COLEGIO DE PSICLOGOS DEL PER

TALLER DE ACTUALIZACIN EN PRUEBAS PSICOLOGICAS

MANUAL DEL TEST - TAMAI II y III

Ps. CSAR RUIZ ALVA

Lima, 2008

1. DESCRIPCIN GENERAL 1.1 FICHA TCNICA Nombre : TEST AUTOEVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACION INADAPTACION (TAMAI) : Pedro Hernndez Hernndez : TEA S.A. Madrid, 1983 : P!. "#!ar $uiz A%&a 'ni&er!idad Naciona% Ma(or de San Marco!, )ima, Per* 1993. + ,da $e&i!i n "-ampa.nat, ,//8. )ima. 0ndi&idua% + "o%ecti&a : 2ariab%e 33/ minuto! en promedio4 : Autoe&a%uati&a, con un tota% de 1/5 propo!icione! a %a! 6ue -a( 6ue re!ponder a7irmati&a o ne.ati&amente. : Entre 11.8 ( 19.5 a:o! 3N02E) 004 Entre 19.8 ( 1;.5 a:o! 3N02E) 0004 : Manua% o a tra&#! de p%anti%%a! con duraci n de 9 minuto! apro<imadamente. : Autoe&a%uaci n de %a Adaptaci n = 0nadaptaci n Per!ona%, E!co%ar ( Socia%, comprendiendo di7erente! 7actore! en cada una de e!ta! rea!. : >aremo! Peruano! para cada ni&e%. Percenti%e! para cada rea ( 7actor. En di&er!a! mue!tra! e!co%are! de )ima Metropo%itana ( "a%%ao. : En e% 1ia.n !tico para %a ?rientaci n ( "on!e@o en Area! "%Bnica + Educaciona%+ Socia%, e 0n&e!ti.aci n

Autor Procedencia Adaptaci n Peruana

Admini!traci n 1uraci n Tipo de prueba Ap%icaci n "orrecci n Si.ni7icaci n

Tipi7icaci n

'ti%idad

1.2 DESCRIPCIN E% TAMA0 e! un "ue!tionario con 1/5 propo!icione! a %a! 6ue e% !u@eto debe re!ponder de acuerdo con !u manera de pen!ar ( de actuar. Cue di!e:ado para brindar%e! a %o! P!ic %o.o! una prueba de Adaptaci nD0nadaptaci n *ti% e!pecia%mente en rea! "%Bnica+Educaciona%. 1urante %o! a:o! 199/ ( 199, !e rea%izaron un .ran n*mero de ap%icacione! e<perimenta%e!, con cu(o! re!u%tado! !e %%e&aron a cabo di&er!o! an%i!i! de %a prueba. )ue.o de e!to, en e% a:o 1993 !e introdu@eron modi7icacione! en e% contenido de% cue!tionario. E% re!u%tado 7ina% e! %a &er!i n adaptada 6ue pre!entamo! en e!te traba@o con rea@u!te! -acia e% ,//8 en e% 6ue !e %%e& a cabo nue&a! ap%icacione! con mue!tra! de e!co%are!, para e%aborar con %o! dato! obtenido! %a! Norma! o >aremo! 6ue inc%uimo! en e% pre!ente Manua%.

)o! a!pecto! 6ue bu!ca e&a%uar e% TAMA0 !on %a Adaptaci nD0nadaptaci n Per!ona%, E!co%ar ( Socia% con 7actore! di&er!o! !e.*n e% N02E) con e% 6ue !e traba@e e% e<amen. A!B mientra! m! a%ta e! %a puntuaci n, ma(or !er %a 0nadaptaci n, %a cua% %a entenderemo! como E%a incapacidad de %a per!ona para acop%ar!e ( e!tar a .u!to con!i.o mi!ma o con e% ambiente donde tiene 6ue &i&irF

NIVEL II (P) Inadap a!"#n P$%&'na( (1)2)*)+),) 314 3,4 334 394 35 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. Miedo!. Se in7ra&a%ora En7ermedade! ( mo%e!tia! corpora%e!. Autode!precio, ca!ti.o, tri!teza, ( preocupacione!. E<ce!i&a auto&a%oraci n ( una de7en!a intrapuniti&a

1e!a@u!te A7ecti&o 31G,G34 "ar.a !obre !B mi!mo %a! ten!ione! 39G54 (E) Inadap a!"#n E&!'(a% (1)2)*)+) 314 3,4 334 394 >a@a ap%icaci n -acia e% aprendiza@e. >a@o inter#! por e% aprendiza@e. 1e!contento con pro7e!ore!. "omportamiento di!rupti&o en %a c%a!e.

A&er!i n a %o! e!tudio! 31G,G34 (S) Inadap a!"#n S'!"a( (1)2)*) 314 En7rentamiento con %a! per!ona!. 3,4 "on7%icto con %a! norma!. 334 $e!tricci n !ocia%, re%acione! e!ca!a!, de!con7ianza. Autode!contro% Socia% 31G,4 PROIMAGEN 3A%to punta@e re7%e@a a% Auto!u7iciente, en.reBdo, con una &i!i n in.enua de %a rea%idad. No e! 6ue mienta en %a prueba, m! bien %a di!tor!iona a !u 7a&or en re%aci n con %a rea%idad4. CONTRADICCIONES 3Hab%a de %a! inco-erencia! en %a! 6ue -a caBdo e% !u@eto. "on 9 pare@a! !e pierde %a con7iabi%idad4.

NIVEL III (P) Inadap a!"#n P$%&'na( (1)2)*)+),)-) 314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo, cu%pabi%idad, mo%e!tia! corpora%e!. 334 $etraimiento ( &er.Henza en %a rea%idad !ocia%.

394 Autode!precio. 354 Aburrimiento, tri!teza, decepci n. 384 Auto&a%oraci n e<ce!i&a ( e<trapunici n. Se in7ra&a%ora 31G,4 Se autoca!ti.a con %o! pen!amiento! 33G9G54

(E) Inadap a!"#n E&!'(a% (1)2)*)+),) 314 3,4 334 394 354 >a@a ap%icaci n en e% aprendiza@e. >a@o inter#! en e% aprendiza@e. "on %a c%a!e ( e% co%e.io. 1e!contento con e% pro7e!or "omportamiento di!rupti&o en c%a!e.

A&er!i n a %a in!trucci n 31G,G34 (S) Inadap a!"#n S'!"a( (1)2)*)+) 314 3,4 334 394 En7rentamiento con %a! per!ona!. "on7%icto con %a norma. 0ntro&er!i n ( de!con7ianza !ocia% 7rente a %a e<tra&er!i n ( con7iabi%idad. 0ntro&er!i n, con comportamiento !o!e.ado 7rente a %a e<tra&er!i n e -iperacti&idad.

Autode!contro% Socia% 31G,4 $e!tricci n Socia% 33G94 PROIMAGEN 30.ua% 6ue en e% N02E) 004. CONTRADICCIONES 30.ua% 6ue en e% N02E) 004. 1.* APLICACIONES E% Te!t Autoe&a%uati&o Mu%ti7actoria% de Adaptaci nD0nadaptaci n 3TAMA04 e!ta de!tinado principa%mente para !er ap%icado en %o! ambiente! "%Bnico+Educaciona%, !e.*n %a edad, ( por Ni&e%e!: N02E) 00 32arone!+Mu@ere! de edade! entre 11.8 ( 19.5 a:o!4 N02E) 000 32arone!+Mu@ere! de edade! entre 19.8 ( 1;.5 a:o!4 1.+ MATERIALES Manua% de %a Prueba 30nc%uido %o! >aremo!4. "ue!tionario de Pre.unta!. Ho@a de $e!pue!ta!+Tabu%aci n+An%i!i! para e% Ni&e% 00. Ho@a de $e!pue!ta!+Tabu%aci n+An%i!i! para e% Ni&e% 000. "%a&e de ca%i7icaci n en e% Ni&e% 00. "%a&e de ca%i7icaci n en e% Ni&e% 000.

2. NORMAS DE APLICACIN

2.1 INSTRUCCIONES GENERALES 1ebe tener!e en cuenta %a! recomendacione! b!ica! 6ue !e dan para %a ap%icaci n de te!t p!ico% .ico!, re7erente! no !o%o a %a preparaci n de materia%, ambiente para %%e&ar a cabo e% e<amen, tambi#n %a moti&aci n ( di!po!ici n para traba@ar con&enientemente. A!B: E% e<aminador debe e!tar 7ami%iarizado con e% cue!tionario ( !e.uir e<actamente %a! in!truccione! 6ue aparecen en %a portada de %a prueba. E! nece!ario pre&iamente e<p%icar a %o! !u@eto!, %a 7orma de traba@ar, in!i!tiendo en %a 7ran6ueza a% re!ponder, para a!e.urar e% #<ito de %o! re!u%tado!.

Tratndo!e de un te!t Autoap%icado, %a! in!truccione! aparecen en %a portada de%

cue!tionario de modo 6ue e% e<aminador %eer pau!adamente dic-a! in!truccione! bu!cando %a compre!i n de !u! e<aminado! !obre %o 6ue tienen 6ue -acer. Puede -acer ac%aracione!, ( e@emp%o!, a*n di!tinto! a %o! inc%uido! en e% cue!tionario, !i e% ca!o %o amerita. )a! re!pue!ta! debern anotar!e en %a Ho@a de re!pue!ta!. E% modo e! co%ocando un cBrcu%o !obre e% S0 o en N? !e.*n e% ca!o. "on&iene 6ue e% e<aminador !uper&i!e 6ue %o! !u@eto! rea%icen %a! marca! adecuadamente en !u -o@a. Se in!i!tir para 6ue !e re!ponda con S0 o con N?. En ca!o! donde %a re!pue!ta e! dudo!a con&iene decidir!e por %a 6ue m! !e apro<ima a% S0 o a% N?. No e<i!ten re!pue!ta! A 2E"ES.

Tambi#n in!i!ta en 6ue no -a( re!pue!ta! >'ENAS ni MA)AS, ( 6ue !o%amente

indican %a 7orma de pen!ar ( de actuar de cada uno.

Si %o cree con&eniente, e% e<aminador puede entre.ar a %o! !u@eto! !o%amente %a!

-o@a! de re!pue!ta! ( %eer #% en &oz a%ta %a! pre.unta! para 6ue %o! !u@eto! anoten %a! re!pue!ta! corre!pondiente!. E!ta moda%idad abre&ia e% tiempo de ap%icaci n, pero, e% e<aminador procurar no a%terar en modo a%.uno %a! 7ra!e! de% cue!tionario ni modi7icar e% !entido de %a! mi!ma! -aciendo amp%iacione!, interpretacione! o reduccione!.

A% reco.er %a! -o@a! de re!pue!ta! ob!er&e 6ue todo! -a(an co%ocado !u! dato!
per!ona%e! ( rea%izado %a! marca! correctamente.

*. NORMAS DE CORRECIN *.1 CORRECCIN Ante! de comenzar %a correcci n e! con&eniente re&i!ar %a! -o@a! de re!pue!ta! para comprobar !i e% !u@eto en a%.*n Btem, -a dado m! de una re!pue!ta, en e!te ca!o !e anu%a e% Btem. Se recomienda corre.ir por !eparado cada 7actor ( anotar %a puntuaci n en %a ca!i%%a corre!pondiente de %a -o@a de re!pue!ta!. "ada Ni&e% 300 ( 0004 tiene !u !i!tema propio de correcci n. En ambo!, !e miden %a! tre! .rande! dimen!ione! de Adaptaci nD0nadaptaci n Per!ona%, E!co%ar ( Socia%, pero %o! 7actore! !on di7erente! en un ca!o ( otro. Puede preparar p%anti%%a! !e.*n e% Ni&e% ( 7aci%itar %a correcci n de %o! Btem! para cada dimen!i n o 7actor. PUNTUACIN Para cada 7actor, !e !e:a%an a continuaci n %o! Btem! a %o! 6ue -a( 6ue otor.ar 'N P'NT?, !i -an !ido re!pondido! por e% !u@eto. NIVEL II ?tor.ue UN PUNTO a FACTOR (P) 314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo!. Se in7ra&a%ora 334 En7ermedade! ( mo%e!tia! corpora%e!. 394 Autode!precio, ca!ti.o, tri!teza, ( preocupacione!. 354 E<ce!i&a auto&a%oraci n ( una de7en!a intrapuniti&a 1e!a@u!te A7ecti&o "ar.a !obre !i mi!mo %a! ten!ione! (P) INADAPTACIN PERSONAL. $e!pue!ta! SI , D 8 = 13 1 = 5 = ; = 9 = 19 9 = 8 = ,/ 3 = 11 = 1, = 15 = 18 = 19 = ,, 8;DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DD $e!pue!ta! NO DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDD 8, = 85 = 88 = 89 = ;/ = ;1 = ;, = ;3 = ;9 = ;; 89 = 88 = ;5 = ;8 81 = 83

*.2

Suma de punta@e! de rea! 31G,G34 Suma de punta@e! de rea! 39G54 Suma de tota%e! de 31G,G3G9G54

FACTOR (E) 314 >a@a ap%icaci n -acia e% aprendiza@e. 3,4 >a@o inter#! por e% aprendiza@e.

$e!pue!ta! SI

$e!pue!ta! NO

,9 D,5 = ,8 = ,; ;8 = ;9 ,3 = ,8 = 33 = 39 = 83 = 89 = 85 38 = 39 = 9/ 334 1e!contento con %o! pro7e!ore!. 35 = 38 = 3; = 91 88 = 8; 394 "omportamiento di!rupti&o en %a ,9 = 3/ = 31 = 3, = 8/ = 81 = 8, c%a!e. 9, A&er!i n a %o! e!tudio! Suma de punta@e! de rea! 31G,G34 (E) INADAPTACIN ESCOLAR. Suma de tota%e! de 31G,G3G94

FACTOR (S) 314 En7rentamiento con %a! per!ona!. 3,4 "on7%icto con %a! norma!.

$e!pue!ta! SI 51 = 5, = 8/ 5/ = 53 = 59 = 55 = 58 = 5; = 58 = 59 93 = 99 = 95 = 98 = 9; = 98 = 99

$e!pue!ta! NO DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDD 99 = 9; = 1// = 1/1 = 1/, = 1/9 = 1/5 89 = 9/ = 91 = 9, = 93 = 95 = 98 = 99 = 1/3

334 $e!tricci n !ocia%, re%acione! e!ca!a!, de!con7ianza Autode!contro% Socia% (S) INADAPTACIN SOCIAL

Suma de punta@e! de rea! 31G,4 Suma de tota%e! de 31G,G34

PROIMAGEN. "onte!tacione! E!iF a Btem! 81 = 8, = 88 = 9/ = 99 = 9; = 98 = 1/9 ( 1/5. CONTRADICCIONES. Se con!idera contradicci n cuando !e re!ponde ESi = SiF o ENo = NoF a %a! pare@a! de Btem!: 19 = ;5, ,8 = 8,, 91 = 88, ;8 = 93, 99 = 95, 51 = 98. 3, pto! cada pare@a4

NIVEL III ?tor.ue UN PUNTO a FACTOR (P) 314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo, cu%pabi%idad, mo%e!tia! corpora%e!. 334 $etraimiento ( &er.Henza en %a rea%idad !ocia%. 394 Autode!precio. 354 Aburrimiento, tri!teza, decepci n. 384 Auto&a%oraci n e<ce!i&a ( e<trapunici n. Se in7ra&a%ora Se autoca!ti.a con %o! pen!amiento! (P) INADAPTACIN PERSONAL. FACTOR (E) 314 >a@a ap%icaci n en e% aprendiza@e. 3,4 >a@o inter#! en e% aprendiza@e. 334 1e!contento con %a c%a!e ( e% $e!pue!ta! SI $e!pue!ta! NO

,=3=8 ; = 9 = 11 = 1, = 13 = 18 = ,/ 9 = 5 = 1/ = 19 18 = 1; = ,1 8 = 15 = 19 = ,, 1 D 8;

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDD 85 = 89 = ;/ = ;1 = ;, = ;3 = ;9 89 = ;5 8, = 88 = 88 = ;8 = ;; DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDD 81 = 83

Suma de punta@e! de rea! 31G,4 Suma de punta@e! de rea! 33G9G54 Suma de tota%e! de 31G,G3G9G5G84 $e!pue!ta! SI ,9 = ,5 = ,8 = ,; = ,8 ,3 = 33 = 39 = 39 = 9/ = 91 3, = 35 = 9, $e!pue!ta! NO ;8 = ;9 = 8/ = 88 83 = 89 = 85 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

co%e.io. 394 1e!contento con e% pro7e!or 354 "omportamiento di!rupti&o en c%a!e. A&er!i n a %a in!trucci n (E) INADAPTACIN ESCOLAR.

38 = 3; = 38 ,9 = 3/ = 31

DDDDD 88 = 8; 81 = 8,

Suma de punta@e! de rea! 31G,G34 Suma de tota%e! de 31G,G3G9G54

FACTOR (S) 314 En7rentamiento con %a! per!ona!. 3,4 "on7%icto con %a! norma!. 334 0ntro&er!i n ( de!con7ianza !ocia% 7rente a %a e<tra&er!i n 394 0ntro&er!i n, con comportamiento !o!e.ado 7rente a %a e<tra&er!i n e -iperacti&idad. Autode!contro% Socia% $e!tricci n Socia% (S) INADAPTACIN SOCIAL PROIMAGEN. 30.ua% 6ue en e% N02E) 004

$e!pue!ta! SI 51 = 5, = 8/ 53 = 58 = 5; = 58 = 59 93 = 99 = 98 = 5/ 95 = 98 = 9; = 99 = 59 = 55

$e!pue!ta! NO DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDD 1// = 1/1 = 1/, = 1/3 = 1/9 91 = 9, = 99 = 95 = 98 = 9; = 98 = 99 = 1/5 89 = 9/ = 93

Suma de punta@e! de rea! 31G,4 Suma de punta@e! de rea! 33G94 Suma de tota%e! de 31G,G3G94

CONTRADICCIONES. 30.ua% 6ue en e% N02E) 004

*.*

CONVERSIN DE LOS PUNTA/ES DIRECTOS A PERCENTILES 1e!pu#! de %a correcci n de %a Ho@a de $e!pue!ta! en ba!e a %a! c%a&e!, !e obtienen %o! punta@e! directo! en cada 7actor ( rea. E!ta! puntuacione! !e con&ierten para !u interpretaci n po!terior a PE$"ENT0)ES con!iderando e% N02E) en e% 6ue !e ap%ic e% e<amen, !e.*n %a! edade!.

)a! tab%a! de con&er!i n de Percenti%e! !e -an con!truido de modo 6ue %a! e6ui&a%encia! !e puedan %eer directamente mirando -acia arriba en %a TA>)A 1E) >A$EM?. )a de!cripci n e! como !i.ue:

PERCENTIL 1e 1 a 5 1e 8 a ,/ 1e ,1 a 9/ 1e 91 a 8/ 1e 81 a 8/ 1e 81 a 95 1e 98 a 99 *.+ 3M>4 3>4 3">4 3M4 3"A4 3A4 3MA4

CATEGOR0A Mu( >a@o >a@a "a!i >a@o Medio "a!i A%to A%to Mu( A%ta

DIAGNSTICO S"1n"2"!a!"#n P&"!'(#1"!a Po!ee buen ni&e% de adaptaci n Po!ee buen ni&e% de adaptaci n Adaptaci n Norma% Adaptaci n Norma% Tendencia a 0nadaptaci n )e&e 0nadaptaci n !i.ni7icati&a Mu( A%ta 0nadaptaci n

3AREMOS )a! tab%a! 6ue !e pre!entan a continuaci n o7recen %o! >aremo! 6ue !e -an di!e:ado en e% pre!ente traba@o de Adaptaci n+Standarizaci n rea%izado para e% 0n!tituto de 0n&e!ti.acione! P!ico% .ica! por e% Pro7e!or 0n&e!ti.ador P!ic. "#!ar $uBz A%&a, %o! 6ue -an !ido rea@u!tado! en e% ,//8 en 0.E.P. "-ampa.nat, )ima D Per* Pre!entamo! Tab%a! >aremo! para e% Ni&e% 00 ( para e% Ni&e% 000 en %o! 6ue !e traducen %o! punta@e! directo! en Percenti%e! *ti%e! para %a interpretaci n cua%itati&a. >aremo N02E) 00 311.8 a 19.54 Mue!tra: 1.811 !u@eto!. >aremo N02E) 000 319.8 a 1;.54 Mue!tra: 1.8,, !u@eto!

3AREMO DEL TEST TAMAI II (VARONES4MU/ERES 11.- a 1+.,) N I 1,811

FACTORES EVALUADOS TOTAL INADAPTACIN PERSONAL (1)2)*)+),) 314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo!. Se in7ra&a%ora 334 En7ermedade! ( mo%e!tia! corpora%e!. 394 Autode!precio, ca!ti.o, tri!teza, ( preocupacione!. 354 E<ce!i&a auto&a%oraci n ( una de7en!a intrapuniti&a 1e!a@u!te A7ecti&o 31G,G34 "ar.a !obre !i mi!mo %a! ten!ione! 39G54 TOTAL INADPATCION ESCOLAR (1)2)*)+) 314 >a@a ap%icaci n -acia e% aprendiza@e. 3,4 >a@o inter#! por e% aprendiza@e. 334 1e!contento con %o! pro7e!ore!. 394 "omportamiento di!rupti&o en %a c%a!e. A&er!i n a %o! e!tudio! 31G,G34 TOTAL INADAPTACIN SOCIAL (1)2)*) 314 En7rentamiento con %a! per!ona!. 3,4 "on7%icto con %a! norma!. 334 $e!tricci n !ocia% Dre%acione! e!ca!a!D de!con7ianza. Autode!contro% Socia% 31G,4 P$?0MAJEN 31a una ima.en Epo!iti&aF4 "?NT$A10""0?NES 3"on7iabi%idad de% te!t4 / 1 , 25 9=5 +5 8=; / 1 , , / 5 5 5D8 1 3 , 3 5D8 5D8 / 3 9 9 , / -5 PERCENTILES 65 1/ = 11 1 3 9 9 1 ;=8 ; 9 = 11 3=9 5=8 9 5 9 = 1/ 9 = 11 1 5=8 8=8 8=8 9 9 7, 1, = 13 , 9 5=8 5=8 , 9 = 1/ 8=9 1, = 13 5 ;=8 5 8=; 11 = 1, 1, = 13 , ;= 9 9 = 1/ 9 = 1/ 5 8 77 19 a G 3 5 ; aG ; aG 3 11 a G 1/ a G 19 a ,9 8 9 = 1/ 8 8 13 a G 19 a G 3 1/ a G 11 a G 11 a G 8 aG 8 aG

/=3

8=9

/ / /D, 3 /D, 3 /D,

/ 1 1 9 9 3D9 / , 1 , 3D9 3D9

, 3 3 8 8 ;D8 , 9 3 9 ;D8 ;D8

1 / / 1 /D1 , /D,

/ 1 /D1 , /D1 , /

, 3 3 1

9 5 5 3 ,

3AREMO DEL TEST TAMAI III

(ADOLESCENTES V4M 1+.- a 18.,) N I 1,8,,

FACTORES EVALUADOS TOTAL INADAPTACIN PERSONAL (1)2)*)+),)-) 314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo, cu%pabi%idad, mo%e!tia! corpora%e!. 334 $etraimiento ( &er.Henza en %a rea%idad !ocia%. 394 Autode!precio. 354 Aburrimiento, tri!teza, decepci n. 384 Auto&a%oraci n e<ce!i&a ( e<trapunici n. Se in7ra&a%ora 31G,4 Se autoca!ti.a con %o! pen!amiento!33G9G54 TOTAL INADAPTACION ESCOLAR (1)2)*)+),) 314 >a@a ap%icaci n en e% aprendiza@e. 3,4 >a@o inter#! en e% aprendiza@e. 334 0n!ati!7ec-o con %a c%a!e ( e% co%e.io. 394 1e!contento con e% pro7e!or 354 "omportamiento di!rupti&o en c%a!e. A&er!i n a %o! e!tudio! 31G,G3G94 TOTAL INADAPTACIN SOCIAL (1)2)*)+) 314 En7rentamiento con %a! per!ona!. 3,4 "on7%icto con %a! norma!. 334 0ntro&er!i n ( de!con7ianza !ocia% 7rente a %a e<tra&er!i n 394 0ntro&er!i n, con comportamiento !o!e.ado 7rente a %a e<tra&er!i n e -iperacti&idad. Autode!contro% Socia% 31 G,4 $e!tricci n Socia% 33G94 P$?0MAJEN 31a una ima.en Epo!iti&aF4 "?NT$A10""0?NES 3"on7iabi%idad de% te!t4 1 , 25 3=9 +5 5=8 / 1 , , / / 1 3D9 9 D 13 9 3D9 / 1 1 9D11 1, = 13 / 9 3D9 9 3D9 5D8 , / PERCENTILES -5 65 ;=8 9 = 1/ 1 3 9 9 , , 3 ; 1; = 18 8=; ; 1 3 3 19 = 1; 18 = 1; 1 8=; ; 8 ; 9 9 9 7, 11 = 1, , 9 5 5 3 3 9 8 19 = ,/ 8 8 , 9 9 18 = ,1 18 = 19 , 8 8 ; 8 1/ = 1, 5 8 77 13 a G 3 5 aG 8 8 a 8 9 9 a G 5 9 aG ,, a G 9 9 3 5 5 ,, a G ,/ a G 3 9 9 a 13 8 a 9 9 a G 13 a G 8 aG 8 aG

/=,

/ /

/ 1 1 / 1= , 5D8 3 1= , / / 8D8 8 = 11

/ /=9 /D1 , /

, 3 3 1 1 , 5D8 19 = 18 5 5D8 , , 1,D 13 19 = 15

/D3 9D5 /=;

/D1 , / /D1 , / 1 /D1 , /

3 1= , 3 , 3D9 1

5 5D8 5 5D8 ;D8 3 ,

TEST AUTOEVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACIN (TAMAI) Adaptacin: Csa R!"# A$%a&'(() *O+A DE RESPUESTAS (Ni%,$ II)
Nombre:___________________________________________________ Edad:__________________ Centro Educativo:____________________________________________________________________ Grado Escolar:______________________________________________ Fecha:_________________

P1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1 0. 1 1. 1 2. 1 3. 1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N

E2 3. 2 4. 2 5. 2 6. 2 7. 2 8. 2 9 3 0. 3 1. 3 2. 3 3. 3 4. 3 5. 3 6. 3 7. 3 8. 3 9. 4 0. 4 1. 4
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N

S4 3. 4 4. 4 5. 4 6. 4 7. 4 8. 4 9. 5 0. 5 1. 5 2. 5 3. 5 4. 5 5. 5 6. 5 7. 5 8. 5 9. 6 0.
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O

P+ 6 1. 6 2. 6 3. 6 4. 6 5. 6 6. 6 7. 6 8. 6 9. 7 0. 7 1. 7 2. 7 3. 7 4. 7 5. 7 6. 7 7.
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O

E+ + 7 8. 7 9. 8 0. 8 1. 8 2. 8 3. 8 4. 8 5. 8 6. 8 7. 8 8.
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O

S 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 10 0. 10 1. 10 2. 10 3. 10 4. 10 5.
S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I S I N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O

0. 2 1. 2 2.

O SI SI N O N O

2.

REVISE TODO ANTES DE ENTRE-AR. NO DE+E NIN-UNA SIN RESPONDER

NO ESCRIBA NADA EN ESTE CUADRO
FACTORES 1 P T Pc N 1 E T Pc N 1 S T Pc N PI T Pc CC T Pc 2 3 A.S Total 2 3 4 AE Total 2 3 4 5 D.A M T

TEST AUTOEVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACIN (TAMAI) Adaptacin: Csa R!"# A$%a&'(() *O+A DE RESPUESTAS (Ni%,$ III)
Nombre:___________________________________________________ Edad:__________________ Centro Educativo:____________________________________________________________________ Grado Escolar:______________________________________________ Fecha:_________________

P1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N

E2 3. 2 4. 2 5. 2 6. 2 7. 2 8. 2 9 3 0. 3
SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N

S4 3. 4 4. 4 5. 4 6. 4 7. 4 8. 4 9. 5 0. 5
SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N

P+ 6 1. 6 2. 6 3. 6 4. 6 5. 6 6. 6 7. 6 8. 6
SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N

E+ + 7 8. 7 9. 8 0. 8 1. 8 2. 8 3. 8 4. 8 5. 8
SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N

S 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97.

S I S I S I S I S I S I S I S I S N O N O N O N O N O N O N O N O N

1 0. 1 1. 1 2. 1 3. 1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2 0. 2 1. 2 2.

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O

1. 3 2. 3 3. 3 4. 3 5. 3 6. 3 7. 3 8. 3 9. 4 0. 4 1. 4 2.

O SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O N O

1. 5 2. 5 3. 5 4. 5 5. 5 6. 5 7. 5 8. 5 9. 6 0.

O SI SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O N O

9. 7 0. 7 1. 7 2. 7 3. 7 4. 7 5. 7 6. 7 7.

O SI SI SI SI SI SI SI SI N O N O N O N O N O N O N O N O

6. 8 7. 8 8.

O SI SI N O N O

O N O N O N O N O N O N O N O N O

98. 99. 10 0. 10 1. 10 2. 10 3. 10 4. 10 5.

S I S I S I S I S I S I S I S I

REVISE TODO ANTES DE ENTRE-AR. NO DE+E NIN-UNA SIN RESPONDER

NO ESCRIBA NADA EN ESTE CUADRO
FACTORES 1 P T Pc N 1 E T Pc N 1 S T Pc N PI T Pc CC T Pc 2 3 4 A.S #.S Total 2 3 4 5 AE Total 2 3 4 5 6 I ! A" Total

PERFIL DEL TAMAI 2

(S anda%"9a!"#n: C;&a% R<"9 A(=a 2556: L">a P$%?)

N?M>$E K APE))01?S: NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNCE"HA 1E H?K: NNN+NNN+NNN

FACTORES EVALUADOS TOTAL INADAPTACIN PERSONAL

314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo. Se in7ra&a%ora 334 En7ermedade! ( mo%e!tia! corpora%e!. 394 Autode!precio, ca!ti.o, tri!teza, ( preocupacione!. 354 No !e re%aciona con adaptaci n ni con inadaptaci n per!ona%. 1e!a@u!te A7ecti&o "ar.a !obre !i mi!mo %a! ten!ione!

P E R C E N T I L E S 25 +5 -5 65 7,

77

TOTAL INADPATCION ESCOLAR

314 >a@a ap%icaci n -acia e% aprendiza@e. 3,4 >a@o inter#! por e% aprendiza@e. 334 1e!contento con e% pro7e!or. 394 "omportamiento di!rupti&o en %a c%a!e. A&er!i n a %o! e!tudio!

TOTAL INADAPTACIN SOCIAL

314 En7rentamiento con %a! per!ona!. 3,4 "on7%icto con %a! norma!. 334 $e!tricci n !ocia% cuantitati&aDre%acione! e!ca!a!D( cua%itati&a!D de!con7ianza. Autode!contro% Socia%

PROIMAGEN 31a una ima.en Epo!iti&aF4 CONTRADICCIONES 3"on7iabi%idad de% te!t4 ?>SE$2A"0?NES: OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

P!ic %o.o3a4

PERFIL DEL TAMAI *

(S anda%"9a!"#n: C;&a% R<"9 A(=a 2556: L">a P$%?)

N?M>$E K APE))01?S: NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNCE"HA 1E H?K: NNN+NNN+NNN

FACTORES EVALUADOS TOTAL INADAPTACIN PERSONAL

314 1e!contento con!i.o mi!mo ( con %a rea%idad. 3,4 Miedo, cu%pabi%idad, mo%e!tia! corpora%e!. 334 $etraimiento ( &er.Henza en %a rea%idad !ocia%. 394 Autode!precio. 354 Aburrimiento, tri!teza, decepci n. 384 Auto&a%oraci n e<ce!i&a ( e<trapunici n. "o.nia7ecci n "o.nipunici n

P E R C E N T I L E S 25 +5 -5 65 7,

77

TOTAL INADPATCION ESCOLAR

314 >a@a ap%icaci n en e% aprendiza@e. @D$ A<; %a aB 3,4 >a@o inter#! en &$ e% aprendiza@e.

1e un ( cue!tionario 6ue tiene 334 "on %a c%a!e e% co%e.io. !o%amente con un SI o NO. Por 394 1e!contento con e% pro7e!or 354 "omportamiento di!rupti&o en c%a!e.
A&er!i n a %a in!trucci n

&aria! pre.unta! %a! 6ue -a( 6ue conte!tar, e@emp%o: NO

Me gusta nadar.....SI

TOTAL INADAPTACIN @Pa%a A<; &"%=$B SOCIAL 314 En7rentamiento con %a! per!ona!. Para comprender ( a(udar a me@orar a %o! a%umno!: por e!o con&iene !er %o 3,4 "on7%icto %a norma. m! con !incero po!ib%e. A*n en a6ue%%a! pre.unta! re%acionada! con %o! 334 0ntro&er!i n ( de!con7ianza 7rente a %a pro7e!ore! -a( 6ue !ocia% !er !incero. E! una co!a mu( per!ona%. "ada uno conte!ta e<tra&er!i n ( con7iabi%idad. %o 6ue e% cree. K no debe! e!tar pendiente de %o 6ue e!cribe e% otro.
394 0ntro&er!i n, con comportamiento !o!e.ado 7rente a@C#>' %a e<tra&er!i n A<$ e -iperacti&idad. CaD !'n $& a%B Autode!contro% Socia% Se marca con una E encima de% $e!tricci n Socia%

SI o e% NO en %a HO/A DE RESPUESTAS 3donde -an pue!to !u nombre4. Por e@emp%o: PROIMAGEN 31a una ima.en Epo!iti&aF4 ltimamente estoy ms delgado.. SI NO CONTRADICCIONES 3"on7iabi%idad de% te!t4 Ha( 6ue conte!tar a toda! %a! pre.unta!. No !e puede de@ar nin.una en b%anco. ?>SE$2A"0?NES: Ha( 6ue conte!tar S0 o N? pero no S0 ( N? a %a &ez a una mi!ma pre.unta. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Si -a( pre.unta! 6ue pueden !er conte!tada! de 7orma intermedia, como S0 ( OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO como N? uno !e decide por %o 6ue m! pe!a o por %o 6ue e! m! 7recuente. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Por e@emp%o, conte!ta a e!ta pre.unta: OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Creo que soy amble con los dems. SI NO 'na! &ece! ere! amab%e ( otra! no. Pero !e:a%a %o 6ue e! m! 7recuente. P!ic %o.o3a4 En ca!o de e6ui&ocaci n, borra con cuidado, ( DE marca %a re!pue!ta TEST AUTOEVALUATIVO MULTIFACTORIAL ADAPTACIN 6ue con!idere! adecuada para ti. INADAPTACIN (TAMAI) @HaD a(1<na d<daB INSTRUCCIONES Ante! de empezar con&iene ac%arar toda! %a! duda! po!ib%e!. 1i.a EE! e% momento de pre.untar LA%.uien tiene una dudaMF 3$e!o%&er%a4 )ue.o in!i!ta, E!i durante %a prueba a%.uien tiene a%.una otra duda %e&ante %a mano, ( me acercar# a !u !itio a atender%oF. 1ar %a orden. Volteen la hoja y comiencen a responder en su HO ! "# $#%&'#%(!%. (rabajen con cuidado) no demoren mucho ni piensen demasiado. $ecuerden que tienen que ser sinceros en responder*. +Veri,icar que se trabaje seg-n lo indicado..

RESPONDA SOLO EN LA HOJA DE RESPUESTAS

PF 1. ,. 3. 9. 5. 8.

Me .u!tarBa tener meno! edad de %a 6ue a-ora ten.o. Me .u!tarBa nacer de nue&o ( !er di!tinto de %o (o !o(. Todo me !a%e ma%. Pien!o muc-o en %a muerte. )o! dem! !on m! 7uerte! 6ue (o. Me aburro rpido cuando e!to( @u.ando.

;. 8. 9. 1/. 11. 1,. 13. 19. 15. 18. 1;. 18. 19. ,/. ,1. ,,.

Ko !o( mu( miedo!o 3a4. "a!i !iempre !ue:o co!a! tri!te!. Si -ubiera un terremoto, !e.uro me morirBa. Me da miedo %a .ente. Me a!u!to ( %%oro muc-a! &ece!. "reo 6ue !o( ma%o 3a4. "reo 6ue !o( ba!tante tonto para muc-a! co!a!. "reo 6ue !o( &er.onzo!o. "on muc-a 7aci%idad !iento pena por todo ( -a!ta %%oro. A &ece! !iento 6ue !o( un de!a!tre. )a &ida muc-a! &ece! e! tri!te. Ha( &ece! en 6ue me cue!ta concentrarme en %o 6ue -a.o. A%.una! &ece! ten.o .ana! de morirme. "on 7recuencia ten.o do%ore! ( mo%e!tia! por todo e% cuerpo. Me ten.o rabia a mi mi!mo a &ece!. A &ece! !iento 6ue !o( un in*ti%.

EF ,3. ,9. ,5. ,8. ,;. ,8. ,9. 3/. 31. 3,. 33. 39. 35. 38. 3;. 38. 39. 9/. 91. 9,.

Me 7a!tidia muc-o e!tudiar. Saco ma%a! nota! en e% co%e.io. En e% !a% n pa!o muc-o tiempo di!traBdo. E!tudio o cump%o tarea! mu( poco. "reo 6ue !o( ba!tante 7%o@o para %o! e!tudio!. Me can!o rpidamente cuando e!tudio. $econozco 6ue me porto mu( ma% en %a c%a!e. En e% !a% n me %%aman %a atenci n por con&er!ar o mo%e!tar. So( de!obediente en e% !a% n de c%a!e!. Me da i.ua% !aber 6ue no !aber, en e% co%e.io. En &erdad e% e!tudiar e! mu( aburrido. Me .u!tarBa 6ue todo e% a:o 7ueran &acacione!. Todo %o 6ue en!e:an en e% co%e.io me parece aburrido. Me .u!tarBa tener otro! pro7e!ore!. Me !iento de!contento con %o! pro7e!ore! 6ue ten.o a-ora. Me .u!tarBa 6ue %o! pro7e!ore! 7ueran de otra manera. Me 7a!tidia muc-o ir a% co%e.io cada dBa. 1e!eo 6ue !e acaben pronto %a! c%a!e! para !a%ir de% co%e.io e irme a mi ca!a. Siento 6ue cada dBa 6ue &o( a% co%e.io me aburro m!. Pre7erirBa cambiar de co%e.io.

SF 93. 99. 95. 98. 9;. 98. 99. 5/. 51. 5,. 53.

Ko ten.o mu( poco! ami.o!. Pu.ando !o%o 3a4 me !iento ma! contento 3a4. "uando e!to( con %o! dem!, (o ca!i !iempre e!to( ca%%ado3a4. Me re!u%ta di7Bci% -acerme ami.o de %o! otro!. Pre7iero e!tar con poca! per!ona!. Mi! compa:ero! !e e!tn metiendo !iempre conmi.o. Pien!o 6ue %o! dem! !on ma%o! ( en&idio!o!. Me .u!tarBa !er mu( podero!o3a4 para mandar. Siempre e!to( di!cutiendo con %o! dem!. Me mo%e!to muc-a! &ece! ( pe%eo con %o! dem!. "reo 6ue ten.o mu( ma% carcter 3ma% .enio4.

59. 55. 58. 5;. 58. 59. 8/.

Me !ue%en decir 6ue !o( in6uieto3a4 mo&ido3a4. Me !ue%e! decir 6ue !o( re&o%to!o3a4 3-a.o muc-o de!orden o bu%%a4. Me !ue%en decir 6ue !o( !ucio ( de!cuidado. Me !ue%en decir 6ue !o( ba!tante de!ordenado en todo. $ompo ( en!ucio en!e.uida %a! co!a!. Me aburro ( me can!o en!e.uida de %o 6ue e!to( -aciendo. Me mo%e!to, di!cuto ( pe%eo con muc-a 7aci%idad.

P) 81. 8,. 83. 89. 85. 88. 8;. 88. 89. ;/. ;1. ;,. ;3. ;9. ;5. ;8. ;;. "reo 6ue !o( una buena per!ona. "a!i !iempre e!to( a%e.re, contento3a4. )o! dem! pien!an 6ue !o( &a%iente. "a!i !iempre e!to( tran6ui%o3a4 3!in e!tar ner&io!o o tener &er.Henza4. Norma%mente me !iento bien de !a%ud 3!in tener mareo! o a-o.o!4. "reo 6ue !o( una per!ona !in ma(ore! preocupacione!. )a cu%pa de %o ma%o 6ue me pa!a %a !ue%en tener %o! dem!. Si naciera de nue&o me .u!tarBa !er de %a mi!ma 7orma como !o( a-ora. "uando me %e&anto por %a! ma:ana! me !iento bien ( !in do%ore! de cabeza o e!toma.o. Norma%mente !iento 6ue e!to( !ano 3!in !entir nau!ea!, ni .ana! de &omitar4 "a!i !iempre e!to( bien de% e!toma.o. $ara &ez me due%e %a cabeza. "omo con buen apetito ( duermo bien. "reo 6ue ten.o buena !a%ud en todo. Hab%o con %a! per!ona! ma(ore!, con tran6ui%idad ( !in tener &er.Henza. "reo 6ue todo e% mundo me 6uiere. So( una per!ona mu( 7e%iz.

E) ;8. ;9. 8/. 81. 8,. 83. 89. 85. 88. 8;. 88.

E!tudio ba!tante ( cump%o toda! mi! tarea!. Saco buena! nota! en e% co%e.io. Norma%mente en e% !a% n e!to( atento ( ap%icado. Aco!tumbro a e!tar en !i%encio en c%a!e. Mi! pro7e!ore! e!tn contento! con mi comportamiento. Me .u!ta muc-o -acer %a! tarea! de matemtica!. Me .u!ta muc-o e!tudiar ciencia! natura%e! ( ciencia! !ocia%e!. Me .u!tan %a! tarea! ( e@ercicio! de% cur!o de comunicaci n 3%en.ua@e4. Siento 6ue mi! pro7e!ore! !on bueno! ( amab%e!. Mi! pro7e!ore! en!e:an bien. En e% !a% n de c%a!e! e!to( ma! contento 6ue en una 7ie!ta.

S) 89. 9/. 91. 9,. 93. 99. 95. 98.

Me .u!ta e!tar donde -a( muc-a .ente. "reo 6ue !o( mu( c-i!to!o ( con&er!ador. Me aburro cuando e!to( !o%o. Pre7iero !a%ir con %o! ami.o! 6ue &er %a te%e&i!i n !o%o. $pidamente me -a.o ami.o con %o! dem!. Me comporto i.ua% cuando e!to( !o%o ( cuando e!to( en .rupo. "a!i toda! %a! per!ona! 6ue conozco !on buena!. Norma%mente pre7iero 6uedarme ca%%ado ante! 6ue ponerme a di!cutir.

9;. 98. 99. 1//. 1/1. 1/,. 1/3. 1/9. 1/5.

Me 6uedo mu( tran6ui%o !i !e bur%an de mi o me critican 3no %e! -a.o ca!o4. "uando pierdo en un @ue.o, acepto ( me a%e.ro por %o! 6ue .anan. Pre7iero !er uno m! de% .rupo ( no e% 6ue manda. So( mu( cuidado!o con %a! co!a!. Me dicen 6ue !o( una per!ona obediente. "a!i !iempre -a.o %a! co!a! !in prote!tar. Trato con muc-o cari:o a %o! anima%e!. Me !ue%en decir 6ue me porto bien ( !o( buena per!ona. Siempre, !iempre, !iempre, di.o %a &erdad.

REVISE TODO ANTES DE ENTREGAR NO DEBE DEJAR NINGUNA SIN CONTESTAR.