tra$a"os se refieren al contenido #iolento en las diferentes programaciones& Mustonen y 0ulTinen 12AAJ3 encuentran que los chicos #en m,s contenidos #iolentos en la tele#isin que las chicas& En esta misma l+nea, 0owers 12AJ:3 comprue$a que ellos #en m,s programas de a#enturas que ellas& Estas ltimas prefieren programas de romance, cmicos y de entretenimiento, mientras que los chicos #en m,s deportes y comportamientos #iolentos 1OranUa 59923& ;e alguna manera, se puede afirmar que la tele#isin modela por igual los estereotipos femeninos que los masculinos&
-a tele#isin es un modelo para los espectadores, en este caso los

adolescentes, pero tam$i(n es refle"o de lo que la sociedad constituye&

57082142

La televisin crea productos con un )nico finC generar beneficios, sea a travs de

su consumo directo cadenas para abonados y pago por visin! o de la publicidad asociada a su emisin.

78073317 Estereotipos y Gnero (3) -os estereotipos permiten perci$ir a los indi#iduos como miem$ros de una categor+a, asumiendo que tienen cualidades rele#antes de (sta sin necesidad de compro$arlos 1Garc+a-Marques I MacTie, 2AAA3& /dem,s, pueden constituir una e%ageracin de la realidad que en algunos casos ayuda a "ustificar el orden social, por lo que muchos autores los han identificado como una de las principales causas del pre"uicio hacia los grupos 1<a"fel, 2A:2) <a"fel I <urner, 2AJA3& Espec+ficamente, los estereotipos de g(nero son creencias generales acerca del se%o, asociadas a roles, caracter+sticas psicolgicas y conductas que descri$en a hom$res y mu"eres 1/lport, 2AED) OisTe, 2AA7) GlicT I OisTe, 5992) 0laToyiannaTi, MathioudaTi, ;imitratos I Votos, 599:3&
;e acuerdo con la <eor+a de los .oles 6ociales, estos estereotipos se deri#an de los comportamientos que los hom$res y las mu"eres t+picamente desempe@an, m,s all, de las diferencias $iolgicas 1Eagly I Mladinic, 2AAD)

GlicT I OisTe, 59923, por lo que pueden llegar a adquirir un car,cter normati#o y prescripti#o, que determina cu,les son los comportamientos y actitudes desea$les para cada g(nero& /s+, generalmente, las mu"eres han sido asociadas a roles dentro del hogar y los hom$res a roles p$licos 1Higorito I 'urry, 2AA:3& .elacionando las #aria$les g(nero, poder, influencia y estatus, se ha encontrado que las diferencias de poder e influencia entre hom$res y mu"eres pueden fa#orecer el conflicto en las relaciones de g(nero y crear antipat+a intergrupal e ideolog+as hostiles 1Krauer I Kourhis, 599=) GlicT I OisTe, 5992) OisTe I ;(pret, 2AA=3& .especto al estatus, se ha hallado que los roles masculinos tradicionalmente han sido considerados con m,s estatus que los femeninos 1'amussi I -eccarddi, 599E) GlicT I OisTe, 2AA=) GlicT, WilT I 0erreault, 2AAE3&

Bibliograf a ! "eferen#ias$
(1) %resenta#i&n 'el te(a y preg)nta general (*ntro')##i&n) (2) (3) 78073317

Dn estereotipo es cuando una opinin se forma sobre una persona bas%ndose en una generalizacin sobre el grupo, clase, gnero o antecedente al que pertenece.
http:88www&ehowenespanol&com8cuales-son-#enta"as-des#enta"as-estereotiposinfoP2:752E8

4nters emocional o imitable desde cierto punto! en lo que se ve.

http:88www&$uenastareas&com8ensayos8Estereotipos-;e--a<ele#ision852=95&html
#stos persona"es son construidos con el fin de generar historias y caracteres que resulten atractivos para el p)blico= los estereotipos funcionan como categora, pero tambin como pre"uicio.

http:88www&guionados&com&ar8592289:8los-estereotipos-en-latele#ision8
36314963 (4) La publicidad es considerada como una herramienta comunicativa de primer orden con gran capacidad de influencia en la cosmovisin social. 8ero tambin es refle"o de lo que la sociedad constituye.

http:88www&ull&es8pu$licaciones8latina8P599:822PMalaga8/lfonsoP'o rtes&html